Tài liệu phân phối chương trình THPT môn: Hóa học dùng cho các cơ quan quản lý giáo dục và giáo viên áp dụng từ năm 2008-2009. Nội dung cuốn tài liệu gồm 8 chương, nội dung trình bày về nguyên tử, bảng tuần hoàn, định luật tuần hoàn, liên kết hóa học, phản ứng hóa học,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.
Bộ giáo dục đào tạo Tài liệu Phân phối chơng trình THPT môn hoá học (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2008-2009) A HNG DN S DNG KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho lớp cấp THPT từ năm học 2008-2009, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT Về khung Phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình (chương, phần, học, mơđun, chủ đề, ), có thời lượng dành cho luyện tập, tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với phần Thời lượng nói quy định KPPCT áp dụng trường hợp học buổi/ngày (thời lượng dành cho kiểm tra không thay đổi, thời lượng dành cho hoạt động khác quy định tối thiểu) Tiến độ thực chương trình kết thúc học kì I kết thúc năm học quy định thống cho tất trường THPT nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm chủ đề tự chọn nâng cao (nếu có) cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THPT thuộc quyền quản lí Các trường THPT có điều kiện bố trí giáo viên kinh phí chi trả dạy vượt định mức (trong có trường học nhiều buổi/tuần), đề nghị để Sở GDĐT phê chuẩn điều chỉnh PPCT tăng thời lượng dạy học cho phù hợp (lãnh đạo Sở GDĐT phê duyệt, kí tên, đóng dấu) Về Phân phối chương trình dạy học tự chọn a) Môn học tự chọn nâng cao (NC) ban Cơ thực cách: Sử dụng SGK nâng cao sử dụng SGK biên soạn theo chương trình chuẩn kết hợp với chủ đề tự chọn nâng cao (CĐNC) môn học CĐNC mơn phân hóa dùng cho ban Cơ Thời lượng dạy học CĐNC môn học khoảng chênh lệch thời lượng dành cho chương trình chuẩn chương trình nâng cao mơn học Kế hoạch giáo dục THPT Các Sở GDĐT quy định cụ thể PPCT dạy học CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức SGKC môn học Tài liệu CĐNC sử dụng cho giáo viên học sinh b) Dạy học chủ đề tự chọn bám sát (CĐBS) để ơn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao Hiệu trưởng trường THPT lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn giáo viên chủ nhiệm lớp Bộ GDĐT ban hành tài liệu CĐBS lớp 10, dùng cho giáo viên để tham khảo, không ban hành tài liệu CĐBS lớp 11, 12 Giáo viên chuẩn bị kế hoạch giảng CĐBS với hỗ trợ tổ chuyên môn c) Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập CĐNC, CĐBS môn học thực theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT Bộ GDĐT Lưu ý: Các dạy CĐNC, CĐBS bố trí chương khác, có điểm kiểm tra tiết riêng khơng có điểm kiểm tra tiết riêng, điểm CĐNC, CĐBS mơn học tính cho mơn học Thực hoạt động giáo dục a) Phân công giáo viên thực Hoạt động giáo dục: Trong KHGD quy định CTGDPT Bộ GDĐT ban hành, hoạt động giáo dục quy định thời lượng với số tiết học cụ thể môn học Đối với giáo viên phân công thực Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) tính dạy học môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần sinh hoạt lớp cuối tuần) thuộc nhiệm vụ quản lý Ban Giám hiệu giáo viên chủ nhiệm lớp, khơng tính dạy học b) Thực tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ: - HĐGDNGLL: Thực đủ chủ đề quy định cho tháng, với thời lượng tiết/tháng tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang môn GDCD sau: + Lớp 10, chủ đề đạo đức; + Lớp 11, chủ đề kinh tế trị - xã hội; + Lớp 12, chủ đề pháp luật Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên Hợp quốc vào HĐGDNGLL lớp 10 tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ GDĐT phát động - HĐGDHN: Các lớp 10, 11, 12: Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành tiết/năm học sau tích hợp đưa sang giảng dạy môn Công nghệ (phần “Tạo lập doanh nghiệp” lớp 10) tích hợp đưa sang HĐGDNGLL (do giáo viên môn Công nghệ, giáo viên HĐGDNGLL thực hiện) chủ đề sau đây: + “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp”, chủ đề tháng 3; + "Thanh niên với học tập, rèn luyện nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước", chủ đề tháng 9; + "Thanh niên với xây dựng bảo vệ Tổ quốc", chủ đề tháng 12 Nội dung tích hợp Sở GDĐT hướng dẫn uỷ quyền cho trường THPT hướng dẫn GV thực cho sát thực tiễn địa phương Cần hướng dẫn học sinh lựa chọn đường học lên sau THPT (ĐH, CĐ, TCCN, học nghề) vào sống lao động Về phương pháp tổ chức thực HĐGDHN, riêng theo lớp theo khối lớp; giao cho giáo viên mời chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy c) HĐGD nghề phổ thông: Nơi có đủ giáo viên đào tạo chun mơn, đủ CSVC phải thực HĐGDNPT lớp 11, tổ chức thi cấp chứng GDNPT sau hoàn thành chương trình 105 tiết đạt yêu cầu trở lên; nơi chưa đủ giáo viên đào tạo chuyên môn, chưa đủ CSVC chưa thực chương trình HĐGDNPT phải khẩn trương khắc phục, không để kéo dài Các vấn đề cụ thể HĐGDNPT, thực theo hướng dẫn công văn số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 Bộ GDĐT Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá a) Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH): - Những yêu cầu quan trọng đổi PPDH là: + Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh vai trò chủ đạo giáo viên; + Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất; + Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý cơng nghệ thơng tin, sử dụng phương tiện nghe nhìn, thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học; + Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm; + Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh học lực yếu - Đối với môn học như: Mĩ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT) cần coi trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dưỡng hứng thú học tập, không thiên đánh giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên - Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi giáo viên giỏi cấp b) Đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG): - Những yêu cầu quan trọng đổi KTĐG là: + Giáo viên đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực mình; + Trong trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan KTĐG kết học tập học sinh, chuẩn bị tốt cho việc đổi kỳ thi theo chủ trương Bộ GDĐT + Thực quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành - Đổi đánh giá môn Mĩ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT): Đánh giá điểm nhận xét kết học tập theo quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT c) Đối với số môn khoa học xã hội nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi PPDH, đổi KTĐG theo hướng hạn chế ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững kiến thức, kỹ mơn học Trong trình dạy học, cần bước đổi KTĐG cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ biểu đạt kiến thân d) Từ năm học 2008-2009, tập trung đạo đánh giá sâu hiệu dạy học môn Giáo dục công dân để tiếp tục đổi PPDH, KTĐG nhằm nâng cao chất lượng mơn học (có hướng dẫn riêng) Thực nội dung giáo dục địa phương (hướng dẫn công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008) II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MƠN HĨA HỌC Về thực nội dung dạy học Soạn giáo án đầy đủ, chi tiết, nhng lên lớp không thiết phải tiến hành toàn phần SGK, mét sè phÇn cã thĨ cho häc sinh tù nghiên cứu GV kiểm lại kết tự nghiên cứu Giáo viên tập trung vào phần trọng tâm ý hớng dẫn học sinh tự học theo SGK Nội dung soạn phải nêu rõ bớc tiến hành giáo viên hoạt động học sinh Kiến thức soạn lên lớp phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Chơng trình Có thể chuẩn bị soạn cho Chng trỡnh chun nâng cao (trong đóng khung đậm phần thực ban nâng cao) Khi tiến hành lên lớp, thiết phải dựa vào hoạt động, hệ thống câu hỏi (đặc biệt cần có hoạt động dẫn dắt vào bài, chuyển phần cho tạo đợc hứng thó häc tËp cđa häc sinh), tr¸nh chÐp néi dung SGK lên bảng Môn Hoá học môn khoa học thực nghiệm, lên lớp gắn liền víi c¸c thÝ nghiƯm (dïng c¸c thÝ nghiƯm ho¸ häc để dẫn dắt vấn đề, tạo niềm tin khoa học cho học sinh) liên hệ với vật, tợng thực tế Tận dụng tối đa thiết bị thí nghiệm phơng tiện hỗ trợ (máy vi tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan), đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin lên lớp Về thực hành, thí nghiệm Cần khắc phục khó khăn để tiến hành đầy đủ thí nghiệm học Phải đảm bảo dạy đủ số tiết thực hành chơng năm học, tuỳ điều kiện sở vật chất giáo viên tiến hành dựa theo lịch xếp phòng thực hành thí nghiệm, đảm bảo đủ số tiết nội dung Về kiểm tra, đánh giá - Kt hp hỡnh thc t luận trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá - Thùc hiƯn ®óng quy định thời lượng kiểm tra KPPCT Đánh giá thực hành học sinh bao gồm phần: + Phần đánh giá kỹ thực hành, kết thực hành; + Phần đánh giá báo cáo thực hành (tường trình thí nghiệm) Điểm thực hành trung bình cộng điểm hai phần (hệ số 1) B KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH lớp 10 Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) Nội dung Ôn tập đầu năm Chơng Nguyên tử Chơng Bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn nguyên tố hoá học Chơng Liên kết hoá học Chơng Phản ứng hoá học Kiểm tra 45 phút Ôn tập học kì I KiĨm tra häc k× I Tỉng sè häc k× I: 36 tiÕt Ch−¬ng Nhãm Halogen Ch−¬ng Oxi − Lu huỳnh Chơng Tốc độ phản ứng cân hoá học Kiểm tra 45 phút Ôn tập học kì II Kiểm tra cuối năm Tổng số học kì II: 34 tiÕt LÝ thuyÕt Sè tiÕt Thùc LuyÖn tËp hành Ôn tập Kiểm tra 6 2 2 20 7 2 2 3 2 18 Tiết 1, 2: Ôn tập đầu năm Chơng 1: Nguyên tử (10 tiết) Từ tiết đến tiết 12: Thành phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử - Nguyên tố hoá học Đồng vị Cấu tạo vỏ nguyên tử Cấu hình electron nguyên tử Luyện tập: Thành phần nguyên tử Luyện tập: Cấu tạo vỏ nguyên tử Kiểm tra tiết Chơng 2: Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học định luật tuần hoàn (9 tiết) Từ tiết 13 đến tiết 21: Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Sự biến đổi tuần hoàn cấu hình electron nguyên tử nguyên tố hoá học Sự biến đổi tuần hoàn tính chất nguyên tố hoá học Định luật tuần hoàn ý nghĩa bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Luyện tập chơng Kiểm tra tiết Chơng 3: Liên kết hoá học (7 tiết) Từ tiết 22 đến tiết 28: Liên kết ion Tinh thể ion Liên kết cộng hoá trị Tinh thể nguyên tử Tinh thể phân tử Hoá trị Số oxi hoá Luyện tập: Liên kết hóa học Chơng 4: Phản ứng oxi hóa khử (8 tiết) Từ tiết 29 đến tiết 34: Phản ứng oxi hoá - khử Phân loại phản ứng hoá học vô Luyện tập: Phản ứng oxi hoá - khử Thực hành số 1: Phản ứng oxi hoá - khử Tiết 35: Ôn tập học kì I Tiết 36: Kiểm tra học kì I (hết tuần 19) Chơng 5: Nhãm halogen (12 tiÕt) Tõ tiÕt 37 ®Õn tiÕt 48: Khái quát nhóm halogen Clo Hiđro clorua - axit clohiđric muối clorua Sơ lợc hợp chất cã oxi cđa clo Flo – Brom - Iot Lun tËp: nhãm halogen Bµi thùc hµnh sè 2: TÝnh chÊt hóa học khí clo hợp chất clo Bµi thùc hµnh sè 3: TÝnh chÊt hãa häc cđa brom iot Kiểm tra tiết Chơng 6: Oxi – L−u huúnh (12 tiÕt) Tõ tiÕt 49 ®Õn tiÕt 60: Oxi - Ozon L−u huúnh Hi®ro sunfua - L−u huúnh ®ioxit - L−u huúnh trioxit Axit sunfuric Muèi sunfat Lun tËp: Oxi vµ L−u hnh Bµi thùc hµnh sè 4: TÝnh chÊt cđa oxi, l−u hnh Bµi thùc hµnh số 5: Tính chất hợp chất lu huỳnh Kiểm tra tiết Chơng 7: Tốc độ phản ứng cân hoá học (10 tiết) Từ tiết 61 đến tiết 70: Tốc độ phản ứng hoá học Cân hoá học Luyện tập: Tốc độ phản ứng cân hoá học Bài thực hành số 6: Tốc độ phản ứng hoá học Ôn tập học kì II (2 tiết) Kiểm tra học kì II lớp 10 (nâng cao) Cả năm: 37 tuần (88 tiết) Học kì I: 19 tuần (54 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) Nội dung Ôn tập đầu năm Chơng Nguyên tử Chơng Bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn nguyên tố hoá học Chơng Liên kết hoá học Chơng Phản ứng hoá học Chơng Nhóm Halogen Chơng Nhóm Oxi Chơng Tốc độ phản ứng cân hoá học Kiểm tra 45 phút (2 tiết / học kì ) Ôn tập học kì I cuối năm Kiểm tra học kì I cuối năm Tổng số tối thiểu: 87 tiết Lí thuyết Số tiết Thực Luyện tập hành Ôn tập Kiểm tra 7 10 2 2 50 19 6 Tiết 1, 2: Ôn tập đầu năm Chơng 1: Nguyên tử (12 tiết) Từ tiết đến tiết 14: Thành phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử - Nguyên tố hoá học Đồng vị - Nguyên tử khối nguyên tử khối trung bình Sự chuyển động electron nguyên tử Obitan nguyên tử Lớp phân lớp electron Năng lợng electron nguyên tử Cấu hình electron nguyên tử Luyện tập: Thành phần cấu tạo nguyên tử khối lợng nguyên tử - obitan nguyên tư Lun tËp ch−¬ng KiĨm tra tiÕt Ch−¬ng 2: Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học định luật tuần hoàn (10 tiết) Từ tiết 15 đến tiết 24: Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Sự biến đổi tuần hoàn cấu hình electron nguyên tử nguyên tố hoá học Sự biến đổi số đại lợng vật lí nguyên tố hoá học Sự biến đổi tính kim loại, tính phi kim nguyên tố hoá học Định luật tuần hoàn ý nghĩa bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Luyện tập chơng Bài thực hành số 1: Một số thao tác thực hành thí nghiệm hoá học Sự biến đổi tính chất nguyên tố chu kì nhóm Chơng 3: Liên kết hoá học (15 tiết) Từ tiết 25 đến tiết 39: Khái niệm liên kết hoá học Liên kết ion Liên kết cộng hoá trị Hiệu độ âm điện liên kết hoá học Sự lai hoá obitan nguyên tử - Sự hình thành liên kết đơn, liên kết đôi liên kết ba Tinh thể nguyên tử Tinh thể phân tử Liên kết kim loại Hoá trị Số oxi hoá Luyện tập: Liên kết ion, liên kết cộng hoá trị Lai hoá obitan nguyên tử Luyện tập chơng Kiểm tra tiết Chơng 4: Phản ứng oxi hóa – khư (7 tiÕt) Tõ tiÕt 40 ®Õn tiÕt 46: Phản ứng oxi hoá - khử Phân loại phản ứng hoá học vô Luyện tập chơng Bài thực hành số 2: Phản ứng oxi hoá - khử Chơng 5: Nhóm halogen (15 tiết) Từ tiết 47 đến tiết 61: Khái quát nhóm halogen Clo Hiđro clorua Axit clohiđric Hợp chất có oxi clo Flo Brom Iot Luyện tập clo hợp chất clo Luyện tập chơng Bài thực hành số 3: Tính chất halogen Bài thực hành số 4: Tính chất hợp chất halogen Tiết 53: Ôn tËp häc k× I TiÕt 54: KiĨm tra häc k× I (hết tuần 19) Chơng 6: Nhóm Oxi (16 tiết) Từ tiết 62 đến tiết 77: Khái quát nhóm oxi Oxi - Ozon hiđro peoxit Lu huỳnh Hiđro sunfua L−u huúnh ®ioxit L−u huúnh trioxit Axit sunfuric Muèi sunfat Lun tËp: Oxi - Ozon Lun tËp ch−¬ng Bµi thùc hµnh sè 5: TÝnh chÊt cđa oxi, l−u huỳnh Bài thực hành số 6: Tính chất hợp chÊt cđa l−u hnh KiĨm tra tiÕt: Hỵp chÊt cđa halogen, Oxi, Ozon KiĨm tra tiÕt: L−u hnh hợp chất Chơng 7: Tốc độ phản ứng cân hoá học (11 tiết) Từ tiết 78 đến tiết 88: Tốc độ phản ứng hoá học Cân hoá học Luyện tập: Tốc độ phản ứng cân hoá học Bài thực hành số 7: Tốc độ phản ứng cân hoá học Ôn tập học k× II (2 tiÕt) KiĨm tra häc k× II líp 11 Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) Nội dung Ôn tập đầu năm Chơng Sự ®iƯn li Ch−¬ng Nit¬ − Photpho Ch−¬ng Cacbon Silic Chơng Đại cơng Hoá học hữu Kiểm tra 45 phút Ôn tập học kì I KiĨm tra häc k× I Tỉng sè häc k× I: 36 tiÕt LÝ thuyÕt LuyÖn tËp 1 Số tiết Thực hành Ôn tập KiÓm tra 1 2 22 Ch−¬ng Hidrocacbon no Ch−¬ng Hidrocacbon không no Chơng Hidrocacbon thơm Nguồn hidrocacbon thiên nhiên Chơng Dẫn xuất halogen Ancol Phenol Ch−¬ng Andehit − Xeton − Axit cacboxylic KiĨm tra 45 phút Ôn tập học kì II Kiểm tra cuối năm Tổng số học kì II: 34 tiết 4 4 1 1 19 1 Tiết 1, 2: Ôn tập đầu năm Chơng 1: Sự ®iÖn li (8 tiÕt) Tõ tiÕt ®Õn tiÕt 10: Sự điện li Axit - bazơ - muối Sự điện li nớc pH chất thị axit - bazơ Phản ứng trao đổi dung dịch chất điện li Luyện tập: Axit, bazơ, phản ứng trao đổi dung dịch chất điện li Bài thực hành 1: Tính axit, bazơ Phản ứng trao đổi dung dịch chất điện li Kiểm tra tiết Chơng 2: Nitơ - Photpho (12 tiết) Từ tiết 11 đến tiết 22: Ni tơ Amoniac muối amoni Axit nitric muối nitrat Luyện tập: Tính chất Nitơ hợp chất chúng Photpho Axit Photphoric muối photphat Phân bón hoá học Luyện tập Tính chất Photpho hợp chÊt cđa chóng Bµi thùc hµnh 2: TÝnh chÊt cđa số hợp chất nitơ, photpho Kiểm tra tiết Ch−¬ng 3: Cacbon – Silic (5 tiÕt) Tõ tiÕt 23 đến tiết 27: Cacbon Hợp chất cacbon Silic hợp chất silic Công nghiệp Silicat Luyện tập Chơng 4: Đại cơng hóa học hữu (9 tiết) Từ tiết 28 đến tiết 33: Mở đầu - Công thức phân tử hợp chất hữu Cấu trúc phân tử hợp chất hữu Phản ứng hữu Luyện tập: Chất hữu cơ, công thức phân tử công thức cấu tạo Tiết 34, 35: ôn tập học kỳ I TiÕt 36: KiĨm tra häc kú I (hÕt tn 19) Chơng 5: hiđrocacbon no (5 tiết) Từ tiết 37 ®Õn tiÕt 41: Ankan Xicloankan Lun tËp: Ankan vµ xicloankan Bài thực hành 3: Phân tích định tính nguyên tố Điều chế tính chất metan Chơng 6: hiđrocacbon không no (8 tiết) Từ tiết 42 đến tiết 49: Anken Ankađien Luyện tập: Anken ankadien Ankin Luyện tập: Ankin Bài thực hành 4: Điều chế tính chÊt cđa etylen, axetylen KiĨm tra tiÕt Ch−¬ng 7: Hiđrocacbon thơm nguồn hiđrocacbon thiên nhiên hệ thống hóa hi®rocacbon (6 tiÕt) Tõ tiÕt 50 ®Õn tiÕt 55: Benzen đồng đẳng Một số hidrocacbon thơm khác Luyện tập: Hiđrocacbon thơm Các nguồn hidrocacbon thiên nhiên Hệ thống hãa vỊ hidrocacbon Ch−¬ng 8: DÉn xt halogen – ancol – phenol (6 tiÕt) Tõ tiÕt 56 ®Õn tiÕt 61: DÉn xt halogen cđa hidrocacbon Ancol Phenol Lun tËp: DÉn xuÊt halogen, ancol, phenol Bµi thùc hµnh 5: TÝnh chÊt etanol, glixerol phenol Kiểm tra tiết Chơng 9: Andehit – Xeton – Axit cacboxylic (9 tiÕt) Tõ tiÕt 62 ®Õn tiÕt 70: An®ehit - Xeton Axit cacboxylic Luyện tập: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic Bài thực hành 6: Tính chất anđehit axit cacboxylic Ôn tËp häc k× (1 tiÕt) KiĨm tra häc k× lớp 11 (nâng cao) Cả năm: 37 tuần (87 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (51 tiết) Nội dung Chơng Sự ®iƯn li Ch−¬ng Nhãm Nit¬ Ch−¬ng Nhãm Cacbon Chơng Đại cơng Hoá học hữu Chơng Hidrocacbon no Chơng Hidrocacbon không no Chơng Hidrocacbon th¬m LÝ thuyÕt 10 Sè tiÕt Thùc Lun tËp hµnh 2 1 1 1 Ôn tập Kiểm tra 10 Nguồn hidrocacbon thiên nhiên Chơng Dẫn xuất halogen −Ancol − Phenol Ch−¬ng Andehit − Xeton − Axit cacboxylic Ôn tập đầu năm, học kì I cuối năm Kiểm tra 45 phút (2 tiết / học kì ) Kiểm tra học kì I cuối năm Tỉng sè tèi thiĨu: 87 tiÕt 2 1 56 14 4 Tiết 1: Ôn tập đầu năm Chơng 1: Sù ®iƯn li (12 tiÕt) Tõ tiÕt ®Õn tiết 13: Sự điện li Phân loại chất điện li Axit - bazơ - muối Sự điện li nớc pH Chất thị axit - bazơ Luyện tập: Axit - bazơ - muối Phản ứng trao đổi dung dịch chất điện li Luyện tập: Phản ứng trao đổi dung dịch chất điện li Thực hành: Tính axit - bazơ Phản ứng dung dịch chất điện li Kiểm tra tiết Chơng 2: Nhóm nitơ (14 tiết) Từ tiết 14 đến tiết 27: Khái quát nhóm nitơ Nitơ Amoniac muối amoni Axit nitric vµ mi nitrat Lun tËp: TÝnh chÊt cđa nitơ hợp chất nitơ Photpho Axit phophoric muối photphat Phân bón hoá học Luyện tập: Tính chất photpho hợp chất photpho Thực hành: Tính chất hợp chất nitơ, photpho Kiểm tra tiÕt Ch−¬ng 3: Nhãm cacbon (9 tiÕt) Tõ tiÕt 28 đến tiết 36: Khái quát nhóm cacbon Cacbon Hợp chất cacbon Silic hợp chất silic C«ng nghiƯp silicat Lun tËp: TÝnh chÊt cđa cacbon, silic hợp chất chúng Tiết 34, 35: Ôn tËp häc k× I TiÕt 36: KiĨm tra häc k× I (hết tuần 19) Chơng 4: Đại cơng hóa học hữu (9 tiết) Từ tiết 37 đến tiết 45: Hoá học hữu hợp chất hữu Phân loại gọi tên hợp chất hữu Phân tích nguyên tố Công thức phân tử hợp chất hữu Phản ứng hữu Luyện tập: Chất hữu cơ, công thức phân tử 11 Cấu trúc phân tử hợp chất hữu Luyện tập: Cấu trúc phân tử hợp chất hữu Chơng 5: Hidrocacbon no (7 tiết) Từ tiết 46 đến tiết 52: Đồng đẳng, đồng phân danh pháp Ankan: Cấu trúc phân tử tính chất vật lí Ankan: Tính chất hoá học, điều chế øng dơng Xicloankan Lun tËp: Ankan vµ Xicloankan Thùc hµnh: Phân tích định tính Điều chế tính chất metan Kiểm tra tiết Chơng 6: Hidrocacbon không no (8 tiÕt) Tõ tiÕt 53 ®Õn tiÕt 60: Anken: Danh pháp, cấu trúc đồng phân Anken: Tính chất, điều chế ứng dụng Ankađien Khái niệm Tecpen Ankin Luyện tập: Hidrocacbon không no Thực hành: Tính chất hidrocacbon không no Chơng 7: Hidrocacbon thơm nguồn hidrocacbon thiên nhiên (8 tiết) Từ tiết 61 đến tiết 68: Benzen ankylbenzen Stiren naphtalen Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Luyện tập: So sánh đặc điểm cấu trúc tính chất hiđrocacbon thơm với hiđrocacbon no không no Thực hành: Tính chất số hiđrocacbon thơm Kiểm tra tiÕt Ch−¬ng 8: DÉn xuÊt halogen – ancol – phenol (9 tiÕt) Tõ tiÕt 69 ®Õn tiÕt 77: DÉn xuất halogen hiđrocacbon Ancol: Cấu tạo, danh pháp, tính chất vật lí Ancol: Tính chất hoá học, điều chế vµ øng dơng Phenol Lun tËp: dÉn xt halogen Lun tËp: Ancol, phenol Thùc hµnh: TÝnh chÊt cđa mét vµi dÉn xuÊt halogen, ancol, phenol Ch−¬ng 9: Andehit - xeton - axit cacboxylic (10 tiÕt) Tõ tiÕt 78 ®Õn tiÕt 87: Andehit xeton Axit cacboxylic: Cấu trúc, Danh pháp, TÝnh chÊt vËt lÝ Axit cacboxylic: TÝnh chÊt ho¸ häc, §iỊu chÕ vµ øng dơng Lun tËp: Andehit vµ Xeton Lun tËp: Axit cacboxylic Thùc hµnh: TÝnh chÊt cđa andehit axit cacboxylic Ôn tập học kì II (1 tiết) Kiểm tra học kì II lớp 12 Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) 12 Nội dung Ôn tập đầu năm Chơng Este - Lipit Chơng Cacbohiđrat Chơng Amin-AminoaxitProtein Chơng Polime Vật liệu polime Chơng Đại cơng kim loại Chơng Kim loại kiềm-Kim loại kiềm thổ-Nhôm Chơng Sắt số kim loại quan trọng Chơng Phân biệt số chất vô Chơng Hóa học với vấn đề phát triển kinh tế, xà hội m«i tr−êng KiĨm tra 45 (2 tiÕt / häc kì ) Ôn tập học kì I cuối năm Kiểm tra học kì I cuối năm Tổng số: 70 tiÕt LÝ thut Sè tiÕt Thùc Lun tËp hµnh ¤n tËp KiÓm tra 1 1 1 2 4 42 12 5 Tiết 1: Ôn tập đầu năm Chơng Este Lipit (4 tiết) Từ tiết đến tiết 5: Este Lipit Chất giặt rửa Luyện tập: Este chất béo Chơng Cacbohiđrat (7 tiết) Từ tiết đến tiết 12: Glucozơ Saccarozơ, tinh bột xenlulozơ Luyện tập: Cấu tạo tính chất cacbohiđrat Thực hành: Điều chế, tính chất hoá học este gluxit Kiểm tra tiết Chơng Amin, Amino axit Protein (6 tiết) Từ tiết 13 đến tiÕt 18: Amin Amino axit Peptit vµ protein Lun tËp: Cấu tạo tính chất amin, amino axit protein Chơng Polime Vật liệu polime (7 tiết) Từ tiết 19 đến tiết 25: Đại cơng polime VËt liƯu polime Lun tËp: Polime vµ vËt liƯu polime Thùc hµnh: Mét sè tÝnh chÊt cđa polime vµ vËt liệu polime Kiểm tra tiết Chơng Đại cơng kim loại (15 tiết) Từ tiết 26 đến tiết 40: Vị trí cấu tạo kim loại Tính chất kim loại DÃy điện hoá kim loại 13 Hợp kim Sự ăn mòn kim loại Điều chế kim lo¹i Lun tËp TÝnh chÊt cđa kim lo¹i Lun tập: Điều chế kim loại Luyện tập: Sự ăn mòn kim loại Thực hành: Tính chất, điều chế ăn mòn kim loại Tiết 34, 35: Ôn tập học k× I TiÕt 36: KiĨm tra häc k× I (hÕt tuần 19) Chơng Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ, Nhôm (11 tiết) Từ tiết 41 đến tiết 51: Kim loại kiềm hợp chất quan trọng kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ hợp chất quan trọng kim loại kiềm thổ Nhôm hợp chất nhôm Luyện tập: Tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ số hợp chất chúng Luyện tập: Tính chất nhôm hợp chất nhôm Thực hành: Tính chất Na, Mg, Al hợp chất chúng Kiểm tra tiết Chơng Sắt số kim loại quan trọng (10 tiết) Từ tiết 52 đến tiết 61: Sắt Một số hợp chất sắt Hợp kim sắt Crom hợp chất crom Đồng hợp chất đồng Sơ lợc niken, kẽm, chì, thiếc Luyện tập: Tính chất hoá học sắt hợp chất quan trọng sắt Luyện tập: Tính chất hoá học crom, đồng hợp chất chúng Thực hành: Tính chất hoá học sắt, crom, đồng hợp chất chúng Kiểm tra tiết Chơng Phân biệt số chất vô (3 tiết) Từ tiết 62 ®Õn tiÕt 64: NhËn biÕt mét sè ion dung dÞch NhËn biÕt mét sè chÊt khÝ Lun tËp: NhËn biết số ion dung dịch Chơng Hóa học vấn đề phát triển kinh tế - xà hội môi trờng (6 tiết) Từ tiết 65 đến tiết 70: Hoá học vấn đề phát triển kinh tế Hoá học vấn đề xà hội Hoá học vấn đề môi trờng Ôn tập học kì II (2 tiÕt) KiĨm tra häc k× II líp 12 (nâng cao) Cả năm: 37 tuần (88 tiết) Học kì I: 19 tuần (54 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) Nội dung Ôn tập đầu năm Chơng Este - Lipit LÝ thuyÕt Sè tiÕt Thùc LuyÖn tËp hành Ôn tập Kiểm tra 14 Chơng Cacbohiđrat Chơng Amin-AminoaxitProtein Chơng Polime Vật liệu polime Chơng Đại cơng kim loại Chơng Kim loại kiềm-Kim loại kiềm thổ-Nhôm Chơng Crom-Sắt-Đồng Chơng Phân biệt số chất vô Chuẩn độ dung dịch Chơng Hóa học với vấn đề phát triển kinh tế, xà hội môi trờng Kiểm tra 45 phút (2 tiết / học kì ) Ôn tập học kì I cuối năm Kiểm tra học kì I cuối năm Tổng số tối thiểu: 87 tiÕt 1 2 2 10 1 56 12 Tiết Ôn tập đầu năm Chơng Este Lipit (5 tiÕt) Tõ tiÕt ®Õn tiÕt 6: Este Lipit - Chất giặt rửa Luyện tập: Mối liên hệ hiđrocacbon số dẫn xuất hiđrocacbon Chơng Cacbohi®rat (10 tiÕt) Tõ tiÕt ®Õn tiÕt 16: Glucozơ Saccarozơ Tinh bột Xenlulozơ Luyện tập: Cấu trúc tính chất số cacbohiđrat tiêu biểu Bài thực hành 1: Một số tính chất cacbohiđrat Kiểm tra tiÕt Ch−¬ng Amin – Amino axit – Protein (9 tiÕt) Tõ tiÕt 17 ®Õn tiÕt 25: Amin Amino axit Peptit -protein Luyện tập (Cấu tạo tính chất cđa amin, amino axit, protein) Bµi thùc hµnh (Mét số tính chất amin, amino axit protein) Chơng Polime vµ VËt liƯu polime (6 tiÕt) Tõ tiÕt 26 đến tiết 31: Đại cơng polime Các vật liƯu polime Lun tËp (CÊu tróc vµ tÝnh chÊt cđa polime) Kiểm tra tiết Chơng Đại cơng kim loại (13 tiết) Từ tiết 32 đến tiết 44: Kim loại Hợp kim DÃy điện hoá chuẩn kim loại Sự điện phân Sự ăn mòn kim loại Điều chÕ kim lo¹i Lun tËp: TÝnh chÊt cđa kim lo¹i Luyện tập: Sự điện phân Điều chế kim loại Bài thực hành 3: DÃy điện hoá kim loại Điều chế kim loại Bài thực hành 4: Ăn mòn kim loại Chống ăn mòn kim loại 15 Chơng Kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ Nhôm (15 tiết) Từ tiết 32 đến tiết 59: Kim loại kiềm Một số hợp chất quan trọng kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ Một số hợp chất quan trọng kim loại kiềm thổ Nớc cứng Nhôm Một số hợp chất quan trọng nhôm Luyện tập: TÝnh chÊt cđa kim lo¹i kiỊm, kim lo¹i kiỊm thỉ hợp chất chúng Luyện tập: Tính chất nhôm hợp chất nhôm Bài thực hành 5: TÝnh chÊt cđa kim lo¹i kiỊm, kim lo¹i kiỊm thỉ hợp chất chúng Bài thực hành 6: Tính chất nhôm hợp chất nhôm Tiết 52, 53 Ôn tập học kì I Tiết 54 Kiểm tra học kì I (hết tuần 19) Chơng Crom Sắt Đồng (15 tiết) Từ tiết 60 đến tiết 74: Crom Một số hợp chất crom Sắt Hợp chất sắt Hợp kim sắt Đồng số hợp chất đồng Sơ lợc số kim loại khác Luyện tập: Tính chất hoá học crom, sắt hợp chất chúng Luyện tập: Tính chất Đồng hợp chất đồng Sơ lợc kim loại Au, Au, Ni, Zn, Sn, Pb Bài thực hành 7: Tính chất hoá học crom, sắt, đồng hợp chất chóng KiĨm tra tiÕt vỊ Nh«m, Crom KiĨm tra tiết Sắt, Đồng số kim loại khác Chơng Phân biệt số chất vô Chuẩn độ dung dịch (8 tiết) Từ tiết 75 đến tiÕt 82: NhËn biÕt mét sè cation dung dÞch NhËn biÕt mét sè anion dung dÞch NhËn biÕt số chất khí Chuẩn độ axit-bazơ Chuẩn độ oxi hoá-khử phơng pháp pemanganat Luyện tập: Nhận biết số ion dung dịch Xác định muối amoni phơng pháp axit bazơ Bài thực hành 8: Nhận biết số cation dung dịch Bài thực hành 9: Chuẩn độ dung dịch Chơng Hoá học vấn ®Ị kinh tÕ, x· héi, m«i tr−êng (6 tiÕt) Tõ tiết 83 đến tiết 88: Hoá học vấn đề phát triển kinh tế Hoá học vấn đề xà hội Hoá học vấn đề môi trờng Ôn tËp häc k× (2 tiÕt) KiĨm tra häc k× 16 ...A HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho lớp cấp THPT từ năm học 2008-2009, gồm phần: (A) Hướng dẫn... (CĐNC) mơn học CĐNC mơn phân hóa dùng cho ban Cơ Thời lượng dạy học CĐNC môn học khoảng chênh lệch thời lượng dành cho chương trình chuẩn chương trình nâng cao mơn học Kế hoạch giáo dục THPT Các... Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT Về khung Phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình (chương, phần, học, mơđun, chủ đề, ), có thời lượng dành cho luyện