Tài liệu phân phối chương trình THCS môn Âm nhạc 9 gồm 18 tiết, trình bày về mục tiêu, yêu cầu tiến trình giảng dạy các bài hát như: Bóng dáng một ngôi trường, nối vòng tay lớn, lí kéo chài,...
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC **************************************** TÀI LIỆU GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN ÂM NHẠC (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2013-2014) LỚP Học học kỳ (học kỳ I học kỳ II) : 19 tuần = 18 tiết Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng ngơi trường Tiết 2: - Nhạc lí: Giới thiệu quãng - Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng -TĐN số Tiết 3: - Ôn tập hát: Bóng dáng ngơi trường - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cười Tiết 5: - Ôn tập hát: Nụ cười - Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ -TĐN số Tiết 6: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Nhạc lí: Sơ lược hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki Tiết 7: Ôn tập Tiết 8: Kiểm tra tiết Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Tiết 10: - Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọng - Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng -TĐN số Tiết 11: - Ơn tập hát: Nối vịng tay lớn - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu Tiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài Tiết 13: - Ơn tập hát: Lí kéo chài - Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số Tiết 14: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca Tiết 15: Dạy hát địa phương tự chọn Tiết 16-17: Ơn tập Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì GIÁO ÁN ÂM NHẠC ĐẦY ĐỦ CÁC KỸ NĂNG CHI TIẾT ĐÃ GIẢM TẢI THEO SÁCH CHUẨN NĂM HỌC 2013-2014 Tiết Ngày soạn: Ngày Học hát: Bóng dáng trường I.Mục tiêu: 1.Kiến thức -Dạy HS hát Bóng dáng trường Kỹ -Học sinh hát giai điệu lời ca hát Bóng dáng trường Học sinh biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hòa giọng, hát lónh xướng Thái độ -Qua nội dung hát giáo dục em có tình cảm gắn bó yêu mến mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo bạn bè II Chuẩn bị gv hs 1/ Chuẩn bị gv - Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành - Nhạc cụ - Băng nhạc; Bảng phụ hát “ Bóng dáng trường “ - Sưu tầm số b hát đề tài thầy cô nhà trường 2/ Chuẩn bị hs SGK + ghi chép III Hoạt động dạy học : Ổn định tình hình lớp: ( phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong 2/ Kiểm tra cũ: (Không ) 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( phút ) - Năm 1985, nhạc só Hoàng Lân sáng tác Bóng dáng trường dựa vào kí ức mái trường mà ông gắn bó thân thiết Đó trường THPT Nguyễn Huệ( thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây) Hai nhạc só Hoàng Long – Hoàng Lân tác giả ca khúc quen thuộc như: -Em thăm Miền Nam( 1959), Bác Hồ –Người cho em tất (1975), thơ Phong Thu, Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác(1978), Chúng em cần hòa bình(1985)… b Tiến trình dạy học TL Hoạt động GV Hoạt động Nội dung kiến HS thức 35 Học hatù Hoạt động ph Bóng dáng - Hs : Viết -Gv: Viết bảng - Hs : Trả lời : - Gv: Treo bảng phụ trường Nhịp 4/4 Hỏi :Bài hát Nhạc viết nhịp ? ( sau chuyển sang nhịp 2/4 Hs Yếu) lời: Hoàng Hỏi : Bài hát - Hs : Trả lời : Lân viết giọng ? (Hs Giọng pha trưởng ( F ) Khá, Giỏi) - Hs : Trả lời : Hỏi : Trong sử Dấu luyến ; dụng kí hiệu dấu nối ; ? (HsTb) khung thay đổi ; dấu quay - Gv: Đàn hướng lại … - Hs : Luyện dẫn - Gv: Chỉ định - Gv: Hát mẫu - Hs : Đọc lời ca mở máy hát - Gv: Hướng dẫn chia - Hs : Lắng câu: Đoạn chia nghe hát làm câu, câu mẫu cảm câu (có nhận nhịp) Đoạn có - Hs : Chú ý nhắc lại câu - Gv: Tiến hành tập câu theo lối móc xích Mỗi câu GV đàn giai - Hs : Hát theo hướng dẫn điệu lần sau GV cho HS hát hết ph - Gv: Chia tổ , nhóm luyện tập phát chổ sai để sửa sai ( có ) - Gv: Chú ý tập hát yêu cầu HS thể sắc thái đoạn a sôi nổi, linh hoạt,đoạn b tha thiết, lôi cuốn, hướng dẫn cách phát âm, sửa sai , nhận xét sau lần hát để HS kịp thời sửa chữa * Đối với HS khá, giỏi cho biểu diễn hát với hình thức cá nhân * Củng cố : Gv: -Cho HS hát lại hát “ Mùa thu ngày khai trường “ - Hs : Luyện tập sửa chổ sai - Hs : Thể sắc thái hát theo yêu cầu GV - Hs : Hs: thực 4/ Dặn dò (1 phút): + Về nhà học thuộc giai điệu lời hát + Đọc nhiều lần đọc thêm trang SGK IV BỖ SUNG - RÚT KINH NGHIEÄM: Giáo án âm nhạc theo chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.86.68 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Nhạc Lí: Giới thiệu quãng Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng TĐN số …… …… I.Mục tiêu: 1.Kiến thức -HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng son trưởng -HS tìm hiểu quãng âm nhạc Kiến thức củng cố nâng cao so với lớp7 HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc hát lời tập đọc nhạc số 1- Cây sáo 2.Kỹ -Thể trường độ móc đơn chấm dôi , móc kép TĐN -Qua nội dung học luyện tập kỹ đọc móc đơn chấm dôi , móc keùp Thái độ -Giúp học sinh lạc quan sống, yêu âm nhạc biết sống đoàn kết giúp đỡ học tập II Chuẩn bị thầy trò 1/ Chuẩn bị thầy - Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành - Nhạc cụ - Bảng kẻ phụ TĐN số 2/ Chuẩn bị trị - SGK + ghi chép III.Hoạt động day học : Ổn định tình hình lớ: ( phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong Kiểm tra cũ: ( phút ) - HS thể hát “ Bóng dáng trường” - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( phút) -Ở lớp em dược giới thiệu quãng ,qua tiết học hôm em ôn lại kiến thức cũ hiểu tính chất quãng sau đọc TĐN : giọng Son trưởng, TĐN số b.Tiến trình dạy học TL Hoạt động GV Hoạt động Nội dung kiến HS thức 10 Hoạt động 1: ph -Gv: Viết bảng I.Giới thiệu - Hs : Viết - Gv: Giới thiệu: Ở -HS: lắng quãng: -Quãng lớp 7(tiết nghe khoảng cách 19),chúng ta cao độ tìm hiểu sơ lược hai âm quãng âm nhạc -Hỏi (HsTb quãng gì? ph 15 ph ) - HS: Quãng khoảng cách cao độ âm - HS: Lắng nghe rút nhận xét - Gv: Minh hoạ âm thanh:Tên quãng theo số lượng cung hai âm - Gv: Đưa số ví - HS: Chú ý dụ quãng phân biệt - Gv: Chỉ định quãng trưởng – thứ – … Hoạt động 2: - HS: Thực - Gv: Chỉ định : số tập - Gv: Ghi công thức quãng: son trưởng 2,3,4,5,6? Hỏi:( Hs Kh,G )Hãy so sánh giọng Son trưởng & giọng Đô - HS: Ghi trưởng? công thức giọng trưởng - HS: Chú ý - Gv: Đàn gam Đô trưởng & gam Son HS: Hai trưởng để HS nghe giọng & cảm nhận có công giống & khác thức giống nhau - Gv: Đàn gam son âm chủ trưởng dấu hóa biểu khác thanh,âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm Q3 T Q3 t Q8 Đ II Tập đọc nhạc: 1/ Giọng Son trưởng Có âm chủ Son Hoá biểu có dấu thăng(pha thăng) - Gv: Treo bảng phụ chép sẵn Hỏi :(Hs Tb) Bài TĐN số viết nhịp ? Hỏi :( Hs Kh) Bài viết giọng nhận biết giọng ? ph nhau( cao độ khác ) - HS: Nghe & cảm nhận - HS: Đọc gam son trưởng - HS: Ghi TĐN vào TĐN HS: Trả Số lời : Nhịp Cây Hỏi :( Hs Tb)Về cao 2/4 sáo độ gồm có (Trích ) tên nốt ? HS: Trả Nhạc Hỏi : Về trường lời : Giọng Ba Lan độ gồm có son trưởng Đạt âm hình âm chủ lời: Hoàng nốt ? nốt son Anh dấu hóa biểu có - Gv: Cho HS thực dấu pha tiết tấu thăng TĐN - HS: Trả lời : Rê, - Gv: Đàn gam son pha, son, la, trưởng si, đô, rê - HS: Trả lời : Móc kép, - Gv: Hướng dẫn móc đơn, - Gv: Đàn giai điệu đơn chấm dôi, nốt đen TĐN Gv: Giới trắng thiệu:Bản nhạc - HS: Thực tiết Cây sáo có câu theo & câu gồm tấu nhịp Câu & câu hướng dẫn có hình tiết tấu GV giống Gv: Tiến hành tập câu theo lối móc xích Đàn câu ba lần sau cho HS đọc hết - Gv: Sau đọc hoàn chỉnh cho HS ghép lời ca - Gv: Chia thành nhóm tổ đọc để kiểm tra phát chổ sai để sửa sai ( Nếu có ) - Gv: Đánh giá – nhận xét * Chú ý : Đối với em có khả cho em đánh nhịp 2/4 * Củng cố : - Gv: Chia lớp thành nhóm : Nhóm đọc nốt nhạc nhóm ghép lời ca sau ngược lại - HS: Đọc gam son trưởng - HS: Đọc tên nốt nhạc - HS: Lắng nghe - HS: Lắng nghe & nhắc lại cấu trúc câu - HS: Đọc theo hướng dẫn GV - HS: Đọc nhạc ghép lời ca - HS: Chia thành tổ luyện tập sửa sai theo hướng dẫn GV - HS: nghe Laéng -Hs: thực 4/ Dặn dị (1 phút) + Về nhà học thuộc giai điệu lời hát + Đọc nhạc thục TĐN số +Chuẩn bị IV/ Rút kinh nghiệm: Giáo án âm nhạc theo chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.86.68 Tiết Ngày soạn : Ngày dạy: Ôn hát : Bóng dáng trường Ôn tập đọc nhạc số 1: Cây sáo Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ …… …… I.Mục tiêu: 1.Kiến thức -HS ôn hát Bóng dáng trường, ôn TĐN, học âm nhạc thường thức 2.Kỹ - Học sinh hát thục hát Bóng dáng trường HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hòa giọng, hát lónh xướng Đọc xác cao độ TĐN Qua âm nhạc thường thức HS giới thiệu ca khúc thiếu nhi phổ thơ -HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ” 3.Thái độ -Giáo dục em biết yêu thương lẫn nhau, giúp đỡ học tập, biết yêu âm nhạc, lạc quan sống II Chuẩn bị thầy trị 1/ Chuẩn bị thầy -Phương pháp : thuyết trình- vấn đáp - Nhạc cụ – băng nhạc số ca khúc thiếu nhi phổ thơ 2/ Chuẩn bị trị SGK + ghi chép III.Hoạt động day học : Ổn định tình hình lớp: ( phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong Kiểm tra cũ: Tiến hành ôn tập Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( phút ) -Trong âm nhạc thường thức hôm nay, giới thiệu ca khúc thiếu nhi phổ thơ Trước tìm hiểu học lớp ôn lại hát Bóng dáng trường TĐN số b.Tiến trình dạy học TL Hoạt động Hoạt động Nội dung kiến thức GV HS 15 *Hoạt động 1: I.Ôn hát: ph Bóng dáng - Gv: Viết bảng - Hs: Viết trường - Gv: Hướng dẫn - Hs: Luyện Nhạc lời: HS luyện thanh Hoàng Lân - Gv: Cho HS hát lại toàn Hs: Ôn hát có nhạc luyện đệm hát theo - Gv: Trong phần nhạc trình ôn cần đệm, thể nâng cao chất động 10 ph 17 ph lượng giọng hát hướng dẫn phát âm chuẩn, lấy sửa sai kịp thời - Gv: Đánh giá – ghi điểm *Hoạt động 2: - Gv: Viết bảng Hỏi:( Hs Kha)Bài TĐN chia làm câu ? - Gv: Đàn gam Son trưởng - Gv: Đàn lại TĐN - Gv: Bắt nhịp lớp đọc TĐN kết hợp ghép lời ca - Gv: Phát chổ sai đểsửa sai ( có ) - Gv: Chỉ định - Gv: trình định em đọc tốt ghi điểm khuyến khích *Hoạt động 3: - Gv: Viết bảng - Gv: Chỉ định tác Hs: Tập biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca II Ôn tập đọc - Hs: Lắng nhạc: nghe Cây sáo Nhạc Ba -Hs:Viết - Hs: Trả lời Lan Đạt lời: : câu Hoàng Anh - Hs: Đọc gam son trưởng - Hs: Lắng nghe nhớ lại TĐN - Hs: Đọc ghép lời ca - Hs: Lắng nghe sửa chổ sai - Hs: Có thể đọc lớp, dãy, III Âm nhạc cá nhân thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ +Ca khúc thiếu -Hs:Viết Hs: Đọc nhi có nhiều phần giới hình thành thiệu từ thơ.Phổ nhạc theo SGK - Hs: Là thơ hát phương pháp -Hỏi: ( Hs Tb ) hình thành Thế ca từ thơ khúc phổ thơ? có trước Hs: Giai Hỏi: ( Hs Kh, Giỏi) điêụ lời Đặc điểm ca thể ca khúc gắn kết thiếu nhi phổ nhuần nhuyễn, âm thơ? nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng.Lời ca có chất - Gv: Giải thích: lượng nghệ tốt, Người phổ thơ thuật phải thay đổi lời thân thơ(thay đổi thơ có chút lời, giá trị Lắng bỏ bớt câu thơ - Hs: viết thêm nghe câu mới…) - Gv: Giới thiệu: Bài Hát gạo làng ta, đoạn a, tác giả Trần - Hs: Lắng Viết Bính phổ nghe ghi nhạc giữ nhớ nguyên lời thơ tên Trần Đăng Khoa: Hạt gaọ làng ta Có vị phù sa Của sông kinh Thầy sáng tác hát sử dụng có hiệu phổ biến Trong dân ca Việt Nam hầu hết điệu hình thành từ câu thơ: VD:Bài lí bắt nguồn từ câu thơ: Bông xanh, trắng, vàng Bông lê, lựu , đố nàng bông… Trong ca khúc thiếu nhi có nhiều ca khúc phổ thơ.VD: Hạt gạo làng ta Bụi phấn Bác HồNgười cho em tất ca.û Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy… - Gv: Mở băng nhạc có hát Hạt gạo làng ta, Bài Dàn đồng ca mùa hạ , Bác Hồ- Người cho em tất * Chú ý : Đối với em , giỏi trình bày vài hát thiếu nhi phổ thơ mà em biết? - Gv: Đánh giá phần trình bày HS * Củng cố : - Gv: Cho HS hát lại hát TĐN - Hs: Thưởng thức cảm nhận - Hs: Trình bày hát mà em biết - Hs: Lắng nghe - Hs: thực 4/ Dặn dò (1 phút): + Về nhà học thuộc hát + Đọc nhiều lần + Sưu tầm số hát thiếu nhi phổ thơ + Chuẩn bị IV/ Rút kinh nghiệm: Giáo án âm nhạc 6,7,8, theo chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.86.68 GIÁO ÁN ÂM NHẠC SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI ( GIẢI NÉN) ĐẦY ĐỦ THEO SÁCH CHUẨN MỚI NĂM HỌC 2013-2014 ... tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Nhạc lí: Sơ lược hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki Tiết 7: Ôn tập Tiết 8: Kiểm tra tiết Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Tiết 10: - Nhạc lí: Giới... thức giống nhau - Gv: Đàn gam son âm chủ trưởng dấu hóa biểu khác thanh ,âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm Q3 T Q3 t Q8 Đ II Tập đọc nhạc: 1/ Giọng Son trưởng Có âm chủ Son Hoá biểu có dấu thăng(pha... -HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng son trưởng -HS tìm hiểu quãng âm nhạc Kiến thức củng cố nâng cao so với lớp7 HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc hát lời tập đọc nhạc số 1-