Thông qua bài Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 1 lần), vận dụng phép nhân để làm tính và giải thích, nắm được ý nghĩa phép nhân, tím số bị chia, kỹ năng giải toán có 2 phép tính. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Giáo án Tốn NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải thích II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính 437 x 205 x - Hát - học sinh lên bảng lớp làm nháp 437 205 x x 874 820 - Học sinh nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Bài : a Giới thiệu phép nhân: 1034 x = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt - Đặt tính : Viết thừa số có nhiều chữ số dịng điện, tính thực phép tính thừa số có chữ số dòng cho số đơn vị thẳng với số đơn vị - Thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ( lấy thừa số thứ có chữ số nhân với chữ số thừa số thứ nhất, kết hàng ghi thẳng hàng - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào 1034 2068 - Giáo viên nhận xét chốt lại * nhân 8, viết - Gọi học sinh lên bảng thực * nhân 6, viết * nhân 0, viết - Vài học sinh nhắc lại cách nhân - Yêu cầu học sinh nhận xét phép nhân có nhớ hay khơng có nhớ ? b Giới thiệu phép nhân: 2125 x = ? - Yêu cầu học sinh tự đặt tính tính - Gọi vài học sinh nhắc lại cách nhân, giáo viên kết hợp ghi bảng * nhân 2, viết 1034 x = 2068 - Đây phép nhân không nhớ Vì kết hàng nhỏ 10 - học sinh lên bảng, lớp làm vào 2125 6375 * nhân 15, viết nhớ * nhân 6, viết thêm viết * nhân 3, viết * nhân 6, viết 2125 x = 6375 - Phép nhân khác phép nhân - Học sinh nhận xét nào? - Đây phép nhân có nhớ - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm ? - Học sinh nên thực bước c Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm 1234 4013 2116 1072 - Yêu cầu học sinh nêu lại cách x x x x đặt tính tính 2468 8026 6348 4288 - Chữa , ghi điểm - Học sinh nhận xét Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự đặt tính - Học sinh làm vào – học sinh lên bảng tính 1023 1810 1212 2005 x x5 x x 3069 9050 4848 8020 -Yêu cầu học sinh vừa thực - Học sinh nêu nhắc lại cách đặt tính tính phép tính - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt - học sinh lên bảng tóm tắt, học sinh giải, giải lớp làm vào Tóm tắt: tường : 1015 viên gạch - Kèm học sinh yếu tường : .viên gạch? Bài giải : Số viên gạch xây tường : 1015 x = 4060 ( viên gạch) - Chữa bài, ghi điểm Đáp số : 4060 viên gạch Bài 4: - Học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh tự nhẩm nêu - Học sinh tự nhẩm phép tính ví dụ: kết tính 2000 x = ? nghìn x = nghìn Vậy 2000 x = 4000 - Học sinh nối tiếp nêu kết phép tính 4000 x = 8000 20 x = 100 - Chữa , ghi điểm 3000 x = 6000 200 x = 1000 - Học sinh nhận xét Củng cố, dặn dò : - Về nhà làm thêm tập toán - Chuẩn bị sau ********************************************************* LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Rèn luyện kỹ nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Củng cố : ý nghĩa phép nhân, tím số bị chia, kỹ giải tốn có phép tính II PHƯƠNG PHÁP : - Đàm thoại, luyện tập – thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính 172 204 x x - Chữa ghi điểm Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm sau đổi chéo cho bạn để kiểm tra - Chữa ghi điểm Bài 2: - Giáo viên kẻ lên bảng - Yêu cầu học sinh nêu tập cho ta biết ? tìm ? - Hát - học sinh lên bảng làm , lớp làm vào nháp 172 204 x x 516 612 - Học sinh nhận xét - học sinh đọc yêu cầu : Viết thành phép nhân ghi kết a 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Học sinh nhận xét - Học sinh nêu : Cột thứ cho biết số bị chia, số chia, yêu cầu tìm thương Cột 2, 3,4 cho biết số chia thương yêu cầu - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến tìm số bị chia tìm số chưa biết cột Sè bÞ chia 423 423 9604 5355 thức học để tìm phép tính Sè chia 3 chưa biết cột Th¬ng 141 141 2041 1071 - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm - Học sinh nhận xét số bị chia chưa biết Bài3: - Yêu cầu học sinh tự tóm tăt giải bước Bước 1: Tìm số l dầu thùng Bước 2: Tìm số l dầu cịn lại Kém học sinh yếu - Chữa bài, ghi điểm Bài 4: - yêu cầu học sinh tự làm theo mẫu - Chữa bài, ghi điểm - Học sinh nêu - học sinh đọc đề - học sinh lên bảng tóm tắt, học sinh giải, lớp làm vào Tóm tắt : Mỗi thùng : 1025 l thùng : .l Lấy : 1350 l Còn lại : l ? Bài giải : Số l dầu hai thùng 1025 x = 2050 ( l) Còn lại số l dầu 2050 - 1350 = 700 ( l) Đáp số : 700l - Học sinh nhận xét - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng Sè bị chia 113 Số chia 119 Thơng 678 1015 1107 1021 1113 6090 6642 1009 1015 6054 - Học sinh nhận xét Củng cố, dặn dò : - Về nhà làm thêm tập toán - Chuẩn bị sau ******************************************************** NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần khơng liền nhau) - áp dụng phép nhân có bốn chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan II PHƯƠNG PHÁP : -Đàm thoại, luyện tập – Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng tìm x : x : = 1205 ; x : = 1456 - Chữa bài, ghi điểm Bài : a Giới thiệu : Bài học hôm tiếp tục giúp em biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số b Hướng dẫn thực phép tính : 1427 x - Giáo viên viết lên bảng phép nhân : - Yêu cầu học sinh đặt tính thực phép tính - Hát - học sinh lên bảng làm x : = 1205 x = 1205 x x = 3615 x : = 1456 x = 1456 x x = 7280 - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc : 1427 nhân - học sinh lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào - Nhận xét làm bạn 1427 x - Gọi vài học sinh nhắc lại cách 4281 nhân * nhân 21 , viết nhớ * nhân thêm viết * nhân bằng 12, viết nhớ * nhân thêm nhớ - Nhận xét phép nhân có nhớ hay Vậy 1427 x = 4281 khơng có nhớ ? - Đây phép nhân có nhớ, có nhớ lần c Thực hành : không liền Bài 1: - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm 2318 1092 1317 1409 - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách x x x x nhân phép tính vừa thực 4636 3276 5268 7045 - Học sinh nhận xét Bài : - Học sinh nêu - Yêu cầu học sinh tự đặt tính tính - học sinh lên bảng , học sinh làm vào - Chữa bài, ghi điểm 1107 2319 1106 1218 Bài 3: x x x x - Gọi học sinh đọc đề 6642 9276 7742 6090 - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải - Học sinh nhận xét toán - học sinh đọc, học sinh theo dõi - học sinh lên bảng tóm tắt, học sinh giải, lớp làm vào - Kèm học sinh yếu Tóm tắt xe : 1425 kg gạo xe : kg gạo? Bài giải : - Chữa bài, ghi điểm xe chở số kg gạo : Bài 4: 1425 x = 4275 ( kg) - Gọi học sinh đọc yêu cầu Đáp số : 4275 kg - Muốn tính chu vi hình vng ta - Học sinh nhận xét làm ? - Yêu cầu học sinh tự làm - học sinh đọc, lớp theo dõi - Ta lấy cạnh hình nhân với - 1học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải : Chu vi khu đất hình vng : 1508 x = 6032 ( m) Đáp số : 6032 m - Học sinh nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị sau ******************************************************** LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Củng cố kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần khơng liền nhau) II PHƯƠNG PHÁP : - Đàm thoại, luyện tập , thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định tổ chức : - Hát Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng thực - học sinh lên bảng làm phép tính 4424 1315 x x 13272 6575 - Chữa bài, ghi điểm - Học sinh nhận xét Bài : a Giới thiệu : - Nêu mục tiêu dạy, ghi tên b Hướng dẫn luyện tập : - Học sinh lắng nghe, nhắc lại tên Bài1: - Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày lại cách nhân vừa thực - Chữa ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Bạn An mua bút ? - Mỗi bút giá tiền ? - An đưa cho cô bán hàng tiền - u cầu học sinh tóm tắt tốn trình bày giải - Kèm học sinh yếu - Chữa bài, ghi điểm cho học sinh Bài 3: - Bài tập yêu cầu tìm ? - x TP phép tính ? - Muốn tìm số bị chia ta làm ? - Yêu cầu học sinh làm - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - Học sinh nhận xét - học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - An mua bút - Mỗi bút giá 2500 đồng - An đưa cho cô 8000 đồng - học sinh lên bảng tóm tắt, học sinh giải , lớp làm Tóm tắt : Mua : bút Giá bút : 2500 đồng Đưa : 8000đồng Trả lại đồng ? Bài giải : Số tiền An phải trả cho bút : 2500 x = 7500 (đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho An 8000- 7500 = 500 ( đồng ) Đáp số : 500 đồng - Học sinh nhận xét - Tìm x - x số bị chia chưa biết phép chia - Ta lấy thương nhân với số chia - học sinh lên bảng làm , lớp làm vào x : = 1527 x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x - Chữa , ghi điểm x = 4581 x = 7292 Củng cố, dặn dò : - Học sinh nhận xét - Nhận xét tiết học,về nhà luyện tập- - Học sinh lắng nghe thêm tập ôn lại bảng chia để cb ******************************************************** ... - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng Số bị chia 11 3 Số chia 11 9 Thơng 678 10 15 11 07 10 21 111 3 6090 6 642 10 09 10 15 60 54 - Học sinh nhận xét Củng cố, dặn dò : - Về nhà làm thêm tập toán -. .. ******************************************************** NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần khơng liền nhau) - áp dụng phép nhân có. .. thêm viết * nhân 3, viết * nhân 6, viết 212 5 x = 637 5 - Phép nhân khác phép nhân - Học sinh nhận xét nào? - Đây phép nhân có nhớ - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm ? - Học sinh