Đang tải... (xem toàn văn)
* Tình huống 1: Trên đường đi học về, em gặp một người bạn cùng lớp bị ngã và bị thương khá nặng ở chân.. Dù người bị nạn là ai, chúng ta cũng nên giúp đỡ nhiệt tình, ân cần, chu đáo[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 17/02/2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2019 Thực hành Tiếng việt
LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS nối vế câu ghép quan hệ từ Kĩ Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Chuẩn bị :
- Nội dung ôn tập
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra: 5’
Nêu dàn chung văn tả người? B Bài mới:
1 Giới thiệu 2’ - Ghi đầu bài. 2 Luyện tập
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập : Đặt câu ghép 10’ a) Đặt câu có quan hệ từ và: b) Đặt câu có quan hệ từ rồi: c) Đặt câu có quan hệ từ thì: d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng: e) Đặt câu có quan hệ từ hay: g) Đặt câu có quan hệ từ hoặc: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ví dụ sau quan hệ từ thích hợp 10’ a) Người trai cày chăm chỉ, thật cịn
b) Mình nhiều lần khun mà c) Cậu đến nhà hay
Bài tập : Đặt câu có cặp quan hệ
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa
Ví dụ:
a) Mình học giỏi tồn học giỏi tiếng Việt
b) Bạn nói cho mà nghe
c) Cậu cố gắng học định đạt học sinh giỏi
d) Cậu chăm học kết không cao
e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm Tiếng Việt
g) Cậu làm câu làm hai câu
Ví dụ:
a/ Người trai cày chăm chỉ, thật cịn lão nhà giàu mưu mơ, xảo trá
b/ Mình nhiều lần khuyên mà bạn không nghe
(2)từ : 10’
a) Tuy…nhưng… b) Vì…nên… c) Nếu …thì…
C Củng cố dặn dị 2’
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
Ví dụ:
a) Tuy nhà bạn Lan xa trường bạn không học muộn
b) Vì bạn Hoan lười học nên bạn bị giáo phê bình
c) Nếu em đạt học sinh giỏi bố thưởng cho em cặp - HS lắng nghe thực
-Ngày soạn: 20/02/2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2019 Hoạt động ngồi lên lớp
VĂN HĨA GIAO THƠNG Bài 6: KHI TAI NẠN XẢY RA I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết việc cần làm có tai nạn giao thơng xảy Kĩ năng:
- Biết xử lí gặp cố tài nạn giao thơng đơn giản - Bình tĩnh xử lí gặp tai nạn giao thơng
- Biết giúp đỡ người gặp tai nạn giao thông
3 Thái độ: Có ý thức thực vận động người thực giữ an tồn giao thơng; góp phần ngăn chặn tai nạn giao thơng xảy II Chuẩn bị:
Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng sưu tầm thêm III Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ 3’ B Bài mới
1 Hoạt động trải nghiệm: 4’
+ Trong lớp, bạn đến trường phương tiện gì?
+ Trên đường đến trường, em gặp tai nạn giao thơng hay thân em gặp tai nạn giao thông chưa?
+ Khi gặp tai nạn giao thông vậy, em thấy người xung quanh xử lí nào?
- GV nhận xét, giới thiệu mới: KHI TAI NẠN XẢY RA
2 Hoạt đông bản: 10’
Tìm hiểu câu chuyện TAI NẠN CHIỀU MƯA
- HS chia sẻ bạn lớp
- HS đọc, lớp đọc thầm
(3)- Yêu cầu HS đọc nội dung câu chuyện
- Cho HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi:
+ Câu 1: Vì Tuấn gặp tai nạn? + Câu 2: Vân làm thấy Tuấn gặp tai nạn?
+ Câu 3: Trong câu chuyện trên, tai nạn xảy ra, bạn người bình tĩnh hơn?
+ Câu 4: Khi gặp tai nạn xảy ra, nên làm gì?
- Qua câu chuyện, em học hỏi điều bạn Vân ?
- Nhận xét, tuyên dương
*GV kết luận: Qua câu chuyện trên, thấy tình này, bạn Vân bình tĩnh nên giúp đỡ bạn Tuấn bạn bị tai nạn xảy - Cho HS quan sát số hình ảnh tai nạn giao thơng
* GV chốt ý: Trong sống ngày, tai nạn giao thông tiềm ẩn nơi đường Vì tham gia giao thơng, chẳng may gặp tai nạn xảy ra, cần bình tĩnh để giúp thân người khác xử lí cho phù hợp để tránh tổn thất người
Chứng kiến tai nạn Tìm cách giúp ngay Đừng có bỏ mặc Vơ tình , khơng hay 3 Hoạt động thực hành: 10’
* Xử lý tình huống: Em thảo luận bạn để xử lí tình sau
* Tình 1: Trên đường học về, em gặp người bạn lớp bị ngã bị thương nặng chân * Tình 2: Em nhìn thấy người hàng xóm bị xe gắn máy va phải, ngã xuống bất tỉnh Người lái xe gắn máy vô trách nhiệm bỏ chạy
- Lắng nghe
- Quan sát, phát biểu ý kiến - Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS đọc tình
(4)* Tình 3: Em gặp em nhỏ chạy xe đạp bị ngã, trầy xước chân tay
- Thảo luận nhóm đơi, tìm cách xử lí tình phù hợp
- GV HS nhận xét, bổ sung
* Chốt ý đúng; tuyên dương nhóm thực tốt
- GV chốt
GHI NHỚ: Khi gặp tai nạn đường, trước hết cần bình tĩnh để tìm cách xử lí phù hợp Dù người bị nạn ai, nên giúp đỡ nhiệt tình, ân cần, chu đáo 4 Hoạt động ứng dụng: 10’ - Đọc mẫu chuyện sau:
An Tồn đơi bạn thân, thường học, chơi Chiều nay, An chở Toàn học bơi Đến đoạn đường vắng, hai bạn nhìn thấy người đàn ông chạy xe máy lạng lách, qua trước mặt Rồi hai bạn nghe tiếng “ầm ” mạnh Nhìn qua phải, Tồn thấy người đàn ơng bị ngã nhào Tồn nói lớn: “An ơi, có người bị ngã xe kìa!” An nhìn theo tay Tồn nhận người đàn ơng chạy xe qua lúc An nói : “Đúng rồi, đâu có quen người Biết làm bây giờ, thơi|”…
1 An nói có khơng? Tại sao?
2 Theo em An Tồn nên làm gì? - Em bạn đóng vai để xử lí cho phù hợp
- GV HS nhận xét
- Tuyên dương nhóm có cách giải hay, phù hợp
C Củng cố, dặn dò 2’
- GV HS hệ thống học - GV dặn dò, nhận xét tiết học
- Bài sau: Khi phát đường ray bị hỏng, đoạn đường bị sạt lỡ
- 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ
- Thảo luận nhóm 4, đóng vai - Các nhóm thực hành đóng vai
- Thảo luận, giải tình + An nói không + Nên giúp đỡ người bị nạn - Các nhóm đóng vai