1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

giao an lop 3 dep theo chuan 2010

74 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 74
Dung lượng 884 KB

Nội dung

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài đọc - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu. Mùa bắt đầu năm học mới[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết Hoạt động tập thể A-Mục tiêu

_Tiến hành buổi lễ chào cờ -Nhận xét hoạt động tuần -Phơng hớng tuần

-Hoạt động tập thể B-Thời gian ,địa điểm

-Thêi gian 7h 30 t¹i khu Hô Be C-Đối tợng

-HS ,GV,khu Hô Be D-Chuẩn bị

-B trng i,s trc tuần E-Tiến hành hoạt động 1- Nhận xét tuần

Líp trùc tn nhËn xÐt ; Ưu điển ;

Nhợc điểm

2- Thực chơng trình tuần

Rốn v cho học sinh vào nề nếp 3-Hoạt động tập thể

-Múá hát ,chơi trò chơi

TiÕt MÜ thuËt

$3 Vẽ theo mẫu: Vẽ ( Giáo viên chuyên dạy ) Tiết + Tập đọc - K chuyn

$ 7,8 Chiếc áo len I/ MĐYC:

A/ Tập đọc

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vậtvới lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa :Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

- Giáo dục học sinh biết đồn kết u thương người gia đình B/ Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Học sinh khỏ ,giỏi kể lại đoạn cõu chuyện theo lời Lan II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ sgk bảng viết câu hớng dẫn đọc.

III/ Các hoạt động dậy học:

A/ Kiểm tra: hs đọc Cơ giáo tí hon B/ Bài mới:

- Giới thiệu - Luyện đọc

1, Giáo viên đọc mẫu

2, H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

(2)

a, Đọc câu Đọc

b, Đọc đoạn trớc lớp Hớng dẫn đọc câu dài Giải thích từ khú:

c, Đọc đoạn nhóm 3, Tìm hiểu

Câu 1:

Chic ỏo len ca bạn Hà đẹp tiện lợi ntn ?

Câu 2: Vì Lan rỗi mẹ ?

C©u 3:

Anh Tuấn nói với mẹ ?

Câu 4:

Vì Lan ân hận ?

Câu chuyện cho em biết điều ? Tìm tên khác cho ?

Cú em đòi mẹ mua cho thứ đắt tin cha ?

Có em rỗi cách vô lý không ?

HS ni tip đọc câu đoạn

§äc nèi tiếp đoạn

ỏo mu vng có dây kéo, có mũ để đội, ấm ấm

Y 1: NiỊm m¬ íc cđa Lan cã chiÕc ¸o len

Vì mẹ nói mua áo đắt nh

Y 2: Cuộc đối thoại mẹ

MĐ h·y dïng hÕt tiỊn mua ¸o cho em Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên

Y 3: Lịng độ lợng anh Tuấn Vì Lan làm mẹ buồn

V× Lan thÊy m×nh Ých kØ

Vì cảm động trớc lịng u th-ơng mẹ nhờng nhịn độ l-ợng anh Tuấn

Y 4: Lan ©n hËn

Anh em phải biết nhờng nhịn, yêu thơng, quan tâm đến

Cơ bé ngoan Lan nhận chỗ sai muốn sửa chữa

4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai

KĨ chun 1/ GV nªu nhiƯm vụ

2/ HD kể đoạn câu chuyện theo tranh a, HS suy nghÜ vµ kĨ nhÈm theo gợi ý

b, HS nối tiếp kể đoạn cđa c©u chun c/NhËn xÐt

Về nội dung Về din t

HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện

Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo

5/ Củng cố, dặn dò: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Về nhà kể cho ngêi th©n nghe _ TiÕt To¸n

(3)

i/ Mơc tiªu: Gióp HS

Tính đợc độ dài đờng gấp khúc Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Làm đợc tập 1,2,3

II/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: Giải tập theo tóm tắt sau giá: qu¶ cam

giỏ: cam ? b / Bài mới:

1, Giíi thiƯu 2, Lun tËp Bµi 1:

Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc GV lớp nhận xét

yc hs nªu râ c¸ch tÝnh

Tính độ dài đờng gấp khúc Là tính độ dài đoạn thẳng

Bµi 2:

Em nhận xét cạnh ab cd ? Em nhận xét cạnh ad bc ? GV nhËn xÐt

PhÐp céng cã nhí ë hµng nµo ? Bµi 3:

Bµi 4:

Điểm mút đoạn thẳng muốn vẽ phải từ đỉnh hình tứ giác

HS lên qs hình sgk để biết đờng gấp khúc ABCD gồm đoạn AB =34 cm CD = 40 cm BC = 12cm

1 hs làm bảng Lớp làm

Bài giải

di ng gp khúc ABCD là: 34 + 40 + 12 = 86 (cm)

Đáp số: 86 cm Đọc yêu cầu

Độ dài cạnh ab cd cm

Độ dài cạnh ad Bc b»ng vµ b»ng cm

VËy: Trong hình chữ nhật có cặp cạnh

Nêu yêu cầu

1hs làm bảng lớp Có hình vuông Có hình tam giác HS làm bảng sgk Đọc yêu cầu hs làm bảng Lớp làm sgk

4, Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại tập Về nhà hoàn thµnh nèt bµi tËp Ngày giảng: Thứ ngµy tháng năm 2010

Sáng

Tiết 1 : THỂ DỤC ( GV môn dạy)

Tiết 2: TỐN

$12: Ơn tập giải toán

I / Mục tiêu: Giúp HS

- Biết giải toán nhiều hơn,

(4)

- Học sinh giải tập 1,2,3,4 II/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: Học sinh giải tập 1b(11) Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP là: 34 +12 + 40 = 86(cm) Đáp số :86cm B / Bài mới :

1. Giới thiệu :Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Luyện tập

Bài 1(12 ) Nêu yêu cầu

-Củng cố toán nhiều -GV lớp nhận xét

Bài 2(12)

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV chấm tổ, nh

Bài 3(12) Giới thiệu toán (hơn số đơn vị)

- HD học sinh đọc phân tích( phần a) - GV HD để HS rút được

7 - =

- YC HS giải tập bảng con, bảng lớp

Bài 4(12 ) : YC HS giải tập vào vở - GV chấm số nhận xét

- HS đọc tốn - phân tích - tóm tắt

- HS nhận dạng toán (Dạng oán nhiều hơn)

- HS giải b/c -b/l Bài giải

Đội trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 230 - Đọc u cầu, phân tích - 2HS nêu tóm tắt

- HS làm vào vở Bài giải

Buổi chiều bán số lít là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít

- HS đọc & phân tích mẫu

- HS đọc bài, phân tích ,tóm tắt(phần b)

Bài giải

Số cam hàng nhiều số cam hàng là:

7 - = (cam ) Đáp số: cam

(5)

* Đây dạng toán so sánh Bài giải

Bao ngô nhẹ bao gạo 50 - 35 = 15 (kg ) Đáp số: 15 kg 4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại tập

_ Tiết Chính tả (nghe - viết)

$5 Chiếc áo len I /MĐYC:

Nghe –viết tả ;trinh hình thức văn xi -Làm BT(2 )a/bhoặc BTCTphơng ngữ GV soạn

-Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng BT3 II/ Đồ dựng: Chuẩn bị ND tập 2, 3

III/ Các hoạt động dạy học A/Kiểm tra:

HS lên bảng viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh B/ Bài mới

1, Giới thiệu 2, HD chuẩn bị a, GV đọc đoạn viết Đoạn viết từ nào? Vì Lan ân hận?

Lan mong trời mau sáng để làm gì? Đoạn văn có câu §?

Trong có chữ viết hoa? Vì sao?

Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì?

HS viết tiếng khó b, Viết vào GV theo dõi uốn nắn c/ Chấm chữa

GV chấm nhận xét 3, HD tập

Bài 2a:

Nhận xét chữa

2 HS đọc áo len

Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em

Để nói với mẹ Đoạn văn có câu

Chữ Nằm, Ap, Con, Mẹ chữ đầu câu

Dấu hai chấm dấu ngoặc kép Nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi

Đọc yêu cầu Cả lớp làm nháp HS làm bảng

(6)

Bài 3:

1 HS làm bảng Lớp làm

NX chữa bài

Đọc yêu cầu Nhiều HS

YC thuộc lớp

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học, khen HS có tiến Về nhà khắc phục thiếu xót

Tiết : TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

$5 Bệnh lao phổi

( GV môn dạy)

Chiều Tiết Tập đọc ôn bài:

Chiếc áo len I/ MĐYC:

Bit ngh sau dấu chấm,dấu phảy,giă cụm từ ;bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện

Hiểu nội dung: Anh em phải biết nhờng nhịn, yêu thơng, quan tâm đến II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ sgk bảng viết câu hớng dẫn đọc.

III/ Các hoạt động dậy học:

A/ Kiểm tra: hs đọc Cơ giáo tí hon B/ Bài mới:

- Giới thiệu - Luyện đọc

1, Giáo viên đọc mẫu

2, H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a, Đọc câu Đọc

b, Đọc đoạn trớc lớp Hớng dẫn đọc câu dài Giải thớch t khú:

c, Đọc đoạn nhóm 3, Tìm hiểu

Câu 1:

Chic ỏo len bạn Hà đẹp tiện lợi ntn ?

Câu 2: Vì Lan rỗi mẹ ?

Học sinh quan sát, đọc thầm HS nối tiếp đọc câu đoạn

§äc nối tiếp đoạn

ỏo mu vàng có dây kéo, có mũ để đội, ấm ấm

Y 1: NiỊm m¬ íc cđa Lan cã chiÕc ¸o len

(7)

C©u 3:

Anh Tuấn nói với mẹ nhng gỡ ?

Câu 4:

Vì Lan ©n hËn ?

C©u chun trªn cho em biÕt điều ? Tìm tên khác cho ?

Có em địi mẹ mua cho thứ đắt tiền cha ?

Cã nµo em rỗi cách vô lý không ?

chic ỏo đắt nh

Y 2: Cuộc đối thoại mẹ

MĐ h·y dïng hÕt tiỊn mua áo cho em Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ ë bªn

Y 3: Lịng độ lợng anh Tuấn Vì Lan làm mẹ buồn

V× Lan thÊy m×nh Ých kØ

Vì cảm động trớc lòng yêu th-ơng mẹ nhờng nhịn độ l-ợng anh Tuấn

Y 4: Lan ©n hËn

Anh em phải biết nhờng nhịn, yêu thơng, quan tâm đến

Cơ bé ngoan Lan nhận chỗ sai muốn sửa chữa

4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai

Tiết 2: ƠN TỐN

Giải tốn có lời văn

I / Mục tiêu: Giúp HS

- Biết giải tốn nhiều hơn,

- Biết giải toán số đơn vị - Học sinh giải tập 1,2,3,4 (VBT) II/ Hướng dẫn học sinh làm tập:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1(15- VBT)

- HD học sinh phân tích , tóm tắt , giải

Tóm tắt Buổi sáng bán : 525 kg

Buổi chiều bán buổi sáng:135

kg

Buổi chiều bán: ……kg ?

*Củng cố cho HS dạng tốn

- HS đọc , phân tích, tóm tắt - HS nhận dạng tốn - nêu cách làm - HS giải bảng - bảng lớp

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán số kg gạo là:

525 - 135 = 390 (kg )

(8)

Bài 2(15 - VBT )

- HD học sinh phân tích , xác định yêu cầu

- GV HS nhận xét, chữa * Củng cố cho HS dạng tốn: nhiều $ tìm tất

Bài (16- VBT )

- HD học sinh phân tích,nêu cách làm

- GV chấm nhận xét, sửa chữa

* Củng cố cho HS dạng tốn tìm tổng so sánh bao nhiêu đơn vị.

Bài (16- VBT )

- YC học sinh QS tóm tắt,đặt đề toán

-GV hs nhận xét

III/ Củng cố , dặn dò : Củng cố ND ôn

- Nhận xét tiết học

- HS nêu cách làm phần - HS giải bảng lớp, nháp a/ Đội hai trồng số 345 + 83 = 428 (cây ) Đáp số: 428 b/ Cả hai đội trồng số 345 + 428 = 773 (cây ) Đáp số :773 -HS đọc ,phân tích,

-HS nêu cách làm phần -HS làm

a/ Khối lớp có số học sinh 85 + 92 = 177(học sinh ) Đáp số: 177 học sinh b/Số bạn nữ nhiều số bạn nam 92 - 85 = (học sinh )

Đáp số: học sinh - HS QS , đặt đề toán:

- HS nhận dạng tốn: - HS giải b/c, b/l

Bài giải

Thùng bé đựng số lít dầu 200 - 120 = 80 ( lít ) Đáp số; 80 lít dầu

Tiết 3: TËp viÕt

Ơn chữ hoa B I/ Mục đích u cầu

- Củng cố cho HS cách vết chữ hoa B,T, H

- Giúp học sinh hoàn thiện viết ởnhà II/Chuẩn bị tập viết

III/ Hướng dẫn học sinh viết 1, Giới thiệu

2, HD viết bảng con - YC HS tìm chữ hoa bài - GV viết mẫu HD nhận xét - Chữ B gồm có nét?

(9)

- Các nét viết ntn? - Nêu độ cao chữ hoa? - Luyện viết bảng 3/ Viết từ ứng dụng Bố Hạ

- GV: Bố Hạ xã huyện Yên Thế Tỉnh Bắc Giang có giống cam ngon tiếng

4/ Luyện viết câu ứng dụng - GT

- Giúp HS hiểu bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu thương bí khuyên người nước phải yêu thương đùm bọc lẫn

- Các chữ có chiều cao viết nào?

5/ Viết vở - GV đưa YC

- Kiểm tra giúp đỡ HS chậm 6/ Chấm chữa bài

- GV chấm nhận xét

7/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-Nét móc cong trái, nét hở trái có thắt

-B, T, H cao 2,5 ly

- HS đọctừ ứng dụng, phân tích cấu tạo , nêu cách viết - HS viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

Bầu thương lấy bí Tuy khác giống

chung giàn

- HS phân tích cấu tạo, nêu cách trình bày

+2,5 li : B, h, l, kh, g, y +1,5 li : t

+1 li : chữ lại

- HS nêu yêu cầu viết (phần viết nhà)

Ngày giảng:Thứ ngày tháng năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC $8 Quạt cho bà ngủ

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- HS tình yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - HS trả lời câu hỏi trộng sách giáo khoa

- HS thuộc thơ

(10)

- Tranh minh hoạ TGK

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HD HS HTL

III/ Các hoạt động dạy học A Kiểm tra

- GV gọi HS liên tiếp kể lại câu chuyện: Chiếc áo len - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

B Bài 1 Giới thiệu 2 Luyện đọc - GV đọc

- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc dòng thơ + Đọc khổ thơ

+ Đọc khổ thơ theo nhóm + Đọc đồng

3 HD tìm hiểu

Câu 1: Bạn nhỏ thơ làm gì?

- Cảnh vật nhà ngồi vườn nào?

Câu :Bà mơ thấy gì?

Câu :Vì đốn bà mơ vậy? Câu 4: Bài thơ cho em thấy tình cảm cháu bà nào?

4 Học thuộc lòng thơ

- GV HD HS thuộc khổ thơ, thơ

- HS quan sát đọc thầm

- HS đọc nối tiếp em hai dòng - Từng cặp học sinh đọc

- Học sinh đọc thầm thơ -Quạt cho bà ngủ

- Cảnh vật nhà vườn im lặng ngủ: ngấn nắng thiu thiu tường / cốc chén nằm im / hoa cau, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ, có chích choè hát

- Bà mơ thấy cháu ngồi quạt hương thơm tới

- HS tự trả lời

- Cháu hiếu thảo, yêu thương chăm sóc bà

+ HS thi đọc thuộc thơ + Thi đọc thuộc khổ thơ + Thi đọc thuộc lòng thơ 5 Củng cố, dặn dò : - NX học

- HTL thơ đọc cho ông bà nghe

_ TiÕt 2: Thđ c«ng

( Giáo viên chuyên soạn giảng) Tiết 3: Đạo đức

(11)

Tiết 4: TOÁN

$13 Xem đồng hồ

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- HS biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào sốtừ đến 12 - HS làm tập 1,2,3,4

II/ Đồ dùng: - Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài, vạch chia phút)

- Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử

III/Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: - HS giải bảng theo tóm tắt sau: Xe : 80 thùng hàng Xe : 55 thùng hàng Xe xe thùng?

Bài giải

Xe chở xe số lít dâu 80 - 55 = 25 ( lít )

Đáp số: 25 lít dầu

B

/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Ôn tập thời gian

- Một ngày có giờ?

- Bắt đầu từ kết thúc vào lúc nào?

- Một có phút?

- Giới thiệu vạch chia phút Giúp xem giờ, phútHS

- HS QS tranh đồng hồ học để nêu thời điểm

- QS hình

+ 15 phút vị trí kim nào? + 30 phút vị trí kim nào? + Kim ngắn giờ, kim phút Khi

- Một ngày có 24 Bắt đầu từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

- Một có 60 phút

- HS thực hành quay kim đồng hồ vào giờ:

12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều (13 giờ), chiều (17 giờ1), tối (20 giờ2)

- Hình phút (tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút)

(12)

xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ 4 HD học sinh thực hành

Bài 1: (13) Nêu yêu cầu

- GV lớp nhận xét

Bài (13) - GV nhận xét Bài 3(13)

- GV nêu yêu cầu - NX chốt lời giải

Bài 4(13)

- GV HD HS quan sát làm tập - GV học sinh chữa

- Kim dài số Vậy đồng hồ 30 phút (hay rưỡi)

- Đọc yêu cầu

-HS QS nêu miệng Hình A: phút Hình B: 10 phút Hình C: 25 phút Hình D: 15 phút Hình E: 30 phút

Hình G: 25 phút hay 12 35 phút

- HS đọc yêu cầu

- Thực hành quay kim đông hồ a, phút b, rưỡi

c, 11 50 phút - HS QS nêu miệng a, 20 phút; b, 15 phút c, 12 35 phút; d, 14 phút

e, 17 30 phút( rưỡi )

g, 21 55 phút(10 phút) - HS QS làm việc theo nhóm nối thời gian giống

- HS thực hành nối: A - B, C - G, D - E Ngày giảng thứ ngày tháng năm 2010

TiÕt 1: Tù nhiªn – X· hội ( Giáo viên chuyên soạn giảng)

Tiết 2:TOÁN

$ 14 : Xem đồng hồ (tiết 2)

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo cách. Chẳng hạn ,8 35 phút

- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm) làm công việc hàng ngày HS

(13)

II/ Đồ dùng: - Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài, vạch chia phút)

- Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử

III/Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: YC học sinh thực hành mặt đồng hồ

- Quay kim để đồng hồ chỉ: 15 phút; 30 phút

B/ B i m i: à ớ

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu

tiết học

2 Ôn tập thời gian

-GV quay mặt đồng hồ đến 35 phút - Đồng hồ giờ?

- Em nêu vị trí kim kim phút?

- Còn phút đến giờ?

Bài 1: (15)

- GV HD sửa cho HS - GV lớp nhận xét

* GV thời điểm có hai cách đọc

Bài 2: (15)

- GV hướng dẫn HS thực hành - GV nhận xét

Bài 3(15)

- HD HS nối sgk

- YC học sinh đại diện báo cáo kết

- HS thực hành

- Đồng hồ 35 phút

- Kim gần số 9, kim ngắn số

- Còn 25 phút đến Vì 60 phút mà 35 phút + 25 phút = 60 phút

- 35 phút gọi 25 phút

- Tương tự: 45 phút; 55 phút

- Nêu yêu cầu

+ Đồng hồ B 12 40 phút 20

+ Đồng hồ C 35 phút 25

+ Đồng hồ C 50 phút 10

+ Đồng hồ E 55 phút hay

+ Đồng hồ G 10 45 phút hay 11 15

- HS nêu yêu cầu - HS thực hành quay a, 15 phút b, 10 phút c, phút

(14)

Bài 4(16)

- GV QS HD HS làm tập - YC nhóm báo cáo kết - GV học sinh nhận xét

- HS làm tập theo nhóm 2 + a - E b - D c - G + d - A e - C g - B

-HS nêu yêu cầu

- Thảo luận theo nhóm HS hỏi HS trả lời

+ …6 15 phút + …6 30 phút + …7 15 + …7 25 phút + 11

+ 11 20 phút 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- CB sau

_ Tiết 3: Chính tả - Tập chép- Tiết:6

Bài : CHỊ EM. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Chép lại tả,trình bày thơ lục bát Chị em

-Làm BT t có chứa tiếng có vần ăn/o ăn (BT2), BT 3a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II/CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tả ,bảnh phụ viết - Học sinh :Bảng ,VBT

-Dự kiến :HS làm việc cá nhân ,HS viết trước nhà lần vào rèn luyện chữ viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:

-GV cho HS viết từ khó trước:thước kẻ,học vẽ,vẻ đẹp,thi đỗ -GV sửa nhận xét chung

B.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Trong tả hôm cô hướng dẫn em chép thơ :Chị

(15)

em

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe

– vieát.

*Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc mẫu Chính tả

-Người chị thơ làm việc gì?

-Bài thơ viết theo thể thơ gì?

-Chữ đầu câu viết nào? -Cách trình bày thơ lục bát nào?

+ Hướng dẫn tả:

GV rút từ khó hướng dẫn học sinh đọc viết vào bảng + GV yêu cầu HS nhìn bảng chép vào GV theo dõi , uốn nắn + Chấm, chữa bài:

-Hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho

-GV chấm đến bài, nhận xét

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm

bài tập tả.

Bài 2:

-Gv gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu lớp làm vào VBT,2 HS lên bảng làm -Cả lớp chữa làm VBT theo lời giải

Baøi 3:

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu

-GV yêu cầu lớp làm vào VBT -Cả lớp GV nhận xét,chốt lại lời giải

-1 HS TB đọc lại , lớp đọc thầm -Chị trải chiếu,buông cho em ngủ/Chị quét thềm/Chị đuổi gà ,không cho gà vào phá vườn rau/Chị ngủ em

-Thơ lục bát,dịngtrên có chữ,dịng có chữ

-Viết hoa

-Dịng chữ cách lề ơ,dịng chữ cách lề

-HS viết bảng con:cái ngủ,trải chiếu,ngoan,hát ru

HS chép tả vào

-1 HS TB đocï yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm

-2 HS K lên bảng làm ,cả lớp làm vào VBT

(16)

a) chung-trèo-chậu b) mở-bể –mũi

*Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS nhà sửa ( có )

-GV nhận xét tiết học

Tiết :LUYỆN TỪ VÀ CÂU

$3 So sánh Dấu chấm

I/ Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn(BT 1) - Nhận biết từ so sánh câu

- Ơn luyện dấu chấm Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3)

II/ Đồ dùng:

- Nội dung tập &3 bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

A

/Kiểm tra: - Đặt câu cho phận in đậm

Chúng em mầm non đất nước Chích Bơng bạn trẻ em

B/ Bài mới

1 Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động thầy Hoạt động trò HD làm tập

Bài 1:(24) HĐ nhóm

- HS lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh

- Nhận xét chốt lời giải

* GV : Hai hình ảnh so sánh với chúng phải có điểm giống Bài 2(24):

- Bài YC gì?

(Gạch chân từ so sánh)

- NX chốt lời giải Bài 3:(25)

* Cả lớp NX chốt lời giải

- HS đọc YC, lớp đọc thầm a, Mắt hiền sáng tựa

b, Hoa xuyến nở mây chùm

c, Trời tủ ướp lạnh Trời bếp lò nung

d, Dịng sơng đường lung linh rát vàng

- Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm

- HS làm miệng,dựa theo

- Các từ so sánh là:tựa, như,là - Đọc YC

(17)

Ơng tơi vốn thợ gị hàn vào loại giỏi Có lần, mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng.Ông niềm tự hào gia đình tơi

- HS đọc lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu - CB sau

Bi chiỊu

TiÕt 1: Toán

Ôn tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố cộng nhẩm dạng + +

- Cđng cè thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 10, d¹ng 26 + 4; 36 + 24 - Kĩ giải toán phép tính

II.Đồ dùng dạy học: - Vở tập Toán

III Hot ng dy hc:

1 H íng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: ( VBT) TÝnh nhÈm

+ + = + + = + + = + + = Bài2 : (VBT) Đặt tính tính. - Nêu cách đặt tính, cách tính?

- Một số HS nêu cách thực Bài3:

- HS lµm vë bµi tËp + + =

6 + 4+ =

- HS nêu cách nhẩm - Nêu yêu cầu

- Đặt cho hàng thẳng cột với Tính từ hàng đơn vị

(18)

- Cho HS làm vào tập - HS tính sau điền kết - Nêu kết

- Nhận xét sửa chữa Bài 4:

Tóm tắt May áo : 18 dm May quần : 11dm Tất :.dm? III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò HS sau

- Đọc bài, phân tích, tóm tắt , giải Bài giải

May quần áo hết số vải lµ: 18 + 11 = 29 (dm)

Đáp số : 29 dm

_

Tiết 2: TẬP ĐỌC

Quạt cho bà ngủ

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- HS tình yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - HS trả lời câu hỏi trộng sách giáo khoa

- HS thuộc thơ

II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ TGK

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HD HS HTL

III/ Các hoạt động dạy học A Kiểm tra

- GV gọi HS liên tiếp kể lại câu chuyện: Chiếc áo len - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

B Bài 1 Giới thiệu 2 Luyện đọc - GV đọc

- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc dòng thơ + Đọc khổ thơ

+ Đọc khổ thơ theo nhóm + Đọc đồng

- HS quan sát đọc thầm

(19)

3 HD tìm hiểu

Câu 1: Bạn nhỏ thơ làm gì?

- Cảnh vật nhà vườn nào?

Câu :Bà mơ thấy gì?

Câu :Vì đốn bà mơ vậy? Câu 4: Bài thơ cho em thấy tình cảm cháu bà nào?

4 Học thuộc lòng thơ

- GV HD HS thuộc khổ thơ, thơ

- Học sinh đọc thầm thơ -Quạt cho bà ngủ

- Cảnh vật nhà vườn im lặng ngủ: ngấn nắng thiu thiu tường / cốc chén nằm im / hoa cau, hoa khế vườn chín lặng lẽ, có chích ch hát - Bà mơ thấy cháu ngồi quạt hương thơm tới

- HS tự trả lời

- Cháu hiếu thảo, yêu thương chăm sóc bà

+ HS thi đọc thuộc thơ + Thi đọc thuộc khổ thơ + Thi đọc thuộc lòng thơ 5 Củng cố, dặn dò : - NX học

- HTL thơ đọc cho ông bà nghe

_

Tiết3: Luyện từ câu Ôn tập

I.Mc ớch - yêu cầu:

- Tìm từ vật theo tranh vẽvà bảng từ gợi ý(BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫuAi gì? Bt3)

II §å dïng:

- Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

1 H íng dÉn HS làm BT: Bài 1: (VBT / 10)

GV: Những từ vật từ ntn?

Bài2: (11/ VBT)

- Viết từ vật dới tranh: - HS làm vào VBT

Tranh1: đội Tranh 2: công nhân Tranh3;ô tô tranh4: máy bay

Tranh5: voi Tranh : tr©u Tranh 7: dõa Tranh 8: mÝa

- …là từ ngi, vt,con vt, cõy ci

* Gạch tô màu từ vật: - HS thảo luận nhóm

(20)

- Nêu từ vật khác bảng?

Bài3: ( 11/ VBT)

M: Bạn Vân Anh HS lớp 2A Bài4: (11/ VBT)*

IV Củng cố - dặn dò: - NHận xét học - Dặn dò HS học sau

+Bạn, bảng, phợng vĩ, cô giáo, nai, thớc kẻ, học trò, sách, thầy giáo, cá heo - HS nêu

* Đặt câu theo mẫu Ai gì? - Thu Lan Là HS giỏi

- Mèo vật bắt chuột

* Ghi t ngữ thích hợp để tạo thành câu: - Em bạn thân Thu

- Cặp sách đồ dùng học tập thân thiết em

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010

TiÕt 1: ThĨ dơc

Giáo viên môn soạn giảng TiÕt 2

Tập làm văn

$3 K v gia ỡnh Điền vào giấy tờ in sẵn

i/ M§YC:

1, Rèn kĩ nói : Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen 2, Rèn kĩ viết : Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu.

3, Yêu quý gia đình Tuân theo nội quy quy định

II/ §å dïng:

Mẫu phiếu đơn xin nghỉ học

III/ Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiÓm tra:

Kiểm tra em đọc đơn xin vào Đội

B/ Bµi míi 1, GT bµi

2, HD làm tập Bài 1:

- GV đa yêu cầu Bài yêu cầu ?

Nh bạn quen ?

- HS nói 5-7 câu gia đình mình)

- Hãy kể gia đình em với ngời bạn quen

- Bạn đến lớp, biết lần + Hoat động nhóm

+ Đại diện nhóm thi kể

(21)

Bµi 2:

- Viết đơn nói trình tự đơn - GV yêu cầu HS viết đơn vào tờ giấy rời

- Cho số em đọc đơn nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

Về nhà tập viết đơn để xin nghỉ học cần thiết

tớ Bố tớ hiền + Cho hs đọc yc

- Mở đầu phải viết quốc hiệu tiêu ngữ Địa điểm ngày tháng viết đơn

Tên đơn

Tên ngời nhận đơn

Ngời viết đơn HS lớp Lí viết đơn

LÝ nghØ häc

Lời hứa ngời viết đơn

ý kiến chữ kí gia đình - Cách diễn đạt

Sù ch©n thùc Sù hiĨu biÕt TiÕt To¸n

$15 Lun tËp

i/ Mơc tiªu: Gióp HS

Ơn tập, củng cố cách xem (chính xác đến phút)

Củng cố số phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

Ơn tập, củng cố phép nhân bảng: so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c

II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết tập

III/Cỏc hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiĨm tra: b/ Bµi míi : 1, Giíi thiƯu 2, Lun tËp

Bµi 1: Nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết quả

- GV củng cố cách xem đồng hồ Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt sau - nhận xét, sửa sai

Bµi 3:

HS đọc yêu cầu bài

Bµi 4:

- Hình A: Đồng hồ 15 Hình B: Đồng hồ 30 Hình C: Đồng hồ 55 (hay 10 phút ) Hình D: Đồng hồ - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng giải - Lớp giải vào - HS nhận xét, sửa sai Giải

4 thun cã sè ngêi lµ x = 20 (ngời) Đáp số: 20 ngời

a, ĐÃ khoanh vào 1/3 số cam trong hình A

(22)

Bài 5:

Yêu cầu HS tính kết điền dấu 3, Củng cố, dặn dò:

Cng c v xem gi, s phn đơn vị, cách so sánh biểu thức đơn giản

4 x > x x = x 16 : < 18 :

TiÕt Tập viết

$3 Ôn chữ hoa B

I/ M®yc:

1 KN: Viết mẫu, nét, nối chữ quy định KT: Củng cố cách viết chữ hoa B

Viết đợc tên riêng Bố Hạ cỡ chỡ nhỏ

Viết đợc câu ứng dụng: Bầu thơng lấy bí

Tuy khác giống nhng chung giàn - Bằng cỡ chữ nhỏ GD: Y thức giữ sạch, viết chữ p

II/ Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa B câu ứng dụng

III/Cỏc hot động dạy học:

hoạt động gv hoạt động hs

A/ Kiểm tra: Nhắc nhở cách học môn tập viết kiểm tra đồ dùng học mơn B/ Bài mới

1, Giíi thiƯu

2, HD viết bảng con - yc hs tìm chữ hoa bài - GV viết mẫu HD nhận xét Chữ B gồm có nét ? Các nét đợc viết ntn ?

Nêu độ cao chữ hoa ? - Luyện viết bảng 3/ Viết từ ứng dụng

Bè Hạ

- GV: Bố Hạ xà huyện Yên Thế. Tỉnh Bắc Giang có giống cam ngon nỉi tiÕng

4/ Lun viÕt c©u øng dông - GT

- Giúp hs hiểu bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu thơng bí khuyên ngời nớc phải yêu thơng đùm bọc lẫn

- Các chữ có chiều cao viết nh ?

5/ ViÕt vë - GV ®a yc

- Kiểm tra giúp đỡ hs chậm 6/ Chấm chữa bài

- GV chÊm bµi vµ nhận xét

7/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học. Về nhà tập viết học thuộc câu øng dông

Nhắc lại câu ứng dụng học

- B, T, H - gåm nÐt

- Nét móc cong trái, nét hở trái có thắt ë gi÷a

- B, T, H cao 2,5 ly

- Bầu thơng lấy bí

Tuy khác giống nhng chung mộtgiàn

- 2,5 li : B, h, l, kh, g, y 1,5 li : t

(23)

TiÕt sinh hoạt lớp

$3 Sơ kết tuần

1, Ưu điểm:

Thc hin mi n nếp tơng đối tốt: xếp hàng vào lớp, đọc điều Bác dạy, truy

Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài:

Tham gia cỏc bui ngoi khoá đầy đủ, xếp hàng nhanh nhẹn, tập động tác tơng đối

VƯ sinh trêng, líp, c¸ nhân 2, Nh ợc điểm :

Mét sè em ý thøc cha tèt: XÕp hµng cha nhanh nhẹn, lời học: 3, Biện pháp:

Cần khắc phục nhợc điểm Kiểm tra khảo sát đầu năm: chiều thứ Tích cực học tập ë líp, ë nhµ

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tuần 4 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiết Hoạt động tập thể

A-Mơc tiªu

_Tiến hành buổi lễ chào cờ -Nhận xét hoạt động tuần -Phơng hớng tuần

-Hoạt động tập thể B-Thời gian ,địa điểm

-Thời gian 7h 30 khu Hô Be C-Đối tợng

-HS ,GV,khu Hô Be D-Chuẩn bị

-Bộ trống đội,sổ trực tuần E-Tiến hành hoạt động 1- Nhận xét tuần

Lớp trực tuần nhận xét ; Ưu điển ;

Nhợc điểm

2- Thực chơng trình tuÇn

Rèn cho học sinh vào nề np 3-Hot ng th

-Múá hát ,chơi trò chơi

_ Tiết 2: Mĩ thuật Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3+4 Tập đọc - Kể chuyện

(24)

I/ M§YC:

A/ Tập đọc

- Bước đầu học sinh biết đọc phân lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ u con, mà người mẹ làm tất - Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa

* GD cho học sinh tình cảm sâu nặng mẹ

B/ Kể chuyện

Bước đầu biết bạn dựng lại đọa câu chuyện theo cách phân vai

II/ §å dïng:

Tranh minh hoạ sgk, bảng viết câu hớng dẫn đọc

III/ Các hoạt động dậy học:

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiÓm tra:

2 hs đọc thuộc Quạt cho bà ngủ B/ Bài mới:

- Giới thiệu - Luyện đọc

1, Giáo viên đọc mẫu

2, H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a, Đọc câu - Đọc

b, Đọc đoạn trớc lớp - Hớng dẫn đọc câu dài - Giải thích từ khú:

c, Đọc đoạn nhóm 3, Tìm hiểu bài

Câu 1:

HÃy kể chuyện xảy vắn tắt đoạn ? Câu 2:

Bà mẹ làm để bụi gai đờng cho bà ?

C©u 3:

Bà mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà ?

C©u 4:

- Thái độ Thần Chết nh nhìn thấy bà mẹ ?

- Ngời mẹ trả lời nh ?

- Chọn ý nói lên nd câu chuyện ?

- Qua câu chuyện em thấy ngời mĐ lµ ngêi nh thÕ nµo

4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai

- Học sinh quan sát, đọc thầm

- HS nối tiếp đọc câu trong đoạn

- §äc nèi tiÕp đoạn

- HS kể

- Chấp nhận yc bụi gai, ơm ghì bụi gai vào lịng để sởi ấm

- Khóc để nớc mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ hố thành hịn ngọc

- Ngạc nhiên nhìn thấy bà mẹ tìm đến tận nơi

- Hs nêu

- Ngời mẹ ngời dũng cảm Ngời mẹ hi sinh

- Ngời mẹ yêu con, - ngời mẹ làm tất

KĨ chun 1/ GV nêu nhiệm vụ

2/ HD kể lại câu chuyện theo vai a, HS suy nghĩ kể nhÈm theo gỵi ý

(25)

phân vai c/Nhận xét - Về nội dung - Về diễn đạt

+ Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo * Củng cố, dặn dò:

Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Về nhà kể cho ngời thân nghe

lại câu chuyện

- HS kể tríc líp: 2-3 nhãm

TiÕt Toán

$16 Luyện tập chung

i/ Mục tiêu:

1 KN: HS cã kn céng trõ nhÈm ph¹m vi 10, céng trõ nhÈm qua 10, kn

trình bày giải giải toán

2 KT:

Ơn tập, củng cố cách tính cộng trừ số có chữ số Cách tính nhân chia bảng học

Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

3 GD: Chăm học toán

ii dựng: bng phụ viét tập

II/ Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiÓm tra:

HS đọc bảng nhân 4, chia 4 b/ Bài mới:

1, Giíi thiƯu 2, Lun tËp Bµi 1:

Củng cố cỏch t tớnh Bi 2:

Củng cố tìm thành phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh

GV nhËn xÐt Bài 3:

Củng cố tính giá trị biểu thức

Bài 4:

Bài toán thuộc dạng toán ?

- HS làm vào phiếu tập - HS đọc yêu cầu

T×m x

x x = 32 x : = x = 32 : x = x x = x = 32 - HS đọc yêu cầu

- C¶ líp lµm vë

a, x + 27 = 45 + 27 = 72 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 27 - HS đọc đề bài

- Dạng toán số đơn vị - HS tóm tắt sơ đồ giải Bài giải

(26)

3, Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại

bài tập Đáp số: 35 lít dầu

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010

TiÕt ThĨ dơc

$7 Đội hình đội ngũ Trị chơi Thi xếp hàng

Giáo viên môn soạn giảng

TiÕt To¸n

$17 KiĨm tra

TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

$7 Ngêi mĐ

i/M§YC:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a, 3a

II/ Đồ dùng: Chuẩn bị nd tập

III/ Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/Kiểm tra:

2 HS lên bảng viết: ngắc ngứ, trung thµnh, BC: chóc tơng,

B/ Bài mới 1, Giới thiệu 2, HD chuẩn bị a, GV đọc đoạn vit

- Đoạn viết từ ?

- Bà mẹ làm để giành lại đứa ? - Thần Chết ngạc nhiên nh ? - Đoạn văn có câu ?

- Tìm danh từ riêng ? - Các từ riêng đợc viết nh ? - Những dấu câu đợc dùng đoạn văn ?

+ HS viÕt tiÕng khã b, ViÕt vào - GV theo dõi uốn nắn

+ hs đọc - Ngời mẹ

- Bà vợt qua khó khăn hi sinh đơi mắt để dành lại đứa mỡnh

- Thần Chết ngạc nhiên ngời mẹ làm tất

(27)

c/ Chấm chữa

- GV chấm bµi vµ nhËn xÐt 3, HD bµi tËp

Bµi 3:

- Yêu cầu lớp làm - NX chữa bài 4/ Củng cố, dặn dò:

NhËn xÐt giê häc, khen nh÷ng hs có tiến Về nhà khắc phục thiếu sót

- Đọc yêu cầu - Nhiều hs đọc

Ru, dịu dàng, giải thởng

Tiết Tù nhiªn & X héi·

$7 Hoạt động tuần hoàn

Chiều Tiết 1: LUYỆN ĐỌC- KỂ TRUYỆN* Bài: Người mẹ

I/ Mục đích yêu cầu :

A/ Tập đọc

- Bước đầu học sinh biết đọc phân lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu con, mà người mẹ làm tất - Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa

* GD cho học sinh tình cảm sâu nặng mẹ

B/ Kể chuyện

Bước đầu biết bạn dựng lại đọa câu chuyện theo cách phân vai

II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK bảng viết câu hướng dẫn đọc.

III/ Các hoạt động dậy học:

A/ Kiểm tra: -2 HS đọc Người mẹ

- học sinh nêu nội dung

B

/ Bài mới

Giới thiệu: GV dùng tranh Hướng dẫn Luyện đọc

Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trò

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu + luyện phát âm: khẩn khoản, thiếp đi, lã chã

- Học sinh quan sát, đọc thầm

(28)

b Đọc đoạn trước lớp + GNT * Hướng dẫn đọc đoạn :

+ Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể tâm trạng hoảng hốt người mẹ + Đoạn 2,3: Giọng đọc thiết tha thể hioện sẵn lịng hi ssinh người mẹ đường tìm

+ Đoạn : Đọc chậm, rõ ràng câu Giọng Thần chết ngạc nhiên, giọng người mẹ dứt khốt

- Giải thích từ khó: + Mấy đêm dòng + thiếp

+ khẩn khoản + lã chã

c Đọc đoạn nhóm 4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai - GV lứp nhận xét ? Nêu nội dung câu chuyện

- Đọc nối tiếp đoạn

- HS theo dõi bạn đọc nhận xét,rút kinh nghiệm

- Từng nhóm đọc đọa trước lớp - Học sinh đọc theo nhóm

- Người mẹ u con, người mẹ làm tất

Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ

2/ HD kể lại câu chuyện theo vai a HS suy nghĩ kể nhẩm theo gợi ý

b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - HS tập kể nhóm

- Từng nhóm thực hành kể

- GV lớp nhận xét: Khen nhóm kể ,tự nhiên Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo 5/ Củng cố, dặn dò: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Về nhà kể cho người thân nghe

Tiết : TOÁN

Ôn luyện

I / Mục tiêu: Giúp HS

(29)

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động HS

Bài 1(21) Đặt tính tính -HD HS thực hiện;

- Nhận xét, chữa: Cộng, trừ có nhớ

Bài 2(21 - VBT) : Tìm x

* Củng cố cho học sinh cách tìm thành phần chưa biết

Bài (VBT - 21): Tính

* Củng cố cho học sinh cách thực dãy tính

Bài (VBT- 21)

- GV chấm cho HS- nhận xét

* Củng cố cho học sinh dạng toán so sánh

III/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiét học - Chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bảng con, bảng lớp

426 261 368 533 617 590

+ + + - -

137 350 41 204 471 76 563 611 904 329 146 514 - HS nêu yêu cầu, làm VBT

- số em báo cáo kết - Học sinh khác nhận xét

a, x x = 40 b, x : = x = 40 : x = x x = x = 20 c, x - =

x = + x = 10

- HS nêu yêu cầu, làm bảng - bảng lớp a/ x + 117 = 20 + 117

= 137 b/ 200 : - 75 = 100 - 75 = 25

- Học sinh đọc - phân tích - tóm tắt - Học sinh nhận dạng toán, nêu cách giải -HS làm vởBT

Bài giải

Ngày thứ hai sửa nhiều ngày thứ số mét đường là:

100 - 75 = 25 (m)

Đáp số : 25 m đường

Tiết 3: LUYỆN VIẾT

(30)

I/ Mục đích yêu cầu

- HS nghe viết tả, trình bày hình thức thơ - HS viết nắn nót, trình bày

II/ Hướng dẫn học sinh luyện viết

1/ GTB : Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2/ HD học sinh chuẩn bị

Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV đọc đoạn viết

- Nội dung nói lên điều gì?

- Bài thơ trình bày nào? - Luyện viết bảng con:

- GV nhận xét- sửa chữa 3/ HD học sinh viết vở 4/ hD học sinh làm tập

Bài 1: Khoanh vào chữ trước từ viét sai:

- GV nêu YC

- GV nhận xét- KL khoanh vào (b) Bài 2: Khoanh vào từ ngữ trước từ ngữ viết

* GV nhận xét , chữa :đáp án a, c

5/ Củng cố dặn dò

- nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS đọc

- Sự quan tâm bạn nhỏ đối giúp đỡ cảu bạn nhỏ gia đình - Các chữ đầu dịng viết hoa thẳng hàng với

- HS luyện viết bảng con;

+ luộc khoai, quét sân, trắng tinh nắng,

- HS nêu yêu cầu - HS viết - soát lỗi

- HS làm theo nhóm

a khuếch khốc c rỗng tuếch b khỉu tay d khúc khích - HS nêu YC làm cá nhân

a sấu d loài cá xấu b chim xẻ e chia sẻ c xắn tay áo g c xn

Thứ t ngày 15 tháng năm 2010

Tiết : TẬP ĐỌC

$ 12 : Ơng ngoại

I/ Mục đích yêu cầu

(31)

- Hiểu nội dung: Tình cảm ơng cháu sâu lặng Ơng hết lịng chăm sóc cháu Cháu mãi biết ơn ơng - Người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

II

/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết câu cần HD HS luyện đọc Tranh minh hoạ tập đọc

III

/ Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra:

- GV gọi HS đọc bài: Người mẹ nêu ND câu chuyện - NX, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

a Giới thiệu b Luyện đọc - GV đọc

- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu + phát âm

- Đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ - Đọc đoạn theo nhóm

3 HD tìm hiểu

Câu 1: Thành phố vào thu có đẹp?

Câu 2: Ơng ngoại giúp bạn chuẩn bị học nào?

Câu 3: Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường? Câu 4: Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?

-Bài văn cho ta biết điều gì?

4, Luyện đọc lại:

- GV HD đọc diễn cảm đoạn đoạn - GV HS nhận xét, đánh giá

- HS quan sát đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đọc câu bài - HS đọc nối tiếp đọc đoạn

- số nhóm thi đọc trước lớp

- Khơng khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trơi lặng lẽ hè phố

- Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ

- HS nêu hình ảnh mà thích (có thể giải thích lí chọn)

- Vì ông dạy bạn chữ đầu tiên;

- Tình cảm ơng cháu sâu nặng, ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - người thầy cháu

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn

(32)

5/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà rèn đọc thêm

Tiết 2: Thđ c«ng

( GV mụn dạy) Tiết 3: Đạo đức

( GV mơn dạy) Tiết 4: TỐN

$ 18 Bảng nhân

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng việc giải tốn có phép nhân - HS làm tôt tập 1,2,3

II/ Đồ dùng:

III/Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: HS giải bảng làm tập sau - Viết phép nhân tương ứng: - + + + + + 2;

- + + + + - Nhận xét, chữa, cho điểm

B Các hoạt động d ạy h ọc

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, HD lập bảng nhân 6:

- GV hướng dẫn HS sử dụng bìa có chấm trịn để hình thành phép nhân - GV dùng tám bìa có chấm trịn hỏi: + chấm trịn lấy lần?

+ lấy lần ta có phép nhân tương ứng nào?

* GV tốn học quy ước số nhân với số đó.Vậy x bao nhiêu?

- Nêu thành phần kết phép nhân vừa lập

- GV thực tương tự với 2,3,4 bìa để lập nên phép nhân

+ x 2; x ;6 x

- chấm tròn lấy lần - x

- x =

- HS đọc ĐT + CN

- thừa số, thừa số, tích

(33)

* GV cần HD học sinh nắm quy luật tìm tích phép nhân(Dựa cách tìm tổng số hạng dựa vào tích liền dựa vào phép nhân tronh bảng học)

- Tương tự GV hướng dẫn HS lập bảng

- HD học sinh luyện đọc thuộc bảng nhân

2 Luyện tập:

Bài 1(19) Tính nhẩm - GV lớp nhận xét

- Những phép tính khơng có bảng nhân 6? Vì sao?

Bài 2:(19)

Tóm tắt: thùng: lít dầu thùng :…lít dầu

- GV nhận xét

Bài 3( 19)

- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy luật dãy số

- Trong dãy số có đặc điểm

+ lấy lần x = 18 + lấy lần x = 24

- HS đoc phép nhân vừa lập tìm hiểu quy luật nó.( tích liền kề)

- Tổ 1: phép nhân x ; x - Tổ : phép nhân x ; x - Tổ : phép nhân x ; x 10

- Đại diện tổ len bảng hồn thiện phép nhân tổ

- HS đọc thuộc bảng nhân - HS nêu yêu cầu

- HS tính nhẩm cá nhân

- HS báo cáo KQ tính nhẩm hính thức trị chơi xì điện

x = 24 x = x = 54 x = 18 x = 36 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 x = x 10 = 60

x = - HS đọc

- nhân với số 0; số nhân với

- HS đọc

- HS đọc u cầu bài, phân tích nhận dạng tốn ( tìm tích)

- HS nêu cách giải

- HS làm bảng con, bảng lớp Bài giải

5 thùng có số lít dầu là: x = 30 (lít) Đáp số: 30 lít - HS nêu yêu cầu

- HS làm theo theo nhóm

- Đại diện mơt số nhóm báo cáo kết 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60 - số liền nhau đơn vị C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học;

(34)

Tiết 5: Âm nhạc

$4 Học hát : Bài ca học (lời 2)

I/ Mơc tiªu:

-Biết hát theo giai điệu lời

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

II / ChuÈn bị:GV: Hát thuộc lời giai điệu đoạn hát Băng nhạc

III / Các hoạt động dạy học

Néi dung H§ cđa GV H§ cđa HS

A KiĨm tra: HS hát lời B/ Bài mới: Giới thiệu 2.HĐ : Dạy hát

3.H : Hát kết hợp vận động phụ hoạ

4 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung Liên hƯ

Về nhà ơn lại hát, chuẩn bị sau: đọc lời

- GV hát mẫu - đọc lời ca - Dạy lời - Dạy câu ( theo lối móc xích) - Ơn luyện c bi

- GV làm mẫu yêu cầu HS thùc hµnh

- HS lắng nghe - hs đọc lời ca 1lần - hs hát câu

- Theo tổ, nhóm, cá nhân, lớp

- HS thực hiện: lớp, nhóm, cá nhân

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010

Sáng Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( GV mơn dạy)

Tiết 2: TỐN

$ 19: Luyện tập

I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:

- HS thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán

- HS làm tập SGK II/ Các hoạt động dạy học

(35)

B

/ B i m i: à ớ

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ GT bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết

dạy

2/ HD học sinh làm tập Bài 1:(20)

- GV ghi bảng nội dung - GV lớp nhận xét

- Em có nhân xét kết thừa số phép nhân phần b?

* Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

Bài 2:(20) - GV HD mẫu

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức - GV nhận xét

Bài 3:(20)

Tóm tắt

Mỗi học sinh: 6quyển học sinh :…quyển?

* Khắc sâu cho HS dạng tốn tìm tích

Bài 4:(20)

- HD học sinh xác định quy luật dãy số - GV lớp nhận xét

Bài 5(20) Nêu yêu cầu - cho HS làm

- Nêu yêu cầu

- HS nhẩm miệng SGK, sau báo cáo kết tiếp sức (phần a)

a/ x = 30 x 10 = 60 x = 12 x = 42 x = 48 x = 18 x = 54 x = 36 x = 24

b/ x = 12 x = 18 x = 30 x = 12 x = 18 x = 30 - Phần b học sinh báo cáo miệng cột, nêu nhận xét

- Tích

- Vị trí thừa số thay đổi

- Vậy đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi - Đọc yêu cầu

- HS làm vở

a/ x + = 54 + = 60

b/ x + 29 = 30 + 29 = 59 c/ x + = 36 + = 42

- Đọc bài, phân tích, tóm tắt , nhận dạng toán - nêu cách giải

- HS làm bảng , bảng lớp Bài giải

4 học sinh có số x = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - HS đọc yêu cầu, xác định quy luật - HS làm theo nhóm

-Đại diện báo cáo kết

(36)

theo nhóm

_ GV kiểm tra nhóm- nhận xét

- HS nêu yêu cầu- làm theo nhóm

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học.

- Về nhà xem lại tập

TiÕt : ChÝnh t¶ (nghe viết)

$8 Ông ngoại

i/MĐYC:

-Nghe-viết tả ;trinh bày hình thức văn xi

-Tìm viết 2-3tiếng có vần oay (BT2) -Làm BT(3)a /bhoc BTCTphng ng

II/ Đồ dùng: ND tËp 3

III/ Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/KiÓm tra:

Viết bảng con: ruộng, dạy bảo B/ Bµi míi

1, Giới thiệu 2, HD nghe viết a, GV c mu

- Đoạn văn có câu ?

- Chữ đầu câu viết nh ? + HS viết tiếng khó vào bảng con b, ViÕt bµi vµo vë

- GV theo dâi uốn nắn c/ Chấm chữa

- GV chấm bµi vµ nhËn xÐt 3, HD bµi tËp

Bài 2:

- Nhận xét chữa

Bài 3:

4/ Củng cố, dặn dò:

Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sãt

- hs đọc - câu - vit hoa

- vắng lặng, lang thang, loang lổ, trẻo

- Đọc yêu cầu

- hs làm bảng - HS đọc

xoay, hoay, ngoáy, khoáy - Đọc yêu cầu

- Tìm từ Giúp, dữ, Tit 5: LUYN T V CÂU

$ 4: Từ ngữ gia đình Ơn tập câu Ai gì? I/ Mục đích u cầu

- HS tìm số từ ngữ gộp người gia đình(BT1) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2)

(37)

II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung tập &3

III

/ Các H Đ dạy học:

A

/ Kiểm tra: Kiểm tra tập HS - GV nhận xét

B

/ Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ GT bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.HD làm tập Bài 1(26)

- GV hướng dẫn

- Nhận xét chốt lời giải

* GV: Ơng bà ơng bà Mỗi từ gộp người trở lên

Bài 2(26)

* GV giúp HS hiểu thành ngữ, tục ngữ

- Cả lớp NX chốt lời giải

Bài 3( 26)

- YC em tự đặt câu - Cả lớp làm

- YC số em đọc

- HS đọc YC, lớp đọc thầm

- Tìm từ gộp người gia đình:

- HS làm miệng

+ Ông bà, cháu, anh em, bố, cậu mợ, cậu cháu, mẹ con,

- Đọc YC

- Xếp câu vào thích hợp bảng HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết + Cha mẹ cái: Con có cha nhà có nóc, Con có mẹ măng ấp bẹ

+ Con cháu ông bà cha mẹ: Con hiền cháu thảo

+ Anh chị em nhau: Chị ngã em nâng, Anh em thể

- HS đọc lại toàn - HS nêu nội dung - hs làm mẫu

a, Bạn Tuấn anh trai Lan b, Bạn nhỏ cô bé ngoan

c, Bà mẹ người yêu thương d, Sẻ Non người bạn tốt

Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu Chiều Tiết : TOÁN*

(38)

- Củng cố cách làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) - HS vận dụng để giải tốn có phép nhân

(39)

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ơn luyện

I/ Mục đích u cầu

- HS tìm số từ ngữ gộp người gia đình(BT1- VBT) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2- VBT)

- Thực hành đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT- VBT3)

II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung tập &3

III

/ Các HĐ dạy học:

A

/ Kiểm tra: Kiểm tra tập HS - GV nhận xét

B

/ Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ GT bài: Nêu mục đích u cầu tiết học

2.HD làm tập Bài 1(26)

- GV hướng dẫn

- Nhận xét chốt lời giải

* GV: Ông bà ông bà Mỗi từ gộp người trở lên

Bài 2(26)

* GV giúp HS hiểu thành ngữ, tục ngữ

- Cả lớp NX chốt lời giải

Bài 3( 26)

- YC em tự đặt câu - Cả lớp làm

- YC số em đọc

- HS đọc YC, lớp đọc thầm

- Tìm từ gộp người gia đình:

- HS làm miệng

+ Ông bà, cháu, anh em, bố, cậu mợ, cậu cháu, mẹ con,

- Đọc YC

- Xếp câu vào thích hợp bảng HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết

+ Cha mẹ cái: Con có cha nhà có nóc, Con có mẹ măng ấp bẹ + Con cháu ông bà cha mẹ: Con hiền cháu thảo

+ Anh chị em nhau: Chị ngã em nâng, Anh em thể

- HS đọc lại toàn - HS nêu nội dung - hs làm mẫu

(40)

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu

c, Bà mẹ người yêu thương d, Sẻ Non người bạn tốt

Tiết 3: LUYỆN ĐỌC*

Mẹ vắng nhà ngày bão

I/ Mục đích yêu cầu

Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy Chú ý đọc : từ có âm đầu n /l: bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa

- Biêt ngắt nhịp nhịp dòng thơ khổ thơ B Rèn kĩ đọc hiểu

- Nắm nghĩa biết cách dùng từ giải nghĩa sau đọc - Hiểu nội dung :Tình cảm gia đình đầm ấm, người ln nghĩ đến hết lòng yêu thương

3 Học thuộc lòng thơ

II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HD HS HTL

III/ Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra

- GV gọi HS liên tiếp kể lại câu chuyện: Người mẹ - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

2 Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a Giới thiệu bài: Dùng tranh b Luyện đọc

- GV đọc

- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ

- Đọc khổ thơ theo nhóm - đồng

3 HD tìm hiểu

- Ngày bão vắng mẹ ba bố vất vả nào?

- HS quan sát đọc thầm

- HS đọc nối tiếp em hai dòng - HS đọc tiếp sức theo khổ thơ - Từng cặp học sinh đọc

- HS đọc thầm

(41)

- Tìm câu thơ cho thấy nhà ln nghĩ đến nhau?

- Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà mẹ về? - Khi mẹ vắng nhà em thấy nào? - Bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão cho em thấy tình cảm gia đình?

- Gia đình nhà em thể tình cảm với nào?

4 Học thuộc lòng thơ

GV HD HS thuộc khổ thơ, thơ

+ Chị : Hái cho thỏ + Em : Chăm đàn ngan + Bố: chợ, nấu cơm

- Ba bố nghĩ đến mẹ, ba người nằm chung gường thấy trống phía sau thiếu mẹ nên nằm ấm mà thao thức

- Ơ quê mẹ không ngủ thương bố vụng

- Mẹ nắng làm ấm gian nhà lên

- HS tự trả lời

- Tình cảm gia đình đầm ấm, người ln nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu

- HS liên hệ

- HS thi đọc thuộc thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố, dặn dò : - NX học

- HTL thơ đọc cho ông bà, cha mẹ nghe Thø sáu ngày 17 tháng năm 2010

Tiết 1: ThĨ dơc

( GV môn dạy)

TiÕt : TËp làm văn

$4 Nghe k : Di gỡ m đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

i/ M§YC:

1, Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi Nhớ ND câu chuyện, kể tự nhiên

2, Rèn kĩ viết: Mỗi HS điền đợc vào tờ in sẵn mẫu điện báo ( BT )

II/ Đồ dùng:Tranh truyện Dại mà đổi Mẫu điện báo phơ tơ

III/ Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiÓm tra:

Kiểm tra em kể gia đình mình;

(42)

B/ Bµi míi 1, GT bµi

2, HD lµm bµi tËp Bµi 1:

- Gv kể câu chuyện Dại mà đổi Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? Cậu bé trả lời mẹ nh Vì cậu bé nghĩ ?

- GV kĨ lÇn hai - Cho HS kĨ

Chun nµy bn cời điểm nào? Bài 2:

- Tình cần viết điện báo gì?

- Yêu cầu ?

- GV theo dõi giải thích HD HS làm

3/ Củng cố, dặn dò:

Nhận xét học Về nhà tập viết thực hành cần gửi điện b¸o

Cho hs đọc yc

- HS quan sát sgk Đọc thầm gợi ý - Vì cËu rÊt nghÞch

- Mẹ chẳng đổi đợc đâu

- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Buồn cời cậu bé tuổi nghịch ngợm mà biết không đổi đứa trẻ ngoan lấy đứa trẻ nghịch ngợm - Khi em xa bố mẹ lo lắng nên nhắc em gửi điện cho gia đình biết tin

- Dựa vào mẫu điện báo em hÃy viết ND bøc ®iƯn

- Họ tên địa ngời nhận (chính xác) ND thơng báo (ghi vắn tắt nhng phải hiểu) Bu Điện đếm chữ tính tiền, ghi dài phải trả nhiều tiền

Họ tên địa ngời gửi (phần tính tiền)

Tiết :Toán

$20 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhí)

i/ Mơc tiªu: Gióp HS

1 KN: Biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)

2 KT: Vận dung đợc để giải tốn có phép nhân GD: u thích học tốn

II/ Đồ dùng: Bảng phụ ghi ND trò chơi nối nhanh phÐp tÝnh víi kÕt qu¶

III/Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiÓm tra:

2 hs häc thuéc lòng bảng nhân viết phép nhân

b/ Bài mới: 1, Giới thiệu

2, HD thực phép nhân - GV viết bảng 12 x 3

- Yêu cầu HS tìm kết phép tính - GV HD cách đặt tính

- Cho HS nhắc lại cách nhân 3 Luỵên tập

12 x = 12 + 12 + 12 = 36 12 x = 36

- x b»ng viÕt 6, x b»ng

(43)

Bài 1: Nêu yêu cầu

- GV theo dõi HS đặt tính

- Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái - GV vµ líp nhËn xÐt

Bµi 2:

- GV nhËn xÐt

- Thực tính từ đâu đến đâu ? Bài 3:

- GV yêu cầu HS c bi

- Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - Nhận xét chữa

4, Củng cố , dặn dò :

Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết

- Đặt tính tính ( bỏ cột 3) - HS làm bảng

- Lớp làm bảng - Đọc yêu cầu

- HS làm bảng - Cả lớp làm - hs c bi

- hs làm bảng - Cả lớp làm vào

- Nhiều em nêu miệng tóm tắt Bài giải

Cả hộp có số bút 12 x = 48 (bút chì) Đáp số : 48 bút chì Tit 4: TP VIẾT

$ 4: Ôn chữ hoa C

I / Mục đích yêu cầu

- HS viết chữ hoa C(1 dòng) L,N (1 dòng) ; viết tên riêng Cưu Long (1 dòng)

Và câu ứng dụng: Công cha… nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa C câu ứng dụng

III/Các hoạt động dạy học :

A/ Kiểm tra: Nhắc nhở cách học môn tập viết kiểm tra đồ dùng học môn Nhắc lại câu ứng dụng học

B

/ B i m ià ớ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

của tiết học 2

HD viết bảng con - YC HS tìm chữ hoa bài - GV viết mẫu HD nhận xét + Chữ C gồm có nét? + Các nét viết NTN ?

+ Nêu độ cao chữ hoa? + Luyện viết bảng

C, L, T, S, N

- Gồm nét kết hợp nét Cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - HS quan sát

(44)

3/ Viết từ ứng dụng Cửu Long

* GV: Cửu Long sông lớn nước ta

- GV nhận xét

4/ Luyện viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng:

* Giúp HS hiểu ý nghĩa: Công cha mẹ lớn lao

- Nêu độ cao nhóm chữ?

5/ Viết vở - GV đưa YCHS viết

- Kiểm tra giúp đỡ HS chậm 6/ Chấm chữa bài

- GV chấm nhận xét

- HS đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa cấu tạo

- HS luyện viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy

ra - 2,5 li : C, h, N l, S, g, y - 1,5 li : t

- li : chữ lại

- HS viết bảng con: Công cha, Thái Sơn

Nghĩa - HS nêu yêu cầu viết - HS viết vào

7/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

Về nhà tập viết học thuộc câu ứng dụng Tiết 5: SINH HOẠT líp

Sơ kết tuần 4

I Mục đích yêu cầu

- HS nắm ưu nhược điểm tuần - HS nắm phương hướng tuần II.Tổ chức sinh hoạt.

1.Tổ trưởng tổ báo cáo ưu ,nhược điểm tổ theo mặt:

- Học tập - Lao động - Vệ sinh

- Ý thức tham gia hoạt động khác * GV nhận xét, đánh giá chung:

- Các em học giờ, đầy đủ.Ngoan ngỗn, lễ phép, đồn kết với bạn bè - Trong lớp ý, hăng haí phát biểu ý kiến xây dựng

(45)

- Thực nề nếp ăn bán trú nghiêm túc + Tồn tại: - Hiện tượng lười học diễn - số em chưa có cố gắng 2.Tổ chức cho HS giao lưu ,tìm hiểu kiến thức - GV đưa câu hỏi:

Câu 1: Nêu ngày tháng năm sinh BÁC HỒ?

Câu 2: Ở địa phương em thường tổ chức thăm nghĩa trang liệt sĩ vào dịp năm?

- HS thảo luận theo tổ - Đại diện tổ báo cáo - GV nhận xét, kết luận: + Câu 1: 19/5/1890 + Câu 2: 27/7 hàng năm III.Phương hướng tuần5.

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Tăng cường luyện chữ viết

- Thực tốt nề nếp lớp đề

Tuần 5 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết : Hoạt động tập thể

A-Mơc tiªu

_Tiến hành buổi lễ chào cờ -Nhận xét hoạt động tuần -Phơng hớng tuần

-Hoạt động tập thể B-Thời gian ,địa điểm

-Thêi gian 7h 30 khu Hô Be C-Đối t ợng

-HS ,GV,khu Hô Be D-Chuẩn bị

-Bộ trống đội,sổ trực tuần E-Tiến hành hoạt động 1- Nhận xét tuần

Líp trực tuần nhận xét ; Ưu điển ;

Nhợc điểm

2- Thực chơng trình tuần

Rèn cho học sinh vào nề nếp 3-Hot ng th

-Múá hát ,chơi trò ch¬i

_ TiÕt 2: MÜ thuËt

(46)

Tiết + 4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

$ 13 + 14: Người lính dũng cảm

I.Mục đích yêu cầu

A TĐ: - HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.(HS trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện : HS biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS giỏi kể lại toàn câu chuyện)

* HS thấy việc leo trèo bạn làm giập hoa vườn trường.Từ giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, tránh việc làm gây ảnh hưởng đến vật xung quanh

II Đồ dùng:

GV: Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc TC cho học sinh đọc cá nhân,nhóm 2, đọc phân vai

III Các hoạt động dậy học:

A Kiểm tra: - HS đọc Ông ngoại - HS nêu nội dung B B i m i:à ớ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1

Giới thiệu GV dùng tranh minh họa.

Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu + luyện đọc

nứa tép, loạt đạn, leo lên,lỗi hổng, thủ lĩnh

+ Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc câu dài

Giải thích từ khó:nứa tép , nghiêm giọng, , ô trám, thủ lĩnh

+ Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu

Câu 1: Các bạn nhỏ chuyện chơi trị chơi gì? Ơ đâu?

Câu 2: Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào?

- Việc leo rào bạn khác gây hậu gì?

Học sinh quan sát, đọc thầm

- HS nối tiếp đọc câu mỗi đoạn + luyện phát âm

- Đọc nối tiếp đoạn

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường

- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

(47)

- Các em có đồng tình với việc làm bạn khơng ? sao?

* Đó việc làm phá hoai môi trường xung quanh

Câu 3: Thầy giáo chờ mong điều học sinh lớp?

- Vì bạn nhỏ (run lên) thầy giáo hỏi?

Câu 4: Phản ứng lính ntn nghe lệnh viên tướng?

- Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ?

- Ai người dũng cảm chuyện này? - Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ chuỵên

không?

- Em học từ lính nhỏ? 4.Luyện đọc lại: Đọc phân vai.

- GV hướng dẫn HS đọc vai thể hiẹn giọng đọc vai

- GV học sinh lớp nhận xét,tuyên dương nhóm đọc hay

hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ

- HS nêu

- Thấy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

+ Vì sợ hãi

+ Vì suy nghĩ ý căng thẳng + Vì nhận lỗi

- Chú nói (như hèn) bước phía vườn trường

- Mọi người sững sờ nhìn bước nhanh theo bước theo người lính huy dũng cảm

- Chú lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi

- HS tự phát biểu

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

- HS đọc phân vai theo tổ - Từng tổ đọc trước lớp

Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ

2 HD kể lại câu chuyện theo tranh a HS suy nghĩ kể nhẩm theo tranh b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

c.Nhận xét - Về nội dung - Về diễn đạt

* GV khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo

5 Củng cố ,dặn dò.

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học

- HS kể đoạn câu chuyện

- HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

(48)

- Vè nhà kể cho người thân nghe

Tiết 5: TOÁN

$21 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: HS làm tập bảng bảng lớp:14 x ; 13 x ; x : = B B i m i: à ớ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Giới thiệu phép nhân số có hai chữ số nhân với số có chữ số có nhớ

a Ví dụ: 26 x = ?

- YC học sinh đọc ,nêu tên gọi thành phần phép tính

- GV nhận xét, khắc sâu lại cách thực

b.Ví dụ: 54 x = ?

- YC học sinh nêu cách thực tự làm bảng con, bảng lớp

- YC học sinh so sánh kết ví dụ

2 Luyện tập Bài 1:(22)

- HS đọc phép tính, neu tên gọi - HS nêu cách thực

+ Đặt tính + Tính

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm bảng

26 x 78

- HS đọc lại cách thực - HS thực

54 x 324

- HS đọc đồng cách thực - Cả phép nhân có nhớ,tích phép nhân có chữ số

(49)

* Củng cố cách đặt tính thực phép nhân

Bài 2:(22)

- GV HD giải toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- NX đánh giá cho điểm Bài 3:(22) Tìm x

- Củng cố tìm thành phần chưa biết - Muốn tìm số bị chia ta làm nào?

3 Củng cố , dặn dò. - Nhận xét tiết học - C bị sau

lớp

47 25 16 18

x x x x

94 75 96 72

- Nhiều em nhắc lại cách thực - HS đọc , phân tích, tóm tắt, nêu cách làm

- HS giải Bài giải

cuộn vải có số mét vải 35 x = 70 ( m ) Đáp số: 70 mét vải - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng , bảng lớp a x : = 12 b x : = 32 x = 12 x x = 32 x x = 72 x = 128

S¸ng Thø ba ngày 21 tháng năm 2010

Tiết :Thể dục

Giáo viên môn soạn giảng Tit 2: TOÁN

$22 Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút

- HS thực hành làm tập SGK

II Đồ dùng: - Bảng lớp, Phiếu tập, mô hình đồng hồ; - HS làm việc nhân, nhóm

(50)

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra: HS làm bảng , bảng lớp

24 x 31 x - GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới:

1.Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết học 2 Luyện tập:

Bài 1:(23)

- GV theo dõi HS đặt tính

- Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái - GV lớp nhận xét

Bài 2:(23) Đặt tính tính - GV nhận xét

- Củng cố cách thực phép nhân Bài 3:(23)

- GV yêu cầu HS đọc

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt

ngày : 24 ngày : …giờ?

- Nhận xét chữa Bài 4:(23)

- GV đọc

- Yêu cầu HS quay kim đồng hồ - GV nhận xét

* Thực hành cách xem Bài 5:(23)

- Yêu cầu HS nối phép nhân có kết

* củng cố cho HS tính chất giao hoán phép nhân

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết

- HS làm bảng lớp, b/c

- Đọc yêu cầu

- HS làm bảng lớp, bảng theo số thứ tự 1,2 theo tổ

49 27 57 18 64

x x x x x

98 108 342 94 192

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng , bảng lớp

- HS đọc bài, phân tích tốn

- HS làm bảng Cả lớp làm vào - Nhiều em nêu làm

Bài giải

Số ngày là: 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - HS nêu yêu cầu

- HS quay kim đồng hồ số GV yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hành theo nhóm nối sách

(51)

_ Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)

$9 Người lính dũng cảm

I Mục đích yêu cầu

- HS nghe viết tả; Trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2(a)

- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT3) - HS viết cẩn thận , nắn nót

II Đồ dùng: - GV Chuẩn bị ND tập 2, bảng phụ - Tổ chức cho HS làm cá nhân, nhóm 2,4 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Kiểm tra cũ

- GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HD chuẩn bị a GV đọc đoạn viết

- Đoạn kể chuyện gì? - Đoạn văn có câu?

- Những từ viết hoa?

- HS viết tiếng khó b Viết vào - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa

- GV chấm nhận xét 3 HD HS làm tập Bài 2:(41)

a l hay n?

- GV nêu yêu cầu - Nhận xét chữa

- HS viết bảng , bảng lớp: Gió xốy lốc lo lắng khiêng võng

- HS đọc

- Đoạn văn có câu

- Viết hoa chữ đầu câu, sau dấu hai chấm, dấu chấm xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS viết bảng quyết,

vườn trường, viên tướng, khoát tay - HS viết ,soát lỗi

- Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp - HS làm bảng

(52)

Bài 3:(41)

- Yêu cầu lớp làm SGK - NX chữa bài

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - CB sau

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua - Đọc yêu cầu, làm phiếu BT,1 HS làm bảng lớp

- Nhiều HS đọc chữ + n : en nờ

+ ng: en nờ giê (en giê)

+ ngh: en nờ giê hát (en giê hát) + nh: en nờ hát (en hát)

+ o , ô , + p : pê + ph: pê hát

- HS học thuộc lớp TiÕt : Tù nhiªn & X hộiÃ

Giáo viên môn soạn giảng Chiều: Tiết 1: TËp ĐỌC «n

Người lính dũng cảm

I.Mục đích yêu cầu

- HS biết biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm

II Đồ dùng:

GV: Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc TC cho học sinh đọc cá nhân,nhóm 2, đọc phân vai

III Các hoạt động dậy học: A Kiểm tra: - HS đọc bài

- HS nêu nội dung B B i m i:à ớ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1

Giới thiệu GV dùng tranh minh họa.

Luyện đọc:

a - Giáo viên đọc mẫu

b.- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu + luyện đọc

nứa tép, loạt đạn, leo lên,lỗi hổng, thủ lĩnh

+ Đọc đoạn trước lớp

Hướng dẫn đọc câu dài : câu mệnh lệnh,

Học sinh quan sát, đọc thầm

(53)

câu hỏi

*VD : - Lời viên tướng:ợt rào,/ bắt sống nó!// - thằng hèn chui - Về thôi!( mệnh lệnh ,dứt khốt)

- Lời lính nhỏ: Chui vào à?( rụt rè, ngập ngừng) - Ra vườn đi! (khẽ , rụt rè) - Nhưng hèn( quyết)

Giải thích từ khó:nứa tép , nghiêm giọng, , ô trám, thủ lĩnh

+ Đọc đoạn nhóm 3.Luyện đọc lại: Đọc phân vai.

- GV hướng dẫn HS đọc vai thể hiẹn giọng đọc vai

- GV học sinh lớp nhận xét,tuyên dương nhóm đọc hay

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc câu GV hướng dẫn

- Đọc nối tiếp đoạn - nhóm thi đọc ĐT đoạn trước lớp

- HS đọc phân vai theo tổ - Từng tổ đọc trước lớp

Tiết 2: TOÁN

Ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết

- HS thực hành làm tập tập II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:(27 - VBT)

* Củng cố cách đặt tính thực phép nhân

- YC học nêu lại cách thực phép tính

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách thực

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm bảng theo số thứ tự 1,2

36 18 24 45

x x x x

(54)

Bài 2:(27 - VBT) - GV HD giải tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- NX đánh giá cho điểm Bài 3:(27 - VBT) Tìm x

- Củng cố tìm thành phần chưa biết - Muốn tìm số bị chia ta làm nào?

Bài 4(27 - VBT)

- HD học sinh đặt tên cho đồng hồ ( VD A,B,C)

- GV học sinh nhận xét

3 Củng cố , dặn dò. - Nhận xét tiết học - C bị sau

63 52 55 79

x x x x

172 312 125 395 - HS đọc , phân tích, tóm tắt, nêu cách làm

- HS giải Bài giải

phút hoa số m 54 x = 270 ( m )

Đáp số: 270 m đường - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng , bảng lớp a x : = 25 b x : = 28 x = 25 x x = 28 x x = 75 x = 140 - HS nêu yêu cầu , đặt tên cho đồng hồ - HS làm theo nhóm

- Đại diện số nhóm báo cáo kết + Đồng hồ A : 35 phút

+ Đồng hồ B : 12 40 phút + Đồng hồ C : 18 phút

Tiết 3: TËp VIẾT

Ôn chữ hoa C

I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

(55)

- Viết câu ứng dụng:

Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe cỡ chữ nhỏ

- HS hoàn thiện phần viết lớp

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C câu ứng dụng - HS viết bảng , bảng lớp

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: Nhắc nhở cách học môn tập viết kiểm tra đồ dùng học môn Nhắc lại câu ứng dụng học

B B i m ià ớ

1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 HD viết bảng con - YC HS tìm chữ hoa bài - GV viết mẫu HD nhận xét - Chữ C gồm có nét? - Các nét viết NTN ?

- Luyện viết bảng 3 Viết từ ứng dụng

Chu Văn An

*GV: Chu Văn An nhà giáo tiếng thời nhà Trần Ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

- GV nhận xét, sửa chữa 4 Luyện viết câu ứng dụng - GT Câu tục ngữ khuyên người ăn nói nên dịu dàng

- Các chữ có chiều cao viết nào?

5 Viết vở - GV đưa YC

- Kiểm tra giúp đỡ HS chậm

C, V, A, N

C V A N

- Gồm nét kết hợp nét Cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

- Hs viềt bảng

- Đọc câu ứng dụng phân tích cấu tạo - HS luyện viết bảng

Chu Văn An

- HS đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa cách trình bày

- HS luyện viết bảng con: Chim , Ngi

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe

- HS nêu yêu cầu viết: + dòng chữ hoa: Ch

(56)

6 Chấm chữa bài

- GV chấm nhận xét 7 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học - CB sau

Thø t ngày 22 tháng năm 2010 Tit 1: TP ĐỌC

$ 15: Cuộc họp chữ viết

I Mục đích yêu cầu

- HS biếtt ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vàlời nhân vật

- HS hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung

-HS trả lời câu hỏi SGK IIChuẩn bị

- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung họp - HS đọc nhóm 2,CN, tổ

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra

- HS đọc đoạn bài: Người lính dũng cảm - HS nêu nội dung

2 Bài mới

hoạt động gv hoạt động hs

a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc - GV đọc mẫu

- Gv hd hs QS tranh minh hoạ cuộc häp ngé nghÜnh sgk

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

§äc tõng c©u

Đọc đoạn trớc lớp (HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu dài)

§äc tõng đoạn theo nhóm 3, HD tìm hiểu bài

- Hs quan s¸t sgk

(57)

- HS đọc thành tiếng đoạn Câu 1:

Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? - HS đọc thành tiếng đoạn lại Câu 2:

Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hoàng ?

- HS đọc yêu cầu 3, chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu nhóm đọc lại văn, trao đổi tìm câu thể diễn biến họp

C©u 3:

Qua tác giả cho em biết điều ? 4, Luyện đọc lại:

5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học. Ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp để thực hành

- nhóm đọc tiếp nối đoạn - HS đọc lại toàn

- Lớp đọc thầm theo

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng, bạn khơng biết dùng dấu câu nên viết câu văn kì quặc

- Lớp đọc thầm theo

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hồng định chấm câu

a, Nêu mục đích họp

Hôm họp để giúp em Hong

b, Nêu tình hình lớp

Hoàng hoàn toàn chấm câu, có đoạn văn em viết này: Chú lính bớc vào đầu chó

c, Ngun nhân dẫn đến tình hình Tất Hồng chẳng để ý dấu câu, mỏi tay chỗ cậu ta chấm chỗ d, Nêu cách giải

Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần

e, Giao việc cho ngời Anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trớc Hoàng định chấm câu

- TÇm quan träng cđa dÊu chÊm

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, thi báo cáo kết làm

- Mỗi nhóm em tự phân vai đọc lại chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn nhóm đọc hay

TiÕt :Thđ c«ng

Giáo viên môn soạn giảng Tiết : Đạo đức

(58)

Tiết 4: TOÁN

$ 23: Bảng chia 6

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tự lập học thuộc bảng chia 6

- Củng cố ý nghĩa phép chia giải tốn có liên quan - HS vận dụng làmđược tập SGK

II.Đồ dùng: - Các bìa, bìa chấm tròn

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân , nhóm 2, III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ

- YC học sinh làm bảng - GV nhận xét cho điểm B Bài mới.

1 GTB: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2

HD lập bảng chia 6

- YC hs lấy bìa có chấm trịn + Lấy chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?Ta lập phép chia ntn?

+ Vì : = 6?

+ Tương tự phép tính khác

- Như ta lập phép chia dựa vào đâu?

- YC học sinh lập bảng chia với phép tính cịn lại

3 Luyện tập

Bài 1:(24) Tính nhẩm

- GV ghi bảng phép tính

- HS làm bảng con, bảng lớp 56 x 47 x

- Hs thực theo yc gv + lấy lần, ta có x = + Được nhóm

+ : = + Vì x =

+ lấy lần: x = 12 12 : = + lấy lần: x = 18 18 : = + lấy lần: x = 24 24 : = - Dựa vào bảng nhân

- HS hoàn thành bảng chia 30 : = 48 : = 36 : = 54 : = 42 : = 60 : = 10 - Nhiều hs đọc bảng chia

- Đọc yêu cầu, thực nhẩm SGK

- HS báo cáo kết hình thức trị chơi: chuyền điện

(59)

* Khắc sâu cho HS bảng chia học

Bài 2:(24) Tính nhẩm

- GV ghi bảng phép tính

* Khắc sâu cho HS mối quan hệ phép nhân phép chia

Bài 3:(24)

- HD học sinh phân tích, nhận dạng tốn ( Tìm thương- tìm 1)

Tóm tắt đoạn : 48 cm đoạn : …cm? - GV nhận xét Bài 4:(24)

- HD học sinh phân tích, nhận dạng tốn ( Tìm tích - tìm số lớn 1)

Tóm tắt đọan : cm 48 cm :… đoạn - GV nhận xét

- Em có nhân xét đặc điểm toán 4?

* Tuy phép tính có dạng

48 : đơn vị thương khác GV : Giải toán có lời văn cần phải nắm rõ xem tốn u cầu tìm

4 Củng cố dặn dị. - Nhận xét tiết học - CB sau

54 : = 36 : = 18 : = 12 : = : = 60 : =10 30 : = 30 : = 30 : = 10 - HS đọc tập hoàn thành

- HS nêu yêu cầu- nhẩm miệng

- HS báo cáo kết hình thức tiếp sức

x = 24 x =12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = 24 : = 12 : = 30 : =

- Đọc toán, phân tích , tóm tắt - HS nhận dạng tốn- nêu cách làm - HS làm bảng con, bảng lớp

Bài giải Mỗi đoạn dây dài 46 : = (cm) Đáp số : cm

- 2HS đọc bài, phân tích, tóm tắt - HS làm

Bài giải Số đoạn dây có là:

48 : = (đoạn) Đáp số: đoạn - số HS đọc làm

- Bài có nội dung chia thành phần

- Bài có nội dung chia theo nhóm

(60)

TiÕt : Âm nhạc

$5 Học hát Đếm sao

I/ Mơc tiªu:

1 KN: HS hát lời giai điệu

2 KT: HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát. 3 GD: Giáo dục tình cảm yêu mn thiờn nhiờn

II / Chuẩn bị: GV: Hát thuộc lời giai điệu

III/ Cỏc hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hs

A/ KiÓm tra: B/ Bài mới: * Giới thiệu 1 : Dạy h¸t

- GV dạy truyền hát câu nối tiếp đến hết

- Chó ý ngân dài phách nhịp 3/4 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

- GV làm mẫu

- Yêu cầu HS thực theo GV - GV làm mẫu yêu cầu HS thực hành - Ôn luyện

* Củng cố, dặn dò:

Thực hành tốt hát đầu giờ,

- Xem tranh minh hoạ nghe h¸t mÉu

- hs đọc đồng lời ca lần - hs hát câu

- Hỏt ng Hỏt t

Hát cá nhân

- Theo tổ, nhóm, cá nhân, lớp - Theo tổ, nhóm, cá nhân, lớp

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Tiết :Tự nhiên x hộiÃ

Giáo viên môn soạn giảng

Tit 2: TON

$24: Luyn tp

I.Mục tiêu:

(61)

- HS vận dụng làm tập SGK II Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng con, bảng lớp;

- HS làm việc cá nhân, nhóm III Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra:

- Đọc thuộc bảng nhân 6, chia - Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1(25) Tính nhẩm

- GV nêu yêu cầu

- Nhận xét làm HS

* củng cố cho HS mối quan hệ phép nhân phép chia

Bài 2(25) Tính nhẩm - Cho HS nhẩm miệng - GV nhận xét

* Củng cố cho HS bảng chia học Bài 3(25)

- HD học sinh phân tích ,nhận dạng toán, nêu cách làm

Tóm tắt : 18 mét vải : …mét vải?

* Củng cố dạng tốn: Đi tìm 1- tìm thương

Bài 4:(25)

- GV nêu yêu cầu

- Nhận xét làm HS - kết luận: hình 2,

* 1/6 có nghĩa là: có tất phần tô màu vào phần

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu, HS làm miệng (a) a x = 36 x = 54 x = 42 36 : = 54 : = 42 : =

- HS thi đua điền , nhanh tổ (Đại diện tổ em thi)

b 24 : = 18 : = 60 : = 10 x = 24 x = 18 x 10 = 60 - HS nêu yêu cầu, nhẩm miệng cá nhân - HS bao cáo kết hình thức tiếp sức

16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = - HS đọc làm hồn chỉnh -HS đọc tốn, phân tích, tóm tắt - HS nhận dạng tốn, nêu cách làm - HS làm bảng con, bảng lớp

Bài giải

May quần áo hết số mét vải 18 : = ( m)

(62)

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - CB sau

Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép)

$ 10: Mùa thu em

I Mục đích yêu cầu

- HS chép trình bày tả - HS làm tập có vần oam ( BT2) - Làm tập 3( a)

II Đồ dùng : - Bảng phụ viết ND tập chép tập 3. - HS làm việc theo nhóm, cá nhân

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: - HS Viết bảng con: hoa lựu, lũ bướm, đỏ nắng, lơ đãng - Đọc thuộc lòng bảng chữ học

B Bài mới

1 Giới thiệu : Nêu ND yêu cầu tiết học

2 HD tập chép a GV đọc mẫu

- Nêu nội dung đoạn viết? - Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Tên viết vị trí nào? - Chữ đầu câu viết nào?

- HD học sinh viết tiếng khó vào bảng - VG nhận xét

b HS chép vào - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa

- GV chấm nhận xét 3 HD tập

Bài 2:(45) - GV nêu cầu

- Nhận xét chữa

- HS đọc

- Vẻ đẹp mùa thu kỉ niện mùa thu

- Thơ chữ

- Viết trang

- Viết hoa thẳng hàng với - HS luyện viết bảng con:

nghìn, trời êm,

chị Hằng, rước, trường - HS nêu yêu cầu

- HS viết vào - soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- HS làm bảng phụ, HS lại làm PBT

(63)

Bài 3: (45)

- GV đọc gợi ý

- Nhận xét chữa 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - CB sau

c, Đừng nhai nhồm nhoàm - HS đọc câu hoàn chỉnh - Đọc yêu cầu

- Tìm tiếng bắt đầu l /n - HS viết bảng

Nắm, lắm, gạo nếp

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

$5: So sánh

I/ Mục đích yêu cầu

- HS Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém(BT1) - Nắm từ so sánh khổ thơ BT2

- Biết thêm từ so sánh vàonhưng câu chưa có từ so sánh ( BT3,BT4)) II Đồ dùng: - Nội dung tập &3 bảng phụ.

- T/C cho HS làm việc nhóm 2,4 III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra cũ

- Tìm từ gộp người gia đình

- GV lớp nhận xét B.Bài mới

1 GTB: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HD làm tập Bài 1:(43)

- GV nêu yêu cầu tập - HD học sinh làm tập

* Giúp HS phân biệt hai loại so sánh: so sánh ngang so sánh - Cả lớp GV chốt lời giải

- số HS trả lời miệng- HS khác bổ xung

- HS nêu yêu cầu

(64)

Bài (43)

- GV đọc yêu cầu - GV lớp nhận xét

* GV: Đây từ so sánh thường sử dụng để so sánh ngang

Bài 3:(43)

- GV nêu yêu cầu

- GV giúp đỡ nhóm làm việc

- GV lớp nhận xét chốt lại lời giải

Bài 4:(43)

- GV nêu yêu cầu, HD học sinh làm

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - BC sau

Cháu ngày rạng sáng

b Trăng khuya trăng sáng đèn c Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng

Mẹ gió suốt đời - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng gach chân từ so sánh, HS lại làm bảng con: Ghi từ so sánh khổ thơ a - -

b

c chẳng - -Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh thảo luận theo nhóm hai - Đại diện số nhóm báo cáo kết + Tàu dừa - lược

+ Quả dừa - đàn lợn

- HS đọc yêu cầu

- HS làm việc nhóm ghi từ so sánh

- Đai diện nhóm đọc câu có từ so sánh thích hợp

+ Tàu dừa lược chải vào mây xanh

+ Tàu dừa lược chải vào mây xanh

+ Quả dừa đàn lợn nằm cao

+ Quả dừa đàn lợn nằm cao

Chiều Ti ế t : TOÁN*

Ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp HS

(65)

- Củng cố ý nghĩa phép chia giải tốn có liên quan - HS vận dụng làmđược tập VBT

II.Đồ dùng: - Các bìa, bìa chấm tròn

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân , nhóm 2, III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ

- YC học sinh đọc bảng chia - GV nhận xét

B Luyện tập

Bài 1:(29-VBT) Tính nhẩm - GV ghi bảng phép tính

* Khắc sâu cho HS bảng chia học

Bài 2:(29- VBT) Tính nhẩm - GV ghi bảng phép tính

* Khắc sâu cho HS, tính chất phép nhân mối quan hệ phép nhân phép chia

Bài 3:(24)

- HD học sinh phân tích, nhận dạng tốn ( Tìm thương- tìm 1)

Tóm tắt túi : 30 kg túi : …kg? - GV nhận xét Bài 4:(29-VBT)

- HD học sinh phân tích, nhận dạng tốn ( Tìm tích - tìm số lớn 1)

Tóm tắt kg : túi 30 kg :… túi?

- HS đọc thuộc bảng chia

- Đọc yêu cầu, thực nhẩm SGK

- HS báo cáo kết hình thức trị chơi: chuyền điện

42 : = 24 : = 48 : = 54 : = 36 : = 18 : = 12 : = : = 60 : =10 30 : = 12 : = 12 : = - HS đọc tập hoàn thành - HS nêu yêu cầu- nhẩm miệng

- HS báo cáo kết hình thức tiếp sức

x = 24 x = 12 x = 30 x = 24 x =12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = 24 : = 12 : = 30 : = - HS đọc Đt làm.Nêu đặc điểm cột tính

- Đọc tốn, phân tích , tóm tắt - HS nhận dạng toán- nêu cách làm - HS làm bảng con, bảng lớp

Bài giải

Mỗi túi có số kg muối 30 : = (kg)

Đáp số : kg

- 2HS đọc bài, phân tích, tóm tắt - HS làm

Bài giải

(66)

- GV nhận xét

- Em có nhân xét đặc điểm tốn 4?

* Tuy phép tính có dạng

48 : đơn vị thương khác GV : Giải tốn có lời văn cần phải nắm rõ xem tốn u cầu tìm

Bài 5( 29- VBT)

- GV nhận xét- kết luận: D 12 : 4 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học - CB sau

Đáp số: túi - số HS đọc làm

- Bài có nội dung chia thành phần

- Bài có nội dung chia theo nhóm

- HS nêu yêu cầu - làm việc theo nhóm

- Đại diện số nhóm báo kết

Tiết 2:LUY ỆN Đ ỌC*

Mùa thu em

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy Chú ý đọc : sen, rước đèn, hội rằm, trang - Biêt ngắt nhịp nhịp dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- Nắm nghĩa biết cách dùng từ giải nghĩa sau đọc - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu Mùa bắt đầu năm học

3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HD HS đọc HTL III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- GV gọi HS liên tiếp kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

2 Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu

b Luyện đọc - GV đọc

- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc dòng thơ

- HS quan sát đọc thầm

(67)

+ Đọc khổ thơ

+ Đọc khổ thơ theo nhóm + Đọc đồng

3 HD tìm hiểu

- Bài thơ tả màu sắc mùa thu ?

- Những hình ảnh gợi hoạt động hs vào mùa thu?

- Tìm hình ảnh so sánh - Cho biết em thích hình ảnh nào? - Bài thơ cho em biết điều mùa thu? 4 Học thuộc lòng thơ

- GV hướng dẫn HS thuộc khổ thơ, thơ

5 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Đọc thuộc lòng thơ cho ông bà, cha mẹ nghe

- Từng cặp học sinh đọc

* HS đọc thầm khổ thơ 1,2

- Màu vàng hoa cúc, màu xanh cốm

* HS đọc thầm khổ thơ 3,4

- Hình ảnh rước đèn họp mặt gợi hoạt động vui chơi học sinh vào ngày tết trung thu

- Hình ảnh ngơi trường có thầy bạn mong đợi, lật sang trang gợi hoạt động khai giảng vào cuối mùa thu

Bài thơ có hình ảnh so sánh

- Hoa cúc nghìn mắt mở nhìn trời

- Mùi hương gợi từ màu sen - HS tự trả lời

- Tình cảm yêu mến mùa thu bạn nhỏ

- HS thi đọc thuộc thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU*

Ơn luyện

I Mục đích u cầu: Giúp HS

1 Nắm số kiểu so sánh mới: So sánh

2 Nắm từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh

II Đồ dùng: VBT

III Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(68)

2 HD làm tập Bài 1:(VBT- 21))

- GV nêu yêu cầu tập - HD học sinh làm tập

* Giúp HS phân biệt hai loại so sánh: so sánh ngang so sánh - Cả lớp GV chốt lời giải

Bài (VBT- 22)

- GV đọc yêu cầu - GV lớp nhận xét

* GV: Đây từ so sánh thường sử dụng để so sánh ngang

Bài 3:(VBT- 22)) - GV nêu yêu cầu

- GV giúp đỡ nhóm làm việc

- GV lớp nhận xét chốt lại lời giải

Bài 4:(VBT- 22))

- GV nêu yêu cầu, HD học sinh làm

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải

3 Củng cố dặn dò

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ, Làm nháp, HS lên bảng làm : Gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ a Cháu khoẻ ơng nhiều Ơng buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

b Trăng khuya trăng sáng đèn c Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng

Mẹ gió suốt đời - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng gach chân từ so sánh, HS lại làm bảng con: Ghi từ so sánh khổ thơ a - -

b

c chẳng -

-Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh thảo luận theo nhóm hai - Đại diện số nhóm báo cáo kết + Tàu dừa - lược

+ Quả dừa - đàn lợn

- HS đọc yêu cầu

- HS làm việc nhóm ghi từ so sánh

- Đai diện nhóm đọc câu có từ so sánh thích hợp

+ Tàu dừa lược chải vào mây xanh

+ Tàu dừa lược chải vào mây xanh

(69)

- Nhận xét tiết học - BC sau

+ Quả dừa đàn lợn nằm cao

+ Quả dừa giống đàn lợn nm trờn cao

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Tiết :Thể dục

Giáo viên môn soạn giảng Tit 2: TP LM VN

$5 Tập tổ chức họp

I.Mục đích yêu cầu

- HS bước đầu biết xác định nội dung họp - HS tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước

- HS giỏi tổ chức họp theo trình tự học II.Đồ dùng: - Bảng ghi ND họp (theo SGK)

- Trình tự bứơc tổ chức họp (viết theo yêu cầu bài: Cuộc họp chữ viết SGK )

- HS làm việc theo tổ ,lớp III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra:

- Kiểm tra HS làm tập - HS kể lại câu chuyện: Dại mà đổ - HS đọc điện báo gửi gia đình B.Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: a Xác định yêu cầu

- Cuộc họp chữ viết cho em biết: Để tổ chức tốt họp em phải ý gì?

b Từng tổ làm việc

- HS báo cáo miệng

- HS đọc yêu cầu

- Phải xác định rõ ND bàn vấn đề gì, + Phải nắm trình tự tổ chức họp

+ Nêu MĐ họp, + Nêu tình hình lớp

+ Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình

(70)

- GV cho HS ngồi theo đơn vị tổ (GV theo dõi giúp đỡ)

* Các thành viên tổ điều khiển họp

c Các tổ thi tổ chức họp trước lớp - Cả lớp GV bình chọn tổ họp có hiệu

+ Giao việc cho người

- Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng để tổ chức họp theo trình tự

- Từng tổ thi tổ chức họp trước lớp

+ Mục đích họp M (tổ trưởng nói)

+ Tình hình T (tổ trưởng nói)

+ Ngun nhân N (tổ trưởng nói thành viên bổ xung)

+ Cách giải C (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại)

+ Kết luận K, phân công (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV khen ngợi cá nhân tổ làm tốt tập thực hành

- Nhắc HS cần có ý thức ren luyện khả tổ chức họp Đây lực cần có từ tuổi HS, cần em trở thành người lớn

Thưa bạn! Hôm tổ họp bàn việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Theo yêu cầu lớp tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới có bạn đăng kí hát đơn ca Ta thiếu tiết mục tập thể

Do chưa họp để bàn bạc cụ thể, khuyến khích bạn trổ tài Vì vậy, đề nghị bạn bàn bạc xem tổ ta góp thêm tiết mục với lớp

Tổ góp thêm tiết mục độc đáo là: Múa đôi bàn tay em hoạt cảnh kịch dựa theo tập đọc Người mẹ (SGK) Ba bạn chuẩn bị tiết mục: Đôi bàn tay em.Sáu bạn tập dựng hoạt cảnh Người mẹ

Bắt đầu tập từ chiều mai, vào tiết sinh hoạt tập thể

Tiết : TOÁN

(71)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách tìm phần số - HS vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế - HS làm tập SGK

II Đồ dùng:- 12 hình trịn (hoặc 12 que tính) - HS làm bảng con, PBT

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: - HS lên bảng giải: x : = 30 : x = 5 - GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.GTB: Nêu yêu cầu tiết học

2.HD tìm thành phần bằng số

- GV nêu toán, HD học sinh phân tích tốn

+ Chị có tất cam? + Muốn lấy 1/3 12 cam ta làm nào?

+ 12 cam chia thành phần phần quả?

* cam 1/3 12 cam - Như em vừa nhận biết 1/3 số cam mà chị cho em dựa hình ảnh minh họa

- Nhưng thơng thường để làm hồn chỉnh tốn có lời văn ta cần phải trình bày phần nào?

- GV HD học sinh tóm tắt sơ đồ Tóm tắt

Chị có

- 1/3 số cam mà chị cho em bao nhiêu? - Muốn tìm phần số ta làm nào?

3 Luyện tập

Bài 1:(26) Viết số thích hợp vào chỗ

- HS đọc lại đề tốn + Chị có tất 12 kẹo

+ Muốn lấy 1/3 12 cam ta chia 12 cam thành phần sau lấy phần

+ Mối phần cam

- phần: Tóm tắt giải

- HS quan sát sơ đồ nêu lại đề toán - HS nêu cách giải- giải bảng + bảng lớp

Bài giải

Chị cho em số cam là: 12 : = (quả) Đáp số: cam - Là

(72)

chấm

- GV nêu yêu cầu, phát phiếu tập cho HS - GV nhận xét, sửa chữa

* Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần

Bài 2:(26)

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- 1/5 40 m vải xanh … m?

* Củng cố dạng toán học 4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Khắc sâu dạng toán vừa học - CB sau

- HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu tập a 1/2 kg kg b 1/4 24 l l c 1/5 35 m m d 1/6 54 phút phút - Nhiều em nhắc lại

- HS đọc , phân tích, tóm tắt - Nhận dạng tốn, nêu cách làm - HS làm bảng con, bảng lớp Bài giải

Cửa hàng bán số vải xanh là: 40 : = (m)

Đáp số: m

Tiết 4: LUYỆN VIẾT*

Ơn chữ hoa C

I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

- Củng cố cách viết chữ hoa C Viết mẫu, nét, nối chữ quy định Viết tên riêng Chu Văn An cỡ chỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe cỡ chữ nhỏ

- HS hoàn thiện phần viết lớp

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C câu ứng dụng - HS viết bảng , bảng lớp

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: Nhắc nhở cách học môn tập viết kiểm tra đồ dùng học môn Nhắc lại câu ứng dụng học

B B i m ià ớ

1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 HD viết bảng con

(73)

- GV viết mẫu HD nhận xét - Chữ C gồm có nét? - Các nét viết NTN ?

- Luyện viết bảng 3 Viết từ ứng dụng

Chu Văn An

*GV: Chu Văn An nhà giáo tiếng thời nhà Trần Ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

- GV nhận xét, sửa chữa 4 Luyện viết câu ứng dụng - GT Câu tục ngữ khuyên người ăn nói nên dịu dàng

- Các chữ có chiều cao viết nào?

5 Viết vở - GV đưa YC

- Kiểm tra giúp đỡ HS chậm

6 Chấm chữa bài

- GV chấm nhận xét 7 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học - CB sau

C V A N

- Gồm nét kết hợp nét Cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

- Hs viềt bảng

- Đọc câu ứng dụng phân tích cấu tạo - HS luyện vit bng

Chu Văn An

- HS đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa cách trình bày

- HS luyện viết bảng con: Chim , Người

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn ăn nói dịu dµng dƠ nghe

- HS nêu u cầu viết: + dòng chữ hoa: Ch

+ dòng chữ hoa V,A + dòng từ ứng dụng + lần câu ứng dụng - HS viết vào

Tiết 5: SINH HOẠT líp

Sơ kết tuần 5

I Mục đích yêu cầu

(74)

1.Tổ trưởng tổ báo cáo ưu,nhược điểm tổ theo mặt:

- Học tập - Lao động - Vệ sinh

- Ý thức tham gia hoạt động khác * GV nhận xét, đánh giá chung:

- Các em học giờ, đầy đủ.Ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè - Trong lớp ý, hăng haí phát biểu ý kiến xây dựng

- Nhiều em có ý thức rèn chữ viết - Vệ sinh lớp học giờ,

+ Tồn tại: - Hiện tượng lười học diễn - số em chưa có cố gắng

* Tuyên dương HS có thành tích học tập 2.Tổ chức cho HS giao lưu văn nghệ tổ - GV gợi ý cho HS chọn chủ đề văn nghệ

+ Mái trường + Thầy cô

- Các tổ thi hát múa theo chủ đề

- GV nhận xét, đánh giá - khen tổ tích cực,sơi III.Phương hướng tuần 6.

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn

Ngày đăng: 30/04/2021, 19:04

w