Tài liệu phân phối chương trình THCS môn Âm nhạc 6 năm học 2014-2015 được biên soạn áp dụng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2014-2015. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc.
BỘ GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU GIÁO ÁN GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM 2014-2015 ******************************************************** BỘ GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN ÂM NHẠC (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2014-2015) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP Học kì I: 19 tuần = 18 tiết Học kì II: 18 tuần = 17 tiết Cả năm: 37 tuần = 35 tiết HỌC KÌ I Tiết 1: - Giới thiệu môn học Âm nhạc trường Trung học sở - Tập hát Quốc ca Tiết 2: - Học hát: Bài Tiếng chuông cờ - Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta Tiết 3: - Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ - Nhạc lí: + Những thuộc tính âm + Các kí hiệu âm nhạc Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ âm - Tập đọc nhạc: TĐN số Tiết 5: Học hát: Bài Vui bước đường xa Tiết 6: - Ôn tập hát: Vui bước đường xa - Nhạc lí: Nhịp phách - Nhịp 2/4 - Tập đọc nhạc: TĐN số Tiết 7: - Tập đọc nhạc: TĐN số - Cách đánh nhịp 2/4 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tơi Tiết 8: Ơn tập Tiết 9: Kiểm tra tiết Tiết 10: Học hát: Bài Hành khúc tới trường Tiết 11: - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng Tiết 12: - Ôn tập hát: Hành khúc tới trường - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Sơ lược dân ca Việt Nam Tiết 13: Học hát: Bài Đi cấy Tiết 14: - Ôn tập hát: Đi cấy - Tập đọc nhạc: TĐN số Tiết 15: - Ôn tập hát: Đi cấy - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến Tiết 16-17: Ôn tập Tiết 18: Kiểm tra Học kì I HỌC KÌ II Tiết 19: Học hát: Bài Niềm vui em Tiết 20: - Ôn tập hát: Niềm vui em - Tập đọc nhạc: TĐN số Tiết 21: - Nhạc lí: Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 3/4 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Tiết 22: Học hát: Bài Ngày học Tiết 23: - Ôn tập hát: Ngày học - Tập đọc nhạc: TĐN số Tiết 24: - Ôn tập hát: Ngày học - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da Tiết 25: Ôn tập Tiết 26: Kiểm tra tiết Tiết 27: - Học hát: Bài Tia nắng, hạt mưa - Âm nhạc thường thức: Sơ lược nhạc hát nhạc đàn Tiết 28: - Ôn tập hát: Tia nắng, hạt mưa - Tập đọc nhạc: TĐN số - Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp nhạc Tiết 29: - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung hát Lượn tròn, lượn khéo Tiết 30: - Học hát: Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô - Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương Tiết 31: - Ôn tập hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô - Tập đọc nhạc: TĐN số 10 Tiết 32: - Ơn tập hát: Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 10 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu Tiết 33-34: Ôn tập Tiết 35: Kiểm tra học kì II + TỒN TẬP GIÁO ÁN ÂM NHẠC (GIẢI NÉN ) GIÁO ÁN CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG * ĐÃ GIẢM TẢI CÓ ĐẦY ĐỦ NỐT NHẠC GIÁO ÁN MỚI ÂM NHẠC SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI ĐẦY ĐỦ THEO SÁCH CHUẨN MỚI NĂM HỌC ĐÃ GIẢM TẢI Tiết GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP BÀI HÁT : QUỐC CA I ) Mục tiêu : Kiến thức: - Học sinh có khái niệm âm nhạc - HS nắm sơ lược phân môn học hát , nhạc lí , tập đọc nhạc âm nhạc thường thức - Ôn lại hát Quốc ca Kó năng: - Biết vai trò âm nhạc sống - Học sinh hát thục “ Quốc ca” Thái độ: - Học sinh thêm lạc quan sống II/ Chuẩn bị Gv Hs : Chuẩn bị Gv - phương pháp : Giảng giải ; làm mẫu ; thực hành - Nhạc cụ - Băng nhạc hát quốc ca Chuẩn bị Hs - Thuộc lời hát Quốc Ca III) Hoạt động dạy học : Ổn định định tình hình lớp (1’) Kiểm tra b cũ 3.Giảng ài : - Giới thiệu bài: -Để biết chương trình học môn âm nhạc trường THCS hát xác quốc ca chào cờ Qua học hôm biết xác - Tiến trình dạy TL Hoạt động Gv Hoạt động HS Nội dung 15 Hoạt động 1: ’ - Gv: ghi lên bảng - Gv: Nêu khái quát ,sơ lược âm nhạc - Gv: ghi lên bảng -Gv: Giới thiệu phân môn âm nhạc trường THCS 24 ’ - Viết - Chú ý lắng nghe chép - Viết - Theo dõi - Viết Hoạt động 2: - Gv: Ghi bảng giới thiệu hát -Gv: Mở băng nhạc “Quốc Ca” + Hỏi : Bài hát mang tính chất nào?và thường hát dịp ? +Bổ sung câu trả lời hs -Gv: Đàn gia điệu hát - Gv: Bắt giọng - Gv: Phát chổ sai - Nghe cảm nhận Giới thiệu môn âm nhạc trường THCS 1.Khái niệm âm nhạc - Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc dùng để diển tả giới tinh thần người 2.Giới thiệu chương trình : - Gồm có phần : + Học hát : Có hát chương trình Riêng lớp có + Nhạc lí tập đọc nhạc + Âm nhạc thường thức + Trả lời : Hào hùng , mạnh mẻ Tập hát Thường hát Quốc Ca vào lễ chào cờ Nhạc lời : Văn Cao - Theo dõi Lời Đoàn quân - Nghe cảm Việt Nam đi, nhận chung lòng - Hát Quốc cứu quốc, Ca bước chân - Lắng nghe dồn vang sữa sai đặc đường gập biệt ý chỗ ghềnh xa Cờ in “ Bước chân máu chiến dồn vang “ thắng mang để sửa sai 3’ - HS hát với tư chào cờ - Cả lớp đứng lên trình bày hoàn chỉnh hát - Cả lớp đứng lên trình bày hoàn chỉnh hát lời hát hồn nước Súng xa - Gv: Yêu cầu : chen khúc - Gv: Hát tư quân hành ca nghiêm Đường vinh trang quang xây sát quân thù, - Gv: Cho HS hát thắng gian lao Quốc Ca theo cúng lập nhịp đàn chiến khu Vì theo trống chào nhân dân cờ GV đánh chiến đấu đàn không ngừng Tiến mau xa - Gv: Sửa sai - Học sinh thực trường, tiến hướng dẫn cho hiên tương tự lên tiến em hát lời lên Nước non Việt Nam ta Hoạt động : vững bền Củng cố -Từng tổ lần Lời - Gv: Chỉ định lược trình bày SGK hướng dẫn - Một vài nhóm - Gv: Kiểm tra cá – thực tương tự nhân: - Học sinh thực + Giỏi theo hướng + Khá dẫn giáo + T bình viên Dặn dò( ….) - Về nhà hát thuộc lòng hát Quốc Ca - Coi trước hát : tiếng chuông cờ IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung Tieát Học Hát Bài tiếng chng cờ I/ Mục tiêu : Kiến thức: - Hát giai điệu lời ca hát đồng thời cho HS biết số ca khúc tiêu biểu nhạc só Phạm Tuyên viết thiếu nhi Kó năng: -Qua hát bước đầu cho HS nghe phân biệt tính chất nhẹ nhàng mềm mại giọng thứ tính chất khỏe , tươi sáng giọng trưởng Thái độ: -Giáo dục em yêu hòa bình tình thân đoàn kết II/ Chuẩn bị Gv Hs : Chuẩn bị Gv : - Phương pháp : Giảng giải ; làm mẫu ; thực hành - Nhạc cụ: đàn organ - Băng nhạc hát “ Tiếng chuông cờ “ - Bảng phụ hát Chuẩn bị Hs : - Xem trước nhà - Chép lời hát : “ Tiếng chuông cờ” III/ Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ ( 4’ ) - HS1 : Thể hát : Quốc Ca Việt Nam - GV : Đánh giá – nhận xét 3.Giảng - Giới thiệu (2’) : -Phạm Tuyên nhạc só tiếng Việt Nam lónh vực sáng tác Ông sáng tác nhièu hát cho thiếu nhi : Chiếc đèn ông ; Cánh én tuổi th -Hoà bình niềm ước ao nhân loại, toàn giới Để hưởng ứng phong trào hòa bình kêu gọi lòng yêu chuộng hoà từ thiếu nhi quốc tế Năm 1985 ông sáng tác hát “Tiếng chuông cờ” đạt giải cao từ hát phổ biến rộng rãi - Hôm thầy hướng dẫn em hát hát - Tiến trình dạy T Hoạt động Hoạt động Nội dung l Gv hs Hoạt động 1: HỌC HÁT - Hs: Viết - Gv : Viết Tiếng Chuông - Hs: Quan sát ’ bảng Ngọn Cờ -Hs: ý - Gv : Treo Nhạc lời :Phạm thực bảng phụ Tuyên - Gv : Hường dẫn cho HS - Hs: Luyện kí hiệu hát -Hs: Thực - Gv : Đàn theo mẫu hướng - HS đọc lời ca dẫn : luyện - Hs: Nghe theo mẫu cảm nhận âm : Nô….ô….ô hát - Hs: Hát theo ….Na….a….a hướng dẩn -Gv : Chỉ GV định -Hs: Chú ý -Gv : Hát thể mẫu hát - Gv : Chia đoạn câu hát - Gv : Tiến hành tập câu theo lối móc xích Mỗi câu GV đàn giai điệu lần sau cho HS hát hết * Chú ý : Khi cho HS hát ’ từ đoạn sang đoạn phải phân biệt đoạn trưởng đoạn thứ - Gv : Chỉ định - Gv : Phát ’ chổ sai sửa sai ( Nếu có ) - Gv : Gọi vài cá nhân trình bày hát - Gv : Đánh giá – nhận xét Hoạt động - Gv : Viết bảng cho tính chất hát -Hs: Lớp chia thành nhóm luyện tập hát -Hs: Chú ý sửa sai - Hs: Thể hát theo định GV - Hs: Lắng nghe - Hs: Viết - Hs: HS đọc - Hs: Lắng nghe Hs: Các nhóm thảo luận Bài đọc thêm Âm nhạc quanh ta - Hs: Hát đối đáp hát theo đàn - Hs: Hát đối đáp hát theo đàn - Chỉ định -Gv : Giảng giải thêm phần đọc thêm - Giáo viên hướng dẫn Hỏi: Nêu hiểu biết em vai trò âm nhạc sống ? - Gv : Cho HS hát lại hát “Tiếng chuông cơ”ø Theo nhịp đàn Hoạt động : Củng cố - Gv : Hướng dẫn ) Dặn dò(1) : - Dặn dò : Về nhà hát thuộc lòng hát xem tìm hiểu tiết IV)Rút kinh nghiệm – bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giáo án âm nhạc 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.8668 bảng -Gv: Giới thiệu : Trong âm nhạc người ta chia âm thành loại -Gv: lần lược nêu thuộc tính âm dẫn chứng minh họa - Gv: Viết lên bảng Hỏi: Trong âm nhạc người ta dùng tên để đọc nốt ? - Lắng nghe - Loại thứ hai : Được nghi chia thành thuộc tính b/ Bốn thuộc tính âm - Lắng nghe - Cao độ : Độ cao thấp nghi âm - Trường độ : Độ dài ngắn âm - Cường độ : Độ mạnh nhẹ âm - Âm sắc : Chỉ sắc thái âm 2/ Các kí hiệu âm nhạc a/ Các kí hiệu ghi cao độ âm : - Người ta dùng tên nốt nhạc để ghi cao - Viết độ âm Hs xung Đô, rê, mi, pha, son, la, phong trả si lời câu hỏi – b/ Khuông nhạc : kiến - Gồm dòng kẻ song thức song cách biết tiểu dòng kẻ tạo nên học khe Các dòng khe tính theo thứ - Hs : quan tự từ lên Ngoài sát đường kẻ khe có - Lắng nghe : đường kẻ phụ khe phụ nằm phía khuông nhạc - Gv: giới thiệu khuông nhạc -Gv: Giới thiệu : Trong âm nhạc người phải dùng kí hiệu để nghi chép nhạc để lưu giữ nhạc Chính - Lắng nghe kí hiệu âm ghi nhạc xuất - Gv: Ghi bảng dòng khe Dòng khe phụ c/ Khóa : -Là kí hiệu để xát 4’ giải thích - Để ta biết tên nốt khuông nhạc ta phải dựa vào khóa - Giới thiệu : khoá son – xác định vị trí âm son nằm đường kẻ thứ hai khuông nhạc Các âm khác xác định từ âm son - Gv: Chỉ định - Gv: Viết vài tên nốt lên bảng sau định cho HS xác định tên nốt - Gv: Đánh giá – nhận xét Hoạt động3 : Củng cố - Gv: Cho HS hát lại “Tiếng chuông cờ “ định tên nốt khuông nhac Có loại khóa + Khóa son + Khóa pha + khóa đô Nhưng thông thường khóa son - Lên bảng viết nốt Khóa son Nốt nhạc son - Lên bảng - từ vị trí nốt son ta xát định tên tìm vị nốt trí nốt khác theo thứ tự khe dòng - Lắng nghe - Hs : trình bày hát thoe lối hát hoà giọng sau hát lónh xướng Dặn dò : (1 ph) - Về nhà học thuộc hát tập nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc - Trả lời câi hỏi sách IV Bổ sung – Rút kinh nghieäm : Giáo án âm nhạc 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.86.68 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Tiết GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP BÀI HÁT : QUỐC CA I ) Mục tiêu : Kiến thức: - Học sinh có khái niệm âm nhạc - HS nắm sơ lược phân môn học hát , nhạc lí , tập đọc nhạc âm nhạc thường thức - Ôn lại hát Quốc ca Kó năng: - Biết vai trò âm nhạc sống - Học sinh hát thục “ Quốc ca” Thái độ: - Học sinh thêm lạc quan sống II/ Chuẩn bị Gv Hs : Chuẩn bị Gv - phương pháp : Giảng giải ; làm mẫu ; thực hành - Nhạc cụ - Băng nhạc hát quốc ca Chuẩn bị Hs - Thuộc lời hát Quốc Ca III) Hoạt động dạy học : Ổn định định tình hình lớp (1’) Kiểm tra b cũ 3.Giảng ài : - Giới thiệu bài: -Để biết chương trình học môn âm nhạc trường THCS hát xác quốc ca chào cờ Qua học hôm biết xác - Tiến trình dạy TL Hoạt động Gv 15 Hoạt động 1: ’ - Gv: ghi lên bảng - Gv: Nêu khái quát ,sơ lược âm nhạc - Gv: ghi lên bảng -Gv: Giới thiệu phân môn âm nhạc trường THCS 24 ’ Hoạt động HS - Viết - Chú ý lắng nghe chép - Viết - Theo dõi - Viết Hoạt động 2: - Gv: Ghi bảng giới thiệu hát -Gv: Mở băng nhạc “Quốc Ca” + Hỏi : Bài hát mang tính chất nào?và thường hát dịp ? - Nghe cảm nhận Nội dung Giới thiệu môn âm nhạc trường THCS 1.Khái niệm âm nhạc - Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc dùng để diển tả giới tinh thần người 2.Giới thiệu chương trình : - Gồm có phần : + Học hát : Có hát chương trình Riêng lớp có + Nhạc lí tập đọc nhạc + Âm nhạc thường thức + Trả lời : Hào hùng , mạnh mẻ Tập hát Thường hát Quốc Ca vào lễ chào cờ Nhạc lời : Văn Cao - Theo dõi Lời Đoàn quân - Nghe cảm Việt Nam đi, nhận chung lòng +Bổ sung câu trả lời hs -Gv: Đàn gia điệu hát - Gv: Bắt giọng - Gv: Phát chổ sai để sửa sai 3’ - Hát Quốc Ca - Lắng nghe sữa sai đặc biệt ý chỗ “ Bước chân dồn vang “ - HS hát với tư chào cờ - Cả lớp đứng lên trình bày hoàn chỉnh hát - Cả lớp đứng lên trình bày hoàn chỉnh hát lời hát cứu quốc, bước chân dồn vang đường gập ghềnh xa Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước Súng xa - Gv: Yêu cầu : chen khúc - Gv: Hát tư quân hành ca nghiêm Đường vinh trang quang xây sát quân thù, - Gv: Cho HS hát thắng gian lao Quốc Ca theo cúng lập nhịp đàn chiến khu Vì theo trống chào nhân dân cờ GV đánh chiến đấu đàn không ngừng Tiến mau xa - Gv: Sửa sai - Học sinh thực trường, tiến hướng dẫn cho hiên tương tự lên tiến em hát lời lên Nước non Việt Nam ta Hoạt động : vững bền Củng cố -Từng tổ lần Lời - Gv: Chỉ định lược trình bày SGK hướng dẫn - Một vài nhóm - Gv: Kiểm tra cá – thực tương tự nhân: - Học sinh thực + Giỏi theo hướng + Khá dẫn giáo + T bình viên Dặn dò( ….) - Về nhà hát thuộc lòng hát Quốc Ca - Coi trước hát : tiếng chuông cờ IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung Tieát Học Hát Bài tiếng chng cờ I/ Mục tiêu : Kiến thức: - Hát giai điệu lời ca hát đồng thời cho HS biết số ca khúc tiêu biểu nhạc só Phạm Tuyên viết thiếu nhi Kó năng: -Qua hát bước đầu cho HS nghe phân biệt tính chất nhẹ nhàng mềm mại giọng thứ tính chất khỏe , tươi sáng giọng trưởng Thái độ: -Giáo dục em yêu hòa bình tình thân đoàn kết II/ Chuẩn bị Gv Hs : Chuẩn bị Gv : - Phương pháp : Giảng giải ; làm mẫu ; thực hành - Nhạc cụ: đàn organ - Băng nhạc hát “ Tiếng chuông cờ “ - Bảng phụ hát Chuẩn bị Hs : - Xem trước nhà - Chép lời hát : “ Tiếng chuông cờ” III/ Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ ( 4’ ) - HS1 : Thể hát : Quốc Ca Việt Nam - GV : Đánh giá – nhận xét 3.Giảng - Giới thiệu (2’) : -Phạm Tuyên nhạc só tiếng Việt Nam lónh vực sáng tác Ông sáng tác nhièu hát cho thiếu nhi : Chiếc đèn ông ; Cánh én tuổi th -Hoà bình niềm ước ao nhân loại, toàn giới Để hưởng ứng phong trào hòa bình kêu gọi lòng yêu chuộng hoà từ thiếu nhi quốc tế Năm 1985 ông sáng tác hát “Tiếng chuông cờ” đạt giải cao từ hát phổ biến rộng rãi - Hôm thầy hướng dẫn em hát hát - Tiến trình dạy T Hoạt động Hoạt động Nội dung l Gv hs Hoạt động 1: HỌC HÁT - Hs: Viết - Gv : Viết Tiếng Chuông - Hs: Quan sát ’ bảng Ngọn Cờ -Hs: ý - Gv : Treo Nhạc lời :Phạm thực bảng phụ Tuyên - Gv : Hường dẫn cho HS - Hs: Luyện kí hiệu hát -Hs: Thực - Gv : Đàn theo mẫu hướng - HS đọc lời ca dẫn : luyện - Hs: Nghe theo mẫu âm : Nô….ô….ô ….Na….a….a -Gv : Chỉ định -Gv : Hát mẫu hát - Gv : Chia đoạn câu hát - Gv : Tiến hành tập câu theo lối móc xích Mỗi câu GV đàn giai điệu lần sau cho HS hát hết * Chú ý : Khi cho HS hát ’ từ đoạn sang đoạn phải phân biệt đoạn trưởng đoạn thứ - Gv : Chỉ định - Gv : Phát ’ chổ sai sửa sai ( Nếu có ) - Gv : Gọi vài cá nhân trình bày hát cảm nhận hát - Hs: Hát theo hướng dẩn GV -Hs: Chú ý thể cho tính chất hát -Hs: Lớp chia thành nhóm luyện tập hát -Hs: Chú ý sửa sai - Hs: Thể hát theo định GV - Hs: Lắng nghe - Hs: Viết - Hs: HS đọc - Hs: Lắng nghe Hs: Các nhóm thảo luận - Hs: Hát đối đáp hát Bài đọc thêm Âm nhạc quanh ta theo đàn - Gv : Đánh giá – nhận xét Hoạt động - Hs: Hát đối - Gv : Viết đáp hát bảng theo đàn - Chỉ định -Gv : Giảng giải thêm phần đọc thêm - Giáo viên hướng dẫn Hỏi: Nêu hiểu biết em vai trò âm nhạc sống ? - Gv : Cho HS hát lại hát “Tiếng chuông cơ”ø Theo nhịp đàn Hoạt động : Củng cố - Gv : Hướng dẫn ) Dặn dò(1) : - Dặn dò : Về nhà hát thuộc lòng hát xem tìm hiểu tiết IV)Rút kinh nghiệm – bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giáo án âm nhạc 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.86.68 Tiết …………… Bài:1 ÔN BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ : NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I- Mục tiêu Kiến thức: - HS hát thuộc hát , biết thể sắc thái tình cảm khác hai đoạn a b hát - HS biết thuộc tính âm , nhận biết tên nốt nhạc , biết khóa son khuôn nhạc Kó năng: - Rèn luyện cho học sinh kó nghe đàn hát theo nhịp đàn cách chuan xác.Từ giúp em thể thành công hát trước tập thể Thái độ; - Giáo dục em yêu hòa bình tình thân Và tinh thần đoàn kết đoàn kết II/ Chuẩn bị Gv Hs : Chuẩn bị Gv : - Phương pháp : Giảng giải ; vấn đáp ; thực hành - Nhạc cụ – đàn organ - Tìm vài ví dụ để dẩn chứng thuộc tính âm Chuẩn bị Hs : - Thuộc cũ - Xem trước nhà III/ Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : ( phút ) Kiểm tra cũ : ( phút ) - 2HS lên bảng thể hát “ Tiếng chuông cờ “ - GV : Đánh giá nhận xét 3/Giảng ài : - Giới thiệu (….) Ở tiết trước học hát “ Tiếng chuông cờ “ để trình bày hát tốt hôm cúng ta ôn lại hát phần nhạc lí biết thuộc tính âm biết vị trí nốt nhạc khuông nhạc - Tiến trình dạy Tl Hoạt động Hoạt động Nội dung Gv hs 10 Hoạt động Ôân hát ’ -Gv: Viết lên - Viết Tiếng Chuông bảng Hs khá- giỏi Ngọn Cờ Hỏi:Nộ idung trả lời Nhạc lời :Phạm hát – Kêu gọi Tuyên nói lên hoà bình điều gì? - Luyện - Gv: Đàn hướng dẩn: luyện theo mẫu âm : - Lắng ngheNô….ô….ô hát nhẩm Na.a….a theo - Gv: Cho HS nghe - Hát lại hát “Tiếng -Gv: Bắt giọng- chuông đệm đàn- cờ” hướng dẫn –hát hướng dẫn lónh xướng - Lắng nghe - Gv: Phát sửa sai chổ sai Nhạc lí để sửa sai (Nếu - Thể Những thuộc tính 25 có ) ’ - Gọi vài cá nhân thể hát -Gv: Đánh giá nhận xét Hoạt động : - Gv: Viết lên bảng -Gv: Giới thiệu : Trong âm nhạc người ta chia âm thành loại -Gv: lần lược nêu thuộc tính âm dẫn chứng minh họa - Gv: Viết lên bảng Hỏi: Trong âm nhạc người ta dùng tên để đọc nốt ? - Gv: giới thiệu khuông nhạc -Gv: Giới thiệu : Trong âm nhạc người phải dùng kí hiệu hát theo định GV - Lắng nghe - Viết - Lắng nghe nghi - Lắng nghe nghi - Viết Hs xung phong trả lời câu hỏi – kiến thức biết tiểu học âm a/ Chia âm thành loại - Loại thứ : m không độ cao – thấp, trầm – bổng rỏ rệt ta gọi tiếng động - Loại thứ hai : Được chia thành thuộc tính b/ Bốn thuộc tính âm - Cao độ : Độ cao thấp âm - Trường độ : Độ dài ngắn âm - Cường độ : Độ mạnh nhẹ âm - Âm sắc : Chỉ sắc thái âm 2/ Các kí hiệu âm nhạc a/ Các kí hiệu ghi cao độ âm : - Người ta dùng tên nốt nhạc để ghi cao độ âm Đô, rê, mi, pha, son, la, si b/ Khuông nhạc : - Gồm dòng kẻ song song cách dòng kẻ tạo nên khe Các dòng khe tính theo thứ - Hs : quan tự từ lên Ngoài sát đường kẻ khe có - Lắng nghe : đường kẻ phụ khe phụ nằm phía khuông nhạc 4’ để nghi chép nhạc để lưu giữ nhạc Chính kí hiệu âm nhạc xuất - Gv: Ghi bảng giải thích - Để ta biết tên nốt khuông nhạc ta phải dựa vào khóa - Giới thiệu : khoá son – xác định vị trí âm son nằm đường kẻ thứ hai khuông nhạc Các âm khác xác định từ âm son - Gv: Chỉ định - Gv: Viết vài tên nốt lên bảng sau định cho HS xác định tên nốt - Gv: Đánh giá – nhận xét Hoạt động3 : Củng cố - Gv: Cho HS hát lại “Tiếng chuông cờ “ dòng khe - Lắng nghe ghi Dòng khe phụ c/ Khóa : -Là kí hiệu để xát định tên nốt khuông nhac Có loại khóa + Khóa son + Khóa pha + khóa đô Nhưng thông thường khóa son - Lên bảng viết nốt Khóa son Nốt nhạc son - Lên bảng - từ vị trí nốt son ta xát định tên tìm vị nốt trí nốt khác theo thứ tự khe dòng - Lắng nghe - Hs : trình bày hát thoe lối hát hoà giọng sau hát lónh xướng Dặn dò : (1 ph) - Về nhà học thuộc hát tập nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc - Trả lời câi hỏi sách IV Bổ sung – Rút kinh nghiệm : Giáo án âm nhạc 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0168.921.8668 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… ... thiệu môn âm nhạc trường THCS 1.Khái niệm âm nhạc - Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc dùng để diển tả giới tinh thần người 2.Giới thiệu chương trình : - Gồm có phần : + Học hát : Có hát chương trình. .. Kiến thức: - Học sinh có khái niệm âm nhạc - HS nắm sơ lược phân môn học hát , nhạc lí , tập đọc nhạc âm nhạc thường thức - Ôn lại hát Quốc ca Kó năng: - Biết vai trò âm nhạc sống - Học sinh hát... GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP BÀI HÁT : QUỐC CA I ) Mục tiêu : Kiến thức: - Học sinh có khái niệm âm nhạc - HS nắm sơ lược phân môn học hát , nhạc lí , tập đọc nhạc âm nhạc thường