HiÓu ®îc phßng ngõa TNGT lµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi.. Nh¾c nhë nh÷ng ngêi cha thùc hiÖn ®óng quy ®Þnh cña LuËt GT§B..[r]
(1)Giáo dục an toàn giao thông:
Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ
A- Mục tiêu: H nhớ giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông học Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu
- Giải thích cần thiết mơ tả biển báo hiệu lời hình vẽ
- Có ý thức tuân theo nhắc nhở ngời tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông đờng
B- Chuẩn bị: H chuẩn bị vấn nh sgv C- Hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Trò chơi phóng viên.
- G cho H đóng vai phóng viên báo “Bạn đờng” vấn bạn lớp theo câu hỏi sgv
* Ghi nhí: sgk - KÕt luËn: sgv
HĐ2: Ôn lại biển báo hiệu học
- G hớng dẫn H chơi trò chơi Nhớ tên biển b¸o” + G híng dÉn nh sgv
+ H ch¬i nh G híng dÉn + Líp nhËn xÐt chung * Kết luận: sgv
HĐ3: Nhận biết biển báo hiệu giao thông.
- G viết bảng tên nhãm biĨn b¸o: BiĨn b¸o cÊm; BiĨn b¸o nguy hiÓm; BiÓn chØ dÉn
- Chia lớp làm nhóm, gọi nhóm H cầm biển ra, yêu cầu màu sắc, hình dáng biển gắn biển báo theo nhóm biển báo
- H ch¬i tiÕp søc
- Líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc * KÕt luËn: sgv
H§4: Lun tËp
- G híng dÉn H nhận dạng ghi nhớ 10 biển báo hiệu - H lên nhận dạng biển báo hiệu theo yêu cầu
* Kết luận: sgv
HĐ5: Củng cố, dặn dò
? Nờu ý ngha ca tng nhóm biển báo? - Ghi nhớ: H đọc
- G nhận xét học, nhắc nhở, dặn dò chuẩn bị sau GD An toàn giao thông
Bài 2: Kĩ xe đạp an toàn A- Mục tiêu: Học xong này, H biết:
- H biết qui định ngời xe đạp đờng phố theo luật giao thông đờng H biết cách lên, xuống xe dừng đỗ xe an toàn đờng phố
- H thể cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao Phán đoán nhận thức đợc diều kiện an tồn hay khơng an tồn xe đạp Biết xây dựng số phơng án nhân tố để đảm bảo an toàn xe đạp
- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn B- Hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1 Trò chơi: Đi xe đạp sa bàn 1.Mục tiêu: sgv 18
(2)? Ngời xe đạp nên đii ntn từ đờng phụ sang đờng mà ngã t khơng có đèn tín hiệu giao thông?
? Ngời xe đạp ntn từ D sang E I?
? Khi rẽ đờng giao nhau, đợc quyền u tiên trớc? ? Ngời xe đạp nên qua vòng xuyến ntn?
? Ngời xe đạp nên vòng vợt qua xe đỗ phía xe bên phải ntn? ? Khi xe đạp đờng quốc lộ có nhiều xe chạy, muốn rẽ trái ngời xe đạp phải ntn?
* Kết luận: sgv
HĐ2: Thực hành sân tr ờng
1 Mục tiêu: sgv
2 Cách tiến hành: Chuẩn bị nh sgv nêu ? Em biết xe đạp?
? Tại phải giơ tay xin đờng muốn rẽ thay đổi đờng? ? Tại xe đạp phải vào đờng sát bên phải?
* Kết luận: sgv
HĐ3: Củng cố, dặn dò
? Khi xe đạp, để đảm bảo an toàn giao thơng cần có u cầu nào? - G nhắc nhở: Các em cha đến tuổi nên không đợc xe đạp
- G nhËn xét học, nhắc nhở, dặn dò chuẩn bị sau GD An toàn giao thông: Bài
Chọn đờng an tồn, phịng tránh TNGT
A- Mơc tiªu:
- H biết điều kiện an toàn cha an toàncủa đờng đờng phố để lựa chọn đờng an tồn
- H biết cách phịng tránh tình khơng an tồn vị trí nguy hiểm đờng để tránh tai nạn xảy rs
- Có ý thức thực quy định Luật GTĐB, có hành vi an tồn đ ờng Tham gia tuyên truyền, vận động ngời thực luật ATGT
B- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh đoạn đờng an toàn an toàn C- Hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Tìm hiểu đ ờng từ nhà em đến tr ờng ? Em đến trờng phơng tiện gì?
? Hãy kể đờng mà em phải qua? Theo em, đờng có an tồn hay khơng an tồn?
- G gợi ý: ? Trên đờng có chỗ giao nhau? Có biển báo hiệu giao thơng khơng, biển gì?
? Đờng em đờng nhựa hay đờng đất lồi lõm khó đi? ? Trên đờng có nhiều loại xe lại khơng?
? Theo em có chỗ khơng an tồn cho ngời khơng an tồn cho ngời xe đạp? Vì sao?
? Gặp chỗ nguy hiểm em có cách xử lí ntn?
Từ nhà đến trờng có ngả đờng khác nhau? Hãy so sánh ngả đờng đó? - Kết luận: (sgv 25)
HĐ2: Xác định đ ờng an toàn đến tr ờng
- G tổ chức cho H hoạt động nhóm để xác định đờng an toàn đến trờng - G hớng dẫn nh sgv 25-26
- G yªu cầu nhóm trình bày kết
- G giúp H tìm đờng an tồn để đến trờng - Kết luận: sgv 27
(3)- G nêu tình sgv 28, yêu cầu H thảo luận nhóm lớn tìm cách xử lí tình
- G ghi bảng ý kiến H tõng nhãm nªu - G híng dÉn H nhËn xÐt
- KÕt ln: sgv 29
H§4: Cđng cố, dặn dò
- G nhận xét học, nhắc nhở, dặn dò chuẩn bị sau GD An toàn giao thông: Bài 4
Nguyên nhân tai nạn giao thông
A- Mục tiêu: (SGV)
B- Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh C- Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy
1 Bài cũ: Thế đờng an tồn? G đa tình nh sgv u cầu H xử lí
2 Bµi míi: Giáo viên giới thiệu a Những nguyên nhân gây TNGT
- G yêu cầu H quan sát tranh sgk nêu nội dung hình
? Em hÃy nêu số nguyên nhân gây TNGT mà em biết?
? Vậy có nguyên nhân gây TNGT? - Kết luận: sgv
b Cách phòng tr¸nh TNGT
? Hãy tự nêu cách làm đợc để phòng tránh TNGT?
? Vậy ta cần làm để phịng tránh TNGT? - G chốt
- G giíi thiƯu mét sè tranh ¶nh c Củng cố, dặn dò
? Qua hôm em cần ghi nhớ điều gì? - Bài häc: sgk
* Tập xử lí tình huống: G đa số tình để H tập xử lí tình (sgv)
- G nhËn xÐt
- Liên hệ: Trên đờng học chơi
- G nhận xét học, nhắc nhở, dặn dò chuẩn bị sau
Hot ng ca trũ
- Vài H nêu - Lớp nhận xÐt
- H quan sát tranh trao đổi cặp
- Vài đại diện trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - H nêu theo gợi ý - Nhiều H nêu ý kiến - Nhiều H nêu
- Lớp quan sát - Vài H nêu
- H đọc ghi nhớ sgk
- H suy nghĩ nêu cách xử lí tình G nêu
- Líp nhËn xÐt GDATGT: Bµi 5
Em làm để thực an tồn giao thơng
A- Mơc tiªu:
- H hiểu nội dung, ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT Biết phân tích nguyên nhân TNGT theo luật GTĐB
- H hiểu giải thích điều luật đơn giản cho bạn bè ngời khác Đề ph-ơng án phòng tránh tngt cổng trờng hay điểm xảy tai nạn
(4)B- Chuẩn bị: Số liệu thống kê TNGT hàng năm địa phơng, số tình đóng vai H vẽ tranh chủ đề ATGT
C- Hot ng dy hc ch yu
HĐ1: Tuyên truyÒn
a Mục tiêu: Gây cho H ấn tợng mạnh mẽ, sâu sắc TNGT, từ có ý thức tự giác phịng tránh TNGT
b C¸ch thùc hiÖn:
- G yêu cầu tổ trng bày sản phẩm chuẩn bị, trình bày trớc lớp + Cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm có ý nghĩa giáo dục tốt - G đọc số thơng tin su tầm
? Em có suy nghĩ thơng tin đó? - G tổ chức cho H chơi trò chơi: Sắm vai + G nêu tình nh sgv 40
+ G u cầu nhóm trao đổi tìm cách xử lí tình + Các nhóm lên trình bày kết
+ Líp nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn - G kết luận
HĐ2: Lập ph ơng án thùc hiÖn ATGT
a Mục tiêu: Nhằm cho em vận dụng kiến thức học để xây dựng phơng án phòng tránh TNGT cho thân bạn lớp Tập dợt cho H ý thức quan tâm đến an toàn thân bạn bè
b C¸ch thùc hiƯn:
- G chia lớp làm nhóm, nhóm lập phơng án: + Đi xe đạp an toàn
+ Ngồi xe máy an toàn + Con đờng đến trờng an toàn - G hớng dẫn cách lập phơng án: + Điều tra khảo sát
+ BiƯn ph¸p khắc phục + Kiểm tra
- Các nhóm trình bày phơng án trớc lớp - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
HĐ3: Củng cố, dặn dò