Qua bài học Hợp kim sắt: gang, thép giáo viên giúp học sinh nắm được gang là gì? thép là gì? tính chất và một số ứng dụng của gang và thép. Nguyên tắc, nguyên liệu và quá trình sản xuất gang , thép. Biết sử dụng các kiến thức thực tế về gang, thép ….. để rút ra ứng dụng của gang, thép. Biết khai thác thông tin về sản xuất gang, thép từ sơ đồ.
GIÁO ÁN HÓA HỌC Bài 20: HỢP KIM SẮT: GANG, THÉP A./ MỤC TIÊU : Kiến thức : - HS biết được: gang ? thép ? tính chất số ứng dụng gang thép - Nguyên tắc, nguyên liệu trình sản xuất gang , thép Kỹ : - Biết sử dụng kiến thức thực tế gang, thép … để rút ứng dụng gang, thép Biết khai thác thông tin sản xuất gang, thép từ sơ đồ - Viết PTPƯchính xảy trình sản xuất gang, thép Thái độ: - Giúp HS u thích mơn hóa học Rèn luyện tính quan sát, cẩn thận, khéo léo Hiểu mối quan hệ chất tự nhiên Giáo dục tính tiết kiệm học tập thực hành hoá học B./ CHUẨN BỊ : + GV: Tranh vẽ sơ đồ H2.16, H2.17; Nghiên cứu nội dung sgk + HS: Xem trước học, bảng nhóm C./ PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, giải thích minh hoạ, thuyết trình D./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T G Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng HĐ1: Ổn định - Kiểm tra củ GV: Kiểm tra sĩ số lớp HS: Báo cáo GV: Kiểm tra củ 6’ 1/ Nêu tính chất HH Sắt? Viết PTHH minh hoạ HS1: Trả lời câu Gv: Nhận xét ghi điểm cho HS HS2: Nhận xét GV: Giới thiệu bài: Trong đời sống kĩ thuật hợp kim sắt gang, thép sử dụng rộng rãi Thế gang, thép.?Gang thép sản xuất nào?Hôm em HS: Ghi Bài 20: HỢP KIM SẮT: GANG, THÉP GIÁO ÁN HÓA HỌC nghiên cứu HĐ2: Hợp kim sắt: Mục tiêu: Biết gang gì? thép gì? tính chất ứng dụng gang, thép Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm 12’ GV: Thuyết trình khái niệm hợp kim HS: Nhận TT Gv GV : Cho HS đọc TT sgk ĐVĐ : HS: Đọc TT/ sgk trả lời cá nhân - Gang ? Gang có t/chất ? Kể số ứng dụng gang đời sống sản xuất ? HS: Nhận xét bổ sung GV : Cho HS đọc TT sgk ĐVĐ : - Thép ? Thép có t/chất ? Kể số ứng dụng thép đời sống sản xuất ? GV : Nhận xét kết luận GV : ? Hãy so sánh gang thép thành phần t/chất ? GV : Nhận xét kết nhóm HS HĐ 3: HS: Đọc TT/ sgk trả lời cá nhân HS: Nhận xét bổ sung HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi / phiếu học tập I Hợp kim sắt: 1./ Gang ? Gang hợp kim sắt cacbon ( C từ 25% ) số ng/tố khác Si, Mn, S 2./ Thép ? Thép hợp kim sắt cacbon ( C < 2%) số ng/tố khác Si, Mn, S HS: Đại diện nhóm trả lời HS: Các nhóm nhận xét II./ Sản xuất gang thép Mục tiêu: Biết nguyên liệu, nguyên tắc, trình sản xuất gang, thép Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm 1./ Sản xuất gang II./ Sản xuất gang thép GIÁO ÁN HÓA HỌC ? GV: Đưa tranh vẽ sơ đồ lò luyện gang (H 2.16) HS: Quan sát tranh sơ đồ luyện gang GV : ĐVĐ : - Nliệu để sản xuất gang ? HS: Trả lời cá nhân Nguyên tắc để sản xuất gang ? câu hỏi GV : Nhận xét hoàn chỉnh GV : Phân tích khơng dùng chất khử khác ( H2 ) để sản xuất gang HS: Ghi theo nội dung 16’ GV : Nêu cấu tạo tóm tắt q trình sản xuất gang GV : Yc HS dựa vào sơ đồ tóm tắt lại HS: Nhận TT Gv HS: Ghi HS: Nhìn sơ đồ nêu lại quy trình sản xuất gang GV: Nhận xét hoàn chỉnh 1./ Sản xuất gang ? a) Nguyên liệu : Quặng sắt( Fe2O3 ; Fe3O4) , than cốc, khơng khí giàu oxi, CaCO3 b) Nguyên tắc : Dùng CO khử sắt oxit nhiệt độ cao c) Quá trình sản xuất gang lò cao: o t C + O2 → CO2 o t CO2 + C → 2CO 3CO + Fe2O3 t o→ 2Fe + 3CO2 GV: Đưa tranh vẽ phóng to sơ đồ luyện thép (H 2.17) GV: Nguyên liệu sản xuất thép ? Nguyên tắc sản xuất thép? GV: Q trình sản xuất thép lị luyện thép ? Khí thổi vào lị ? Các HS: Quan sát tranh sơ đồ luyện thép H2.17/ sgk HS: Trả lời cá nhân câu hỏi Sản xuất thép ? a) Nguyên liệu: gang trắng, sắt phế liệu, khơng khí nóng GIÁO ÁN HĨA HỌC phản ứng xãy ? HS: Trả lời câu hỏi GV: Nhận xét câu trả lời HS kết luận HS: Ghi b) Nguyên tắc: Khí oxi OXH Fe thành oxit sắt FeO FeO oxi hố C, Mn, Si, S, P c) Q trình sản xuất: FeO + C → Fe + CO Sản phẩm thu thép to HĐ 4: Cũng cố - Dặn dò GV: Yêu cầu HS nắm vững khái HS: Chuẩn bị yêu niệm hợp kim ? Gang ? Thép cầu ? Sản xuất gang, thép cách ? HS: hoạt động nhóm GV: Yêu cầu HS làm b/tập vận dụng làm BT 5/ sgk 5/ Sgk/63 HS : Báo cáo kết HS : Nhận xét 11 ’ GV : Nhận xét hoàn chỉnh HS: Ghi thông tin GV: Hướng dẫn b/tập số Sgk cho HS hướng dẫn vào nhà làm tập GV: Dặn HS chuẩn bị : “ Sự ăn mòn kim loại “ GV: Nhận xét học HS HS: Rút kinh nghiệm BT5/ Sgk/63 a/ FeO + Mn to Fe + MnO → b/ Fe2O3 + 3CO t o→ 2Fe + 3CO2 c/ 2FeO + Si t o→ 2Fe + SiO2 d/ FeO + C Fe + CO o t→ Phản ứng xãy luyện gang: b Phản ứng xãy luyện thép: GIÁO ÁN HÓA HỌC a, c, d Chất OXH: FeO, Fe2O3 Chất khử: Mn, CO, Si, C • Rút kinh nghiệm: : ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… - - ...GIÁO ÁN HÓA HỌC nghiên cứu HĐ2: Hợp kim sắt: Mục tiêu: Biết gang gì? thép gì? tính chất ứng dụng gang, thép Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm 12’ GV: Thuyết trình khái niệm hợp. .. luận nhóm trả lời câu hỏi / phiếu học tập I Hợp kim sắt: 1./ Gang ? Gang hợp kim sắt cacbon ( C từ 25% ) số ng/tố khác Si, Mn, S 2./ Thép ? Thép hợp kim sắt cacbon ( C < 2%) số ng/tố khác Si,... xuất gang thép Mục tiêu: Biết nguyên liệu, nguyên tắc, trình sản xuất gang, thép Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm 1./ Sản xuất gang II./ Sản xuất gang thép GIÁO ÁN HÓA HỌC ?