chu de ban than 2 tuan ch

Nhng mçi gi¸c quan ®Òu rÊt quan träng v× nã gióp nhËn thøc ®îc thÕ giíi xung quanh.. Môc ®Ých yªu cÇu..[r]

(1)

Chủ đề lớn : Bản thân Chủ đề nhỏ :

Tuần Thực từ 06 / 09 / 2010 đến 10 / 09/2010

Tªn hoạt động : Thể dục s¸ng

Tên đề tài : Hô hấp : Tay 2, Chân 3, Bụng : 4, Bật

I Mụ c đ Ých yªu cầ u

- Trẻ biết tập động tác : Hô hấp : Tay 2, Chân 3, Bụng : 4, Bật 3 - Trẻ tập đều, động tác

- Phát triển hệ quan trẻ, luyện kĩ tập động tác dứt khoát, nhịp nhàng - Trẻ yêu thích tập thể dục

- Kết : 80 - > 85 % trẻ đạt II Chuẩn bị

- Sân tập rộng rÃi, phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp III H íng dÉn thùc hiƯn

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1 HĐ1 Khởi động

- Cho trẻ hát : Đoàn tàu nhỏ xíu ,kết hợp kiểu , chạy nhẹ nhàng

2 H2 Trng ng

* Động tác hô hấp

Ngửi hoa : Làm động tác giả ngắt hoa tay đa lên mũi hít hơng thơm hoa Sau hít vào phát âm a a a ( Để thở ra)

* Động tác tay 2

N1 : Bớc chân trái sang bớc nhỏ, chân phải kiễng gót, tay đa ngang lòng bàn tay ngửa

N2 : GËp khưu tay, ngãn tay ch¹m vai N3 : VỊ nhịp

N4 : Về TTCB

* Động tác chân 3

N1 Đa tay lên cao ,lòng bàn tay hớng vào ,kiễng chân

N2 khuỵ gối, bàn chân sát sàn ,2 tay đa trớc , lòng bàn tay sấp

N3 nhịp N4 TTCB

* Động tác bụng 1

N1 bớc chân trái sang bớc rộng vai ,2 tay đa lên cao ,lòng bàn tay hớng phÝa tríc

N2cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc ,ngãn tay chạm mu bàn chân

N3 nhịp N4 TTCB

Trẻ ĐT- ĐG CC- CN- CC - >VỊ hµng ngang

TËp 2l x 8n

6

3

2

3

(2)

* Động tác bật 3

N1 : Bật tách chân trái phía trớc chân phải phÝa sau

N2 : Bật đổi ngợc lại * Trị chơi : Gieo hạt

- C« tỉ chøc cho trẻ chơi lần 3 HĐ3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân vào lớp

Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhàng vòng sân

Tờn hot ng : HĐVC

Tên đề tài : PV : Gia đình, lớp học XD : Xây nhà bé

TH : Xé dán, làm tóc cho bé ÂN : Hát, đọc thơ chủ đề

Thø ngày 06 tháng 09 năm 2010

Tờn hot động : Thể dục sáng

Tên đề tài : Hô hấp : Tay 2, Chân 3, Bụng : 4, Bật 3

Tên hoạt động : TCTV

Tên đề tài : LQT : Cháu tên

Năm cháu Tuổi Cháu trai ( Gái ) I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Cháu tên , Năm cháu Tuổi, Cháu trai ( G¸i )

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức học , Vệ sinh thân thân thể hàng ngày - Kết 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ

- Một trẻ ăn mặc gọn gàng III H ớng dÉn thùc hiƯn

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1 Hoạt động : Gây hứng thỳ

1 Trẻ bớc vào lớp - Xin chào bạn !

- Tụi tờn l T My năm tuổi gái Hôm vui đợc đến giao lu với bạn

\ Các thấy bạn Tả Mẩy mặc quần áo có đẹp khơng ?

- Bạn có quần áo đẹp bạn th-ờng xuyên tắm rửa , thay quần áo 2 Hoạt động : Nghe, hiu, núi bng ting vit

\ Bạn tên ?

\ Bạn vừa giới thiệu tên lớp

Chúng chào bạn Trẻ lắng nghe Có

(3)

mình giới thiệu xem cháu tên ? - Cơ ý quan sát, động viên trẻ

- Bạn Tả Mẩy biết tên nhng bạn cịn muốn biết năm tuổi nói cho bạn biết !

- Năm cháu tuổi, ?

- Cô gợi ý, hớng dẫn trẻ trả lời, cô ý bao quát, sửa sai cho trẻ

- Một câu hỏi khó cô muốn hỏi lớp xem có biết không !

\ Cháu trai hay gái ?

- Cụ động viên khuyến khích trẻ trả lời

- Khi trẻ giới thiệu cô yêu cầu bạn nam đứng sang bên bạn gái đứng sang bên

3 Hoạt động : Củng cố

- Từng trẻ lên giới thiệu - Cơ động viên khuyến khích trẻ

* KÕt thóc : B¹n Tả Mẩy tạm biệt bạn, Trẻ hát : Em búp bê

Cháu tên Cô gọi trẻ trả lời

Vâng

Năm cháu tuổi

Trẻ trả lời : cháu trai ( g¸i )

Trẻ đứng theo yêu cầu cụ

Trẻ kên giới thiệu Trẻ hát

Tờn hoạt động : KPXH

Tên đề tài : Trò chuyện thể bé I Mục đích, yêu cầu

- Trẻ phân biệt gọi tên đợc phận : Đầu, tay, cổ, chân - Trẻ phân biệt đợc phận biết tác dụng chúng - Rèn khả quan sát, nghi nhớ, ý có chủ định trẻ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh thân thể - Kết : 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ

- Tranh vÏ c¬ thĨ ngêi III H íng dÉn thùc hiƯn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động : Gây hứng thú

- Trẻ hát “ bé không lắc ” kết hợp động tác Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm, dẫn dắt vào 2 Hoạt động : Tìm hiểu, khám phá

- C« treo tranh

\ Chúng xem cô có tranh vẽ ?

\ Chúng tìm hiểu xem thể gồm phận ?

- Cô vào đầu \ Đây phận ?

- Cô cho trẻ nhắc lại : Cái đầu

\ Phần đầu gồm giác quan nµo ?

- Đầu nơi cao thể, có chứa não điều khiển hot ng ca chỳng mỡnh y !

Trẻ hát làm theo cô

Bạn gái , bạn trai Vâng

Cái đầu

Lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2, 3l Mắt, mũi,miệng

(4)

\ Cơ đố biết dới đầu phận ? - Cô gọi 1, trẻ lên ch

\ Bộ phận ? Cô cho trẻ nhắc lại \ Cổ làm nhiệm vụ ?

Cổ có nhiệm vụ nâng đỡ phần đầu, quay quay lại dễ dàng

- Cô cho trẻ quay đầu sang trái, phải

\ Chúng dùng phận thể để cầm bút, xúc cơm ?

\ Cã mÊy c¸i tay ?

2 cái tay đợc gọi đôi tay ! - Cô cho trẻ nhắc li : ụi tay

- Chúng giơ tay phía trớc ! \ Tay gồm phần ?

Cô vào phần trẻ tr¶ lêi

\ Muốn cho đơi tay ln phải làm ?

Đây phận giúp ta lại dễ dàng Đó phận ? ( Tơng tự nh đôi tay )

Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ trả lời, ý sửa sai cho trẻ

* Më réng

- Cô vừa cho làm quan với phận thể ngồi phận cịn biết phận

- Giáo dục : Mỗi phận thể có tác dụng phải giũ cho thể sẽ, tránh bị thơng

3 Hoạt ng Cng c

Trò chơi Chiếc túi kì lạ

Cỏch chi : Cụ gi tr lên sờ, nhìn,ngửi xem túi có ? hỏi trẻ xem mà trẻ biết đợc Trẻ chơi : Cơ động viên khuyến khích trẻ

Kết thúc : Trẻ đọc thơ : Xịe tay

Cỉ

Trẻ lên Cổ

Lớp, tổ, nhóm, cá nhân 3l Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực theo yêu cầu cô Tay

2 tay

Đôi tay ( Lớp 3l, tổ 3l, nhóm 2l, cá nhân 3l )

Bµn tay, cỉ tay

Rưa tay tríc vµ sau ăn Chân

Trẻ trả lời theo câu hỏi cô giáo

Lng, bụng

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi Trẻ chơi

Tr c th

Tờn hoạt động: Hoạt động trời:

Tên đề tài: Quan sát bàn tay, bàn chân bé Trị chơi:chuyền bóng chân Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc bàn tay, bàn chân - Phát triển óc quan sát t cho trẻ

- Ph¸t triĨn vèn tõ

- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày II Chn bÞ:

(5)

III H íng dÉn thùc hiƯn

Hoạt động Hoạt động trẻ

hoạt đông 1: Gõy hng thỳ

Cho trẻ hát mũi

Cô trẻ trò chuyện vào chủ ®iÓm

2 hoạt động 2./: Quan sát bàn tay, bn chõn

Cô cho trẻ sân quan sát Cô trẻ tranh : Bàn tay \ Cô có tranh vẽ ? Cô cho trẻ nhắc lại

\ Bàn tay gồm phần ?

\ Chúng đếm xem có ngón tay ?

Tay có tác dụng ?

Muốn giữ cho bàn tay phải làm ?

GD: Biết giữ gìn vệ sinh c¬ thĨ

Quan sát bàn chân tơng tự nh quan sát bàn tay Cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ trả lời

3 TCV§:

TCVĐ: Chuyền bóng hai chân - Luật chơi: Dùng bàn chân lấy bóng - Cách chơi : Chia trẻ làm đội xếp thành hàng dọc ,trẻ cách trẻ 0,5-0,6 m Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”, Tất trẻ nằm xuống.Trẻ dùng bàn chân cắp lâý bóng chuyền bóng qua đầu cho bạn nằm sau Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng chuyền tiếp hết Trẻ cuối lấy bóng dùng tay cầm bóng chạy đứng lên phái đầu hàng.đội xong trớc đội thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi khoảng 10 phút -C« nhËn xÐt chung

4 Chơi theo ý thích: Cơ hỏi ý định chơi trẻ Cơ bao qt trẻ chơi

KÕt thóc : TrỴ hát : Tay thơm tay ngoan vào lớp

Trẻ hát trò chuyện cô

Trẻ sân Bàn tay

Lp, t, nhúm, cỏ nhõn : 3l Ngón tay, cổ tay, mu bàn tay Trẻ m

Giúp cầm nắm vật

Phải rửa tay xà phòng trớc sau ăn

Trẻ trả lời theo câu hỏi cô giáo

Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Trẻ chơi

- Trẻ chơi theo ý thích Trẻ hát vào lớp

(6)

Thø ngµy 07 tháng 09 năm 2010

Tờn hot ng : Thể dục sáng

Tên đề tài : LQT : Cháu thích ăn Cháu thích xem Cháu thích chơi I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Cháu thích ăn , Cháu thích xem Cháu thích chơi - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định

- Ph¸t triĨn ngôn ngữ cho trẻ

- Giỏo dc tr cú ý thức học , Vệ sinh thân thân thể hàng ngày - Kết 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ

- Mét trẻ ăn mặc gọn gàng III H ớng dẫn thực hiƯn

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1 Hoạt động : Gây hứng thú

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện bé minh quân dũng cảm

\ Câu chuyện có tên ?

\ Bé minh quân thích chơi với ? \ Còn thích chơi ?

2 Hoạt động : Nghe, hiểu, nói ting vit

\ Cháu thích chơi ?

- Cô gọi trẻ trả lời, cô ý quan sát, động viên trẻ, khuyến khích trẻ nói câu trọn vẹn

- C« treo tranh “ BÐ ¨n da hÊu ”

- Ngồi thích chơi với mèo bạn minh qn cịn thích ăn da hấu na y !

Còn cháu ? Cháu thích ăn g× ?

Cơ ý động viên khuyến khích tr Cụ gi tng tr tr li

Cứ buổi chiều học bạn minh lại ngồi xem phim hoạt hình

\ Chúng có biết sở thích bạn không ? Cháu thích xem ?

- Cô gợi ý, hớng dẫn trẻ trả lời, cô ý bao quát, sửa sai cho trỴ

- Từng trẻ lên nói sở thích - Cơ động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc : Tr c th : Xũe tay

Trẻ lắng nghe

Bé minh quân dũng cảm Con mèo

Trẻ trả lời ý thích theo mẫu câu : Cháu thích chơi

Trẻ quan sát tranh

Cháu thích ăn ( Cô gọi trẻ trả lời )

Trẻ lắng nghe

Xem phim hoạt hình Cháu thích xem

(7)

Tờn hoạt động : Văn học

Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thơ Xòe Tay “ ” I Mục đích u cầu

- TrỴ thc thơ, nhớ tên tác giả, tên thơ - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Rèn khả quan sát, nghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày - kết : 85 – 90 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ - Tranh th¬

TrỴ h¸t : Móa cho mĐ xem

Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm dẫn dắt vào 2 Hoạt động : Đọc thơ cho trẻ nghe

- Trò chơi : Giấu tay

- Đôi bàn tay bạn đẹp xinh bàn tay xịe đợc ví nh bơng hoa nở

- Lần : Cô đọc trọn vẹn thơ Giới thiệu tên thơ, tên tác giả

- Lần : Cô đọc kết hợp tranh minh họa Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả

- LÇn : TrÝch dÉn, gi¶ng néi dung

Nội dung : Bài thơ nói vẻ đẹp đơi bàn tay * Đàm thoại

\ Cô vừa đọc cho nghe thơ ? Của tác giả ?

\ Bài thơ nói phận thể ? \ Khi em bé xòe tay đợc ví với ?

\ Muốn cho bàn tay ln đẹp phải lm gỡ ?

Chúng xòe bàn tay !

\ Bàn tay có ngón ? TC : Chơi với ngãn tay

Cô tổ chức cho trẻ chơi 1, 2l 3 Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ

Líp : 3l Tỉ : 3l Nhãm : 2l Cá nhân : 3l

Cô ý sửa sai cho trỴ

Cơ động viên khuyến khích trẻ Hoạt động : Củng cố

C« nhËn xÐt, giáo dục

Trẻ hát : Tay thơm, tay ngoan

Trẻ hát

Trẻ chơi Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Xòe tay , tg : phong thu Bµn tay

Hoa ná, trang vë

Rửa tay bng x phũng Tr m

Trẻ chơi trò chơi

Tr c th

(8)

Chuyển tiếp : Trò chơi chi chi chành chµnh

Tên hoạt động : Tạo hình

Tên đề tài : Tô màu bạn trai, bạn gái I Mục đích u cầu

- TrỴ biết tô màu vào tranh theo hớng dẫn cô - Rèn khả cầm bút, kĩ tô

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày - Kết : 85 % trẻ đạt

II Chuẩn bị

- Tranh bạn trai, bạn gái - Tranh mẫu

III H ớng dẫn thùc hiƯn

- Bạn búp bê xin chào tất bạn

- Hụm cỏc bn thy bn búp bê mặc váy có đẹp khơng ?

- Bạn búp bê chuẩn bị dự tết trung thu

Và có nhiều bạn nhỏ khác vui tết chung thu bạn búp bê làm quen với ban

2 Hoạt động Quan sát - đàm thoại

\ Chóng m×nh xem cô có tranh vẽ ? \ Bạn trai mặc áo màu ?

\ Quần màu ? \ Tóc màu ?

\ Bạn gái mặc váy màu ? \ Tóc màu ?

\ Giầy màu ?

\ Các có biết khơng bạn tham gia văn nghệ vui tết trung thu nhng bạn đội văn nghệ cha có nhiều quần áo đẹp gống nên bạn buồn bạn búp bê muốn nhờ trang trí nhng có đồng ý khơng ?

- Muốn tô màu đợc quần áo thật giống quan sát làm mẫu

3 Hoạt động : Làm mẫu

- Đầu tiên dùng bút mầu đen tơ tóc bạn trai, tiếp dùng màu vàng tơ áo cho bạn, tô cô to nhẹ nhàng tô từ trái sang phải, tiếp tơ quần màu xanh, giầy màu nâu sau tô bạn trai xong cô tiếp tục tơ bạn gái tơ tóc bạn màu nâu, váy màu dỏ, giày màu hồng cô tơ xong rơi thấy có giống trang phục bạn không ?

Cã

Trẻ lắng nghe

Bạn trai, bạn gái Mµu vµng

Màu xanh Màu đen Màu đỏ Màu nâu Màu hồng Trẻ lắng nghe

Cã ¹

Trẻ lắng nghe, quan sát cô làm mẫu

(9)

Muốn tơ đợc phải cầm bút tay ? - Tay trái dùng để làm ?

4 Hoạt động : Trẻ thực hiện

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực hiện, - Cơ hớng dẫn trẻ yếu

5 Hoạt động : Trng bày sản phẩm

- Trẻ mang sản phẩm lên trng bày - Trẻ nhận xét mình, bạn - Bài đẹp, cha đẹm, ?

- Cô nhận xét chung, giáo dục

* Kết thúc : Trẻ mang trang phục tặng cho bạn đội văn nghệ

Tay phải Giữ giấy Trẻ thực

Trẻ mang sản phẩm trng bày Trẻ nhận xét mình, bạn

Trẻ lắng nghe

Tờn hoạt động : HĐVC

TH : Xé dán, làm tóc cho bé ÂN : Hát, đọc thơ chủ đề

Thứ ngày 08 tháng 09 năm 2010

Tên hoạt động : Thể dục sáng

Tên đề tài : LQT : Bạn gái thích chơi búp bê, bạn chai thích chơi lắp ghép

I Mục đích u cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Bạn gái thích chơi búp bê, bạn trai thích chơi lắp ghép - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ , mở rộng vốn tõ cho trỴ

II ChuÈn bÞ

- Búp bê, đồ chơi lắp ghép III H ớng dẫn thực

- Cơ mang tặng lớp q \ Món q tặng lớp ? \ Đó đồ chơi ?

2 Hoạt động : Nghe, hiểu, nói tiếng việt

- Bây phần thử nghiệm nhỏ dành cho để búp bê rổ phía tay phải cơ, đồ chơi lắp ghép để phia bên tay trái cô bạn thích chơi đồ chơi phía rổ có chứa đồ chơi !

\ Chúng thấy bên đồ chơi lắp ghép có nhiều bạn trai hay bạn gái ?

Rất nhiều đồ chơi

Búp bê, đồ chơi lắp ghép Trẻ lắng nghe

(10)

\ B¹n trai thích chơi ?

- Chúng nói theo cô : Bạn trai thích chơi lắp ghép

Cô ý sửa sai cho trẻ

Còn bạn gái thấy bạn thích chơi ?

Chúng nói theo cô : Bạn gái thích chơi búp bê Cô ý sửa sai cho trỴ

- Cơ cho trẻ nhắc lại từ mói học - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Kết thúc :Cô nhận xét – kết thúc

Bạn trai thích chơi lắp ghép

Bạn trai thích chơi lắp ghép ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Chơi búp bê

Bạn gái thích chơi búp bê ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Trẻ nhắc lại Trẻ lắng nghe

Tờn hot ng : Hot động trời Tên đề tài : Vẽ bàn tay bàn chân bé Trò chơi : Xỉa cá mè Chơi tự

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết vẽ số phân thể : Bàn tay, bàn chân theo hớng dẫn cô - Trẻ thuộc lời ca biết chơi trò chơi XØa c¸ mÌ

- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ, ý có chủ định trẻ - Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày II Chuẩn bị

- Sân sẽ, phẳng, phấn trắng III H ớng dẫn thùc hiƯn

- Trẻ đọc thơ : Xòe tay

\ Chúng vừa đọc thơ ?

\ Bài thơ có nhắc đến phận thể ? \ Tay có tác dụng ?

\ Muốn giữ cho đơi tay ln phải làm ?

2 Hoạt động : Dạy trẻ vẽ bàn tay, bàn chân

- “ Giấu tay ” “ Tay đẹp đâu ” 2 - Trẻ đa tay phía trớc

\ Chúng xem cô có tranh vẽ ?

\ Bµn tay nµy cã gièng víi bµn tay không ?

\ Chỳng mỡnh đếm xem bàn tay có ngón ?

\ Các ngón tay có không ?

Các có muốn vẽ bàn tay kh«ng ?

Trẻ đọc thơ Xịe tay Tay

Cầm, nắm vật

Rửa tay xà phòng trớc sau ăn, sau chơi

Tay đẹp ! Tay đẹp ! Bàn tay

(11)

- Cô vẽ mẫu : Cô đặt bàn tay trái lên bảng tay phải cô cầm phấn, vẽ từ cổ tay đến ngón út the chiều từ trái sang phải lần lợt ngón tay theo hình bàn tay, vẽ trùng khít ngón tay Vậy cô vẽ xong bàn tay ri

- Vẽ bàn chân cô hớng dẫn tơng tù

- Cơ vừa hớng dẫn vẽ thi tài xem vẽ giỏi vẽ đẹp Cô quan sát, gợi ý, động viên khuyến khích trẻ thực

3 Hoạt động : Trò chơi Xỉa cá mè “ ”

- Cách chơi : Trẻ đứng thành vịng trịn, tay chìa ra, đứng bên vịng vừa vừa khẽ đập vào tay trẻ theo nhịp ca, tiếng cuối rơi vào trẻ trẻ phải đuổi,bát đợc bạn phải vào thay trò chơi lại tiếp tục

- Luật chơi : Trớc trẻ đuổi bát bạn phải bịt mắt kín , có hiệu lệnh đợc đuổi bắt

Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ

* Ch¬i tù

- Cơ hỏi ý định chơi trẻ

- C« tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ chơi bao qt, động viên khuyến khích trẻ

* KÕt thóc : C« nhËn xÐt – kÕt thúc

Trẻ quan sát

Trẻ thực

Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Trẻ chơi

tr núi ý nh chi Tr chơi

Thø 5, thø nghØ bï 02 / 09, 05 / 09 / 2010

Chủ đề lớn : Bản thân Chủ đề nhỏ : Bé

Tuần : Thực hiên tõ : 06 - > 10 / 09/ 2010

Tên đề tài : Hô hấp : Tay 1, Chân 1, Bụng : 3, Bật 1 I Mụ c đ ích yêu cầ u

- Trẻ biết tập động tác : Hô hấp : Tay 1, Chân 1, Bụng : 3, Bật 1 - Trẻ tập đều, động tác

- Phát triển hệ quan trẻ, luyện kĩ tập động tác dứt khoát, nhịp nhàng - Trẻ yêu thích tập thể dục

- Kết : 80 - > 85 % trẻ đạt II Chuẩn bị

- Sân tập rộng rÃi, phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp III H íng dÉn thùc hiƯn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 HĐ1 Khởi động

- Cho trẻ hát : Đoàn tàu nhỏ xíu ,kết hợp kiểu

(12)

2 H2 Trọng động

* động tác hô hấp 2

Hai tay chum trớc miệng tởng tợng bng bát cháo nóng , muốn ăn phải thổi nguội tập kết hợp mũi lúc thổi không dc phun theo nớc bọt

* Động tác tay

N1 : Bớc chân trái sang bên bớc rộng vai, hai tay đa trớc lòng bàn tay sấp

N2 : Đa tay lên cao lòng bàn tay hớng vào N : Nh nhịp

N : VỊ TTCB

* §éng tác chân 1

N1 : Đa thẳng chân trái trớc, lên cao Trọng tâm dồn chân trái

N2 : Về TTCB

N3 : Đa thẳng chân phải trớc, lên cao Trọng tâm dồn chân phải

N4 : Về TTCB

* Động tác bụng 3

N1 : Bớc chân trái sang bên bớc rộng vai, hai tay đa cao, lòng bàn tay hớng vào N2 : Nghiêng ngời sang trái

N3 : VỊ nhÞp N4 : VỊ TTCB

* Động tác bật 1

Bật phía tríc

Cb đứng thẳng khép chân ,tay chống hơng

TH Bật chân phía trớc nhịp , quay sau bật chỗ cũ nhịp

3 HĐ3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân vào lớp

Trẻ tËp theo c«

TËp 2l x 8n

TrỴ chơi

Trẻ nhẹ nhàng vòng sân

Tên hoạt động : HĐVC

TH : Xé giấy làm tóc cho bé ÂN : Hát, đọc thơ chủ đề

Thø ngày 13 tháng 09 năm 2010

Tờn hoạt động : Thể dục sáng

Tên đề tài : LQT : Tai, đôi tai, tai để nghe I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Tai, đơi tai, tai để nghe

1

3

2

(13)

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định - Phát triển ngơn ngữ , mở rộng vốn từ cho trẻ

II Chuẩn bị - Tranh vẽ đơi tai

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Trán, cằm, tai - Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm - > giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày

2 Hot ng : Nghe, hiểu, nói tiếng việt

- C« treo tranh tai \ Đây phận ?

- Chúng nói theo cô : Tai Cô chó ý sưa sai cho trỴ

\ Cã mÊy c¸i tai ?

\ tai cịn đợc gọi ?

- tai cịn đợc gọi đơi tai - Chúng nói theo cô : Đôi tai - Cô ý sửa sai cho trẻ

\ Tai dùng để làm ?

- Chúng nói theo : Tai để nghe - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Trò chơi : Tai tinh

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tr chi cụ động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc :Cơ nhận xột kt thỳc

Trẻ chơi

Trẻ trò chuyện cô

Trẻ quan sát Tai

Tai ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

2 tai Đôi tai

Đôi tai ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Để nghe

Tai nghe ( lớp 2l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 3l )

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

Tờn hot ng : KPXH

Tên đề tài : Trò chuyện giác quan I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết dợc thể có giác quan (Xúc giác, thị giác, thính giác, vị giác, khứu giác) - Biết chức năng, tác dụng giỏc quan ú

- Cách rèn luyện, chăm sóc bảo vệ giác quan - Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu cô

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, lễ phép

- Tr cm nhận đợc giai điệu vui, tác dụng mũi qua thơ: “Tâm mũi” - Trẻ có kỹ quan sát nhận xét giác quan

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ giác quan II Chuẩn bị

(14)

- số đồ dùng dạy học: Muối, đờng, hoa nhựa, thú nhồi bông, đồ chơi quen thuộc, xà bơng, nớc hoa

- Trẻ chơi trò chơi : Trán, cằm, tai

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm, dẫn dắt vào 2 Hoạt động : Tìm hiu khỏm phỏ

* Mắt - thị giác

- Sáng học nhìn thấy đờng? \ Cái giúp nhìn thấy vật?

- Cô treo tranh vẽ đôi mắt - Cô cho trẻ nhắc lại : Mắt \ Có mắt ?

- mắt cịn đợc gọi đôi mắt - Cho trẻ quan sát mt:

\ Con có nhận xét mắt ? ( cô gọi 2, trẻ )

- Cơ chốt lại : Trong mắt có hai hịn bi trịn xoe, hai ngơi, giúp bé nhìn thấy vật xung quanh Lông mày lông mi sợi lông nhỏ bảo vệ cho mắt bé không bị bụi bẩn rơi vào

- Nếu nhắm mắt lại có nhìn thấy khơng? - Để cho đơi mắt ln sáng ngời phải làm gì?

- Giáo dục trẻ ngồi học, xem tivi, chơi phải cách

* L ìi - vị giác

- Cho tr nm v ca muối, đờng -> nêu lên nhận xét trẻ

- Vì lại thấy măn (ngọt)? Nhờ có giúp nhận biết đợc vi mặn ca mui, v ngt ca ng?

Cô cho trẻ quan sát lỡi

Cô có tranh vẽ ? ( Cái lỡi ) - Lỡi có tác dụng gì? ( Trẻ )

- Li cú tác dụng để phân biệt vị thức ăn, lỡi cịn giúp nói trịn vành rõ chữ, cho trẻ thử giữ nguyên lỡi để nói…

* Mũi - khứu giác (Cô xịt nớc hoa) - Hỏi trẻ ngửi thấy mùi gì?

- Dựng b phận để ngửi? Cô cho trẻ quan sát mũi

-> Mũi quan khứu giác, xung quanh có nhiều mùi vị khác nhau, có mùi thơm có mùi khó chịu, mũi ngửi phân biệt mùi vị

- Muốn giữ mũi phải làm ntn? - Cho trẻ đọc thơ: “Tâm mũi” * Tay - súc giác

Trẻ chơi trò chơi lần

Trẻ kể Mắt

Lớp, tổ, nhóm, cá nhân mắt

Trẻ lắng nghe

Có lông mày, lông mi, ngơi

Không

Khụng vt l rơi vào mắt, không dụi tay lên mắt

Trẻ lắng nghe

Trẻ nếm : Con tấy có vị mặn ( Ngọt )

Lỡi

Cái lỡi ( Lớp, tổ, nhóm, cá nhân ) Để phân biệt vị thức ăn

Trẻ làm theo hớng dẫn cô Mùi thơm

Mũi ( Lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ lắng nghe

(15)

- Cho trẻ chơi TC: Chiếc túi kỳ l¹”

- Trẻ sờ đốn vật nhẵn, sần sùi -> tên vật -> Vì lại đốn ỳng?

Đó nhờ phận ?

Chúng giơ tay !

-> Tay đợc gọi quan xúc giác * Tai - thính giác

- TC: “Đoán tiếng động”

+ Một trẻ bịt mắt, bạn khác đứng xung quanh làm tiếng động nh: Tiếng rót nớc, tiếng vị giấy, tiếng vỗ tay, tiếng dậm chân…Bạn bịt mắt phải đốn xem tiếng động gì?

- Khi nghe tiếng động dùng phận nào? - Cơ treo tranh vẽ tai

- Cô cho trẻ nhắc lại - Tai dùng để làm gì?

(Có hai tai hai bên đầu Phần lộ tai bé gọi vanh tai dái tai Những phần đón nhận âm chuyển vào bên giúp bé nghe đợc)

- Muốn tai nghe rõ phải làm gì?

=> Cơ khái qt: Tất phận vừa nói đến đ-ợc gọi giác quan thể

* Có dùng tất giác quan lúc, có dùng giác quan, nh nhìn thấy mặt trời sử dụng thị giác, cịn tâng bóng dùng giác quan: Thị giác, thính giác xúc giác * Giáo dục: Có lúc sử dụng giác quan này, có lúc sử dụng giác quan Nhng giác quan quan trọng giúp nhận thức đợc giới xung quanh Để giữ gìn bảo vệ giác quan phải giữ gìn vệ sinh thể để thể khoẻ mạnh

Hoạt động : Củng cố:

- Trò chơi :

+ Cụ núi tên giác quan – trẻ nói tên phận thể + Cơ nói tên hành động – trẻ nói tên phận thể + Cơ nói tên hành động – trẻ nói tên giác quan + Cơ nói tên phận thể – trẻ nói giác quan

Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ

KÕt thóc: C« nhËn xÐt kÕt thóc

Trẻ chơi Con sờ thấy

Tay ( lớp, tổ,nhóm, cá nhân ) Trẻ giơ tay phía trớc

Trẻ chơi trò chơi

Tai

Lớp, tổ, nhóm, cá nhân Để nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Tờn hoạt động : HĐNT Tên đề tài : Vẽ mặt ngi

Trò chơi : Ném Chơi tù

(16)

- TrỴ biÕt vẽ mặt ngời theo hớng dẫn cô - Trẻ biết chơi trò chơi

- Rốn k nng quan sát, nghi nhớ, ý có chủ định trẻ - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Gi¸o dục trẻ có ý thức bảo vệ giác quan II Chuẩn bị

- Sân phẳng, bàn, giÊy vÏ III H íng dÉn thùc hiƯn

- Trẻ đọc thơ : Đôi mắt

\ Bài thơ nhắc đến phận thể ? \ Đôi mắt nằm đâu ?

\ Muốn cho đôi mắt ln sáng đẹp phải làm ?

2 Hoạt động : Dạy trẻ vẽ khuân mt

- Trời tối trời sáng - Cô có tranh vẽ ?

\ Mặt ngời gồm phần ? Nằm vị trí ? \ Cã mÊy m¾t ?

\ Cã mÊy c¸i tai ?

\ Cã mÊy c¸i mịi, miƯng ?

- Trên khuân mặt gồm nhiều phận có muốn vẽ khuân mặt thật đẹp không ?

- Cô vẽ mẫu : Đầu tiên vẽ hình trịn to làm mặt tiếp vẽ mắt hình trịn nhỏ, dới mắt đơi mắt vẽ mũi, miệng, đến tai cô vẽ thêm tóc

Vậy vẽ xong khn mặt ngời

- Chóng m×nh cã m×nh h·y cïng vẽ khuân mặt !

\ Mun vẽ đợc khuân mặt cầm bút tay ?

- Cô nhắc trẻ ngồi t

- Trẻ thực : Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ vẽ

- C« nhận xét vẽ trẻ

3 Hot ng : Trò chơi : Ném còn

- Cách chơi : Chia trẻ theo nhóm nhỏ, đứng cách cột 2m – 2.5m Rồi lần lợt trẻ ném vào vòng treo cột cờ ( Mỗi lần cháu đợc ném ) Nhóm ném đợc nhiều lọt vào vịng thắng

Trẻ chơi : Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự

- Cơ hỏi ý định chơi trẻ

- C« tỉ chức cho trẻ chơi theo ý thích * Kết thúc : C« nhËn xÐt – kÕt thóc

Trẻ đọc th ụi mt

Trên khuân mặt Trẻ trả lời

Trẻ nhắm, mở mắt Mặt ngời

Tóc _ Trán , mắt, tai, mũi ,miệng mắt

2 tai

1 mịi, miƯng

Cã ¹

Trẻ quan sát

Tay phải Trẻ lắng nghe Trẻ vẽ

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

(17)

Tên hoạt động : HĐVC

Tên đề tài : LQT : Tay, đôi tay, bàn tay, ngón tay I Mục đích u cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Tay, đơi tay, bàn tay, ngón tay - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ nh

- Phát triển ngôn ngữ , mở rộng vèn tõ cho trỴ

II ChuÈn bÞ

- Tranh vÏ bµn tay III H íng dÉn thùc hiƯn

- Cơ đọc câu đố : Cái tài giỏi thay

Quét nhà giúp mẹ, viết bài, vẽ tranh Đố biết ? 2 Hoạt động : Nghe, hiểu, nói tiếng việt

- Cơ treo tranh Vẽ bàn tay \ Cơ có tranh vẽ ? Chúng nói theo : Tay Cô ý sửa sai cho trẻ \ Chúng có tay ? \ tay cịn đợc gọi ?

- tay cịn đợc gọi đơi tay - Chúng nói theo : Đơi tay - Cơ ý sa sai cho tr

- Cô vào bàn tay Đây gọi ? Chúng nói theo cô : Bàn tay Cô ý sửa sai cho trẻ

\ Chúng xem ? - Chúng nói theo cô : Ngón tay - Cô ý sửa sai cho trẻ

Trẻ chơi

Trẻ quan sát Cái tay

Tay ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

2 tay Đôi tay

Đôi tay ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Bàn tay

Bµn tay ( líp 2l, tỉ 3l, nhãm 3l, cá nhân 3l )

Ngón tay

(18)

\ Cã mÊy ngãn tay ? \ Tay có tác dụng ?

\ Mun gi cho đơi tay, thể ln phải làm ?

3 Hoạt động : Củng c

- Cô cho trẻ nhắc lại từ míi häc * KÕt thóc :C« nhËn xÐt – kÕt thóc

Trẻ đếm Cầm nắm, Trẻ trả lời Trẻ nhắc lại Trẻ lắng nghe

Tênhoạt động: Văn học

Tên đề tài:câu chuyện tay trái tay phải I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhớ tên truyện,tên tác giả hiểu nội dung chuyện - Trả lời đợc câu hỏi cô

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc

- Giỏo dc : Bit đồn kết khiêm tốn khơng tự kiêu, vệ sinh thân thể hàng ngày - Kết : 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ:

- Tranh truyÖn tranh

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại,cô thuộc truyện III H ớng dẫn thực hiên

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “dấu tay” 2 hoạt động :Cụ k truyn:

- Cô giới thiệu tên truyện ,tác giả: câu truyện tên là:câu chuyện tay trái tay phải: tác giả Lý thị minh Hà

- Cô kể truyện lần diên cảm nói lại tên truyện, tên tác giả

Lần ; Cô kể kết hợp tranh minh họa Hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả

Lần : Trích dÉn, gi¶ng néi dung

** Giảng nội dung:Tay trái tay phải đôi bạn thân thiết thể ngời.nhng hôm tay phải kêu ngạo phải làm nhiều…chính mà tay phải phải xin lỗi tay trái.và tay trái tay phải lai thân thiết…vì tay quan trọng nh mà

** TrÝch dÉn theo tranh:

_ Tranh :vẽ bàn tay trái tay phải _ Tranh 2:vẽ mẹ sách bàn tay phải _ Tranh 3:vẽ tay phải cầm bàn chải.cái cốc _ Tranh 4:tay phai tay trái bắt tay

** Giảng từ:chúng ta hòa nghĩa bạn làm hòa vơi không giận

- Cho trẻ phát âm: Chúng ta hòa

- Cả lớp chơi lần

-Trẻ lắng nghe

(19)

- Trong từ hịa có chữ học rồi? 3 Hoạt đông Đàm thoại:

- Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? - Tay trái tay phải ngời bạn nh nao? - Tay phải nói với tay trái giúp mẹ sách :

- Khi tay trái giận dỗi không giúp đỡ tay phải thi tay phải có làm đợc việc khơng?

- BiÕt m×nh sai,tay phải nói nh nào?

- T ú tay phải tay trái đơi bạn thân sao?(2 tay quan trọng nh nhau)

- Đối với đến lớp học phải nh nào? Hoạt động : Dạy trẻ kể lai truyện

- Cô dạy trẻ kể lại truyện theo nội dung tranh - Cô dạy trẻ kể theo : Lớp, tổ, nhóm, cá nhân *Kết thúc:Hát múaMúa cho mẹ xem

- Chữ o

Tay trai tay phải Là ngời bạn thân Bạn

Không Xin lỗi bạn

Vỡ tay u quan trọng nh Trẻ trả lời

TrỴ kĨ truyện theo cô Trẻ hát

TH : Xé giấy làm tóc cho bé ÂN : Hát, đọc thơ v ch

Tờn hot ng : Th dục sáng

Tên đề tài : LQT : Chân , bàn chân, ngón chân I Mục đích u cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Chân , bàn chân, ngón chân - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có ch nh

- Phát triển ngôn ngữ , mở réng vèn tõ cho trỴ

II ChuÈn bÞ

- Tranh vẽ bàn chân III H ớng dẫn thực hiÖn

(20)

1 Hoạt động : Gõy hng thỳ

Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm Dẫn dắt vào

2 Hot động : Nghe, hiểu, nói tiếng việt

- Cô treo tranh Vẽ bàn tay \ Cô có tranh vẽ ?

Chúng nói theo cô : Chân Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cô vào bàn chân Đây gọi ? Chúng nói theo cô : Bàn chân Cô ý sửa sai cho trẻ

\ Chúng xem ? - Chúng nói theo cô : Ngón chân - Cô ý sưa sai cho trỴ

\ Cã mÊy ngãn tay ? \ Chân có tác dụng ?

\ Muốn giữ cho đôi chân, thể phải làm ?

3 Hoạt ng : Cng c

- Cô cho trẻ nhắc lại từ học * Kết thúc :Cô nhận xét kết thúc

Trẻ quan sát Cái chân

Chân ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Bàn chân

Bàn chân( lớp 2l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 3l )

Ngón chân

Bàn chân( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Trẻ đếm

Gióp chóng ta ®i lại dễ dàng Trẻ trả lời

Trẻ nhắc lại Trẻ lắng nghe

Tờn hot ng : Th dc sáng

Tên đề tài : LQT : Mắt, đôi mắt, mắt để nhìn I Mục đích u cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Mắt, đơi mắt, mắt để nhìn - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ nh

- Phát triển ngôn ngữ , mở rộng vèn tõ cho trỴ

- Giáo dục trẻ có ý thức học , Biết bảo vệ giác quan - Kết 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ

- Tranh vẽ đôi mắt, số đồ chơi lớp III H ớng dẫn thực

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động : Gây hng thỳ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Trán, cằm, tai - Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm - > giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày

Trẻ chơi

(21)

2 Hoạt động : Nghe, hiểu, nói tiếng việt

- C« treo tranh vÏ mắt \ Đây phận ?

- Chúng nói theo cô : Mắt Cô ý sửa sai cho trẻ

\ Có mắt?

\ tai cịn đợc gọi ?

- tai đợc gọi đơi mắt - Chúng nói theo : Đôi mắt - Cô ý sửa sai cho trẻ

\ Mắt dùng để làm ?

- Chúng nói theo : Mắt để nhìn - Cô ý sửa sai cho trẻ

3 Hoạt ng : Cng c

- Trò chơi : Cái biến

- Cô phổ biến cách ch¬i, lt ch¬i

- Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc :Cơ nhận xét – kt thỳc

Trẻ quan sát Mắt

Mắt ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

2 mắt Đôi mắt

Đôi mắt ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Để nhìn

Mt nhỡn ( lớp 2l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 3l )

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

Tên hoạt động :LQCC

Tên đề tài :Tập tô a ă â

I.Mc ớch yờu cu

- Tr bit tụ ch cỏi a ă â

- Trẻ biết cầm bút tô chữ theo hướng dẫn cô - Trẻ phát âm chữ học

- Rèn kĩ cầm bút ,ngồi tư - Phát triển ngôn ngữ ,mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý gia đình u thích mơn học

II.Chuẩn bị

- Bàn ghế quy cách - Vở tập tơ

- Bút chì màu, bút chì đen

III.Hướng dẫn thực hiện

(22)

1.HĐ1 Gây hứng thú

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm - Mở hội thi : thi viết chữ đẹp

2 HĐ2 cô hướng dẫn trẻ tô * Chữ a

Cô treo tranh

\ Cơ có tranh vẽ ?

\ Trong tranh vẽ bé làm ? - Cơ cho trẻ nói theo : c¸i bót

\ Bạn giỏi lên tìm cho chữ học trước ?

- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ to, phát âm - Cô hướng dẫn trẻ tô màu vào tranh - Tô màu vào chữ in rỗng

- Tô màu vào chữ in mờ

\ cầm bút tay ? \ Khi tơ tơ ? - Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ

* Ch ă

\ Cụ cú tranh v ?

\ Trong tranh vẽ bé làm ? \ Mẹ làm ?

- Cơ cho trẻ nói theo : bé ăn lê ,Mẹ bế bé

\ Bạn giỏi lên tìm cho chữ học trước ?

- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ to, phát âm - Cô hướng dẫn trẻ tô màu vào tranh - Tô màu vào chữ in rỗng

- Tô màu vào chữ in mờ

\ Chúng cầm bút tay ? \ Khi tơ tơ ? - Cơ vừa tơ vừa hướng dẫn trẻ * T¬ng tù víi chữ â

3 H3 Tr tụ

\ tơ cầm bút tay \ Tay trái dùng để làm ? \ Chúng ngồi ?

- Trẻ tô màu :cô quan sát hướng dẫn trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ

Trẻ trị chuyện

Trẻ nói theo trẻ lên tìm chữ a

trẻ nói theo a (3 ,4 l )

Trẻ quan sát cô tô mẫu

em bé ăn lê Mẹ bế bé

Trẻ lên tỡm ch ă

Tr quan sỏt cụ tụ mu Trẻ quan sát cô tô mẫu Tay phải

Để giữ

(23)

4 HĐ4 nhận xét , kết thúc

Cô cho trẻ nhận xét ,bài bạn \ Bài đẹp, chưa đẹp ? ? - Cơ nhận xét -> trẻ chơi

Trẻ nhận xét bạn Trẻ chơi

Thø ngµy 17 tháng 09 năm 2010

Tờn hot ng : Thể dục sáng

Tên đề tài : LQT : Cái mũi, mũi để thở, mũi để ngửi I Mục đích u cầu

- Trẻ nghe, hiểu nói tiếng việt từ : Cái mũi, mũi để thở, mũi để ngửi - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định

- Ph¸t triĨn ngôn ngữ , mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức học , Biết bảo vệ giác quan - Kết 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bÞ

- Tranh vẽ mũi, số có mùi thơm ; Quả chuối, dứa III H íng dÉn thùc hiƯn

- Cô tổ chức cho trẻ vận động : “ồ bé không lắc’’

- Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm - > giáo dục trẻ vệ sinh thân thể hàng ngày

2 Hoạt động : Nghe, hiểu, nói ting vit

- Trời tối Trời sáng Cô treo tranh vẽ mũi Cô có tranh vẽ ?

Chúng nói theo cô : Cái mũi Cô ý sửa sai cho trẻ

Cô xịt nớc hoa

Chúng thấy có mùi ? Lµm biÕt ?

Mũi dùng để làm ?

Chúng nói theo : Mũi để ngửi - Cô ý sửa sai cho trẻ

\ Mũi ngồi để ngửi cịn có tác dụng ? - Chúng nói theo : Mũi để thở - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Trò chơi : Đoán

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Tr hỏt, ng

Trẻ quan sát Cái mũi

Cái mũi ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Mựi thơm Con ngửi thấy Mũi để ngửi

Mũi để ngửi ( lớp 3l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 4l )

Mũi để thở

Mũi để thở ( lớp 2l, tổ 3l, nhóm 3l, cá nhân 3l )

(24)

- Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

* Kết thúc :Cô nhận xét kết thúc Trẻ chơi

Tên hoạt động : Âm nhạc

Tên đề tài : DH : Em hồng nhỏ NH : Xe luồn kim

TC : Ai đoán giỏi I Mục ớch yờu cu

- Trẻ thuộc hát, biết tên tác giả, trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát

- Rèn khả nghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn thính giác ngơn ngữ trẻ

- Giáo dục trẻ thích đến trờng - Kết : 85 % trẻ đạt

II ChuÈn bị

- Bài hát, mũ chóp kín III H íng dÉn thùc hiƯn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động 1 : Gây hứng thú

Trẻ đọc thơ : Xòe tay

Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm, dẫn dắt vào 2 Hoạt động Dạy hát

Em mùa xuân mẹ em mầu nắng cha Chúng có biết cô vừa hát đoạn hát không ?

Bài hát cha biết khơng muốn biết hát nghe hát hát !

- C« hát lần hát : giới thiệu tên hát tác giả ( Nhạc lời : Trịnh Công Sơn )

Cô hát lần ; Cô hát Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Nội dung : Bài hát nói nơ ớc bạn nhỏ Cô vừa hát cho nghe hát ?

Của tác giả ? * Dạy trẻ hát

- Lớp 3l , tổ lần, nhóm lần, cá nhân 3l - Trẻ hát cô ý sủa sai cho trẻ

- Cụ động viên khuyến khích trẻ hát

3 Hoạt động Nghe hát : Xe luồn kim

Cơ thấy hát hay hát tặng hát : Xe luồn kim có đồng ý khơng ?

Lần : Cô hát trọn vẹn hát

Lần : Cô hát kết hợp động tác minh họa Nói nội dung hát

Lần Cô hát, trẻ hởng ứng cô 4 Hoạt động Trũ chi

Tr c th

Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Có

Trẻ Trả lời

Trẻ hát

Có

(25)

* Ai đoán giỏi

- Cỏch chi : Mt trẻ lên đội mũ chóp kín bạn dới lớp cô gọi nhiều bạn hát đoạn hát, vỗ tay theo nhịp sau bạn hát xong nhiệm vụ bạn đội mũ chóp kín phải đốn đợc, tên hát, có bạn hát

- Luật chơi : Bạn đốn sai phải nhảy lị cị - Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

KÕt thóc : Cô nhận xét học Trẻ

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ sân chơi

Tên hoạt dộng: Hoạt động trời:

Tên đề tài: Vẽ phấn sân hình ban trai bạn gái Trị chơi :Thi xem nhanh

Chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc quan sát hình bạn trai bạn gái ,phát triển ngơn ngữ - Rèn khả quan sát ghi nhớ cho tr

- Đoàn kết với bạn trêng cịng nh líp II Chn bÞ

- Phấn để vẽ

- b¹n ( Trai, gái ) ăn mặc gọn gàng III H íng dÉn thùc hiªn

Hoạt động Hoạt động trẻ

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cho trẻ đọc thơ ‘cái mũi - Cơ trẻ trị chuyện vào chủ điểm

2 Hoạt động 2. Vẽ phấn hình bn trai bn gỏi

- Cô Cho trẻ quan sát bạn trai bạn gái +Bạn bạn trai?

+Bạn bạn gái?

+Vì biết phân biệt đợc đâu bn trai?õu l bn gỏi?

-Cô tóm ý:Bạn trai tóc ngắn,gọn gàng;bạn gái tóc dài,cột nơ

V chỳng quan sát xem thể bạn trai bạn gái có phận ? - “Cô thấy bạn trai hay bạn gái đáng u cả,các phải biết giữ khn mặt để khuôn mặt thật dễ thơng đáng yêu nhé!”

Và có muỗn vẽ hình bạn trai bạn gái thật đẹp khơng?

Cô hớng dẫn trẻ vẻ : Đầu, mình, chân, tay, m¸t, mịi

Trẻ thực : Cơ động viên khuyến khích trẻ Cơ hớng dẫn trẻ cịn yu

Cô nhận xét vẽ trẻ

Tr c th

Trẻ trả lời

Bạn trai tóc gắn,bạn gái tóc dài, buộc nơ

- Trẻ quan sát phận nh : mắt ,mũi, chân tay

- Trẻ lắng nghe

Có

(26)

3.Hoạt động : TCVĐ:Thi xem nhanh

- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi cách chơi: Trẻ ngồi thành hình vịng cung Cơ vào bọ phận thể ,trẻ nói nhanh tên phận

-Khi trẻ chơi quen ,cơ cho trẻ thi xem nói nói nhanh nht

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Hoạt động : Chơi theo ý thích

Cơ hỏi ý định chơi trẻ

C« tỉ chức cho trẻ chơi theo ý thích Cô nhận xét, kết thúc

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Trẻ chơi khoảng phút

- Trẻ chơi theo ý thích

Tờn hoạt động : HĐVC