Gián án hoa tuan 17 ca ngay

Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chào cờ --------------------------------- TIẾT 2 + 3: Tập đọc TÌM NGỌC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật ni trong nhà rất tình nghĩa, thơng minh, thực sự là bạn của con người. -Trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh biết u thương và chăm sóc bảo vệ chúng. 4. Phát triển ngơn ngữ tiếng mẹ đẻ: - Hiểu được các từ: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thòt, đánh tráo, nuốt. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa, bảng phụ ghi câu dài và đoạn văn cần luyện đọc. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: “Đàn gà mới nở” - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Treo tranh minh họa giới thiệu và ghi tên bài:“Tìm ngọc” Hoạt động 1: Đọc mẫu - đọc mẫu toàn bài - Lưu ý đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Học sinh đọc bài và trả lời - Nhận xét - Học sinh lắng nghe theo dõi và đọc tên bài. - Học sinh lắng nghe 180 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng - Yêu cầu 1 học sinh đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thòt, đánh tráo, nuốt - Yêu cầu học sinh đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài + Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ đònh giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (giọng nhanh hồi hộp) + Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// - Yêu cầu đọc chú giải những từ mới * Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Tiết 2 Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 Học sinh đọc bài, lớp mở sách, đọc thầm theo - Học sinh đọc nối tiếp từng câu - nêu phân tích, đọc lại - Học sinh đọc các từ khó - Học sinh đọc - Học sinh đọc theo hướng dẫn - Học sinh đọc chú giải sách giáo khoa - Đọc từng đoạn - Đọc trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Học sinh nhận xét - Cả lớp đọc 181 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng - Gọi học sinh đọc đoạn 1 + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Gọi học sinh đọc đoạn 2 + Ai đánh tráo viên ngọc? - Gọi học sinh đọc đoạn 3, 4, 5 + Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghó ra kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bò cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? - Gọi học sinh đọc đoạn 6 + Tìm trong bài những từ ngữ khen Mèo và Chó? - Giáo viên liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên mời đại diện lên bốc thăm - - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 3. Củng cố – Dặn dò: (NV trợ giảng) - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Yêu cầu học sinh đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong sách giáo khoa. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc, lớp đọc thầm + Do rắn đền ơn - Học sinh đọc, lớp đọc thầm + Thợ kim hoàn - Học sinh đọc + Bắt con chuột đi tìm ngọc + Rình ở bờ sông, chờ ai câu cá thì lấy lại. - Học sinh đọc - Học sinh nêu - Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc bài - Nhận xét - Học sinh nêu - Nhận xét tiết học ----------------------------------- TIẾT 4: Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Thuộc bảng cộng \ trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Biết giải toán về nhiều hơn. 2. Kĩ năng: - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Làm được các bài tập: 1 ; 2 ; 3 a,c ; 4. 182 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng ham thích môn học. II. Đồ dùng: 1.Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học - Bảng phụ, Phiếu bài tập 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập, dụng cụ học tập. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Yêu cầu 3 học sinh sửa bài 2 - Nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Nêu và ghi tên bài: “Ôn tập về phép cộng và trừ”. b. Luyện tập: * Bài 1 - Giáo viên chia 4 nhóm, mỗi nhóm giải 1 cột - Nhận xét mối quan hệ giữa các phép tính * Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu học sinh làm bảng con - Nhận xét, sửa , nêu cách tính * Bài 3 (a,c) : - Giáo viên đưa nội dung phần a lên bảng và hướng dẫn cách làm. - Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của hai biểu thức: 9 + 1 + 7 và 9 + 8 ? - kết luận : 9 cộng 1 rồi cộng 7 cũng chính bằng 9 cộng 8. * Bài 4 - Nêu miệng mỗi em một câu - Học sinh lắng nghe và nhắc lại tên bài - Học sinh đọc yêu cầu - Đại diện mỗi nhóm trình bày - Đọc u cầu - 3 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con 38 81 47 + 42 - 27 + 35 80 54 82 - Học sinh làm theo nhóm rồi trình bày kết quả. - Học sinh nêu : Kết quả của hai biểu thức đó bằng nhau. - học sinh tự làm tiếp phần c và nêu kết quả. 183 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng - Giới thiệu sơ đồ tóm tắt bài toán: 48 cây Lớp 2A : 12 cây Lớp 2B : ? cây - Giáo viên chữa bài 3. Củng cố - Dặn dò: (Nv trợ giảng) - Ôn lại bảng cộng, trừ. Làm các bài tập còn lại - Ôn tập về phép cộng và trừ (tiếp theo). - Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc đề bài - 1 em giải, lớp làm vở Bài giải Số cây lớp 2B trồng được là: 48 + 12 = 60(cây) Đáp số: 60 cây - Học sinh đọc lại 1 số bảng cộng, trừ đã học. - Học sinh nghe. - Nhận xét tiết học. 184 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông ----------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: Tiếng việt* LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O. I. Mục tiêu : - Học sinh luyên viết đúng, đẹp chữ hoa N, O. - Viết đúng cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau . Ong bay bướm lượn. - Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: chữ mẫu ,bảng phụ viết cụm từ ứng dụng - Học sinh: vở tập viết III. Các hoạt động dạy học : 185 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông ---------------------------------- TIẾT 2: Tiếng việt* Luyện đọc: TÌM NGỌC I. Mục tiêu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết : N,O. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : - Nêu tên và ghi tên bài b.Giảng bài : * Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu N,O yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo chữ N,O. - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ N,O. - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ N, O cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ N, O cỡ nhỏ và yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ N, O. * Yêu cầu hs quan sát cụm từ ứng dụng: + Nghĩ trước nghĩ sau. + Ong bay bướm lượn. - Viết mẫu: Nghĩ, Ong. - Yêu cầu hs viết tiếng Nghĩ, Ong cỡ nhỏ. - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm. => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Viết bảng - Nghe - Quan sát nêu lại cấu tạo chữ N,O. - Quan sát - Lần lượt viết - Viết bảng con (2 - 3 lần) - Viết bảng con (2 lần) - Quan sát, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ N và chữ g. Chữ O - Quan sát - Viết bảng . - Viết bài vào vở - Lắng nghe 186 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. - Học sinh trả lời được câu hỏi trong sách - Giáo dục học sinh yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Giáo án, sách giáo khoa, tranh minh họa, đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . 2. Bài ôn: a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học b. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. - Giáo viên đọc mẫu . - Đọc từng câu. - Giáo viên ghi lên bảng những từ học sinh đọc sai cho phát âm lại cho đúng. - Đọc đoạn trước lớp . - Giáo viên giảng cho học sinh nghe một số từ khó hiểu - Đọc đoạn trong nhóm. - Giáo viên quan sát uốn nắn * Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu đọc - Tổ chức cho học sinh thi đọc trước lớp - Đọc diễn cảm toàn bài . 3. Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu nội dung chính của bài. - Giáo viên nhận xét giờ học . - Học sinh lắng nghe - Học sinh nghe - Học sinh đọc tiếp sức câu - Luyện phát âm - Học sinh đọc tiếp sức đoạn - Học sinh đọc nhóm 2 - Học sinh yếu đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên * Học sinh yếu đọc đúng đươc một đoạn - Học sinh thi đọc - Nhóm khác nhận xét cho điểm - 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. - Học sinh nêu ------------------------------- TIẾT 3: Toán* Luyện: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. 187 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông - Biết giải bài toán về nhiều hơn. II. Chuẩn bị: - Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: - GV kiểm tra vở bài tập của học sinh. - Nhận xét đánh giá . 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài và ghi tên bài b. Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: - Dựa vào bảng cộng, bảng trừ để nhẩm kết quả. - Em có nhận xét gì về 2 phép tính 8 + 9 và 9 + 8 Bài 2: - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính Bài 3: Nêu yêu cầu của bài - Viết số vào ô trống. - Hướng dẫn cách tính nhẩm rồi nêu kết quả. - Nhận xét đánh giá Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Hoa vót được bao nhiêu que tính ta làm tính gì ? Bài 5: Điền số vào ô trống - Hướng dẫn cách chọn số điền vào ô trống - Giáo viên nhận xét và cho điểm 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà . - Lắng nghe - Học sinh nêu yêu cầu của bài “Tính nhẩm” - Đều có kết quả bằng 17 - 1 em đọc yêu cầu của bài - Học sinh nêu . - Học sinh làm bài vào vở bài tập. - 1 em nêu yêu cầu của bài - Học sinh làm vào vở bài tập. - 1 em đọc yêu cầu của bài - Học sinh trả lời - 2 học sinh lên bảng - Đọc yêu cầu - Lắng nghe - Lắng nghe 188 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2). I. Mục tiêu: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh ở trường lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. II. Chuẩn bị: - Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - Giáo viên nhận xét . 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2) * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đi dọn vệ sinh ở trường. - Giáo viên phân công các tổ, mỗi tổ một công việc. - Giáo viên khen ngợi học sinh đã góp phần làm sạch, đẹp sân trường. - Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh, lịch sự của mọi người. * Hoạt động 3: Nêu một số việc làm để giữ trật tử vệ sinh nơi công cộng. - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi vào bảng nhóm - Trình bày – Nhận xét. - 2 học sinh nêu. - Lắng nghe - Học sinh tham gia lao động dọn vệ sinh nơi sân trường dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh các tổ làm nhiệm vụ dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - Học sinh các nhóm thảo luận – Trình bày – Nhận xét. Một số việc làm : . Giữ yên lặng, đi nhẹ, nói khẽ. . Không vứt rác bừa bãi. 189 [...]... báo, mau, chào Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng vào vở - Sửa bài * Bài 3a - GV chọn cho lớp làm 1 trong 2 bài 3a Bánh rán, con gián, dán giấy Dành dụm, tranh giành, rành mạch  Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò: - GV tổng kết bài,giáo dục học sinh - Chuẩn bò: Ôn thi HK I - HS làm vào vở - HS sửa bài - HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: Luyện từ và... đâu? - Viết: 17 - 3 - 6 = ? - Viết 17 - 9 =? Hoạt động học - 2 em lên bảng - Lắng nghe và đọc tên bài - Đọc kết quả 12 - 6 = 6 6 + 6 = 12 9 + 9 = 18 13 - 5 =8… - Làm bảng con 68 56 82 + 27 + 44 - 48 95 100 34 90 - 32 58 - Điền số thích hợp - Điền số 14 Vì 17 - 3 = 14 - Từ trái sang phải - 17 - 3 = 14, 14 - 6 = 8 - 17 - 9 = 8 192 71 - 25 46 100 - 7 93 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng - So sánh 3 + 6... 11 6 - 2 em đọc đề tốn Tóm tắt: Sáng : 64 l Chiều ít hơn sáng :18 l Chiều : l? Bài giải Buổi chiều bán được là : 64 - 18 = 46 ( l ) Đáp số: 46 l 3 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học - Dặn dò học sinh TIẾT 3: Từ vựng Học các từ tuần 17 I Mục đích: - Các em hiểu và giải nghĩa được một số từ mới và khó hiểu trong tuần học thứ 17: Long Vương, đánh tráo, thợ kim hồn, tỉ tê, tín... mừng sinh nhật - Cho HS tập hát thuộc lời ca - Hát kết hợp gõ đệm (đệm theo phách, đệm theo nhịp) - Tập hát nối tiếp từng câu ngắn - Tập biểu diễn đơn ca tốp ca trước lớp Ơn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng - u cầu HS hát thuộc lời ca - Hát kết hợp trò chơi - Tập đệm theo phách đệm theo nhịp Hoạt động học - 2, 3 HS lên hát - Lắng nghe - HS tập hát thuộc lời ca - HS thực hiện - HS nối tiếp nhau hát lần... + Người làm thợ kim hồn đánh tráo viên ngọc q Mèo và Chó đi tìm giúp + Đến nhà thợ lim hồn, Mèo bắt ngay một con chuột Chuột sợ q van xin tha và hứa sẽ tìm giúp viên ngọc + Chó làm rơi viên ngọc xuống nước Con cá đớp mất viên ngọc Người đánh cá bắt được cá mổ ruột thấy ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy mất + Mèo đội lên đầu khơng ngờ con quạ sà xuống cướp ngọc bay lên cao Mèo bèn vờ chết Quạ trúng... tiêu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu II Chuẩn bị: 207 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng - Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học - 6 hình như sách giáo khoa, thước có vạch từ 0  20 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Ôn tập về phép cộng và phép trừ - Học sinh sửa bài theo yêu... nội dung bài - Lắng nghe - Về học bài và làm các bài tập còn lại -BUỔI SÁNG TIẾT 1: Tập viết CHỮ HOA Ơ, Ơ I Mục đích u cầu : - Viết đúng hai chữ hoa Ô,Ơ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-Ô hoặc Ơ) chữ - Câu ứng dụng: Ơn (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghóa nặng (3Lần) II §å dïng d¹y häc : - Mẫu chữ hoa Ơ , Ơ đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Hoạt động dạy học: Hoạt... nên làm để giữ an tồn cho bản thân và cho người khác - Cử đại diện lên dán phiếu của nhóm 201 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lơng mình lên bảng - Lớp lắng nghe nhận xột nhúm bạn * Bước 2 : Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc 3 Củng cố -dặn dò: (NV trợ giảng) - Hỏi lại nội dung bài - Hai em nêu lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giờ giờ học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nhận xét tiết... trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh biết được sự thơng minh tình nghĩa của những vật ni trong nhà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh kể lại chuyện: Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét- Đánh giá 2 Bài mới: a, Giới thiệu bài: -... học - 2học sinh nối tiếp kể - Tìm ngọc - Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh 202 Trần Thị Hoa sát tranh và kể trong nhóm - Gọi các nhóm kể - Tranh1: - Tranh 2: - Tranh 3: - Tranh 4: - Tranh 5: - Tranh 6 - Thi kể giữa các nhóm - Nhận xét- đánh giá * Kể lại tồn bộ câu chuyện - u cầu các nhóm kể - Nhận xét đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Trường tiểu học . - Điền số 14. Vì 17 - 3 = 14 - Từ trái sang phải - 17 - 3 = 14, 14 - 6 = 8 - 17 - 9 = 8 192 Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông - So sánh 3 + 6 và 9?. Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết buổi sáng bán được bao nhiêu lít mắm ta làm thế nào?