Thu 4 Tuan 6

Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm mÊt lßng tin ,sù tÝn nhiÖm lßng t«n träng cña mäi ngêi víi m×nh... bùc tøc giËn bá vÒ..[r]

Thứ t ngày 18 tháng 10 năm 2006 Tiết 1:Tập đọc.

$12: ChÞ em

I/ Mục tiêu:

1/ Phỏt õm TN: Lễ phép, lần nói dối, giận dữ, năn nỉ, sững sờ

- Đọc trơi chảy tồn ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng TN gợi tả, gợi cảm

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với ND nhân vật

2/ Hiểu số TN : Tặc lỡi , yên vị, giả bộ, im nh phỗng, cuồng phong, ráng

-Hiểu ND bài: Cơ chị hay nói dối tỉnh ngộ nhờ giúp đỗ cô em câu chuyện khun khơng nên nói dối Nói dối tính xấu làm lịng tin ,sự tín nhiệm lịng tơn trọng ngời với

II) Đồ dùng: -Tranh minh hoạ (T60- SGK) -Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III) Các HĐ dạy- học :

1 KT cũ: - 2HS đọc : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - 2HS đọc HTL: Gà trống cáo

2.Bài : a.Giới thiệu bài:

? Bạn nhớ chuyện : Nói dối hại thân kể chun g×?

? Ai làm cho bé tỉnh ngộ ?

-Cô chị chuyện : Chị em tơi có tật hay nói dối nhng giúp tỉnh ngộ .chúng ta tìm hiểu hơm

2.HD luyện đọc tìm hiểu : a Luyện đọc :

?Bài văn đợc chia làm đoạn?

-Gọi HS đọc nối tiếp Lần kết hợp sửa lỗi phát âm

- Gọi HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu b Tìm hiu bi:

? Cô chị xin phép ba đâu ?

? Cô bé có học nhóm thật không? Em đoán xem cô đâu ?

? CXơ chị nói dối ba nh vạy nhiều lần cha ? Vì lại nói dối đợc nhiều lần nh ?

? Thái độ sau lần nói dối ba ntn?

- Truyện bé chăn cừu thích nói dối, trêu đùa ngời .Cuối sói đến thật nhng ngời ta tởng bé nói dối

-Đàn cừu bị ăn thịt hết mà không đến cứu giúp chỳ tnh ng

- 3đoạn

Đoạn1: Từ đầu tặc lỡi cho qua Đoạn2: Tiếp ngời Đoạn 3: Còn lại

- c ni tip ln - Đọc nối tiếp lần - luyện đọc theo cặp -1 HS đọc

- 1HS đọc đoạn 1,lớp đọc thầm - học nhóm

- chị khơng di học nhóm mà chơi với bạn bè, xem phim hay la cà ng

- nhiều lần Vì ba cô tin cô

- Cô ta ân hận nhng ròi lại tặc lỡi cho qua

? Đoạn nói lên chuyện ?

? Cơ em làm để chị thơi nói di?

? Cô chị nghĩ ba làm biÕt m×nh hay nãi dèi?

? Thái độ ngời cha lúc nh nào?

? Đoạn ý nói gì?

? Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ?

- GV chèt ý chÝnh

? Cô chị thay đổi nh th no?

? Câu chuyện muốn khuyên điều gì?

? Đoạn ý nói gì?

? Nêu ND bài?

? Hóy đặt tên cho cô em cô chị theo đặc điểm tính cách?

c/ HD đọc diễn cảm:

? Đoạn bạn đọc với giọng nh nào? ? Đoạn '' " " ?

? Đoạn bạn đọc với giọng nh nào?

* ý1: Nhiều lần bé nói dối ba - HS đọc đoạn 2, ĐT

- Cơ em bắt chớc chị nói dối ba tập VN để chơi Cô chị bực tức giận bỏ

- Khi chị mắng cô em thủng thẳng trả lời, giả ngây thơ hỏi lại để chị sững sờ bị bại lộ nói dối ba để xem phim

- Cô nghĩ ba tức giận lắm, mắng m, thm ỏnh hai ch em

- Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giái

*ý 2: Cô em giúp chị tỉnh ngộ - 1HS c on3, lp T

- Vì cô biết cô gơng xấu cho em - Cô sợ chểnh mảng học hành khiến ba buồn

- Khơng nói dối ba Cơ cời nhớ lại cách em gái giúp mỡnh tnh ng

- Không nên nói dối Nãi dèi lµ tÝnh xÊu

* ý3: Cơ chị sửa chữa đợc tật nói dối - Cơ bé biết giúp chị tỉnh ngộ

- Cô chị biết hối lỗi - HS nối tiếp đọc đoạn

- Thi đọc diễn cảm đoạn" Hai chị em nhà nên ngời"

3/ Cñng cố - dặn dò:

? Qua câu chuyện em rút học gì?

- NX gi học BTVN: ôn bài, Cb bài: Trung thu độc lập

Tiết 2: Tập làm văn

$11: Trả văn viết th

I/ Mục tiêu:

1/ Nhận thức lỗi th bạn, đợc giáo rõ

2/ Biết tham gia bạn lớp, chữa lỗi sai ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả, biết tự chữa lỗi thầy giáo yêu cầu chữa viết

3/ Nhận thức đợc hay đợc thầygiáo khen II/ Đồ dùng:

-GV viết đề kiểm tra lên bảng -NX kết làm bài:

+ Những u điểm chính: HS xác định đề , kiểu viết th

+ Những thiếu xót , hạn chế: lỗi dùng từ đặt câu, bố cục văn ch a hoàn chỉnh, chữ viết cịn xấu, sai lỗi tả

2/

H ớng dẫn HS chữa bài: +Trả cho HS *HD HS sửa lỗi *HD HS sửa lỗi chung

3/HD hc tõp đoạn th , th hay - GV đọc vài đoạn , th hay

-HS thảo luận , trao đổi –GV hớng dẫn.- Tìm hay đoạn , th 4/Củng cố dặn dị

TiÕt 3:To¸n

$ 28 : Lun tËp chung

I) Mơc tiªu:

Giúp HS ôn tập, củng cố tự KT về:

- Viết số, xấc định giá trị chữ số theo vị trí chữ số có chữ số, xác định số lớn ( bé nhất) trong1 nhómcác số

- Mối quan hệ số đơn vị đo khối lợng thời gian - Thu thập sử lí1 số thơng tin biểu

- Giải toán tìm số trung bình cộng nhiều số II) Các HĐ dạy - học:

KT cũ: HS lên bảnglàm tập (T36) 2.Bài mới: GT

* Bµi tËp ë líp

Bài1(T36): ? Nêu yêu cầu? - GV chốt câu trả lời

a: D b: B c: C d: C e: C Bài2(T36): ? Nêu yêu cầu?

Bài3(T37)

?BT cho biết gì? BT hỏi gì? Tóm tắt

Ngày đầu: Ngày T2: Ngày T3:

TB ngày bán mét vải

- Chấm số

- Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

- HS làm vào SGK, đọc kết - NX

- HS trả lời câu hỏi - NX, sửa sai

a) Hiền đọc: 33 b) Hoà đọc: 40

c) Hoà đọc Thực số sách là:

40 - 25 = 15(quyÓn)

d) Trung đọc Thực sách

e) Hoà đọc nhiều sách g) Trung đọc sách

h) TB bạn đọc đợc số sách là: (33 + 40 + 22 + 25) : = 30(quyển) - HS đọc đề

- HS lµm vµo vë, HS lên bảng Bài giải

Ngy T2 ca hng bán đợc số vải là: 120 : = 60(m)

Ngày T3 cửa hàng bán đợc số vải là: 120 x = 240(m)

TB ngày cửa hàng bán đợc số vải là:

(120 +60 +240 ):3 = 140(m) Đáp số: 140 mÐt v¶i

$ Khởi nghĩa Hai Bà Trng (năm 40)

I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Vì Hai Bà Trng phất cờ khởi nghÜa?

- Tờng thuật đợc diễn biến biểu đồ diễn biến khởi nghĩa

- Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nớc ta bị triều đại phong kiến hộ

II §å dïng:

-Hình vẽ SGK (T20) phóng to phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học:

1 KT bµi cị?

? Khi đo hộ nớc tacác triều đại phong kiến phơng Bắc đẫ làm gì?

? Nhân dân ta phản ứng sao? Kể tên KN ND ta chống lại bọn PK phơng Bắc

2 Bµi míi: - Giới thiệu bài:

* HĐ1: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu : Biết nguyên nhân khëi nhÜa Hai bµ trng

- GV giải thích: Quận Giao thời nhà Hán hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt tên

-GV giao viƯc

? Nªu nguyªn nhân khởi nghĩa Hai Bà Trng ?

* GVchèt :

-Nghe

- §äc SGK (T19) - Thảo luận nhóm -Các nhóm báo cáo

-Nguyên nhân sâu sa lòng yêu nớc căm thù giặc Hai Bà Trng - Việc Thi Sách bị Tô Định giết hại cớ để khởi nghĩa nổ *HĐ2: Làm việc cá nhân

+ Mơc tiªu : BiÕt têng tht diƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng -Cuộc KN Hai Bà Trng diễn

phạm vi rộng ,lợc đồ phản ánh khu vực nổ khởi nghĩa -GV giao việc

? Dựa vào lợc đồ nêu diễn biến KN Hai Bà Trng ?

- Nghe

-làm việc cá nhân ,trả lời câu hỏi -Đọc SGK (T20)

- 3HS lựơc đồ nêu

Mùa xuân năm 40 làm chủ Mê Linh - Cổ Loa - Luy Lâu Trung Quốc * HĐ3: Làm việc lớp

+ Mục tiêu :Biết kết ý nghĩa khởi nghĩa ? Nêu kÕt qu¶ cđa cc khëi nghÜa?

? Cc khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lợi có ý nghĩa gì?

- Kết :Trong vòng cha đầy tháng khởi nhĩa hoàn toàn thắng lợi

- ý nghĩa : Sau hai TK bị PK nớc ngồi hộ ,đây lần nớc ta giành đợc độc lập

3 Cñng cè -dặn dò :

? Nờu nguyờn nhõn ,kt qu ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trng ? - 3HS đọc tập

Tiết 5: Âm nhạc

$6: Tp c nhc: TN s

Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc

I/ Mục tiêu;

- HS đọc đợc TĐN số 1, thể độ dài nốt đen, nốt trắng - Phân biệt đợc hình dáng loại nhạc cụ DT gọi tên: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

II/ ChuÈn bÞ:

+ GV: Bảng phụ chép sẵn BT độ cao, tiết tấu, TĐN số - Hình vẽ SGK

+HS: Thanh phách, SGK III/ Các HĐ dạy- học:

1/ Phần mở đầu:

- Ôn lại tập tiết tấu ( vỗ tay) - Giới thiệu TĐN số 1- Son La Son 2/ Phần HĐ:

a/ Nội dung 1: *HĐ1:

Bớc 1; HS nói tên nốt khuông theo tay GV

Bc2: GV đọc mẫu âm

Bớc 3:GV nốt khuông cho HS đọc độ cao

- Cho HS luyện độ cao Đô - rê - mi - son - la - Đọc độ cao

*HĐ2: Luyện tập tiết tấu TĐN số - Son La Son BT phát triển từ tợng

b/ Néi dung

- Giới thiệu nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

* H§1:- Dïng tranh vÏ SGK - Quan sát hình vẽ SGK giới thiệu loại nhạc cụ

* HĐ2: Nêu tên cac loại nhạc cụ

hình vẽ SGK - HS nên

3 PhÇn kÕt thóc