Bài Tính chất hóa học của oxit - Khái quát về sự phân loại oxit là tài liệu tham khảo giúp học sinh hiểu được tính chất hóa học của oxit axit, oxit bazơ. Hiểu được cơ sở phân loại oxit là dựa vào tính chất hóa học của chúng. Vận dụng những tính chất hóa học của oxit để giải bài tập định tính và định lượng.
GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP BÀI 1: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT, KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh biết tính chất hóa học oxit axit, oxit bazơ - Hiểu sở phân loại oxit dựa vào tính chất hóa học chúng Kỹ năng: Vận dụng tính chất hóa học oxit để giải tập định tính định lượng Thái đơ: Học sinh u thích mơn học, có hứng thú với thí nghiệm hóa học II CH̉N BI: Giáo viên: Phiếu học tập - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, cốc thủy tinh - Hóa chất: CuO, Dung dịch HCl Học sinh: Chuẩn bị III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ởn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học Bài cu: Không kiểm tra Bài mới: TG 5’ Hoạt đông HS Hoạt đông GV Nôi dung Hoạt đông 1: I TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT: Oxit bazơ có tính chất hóa học nào? GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP a Tác dụng với nước: - Nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm oxit, oxit axit, oxit bazơ; nêu ví dụ? -GV nêu thí nghiệm cho - Vơi sống tác dụng với vơi sống vào nước, sau nước tạo thành dung dịch nhỏ dung dịch thu lên giấy quỳ tím, bazơ tượng quỳ tím hóa xanh -PTHH: Yêu cầu Hs nhận xét, viết CaO + H2O → Ca(OH)2 PTHH - Nghe giảng - Kết luận - Nghe giảng, ghi - Thông báo: số oxit bazơ khác: Na2O, BaO, có phản ứng tương tự - Yêu cầu Hs rút kết luận - Nhận xét, bổ sung: Sản phẩm tạo thành bazơ kiềm - Yêu cầu Hs: hoàn thành phản ứng sau: Na2O + H2O - Viết PTHH K2O … + … H 2O Na2O+H2O →2NaOH BaO + H2O số oxit bazơ (Na2O; CaO; … K2O + H2O → 2KOH K2O; BaO …) + H2O -GV gọi 1Hs lên bảng BaO + H2O → dung dịch bazơ (kiềm) viết PTHH, sau nhận Ba(OH)2 GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP - Một Hs lên bảng viết xét PTHH, Hs khác viết vào 8’ Pt : Na2O + H2O 2NaOH b Tác dụng với axit: - Quan sát, nhận xét: Bột CuO màu đen bị hòa tan tạo thành dung dịch màu xanh lam - PTHH: CuO +2HCl→CuCl2 + H2O - Nghe giảng - Tiến hành thí nghiệm : Cho vào ống nghiệm bột CuO, thêm ml dung dịch HCl vào → Quan sát tượng, nhận xét? - Màu xanh lam màu dung dịch Đồng (II) clorua Yêu cầu HS viết PTHH - Với oxit bazơ khác như: FeO, CaO xảy phản ứng hóa học tương tự - Sản phẩm phản ứng thuộc loại chất nào? - Trả lời - Nghe giảng ghi - Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập - Kết luận Oxit bazơ + dung dịch axit - GV cho Hs thảo luận muối + H2O nhóm hồn thành phiếu FeO+H2SO4FeSO4+H2O học tập: Hoàn thành các phản ứng sau: + CaO + HNO3 + MgO + H2SO4 GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP CaO+2HNO3→Ca(NO3)2 + H2O + K2O + HCl + BaO + H3PO4 -GV mời đại diện nhóm MgO + H2SO4 → MgSO4 lên bảng trình bày + H2 O - Nhận xét, bổ sung K2O + HCl → KCl + H2O 3BaO+2H3PO4→Ba3(PO4 )2+3H2O - Cử đại diện trình bày - Nghe giảng ghi nhớ 5’ c Tác dụng với oxit axit: - Nghe giảng, ghi 5’ - Bằng thí nghiệm người ta chứng minh số oxit bazơ : CaO, Na2O, BaO tác dụng với oxit axit → Muối số oxit bazơ (CaO, Na2O, BaO, K2O ) + Oxit axit Muối VD: BaO + CO2 BaCO3 Oxit axit có tính chất hóa học nào? a Tác dụng với nước: - Nghe giảng SO3(K) + H2O(l) H2SO4 (dd) - Hs ghi -GV thông báo: Nhiều oxit axit tác dụng với nước tạo dung dịch axit → - Viết PTHH phản ứng tạo bởi: SO3 +H2O Thông báo: CTHH số oxit axit axit tương ứng hóa trị gốc axit GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP Oxit Axit P2O5 H3PO4 SO2 H2SO3 SO3 H2SO4 CO2 H2CO3 N2O5 HNO3 - GV yêu cầu Hs viết CTHH sản phẩm tạo - Trả lời: sản phẩm thành từ phản ứng cặp chất sau: cặp chất là: - N2O5 + H2O - P2O5 + H2O + HNO3 - SO2 + H2O + H3PO4 + H2SO3 7’ b Tác dụng với bazơ: - Lắng nghe Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O - Nghe giảng - Nhắc lại phản ứng CO2 với dung dịch Ca(OH)2 tạo thành muối không tan Caxi cacbonat nước - Thông báo: nhiều oxit khác như: SO2, P2O5, có phản ứng tương tự -GV yêu cầu Hs rút kết luận - Nhiều oxit axit + H2O dung dịch Axit GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP - Trả lời, ghi - Thảo luận, trả lời - Các em so sánh tính chất hóa học oxit axit - Oxit axit + dung dịch oxit bazơ? bazơ muối + nước - Nhận xét, bổ sung PTHH: Ca(OH)2dd+CO2 (k) CaCO3↓trắng + H2O - Lắng nghe 5’ c Tác dụng với oxit bazơ: - Tác dụng với oxit bazơ - Nghe giảng, ghi 5’ - Từ tính chất hóa học thứ -Oxit axit + số oxit ba oxit bazơ em bazơ muối cho biết oxit axit cịn tính PTHH: SO2 + BaO chất hóa học gì? BaSO3 Hoạt đông 2: II KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT: - Phân loại - Nghe giảng, ghi - Thảo luận hoàn thành - GV yêu cầu Hs phân Oxit bazơ: oxit loại oxit dựa vào tính chất tác dụng với dung dịch axit hóa học oxit tạo thành muối nước - Thông báo oxit lưỡng Oxit axit: oxit tính oxit trung tính tác dụng với dung dịch bazơ tạo thành muối -GV cho Hs thảo luận nước nhóm hoàn thành phiếu học tập: -Hs ghi Phân loại các oxit sau:CO2, CuO,SO2,SO3,P2O5,N2O5, NO,K2O,Na2O,BaO,FeO, FeO3, Al2O3, ZnO, CO, - GV mời đại diện nhóm Oxit lưỡng tính: oxit tác dụng với dung dịch axit tác dụng với dung dịch bazơ tạo thành muối nước (Al2O3, ZnO, ) GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - Cử đại diện nhóm lên bảng 5’ Oxit trung tính: oxit không tác dụng với axit, bazơ, nước.(CO, NO, ) Hoạt đơng 3: CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - Nhắc lại - Ghi nhớ - GV gọi Hs nhắc lại nội dung - Dặn Hs nhà học bài, làm tập 1,2,3,4,5SGK/6 xem trước nội dung ... tương tự -GV yêu cầu Hs rút kết luận - Nhiều oxit axit + H2O dung dịch Axit GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP - Trả lời, ghi - Thảo luận, trả lời - Các em so sánh tính chất hóa học oxit axit - Oxit axit... chất hóa học thứ -Oxit axit + số oxit ba oxit bazơ em bazơ muối cho biết oxit axit cịn tính PTHH: SO2 + BaO chất hóa học gì? BaSO3 Hoạt đơng 2: II KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT: - Phân. .. Phân loại - Nghe giảng, ghi - Thảo luận hoàn thành - GV yêu cầu Hs phân Oxit bazơ: oxit loại oxit dựa vào tính chất tác dụng với dung dịch axit hóa học oxit tạo thành muối nước - Thông báo oxit