Giáo án mầm non chương trình đổi mới: hủ đề: phương tiện giao thông Lớp: Mẫu giáo lớn ( 5- 6 tuổi ) Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác

Giáo án Mơn: Làm quen với Tốn Chủ đề: phương tiện giao thông Lớp: Mẫu giáo lớn ( 5- tuổi ) Đề tài: Xác định vị trí so với thân so với đối tượng khác I.Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức: - Xác định hướng (trên, dưới, trái, phải, trước, sau ) so so với thân so với đối tượng khác đặc biệt tay trái tay phải , bên trái , bên phải - Biết loại hình phương tiện giao thông, nơi lưu thông, số luật giao thông, màu sắc đèn giao thông Kĩ : - Phân biệt tay trái tay phải , bên trái , bên phải so với thân so với đối tượng khác - Chơi thành thạo trò chơi thực yêu cầu cô Giáo dục: - Nề nếp học tập vui chơi, ngồi học ngoan, lời giáo - Tinh thần địan kết hoạt động tập thể Phát triển: - Phản xạ nhanh với lời - Trí nhớ có chủ định , tư - Ngôn ngữ: phát triển vốn từ chủ điểm giao thơng, nói câu hồn chỉnh II.Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo phương pháp luyện tập chủ yếu trò chơi - Phương pháp hỗ trợ phương pháp trực quan hình ảnh phương pháp dùng lời III Bộ mơn tích hợp: - Mơn tích hợp : mơi trường xung quanh IV.Tiến trình: Hoạt động Hoạt động Dự kiến trẻ tình Hoạt động 1: Ổn định vào - Trẻ hát - Hát “tập đếm” với - Trị chơi “người tài xế giỏi” Cô ngồi đối diện với trẻ hiệu lệnh vừa làm thật nhanh cho trẻ làm theo bên phải, bên phải, bên phải - Trẻ đưa tay - Có số phải vẩy vẩy làm sai bên trái, bên trái, bên trái - Trẻ đưa tay không phía trên, phía trên, phía trái vẩy vẩy phía dưới, phía dưới, phía - Trẻ đưa tay vẩy -Chúng ta lái xe rẽ sang trái, trên… vẩy lên theo yêu cầu sang phải, sang trái sang trái Hoạt động 2: Ơn tay trái, tay phải, phía trước phía sau Trị chơi “ Làm theo tài - Trẻ quan sát xế” làm theo yêu Chia trẻ làm tổ – tổ cử cầu cô bạn làm tài xế Đầu tiên cô chơi cho trẻ xem, cô đứng vị trí so với đứa trẻ hỏi trẻ khác cô đứng đâu tài xế đứng lên phái trước khỏang bước đứng vị trí cách khoảng 2m Cơ đứng làm người chủ trị làm trọng tài Cơ u cầu: + Mỗi nhóm cử hai bạn đứng bên phải tài + bạn đứng bên trái tài + bạn đứng bên trái tài + tất đứng phía sau tài để lên xe Hoạt động 3: luyện tập kĩ - Có số nhận biết vị trí so với đối tượng trẻ khác dán ngược để Bài tập “phương tiện đâu ?” - Cô phát cho trẻ tranh có dán hình cơng an giao thơng đứng - Phát cho trẻ nhiều thẻ hình phương tiện giao thơng hình có vật - Thực nhanh theo u cầu chuẩn ngược - Trị chuyện với trẻ - Trẻ cịn phương tiện giao thơng ( đường - Trẻ lắng nghe chạy lộn xộn bộ, đường thủy, đường hàng luật chơi làm khó quản lý không…) theo luật Yêu cầu bài tập Con dán phương tiện giao thông đường hàng không đầu cơng an, đường thủy phía cơng an,đường bên trái, đường sắt bên phải công an Nghe cô nhận Hoạt động 4: Củng cố - Trị chơi : “ tín hiệu đèn giao thông” - Vẽ sẵn ngã tư đường phố chia trẻ thành nhóm phương tiện giao thơng đường bộ: xe đạp, xét trả lời cô xe ôtô, xe máy , xe xích lơ … Lúc đầu làm cơng an sau cho trẻ làm cơng an - Khi nghe phân đường phương tiện giao thông theo phía trẻ nhanh chóng vào vị trí Sau trẻ di động theo hướng điều khiển theo tín hiệu đèn giao thơng Hoạt động :kết thúc Nhận xét đánh giá ... nhận biết vị trí so với đối tượng trẻ khác dán ngược để Bài tập ? ?phương tiện đâu ?” - Cô phát cho trẻ tranh có dán hình cơng an giao thơng đứng - Phát cho trẻ nhiều thẻ hình phương tiện giao thơng... chuyện với trẻ - Trẻ phương tiện giao thông ( đường - Trẻ lắng nghe chạy lộn xộn bộ, đường thủy, đường hàng luật chơi làm khó quản lý khơng? ?) theo luật u cầu bài tập Con dán phương tiện giao thông. .. vốn từ chủ điểm giao thơng, nói câu hoàn chỉnh II .Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo phương pháp luyện tập chủ yếu trò chơi - Phương pháp hỗ trợ phương pháp trực quan hình ảnh phương pháp