Thø Hai ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun Nhµ b¸c häc vµ bµ cơ I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Bíc ®Çu biÕt đọc phân biệt lời người dÉn chun víi ø lời các nhân vật. - Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi nhà bác học vó đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. B. Kể Chuyện. -Bíc ®Çu biết cùng các bạn dựng lại tõng ®o¹n câu chuyện theo cách phân vai. II/ Chuẩn bò: Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : Bµn tay c« gi¸o. - Gv mời 2 em đọc thc lßng bµi . - Gv nhận xét bài. 2. Bài mới : Giới thiệu bài –- Gv cho Hs xem tranh minh họa. Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học, cười móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. +YC Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn? Học sinh đọc thầm Hs đọc từng câu. Cả lớp đọc đồng thanh. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hsđọctừng đoạn trong nhóm. Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn. Một Hs đọc cả bài. Hs đọc thầm đoạn 1. Hs phát biểu. - Gv chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học người Mó (1847 – 1931). Ôâng đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. Ôâng đi bán báo kiếm sống và tự học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông trở thành một nhµ b¸c häc vó đại. + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu hỏi: + Bà cụ mong muốn điều gì? + Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo? + Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghó gì? + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người? - Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn và bà cụ. - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - YCtừng tốp 3 em dựng lại câu chuyện theo vai. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hs đọc đoạn 2, 3ø, 4. Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người vàlao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. Hs th¶o ln phát biểu ý kiến. Hs lun đọc diễn cảm 4 Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Hs nhận xét. Hs tự hình thành nhóm, phân vai. Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại câu chuyện. Hs nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò. - Chuẩn bò bài: Cái cầu. - Nhận xét bài học. TiÕt 3: To¸n Lun tËp I/ Mục tiêu: - BiÕt à tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - BiÕt xem lòch ( tờ lòch tháng, năm ). II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, tờ lòch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004 III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Tháng – năm . - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2 - Nhận xét bài cũ. 2 Bài mới Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lòch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004 và hỏi: ( câu a, b, c ) • Bài 2: - Cho Hs xem tờ lòch năm 2005, yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi ( a, b ) Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Trong một năm : a) Những tháng nào có 30 ngày? b) Những tháng nào có 31 ngày? • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vë. Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: - Tháng 8 có 31 ngày Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật Ngày 31 tháng 8 là ngày thứ hai, ngày 1 tháng 9 là ngày thứ ba, ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vậy khoanh vào chữ C là đúng 3. Dặn dò. - Về làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. - Nhận xét tiết học. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs quan sát và TLCH - Hs nhận xét. - Hs quan sát và TLCH Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs sử dụng cách nắm bàn tay để xác đònh a) Tháng 4, 6, 9, 11 b) Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. 2 Hs lên làm bài. Tiết 4: Đạo đức Tôn trọng khách nớc ngoài (Tiết 2) I/ Muùc tieõu: - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc khách nớc ngoài trong các trờng hợp đơn giản. - Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nớc ngoài. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ. - Khi gặp khách nớc ngoài chúng ta cần nh ntn? 2. Bài mới. a. Hoạt động 1: liên hệ thực tế. - Yc từng cặp hs trao đổi với nhau - Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách nớc ngoài mà em biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo) - Em có nhận xét gì về những hành vi đó? - GVKL: c xử lịch sự với khách nớc ngoài là 1 việc làm tốt chung ta nên làm. b. Hoạt động 2: đánh giá vi - Gv chia nhóm và y/c các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với ngời nớc ngoài trong các trờng hợp - Gv theo dõi, giúp đỡ hs thảo luận. - GVKL: c. Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai. - Gv chia thành các nhóm y/c thảo luận Hát - Chào hỏi, cời nói thân thiện chỉ đờng nếu học nhờ giúp đỡ. - Từng cặp hs trao đổi với nhau. - Một số hs trình bày trớc lớp. Các hs khác bổ sung. - Hs lắng nghe. - Hs thảo nhóm, nhận xét cách ứng xử với ng- ời nớc ngoài trong 3 trờng hợp: a. BạnVi lúng túng, xấu hổ, không tả lời khi khách nớc ngoài hỏi chuyện b. các bạn nhỏ bám theo khách nớc ngoài mời đánh giày, mua đồ lu niệm mặc dù họ đổ lắc đầu, từ chối. c. Bạn kiên phiên dịch giúp khách nớc ngoài khi họ mua đồ lu niệm. - Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp nhận xét, bổ sung. vµ c¸ch øng xư cÇn thiÕt trong t×nh hng. - GVKK: a, CÇn chµo ®ãn kh¸ch niỊm në b. CÇn nh¾c nhë c¸c b¹n kh«ng nªn tß mß vµ chØ trá nh vËy. §ã lµ viƯc lµm kh«ng ®Đp. - KÕt ln chung: T«n träng kh¸ch níc ngoµi vµ s½n sµng gióp ®ì hä khi cÇn thiÕt lµ thĨ hiƯn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc, gióp kh¸ch níc ngoµi thªm hiĨu vµ q träng ®Êt níc con ngêi VN. 3 DỈn dß: häc bµi vµ CB bµi sau. - Hs th¶o ln nhãm c¸c t×nh hng sau: a, Cã vÞ kh¸ch níc ngoµi ®Õn th¨m trêng vµ hái em vỊ t×nh h×nh häc tËp. b. Em nh×n thÊy 1 sè b¹n tß mß v©y quanh « t« cđa kh¸ch níc ngoµi, võa xem võa chØ trá. - Th¶o ln s¾m vai. - C¸c nhãm lªn ®ãng vai c¸c b¹n kh¸c trao ®ỉi bỉ sung. . Thø Ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính , đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu. Mô hình hình tròn, compa. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Luyện tập. - Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4. - Gv nhận xét bài làm của Hs. 2. Bài mới Giới thiệu bài – ghi tựa. Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình tròn. a) Giới thiệu hình tròn. - Gv đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ), giới thiệu “ mặt đồng hồ có dạng hình tròn”. - Gv giới thiệu một hình tròn đã vẽ trên bảng và giới thiệu. Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M, đường kính AB. Hs quan sát mặt đồng hồ. Hs quan sát hình tròn. Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn. - Gv nêu nhận xét : Trong một hình tròn. + Tâm 0 là trung điểm của đường kính AB. + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính. b) Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn. - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của compa. Gv nói: Compa dùng để vẽ hình tròn. - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm: + Xác đònh khẩu độ compa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. • Bài 1 : - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ rồi nêu tên đúng bán kính, đường kính của hình tròn - - Gv nhận xét, chốt lại. + Hình a): OM, ON, OP, OQ là bán kính. MN, PQ là đường kính. + Hình b): Các bán kính trong hình tròn làOA, OB Đường kính trong hình tròn làAB * Bài 2: - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs tự vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm , tâm I bán kính 3cm - Cho Hs tập cầm compa, làm quen cách vẽ hình tròn .- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp. • Bài 3 : - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. -a) Gv cho Hs vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn trên b) Gv hỏi – Hs nhận xét và TLCH - Gv nhận xét, chốt lại: 3. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Vẽ trang trí hình tròn. - Nhận xét tiết học. Hs quan sát compa. Hs vẽ hình tròn bằng compa. - Theo dõi Gv Hd Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhận xét. Vài Hs đọc lại kết quả đúng. Hs đọc yêu cầu của đề bài. a) 1 Hs lên bảng vẽ b) 1 Hs vẽ Cả lớp vẽ vào nháp Hs đọc yêu cầu đề bài. 1 Hs lên bảng vẽ đường kính OM, đường kính CD TiÕt 2: Lun To¸n Lun tËp I/ Mục tiêu: - Cđng cè à tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - BiÕt xem lòch ( tờ lòch tháng, năm ). II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, tờ lòch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004 III/ Các hoạt động: 1. Bài mới Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lòch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004 và hỏi: ( câu a, b, c ) • Bài 2: - Cho Hs ®iỊn § hc S vµo « trèng thÝch hỵp Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vë. Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 3. Dặn dò. - Về làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. - Nhận xét tiết học. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs quan sát và TLCH - Hs nhận xét. - Hs quan sát và ®iỊn § hc S vµo « trèng thÝch hỵp Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. 2 Hs lên làm bài. TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Lun kĨ chun: Nhµ b¸c häc vµ bµ cơ I. Mơc tiªu: - HS kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n néi dung c©u chun ®¶m b¶o chÝnh x¸c mét sè chi tiÕt. - HS K,G kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun. II. Híng dÉn lun kĨ chun: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS I1. Y/C ®äc l¹i bµi T§ Nhµ b¸c häc vµ bµ cơ 2. Híng dÉn kĨ chun: Ho¹t ®éng1. Tỉ chøc hs kĨ chun trong nhãm 3 - Y/c kĨ chun theo tr×nh tù 2-3 hS TB,Y ®äc bµi - KĨ chun nhãm 3- Mçi hS kĨ mét ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. - Theo dâi , gióp ®ì . Ho¹t ®éng 2. KĨ chun tríc líp: - Mçi Hs ®ỵc kĨ mét ®o¹n - Cư 3 em kĨ nèi tiÕp 3 ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. Ho¹t ®éng3. KĨ toµn bé c©u chun. - Gäi mét sè em thi ®ua kĨ chun. - NhËn xÐt , ghi ®iĨm Ho¹t ®éng 4. Nªu ý nghÜa : C©u chun nãi lªn ®iỊu g×? - Chän kĨ ®o¹n ®· kĨ trong nhãm . - Hs NX , bỉ sung sau khi b¹n kĨ. - HS K,G kĨ chun - Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung. - Mét sè em nªu ý kiÕn : ca ngợi nhà bác học vó đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. TiÕt 4: ChÝnh t¶ Nghe – viết : Ê-đi-xơn. I/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúngbµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. - Lµm ®óng BT( 2) a/b. II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : Bàn tay cô giáo - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 2Bài mới: Giới thiệu bài + ghi tựa. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Những chữ nào trong bài được viết hoa? + Tên riêng Ê-đi-xơn viết như thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. Hs lắng nghe. 1 Hs đọc lại bài viết. Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng. Hs viết ra nháp. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chưa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời các em đọc kết quả. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. - Gv nhận xét, chốt lại: a) : tròn, trên, chui ( Là mặt trời. ) b) : chẳng, đổi,dẻo, đóa ( Là cánh đồng. ) Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân. Hs đọc kết quả. Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Một nhà thông thái . - Nhận xét tiết học. Bi chiỊu TiÕt 1 + 2: Lun To¸n HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I/ Mục tiêu: - Cđng cè về hình tròn. Biết được tâm, bán kính , đường kính của hình tròn. - Biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu. Mô hình hình tròn, compa. III/ Các hoạt động: 1. Bài mới • Bài 1 : - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ rồi nêu tên đúng bán kính, đường kính của hình tròn - - Gv nhận xét, chốt lại. + Hình a): OA, OB, OC, OD là bán kính. AB, CD là đường kính. + Hình b): Các bán kính trong hình tròn là IN, IM Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhận xét. Vài Hs đọc lại kết quả đúng. Đường kính trong hình tròn làMN * Bài 2: - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs tự vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 3cm , tâm I bán kính 2cm - Cho Hs tập cầm compa, làm quen cách vẽ hình tròn .- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp. • Bài 3 : - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. -a) Gv cho Hs vẽ ®êng kÝnh MN, đường kính AB trong hình tròn trên b) Gv hỏi – Hs nhận xét và TLCH - Gv nhận xét, chốt lại: 2. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Vẽ trang trí hình tròn. - Nhận xét tiết học. Hs đọc yêu cầu của đề bài. a) 1 Hs lên bảng vẽ b) 1 Hs vẽ Cả lớp vẽ vào nháp Hs đọc yêu cầu đề bài. 1 Hs lên bảng vẽ đường kính MN, đường kính AB TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 22 I/ Mục tiêu: - ViÕt ®óng tªn riªng Ph¹m Ngò L·o, Phó Yªn vµ bµi øng dơng - Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa P III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 2 Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ¤ng Ých Khiªm, H¶i Thỵng L·n ¤ng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. * HD viÕt ch÷ nghiªng ( K,G ) - GV viÕt mÉu - Y/C viÕt b¶ng con, NX , ch÷a lçi. Hs đọc: tên riêng ¤ng Ých Khiªm, H¶i Thỵng L·n ¤ng Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: [...]... dọc - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó và thực hiện phép tính trên 2125 * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1 x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 637 5 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ra giấy nháp Bắt đầu từ hàng đơn vò, sau đó mới tính đến hàng chục…, ( nhân tờ phải sang trái) 1 034 x 2 = 2068 Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ra giấy nháp... bày cách tính * Vậy 2125 x 3 = ? • Bài 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu miệng cách tính Bốn Hs lên bảng làm bài - Gv chốt lại 1 234 40 13 2116 1072 x x x x 2 2 3 4 2468 8026 634 8 4288 • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Hai Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại a) 10 23 1810 x x 3 5 30 69 9050 • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu... a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 31 56 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 • Bài 2:( cét 1, 2, 3) - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Muốn tìm số bò chia ta làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài 3 Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: 4 23 : 3 = 141 141 x 3 = 4 23 2401 x 4 = 9604 • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi... • Bài 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho 3 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm Ba Hs lên bảng làm bài vào nháp Hs cả lớp làm vào nháp - Gv chốt lại Hs cả lớp nhận xét bài của bạn a ,32 17 + 32 17 = 32 17 x 2 = 6 434 b,1082 + 1082 + 1082 = 1082 x 3 = 32 46 c,1109 + 1109 + 1109 + 1109 = 1109 x 4 = 4 436 • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu của bài + Muốn tìm... nhân 1 034 x 2 - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1 034 x 2 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó và thực hiện phép tính trên 1 034 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 x 2 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 2 068 * 2 nhân 0 bằng 0, viết 0 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 Vậy 1 034 x 2 = ? b) Phép nhân 2125 x 3 - Gv GV viết lên bảng phép nhân 2125 x 3 - Gv... bảng làm bài và - Gv chốt lại nêu cách thực hiện phép tính 10 23 3102 2018 2172 x x x x 3 2 4 3 Hs nhận xét 30 69 6204 8072 6516 • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Đặt tính rồi tính - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con Hs làm bài vào bảng con - Bốn Hs lên bảng làm bài Bốn Hs lên làm bài và nêu - Gv nhận xét, chốt lại cách tính • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán Hs đọc yêu cầu bài toán -... làm vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) : ra-đi-ô – dược só – giây b) : thước kẻ – thi trượt – dượ só Có 4 câu Những chữ đầu ở mỗi dòng, tên riêng Trương Vónh Ký Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai Học sinh viết bài vào vở Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT 3 lên bảng làm Hs nhận... 1015 x 4 = 4060 (viên gạch) Đáp số :4060 viên gạch Bài 4 - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài - Gv hỏi: Nhắc lại cách thực hiện tính nhẩm? - Gv nhận xét, chốt l 3 Dặn dò Tập làm lại bài Chuẩn bò bài: Luyện tập Nhận xét tiết học TiÕt 2: Lun To¸n 2125 x 3 = 637 5 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cả lớp làm vào nháp Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính Hs nhận xét Đặt tính rồi tính Hs làm bài vào bảng... xét 3 Củng cố – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật - Nhận xét tiết học TiÕt3: Lun TiÕng viƯt Mở rộng vốn từ:Sáng tạo Dấu phẩy,dÊu chÊm,chÊm hái I/ Mục tiêu: Gióp häc sinh: - Nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ nh÷ng ho¹t ®éng cđa ngêi trÝ thøc ( BT 1) - §Ỉt ®ỵc dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp trong c©u ( BT 2) - BiÕt dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái trong bµi ( BT 3) ... VBT minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửu, cầu cống 3 Bác só, dược só: -chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh 4 Thầy giáo, cô giáo: -dạy học 5 Nhà văn, nhà thơ: -sáng tác * Hoạt động 2: Thảo luận Hs đọc yêu cầu của đề bài Bài tập 2: Hs cả lớp làm bài cá nhân - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài 3 Hs lên bảng thi làm bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài Hs nhận xét . 2125 * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 637 5 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3. * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6. Một Hs lên bảng. miệng cách tính Bốn Hs lên bảng làm bài. - Gv chốt lại. 10 23 3102 2018 2172 x 3 x 2 x 4 x 3 3069 6204 8072 6516 • Bài 2 : - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.