Đang tải... (xem toàn văn)
Qua bài học, học sinh có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật. - Tự tìm ra được cách tính và công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.
Bài soạn mơn Tốn TỐN (114) THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU: - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Tự tìm cách tính cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải tốn có liên quan II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG GIÁO VIÊN Kiểm tra ! học sinh lên bảng làm tập cũ (4 phút) nhà ! học sinh nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích Bài mới: - Giáo viên nhận xét, cho điểm (32 phút) - Giới thiệu bài, ghi đầu * Tìm hiểu ví dụ * Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ: * Quy tắc: (sách - Giáo viên nêu ví dụ sách giáo giáo khoa trang khoa 121) - Giáo viên đưa mơ hình giới thiệu: Để tính thể tích hình hộp chữ nhật cm3, ta cần tìm số hình lập phương 1cm3 xếp vào đầy hộp ! Lớp quan sát hình xếp lớp ? Lớp xếp hình lập phương 1cm3? Xếp lớp đầy hình? Vậy 10 lớp có hình lập phương 1cm3? - Như thể tích hình hộp chữ nhật 3200cm3 - Ta tính thể tích hình hộp HỌC SINH - học sinh lên bảng - học sinh chỗ - Nghe - Quan sát - Quan sát - Quan sát - 20 x 16 = 320 - 10 lớp - 20 x 16 x 10 = 3200 - Nghe Bài soạn mơn Tốn * Luyện tập: Tính thể tích hình hộp chữ nhật C1 Phần nước dâng lên là: – = (cm) Thể tích hịn đá là: 10 x 10 x = 200 (cm3) chữ nhật sau: 20 x16 x 10 = 3200 (cm3) ? 20 hình hộp chữ nhật? - Tương tự với hai ý lại ? Vậy, để tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm nào? ! Mở sách giáo khoa trang 121 đọc quy tắc * Hoạt động 2: Luyện tập: ! học sinh đọc yêu cầu ? Em hiểu yêu cầu nào? ! học sinh lên bảng, lớp làm tập ! Nhận xét làm bảng - Giáo viên nhận xét, cho điểm ! Đọc đề quan sát hình minh hoạ sách giáo khoa ! Thảo luận nhóm ? Như ta giải theo cách? Đó cách nào? ! học sinh lên bảng, lớp làm ! Nhận xét lên bảng - Giáo viên nhận xét, cho điểm ! học sinh đọc đề lớp quan sát hình sách giáo khoa nghe giáo viên hướng dẫn ? Khi thả hịn đá tượng xảy ra? ? Vì nước lại dâng lên? ? Phần nước dâng lên thể tích vật gì? ? Làm để tính thể tích hịn đá? - Có thể tính theo hai cách: (tham khảo sách thiết kế) ! học sinh lên bảng, lớp làm - Nối tiếp trình bày - học sinh nối tiếp đọc - học sinh đọc - Trả lời - học sinh lên bảng, lớp làm - Nhận xét - C2 - học sinh lên bảng, lớp làm - Nhận xét bạn - học sinh đọc - Nước dâng lên - Trong nước có hịn đá - Thể tích hịn đá - Tính thể tích nước dâng lên - học sinh lên bảng, lớp Bài soạn mơn Tốn Củng cố: (3 phút) ! Nhận xét làm bảng làm - Giáo viên kết luận, cho điểm - Nhận xét ? Muốn tính thể tích hình hộp chữ - Trả lời nhật ta làm nào? - Nhận xét tiết học hướng dẫn nhà .. .Bài soạn mơn Tốn * Luyện tập: Tính thể tích hình hộp chữ nhật C1 Phần nước dâng lên l? ?: – = (cm) Thể tích hịn đá l? ?: 10 x 10 x = 200 (cm3) chữ nhật sau: 20 x16 x 10 = 32 00 (cm3) ? 20 hình hộp. .. (cm3) ? 20 hình hộp chữ nhật? - Tương tự với hai ý cịn lại ? Vậy, để tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm nào? ! Mở sách giáo khoa trang 121 đọc quy tắc * Hoạt động 2: Luyện tập: ! học sinh đọc... - Thể tích hịn đá - Tính thể tích nước dâng lên - học sinh lên bảng, lớp Bài soạn mơn Tốn Củng c? ?: (3 phút) ! Nhận xét làm bảng làm - Giáo viên kết luận, cho điểm - Nhận xét ? Muốn tính thể tích