giao an lop 3 T6 theo chuan

Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Mai Thò Phượng Trang : 26 Thứ/ngày Tiết Môn TựaBài PPCT Hai 14.09 09 1 2 3 4 5 TĐ KC T ĐĐ CC Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có 2 chữ số Tự làm lấy việc của mình Tuần 5 13 14 21 5 5 Ba 15.09 09 1 2 3 4 5 CT T TV TC TD Người lính dũng cảm Luyện tập Ôn chữ hoa C Gấp cắt dán ngôi sao hình vuông Bài 9 9 22 5 5 9 Tư 16.09 09 1 2 3 4 TĐ T TNXH AN Cuộc họp chữ viết Bảng chia 6 Phòng bệnh tim mạch 15 23 9 5 Năm 17.09 09 1 2 3 4 LTVC T CT TD So sánh Luyện tập Mùa thu của em Bài 10 5 24 10 10 Sáu 18.09 09 1 2 3 4 5 TLV T TNXH MT SH Tổ chức cuộc họp Tìm một trong các phần Hoạt động bài tiết nước tiểu Tuần 5 5 25 10 5 5 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Thứ hai , ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tiết1,2:TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN PPCT 16,17 :BÀI TẬP LÀM VĂN I/Mục tiêu: Tập đọc:  Hiểu ý nghóa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm được điều muốn nói.Hiểu các từ ngữ mới : khăn mùi soa , viết lia lòa, ngắn ngủn.  Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời của người mẹ. Phát âm đúng các từ ngữ khó theo phương ngữ  Học sinh thực hiện được lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm được điều mình đã nói. Kể chuyện :  Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa II/Chuẩn bò:  Tranh minh hoạ SGK Mai Thò Phượng Trang : 27 Ngày soạn: 19.9.2008 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/.Ổn đònh: 2/.Kiểm tra: Đọc và TLCH bài:“Cuộc họp của chữ viết”. Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung- tuyên dương 3/.Bài mới: a.Gtb: Liên hệ thực tế lớp học về những việc làm giúp gia dình rồi ghi tựa lên bảng. b. Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: Giọng nhân vật: “Tôi”: Giọng tâm sự, nhẹ nhàng , hồn nhiên. Giọng người mẹ: Dòu dàng * Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghóa từ: - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kòp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. - Đọc đoạn và giải nghóa từ: Luyện đọc câu dài/ câu khó: Chú ý: Đọc đúng các câu hỏi Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? (băn khoăn) Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? ( ngạc nhiên) Kết hợp giải nghóa từ mới: ⇒khăn mùi soa: ⇒ngắn ngủn ⇒viết lia lòa: ? Đt câu với từ ngắn ngủn? (Có thể đặt câu hỏi để rút từ:). Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài.(2 nhóm) Đọc SGK: - Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau - Thi đọc giữa các nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài: Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2: ?Nhân vật tôi trong truyện là ai? ?Cô giáo ra đề văn cho lớp thế nào? ?Vì sao Cô-li –a thấy khó viết bài tập làm văn này? 2 học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Học sinh nhắc tựa. HSlắng nghe Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài 3 học sinh đọc 5 học sinh luyện đọc( kết hợp giải nghóa từ theo hướng dẫn của giáo viên ) Đọc nối tiếp theo nhóm Khăn mỏng , dùng để lau mặt… Viết ít Viết nhiều , nhanh và không nghỉ tay. 1 học sinh Hai nhóm thi đua: N1-3 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Cô- li-a Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. Thảo luận nhóm đôi- trả lời. Nhận xét , bổ sung. VD: Vì ở nhà, mẹ thường làm mọi việc, dành thời Mai Thò Phượng Trang : 28 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 GV chốt lại : . vì ở nhà mẹ Cô- li-a thường làm mọi việc. Có lúc bận, mẹ đònh nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ nhưng lại thấy con đang học lại thôi. Đoạn 3: ? Đọc thầm và TLCH:Thấy các bạn viết nhiều Cô- li- a đã làm cách nào để bài viết dài ra? Đoạn 4: ? Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? ?Tại sao Cô–li-a lại vui vẻ làm theo lời mẹ? Giáo viên ? Qua bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? * Luyện đọc lại bài: Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt ( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật)  KỂ CHUYỆN Đònh hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầuphần kể chuyện: ? Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu chuyện “Bài tập làm văn” ? Câu chuyện trong SGK được yêu cầu kể lại bằng giọng kể của ai? (bằng lời của em) Thực hành kể chuyện Nhận xét tuyên dương , bổ sung). Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại những đoạn chưa tốt. 4.Củng cố : Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra đươcï bài học gì? Em có thích bạn nhỏ trong câu truyện này không? Vì sao? 5. Dặn dò: Nhận xét chung tiết học. Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau gian cho Cô- li- a học. Vì Cô- li- a chẳng phải làm gì đỡ mẹ. 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng làm để viết thêm… 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Chưa bao giờ mẹ nhờ những công việc này và chưa bao giờ phải giặt quần áo. Vui vẻ vì những việc này bạn đã nói trong bài TLV. Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều mình đã nói tốt cho mình thi mình cần phải cố gắng làm cho bằng được. Đoạn 3 và 4 Nhóm 1 – 4 Nhóm 2 – 3. T/c nhận xét ,bổ sung, sửa sai . 1 học sinh 3-4-2-1 Xung phong lên bảng kể theo tranh minh hoạ. Nhận xét lời kể ( không để lẫn lộn với lời của nhân vật) Học sinh kể theo y/c của giáo viên Lớp nhận xét – bổ sung Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện . Xem trước bài “Nhớ lại buổi đầu đi học” Tiết 3:TOÁN: PPCT 26: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Mai Thò Phượng Trang : 29 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6  Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.  Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.  Giáo dục HS yêu thích môn toán. II/Chuẩn bò: Bảng phụ HS: VBT III/ Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: Kiểm tra bài tập về nhà Lên bảng sửa bài tập 5. Nhận xét ghi điểm. NXC . 3. Bài mới : a.Gtb:Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa. b. luyện tập thực hành: VBT Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu. a/ 2 1 của 12 cm là 6 ; 2 1 của 10 là 5 ; 2 1 của 18 là 9 Chấm vở nháp. NXC. Bài 2: Đọc yêu cầu: ? Bài toán cho biết gì? Vân tặng 6 1 số bông hoa nghóa là thế nào? ? Bài toán hỏi gì? Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung , sửa sai. Tổ chức nhận xét sửa sai Bài 3: Dành cho HS K, G Chữa bài và chấm điểm 1 số Bài 4 : Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình nào 4.Củng cố: 3 học sinh lên bảng Học sinh nhận xét – bổ sung . Học sinh nhắc tựa Lớp làm nháp , 2 học sinh lên bảng 1 học sinh đọc đề a.Tìm 2 1 của: 12 cm; 18 kg; 10l b. Tìm 6 1 của: 24 m; 30 giờ; 54 ngày b/ 6 1 củ 24m là 6 ; 6 1 củ 30 giờ là 5 HS đọc yêu cầu Vân làm được 30 bông hoa. Nghóa là Vân lấy số bông hoa của mình làm chia ra 6 phần và Vân tặng bạn 1 phần. Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa? Học sinh làm phiếu học tập 1 học sinh lên bảng giải . Bài giải Vân đã tặng bạn số bông hoa là: 30 : 5 = 6( bông hoa) Đáp số: 6 bông hoa HS đọc đề Học sinh làm bài vào vở Bài giải: Số học sinh lớp 3A có là: 28 : 4 = 7 ( học sinh) Đáp số: 7 học sinh Mai Thò Phượng Trang : 30 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Trò chơi : Ai nhanh hơn: Giáo viên chuẩn bò 1 số thăm ghi các bài toán tìm 1 phần của 1 đơn vò theo nội dung bài học , học sinh lên chơi 5.Dặn dò – Nhận xét : Nhận xét chung tiết học Cb bài: Chia số có hai chữ số- làm VBT Xung phong cá nhân Giáo viên+ học sinh theo dõi cỗ vũ , nhận xét, bổ sung, tuyên dương Chuẩn bò bài mới. Thực hiện các bài tập còn lại . Tiết 4:ĐẠO ĐỨC PPCT 6 :TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2) I/Mục tiêu:  Kể được một số việcmà HS lớp 3 có thể tự làm lấy .  Nêu ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình .  HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập,lao động sinh hoạt ở trường và ở nhà II/Chuẩn bò:  Tư liệu “ Chuyện bạn Lâm”  4 phiếu học tập cá nhân  SGK , VBT (nếu có) \III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra:Tự làm lấy việc của mình -Thế nào là tự làm lấy việc của mình? Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới : a.Gtb:õ “Tự làm lấy việc của mình” liên hệ ghi tựa (tiết 2) b. Vào bài Hoạt động 1:Làm phiếu học tập *Mục tiêu: Xác đònh hành vi -Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh -Y/c: Sau 2 phút các em tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm. và giải thích cho biết vì sao chọn (Đ) hoặc (S) a. Lan nhờ chò làm hộ bài tập về nhà. b. Tùng nhờ chò rửa hộ ấm chén- công việc mà Tùng được bố giao. c. Trong giờ kiểm tra Nam gặp bài toán khó không giải được , bạn Hà bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối. d. Vì muốn mượn Toàn quyển truyện , Tuấn đã trực nhật hộ Toàn. đ. Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn về để nấu cơm. Nhận xét câu trả lời + giáo dục: -HS trả lời - 1Học sinh đọc ghi nhớ HS nhắc tựa -Học sinh tự nhận xét và ghi vào phiếu cá nhân -HS trình bày - Cả lớp nhận xét. -Đáp án: a. sai; b. sai; c. đúng ; d:sai; đ. đúng. -Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung phiếu học tập – dán bài thảo luận lên bảng , Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe và ghi nhận. Mai Thò Phượng Trang : 31 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Phải luôn luôn tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. -Giáo viên Chuyển ý: Hoạt động 2: “ Sắm vai” *Mục tiêu: HS thực hiện được một số hành vi và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình. -Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi , sau đó cho học sinh thảo luận theo nhóm để sắm vai xử lí tình huống . Tình huống: -Toàn và Hải là đôi bạn thân Toàn học rất giỏi , còn Hải học yếu, Hải thường bò bố mẹ đánh khi bò điểm kém. Thương bạn ở trên lớp, nếu có dòp Toàn tìm cách để nhắc bài cho Hải. Nhờ thế Hải bò ít đánh đòn hơn và bài có nhiều học đạt điểm cao. Hải cảm ơn rối rít. Em là bạn học chung hai bạn Toàn và Hải , nghe lời cảm ơn của Hải tới Toàn, em sẽ làm gì? -Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải quyết của từng nhóm. -Giáo viên chốt nội dung . Tuyên dương nhóm có cách ứng xử tình huống tốt. Chuyển ý Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến” MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan. - GV đọc từng ý - Mời một số HS giải thích về cách chọn của mình đồng ý hay không đồng ý. - GV kết luận: Trong học tập ,lao dộng và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy mới mau tiến bộ và được mọi người q mến. 4.Củng co:á -HS nêu việc mà mình có thể tự làm lấy GDTT: chăm ngoan , học giỏi , luôn có ý thức tự giác làm tất cả những việc mình có thể làm được. 5.Dặn dò – Nhận xét : Về nhà thực hiện công việc của mình -Giáo viên nhận xét chung tiết học. Cbb: Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chò em. -Đại diện nhóm cử 3 bạn lên bảng thể hiện -Lớp nhận xét , tuyên dương. -Thi đua giữa các nhóm. -Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét, đánh giá tiểu phẩm các nhóm. -Bài học rút ra từ câu chuyện trên? - HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ cờ theo màu đã qui đònh - Vài HS phát biểu - HS lắng nghe HS tự nêu -*-*-**-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Thứ ba , ngày 24 tháng 09 năm 2009 Tiết 1:CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) Mai Thò Phượng Trang : 32 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 PPCT11:BÀI TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu:  Nghe viết đúng bài chính tả “Bài tập làm văn”.Trình đúng hình thức văn xuôi.  Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2).Làm đúng BT3 a/b.  GD hoạc sinh viất bài cẩn thận, ngồi đúng tư thế II/Chuẩn bò: _ Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 và bài viết mẫu. IIICác hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra: 2 học sinh lên bảng viết – học sinh lớp viết b/con . N1:ngọt ngào, chìm nổi, hạng nhất N2: Ngao ngán, lưỡi liềm, đàng hoàng. Nhận xét chung. 3.øBài mới: a.Gtb: Giáo viên củng cố lại nội dung bài tập đọc và liên hệ ghi tựa “ Bài tập làm văn” b.Hướng dẫn viết chính tả : * Trao đổi về nội dung đoạn viết: Giáo viên đọc mẫu lần 1 ? Cô- li – a đã giặt quần áo bao giờ chưa ? ? Vì sao Cô –li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo? *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? Tên riêng của người nước ngoài viết như thế nào ? *Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó , học sinh viết b/con, 4 học sinh lên bảng viết - làm văn, lúng túng, Cô-li-a. - quần áo, ngạc nhiên, Cô-li-a Y/c: Học sinh đọc lại các chữ trên. Giáo viên hướng dẫn trình bày bài viết và ghi bài vào vở. * Soát lỗi: Giáo viên treo bảng phụ , đọc lại từng câu: chậm , học sinh dò lỗi. thống kê lỗi: Thu chấm 2 bàn học sinh vở viết. c.Luyện tập : Bài 2: TÌm các từ ngữ có chứa tiếng mang vần : eo/oeo M: Ngỏeo, lẻo khẻo, ngóeo tay 2 học sinh lên bảng học sinh nhận xét , sửa sai . Nhắc tựa 1 học sinh đọc to ,cả lớp đọc thầm Chưa bao giờ… Vì bạn đã nói trong bài TLV… 4 câu, các chữ cái đầu câu phải viết hoa, Tên riêng người nước ngoài được viết hoa chữ……. Học sinh viết b. con theo y/ c của giáo viên 3 –4 học sinh Mở vở , trình bày bài và viết Đổi chéo vở, dò lỗi Cùng thống kê lỗi. 1 học sinh đọc y/c nêu miệng Học sinh nhận xét . Mai Thò Phượng Trang : 33 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Theo dõi , nhận xét , bổ sung ,sửa sai . Bài 3:Em chọn chữ nào trong ( ) để điền vào chổ chấm? Hướng dẫn học sinh thứ tự từng câu. 4.Củng cố : Chấm thêm 1 số VBT nhận xét chung bài làm của học sinh . GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng . đẹp ,nhanh… 5.Dặn dò , Nhận xét: Giáo viên nhận xét chung giờ học . Xem lại bài. Xem trước bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” 1 học sinh đọc y/c Chia và mời 4 nhóm lên bảng thi đua , điền đúng , điền nhanh ,trình bày đẹp . học sinh theo dõi , nhận xét . a) Giàu đôi con mắt, đôi tay Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Hai con mắt mơ,û ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà ttin cuộc đời b)Tôi lại nhìn như đôi mắt trẻ thơ .Tổ quốc tôi chưa đẹp thế bao giờ, Xanh núi, xanh sông , xanh biển. Xanh trời, xanh của những ước mơ. Tiết 2:TOÁN: PPCT27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SO.Á I/Mục tiêu:  Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia).  Biết tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của 1 số.  Vận dụng vào giải toán khi cần trong cuộc sống II/ Chuẩn bò: SGK, VBT III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: -K tra các bài tập đã cho về nhà . -Lớp làm b/con -Nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung. 3. Bài mới: a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng. b. Hướng dẫn luyện tập: Giáo viên nêu Bài toán: Một gia đình nuôi 96 con gà, nhốt đều vào 3 chuồng . Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con gà? -2 học sinh lên bảng -Học sinh nhắc tựa -1 học sinh đọc yêu cầu Mai Thò Phượng Trang : 34 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con gà chúng ta phải làm gì? Yêu cầu học sinh lên bảng viết phép tính 96 : 3 và học sinh suy nghó tự tìm kết quả của phép tính . Nếu học sinh nêu kết quả đúng , thì yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện  Giáo viên củng cố lại và hướng dẫn học sinh tính từng bước như bài học SGK.  Hướng dẫn cách đặt tính chia: 96 3 9 32 06 6 0 *Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục của SBC, sau đó mới chia đến hàng đơn vò: 9 chia 3 được 3 , viết 3 ở thương ( 3 là chữ số thứ nhất của thương và cũng là thương trong lần chia thứ nhất) * Sau khi tìm được thương thứ nhất ta đi tìm số dư trong lần chia thứ nhất. 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 thẳng cột với chữ số hàng chục của SBC,9 trừ 9 bằng 0, viết 0 thẳng cột với 9 *Tiếp tục chia số chia Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 ở thương 2 là thương lần thứ 2. ? Yêu cầu học sinh tìm số dư trong lần chia thứ hai? Vậy 96 : 3 = 32. Giáo viên hướng dẫn tương tự với 1 ví dụ khác: 68 : 2 = ? Y/c: Học sinh tự suy nghó và thực hiện bảng con Nhận xét , củng cố lại. c. Luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT. Mỗi học sinh lên bảng làm 1 bài , nêu rõ cách thực hiện , lớp theo dõi , nhận xét . Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: (a) - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một phần hai, một phần ba của 1 số. Sau đó cho học -Nhốt 96 con gà , nhốt đều vào 3 chuồng .? mỗi chuồng có bao nhiêu con gà? -Thực hiện phép chia : 96 : 3 96 : 3 = 32 ( nếu có) -3 học sinh nêu -Yêu cầu học sinh cùng tính. -3 học sinh nhắc lại -3 học sinh nhắc lại -3 học sinh -Học sinh làm tính theo y/c giáo viên vào b.con - cùng tham gia nhận xét , bổ sung 1 học sinh đọc yêu cầu – Nêu bài làm miệng Ví dụ : 48 : 4 = 12 * 4 chia 4 được 1, viết 1 1 nhân 4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0 * Hạ 8, 8 chia 4 được 2, viết 2 2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0 1 học sinh đọc yêu cầu . Lớp làm bài vào vở BT , Sau đó đổi vở chéo kiểm tra bài làm của bạn. Mai Thò Phượng Trang : 35 [...]... sinh thân thể để đảm bảo giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu Học sinh quan sát và thảo luận theo yêu cầu của Mai Thò Phượng Trang : 42 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Chuyển ý 3: Hoạt động 3: Liên hệ giáo viên Yêu cầu: Quan sát tranh 2, 3, 4, 5 trang 25 SGK thảo luận theo nhóm đôi ? Bạn nhỏ Học sinh nêu ý kiến theo nhóm , nhóm khác trong tranh đang làm gì? Việc đó có lợi ích nhận xét,... bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể mình -:Làm việc theo2 nhóm -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh ở hình 1 và hình 2 trang 26,27 SGK và trả lời theo gợi ý : +Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ +Trong các cơ quan đó,cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ,cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống? Hoạt động của học sinh -3 học sinh lên bảng... nhận Tiết 3: Tự Nhiên Xã Hội: PPCT 12:CƠ QUAN THẦN KINH I/Mục tiêu:  Học sinh kể tên chỉ được vò trí và nêu được vai trò của các bộ phận của cơ quan thần kinh  Nêu vai trò của não,tủy sống,các dây thần kinh và các giác quan Mai Thò Phượng Trang : 49 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 Có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh II/Chuẩn bò:  Tranh minh hoạ bộ các bộ phận cơ quan thần kinh... sửa sai Trang : 39 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 -Theo dõi, nhận xét, sửa sai Bài 2: -Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một phần tư -Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi -Đổi vở chéo để kiểm tra của 1 số , sau đó tự làm bài -Nhận xét , bổ sung -Giáo viên nhận xét , củng cố lại Bài 3: Đọc đề -1 học sinh đọc đề ? Bài toán cho biết gì? -Quyển truyện có 48 trang My đọc được 1 số 2 trang đó -Bài... chổ vỗ tay theo đếm theo nhòp Tổ chức trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 1 phút Chay xung quanh sân 80- 100 m GV nhận xét 15 phút Phần cơ bản Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , 4 phút dóng hàng : Giáo viên phát hiệu lệnh bằng còi, học sinh các hàng nhanh chóng tập hợp , tổ nào nhanh được tuyên dương uốn nắn, nhắc nhở học sinh 10 phút Học đi chuyển hướng phải, trái: Giáo viên làm mẫu, học sinh theo dõi 3phút và... t/c sửa bài Bài 3: Yêu cầu học sinh tính kiểm tra lại các kết quả của phép chia đó , đối chiếu xem dúng hay sai để điền vào Đhay S cho thích hợp Bài 4:Dành cho HS K, G Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi hình nào đã khoanh vào một phần 2 số ô tô 4.Củng cố: -Trong các phép chia sau đây phép chia nào là phép chia hết, phép chia nào là phép chia có dư 47 : 2; 49 : 4; 23 : 3 ; 36 : 3; 58 : 5; 45... Trang : 41 Hoạt động của học sinh Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 lại các câu hỏi đã nêu trong bài trước ? Chỉ trên sơ đồ và nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết? ? Nêu tác dụng của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu? Theo dõi , đánh giá, nhận xét chung 3. Bài mới : a.Gtb: Giáo viên liên hệ vai trò của hoạt động thở , đònh hướng giới thiệu ghi tựa lên bảng “Vệ sinh cơ quan... của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện bài -3- 4 học sinh tập 1 ,3 xác đònh từ chỉ sự vật và hình ảnh so sánh sánh, từ so sánh trong các câu thơ -T/c nhận xét , bổ sung ,sửa sai -Nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung Mai Thò Phượng Trang : 43 Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 3. Bài mới : a.Gtb: Giới thiệu nội dung và y/c bài học – ghi tựa “Từ ngữ về trường... 5:TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: PPCT 6:VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/Mục tiêu:  Biết nêu đưc được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu  Kể một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh  Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu II/Chuẩn bò:  Sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu  Giấy xanh , giấy đỏ cho mỗi học sinh  Tranh vẽ SGK phóng to III/Hoạt động dạy và...Trường Tiểu Học Lộc Phú Giáo án lớp 3 tuần 6 sinh làm bài HS K,G làm thêm câu b T/c nhận xét , ghi điểm Bài 3: 1 1 học sinh đọc đề bài Mẹ có 36 quả cam, mẹ biếu bà số cam 3 Nêu điều bài toán cho? đó.Hỏi mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam? Bài toán hỏi gì? Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả Ta phải tính 1 của 36 3 cam ta phải làm gì? Lớp làm vở , 1 học sinh lên bảng sửa cả lớp . 3: Hoạt động 3: Liên hệ Yêu cầu: Quan sát tranh 2, 3, 4, 5 trang 25 SGK thảo luận theo nhóm đôi ? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Việc đó có lợi ích gì. tính chia: 96 3 9 32 06 6 0 *Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục của SBC, sau đó mới chia đến hàng đơn vò: 9 chia 3 được 3 , viết 3 ở thương ( 3 là chữ số