giao an TV 1 tuan 4 5

* Ghép tiếng và đánh vần tiếng - Tìm chữ e trong bộ chữ ghép với chữ x để được tiếng mới.. - Viết xe và đọc xe?[r]

(1)

Tuần 4

Thứ hai ngày 27 thỏng nm 2010 Học vần

Bài 13: n, m I Mơc tiªu:

Sau học, HS đọc viết được: n, nơ, m, me - Đọc từ ứng dụng: ca nơ, bó mạ

- Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ, bị bê no nê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má

- Nhận chữ n, m có từ đoạn văn bất k II Đồ dùng dạy học.

- Tranh (SGK: 28 + 29) - Vở Tập Viết (Trang 7) - Bộ ghộp chữ Tiếng Việt III Hoạt động dạy học

TIẾT 1

Hoạt động dạy A KiĨm tra bµi cị:

GV đọc cho HS viÕt i - bi, a - cá

Đọc câu ứng dụng: bé hà có li - GV nhận xét, đánh giá cho điểm

B D¹y häc bµi míi.

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ * Chữ n

- GV tìm cho chữ n chữ

b Phát âm đánh vần tiếng * Phát âm

- GV phát âm mẫu âm n hướng dẫn HS Khi phát âm chữ n, đầu lưỡi

Hoạt động học

- HS viết bảng - HS đọc

(2)

chạm lợi, ngồi qua miệng mũi

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Ghép tiếng đánh vần tiếng - GV viết bảng chữ nơ đọc nơ - Phân tích tiếng: nơ

- Đánh vần tiếng: nơ

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Chữ m

(Quy trình tương tự) * Lưu ý

1 Chữ m gồm nét móc xi nét móc hai đầu

2 So sánh chữ n với chữ m có giống khác nhau?

c Đọc tiếng ứng dụng

- GV ghi bảng cho HS đọc tiếng ứng dụng: no, nô, nơ, mo, mô, mơ

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải nghĩa số tiếng

+ No: Khi em nói ăn no rồi? + Mo: Đưa vật thật mo cau, mo nang

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng : ca nơ, bó mạ

- Phân tích tiếng nơ, mạ d Hướng dẫn viết

- Chữ n, m gồm nét nào?

* GV vừa viết vừa hướng dẫn HS

viÕt: n, m, n¬, m¬

- GV sửa lỗi nhận xét cho HS * Củng cố lại bài:

- Chóng ta võa häc nh÷ng ©m nµo?

- HS phát âm: n

- HS đọc: nơ

- Chữ nơ gồm âm n ghép với âm Âm n đứng trước, âm đứng sau

- HS: nờ - - nơ

(cá nhân, nhóm, lớp)

- HS: + Giống nhau: Cùng có nét móc đầu

+ Khác nhau: Chữ m có nét móc xi

- HS đọc tiếng ứng dụng

- Khi em ăn đủ không muốn ăn thêm

- HS đọc từ ứng dụng

- HS phân tích- HS đọc tiếng ứng dụng

- HS tr¶ lêi

- HS viết bảng con:n, m, nơ,mơ

(3)

TIẾT 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

3 Luyện tập a Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại tiết trước

* Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì?

- Khi đọc câu có dấu phẩy phải ý điều gì?

- GV giải nghĩa no nê ăn no nê khơng bị đói

- Đọc câu mẫu ứng dụng

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS c Luyện nói theo chủ đề: bố mẹ, ba má

- Ở quê em gọi người sinh gì?

- Em cịn biết cách gọi khơng?

- HS đọc lần lượt: n, nơ, nơ m, me, me

- HS đọc tiếng ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS đọc tồn bảng GV không theo thứ tự

- HS đọc cá nhân SGK - HS tự bảng đọc - HS vẽ bò bê ăn cỏ - Ngắt

- HS đọc trơn câu ứng dụng: bị bê có cỏ, bị bê no nê

- Bè mÑ

(4)

- Hằng ngày bố mẹ, ba má … làm đế chăm sóc giúp đỡ em học tập?

- Em có u bố mẹ khơng? Vì sao? - Em làm để bố mẹ vui lịng? - Các em biết hát nói bố mẹ khơng?

b Luyện viết vë tËp viÕt GV híng dÉn HS viÕt bµi

- HS hát viết cha mẹ

- HS tập viết n, nơ, m, me v

C Củng cố dặn dò

- HS đọc nối tiếp toàn SGK. - GV cho HS tìm chữ học sách báo

- Dặn HS nhà học làm bài, xem trước 14

(5)

Bài 14: d, I Mục tiêu:

Sau học, HS đọc viết được: d, đ, dê, đò - Đọc từ ứng dụng: da dê,

- Đọc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa - Nhận chữ d, đ có từ đoạn văn II Då dïng d¹y häc.

TIẾT 1

A KiĨm tra bµi cị:

GV đọc cho HS viết: n - nơ, m - me

- Đọc từ ứng dụng: ca nơ, bó mạ - GV nhận xét, đánh giá

B D¹y häc bµi míi.

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ * Chữ d

- Chữ d in gồm nét cong, hở phải nét sổ thẳng

- Chữ d viết thường gồm nét cong hở phải nét móc ngược dài - Chữ d gần giống với chữ em học

- So sánh chữ d với chữ a có giống khác nhau?

- Tìm chữ d chữ

b Phát âm, ghép tiếng đánh vần tiếng

* Phát âm

- HS viết bảng - HS đọc

HS nhắc lại

- HS: + Giống nhau: Cùng nét cong hở phải nét móc ngược

+ Khác nhau: Nét móc ngược chữ d dài chữ a

(6)

- GV phát âm mẫu d hướng dẫn HS phát âm chữ d, đầu lưỡi gần chạm lợi, xát, có tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Ghép tiếng đánh vần tiếng

- GV chữ d thêm chữ ê ghép lại để tiếng dê

- Viết bảng chữ dê đọc dê - Phân tích tiếng: dê

- Đánh vần tiếng: dê

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Chữ đ

1 Chữ d gồm nét cong hở phải nét móc xi

2 So sánh chữ d với chữ đ có giống khác nhau?

c Đọc từ ứng dụng

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: da dê,

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS d Hướng dẫn viết

* Viết chữ ghi âm d

- GV viết mẫu chữ d, ®

* Viết tiếng dờ, đò

- GV viết mẫu lên bảng

- GV sửa lỗi nhận xét cho HS Củng cố lại

- Chóng ta võa học âm nào?

- HS phỏt õm nhiu lần

- HS ghép chữ: dê - HS đọc: dê

- Tiếng dê gồm âm d đứng trước, âm ê đứng sau

- HS: dờ - ê - dê

(các nhân, nhóm, lớp)

- HS: + Giống nhau: Cùng có nét cong trịn hở phải, nét móc xi

+ Khác nhau: Chữ đ có nét ngang

- HS viết bảng con:d, đ, dê,đị

- HS tr¶ lêi

(7)

Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện tập

a Luyện đọc

- GV cho HS phân tích tiếng * Đọc câu ứng dụng

- Bức tranh vẽ gì?

- Trong câu ứng dụng có từ chứa âm học

c Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

- Em biết loại bi nào? Bi ve có khác với loại bi khác?

- Em có hay chơi bi không? cách

- HS đọc lần lượt: d, dê, dê đ, đò, đò

- HS đọc tồn bảng khơng theo thứ tự

- HS đọc cá nhân SGK

- HS vẽ di na đị sơng, bé mẹ bờ

- HS đọc trơn câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- HS đọc cá nhân, lớp - HS: dì, đi, đị

(8)

chơi nào?

- Em nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu? Thường ăn gì? Tiếng kêu dế có hay khơng? Em có biết truyện kể dế không? - Cá cờ thường sống đâu? Cá cờ có màu gì?

- Em có biết đa bị cắt tranh đồ chơi khơng?

b Luyện viết

- GV hướng dẫn cách viết: Các chữ cách ô li, tiếng cách chữ o

- HS nêu cách chơi

- Cá cờ thường sống ao - Trâu đa

- HS tập viết d, dê, đ, đò Tập Viết

C Củng cố dặn dò.

- HS đọc nối tiếp toàn SGK - GV cho HS tìm chữ học sách báo

(9)

Bài 15: t, th I Mục tiêu:

Sau học, HS đọc viết được: t, th, tổ, thỏ - Đọc từ ứng dụng: ti vi, thợ mỏ

- Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ

- Nhận chữ t, th có từ đoạn văn II Då dïng d¹y häc.

TIẾT 1

A KiÓm tra bµi cị:

GV đọc cho HS viết: d - dờ,

đ - đò

- Đọc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- GV nhận xét, cho điểm B Dạy học mới.

1 Gii thiu bi Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ * Chữ t

- GV chữ t gồm nét sổ thẳng, nét ngang, chữ t viết thường gồm nét xiên phải nét móc ngược (dài) nét ngang ngắn - So sánh chữ t chữ đ có giống khác nhau?

b Phát âm, ghép tiếng đánh vần

- HS lờn viết bảng đọc - HS đọc

HS nhắc lại

- HS: + Giống nhau: Cùng có nét móc ngược nét ngang

(10)

tiếng * Phát âm

- GV phát âm mẫu âm t hướng dẫn phát âm chữ t lưỡi chạm bật ra, khơng có tiếng * Ghép tiếng đánh vần tiếng - GV có chữ t ghép thêm chữ dấu (?) để tiếng tổ

- Viết bảng tổ tổ đọc tổ - Phân tích tiếng: tổ - Đánh vần tiếng: tổ

- GV sửa cách đánh vần cho HS * Chữ th

1 Những âm ghi chữ âm học: a, b, c Có âm ghép hai chữ Âm th ghi hai chữ (chữ ghép) t h (t đứng trước, h đứng sau)

2 So sánh chữ t với chữ th có giống khác nhau?

c Đọc tiếng, từ ứng dụng

- GV ghi bảng cho HS đọc tiếng ứng dụng: to, tơ, ta, tho, thơ, tha

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: ti vi, thợ mỏ

- Giải nghĩa số tiếng, từ - Phân tích tiếng: thơ d Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lên bảng lớp t, th, tæ, thá

- GV sửa lỗi nhận xét cho HS * Củng cố lại bi

Chúng ta vừa học âm nào?

- HS phát âm theo nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp) - HS ghép giơ lên cô kiểm tra - HS đọc: tổ

- HS tiếng tổ gồm âm t đứng trước, âm ô đứng sau dấu (?) ô

- HS: tờ - ô - tô - hỏi - tổ (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS: + Giống nhau: Cùng có chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h - HS đọc tiếng ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng - HS phân tích

(11)

TIẾT 2

- GV gọi HS đọc lại tiết trước

- Phân tích tiếng: thả

- Khi đọc câu có dấu phẩy phải ý điều gì?

c Luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ - Con có ổ?

- Con có tổ?

- Em có nên phá ổ, tổ vật không? Tại sao?

- HS đọc lần lượt: t, tổ, tổ th, thỏ, thỏ

- HS đọc tiếng ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc tồn bảng - HS đọc cá nhân SGK - HS bố thả cá

- HS đọc trơn câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- HS đọc cá nhân, lớp

- Sau dấu phẩy phải ngắt nghỉ

- Gà, ngan, ngỗng, chó, mèo, … - Con chim, kiến, ong, mối, …

(12)

- Nên phá tổ mối để chúng khỏi phá hoại

b Luyện viết

GV híng dÉn HS viÕt bµi - HS tập viết t, th, tổ thỏ Tập

Viết C Củng cố dặn dò

- HS đọc nối tiếp toàn SGK - GV cho HS tìm chữ học sách báo

(13)

Thứ năm ngày 30 thỏng nm 2010 Học vần

Bài 16: ƠN TẬP I Mơc tiªu:

Sau học, HS đọc viết được: ơ, ơ, i, a, n, m, d, đ, t, th - Đọc từ ứng dụng: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cò lò dò

- Ghép âm, dấu học để tiếng, từ II. Då dïng d¹y häc.

TIẾT

GV gọi HS lên bảng viết t - t,

th - thỏ

- Đọc từ ứng dụng: ti vi, thọ mỏ - GV nhận xét, cho im

B Dạy học mới

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm

a Nhận diện chữ, âm học - GV gọi HS lên đọc Bảng ôn

(14)

các âm học tuần?

- GV bảng không theo thứ tự - GV đọc âm HS nên chữ b Ghép chữ thành tiếng

- Cô lấy n cột dọc ghép với ô dịng ngang tiếng gì? - GV ghi bảng: nơ

- Bạn ghép n với chữ, âm lại hàng ngang để tạo thành tiếng

- Ghi bảng: nô, nơ, ni, na

- Tương tự ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang cho HS đọc

- Hoàn thành bảng GV cho HS đọc không theo thứ tự

- Lấy mơ cột dọc ghép với dấu (`) dịng ngang gì?

- Cô ghép tiếng mơ cột dọc ghép với dấu lại đọc từ ghép

- Tương tự: tà, tá, tả, tã, tạ

- Giúp HS hiểu nghĩa số từ Bảng ôn

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- HS bảng đọc: ô, ơ, i, a, n, m, c, d, đ, t, th

- HS ghÐp

- HS đọc: nơ, nơ, ni, na

(ghép hình thức đánh vần) - HS đọc: n - ô - nô

- HS mờ

- HS mớ, mỡ, mợ

(15)

d Viết từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS + Lưu ý: Vị trí dấu chỗ nối chữ tiếng

* Củng cố lại

- Gọi HS đọc lại toàn

- Viết bảng con: tổ cò, mạ

- HS đọc

TIẾT 2

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc câu ứng dụng

- Đọc câu mẫu ứng dụng

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS c Kể chuyện: cò lò dò

- Câu chuyện cò lò dị lấy từ chuyện” “Anh nơng dân cị” - Kể lại diễn cảm câu chuyện có kèm theo tranh minh họa SGK

- HS đọc lần lượt: nô, nơ, ni, na, mô, mơ, mi, ma, dô, dơ, di, da, đô, đơ, đi, đa, tô, tơ, ti, ta, thô, thơ, thi, tha Các tiếng Bảng ôn

(cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc tồn bảng

- HS đọc trơn câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ

(cá nhân, nhóm, lớp) - HS nghe thảo luận ý chuyện:

+ Tranh 1: Anh nơng dân đem cị nhà chữa chạy ni nấng

(16)

- Ý chuyện: Tình cảm chân thành đáng quý anh nông dân cị

b Luyện viết

GV híng dÉn HS viÕt bµi

cửa

+ Tranh 3: Cị thấy đàn cò bay liệng vui vẻ Nhớ lại ngày tháng sống bố mẹ anh chị em

+ Tranh 4: Mỗi có dịp cị lại đàn kéo tới thăm anh nơng dân cánh đồng

- Mỗi tổ cử đại diện nên kể chuyện nối tiếp

- HS tập viết tổ cò, mạ Tập Viết

- HS tự Bảng ôn đọc

Tuần 5

(17)

Bµi 17: u, ư I Mơc tiªu:

Sau học, HS đọc viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ

- Nhận chữ u, có từ đoạn văn II §å dïng d¹y häc.

TIẾT 1

- GV gọi HS viết đọc: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ

- GV nhận xét, đánh giỏ B Dạy học mới.

1 Gii thiu Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ * Chữ u

- Chữ u in viết bảng gồm nét móc ngược nét sổ thẳng, chữ u viết thường gồm nét xiên phải hai nét móc ngược

- So sánh chữ u chữ i có giống khác nhau?

b Phát âm đánh vần tiếng

- HS viÕt b¶ng

- HS đọc

HS nhắc lại

- HS: + Ging nhau: Cựng nét - xiên

- phải nét móc ngược

(18)

* Phát âm

- Tìm chữ u chữ

- Phát âm mẫu u hướng dẫn phát âm chữ u miệng mở hẹp i trịn mơi

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Ghép tiếng đánh vần

- Chữ u thêm chữ n dấu (.)để tiếng gì?

- Viết bảng chữ nụ đọc nụ - Phân tích tiếng: nụ

- Đánh vần: nụ

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Chữ

1 Chữ viết chữ u thêm dấu râu nét sổ thứ hai (như dấu cờ)

2 So sánh chữ với chữ u có giống khác nhau?

3 Phát âm: Miệng mở hẹp phát âm i, u thân lưỡi nâng lên

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Hãy phân tích tiếng thu, đủ, cử tạ

- Giải nghĩa từ ứng dụng d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu: u, , nô, th

- GV sửa lỗi nhận xét * Củng cố lại

- Gọi HS đọc lại tồn

- HS tìm chữ u giơ lên - HS phát âm nhiều lần

- HS tìm ghép tiếng: nụ

- HS tiếng nụ gồm âm n đứng trước âm u đứng sau dấu (.) u

- HS: nờ - u - nu - nặng - nụ (cá nhân, nhóm lớp)

- HS: + Giống nhau: Chữ chữ u + Khác nhau: Chữ thêm dấu râu

(cá nhân, nhóm, lớp) - HS phân tích từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

(19)

TIẾT 2

Hoạt động dạy Luyện tập

a Luyện đọc

- Trong câu ứng dụng có tiếng chứa âm học?

- Hãy phân tích tiếng: thứ tư

- GV chỉnh sửa phát âm đọc cho HS c Luyện nói theo chủ đề: thủ - Bức tranh vẽ gì?

- Chùa Một Cột đâu? - Hà Nội gọi gì? - Mỗi nước có Thủ Đơ? b Luyện viết

- HS đọc lần lượt: u, nụ, nụ ư, thư, thư

- HS đọc tồn bảng lúc đầu theo thứ tự, sau khơng theo thứ tự - HS đọc cá nhân SGK

- HS bạn nhỏ vẽ

- HS đọc trơn câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ

- HS: thứ, tư

- HS bạn nhỏ vẽ Chùa Một Cột

- Hà Nội - Thủ Đô - Một

(20)

- HS đọc nối tiếp SGK

- Tìm chữ học sách báo

(21)

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Học vần

Bài 18: x, ch I Mục tiªu:

Sau học, HS đọc viết được: x - xe, ch - chó - Đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, đỏ, chả cá - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ - Nhận chữ x, ch có từ ca on bt k II Đồ dùng dạy häc

TIẾT 1

GV cho HS viÕt: u - nụ, - thư

- Đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tư, cử tạ

- GV nhận xét, đánh giá hoc cho im

B Dạy học mới.

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ * Chữ x

- GV Hãy tìm chữ x chữ b Phát âm đánh vần tiếng * Phát âm

- GV phát âm mẫu chữ x phát âm đầu lưỡi tạo với khe hẹp,

(22)

hơi xát nhẹ, khơng có tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Ghép tiếng đánh vần tiếng - Tìm chữ e chữ ghép với chữ x để tiếng

- Viết xe đọc xe - Phân tích tiếng: xe - Đánh vần tiếng: xe

- GV sửa lỗi đánh vần cho HS * Chữ ch

1 Chữ ch chữ ghép từ hai chữ c h (c đứng trước h đứng sau) So sánh chữ ch với chữ th có giống khác nhau?

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, đỏ, chả cá - Trong từ có tiếng có chứa vần mới?

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- HS phát âm nhiều lần

- HS tìm ghép tiếng xe - HS đọc: xe

- Tiếng xe gồm âm x đứng trước, âm e đứng sau

- HS: xờ - e - xe

- HS: + Giống nhau: Cùng có chữ h đứng sau

+ Khác nhau: Chữ ch bắt đầu c, th bắt đầu t

- HS đọc từ ứng dụng kết hợp phân tích tiếng

(23)

- Đọc mẫu từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS d Hướng dẫn viết chữ

- GV viết mẫu vµ giảng cách viết: x, xe, ch, chó

- GV nhận xét chữa lỗi cho HS * Củng cố lại

- – HS đọc

- HS viết bảng con, x, ch,xe, - HS nhận xột viết bạn - HS đọc

TIẾT 2

* Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì? - Phân tích tiếng: chở

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS c Luyện nói theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

- Những loại xe tranh? - Chỉ loại xe

- Vì gọi xe bị? Xe bị thường dùng làm gì?

- Xe lu dùng làm gì?

- Xe tơ tranh gọi xe

- HS đọc lần lượt: x, xe, xe ch, chó, chó

- HS đọc tiếng ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - HS vẽ xe chở cá

- HS đọc trơn câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã

- HS ph©n tÝch

- Xe bò, xe lu, xe ô tô - HS lên bảng

- Chở lúa, chở hàng, chở người - San đường

(24)

gì? Nó dùng để làm gì?

- Em cịn biết loại tơ khác? - Ở quê em thường dùng loại xe nào? - Em thích xe nhất? Tại sao? b Luyện viết

- Ơ tô tải, ô tô khách, ô tô buýt, …

- HS viết x, ch, xe, chợ Tập Viết

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Häc vÇn

(25)

I Mơc tiªu:

Sau học, HS đọc viết được: s - r, sẻ - rễ - Đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

- Nhận chữ s, r có từ đoạn văn bất k II Đồ dùng dạy học.

- Tranh (SGK: 40 + 41)

- Vở Tập Viết (Trang 10 + 11) - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học.

TIẾT 1

Hoạt động dạy A KiĨm tra bµi cị:

GV đọc: x - xe, ch - chó

- Đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, đỏ, chả cá

- Đọc câu ứng dụng: ô tô chở cá thị xã

- GV nhn xột, cho im B Dạy học míi

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ

- HS viết bảng

- HS đọc

(26)

* Chữ s

- GV Hãy tìm chữ s chữ - So sánh chữ s x có giống khác nhau?

b Phát âm, ghép tiếng đánh vần tiếng

* Phát âm

- GV phát âm mẫu chữ s phát âm uốn lưỡi phía vịm, xát nhẹ, khơng có tiếng - GV giúp HS phân biệt với x * Ghép tiếng đánh vần tiếng - Tìm chữ e chữ ghép với dấu hỏi để tiếng sẻ

- Viết sẻ đọc sẻ - Phân tích tiếng: sẻ - Đánh vần tiếng: sẻ

- GV sửa lỗi nhận xét cho HS * Chữ r

- HS tìm chữ s chữ giơ lên cô kiểm tra

- HS: + Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải

+ Khác nhau: Chữ s có nét xiên nét thẳng

- HS tìm ghép tiếng: sẻ - HS đọc: sẻ

- Tiếng gồm âm s đứng trước, âm e đứng sau dấu (?) đầu chữ e - HS: sờ - e - se - hỏi - sẻ

(27)

1 Chữ r gồm nét xiên phải, nét thẳng, nét móc ngược

2 So sánh chữ s với chữ r có giống khác nhau?

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Trong từ có tiếng có chứa vần mới?

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS d Hướng dẫn viết

- GV viết mu giảng cách viết: s, r, sẻ, rễ

- GV nhận xét chữa lỗi cho HS * Củng cố lại

- HS: + Giống nhau: Đều có nét xiên phải, nét thắt

+ Khác nhau: Kết thúc nét móc ngược s nét cong hở trái - HS đọc từ ứng dụng kết hợp phân tích tiếng

- HS tiếng: su su, số, rổ, rô

- HS viết bảng con: s,r,sẻ,rễ

- HS đọc

TIẾT 2

(28)

* Đọc câu ứng dụng - Đọc câu mẫu ứng dụng

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS c Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá - Bức tranh vẽ gì?

- Hãy rổ rá tranh vẽ? - Rổ, rá thường làm gi? - Ngoài rổ rá em cịn biết vật làm mây tre đan?

b Luyện viết

- HS đọc lần lượt: s, sẻ, sẻ r, rễ, rễ - HS đọc tiếng ứng dụng

- HS đọc trơn câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số

(cá nhân, nhóm, lớp) - Cái rổ, rá

- HS - Tre, nhựa

- HS tập viết s, r, sẻ, rễ Tập Viết

C Củng cố dặn dò.

(29)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Học vần

Bài 20 : k, kh I Mơc tiªu:

Sau học, HS đọc viết được: k - kh, kẻ - khế - Đọc từ ứng dụng: kẻ vở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu - Nhận chữ k, kh từ đoạn bt k

II Đồ dùng dạy học.

TIẾT 1

A KiÓm tra bµi cị:

GV đọc s - sẻ, r - rễ

- Đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ cá, cá rô

- Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số

- GV nhận xét, cho điểm B D¹y häc bµi míi

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ * Chữ k

- Viết chữ k

(30)

- Chữ k gồm nét nào?

- So sánh chữ k chữ h có giống khác nhau?

- GV tìm chữ k chữ b Phát âm đánh vần tiếng * Phát âm

- GV phát âm mẫu chữ k (ca) phát âm thoát xát nhẹ, khơng có tiếng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Ghép tiếng đánh vần tiếng - Phân tích tiếng: kẻ

- Đánh vần tiếng: kẻ

- GV sửa lỗi phát âm nhận xét * Chữ kh

(Quy trình tương tự)

- Chữ kh ghép chữ nào?

- Chữ k có nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

- HS: + Giống nhau: Đều có nét khuyết

+ Khác nhau: Chữ k có nét thắt cịn chữ h có nét móc hai đầu

- HS tìm chữ k chữ giơ lên kiểm tra

- HS phát âm: k

- HS tiếng kẻ gồm có âm k (ca) ghép với âm e, âm k đứng trước, âm e đứng sau, dấu (?) đầu e

- HS: ca - e - ke - hỏi - kẻ (cá nhân, nhóm, lớp)

(31)

- So sánh chữ kh k có giống khác nhau?

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Trong từ có tiếng có chứa vần mới?

- Giải thích số từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu từ ứng dụng nhận xét học sinh đọc

d Hướng dẫn viết * Viết

- GV viết mẫu:k, kh, kẻ, khế - Giảng qui trình viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS *.Củng cố lại

- HS: + Giống nhau: Đều có k

+ Khác nhau: Chữ kh có thêm chữ h

- HS tiếng: kẽ, kì, khe, kho

- HS viết bảng con: k, kẻ, kh, khế - HS nhận xét viết bạn

- HS đọc

TIẾT 2

(32)

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS c Luyện nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- Các vật tranh có tiếng kêu nào?

- Các em có biết tiếng kêu khác lồi vật khơng?

- Có tiếng kêu làm cho người ta sợ?

- Có tiếng kêu nghe người ta thích?

- HS bắt trước tiếng kêu vật tranh?

b Luyện viết

- HS đọc lần lượt: k, kẻ, kẻ kh, khé, khế

- HS đọc tiếng ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc cá nhân SGK - HS vẽ chị kẻ cho bé

- HS đọc trơn câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, - ù ù, vo vo, vù vù, …

- Chiếp chiếp, quác quác, - Sấm ùng ùng

- Vi vu

- HS tập viết k, kh, kẻ, khế Tập Viết

(33)

Thứ sáu ngày tháng 10 nm 2010 Học vần

Bài 21: ễN TẬP I Mơc tiªu:

Sau học, HS đọc viết thành thạo âm chữ vừa học tuần: x, k, r, s, ch, kh

- Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kể ô, rổ khế

- Đọc câu ứng dụng: xe ô to chở khỉ sư tử sở thú - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: thỏ sư t II Đồ dùng dạy học.

- Tranh (SGK: 44 + 45)

- Vở Tập Viết (Trang 11 + 12) - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học

TIẾT

A KiĨm tra bµi cị:

-Cho HS viết: k, kh, kẻ, khế - Đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- GV nhận xét, ỏnh giỏ cho im B Dạy học

1 Giới thiệu

- GV treo tranh minh họa viết

- HS viÕt b¶ng

- HS đọc

(34)

bảng tiếng khỉ

kh i

Khỉ

- Tuần qua học âm mới?

- GV viết Bảng ôn tập để HS đối chiếu với chữ GV ghi bảng

2 Ôn tập.

a Các chữ âm vừa học

- GV ghi bảng đọc âm chữ tuần

b Ghép chữ thành tiếng

- Cho HS ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang tạo thành tiếng cho HS đọc GV làm mẫu

- GV vừa ghép tiếng Bảng Ghép tiếng cột dọc với dấu dòng ngang Bảng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Đọc từ ứng dụng

- GV ghi bảng cho HS đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kể ô, rổ khế - Trong từ có tiếng có chứa vần mới?

- Giải thích số từ ứng dụng

HS quan s¸t

- HS: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

- HS ghép tiếng Bảng 1: xe, xi, xa, xu, xư, ke, ki, re, ri, ra, ru, rư, se, si, sa, su, sư, che, chi, cha, chu, chư, khe, khi, kha, khu, khư

- HS đọc Bảng 2: rù, rú, rủ, rũ, chà, chá, chả, chã, chạ

(35)

d Viết từ ứng dụng

- HS tập viết bảng từ xe + Lưu ý: HS nét nối chữ x với e, ch với i

* Củng cố lại

- HS viết bảng con: xe

- HS đọc

TIẾT 2

- GV gọi HS đọc lại Bảng ôn tiết trước

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- HS đọc Bảng 1: xe, xi, xa, xu, xư, ke, ki, re, ri, ra, ru, rư, se, si, sa, su, sư, che, chi, cha, chu, chư, khe, khi, kha, khu, khư

- HS đọc Bảng 2: rù, rú, rủ, rũ, chà, chá, chả, chã, chạ

(cá nhân, nhóm lớp)

- HS tranh vẽ cá lái ô tô đưa khỉ sư tử sở thú

- HS đọc trơn câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

(36)

- GV chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS

c Kể chuyện: thỏ sư tử

- Kể diễn cảm câu chuyện có kèm theo tranh minh họa

- Chia tổ (4 tổ) tổ kể nội dung tranh

- Cho tổ (hoặc cá nhân) thảo luận nhóm nội dung để nêu ý nghĩa câu chuyện

b Luyện viết

- GV híng dÉn HS viÕt bµi

- HS thảo luận thi tài kể chuyện + Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn

+ Tranh 2: Cuộc đối đáp thỏ sư tử

+ Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến giếng Sư tử nhìn xuống đáy thấy sư tử chằm chằm nhìn

+ Tranh 4: Tự nhảy xuống giếng định cho sử tử trận Sư tử giãy giụa sặc nước mà chết

- Những kể gian ác kiêu căng bị trừng phạt

- HS tập viết xe chỉ, củ sả Tập Viết

- Tìm tiếng chữ vừa học sách báo