Giáo án Hóa học 9 - GV. Võ Thị Thanh Bản

Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Hóa Học PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP MƠN HỐ HỌC ( p dụng từ năm học 2011 – 2012 ) Cả năm : 37 tuần x tiết / tuần = 74 tiết Học kì I : 19 tuần x tiết / tuần = 38 tiết Học kì II : 18 tuần x tiết / tuần = 36 tiết Học kì I Học kì II Tiết : Ơn tập đầu năm Tiết 39 :Bài 29: Axit cacbonic Chương I : CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ muối cacbonat Tiết : Bài 1: Tính chất hóa học oxit Khái qt Tiết 40 : Bài 29:Axit cacbonic phân loại oxit muoái cacbonat(tt) Tiết 3: Bài 2: Một số oxit quan trọng Tieát 41 :Bài 30: Silic Công nghệ Tiết : Bài 2: Một số oxit quan trọng(tt) silicat Tiết : Bài 3: Tính chất hóa học axit Tiết 42 : Bài 31: Sơ lược bảng Tiết : Bài 4: Một số axit quan trọng(khơng dạy tuần hoàn ngyuên tố hóa phần A , hướng dẫn HS tự đọc t/c Chung axit, khơng học (khơng dạy n/d liên quan đến lớp làm tập 4) eclectron) Tiết : Bài 4: Một số axit quan trọng (tt) Tieát 43 : Bài 31:Sơ lược bảng Tiết : Bài 5: Luyện tập : Tính chất hóa học tuần hoàn ngyuên tố hóa oxit axit học (tt) Tiết : Bài 6: Thực hành : Tính chất hóa học oxit Tiết 44 : Bài 32: Luyện tập axit chương III Tiết 10 : Kiểm tra viết Tiết 45 : Bài 33: Thực hành : tính Tiết 11 : Bài 7: Tính chất hóa học bazơ chất hóa học phi kim Tiết 12 : Bài 8: Một số bazơ quan trọng(hình vẽ thang hợp chất chúng pH khơng dạy, khơng làm bt 2) Chương IV : HIĐROCACBON NHIÊN Tiết 13 : Bài 8: Một số bazơ quan trọng(tt) LIEÄU Tiết 14 : Bài 9: Tính chất hóa học muối Tiết 46: Bài 34: Khái niệm hợp Tiết 15 : Bài 9: Tính chất hóa học muối (tt) chất hữu hóa học hữu Tiết 16 : Bài 10: Một số muối quan trọng(khơng dạy phần II) Tiết 47 : Bài 35: Cấu tạo phân Tiết 17: Bài 11:Phân bón hóa học ( khơng dạy phần I) tử hợp chất hữu cô Tiết 18 :Bài 12:Mối quan hệ hợp chất vơ Tiết 48 : Bài 36: Mêtan Tiết 19 : Bài 13: Luyện tập chương I Tieát 49 : Bài 37: Etilen Tiết 20 : Bài 14: Thực hành : Tính chất hóa học Tiết 50 : Bài 38: Axetilen bazơ muối Tieát 51 : Bài 39: Benzen Tiết 21 : Kiểm tra viết Tieát 52 : Bài 40: Dầu mỏ khí Chương II : KIM LOẠI thiên nhiên Tiết 22 : Bài 15,16: Tính chất vật lí - Tính chất hóa Tiết 53 : Bài 41: Nhiên liệu học kim loại (khơng dạy TN dẫn điện , nhiệt) Tieát 54 : Bài 42: Luyện tập Tiết 23 :Bài 15,16: Tính chất vật lí - Tính chất hóa học chương IV kim loại (khơng làm bt7) Tiết 55 : Bài 43: Thực hành : Tiết 24 : Bài 17:Dãy hoạt động hóa học kim loại Tính chất hóa học Tiết 25 : Bài 18: Nhơm (khơng dạy H2.14) hiđrôcacbon Tiết 26 :Bài 19: Sắt Tiết 56: Kiểm tra viết Tiết 27 : Bài 20:Hợp kim sắt : gang,thép(khơng dạy lị Chương V : DẪN XUẤT CỦA sx gang thép) HIĐROCACBON POLIME Tiết 28 : Bài 21:Aên mòn kim loại bảo vệ kim loại Tiết 57: Bài 44: Rượu etylic khơng bị ăn mịn Tiết 58 : Bài 44: Rượu etylic(tt) Tiết 29 : Bài 22:Luyện tập chương II(không làm bt6) GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Tiết 30 : Bài 23:Thực hành : Tính chất hố học nhôm sắt Chương III : PHI KIM SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC Tiết 31 : Bài 25:Tính chất chung phi kim Tiết 32 : Bài 26: Clo Tiết 33 : Bài 26: Clo (tt) Tiết 34 : Bài 27: Cacbon Tiết 35 : Bài 28: Các oxit cácbon Tiết 36 : Bài 28: Các oxit cácbon(tt) Tiết 37: Bài 24: Ôn tập học kì I Tiết 38 : Kiểm tra học kì I Giáo án hóa học Tiết 59 : Bài 45: Axit axetic Tieát 60 : Bài 45: Axit axetic Tiết 61 : Bài 46: Mối liên hệ etilen, rượu etylic axit axetic Luyện tập Tiết 62: Bài 47: Chất béo Tiết 63 : Bài 48: Luyện tập : rượu etylic, axit axetic chất béo Tiết 64 : Bài 49:Thực hành : Tính chất rượu axit Tiết 66 : Bài 50,51: Glucozơ Saccarozơ Tiết 67 :Bài 50,51:Glucozơ Saccarozơ (tt) Tiết 68: Bài 52: Tinh bột xenlulozơ Tiết 69: Bài 53: Protêin Tiết 70 : Bài 54: Polime (khơng dạy mục II) Tiết 71: Bài 55: Thực hành :Tính chất guxit Tiết 72 : Bài 56: Ôn tập cuối năm Tiết 73 : Bài 56: Ôn tập cuối năm(tt) Tiết 74 : Kiểm tra cuối năm Ngày soạn : Tuần: ,Tiết ÔN TẬP ĐẦU NĂM I Mục tiêu : Giúp học sinh hệ thống hoá lại nội dung hố học Trong khắc sâu phần ,nhằm chuẩn bị trực tiếp cho việc học nội dung Những nội dung cần đề cập tiết ôn tập ,các khái niệm ,định luật bảo toàn khối lượng ,mol tính tốn hố học ,các loại chất học dung dịch II Tiến trình lên lớp : 1) Ổn định tổ chức : 2) Nội dung ôn tập : a.Giới thiệu :GV hỏi :Phương pháp học tập mơn hố học tốt ?HS trả lời GV bổ sung yêu cầu học sinh việc cần chuẩn bị dụng cụ học tập,sgk ,thái độ học tập để học tốt mơn hố học 3) Các hoạt động dạy học : a.Hoạt động 1:Hệ thống hoá loại chất học Mục tiêu :Giúp hs hệ thống hoá chất học ơxy ,khơng khí ,hyđrơ ,nước Qua ơn lại khái niệm hoá học nguyên tử ,phân tử ,đơn chất, hợp chất , phản ứng hoá học, phương trình hố học Nội dung ghi Giáo viên Học sinh GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ NT ĐC CHẤT Giáo án Hóa Học -Giáo viên cho hs quan sát sơ đồ(ghi phụ) hỏi theo sơ đồ -Câu hỏi : nguyên tử , phân tử , đơn chất , hợp chất ? Cho ví dụ -Giáo viên bổ sung kết luận -Giáo viên yêu cầu hs cho biết loại phản ứng hoá học học lớp va cho ví dụ -Giáo viên bổ sung kết luận -Hs quan sát , trả lời câu hỏi cho ví dụ PT HC -Phản ứng hố hợp: -Nguyên tử (H,O); 2H2 + O2  2H2O phân tử (H2,CO2); đơn chất (O2,Fe); -Phản ứng phân huỷ: hợp chất (H2O,CO2) 2KClO3  KCl+3O2 -Phản ứng : -Hs trả lời (phản ứng Zn+2HCl ZnCl2+H2 phân huỷ , phản ứng -P/ứng oxi hoá khử: thế, ) CuO+H2  Cu+H2O b.Hoạt động 2:Vận dụng mol tính tốn hố học : n = m/M => m= n M -Gv u cầu hs nêu cơng thức tính -Hs trả lời n = V/ 22,4 => V= n mol chuyển đổi khối lượng, thể 22,4l tích ,lượng chất -Gv bổ sung kết luận -Gv yêu cầu hs vận dụng công thức -Hs làm tập theo học để giải số tập (ghi bảng nhóm (bt 1,2,3,4) phụ ) Gv yêu cầu nhóm kiểm tra kết lẫn tập 1,2, 3, Riêng tập gv yêu cầu học sinh làm việc cá nhân Cứ qua kết tập gv yêu cầu nhóm nhận xét gv kết luận -Bài tập ghi bảng phụ : -Tìm đáp số 1)số mol 16g H2 :a) 16 mol ; b) mol ; c) mol ; d) 32 mol 2) mol CO2 có khối lượng :a) 44g ; b) 88g ; c) 176g ; d) 132g 3) 32g O2 tích : a) 22,4l ; b) 44,8l ; c) 11,2l d) 67,2l 4) tính nồng độ mol/l của850ml dung dịch có hồ tan 20g KNO3 kết : a) 0,233M ; b) 23,3M ; c) 2,33M ; d) 233M 5) Hoà tan hoàn toàn 13g kẽm vào dd HCl thu kẽm clorua (ZnCl 2) khí hiđro a Viết pthh xảy b Tính khối lượng ZnCl2 tạo thành c Tính thể tích hiđro thu đktc d Tính số mol HCl cần dùng Đáp án tập: b ; c ; a ; a 5) a.Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2 b nZn = n ZnCl2 = 0,2 mol  m ZnCl2 = 0,2 x 136 = 27,2 g c nZn = n H2 = 0,2 mol  VH2 = 0,2 x 22,4 = 4,48 lit c nZn = n HCl = 0,2 x = 0,4 mol 4.Tổng kết đánh giá : -Gv củng cố phần qua sơ đồ: Chất, phản ứng hoá học, mol, vận dụng công thức GV VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án hóa học 5) Hướng dẫn nhà : -Chuẩn bị dụng cụ sgk , sbt,mơn hố học lớp 9.N/c : Tính chất hố học oxít.Khái qt phân loại oxít GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Hóa Học Ngày soạn CHƯƠNG I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Tuần 1, tiết : TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA OXÍT KHÁI QT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXÍT I.Mục tiêu : 1) Kiến thức: - Tính chất hố học oxit: + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit + Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ - Sự phân loại oxit, chia loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính va oxit trung tính 2) Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm rút tính chất hố học oxit bazơ, oxit axit - Phân biệt phương trình hố học minh hoạ tính chất hố học số oxit - Tính thành phần phần trăm khối lượng oxit hỗn hợp hai chất 3) Trọng tâm: -Tính chất hóa học oxit II.Chuẩn bị : -Các hoá chất :CuO,CaO,CO2,P2O5,(đối với CO2và P2O5 điều chế lớp) ,H2O,CaCO3,P đỏ ,dung dịch HCl,dung dịch Ca(OH)2 -Các dụng cụ thí nghiệm :cốc thuỷ tinh ,ống nghiệm ,thiết bị điều chế CO 2(từ CaCO3,HCl) dụng cụ điều chế P2O5 cách đốt P đỏ bình thuỷ tinh III.Tiến trình lên lớp :, 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ : Đọc tên phân loại oxít sau :CuO,SO2,P2O5,ZnO,Fe2O3, NO2 3) Bài : a) Giới thiệu :Từ phần kiểm tra cũ gv nêu hợp chất oxít ,vậy oxít có tính chất hố học ?Đó nội dung học hơm b) Các hoạt động dạy học : -Hoạt động :I:Tính chất hố học oxít : Giáo viên Học sinh Nội dung ghi -Gv nêu câu hỏi :Có phải tất -Hs trả lời :Các oxít 1.oxít bazơ có tính chất oxít bazơ tác dụng với nước tạo bazơ tác dụng với hoá học ? thành dung dịch bazơ hay không ? H2O:Na2O, K2O aTác dụng với nước : -Gvbổ sung kết luận Các oxít bazơ khơng -Một số oxít bazơ tác dụng với -Gv hướng dẫn hs làm tn gv làm tác dụng với nước nước tạo thành dung dịch bazơ tn :CuO,FeO, (kiềm ) -Gv giới thiệu phiếu học tập -Na2O+H2O NaOH nêu rõ cách tiến hành t/n , phần -Hs làm tn b.Tác dụng với axít : tượng ,PTHH đê trống ( có) ý quan sát gv làm tn Oxít bazơ t/d với axít tạo thành -Gv yêu cầu hs nêu tượng quan thí nghiệm1 CuO t/d muối nước sát được, nhận xét viết pthh với HCl CuO+ 2HClCuCl2+ H2O -Gv bổ sung kết luận -Cách tiến hành -Gv nêu câu hỏi : hảy kể oxít bazơ có sgk,hs thảo luận thể tác dụng với oxít axít tạo thành trả lời câu hỏi muối oxít bazơ khơng tác dụng -Hs trả lời câu hỏi với oxít axít (p/ứ chậm nên khơng làm -Hs trả lời t/n ) :Na2O,K2O,BaO(t/d) c.Tác dụng với oxít axít : GV VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ -Gv nêu ví dụ p/ứ vơi (vôi sống đá vôi ) yêu cầu hs viết ptpứ -Gv yêu cầu hs phát biểu kết luận chung tính chất hố học oxít bazơ -Gv bổ sung vàkết luận Giáo án hóa học CuO,ZnO,Fe2O3.(k t/d) o -Một số oxít bazơ t/d với oxít axít tạo thành muối CaO(r)+CO2(k) CaCO3(r) -Hs viết ptpứ -Hs trả lời :(dựa vào mục a, b, c.) Giáo viên Học sinh Nội dung ghi -Gv nêu câu hỏi có phải tất oxít -Hs trả lời :nhiều 2.Oxít axit có tính chất axít tác dụng với H2O tạo thành oxít axít t/d với H2O hố học ?: axít khơng ? tạo thành axít , a-Tác dụng với H2O -Gv bổ sung kết luận số oxít axít khơng t/d -Nhiều oxít axít t/d với H2O -Gv tiến hành t/n điều chế CO2 từ với H2O tạo thành dung dịch axít CaCO3 dung dịch HCl bình P2O5+H2O  H3PO4 kíp cải tiến,dẫn khí CO2 vào nước vôi b-Tác dụng với bazơ : xuất đục -Oxít axít t/d với dung dịch dừng lại -Hs quan sát ,ghi bazơ tạo thành muối nước -Gv yêu cầu hs quan sát trình chép CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O bày kết tương ,nhận xét c.Tác dụng với oxít bazơ -Gv bổ sung kết luận viết PTHH Oxít axít tác dụng với số -Từ tính chất( c) mục (1) g/v yêu -Hs trả lời oxít bazơ tạo thành muối cầu hs nêu t/c oxít axít với oxít CO2 +BaO  BaCO3 bazơ -Hs trả lời -Gv bổ sung kết luận -Gv yêu cầu hs phát biểu kết luận -Hs trả lời chung t/c hoá học -Gv nhận xét, bổ sung kl Hoạt động 2:II/ Khái quát phân loại : Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Qua phần I em biết -Hs vận dụng phần I 1.Oxít bazơ oxít t/d với tính chất hố học oxít bazơ để dịnh nghĩa cho dung dịch axít tạo thành muối ,oxít axít từ g/v hướng dẫn h/s ví dụ nước dựa vào t/c riêng để định nghĩa 2.Oxít axít oxít t/d với -Gv bổ sung kết luận dung dịch bazơ tạo thành muối -Gv thơng báo thêm oxít bazơ ,oxít nước axít học hố học 3.Oxít lưỡng tính oxít 9.Oxít lưỡng tính oxít trung tính t/d với dung dịch bazơ t/d với học lớp sau dung dịch axít tạo thành muốivànướcVDnhưAl2O3,ZnO 4.Oxít trung tính oxít khơng t/d với axít ,bazơ,nước VD CO,NO 4.Tổng kết vận dụng : -Gv yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ -Hs vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Hóa Học Tính chất hố học chung oxít bazơ Tính chất hố học khác oxít bazơ Tính chất hố học chung oxít axít Tính chất hố học khác oxít axít Khái quát phân loại oxít Gv bổ sung kết luận 5.Dặn dò :Học kĩ cũ ,làm tập 1,2,5,6 (sgk trang 6) -Nghiên cứu : Một số oxít quan trọng (CaO) GV VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Ngày soạn: Tuần 2, Tiết Giáo án hóa học MỘT SỐ ƠXÍT QUAN TRỌNG CAN XI OXIT (CaO) I Mục tiêu : 1) Kiến thức: -Tính chất hố học CaO: + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit - Tính chất, ứng dụng, điều chế canxi oxit -Biết ứng dụng CaO 2) Kĩ năng: - Dự đoán, kiểm tra, kết luận tính chất hố học CaO - Viết pthh minh hoạ tính chất hố học - Vận dụng tính thành phần % khối lượng oxit hỗn hợp chất 3) Trọng tâm: - Phản ứng điều chế canxi oxit II Chuẩn bị : -Tranh mẫu vật ,phần mềm mô hoạt động lị nung vơi -Hố chất dụng cụ thí nghiệm:Cốc thuỷ tinh 100ml ,đèn cồn ,dung dịch phenolphtalein,nước, CaO, III Tiến trình lên lớp : 1) Ổn định tổ chức : 2) Bài cũ : Tiết 1: Gv gọi h/s giải sgk trang 3) Các hoạt động dạy học : Giới thiệu :Ô chữ hàng ngang gồm chữ ,đây tên gọi sản phẩm phản ứng nung vôi Hs trả lời :Can xioxít Gvhỏi canxi oxít có cơng thức hố học ,tên thơng thường, thuộc loại oxít nào? tính chất hố học sao? Hơm em nghiên cứu A/CANXI OXÍT Hoạt động 1: I/Canxi oxít có tính chất ? Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Gv yêu cầu hs quan sát mẫu vôi sống -Hs quan sát mẫu vơi Tính chất vật lí : nhận xét trạng thái, màu sắc sống trả lời câu hỏi Chất rắn, màu trắng, to nóng -Gv bổ sung kết luận chảy khoảng 25850C -Gv giới thiệu CaO có đầy đủ tính chất -Hs quan sát nhận xét oxít bazơ =>CaO có tính viết PTHH Tính chất hố học : chất hoá học a.Tác dụng với nước : -Gv làm t/n :cho mẫu nhỏ CaO vào -Hs ý (p/ứ vôi ) ống nghiệm ,nhỏ vài giọt nước ,tiếp tục CaO+H2OCa(OH)2 cho thêm nước , cho thêm vài giọt dd -Hs ý lắng nghe Ca(OH)2 tan nước, phenolphtalein liên hệ thưc tế việc phần tan tạo thành dd bazơ -Gv lưu ý tượng toả nhiệt mạnh xử dụng vôi phản ứng tơi vơi từ nêu số nơng nghiệp ,xây dựng điểm lưu ý xử lí vơi b.Tác dụng với axít : -Gv thơng báo CaO có tính hút ẩm CaO+HClCaCl2+H2O nhiều nên dùng để làm khô số -Hs quan sát CaO t/d với dung dịch axít GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Hóa Học chất ,gv nêu cách bảo quản CaO (trong tượng xảy viết tạo thành muối nước khơng khí ) PTHH c.Tác dụng với oxít axít : -Gv thực t/n cho CaO t/d với dd -Hs suy nghĩ trả CaO +CO2  CaCO3 (r) HCl lời(khử chua, xư lí -CaO oxít bazơ -Gv hỏi tính chất hố học nước thải ) ứng dụng lĩnh vực Hs trả lời :(vì có ? phản ứng CaO+ CO2 ) -Gv hỏi vôi sống để lâu ngày khơng khí có lợi hay có hại ? -Hs trả lời (tôi vôi sau -Gv hỏi muốn hạn chế phản ứng nung phải xử lí ? -Gv hỏi CaO oxít ? -Hs trả lời :(oxít bazơ ) Hoạt đơng 2:II/ Canxi oxít có ứng dụng ? Giáo viên Học sinh Nội dung ghi -Gv yêu cầu h/s đọc sgk -Hs đọc ,tóm tắt trả lời Dùng công nghiệp luỵện nêu ứng dụng CaO kim, cơng nghệp hố học ,khử -Gv bổ sung kết luận chua đất trồng, xử lí nước thải công nghiệp, sát trùng, diệt nấm, khử độc mơi trường Hoạt động 3III/ Sản xuất canxi oxít ? Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Gv yêu cầu h/s nghiên cứu sgk -Hs nghiên cứu sgk trả lời 1Nguyên liệu : trả lời câu hỏi nguyên liệu Đá vôi ,than đá ,củi ,dầu khí nhiên liệu q trình sản tự nhiên xuất vơi 2.Các phản ứng hố học xảy -Gv yêu cầu h/s nghiên cứu -Hs nghiên cứu sgk trả lời sgk cho biết phản ứng xảy câu hỏi ,viết PTHH C(r) + O2 (k)  CO2 (k) q trình nung vơi, t0 viết PTHH xảy CaCO3(r)  CaO (r)+ CO2(k) 9000C 4.Tổng kết vận dụng :Gv gọi h/s đọc phần ghi nhớ yêu cầu h/s làm tập ghi bảng phụ -Nội dung tập ghi bảng phụ 1.khi cho CaO vào nước thu A dung dịch CaO ;B.dung dịch Ca(OH)2 ;C.chất không tan ;D B C 2.ứng dụng sau CaO A.công nghiệp luyện kim ; B.sản xuất đồ gốm C.công nghiệp xây dựng khử chua cho đất ;D.sát trùng diệt nấm ,khử độc mơi trường 3.CaOcó thể tác dụng với chất sau ? A.H2O,CO2,HCl,H2SO4; B.CO2,HCl,NaOH,H2O C.H2O,HCl,Na2SO4,CO2 ; D.CO2,HCl,NaCl,H2O 5.Dặn dò:Học kĩ cũ ,nghiên cứu làm tập :1,3,4 sgk GV VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án hóa học Ngày soạn: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG (tt) Tuần 2,tiết 4: LƯU HUỲNH ĐI OXÍT (SUNFURƠ) SO2 I Mục tiêu: 1) Kiến thức: -Biết tính chất vật lí hố học SO Cách điều chế SO2 phịng tn cơng nghiệp -Biết ứng dụng SO2 2) Kĩ năng: - Dự đoán, kiểm tra, kết luận tính chất hố học SO2 - Viết pthh minh hoạ tính chất hố học - Vận dụng tính nồng độ dd 3) Trọng tâm: -Tính chất hóa học SO2 II Chuẩn bị: -Hoá chất: Nước cất, quỳ tím, Na2SO3, dd H2SO4 , dd Ca(OH)2 -Dụng cụ: phễu, bình cầu, ống dẫn khí, cốc thuỷ tinh III Tiến trình lên lớp: 1) Ổn định tổ chức: 2) Bài cũ: a/Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học CaO ? b/ CaO sản xuất ? có ứng dụng ? 3) Các hoạt động dạy học: Giới thiệu :Em cho biết sản phẩm phản ứng cháy lưu huỳnh oxy chất ?Hs trả lời lưu huỳnh oxít Gv hơm nghiên cứu kĩ tính chất ứng dụng lưu huỳnh oxít Gv ghi tên học đề mục lên bảng Hoạt động :I/Lưu huỳnh oxít có tính chất ? Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Tính chất vật lí: -Gv yêu cầu h/s nghiên cứu -Hs nghiên cứu trả lời , Chất khí,khơng màu, mùi hắc, sgk nêu tính chất vật lí chứng minh SO2 nặng độc, nặng khơng khí SO2 khơng khí -Hs trả lời -Gv yêu cầu h/s tái lại tính chất hố học oxít axít (kiểm tra cũ ) -Hs trả lời -Gv nêu SO2 oxít axít SO2 có tính chất hố 2.Tính chất hoá học : a.Tác dụng với nước : học ? -Hs quan sát nhận xét SO2 +H2O  H2SO3 -Gv bổ sung -Gv tiến hành t/n biểu diễn viết PTHH ,dẫn khí SO2 hình vẽ 1.6 -Gv thông báo thêm SO2 nguyên nhân gây b.Tác dụng với bazơ : GV: VÕ THỊ THANH BÁN 10 ... niệm hố học nguyên tử ,phân tử ,đơn chất, hợp chất , phản ứng hố học, phương trình hố học Nội dung ghi Giáo viên Học sinh GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ NT ĐC CHẤT Giáo án Hóa Học -Giáo. .. học để trả lời câu hỏi GV: VÕ THỊ THANH BÁN Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Hóa Học Tính chất hố học chung oxít bazơ Tính chất hố học khác oxít bazơ Tính chất hố học chung oxít axít Tính chất hố học. .. vào sơ -HS nghiên cứu sơ đồ sgk để tóm tắt tính chất đị trang 20 sgk hố hố học oxít axít học -GV yêu cầu hs đưa ví dụ để minh hoạ tính GV VÕ THỊ THANH BÁN 19 Trường THCS Phú Mỹ Giáo án hóa học chất