ke hoach bo mon theo chuan kien thuc 8

-Tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong qua trình tạo lập văn bản... Bieát trieån khai yù trong ñoaïn vaên..[r]

(1)

SỞ GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO TRAØ VINH PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TIỂU CẦN

TRƯỜNG THCS TẬP NGÃI

--

(2)

KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN

TUẦN/

THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP

CHUẨN BỊ ĐDDH

BÀI TẬP RÈN LUYỆN

TRỌNG TÂM CHƯƠNG

1/8

1-2

TÔI ĐI HỌC Ki

ến thức :

-Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Tơi đi học”

-Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhỏ tuổi đến trường văn tự qua ngòi bút Thanh Tịnh

K

ĩ :

-Đọc – hiểu đoạn trích tự có yếu tố miêu tả biểu cảm

-Trình bày suy nghĩ, tình cảm việc sống thân

* Đọc diễn cảm * Nêu vấn đề * Thảo luận

* SGV+SGK *Sách chuẩn

* Tham khảo truyện ngắn “Quê mẹ ” * Ảnh Thanh Tịnh

* Ở lớp BT1 * Về nhà BT2

I/ Văn học: 1/ Văn VH (Truyện, kí VN 1930-1945)

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện kí Việt Nam 1930 – 1945 (Lão Hạc – Nam Cao; Tức nước vỡ bờ- Ngô Tất Tố, Trong lóng mẹ – Ngun Hồng; Tơi học – Thanh Tịnh); thức đời sống người xã hội Việt Nam trước CMT8; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, xây dựng tình truyện, xếp tình tiết

3 CẤP ĐỘ

KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA

TỪ NGỮ

Ki

ến thức :

Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ

K

ĩ :

Thực hành so sánh, phân tích cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ

* Phân tích mẫu, luyện tập * Quy nạp

- SGV+SGK -Sách chuẩn

* Sưu tầm thêm số từ ngữ nghĩa rộng hẹp

* Bảng phụ

* Ở lớp : BT 1; 2; 3;4;

(3)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN Ki

ến thức : -Chủ đề văn

-Những thể chủ đề văn K

ĩ :

-Đọc – hiểu có khả bao qt tồn văn

-Trình bày văn (nói, viết) thống chủ đề

* Phân tích * Gợi tìm * Luyện tập

* Tham khảo chọn số văn đoạn văn * Bản phụ

* Ở lớp : BT ; 2; * Về nhà : : BT SBT

- Vận dụng hiểu biết kết hợp phương thức biểu đạt văn bả tự để phân tích truyện

- Biết số đổi thể loại, đề tài ngơn ngữ đóng góp truyện ký VN 1930 – 1945

(Truyện nước ngồi)

- Hiểu cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) tự nước ngồi (Đánh với cối xay gió – Xéc van téc; Cơ bé bán diêm –An đéc xen; Chiếc cuối – O.Hen ri; Hai phong – Aimatốp); thực đời sống xã hội tcảm nhân vă cao đẹp; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện xây dựng tình câu chuyện

2/8 5-6 TRONG

LÒNG MẸ Ki

ến thức :

-Khái niệm thể loại hồi ký

-Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Trong lịng mẹ”

-Ngơn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng nhân vật

-Ý nghĩa giáo dục : thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác khơng thể làm khơ héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng K

ĩ :

-Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi ký

-Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện

* Đọc diễn cảm * Gợi tìm nêu vấn đề

* Tham khảo truyện

“Những ngày thơ ấu ”

(4)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG

2/8

7 TRƯỜNG TỰVỰNG

Ki

ến thức :

Khái niệm trường từ vựng

K

ĩ :

-Tập hợp từ có chung nét nghĩa vào trường từ vựng

-Vận dụng kiến thức trường từ dựng để đọc – hiểu tạo lập văn Chú ý : GDBVMT

* Quy naïp

* Luyện tập - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Chọn số ví dụ trường tự vựng * Bảng phụ

* Ở lớp : BT ; 2; ; ; ;

* Về Nhà : BT ; (SBT)

- Vận dụng hiểu biết kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để đọc-hiểu truyện

- Biết liên hệ để thấy số điểm gần gũi nội dung tác phẩm văn học nước văn học Việt Nam học (Thơ Việt Nam)

-Hiểu, cảm nhận được đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ số nhà thơ yêu nước, tiến cách mạng VN 1900 – 1945 (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác – Phan Bội Châu); Đập đá Côn Lôn – Phan Châu Trinh; Muốn làm thằng Cuội- Tản Đà.Hai chữ nước nhà – Trần Tuấn Khải; Ơng đồ – Vũ Đình Liên

8 BỐ CỤC CỦA

VĂN BẢN Ki

ến thức :

Bố cục văn bản, tác dụng việc xây dựng bố cục

K

ĩ :

-Sắp xếp đoạn văn theo bố cục định

-Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu văn

* Diễn giảng * Vấn đáp * Luyện tập

* Chọn thêm số văn ngắn * Bảng phụ

(5)

3/8

9

TỨC NƯỚC VỠ BỜ

Ki

ến thức :

-Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”

-Giá trị thực nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm “Tắt đèn” -Thành cơng nhà văn việc tạo tình truyện, miêu tả, kể chuyện xây dựng nhân vật K

ĩ :

-Tóm tắt văn truyện -Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo huynh hướng thực

* Đọc diễn cảm * Phân tích gợi tìm

SGK- Sgv Sách tham khảo Giấy A0

bút

Viết đoạn văn thử phân tích nhân vật chị Dậu đặc điểm bật đoạn trích

(6)

3/8

10

XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN

BAÛN

Ki

ến thức :

Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn

K

ĩ :

-Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cho

-Hình thành chủ đề, viết từ ngữ câu chủ đề, viết câu liền mạch theo chủ đề quan hệ định

-Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp

* Quy naïp

* Chọn số đoạn văn có tác phẩm văn học * Bảng phụ

* Ở lớp : BT ; * Về nhà : BT ;4 ; BT (SBT)

II/ Tiếng Việt: 1/ Từ Vựng : (Các lớp từ)

-Hiểu từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội

-Hiều giá trị chúng văn -Biết sử dụng chúng phù hợp với tình giao tiếp -Hiểu nghĩa cách sử dụng số từ Hán Việt thơng dụng (Trường từ vựng)

-Hiểu trường từ vựng

Biết cách sử dụng từ trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn đạt

11 12

VIẾT BAØI TẬP LAØM VĂN SỐ -VĂN TỰ SỰ

* Ôn lại cách viết văn tự

* Luyện tập viết văn đoạn văn

Chú ý : GDBVMT

(7)

4/8,9 13

14 LÃO HẠC

Ki

ến thức :

-Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực

-Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn

-Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao việc xây dựng tinhy2 truyện, miêu tả, kể chuyện, khắc họa hình tượng nhân vật

K

ĩ :

-Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phầm truyện viết theo khuynh hướng thực

-Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực

* Đọc diễn cảm * Gợi tìm , nêu vấn đề

* Tham khảo thêm số tác phẩm “Chí Phèo ” ; “Bước đường cùng ”

* Phiếu cá nhân

(Nghĩa từ).

-Hiểu cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, từ tượng từ tượng hình

-Nhận biết giá trị chúng VB miêu tả

2/ Ngữ pháp :

( tư loạiø)

-Hiểu làtình thái từ, trợ từ, thán từ -Nhận biết, tác dụng chúng văn

-Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ, thán từ nói viết

( các lo ại câu )

-Hiểu câu ghép ; phân biệt câu đơn câu ghép -Biết cách nối câu ghép

(8)

15

TỪ TƯỢNG HÌNH - TỪ

TƯỢNG THANH

Kiến thức :

-Đặc điểm từ tượng hình, từ tượng -Cơng dụng từ tượng hình, từ tượng Kĩ :

-Nhận biết từ tượng hình, từ tượng giá trị chúng văn miêu tả

-Lựa chọn, sử dụng từ tượng hình, từ tượng phù hợp với hồn cảnh nói, viết

* Phân tích mẫu

* Tìm thêm số ví dụ từ tượng hình, tượng

* Bảng phụ

* Ở lớp BT ; 3; * Về nhà BT 2;5

( dấucâu )

-Hiểu công dụng loại dấu ngoặc dơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm

-Biết cách sử dụng loại dấu ngoặc dơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm viết câu - Biết lỗi cách sửa lỗi thường gpặ sử dụng dấu ngoặc dơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm 3/ Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ

: (các biện pháp tu từ )

-Hiểu nói giảm , nói tránh, nói xếp trật tự từ câu

-Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biện pháp tu từ, nói giảm, nói tránh, nói xếp trật tự văn

-Biết cách sử dụng biện pháp tu từ nĩi tình nĩi viết cụ thể III/ Tập làm văn: 16 LIÊN KẾT CÁC ĐỌAN VĂN TRONG VĂN BẢN Ki

ến thức :

-Sự liên kết đoạn, phương tiện liên kết đoạn (từ liên kết câu nối) -Tác dụng việc liên kết đoạn văn qua trình tạo lập văn K

ĩ :

Nhận biết, sử dụng câu, từ có chức năng, tác dụng liên kết đoạn văn

* Quy naïp

* Chọn thêm số đoạn văn

* Bảng phụ * Phiếu học tập

* Ở lớp BT ; * Về nhà BT 3; BT (SBT)

5/9 17

TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VAØ BIỆT NGỮ

XÃ HỘI

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội -Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội văn

* Diễn giảng * Luyện tập * Quy nạp

* Tham khảo môt số từ địa phương biệt ngữ xã hội

(9)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG -Nhận biết, hiểu nghĩa

số từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội

-Dùng từ ngữ địa phương biệt ngữ phù hợp với tình giao tiếp

1 / Những vấn đề chung văn và tạo lập văn bản: @ Hiểu tính thống chủ đề văn

@ Hiểu bố cục văn

18

TÓM TẮT VĂN BẢN

TỰ SỰ

Kiến thức :

Các yêu cầu việc tòm tắt văn tự Kĩ :

-Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự

-Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết

-Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng

* Phân tích mẫu

* Chọn số văn tự học lớp * Bảng phụ

Thực tiết 19 @ Hiểu tác dụng liên kết đoạn văn văn

@Hiểu đoạn văn Biết triển khai ý đoạn văn @ Biết lỗi cach sửa lỗi thường gặp viết đoạn

@ Biết vận dụng kiến thức bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai văn theo yêu cầu cụ thể

2/ Các kiểu văn bản: (Tự sự)

@ Hiểu tóm tắt văn tự @ Biết cách tóm tắt văn tự

@ Biết trình bày đoạn, văn tóm tắt văn tự

19 LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN

TỰ SỰ

Kiến thức :

Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự Kĩ :

-Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự

-Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết

-Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng

* Luyện tập - SGV+SGK

-Sách chuẩn

* Phiếu học tập

(10)

20 TRẢ BÀI TẬPLÀM VĂN SỐ 1

* Kiểm tra chỗ sai , sữa cho học sinh * Nhận xét : đọc , giỏi * Rút kinh nghiệm , phân loại chất lượng học sinh

* Phát * Nhận xét đánh giá

* Đề kiểm trả * Chọn giỏi

*Khơng @Nhận biết, hiểu taùc

dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm Biết viết đoạn văn, viết văn tự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự

@Biết viết đoạn văn, viết văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm

(Thuyeát minh)

@ Hiểu văn thuyết minh @ Nắm bố cục cách thức xây dựng đoạn, lời văn văn thuyết minh @ Nắm phương pháp thuyết minh @ Biết viết đoạn văn, văn thuyết minh @ Biết trình bày miệng văn giới thiệu vật, danh lam thắng

caûnh

6/9 21

22 CÔ BÉ BÁN DIÊM

Ki

ến thức :

-Những hiểu biết bước đầu “Người kể chuyện cổ tích” An-đec-xen

-Nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức yếu tố nghệ thuật mộng tưởng tác phẩm

-Lòng thương cảm tác giả em bé bất hạnh

K

ĩ :

-Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm

-Phân tích số hình ảnh tương phản (đối lập, đặt gần nhau, làm bật lẫn nhau)

-Phát biểu cảm nghĩ đoạn truyện

* Đọc diễn cảm * Phân tích * Nêu vấn đề

* Tham khảo thêm số truyện nhà văn An - Đéc * Ảnh bé bán diêm phóng to

(11)

23 TRỢ TỪ ,

THÁN TỪ Ki

ến thức :

-Khái niệm từ từ, thán từ -Đặc điểm cách sử dụng từ từ, thán từ

K

ĩ :

Dùng trợ từ, thán từ phù hợp nói viết

* Thuyết giảng * Phát * Quy nạp

* Tìm thêm số trợ từ , thán từ văn * Sơ đồ cấu tạo trợ từ

* Ở lớp BT ; ; 3;

* Về nhà BT ;

24

MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN

BẢN TỰ SỰ

Kiến thức :

-Vai trò yếu tố kể văn tự -Vai trò yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự

-Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn tự

Kĩ :

-Nhận phân tích tác dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự

-Sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn tự

* Phân tích

* Chọn thêm số đoạn văn tự

(12)

7/9

25 26

ĐÁNH NHAU VỚI

CỐI XAY GIÓ

Kiến thức :

-Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, kiện, diễn biến truyện qua đoạn trích tác phẩm Đơn Ki-hô-tê

-Ý nghĩa cặp nhân vật bát hủ mà Xec-van-tét góp vào văn học nhân loại : Đôn Ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa

Kĩ :

-Nắm bắt diễn biến kiện đoạn trích -Chỉ chi tiết tiêu biểu cho tính cách nhân vật (Đơn Ki-hơ-tê Xan-chơ Pan-xa) miêu tả đoạn trích

* Đọc diễn cảm

* Phân tích - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Tham khảo tác phẩm Đôn Ki- Hô - Tê * nh nhà văn Xéc Van -Tét

*Khơng

27 TÌNH THÁI TỪ

Ki

ến thức :

-Khái niệm loại tình thái từ

-Cách sử dụng tình thái từ K

ĩ :

Dùng tình thái từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp

* Phân tích mẫu

* Bảng phụ

(13)

28

LUYỆN TẬP VIẾT VĂN BẢN TỰ SỰ

KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU

CẢM

Kiến thức :

Sự kết hợp yếu tố kể, tả biểu lộ tình cảm văn tự Kĩ :

-Thực hành sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn kể chuyện

-Viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm có độ dài khoảng 90 chữ

* Thực hành - SGV+SGK

-Sách chuẩn

* Chọn số đề tài để viết đoạn văn

* Ở lớp BT ; * Đọc thêm : , SGK

8/9,10 29

30 CHIEÁC LÁ CUỐI CÙNG

Kiến thức :

-Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện ngắn đại Mỹ -Lịng cảm thơng, sẻ chia nghệ sĩ nghèo

-Ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật sống người

Kĩ :

-Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để dọc-hiểu tác phẩm -Phát hiện, phân tích đặc điểm bật nghệ thuật kể chuyện nhà văn -Cảm nhận ý nghĩa nhân văn sâu sắc truyện

* Đọc diễn cảm * Phân tích * Phát

* Tham khảo thêm số truyện O-Hen - Ri

(14)

31

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA

PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT )

Kiến thức :

Các từ ngữ địa phương quan hệ ruột thịt, thân thích

Kĩ :

Sử dụng từ ngữ địa phương quan hệ thân thích, ruột thịt

* Phát vấn

* Diễn giảng - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Sưu tầm số từ ngữ toàn dân từ ngữ địa phương * Bảng liệt kê

* Sưu tầm từ ngữ địa phương từ ngữ toàn dân * Hết tất BT

32

LẬP DAØN Ý CHO VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ

BIỂU CẢM

Kiến thức :

Cách lập dàn ý cho văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Kĩ :

-Xây dựng bố cục, xếp ý cho văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm

-Viết văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm có độ dài khoảng 450 chữ

* Phát * Đặc câu hỏi

* Lập thêm số dàn ý * Bảng phụ

(15)

9/10

33

34 HAI CÂY

PHONG

Ki

ến thức :

-Vẻ đẹp ý nghĩa hình ảnh hai phong đoạn trích

-Sự gắn bó người họa sĩ với quê hương, với thiên nhiên lòng biết ơn người thầy Đuy-sen -Cách xây dựng mạch kể ; cách miêu tả giàu hình ảnh lới văn giàu cảm xúc K

ĩ :

-Đọc – hiểu văn có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích đặc sắc nghệ thuật miêu tả, biểu cảm đoạn văn trích tự

-Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm hình ảnh đoạn trích

* Đọc diễn cảm * Phân tích * Phát hiện, gợi tìm

* Tham khảo tác phẩm “người thầy đầu tiên ” * Tham khảo số thơ Tế Hanh , Giang Nam nói quê hương

* Đọc thêm thơ ca ngợi người với q hương

35 36

VIẾT TẬP LÀM VĂN

SỐ 2

* Luyện tập cách làm bột văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm

* Thực hành viết

(16)

10/10

37 NÓI QUÁ

Kiến thức :

-Khái niệm nói -Phạm vi sử dụng biện pháp tư từ nói (chú ý cách sử dụng thành ngữ, tục ngữ, ca dao , …) -Tác dụng biện pháp tu từ nói

Kĩ :

Vận dụng hiểu biết biện pháp nói tromg đọc – hiểu văn

* Diễn giảng

* Gợi tìm - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Tìm thêm số ca dao , tục ngữ sử dụng nghệ thuật nói

* Ở lớp ; 2; 3; * Về nhà : ; (thảo luận tổ)

38 ÔN TẬP

TRUYỆN KÍ VIỆT NAM

Kiến thức :

-Sự giống khác truyện ký học phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật

-Những nét độc đáo nội dung nghệ thuật văn

-Đặc điểm nhân vật tác phẩm truyện Kĩ :

-Khái quát, hệ thống hóa nhận xét tác phẩm văn học số phương diện cụ thể -Cảm thụ nét riêng, độc đáo tác phẩm học

* Phaùt vấn - SGV+SGK

-Sách chuẩn

* Lập bảng thống kê * Phiếu học tập

(17)

39

THƠNG TIN VỀ NGAØY TRÁI ĐẤT NĂM 2000

Kiến thức :

-Mối nguy hại đến môi trường sống sức khỏe người thói quen dùng túi ni lơng -Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày

-Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giàn mà sáng tỏ bố cục chặt chẽ, hợp lý tạo nên tình thuyết phục văn Kĩ :

-Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết văn thuyết minh

-Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết Chú ý : GDBVMT

* Phân tích

* Phát vấn - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Tham khảo thêm số văn việc bảo vệ môi trường

*Không

40 NÓI GIẢM

-NÓI TRÁNH

Kiến thức :

-Khái niệm nói giảm, nói tránh

-Tác dụng biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh Kĩ :

-Phân biệt nói giàm, nói tránh với nói khơng thật

-Sử dụng nói giàm, nói tránh lúc, chỗ để tạo lời nói trang nhả, lịch

* Phân tích mẫu

* Tìm thêm số ví dụ nói giảm, nói tránh * Bảng phụ

* Ở lớp : BT ; 2;

(18)

11/10 41 KIỂM TRA

VĂN

* Những kỉ niệm sáng ngày đến trường

* Tình mẫu tử thiêng liêng cao

* Bộ mặc tàn ác bất nhân nửa phong kiến

* Số phận đau thương phẩm chất cao quí người nông dân xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng tám

11/10

42 LUYỆN NÓI : KỂ CHUYỆN THEO NGÔI KỂ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU

CẢM

Kiến thức :

-Ngơi kể tác dụng việc thay đổi kể văn tự

-Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự

-Những yêu cầu trình bày văn nói kể chuyện

Kĩ :

-Kể câu chuyện theo nhiều kể khác ; biết lựa chọn kể phù hợp với câu chuyện kể -Lập dàn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm

-Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện kết hợp sử dụng yếu tố phi ngơn ngữ

* Thuyết trình * Thảo luận * Luyện tập

* Bảng phụ * SGK *SBT *SGV

(19)

43 CÂU GHÉP

Kiến thức :

-Đặc điểm câu ghép -Cách nối vế câu ghép

Kĩ :

-Phân biệt câu ghép với câu đơn câu mở rộng thành phần

-Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

-Nối vế câu ghép theo yêu cầu

* Quy naïp

* Vấn đáp - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Bảng phụ * SBT

*BT : , 2, , lớp

*BT , nhà

44

TÌM HIỂU CHUNG VỀ

VĂN BẢN THUYẾT

MINH

Kiến thức :

-Đặc điểm văn thuyết minh

-Ý nghĩa, phạm vi sử dụng văn thuyết minh -Yêu cầu văn thuyết minh (về nội dung, ngôn ngữ , …)

Kĩ :

-Nhận biết văn thuyết minh, phân biệt văn thuyết minh kiểu văn học trước

-Trình bày tri thức có tính chất khách quan, khoa học thông qua tri thức ngôn ngữ môn học khác

* Vấn đáp * Quy nạp * Diễn giảng

* Bảng phụ * SGK SGV

(20)

12/10

45 THUỐC LÁÔN DỊCH

Kiến thức :

-Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tệ nghiện hút thuốc sức khỏe người đạo đức xã hội

-Tác dụng việc kết hợp phương thức biểu đạt lập luận thuyết minh văn

Kĩ :

-Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội cấp thiết -Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội Chú ý : GDBVMT

* Vấn đáp * Diễn giảng * Gợi tìm * Nêu vấn đề

* Tranh : Taùc hại thuốc

* Những báo có liên quan đến thuốc

* BT : 1; SGK trang 122

BT : 1, SBT trang 56

46 CÂU GHÉP (TT)

Kiến thức :

-Mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép

-Cách thể quan hệ ý nghĩa vế câu ghép

Kĩ :

-Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp -Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với nhu cầu giao tiếp

* Quy nạp * Vấn đáp * Diễn giảng * Thảo luận

* Sơ đồ câu

gheùp

* Tiếng Việt thực hành

(21)

47 PHƯƠNG

PHÁP THUYẾT

MINH

Kiến thức :

-Kiến thức văn thuyết minh (trong cụm học văn thuyết minh học học) -Đặc điểm , tác dụng phương pháp thuyết minh

Kĩ :

-Nhận biết vận dụng phương pháp thuyết minh thông dụng

-Rèn luyện khả quan sát để nắm bắt chất việc

-Tích lũy nâng cao tri thức đời sống

-Phối hợp sử dụng phương pháp thuyết minh để tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu

-Lựa chọn phương pháp phù hợp : định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh nguốn gốc, đặc điểm, công dụng đối tượng

* Quy nạp * Vấn đáp * Diễn giảng * Thảo luận

* Bảng phụ * SGK * SGV

(22)

48

TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN VÀ TẬP

LÀM VĂN SỐ 2

* Nêu ưu khuyết điểm * Biện pháp cách sữa chữa viết số

* Rèn luyện kỹ phương pháp viết văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm

* Đàm thoại * Diễn giảng * Đánh giá

* Những viết tự hay

13/11 49

BÀI TỐN DÂN SỐ

Kiến thức :

-Sự hạn chế gia tăng dân số đường “tồn hay không tồn tại” loài người

-Sự chặt chẽ, khả thuyết phục cách lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn

Kĩ :

-Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức học “phương pháp thuyết minh” để đọc-hiểu, nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời văn

-Vận dụng vào việc viết văn thuyết minh Chú ý : GDBVMT

* Đàm thoại * Thảo luận * Nêu vấn đề

* Sơ đồ minh họa: toán cổ cấp số nhân

* Bảng thống kê dự báo phát triển dân số giới , Báo nhân dân , báo tuổi trẻ

* BT : 1; 2; SGK trang 132

(23)

50

DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI

CHẤM

Kiến thức :

Cơng dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm

Kĩ :

-Sử dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm

-Sửa lỗi dấu ngoặc đơn dấu hai chấm

* Quy naïp

* Đàm thoại - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Bảng phụ * SGK * SGV

* BT : ; ; ; ; ; SGK trang 136

* BT : SBT trang 63



13/11 51 ĐỀ VĂN

THUYEÁT MINH VÀ CÁCH LÀM

BÀI VĂN THUYẾT MINH

Kiến thức :

-Đề văn thuyết minh -Yêu cầu cần đạt làm văn thuyết minh -Cách quan sát, tích lũy tri thức vận dụng phương pháp để làm văn thuyết minh

Kĩ :

-Xác định yêu cầu đề văn thuyết minh

-Quan sát nắm đặc điểm, cấu tạo, nguyên lý vận hành, công dụng, … đối tượng cần thuyết minh

-Tìm ý , lập ý, tạo lập văn thuyết minh

* Quy naïp

* Sơ đồ bố cục văn thuyết minh

* BT : SGK trang 140

(24)

52

PHƯƠNG (PHẦN VĂN )

Kiến thức :

-Cách tìm hiểu nhà văn, nhà thơ địa phương -Cách tìm hiểu tác phẩm văn thơ viết địa phương

Kĩ :

-Sưu tầm, tuyển chọn tài liêu văn thơ viết địa phương

-Đọc – hiểu thẩm bình thơ văn viết đại phương

-Biết thống kê tài liệu, thơ văn viết địa phương

* Vấn đáp

* Gợi tìm - SGV+SGK-Sách chuẩn

* bảng thống kê tác giả địa phương

14/11 53

DẤU NGOẶC KÉP

Kiến thức :

Công dụng dấu ngoặc kép

Kĩ :

-Sử dụng dấu ngoặc kép -Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu khác

-Sửa lỗi dấu ngoặc kép

* Quy naïp

* Bảng phụ * SBT ngữ văn

(25)

54

LUYỆN NĨI : THUYẾ MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG

Kiến thức :

-Cách tìm hiểu, quan sát nắm đặc điểm cấu tạo, công dụng, … vật dụng gần gũi với thân

-Cách xây dựng trình tự nội dung cần trình bày ngơn ngữ nói thứ đố dùng trước lớp Kĩ :

-Tạo lập văn thuyết minh

-Sử dụng ngơn ngữ nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tập thể lớp

* Thuyết trình * Thảo luận * Luyện tập

* Phích nước SBT

* SGK

* BT SGK trang 145

* BT ; SBT trang 71

55 56

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SOÁ 3

* Củng cố kiến thức kiểu thuyết minh * Rèn luyện kỹ xây dựng văn theo yêu cầu bắt buộc cấu trúc, kiểu bài, tính liên kết, khả tích hợp

* Kiểm tra * Đề kiểm tra

(26)

15/11 57

58 VÀO NHÀCẢM TÁC NGỤC QUẢNG ĐƠNG -ĐẬP ĐÁ Ở

CÔN LÔN

*VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC.

Kiến thức :

-Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù

-Cảm hừng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể thơ

Kĩ :

-Đọc – hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỷ XX

-Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh thơ văn

*ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Kiến thức :

-Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỷ XX -Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hồng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh

-Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể thơ

Kĩ :

-Đọc – hiểu văn thơ yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật

-Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình thơ - Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh thơ

* Đọc diễn cảm * Vấn đáp * Nêu vấn đề

* Ảnh Phan Bội Châu , Phan Chu Trinh

(27)

59 ÔN LUYỆNVỀ DẤU CÂU

Kiến thức :

-Hệ thống hóa dấu câu công dụng chúng hoạt động giao tiếp -Việc phối hợp sử dụng dấu câu hợp lý tạo nên hiệu văn ; ngược lại, sử dụng dấu câu sai làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt

Kĩ :

-Vận dụng kiến thức dấu câu trình đọc – hiểu tạo lập văn -Nhận biết sửa chữa lỗi dấu câu

* luyện tập

* Sách Tiến Việt thực hành * SBT ngữ văn

* Luyện tập SGK trang 148 , 150

60 TIẾNG VIỆTKIỂM TRA

* Kiểm tra kiến thức học từ tuần -tuần 14

* Rèn luyện kỹ dùng từ đặt câu ngữ pháp

* Kiểm tra * Đề kiểm tra 45 đề trắc nghiệm

16/11 61 MINH MỘTTHUYẾT THỂ LOẠI VĂN HỌC

Kiến thức :

-Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh

-Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu số tác phẩm thể loại để làm văn thuyết minh thể loại văn học

* Luyện tập

* Thảo luận - SGV+SGK-Sách chuẩn

*Sơ đồ dàn khái qt

(28)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG Kĩ :

-Quan sát đặc điểm hình thức thể loại văn học

-Tìm ý, lập dàn ý cho văn thuyết minh thể loại văn học

-Hiểu cảm thụ giá trị nghệ thuật thể loại văn học

-Tạo lập văn thuyết minh thể loại văn học có độ dài 300 chữ

62 THCHD:

MUỐN LÀM THẰNG

CUOÄI

Kiến thức :

-Tâm buồn chán thực ; ước muốn li “ngơng” lòng yêu nước Tàn Đà

-Sự đổi ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc thơ “Muốn làm thằng cuội”

Kĩ :

-Phân tích tác phẩm để thấy tâm nhà thơ Tàn Đà

-Phát hiện, so sánh, thấy đổi hình thức thể loại văn học truyền thống

* AÛnh Phan Bội Châu , Phan Chu Trinh

* Hệ thống câu hỏi ngữ văn

(29)

63 ÔN TẬP

TIẾNG VIỆT

Kiến thức :

Hệ thống kiến thức từ vựng ngữ pháp học học kỳ I

Kĩ :

Vận dụng thục kiến thức Tiếng Việt học học kỳ I để hiểu nội dug, ý nghĩa văn tạo lập văn

* OÂn taäp

* Bảng phụ sơ đồ SGK trang 157

BT SGK trang 158

17/11,

12 64

TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN

SỐ 3

* Nhận xét ưu khuyết điểm

* Rèn kỹ phương pháp viết văn thuyết minh

* Luyện tập * Đánh giá

* Bài kiểm tra học sinh

17/12 65 ÔNG ĐỒ Kiến thức :

-Sự đổi thay trongđời sống xã hội tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc dần bị mai

-Lối viết bình dị mà gợi cảm nhà thơ thơ

Kĩ :

-Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn

-Đọc diễn cảm tác phẩm -Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm

* Đọc diễn cảm * Nêu vấn đề Phát vấn * Giảng bình

* Bức tranh “Ông Đồ ” * Câu đối

* Sưu tầm thơ thuộc phong trào thơ

(30)

66

THCHD: HAI CHỮ NƯỚC NHAØ

Kiến thức :

-Nổi đau nước ý chí phục thù cứu nước thể đoạn thơ -Sức hấp dẫn đoạn thơ qua cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ để diễn tả xúc động tâm trạng nhân vật lịch sử với giọng thơ thống thiết Kĩ :

-Đọc – hiểu đoạn thơ khai thác đề tài lịch sử -Cảm thụ cảm xúc mãnh liệt thể thơ song thất lục bát

* Đọc diễn cảm * Nêu vấn đề * Vấn đáp

* Chân dung Trần Tuấn Hải * Ba đỉnh cao thơ

BT 2; SBT trang 84

18/12

67 KIỂM TRATRẢ BÀI

TIẾNG VIỆT

* Sưu tầm kiểm tra * Nhận xét cách làm học sinh

* thuyết trình * Bảng điểm

68

69 KIỂM TRA

HỌC KỲ I

* Đánh giá khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp kiến thức kỹ văn , Tiếng Việt , tập làm văn * Năng lực vận dụng phương thức tự kết hợp với miêu tả , biểu cảm …

(31)

19/12

70 71

HOẠT ĐỘNG NGỮ

VĂN : LAØM THƠ CHỮ

Kiến thức :

Những yêu cầu tối thiểu làm thơ bảy chữ

Kĩ :

-Nhận biết thơ bảy chữ -Đặt câu thơ bảy chữ với yêu cầu đối, nhịp, vần,…

* Thaûo luaän

* Thực hành - SGV+SGK-Sách chuẩn

* Bảng phụ

* Sưu tầm thơ chữ

72 KIỂM TRATRẢ BÀI

HỌC KỲ I

* thuyết trình * Bảng điểm

Duyệt BLĐ Trường _

Duyệt Tổ trưởng

_

(32)

THAÙNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG

20

73

74 NHỚ RỪNG

Kiến thức :

-Sơ giản phong trào Thơ

-Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự

-Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa thơ “Nhớ rừng” Kĩ :

-Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn

-Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm

Chú ý : GDBVMT

* Đọc diễn cảm * Nêu vấn đề Phát vấn * Giảng bình

* Chân dung Thế Lữ

* Bảng phụ ghi ghi nhớ SGK

* Sưu tầm thơ thuộc phong trào thơ

Bài tập SGK trang

I/ Văn học: 1/ Văn VH (Thơ Việt Nam)

-Hiểu, cảm nhận được đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ số nhà thơ yêu nước, tiến cách mạng VN 1900 – 1945 (Nhớ rừng – Thế Lữ; Quê hương –Tế Hanh; Tức cảnh PácBó – Vọng nguyệt – tẩu lộ - Hồ Chí Minh; Khi Tu hú-Tố Hữu

-Biết số đổi thể loại, đề tài, cảm hứng, kết hợp truyền thống đại thơ VN 1900 – 1945

(Kịch cổ điển nước ngoài)

Hiểu nội dung pê phán lối sống trưởng giả bước đầu làm quen với nghệ thuật hài kịch

75 CÂU NGHIVẤN

Kiến thức :

-Đặc điểm hình thức câu nghi vấn

-Chức câu nghi vấn

Kĩ :

-Nhận biết hiểu tác dụng câu nghi vấn văn cụ thể -Phân biệt câu nghi vấn với số kiểu câu dễ lẫn

* Quy naïp

* Phát vấn * Bảng phụ(VD trang 11 SGK )

* Phấn màu

(33)

21

76

VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG

BẢN THUYẾT

MINH

Kiến thức :

-Kiến thức đoạn văn, văn thuyết minh -Yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh

Kĩ :

-Xác định chủ đề, xếp phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh -Diễn đạt rõ ràng, xác

-Viết đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ

* Luyện tập

* Quy nạp *Bảng phụ VDSGK trang 14 * BT lớp : 1; 2SGK trang 15 *BT nhà ; SGK trang 15

của trích đoạn kịch cổ điển nước ngồi (Ơng Giuốc-đanh mặc lễ phục – Mô lie)

(Nghị luận trung đại Việt Nam)

-Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nghị luận trung đại (Chiếu đời đô – Lý Cơng Uẩn; Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn; Bình Ngơ đại cáo – Nguyễn Trãi; Luận học pháp – Nguyễn Thiếp : bàn luận vấn đề có tính thời sự, có ý nghĩa xã hội lớn lao; nghệ thuật lập luận, cách dùng câu văn biền ngẫu điển tích, điển cố Bước đầu hiểu vài đặc điểm thể loại: chiếu, hịch, cáo, tấu …

77 QUÊ

HƯƠNG

Kiến thức :

-Nguồn cảm hứng lớn thơ Tế Hanh nói chung thơ : tình yêu quê hương đằm thắm

-Hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống người sinh hoạt lao động ; lời thơ bình dị, gợi cảm xúc sáng, thiết tha

Kĩ :

-Đọc diễn cảm tác phẩm thơ

-Phân tích chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc thơ

* Đọc diễn cảm * Phát vấn * Giảng bình

* Bức tranh SGK trang 16 * Một số thơ viết quê hương tế Hanh , Giang Nam

* Đọc diễn cảm thơ

(34)

21 78 KHI CON TUHÚ

Kiến thức :

-Những hiểu biết bướcđầu tác giả Tố Hữu

-Nghệ thuật khắc họa hình ảnh (thiên nhiên, đẹp đời tự do) -Niềm khát khao sống tự do, lý tưởng cách mạng tác giả

Kĩ :

-Đọc diễn cảm tác phẩm thơ thể tâm tư người chiến sĩ cách mạng bị giam giữ ngục tù -Nhận phân tích quán càm xúc hai phần thơ ; thấy vận dụng tài tình thể thơ truyền thống tác giả thơ

* Đọc diễn cảm * Phát vấn * Giảng bình

*Chân dung Tố Hữu

* Tập thơ “ Từù ”

* Đọc diễm cảm thơ

* Đọc thêm số thơ tập “ Xiềng xích ”

(Nghị luận đại Việt Nam nước ngoài)

-Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung ý nghĩa trích đoạn nghị luận đại (Thuế máu – Nguyễn Ái Quốc; Đi bộ ngao du – Ru- xơ). 2/ Lí luận VH

- Bước đầu hiểu số khái niệm lý luận văn học liên quan tới việc đọc-hiểuvăn chương trình : đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo, cảm hứng yêu nước

- Bước đầu nhận biết số đặc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo thơ Đường luật, truyện ngắn văn nghị luận đại

22 79 CAÂU NGHI

VAÁN (TT)

Kiến thức :

Các câu nghi vấn dùng với chức khác chức

Kĩ :

Vận dụng kiến thức học câu nghi vấn để đọc – hiểu tạo lập văn

* Quy nạp * Bảng phụ ghi

ví dụ SGK trang 21

* Phấn màu

* BT ơÛ lớp : 1; 2; SGK trang 22 ; 23; 24

(35)

80 THUYẾT

MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP (cách

laøm)

Kiến thức :

-Đặc điểm, cách làm văn thuyết minh

-Mục đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn thuyết minh phương pháp (cách làm ) Kĩ :

-Quan sát đối tượng cần thuyết minh : phương pháp (cách làm)

-Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu : biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ

* Diễn giảng

* Phát vấn * Bảng phụ ghidàn ý cho tập

* BT ơÛ lớp : SGK trang 26

*BT nhà : SGK trang 26

II/ Tiếng Việt: (các loại câu)

-Hiểu câu trần thuật, câu cảm than, câu cầu khiến, câu nghi vấn

- Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biểu đạt, biểu cảm câu trần thuật, câu cảm than, câu cầu khiến, câu nghi vấn văn

- Biết cách nói viết cácloại câu phục vụ mục đích nói khác - Hiểu câu phủ định

(36)

81 TỨC CẢNH PÁCPÓ

Kiến thức :

-Một đặc điểm thơ Hồ Chí Minh : sử dụng thể loại thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sĩ cách mạng

-Cuộc sống vật chất tinh thần Hồ Chí Minh năm tháng hoạt động cách mạng đầy khó khăn, gian khổ qua thơ sáng tác ngày tháng cách mạng chưa thành công

Kĩ :

-Đọc – hiểu thơ tứ tuyệt Hồ Chí Minh

-Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trog tác phẩm

*Chân dung Hồ Chủ Tịch ( ĐDDH ) *Tranh “Bác Hồ làm việc hang núi chiến khu Việt Bắc”

4/ Hoạt động giao tiếp:

(Hành động nói) -Hiểu hành động nói

-Biết số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc

-Biết cách thực hành động nói kiểu câu phù hợp

(Hội thoại)

-Hiểu vai xã hội hội thoại -Hiểu lượt lời cách sử dụng lượt lời giao tiếp

2/ Các kiểu văn bản: (Thuyeát minh)

@ Hiểu văn thuyết minh @ Nắm bố cục cách thức xây dựng đoạn, lời văn văn thuyết minh 23 82 CÂU CẦUKHIẾN

Kiến thức :

-Đặc điểm hình thức câu cầu khiến

-Chức câu cầu khiến

Kĩ :

-Nhận biết câu cầu khiến văn

-Sử dụng câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

* Quy naïp

* Vấn đáp * Bảng phụ ghiví dụ SGK trang 30, 31

*BT ơÛ lớp : ; ; SGK / 31-32

(37)

23 83 MINH MỘTTHUYẾT DANH LAM

THẮNG CẢNH

Kiến thức :

-Đặc điểm cách làm văn thuyết minh danh lam thắng cảnh

-Mục đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh

Kĩ :

-Quan sát danh lam thắng cảnh

-Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng văn thuyết minh danh lam thắng cảnh

-Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu : biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ

* Quy nạp * Luyện tập * Vấn đáp

*Văn SGK trang 33 -34 * Bảng phụ ghi ghi nhớ SGK trang 34

* BT ơÛ lớp : 1; 2; SGK trang 35 *BT nhà : SGK trang 35

@ Nắm phương pháp thuyết minh @ Biết viết đoạn văn, văn thuyết minh @ Biết trình bày miệng văn giới thiệu vật, danh lam thắng cảnh

(Nghò luận)

@ Hiểu luận điểm văn nghị luận

@ Nhận biết hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận

(38)

84

ÔN TẬP VĂN BẢN

THUYẾT MINH

Kiến thức :

-Khái niệm văn thuyết minh

-Các phương pháp thuyết minh

-Yêu cầu làm văn thuyết minh -Sự phong phú, đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh

Kĩ :

-Khái quát, hệ thống hóa kiến thức học -Đọc – hiểu yêu cầu đề văn thuyết minh

-Quan sát đối tượng cần thuyết minh

-Lập dàn ý, viết đoạn văn văn thuyết minh

* Ôn tập

luyện tập *Xem lại cáckiến thức văn thuyết minh

* BT ơÛ lớp 1a ; 1b ; 1c; 2a ; 2b; 2c ; * BT nhà: 1d, 2d ,2e , 2g SGK trang 36

@ Biết trình bày miệng văn nghị luận vấn đề có sử dụng yếu tố biểu cảm, miêu tả, tự

(Hành cơng vụ) @ Hiểu văn tường trình, thơng báo

@ Biết cách viết tường trình, thơng báo

(39)

24 85 TRĂNG, ĐINGẮM ĐƯỜNG

A Ngắm trăng :

Kiến thức :

-Hiểu biết bước đầu tác phẩm thơ chữ Hán Hồ Chí Minh -Tâm hồn giàu cảm xúc trước cảnh đẹp thiên nhiên phong thái Hồ Chí Minh hồn cảnh ngục tù

-Đặc điểm nghệ thuật thơ

Kĩ :

-Đọc diễn cảm dịch tác phẩm

-Phân tích số nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm

B Đi đường :

Kiến thức :

-Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên phong thái Hồ Chí Minh hồn cảnh thử thách đường

-Ý nghĩa khái quát mang tình triết lý hình tượng đường người vượt qua chặng đường gian khó -Vẻ đẹp Hồ Chí Minh ung dung, tự tại, chủ động trước hoàn cảnh

-Sự khác văn chữ Hán văn dịch thơ (biết hai văn có khác nhau, mức độ hiểu sâu sắc nguyên tác bổ sung sau này)

Kĩ :

-Đọc diễn cảm dịch thơ

-Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm

* Đọc diễn cảm * Vấn đáp * Nêu vấn đề * Giảng bình

* Chân dung Hồ Chủ Tịch * Tập thơ “ Nhật ký tù ”

* Bảng phụ ghi phần : phiên âm dịch thơ hai thô

(40)

86 CÂU CẢMTHÁN

Kiến thức :

-Đặc điểm hình thức câu cảm thán

-Chức câu cảm thán

Kĩ :

-Nhận biết câu cảm thán văn

-Sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

* Quy naïp

* Vấn đáp *Bảng phụ ghiVD SGK trang 43

* BT ơÛ lớp : 1a,1b ; 2a , 2b ; 3; trang 44 -45

*BT nhà: 1c, 1d; 2c,2d SGK trang 45

87 88

VIEÁT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

* Rèn luyện kỹ viết văn hoàn chỉnh theo yêu cầu đề

* luyện tập

* Kiểm tra * Đề kiểm tra * Đáp án biểu điểm

* BT bổ sung :”Em tự chọn đề khác thực hành lập dàn ý chi tiết ”

25 89 CÂU TRẦN

THUẬT

Kiến thức :

-Đặc điểm hình thức câu trần thuật

-Chức câu trần thuật

Kĩ :

-Nhận biết câu trần thuật văn

-Sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

* Quy naïp

* Vấn đáp *Bảng phụ ghi(VD SGK trang 45 - 46)

* Phaán maøu

* BT ơÛ lớp : ;2 ; ; SGK trang 46-47

(41)

90 CHIẾU DỜI

ĐÔ

Ki

ến thức :

-Chiếu: thể văn luận trung đại, có chức ban bố lệnh nhà vua -Sự phát triển quốc gia Đại Việt đà lớn mạnh

-Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa Lư thành Thăng Long sức thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô

K

ĩ :

-Đọc – hiểu văn viết theo thể chiếu

-Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu nghị luận trung đại văn cụ thể

* Thuyết trình * Vấn đáp * Nêu vấn đề

* Tranh “ Chùa Một Cột ” *Bảng phụ ghi phần ghi nhớ SGK

BT boå sung : SGK trang 51

91 CÂU PHỦ ĐỊNH

Kiến thức :

-Đặc điểm hình thức câu phủ định

-Chức câu phủ định

Kĩ :

-Nhận biết câu phủ định văn

-Sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

* Quy naïp

* Vấn đáp * Bảng phụ( VD -2 SGK trang 52 ) * Phấn màu *Ngữ pháp Tiếng Việt

* BT ơÛ lớp ; 2; 3; 4; SGK trang 53-54

(42)

92

PHƯƠNG ( PHẦN TẬP

LÀM VĂN )

Kiến thức :

-Những hiểu biết danh lam, thắng cảnh quê hương

-Các bước chuẩn bị trình bày văn thuyết minh di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) địa phương

Kĩ :

-Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu, … đối tượng thuyết minh cụ thể danh lam thắng cảnh quê hương

-Kết hợp phương pháp, yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập văn thuyết minh có độ dài 300 chữ

* Trực quan

* Luyện tập *Sưu tầm , giớithiệu thắng cảnh địa phương cho HS biết

* BT bổ sung :”Em tìm số di tích tiếng đất nước ta ”

26 93

94 HÒCH

TƯỚNG SĨ

Kiến thức :

-Sơ giản thể hịch -Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời “Hịch tường sĩ”

-Tình u nước, ý chí thắng kẻ thù xâm lược quân dân thời Trần

-Đặc điểm văn luận “Hịch tường sĩ”

Kĩ :

-Đọc – hiểu văn

* Diễn giảng * Nêu vấn đề * Vấn đáp

* Bảng phụ ghi ghi nhớ SGK trang 61

(43)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG -Nhận biết khơng khí

thời đại sục sôi thời Trần thời điểm dân tộc ta chuẩn bị kháng chiến chống giặc Mông-Nguyên xâm lược lần thứ hai

-Phân tích nghệ thuật lập luận, cách dùng điển tích, điển cố văn nghị luận trung đại

95 HAØNH

ĐỘNG NÓI

Kiến thức :

-Khái niệm hành động nói -Các kiểu hành động nói thường gặp

Kĩ :

-Xác định hành động nói văn học giao tiếp -Tạo lập hành động nói phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

* Quy nạp * Diễn giảng

* Bảng phụ ghi ví dụ SGK trang 62 – 62 * Phấn màu * Sách tham khảo

* Ở lớp BT : 1; 2; SGK trang 63 * Hãy viết đoạn văn ngắn có chứa kiểu hành động điều khiển hứa hẹn

96 TRẢ BÀI TẬPLÀM VĂN SỐ 5

* Củng cố tồn kiến thức văn thuyết minh

* Nhận ưu khuyết viết

* Diễn giảng * Đánh giá

* Bài kiểm tra chấm , đáp án , biểu điểm * Những văn hay sưu tầm

(44)

27

97 NƯỚC ĐẠI VIỆT TA

Kiến thức :

-Sơ giản thể cáo -Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời “Bình Ngơ đạicáo” -Nội dung tư tưởng tiến Nguyễn Trãi đất nước, dân tộc

-Đặc điểm văn luận Bình Ngơ đại cáo đoạn trích

Kĩ :

-Đọc – hiểu văn viết theo thể cáo

-Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu văn nghị luận trung đại thể cáo

* Bảng phụ ghi sơ đồ khái qt trình tự lập luận đoạn trích *Tranh ảnh Nguyễn Trãi

* Câu hỏi : 1,2, 3,4,5,6 SGK trang 69

* BT nhà : nội dung nhân nghĩa dân tộc trình bày hình thức văn luận cổ có bậc ?

98 HÀNH

ĐỘNG NĨI (tt)

Kiến thức :

Cách dùng kiểu câu để thực hành động nói Kĩ :

Sử dụng kiểu câu để thực hành động nói phù hợp

* Quy nạp

* Diễn giảng * Bảng phụ kẻbảngSGK trang 70

*Phấn màu

(45)

99 LUẬN ĐIỂMÔN TẬP VỀ

Kiến thức :

-Khái niệm luận điểm -Quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận, quan hệ luận điểm văn nghị luận

Kĩ :

-Tìm hiểu, nhận biết, phân tích luận điểm

-Sắp xếp luận điểm văn ghị luận

* Quy nạp * Đàm thoại * Luyện tập

* Bảng phụ kẻ bảng hệ thống SGK trang 74 * Phấn màu

* BT lớp : , 2a SGK trang 75 -76 * BT nhà 2b SGK 76

100

VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN

ĐIỂM

Kiến thức :

-Nhận biết, phân tích cấu trúc đoạn văn nghị luận

-Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo hai phương pháp diễn dịch quy nạp

Kĩ :

-Viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp

-Lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt đoạn văn nghị luận

-Viết đoạn văn nghị luận trình bày luận điểm có độ dài 90 chữ vấn đề trị xã hội

* Quy naïp

* Đàm thoại * Bảng phụ ghinội dung phần ghi nhớ SGK * Phấn màu

(46)

28

101 BÀN LUẬNVỀ PHÉP

HỌC

Kiến thức :

-Những hiểu biết bước đầu vế tấu

-Quan điểm tư tưởng tiến tác giả mục đích, phương pháp học mối quan hệ việc học với phát triển đất nước -Đặc điểm hình thức lập luận văn

Kĩ :

-Đọc – hiểu văn viết theo thể tấu

-Nhận biết, phân tích cách trình bày luận điểm đoạn văn diễn dịch quy nạp, cách xếp trình bày luận điểm văn

* Diễn giảng *Nêu vấn đề * Đàm thoại

* Bảng phụ ghi sơ đồ lập luận cho văn

* Phấn màu

Câu hỏi : 1,2,3,4,5 SGK trang 78

102

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN

ĐIỂM

Kiến thức :

Cách xây dựng trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch, quy nạp Vận dụng trình bày luận điểm văn nghị luận

Kĩ :

-Nhận biết sâu luận điểm

-Tìm luận cứ, trình bày luận điểm thục

* Quy naïp

* Đàm thoại *Những bàivăn mẫu *Xem lại kiến thức văn nghị luận học lớp

* BT lớp : ; 2; ; SGK trang 83 , 84

*Hướng dẫn HS đọc thêm nhà SGK trang 84- 85

(47)

29

105

106 THUẾ MÁU

Kiến thức :

-Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thực dân Pháp số phận bi thảm người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn chiến tranh phi nghĩa phản ánh văn

-Nghệ thuật lập luận nghệ thuật trào phúng sắc sảo văn luận Nguyễn Ái Quốc Kĩ :

-Đọc – hiểu văn luận đại, nhận phân tích nghệ thuật trào phúng sắc bén văn luận

-Học cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận

* Tài liệu “bản án chế độ thực dân Pháp”

*TranhNguyeãn

i Quốc

( phóng to )

* Đọc diễn cảm *Câu hỏi : 1,2,3,4, 5,6 SGK trang 91-92

* BT nhà : SGK trang 92

107 HỘI THOẠI Kiến thức :

Vai xã hội hội thoại Kĩ :

Xác định vai xã hội thoại

* Quy nạp

* Diễn giảng * Bảng phụ ,phấn màu * Sách tham khảo

(48)

108

TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

Kiến thức :

-Lập luận phương thức văn nghị luận -Biểu cảm yếu hỗ trợ cho lập luận, góp phần tạo nên sức lai động, truyền cảm văn nghị luận Kĩ :

-Nhận biết yếu tố biểu cảm tác dụng văn nghị luận

-Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận hợp lý, có hiệu phù hợp với lơ-gích lập luận văn nghị luận

* Quy nạp

* Diễn Giảng * Sách thamkhảo * Bảng phụ kẻ bảng SGK trang 96

* BT lớp : 1; SGK trang 97-98 * BT nhà : SGK trang 98

30 109

110 ĐI BỘ NGAO DU

Kiến thức :

-Mục đích, ý nghĩa việc theo quan điểm tác giả

-Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên nhà văn -Lối viết nhẹ nhàng có sức thuyết phục bàn lợi ích, hứng thú việc ngao du

Kĩ :

-Đọc – hiểu văn nghị luận nước

-Tìm hiểu, phân tích luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề văn nghị luận cụ thể

Chú ý : GDBVMT

* Gợi tìm

* Chứng minh * Tranh minhhọa SGK trang 99

* Chaân dung Ruscax

(49)

111 HỘI THOẠI(tt)

Kiến thức :

-Khái niệm lượt lời -Việc lựa chọn lượt lời góp phần thể thái độ phép lịch giao tiếp

Kĩ :

-Xác định lượt lời thoại -Sử dụng lượt lời giao tiếp

* Quy nạp * Thực hành

* SGK , SGV * Bảng phụ ghi lược lời đoạn thoại SGK trang 92-93

* BT lớp :1 ; 2; SGK trang 102-107

* BT nhà : SGK trang 107

112

LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ

BIỂU CẢM VÀO VĂN BẢN NGHỊ

LUẬN

Kiến thức :

-Hệ thống kiến thức văn nghị luận

-Cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận

Kĩ :

Xác định cảm xúc biết cách diễn đạt cảm xúc văn nghị luận

* Quy naïp

* Thực hành * Bảng phụ ghidàn ý chi tiết cho đề cho

* Đọc thêm “ tiếng Việt giàu đẹp ” * Bài đọc thêm SGK trang 109 – 110

31 113

KIỂM TRA VĂN

* Kiểm tra lại kiến thực văn học học lớp * Rèn luyện kỹ diễn đạt làm văn

(50)

114

LỰA CHỌN MỘT TRẬT

TỰ TỪ TRONG CÂU

Kiến thức :

-Cách xếp trật tự từ câu

-Tác dụng diễn đạt trật tự từ khác

Kĩ :

-Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ số văn văn học

-Phát sửa số lỗi xếp trật tự từ

* Quy naïp

* Thực hành * Bảng phụ ghiví dụ SGK trang 110 – 111

BT a , b, c, SGK trang 112 -113

115

TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN

SỐ 6

* Sửa làm văn kiểm tra

* Nhận xét cách làm

* Thuyết trình * Bài kiểm tra chấm , đáp án , biểu điểm

116

TÌM HIỂU VỀ CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ

MIÊU TẢ TRONG VĂN

NGHỊ LUẬN

Kiến thức :

-Hiểu sâu văn nghị luận, Thấy tự miêu tả yếu tố cần thiết văn nghị luận

-Nắm cách thúc đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận

Kĩ :

Vận dụng yếu tố tự miêu tả vào đoạn văn

* Quy naïp

* Gợi tìm * Bảng phụ ghiđoạn văn : 1a, 1b SGK trang 113- 114 * Bài văn mẫu

* BT lớp : 1; trang 116

(51)

32

117

118 ÔNG GIUỐCĐANH MẶC LỄ PHỤC

Kiến thức :

-Tiếng cười chế giễu thói “trưởng giả học làm sang”.

-Tài Mô-li-e việc xây dựng lớp hài kịch sinh động

Kĩ :

-Đọc phân vai kịch văn học

-Phân tích mâu thuẫn kịch tình cách nhân vật kịch

* Vấn đáp

* Nêu vấn đề * Bảng phụ ghighi nhớ SGK trang 122 * Đọc , sưu tầm tư liệu liên quan đến tiết dạy

Câu hỏi : 1,2,3,4 SGK trang 121

119

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TRONG CÂU

(LT)

Kiến thức :

Tác dụng diễn đạt số cách xếp trật tự từ Kĩ :

-Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ văn

-Lựa chọn trật tự từ hợp lý nói viết, phù hợp với hồn cảnh mục đích giao tiếp

* Quy nạp * Bảng phụ ghi

những câu in đậm BT1,

BT2 SGK

trang122 - 123

* BT lớp ; 2; 3; 4; SGK trang 122-124

*BT nhà : SGK trang 124

120 LUYEÄN TẬP ĐƯA YẾU TỐ

TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ

LUẬN

Kiến thức :

-Hệ thống hóa kiến thức học văn nghị luận -Tầm quan trọng yếu tố tự miêu tả văn nghị luận

Kĩ :

-Tiếp tục rèn luyện kỹ viết văn nghị luận -Xác định lập hệ thống luận điểm cho văn nghị

* Quy nạp

* Thuyết trình Xác định yếutố miêu tả , tự theo định hướng làm SGK

*Phần chuẩn bị nhà

(52)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG luận

-Biết chọn yếu tố tự sự, miêu tả cần thiết biết cách đưa yếu tố vào đoạn văn, văn nghị luận cách thục

-Biết đưa yếu tố tự sự, miêu tả vào văn nghị luận có độ dài 450 chữ

33

121 TRÌNH ĐỊACHƯƠNG PHƯƠNG (PHẦN VĂN )

Kiến thức :

Vấn đề mơi trường tệ nạn xã hội địa phương Kĩ :

-Quan sát, phát hiện, tìm hiểu ghi chép thông tin -Bày tỏ ý kiến, suy nghĩ vấn đề xã hội, tạo lập văn ngắn vấn đề trình bày trước tập thể Chú ý : GDBVMT

* Thuyết trình

* Quy nạp Xem lại cácvăn nhật dụng học lớp

* Đọc văn “tôi học ”SGK tập I “thống ngày trái đất năm 2000”, “ Ôn dịch thuốc ” , “ toán dân số ” * Bài toán dân số 122 CHỮA LỖI

DIỄN ĐẠT (LỖI LÔGIC )

Kiến thức :

Hiêu việc diễn đạt lơ-gíc

Kĩ :

Phát chữa lỗi diễn đạt liên quan đến lơ-gíc

* Vấn đáp

* Thực hành * Bảng phụ ghiví dụ a,b,c SGK trang 127 *Bảng phụ ghi lỗi sai làm học sinh

(53)

123 124

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7

* Học sinh vận dụng kỹ để viết văn chứng minh vấn đề xã hội sống

Chú ý : GDBVMT

* Chứng minh * Giải thích *Thực hành

* Đề kiểm tra , đáp án , biểu điểm

34 125

TỔNG KẾT PHẦN VĂN

Kiến thức :

-Một số khái niệm liên quan đến đọc – hiểu văn chủ đề, đề tài, nội dung yêu nước, cảm hứng nhân văn

-Hệ thống văn học, nội dung đặc trưng thể loại thơ văn

-Sự đổi thơ Việt Nam từ đầu kỷ XX đến 1945 phương diện thể loại, đề tài, chủ đề, ngôn ngữ

-Sơ giản thể loại thơ Đường luật, Thơ Kĩ :

-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu tư liệu để nhận xét tác phẩm văn học số phương diện cụ thể -Cảm thụ, phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu số tác phẩm thơ đại học

* Gợi tìm * Quy nạp * Thực hành

* Bảng phụ ghi bảng thống kê văn VHVN học

(54)

126

ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT

HỌC KỲ II

Kiến thức :

-Các kiểu câu : nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định

-Các hành động nói -Cách thực hành động nói kiểu câu khác

Kĩ :

-Sử dụng kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực mục đích giao tiếp khác -Lựa chọn trật tự từ phù hợp để tạo câu có sắc thái khác giao tiếp làm văn

* Vấn đáp * Quy nạp * tái * Thực hành

* Bảng thống

keâ SGK/31 *BT : 1; 2; ; 4SGK trang 131 – 132

* BT : 1; 2; SGK trang 132

*BT : 1,2 SGK trang 132- 133

127 VĂN BẢNTƯỜNG TRÌNH

Kiến thức :

-Hệ thống hóa kiến thức văn hành -Mục đích, yêu cầu quy cách làm văn tường trình

Kĩ :

-Nhận diện phân biệt văn tường trình với văn hành khác

-Tái lại việc văn tường trình

* Quy naïp

* Thực hành * Các mẫu vănbản có sẵn BT : ; ; SGKtrang 137

34 128 LUYỆN TẬP

LÀM VĂN

Kiến thức :

(55)

BẢN TƯỜNG TRÌNH

-Mục đích, yêu cầu cấu tạo văn tường trình Kĩ :

-Nhận biết rõ tình cần viết văn tường trình

-Quan sát nắm trình tự việc để tường trình

-Nâng cao bước kỹ tạo lập văn tường trình viết văn tường trình quy cách

* Gợi tìm

* Nêu vấn đề 136-137*Luyện tập : 1,2,3

SGK trang 137

35

129 TRAÛ BÀI

KIỂM TRA VĂN

* Sửa kiểm tra

* Nhận xét cách làm học sinh

* Thuyết trình * Bài kiểm tra chấm , đáp án , biểu điểm

130 KIEÅM TRA

TIẾNGVIỆT

* Các kiểu câu học * Hành động nói

* Lựa chọn trật tự từ câu

* Thực hành * Đề kiểm tra , đáp án , biểu điểm

131 TRAÛ BÀI TẬPLÀM VĂN SỐ 7

* Sửa kiểm tra * Thuyết trình * Bài kiểm tra chấm , đáp án , biểu điểm 132 TỔNG KẾT

PHẦN VĂN

Kiến thức :

-Hệ thống hóa văn nghị luận học, nội dung bản, đặc trưng thể loại; giá trị tư tưởng nghệ thuật văn

* Gợi tìm * Nêu vấn đề * Thực hành

SGK , SGV ,

(56)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG -Một số khái niệm thể loại

liên quan đến đọc – hiểu văn cáo, chiếu, hịch

-Sơ giản lý luận văn học thể loại nghị luận trung đại đại

Kĩ :

-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu nhận xét tác phẩm nghị luận trung đại nghị luận đại

-Nhận diện phân tích luận điểm, luận văn học -Học tập cách trình bày, lập luận có lý, có tình

36

133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN

(TT)

Kiến thức :

Hệ thống hóa kiến thức liên quan đến văn văn học nước văn nhật dụng học : giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học nước ngồi chủ đề văn nhật dụng học Kĩ :

-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu nhận xét văn số phương diện cụ thể

* Gợi tìm * Nêu vấn đề * Thực hành

* Bảng phụ kẻ bảng thống kê cho câu hỏi SGK trang 148

(57)

THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG nét gần gũi

một số tác phẩm văn học nước văn học Việt Nam, tác phẩm văn học nước học lớp lớp

36

134 PHAÀN LÀMÔN TẬP VĂN

Kiến thức :

* Hệ thống kiến thức kỹ văn thuyết minh, tựu sự, nghị luận, hành

* Cách kết hợp miêu tả, biểu cảm văn tự sự; miêu tả, biểu cảm văn nghị luận

Kỹ :

* Khái qt, hệ thống hóa kiến thức kiểu văn học

* So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng phương thức biểu đạt văn tự sự, thuyết minh, nghị luận, hành tạo lập văn

* Vấn đáp * Quy nạp , tái

* Thực hành

SGK , SGV ,

giáo án * Câu hỏi : -> 11SGK trang 151

135

136 HỌC KỲ IIKIỂM TRA

* Đánh giá lại kiến thức học

* Học sinh làm

(58)

37

137 VĂN BẢN

THÔNG BÁO

Kiến thức:

- Hệ thống kiến thức văn hành - Mục đích, yêu cầu nội dung văn hành có nội dung thơng báo

Kỹ :

- Nhận biết rõ hoàn cảnh phải tạo lập sử dụng văn thông báo - Nhận diện phân biệt văn có chức thơng báo với văn hành khác

- Tạo lập văn hành cói chức thơng báo

* Quy naïp

* Thực hành * SGK , SGV ,giáo án * Biểu mẫu SGK trang 140

Các câu hỏi tìm hiểu

138 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA

PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT )

Kiến thức:

- Sự khác từ ngữ xưng hô địa phương ngơn ngữ tồn dân - Tác dụng việc sử dụng từ ngữ xưng hô địa phương, từ ngữ xưng hơ tồn dân hồn cảnh giao tiếp cụ thể

Kỹ :

- Lựa chọn cách xưng hô

* Thuyết trình * Nêu vấn đề * Thực hành

* Bảng phụ ghi đoạn trích SGK trang 145 * Bảng từ : từ toàn dân , từ địa phương SGK tập I trang 91

*Caâu : 1,2,3,4 SGK trang 145

(59)

giao tiếp

- Tìm hiểu, nhận biết từ ngữ xưng hô địa phương sinh sống (hoặc

quê hương)

139

LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG

BÁO

Kiến thức :

- Hệ thống kiến thức văn hành - Mục đích, yêu cầu cấu tạo văn thơng báo

Kỹ :

- Nhận biết thành thạo tình cần thiết viết văn thông báo - Nắm bắt việc, lựa chọn thông tin cần truyền đạt

- Tự học cách vận dụng kiến thức học trước để thực hành, nâng cao kỹ tạo lập văn bản, viết văn thông báo quy cách

* Vấn đáp , tái

* Thực hành

* SGK , SGV ,

giáo án * Câu hỏi : 1,2,3SGK trang 148 -149

*BT ; 2; 3;4 SGK trang 149 -150

140

TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II

(60)

Duyệt BLĐ Trường _

_

Duyệt Tổ trưởng

_