Tuần 13: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017 Tit 1: Tiết 2+3: Sinh hoạt dới cờ Toàn trờng tập trung Tập đọc- kể chuyện Bài 25: Ngời tây nguyên I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời CH SGK) * KĨ chun: - Kể lại đoạn ca cõu chuyn II Đồ dùng dạy học: - ảnh anh hùng Núp SGK III Các hoạt động dạy häc: TËp ®äc 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra bi c : Đọc bài: Cảnh đẹp non sông ( 2HS) -> HS cïng GV nhËn xÐt Bµi mới: a GV ghi đầu b Luyện đọc - GV đọc toàn - GV hớng dẫn cách đọc bµi + HS chó ý nghe - GV híng dÉn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: GV hớng dẫn - HS nối tiếp đọc câu đọc từ bok( boóc) + Đọc đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn cách nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn câu văn dài trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhãm - HS ®äc theo N3 + GV gäi HS thi đọc - HS đọc đoạn + HS đọc đoạn 2-3 + GV yêu cầu HS đọc đồng - Lớp đọc ĐT đoạn c Tìm hiểu + Anh hùng Núp đợc tỉnh cử - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đâu? dự Đại hội thi đua + Đại hội Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe gì? + Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? - Đất nớc mạnh, ngời đoàn kết đánh giặc - Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Nhiều ngời chạy lên đặt Núp vai công kênh khắp nhà + Chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự - HS nêu hào hành tích mình? + đại hội tặng dân làng Kông - ảnh Bác Hồ vác cuốc Hoa gì? làm rẫy, quần áo lụa Bác hồ d Luyện đọc + GV đọc đoạn híng dÉn - HS chó ý nghe HS ®äc ®óng ®o¹n + GV gäi HS thi ®äc - - HS thi đọc đoạn - HS tiếp nố thi đọc đoạn + GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt, b×nh chän/ KĨ chun - GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại đoạn câu chuyện "gời Tây Nguyên" theo lời mét nh©n vËt trun - Híng dÉn kĨ b»ng lời nhân vật - GV gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu - GV hỏi + HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu SGK, -> NhËp vai anh Nóp ngêi kĨ nhËp vai nh©n vật để kể lại đoạn 1? - GV nhắc HS: Cã thĨ kĨ theo + HS chó ý nghe vai anh Nóp, anh thÕ, ngêi + HS chän vai suy nghĩ làng Kông Hao lời kể + Tõng cỈp HS tËp kĨ - GV gäi HS thi kĨ + -> HS thi kĨ tríc líp -> HS nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhËn xét Củng cố - dặn dò - Nêu ý nghÜa cđa c©u chun - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Bài 61: Toán So sánh số bé phần số lớn I Mục tiêu: - Bit so sánh số bé phần số lớn - Bài 1, 2, (cột a, b) II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ toán nh SGK III Các hoạt động dạy häc 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra c : - HS lên bảng giải tập 3: - HS lên bảng giải tập 4: -> GV + HS nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Nêu nội dung: Qua nhân vật HS nắm đợc cách so sánh - GV nêu VD: Đoạn thẳng AB + HS ý nghe dài 2cm, đoạn thẳng CD dài + HS nêu lại VD 6cm + Độ dài đoạn thẳng CD dài -> HS thực phép chia gấp lần độ dài đoạn : = (lần) thẳng AB? - GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói độ dài đoạn thẳng AB - GV gäi HS nªu kÕt luËn? -> HS nªu kÕt ln + Thùc hiƯn phÐp chia + Trả lời b Hoạt động 2: Giải thích toán - GV nêu yêu cầu toán + HS nghe + HS nhắc lại + HS giải vào Tuổi mẹ gấp tuổi số lần 30 : = (lần) - GV gọi HS phân tích toán -> giải Vậy tuổi mẹ Đáp số: ti ti mĐ c Ho¹t ®éng 3: Bµi tËp * Bµi 1, 2, cđng cố số nhỏ phần mây số lớn *) Bài (61): - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết VD: : = sè bÐ b»ng sè lín 10 : = vËy sè bÐ b»ng sè lín -> GV nhËn xÐt bµi *) Bµi (61): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán phải giải bớc? + HS nêu yêu cầu + bớc - HS giải vào Bài giải: Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn số lần là: 24 : = (lần) - GV yêu cầu HS gải vào Vậy số sách ngăn số sách ngăn dới: Đ/S: *) Bài (61): - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kết lần + HS nêu yêu cầu tập + HS làm miệng -> nêu kết VD: tính : = (lần); viết số ô vuông màu xanh số ô màu trắng Củng cố - dặn dò - Nêu lại cách tÝnh? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: Thể dục Đồng Chí Vũ Hồi Nam lên lớp Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017 Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết) Bài 25: Đêm trăng hồ tây I Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) - Làm BT (3) a/b tập CT phương ngữ GV soạn * GDMT : Gi¸o dơc tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên , từ thêm yêu quý môi trờng xung quanh , có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ BT III Các hoạt động dạy - học: 1.n nh t chức : Kiểm tra cũ : - GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) -> HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu b Hớng dẫn HS viêt tả * Hớng dẫn HS chuẩn bị lại: - GV đọc thong thả, rõ ràng + HS ý nghe "Đêm trăng hồ tây" + HS đọc lại - GV hớng dẫn nắm nộ dung cách trình bày -Đêm trăng hồ tây đẹp + Trăng toả sáng rọi vào nh thê nào? gợn sóng lăn tăn, gió đông -GD HS yêu mến cảnh đẹp nam hây hẩy thiên nhiên yêu mến môi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng + Bài viết có câu? -> câu + Những chữ + HS nêu phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nớc vắt, rập rình, -> HS luyện viết vào bảng chiều gió -> GV sửa sai cho HS * GV đọc + HS viết vào - GV quan sat uốn lắn cho HS *) Nhận xét, chữa - GV đọc lại + HS đổi soát lỗi - GV thu bµi -> NhËn xÐt bµi viÕt c Híng dÉn HS làm tập tả: a) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp - GV gọi HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay b) Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu + HS làm vào nháp + HS lên bảng thi làm -> HS nhận xét + HS nêu yêu cầu BT + HS làm cá nhân + -> HS đọc -> HS khác nhận xét - GV gọi HS làm a) Con suối, dừa, giếng Củng có - dặn dò: - Nêu lại nội dung - Nhận xét học Tiết 2: Đạo đức Bài 12: Tích cực tham gia việc líp, viƯc trêng (TiÕt 2) I Mơc tiªu: * Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công *GDKNS: - KN lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp - KN tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao * GDBVMT: - Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trng,lp t chc II Tài liệu - phơng tiện : - Các hát chủ đề nhà trờng III Hoạt động dạy học : 1.n nh t chc : Kiểm tra cũ : - ThÕ nµo lµ tham gia viƯc líp, viƯc trêng ? HS - GV nhận xét Bµi míi : a Hoạt động 1: Xử lý tình * Tiến hµnh : - GV chia nhãm vµ giao nhiƯm - Các nhóm nhận tình vụ cho nhóm - Các nhóm thảo luận - GV gọi địa diện nhóm - Đại diện nhóm lên trình lên trình bày bày - HS nhận xét, góp ý kiến - GV kết luận + Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp bạn học + Em nên nhắc nhở bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh + Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng * Tiến hành: - GV nêu yêu cầu : HÃy suy - HS xác định việc có nghĩ ghi giấy thể làm viết giấy việc lớp Trờng mà em có ( phiếu ) khả tham gia mong - Đại diện tổ đọc to muốn đợc tham gia phiếu cho lớp nghe - GV xếp thành nhóm công việc giao nhiệm vụ - Các nhóm HS cam kÕt sÏ cho HS thùc hiÖn thùc tốt công việc đợc giao trớc lớp * KÕt ln chung - Tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun, võa lµ bỉn phËn cđa HS Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND ? - HS - Nhận xét học Tiết 3: Toán Bài 62: Luyện tËp I Mơc tiªu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính) + Bài 1, bi 2, bi 3, bi II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học 1.n nh tổ chức : Kiểm tra cũ : - So sánh số bé phần số lín ph¶i thùc hiƯn mÊy bíc? (1HS) -> GV + HS nhận xét Bài : * Hoạt động 1: Bài tập a) Bài 1: Củng cố cách so sánh số bé phân số lớn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập tập - GV gọi HS nêu cách làm -> HS nêu - HS làm vào SGK + HS lên bảng Số lớn 12 18 32 35 70 Sè bÐ 7 Sè lín gÊp mÊy lỊn sè bÐ 10 1 1 Sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy 10 sè lín -> GV gäi HS nhËn xÐt + HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt b) Bµi tËp + 3: Giải toán có lời văn hai bớc tính * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào + + HS làm vào + HS lên HS lên bảng giải bảng giải Bài giải: Số bò nhiều số trâu 28 + = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : = (lần) số trâu * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích toán, làm vào số bò + HS nêu yêu cầu BT + HS phân tích làm vào Bài giải Số vịt bơi dới ao 48 : = (con) Trên bờ có số vịt 48 - = 42 (con) Đ/S: 42 vịt - GV theo dõi HS làm -> GV gọi HS đọc làm -> GV nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt * Bài 4: Củng cố cho HS kỹ xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu + HS lấy hình sau ®ã xÕp -> GV nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò: - Nêu lại nội dung ? (1 HS) - NhËn xÐt giê häc TiÕt : Thủ công Bài 13: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U nét chữ tơng đối thẳng đề Chữ dán tơng đối phẳng - HS thích cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ H, U - Quy trình kẻ, cắt chữ H, U - Giấy TC, thớc kẻ, bút chì III Các hoạt động dạy - học: 1.n nh t chức : Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học sinh Bài mới: Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS - HS quan sát, nhận xét quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ H, U + Nét chữ rộng ô -> Rộng ô + Chữ H, U có giống nhau? -> Có nửa bên trái nửa bên phải giống Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - HS quan sát - Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ô rộng ô - Bớc 1: Kẻ chữ H, U - Chấm điểm đánh dấu chữ H, U vào hai hình chữ nhật, sau kẻ theo điểm đánh dấu - HS quan sát (chữ U cần vẽ đờng lợn góc) - Bớc 3: cắt chữ H, U - Gấp đôi hình chữ nhật đà kẻ - HS quan sát chữ H, U , bỏ phần gạch chéo, mở đợc hình chữ H, U - Bớc 3: Dán chữ H, U - Kẻ đờng chuẩn, đặt ớm hai chữ cắt vào đờng chuẩn cho cân - HS quan sát đối - Bôi hồ gián chữ * Thực hành - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U - HS thực hành theo nhóm - GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt vỊ sù chn bÞ cđa HS , tinh thần học tập kỹ thực hành cđa HS TiÕt 5: Tự ơn Giáo viên tự bồi dng thờm cho hc sinh Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2017 Tiết 1: Toán Bài 63: Bảng nhân I Mơc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Bài 1, 2, 3, bi II Đồ dùng dạy học: - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: 1.n nh t chc : Kiểm tra cũ : - Lµm bµi tËp 2, BT (2 HS) (tiÕt 62) -> HS + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Hớng dẫn học HS tập bảng nhân * HS lập đợc thuộc lòng bảng nhân - GV giới thiệu bìa , - HS quan sát có chấm tròn - GV giới thiệu x = + GV g¾n mét tÊm bìa lên - HS quan sát bảng hỏi: đợc lấy -> đợc lấy lần lần? 10 I Mơc tiªu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng-một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời CH SGK) * GDMT : HS có cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên , từ thêm tự hào quê hơng đất nớc có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học: 1.n nh t chc : 2.Kim tra cũ : - HS ®äc Ngêi cđa Tây Nguyên (2HS), trả lời câu hỏi -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu bài: b Luyện đọc *) GV đọc toàn bài: - Hớng dẫn HS đọc - HS ý nghe *) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ - HS đọc trớc lớp câu văn dài + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đông toàn - HS đọc đồng c Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn + đoạn - Cửa Tùng đâu? - nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - GV: Bến Hải - sông huyện Vĩnh Ninh, Tỉnh Quảng Trị - HS nghe nơi phân chia hai miền Nam Bắc - Cảnh hai bên bờ sông có - Thôn xóm nớc màu xanh đẹp? luỹ tre làng rặng phi lao - Em hiĨu nh thÕ nµo lµ "Bµ -> Là bÃi tắm đẹp chúa bÃi tắm"? bÃi tắm - Sắc màu nớc biển có -> Thay đổi lần đặc biệt? ngày - Ngêi xa so s¸nh b·i biĨn Cưa -> ChiÕc lợc đồi mồi đẹp 13 Tùng với gì? d Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - GV hớng dẫn HS đọc đoạn văn - GV gọi HS đọc quý giá cài lên mái tóc - HS ý nghe - Vài HS thi đọc đạn văn - HS nối tiếp thi đọc đoạn - HS đọc -> GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu nội dung văn? - GD HS yêu quê hơng đất nớc có ý thức tự giac bảo vệ môi trờng - Nhận xét học -1 HS nêu Tiết 4: Luyện từ câu Bài 13: MRVT: Từ địa phơng,dấu chấm hỏi, chấm than I Mơc tiªu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II §å dïng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT - tê phiÕu khỉ to viÕt c©u văn có ô trống cần điền BT III Các hoạt động dạy - học: 1.n nh t chc : 2.Kiểm tra cũ : - HS lµm miƯng BT 1, BT3 (tiết LTVC tuần 12) em bµi -> HS + GVnhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu bài: - ghi đầu b Hớng dẫn HS lµm bµi tËp - Bµi tËp 1: - Gäi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + 14 - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lại cặp từ nghĩa - HS đọc thầm -> làm HS lên bảng thi làm cá nhân vào nháp + HS lên bảng làm -> HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -> GV kÕt luËn b Bµi tËp 2: GV gäi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu BT cầu - HS đọc lần lợt bà thơ - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp -> viết kết vào giấy nháp - GV gọi HS đọc kết - Nhiều HS nối tiếp đọc kết -> GV nhận xét - kết luận lời -> HS nhận xét giải - -> HS đọc lại gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan để nghi nhớ cặp từ thế, nghĩa mẹ nờ/ mẹ -> lớp chữa vào Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó; tui/ c Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu cầu - GV nêu yêu cầu HS làm cá - HS làm vào LTVC nhân - GV gọi HS đọc - HS đọc làm -> HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chèt l¹i lời giải Củng cố - dặn dò: - Đọc lại nội dung tập 1, (HS) - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: Mĩ thuật Chủ đề Bốn mùa I Mục tiêu: - Nêu đặc điểm bật mùa năm ( xuân, hạ, thu, đông) 15 - Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh vẽ tranh mùa năm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: - Phương pháp : Gợi mở,trực quan,luyện tập thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên: - Hình ảnh đặc trưng mùa năm - Tranh vẽ mùa năm - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo IV.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Bài mới: Hoạt động GV TIẾT Hoạt động 3: Thực hành * GV cho HS ngồi theo nhóm, hoạt động cá nhân - GV nêu lại chủ đề học, hướng cho em lựa chọn chủ đề cách thực hiện: Có thể vẽ giấy xé tạo nhân vật cho riêng mình; tạo hình giấy màu, vải, đất nặn, vật liệu khác… - GV cho HS nhóm hoạt động cá nhân + Tạo hình ảnh + Tách hình ảnh khỏi tờ giấy ban đầu * Cho HS hoạt động theo nhóm - Từ hình tượng độc lập, xếp hình ảnh thành tranh tập thể - Cho HS nhóm vẽ gắn thêm hình ảnh khác tạo không gian cho tranh thêm sinh động - Vẽ màu phù hợp với nội dung tranh * GV nhận xét tiết học * Dặn dị hơm sau: Cùng bạn trưng Hoạt động HS - HS ngồi theo nhóm - HS nêu lại chủ đề học bàn bạc lựa chọn cách thực - HS hoạt động cá nhân - HS xếp hình ảnh tạo thành tranh - HS thêm hình ảnh cho tranh - Vẽ màu - HS ghi nhớ 16 by tỏc phm ca nhúm mỡnh Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017 Tiết 1: Toán Bài 64: Lun tËp I Mơc tiªu: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể + Bài 1, 2, 3, (dòng 3, 4) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức Kiểm tra c Đọc bảng nhân (3 HS) HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a) Bµi tËp 1: VËn dụng đợc bảng nhân để tính nhẩm kết - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS cêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm vào SGK - GV gọi HS đọc kết -> Vài HS đọc kết -> Lớp nhận xét x = 9; x = 45; x 10 = 90 x = 18; x = 63; x 0=0 - GV nhËn xÐt b) Bài tập 2: Củng cố cách hình thành bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu: x + = 27 + = 36 -> GV nói thêm: - HS làm vào bảng con: x + = + + nªn x + = 36 + = 45 x +9 = x = 36 x + = 72 + = 81 -> GV söa sai cho HS c) Bài tập 3: Củng cố kỹ giải toán b»ng hai phÐp tÝnh - GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu BT 17 - GV gọi HS nêu yêu cầu b- -> HS nêu bớc giải ớc giải - GV yêu cầu HS giải vào - HS giải vào HS lên bảng làm Bài giải: đội cã sè xe lµ x = 27 (xe) đội có số xe 10 + 27 = 37 (xe) Đ/S: 37 (xe) d) Bài 4: Củng cố kỹ học bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS lµm vµo SGK - GV híng dÉn HS cách làm - VD: Nhẩm x = viết vào ben phải 6, dới nhẩm x = 14, viÕt 14 c¸ch « c¸ch díi mét « -> GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bµi? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp viết: Bài 13 : Ôn chữ hoa I I Mục tiªu: - Viết chữ hoa I (1 dịng), Ơ, K (1 dịng); viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dịng) câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ II §å dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa I, Ô, K - Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nhắc lại từ câu ứng dụng trớc (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con) -> GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: b Hớng dẫn viết bảng - Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan - HS quan s¸t vë TV s¸t 18 + Tìm chữ hoa có -> Ô, I, K bài? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết J, K - HS quan sát - GV đọc : I, Ô, K - HS luyện viết vào bảng lÇn -> GV sưa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng - GV gäi HS ®äc tõ øng dơng - HS ®äc tõ øng dơng - GV giới thiệu Ông ích Khiêm - HS ý nghe vị quan nhà nguyễn văn võ toàn tài - GV đọc tên riêng Ông ích - HS luyện viết vào bảng Khiêm -> GV quan sát, sửa sai hai lần cho HS c HS viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng - HS đọc câu ứng dụng dụng - GV giúp HS hiểu đợc nội - HS ý nghe dung câu tục ngữ: Khuyên ngời phải biết tiết kiệm - GV đọc -> HS luyện viết bảng hai lần d Hớng dẫn HS viết vào vở: - GV nêu yêu cầu - HS ý nghe - HS viết vào e Nhận xét, chữa bµi: - GV thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tiết 3: Chính tả: (Nghe-viết) Bài 26: Vàm cỏ đông I Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng bi CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần it/uyt (BT2) - Làm BT (3) a/b tập CT phương ngữ GV soạn * GDMT : Gi¸o dục tình cảm yêu mến dòng sông , từ thêm yêu môi trờng xung quanh , có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 19 - Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ tập 3a III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV đọc: Khúc khuỷu, khẳng khiu (2 HS lên bảng viết) -> HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: *) Híng dÉn HS chuẩn bị lại: - GV đọc khổ thơ đầu - HS ý nghe Vàm Cỏ Đông - HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - GV hớng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày -Gd HS yêu mến dòng sông, môi trờng xung quanh từ có ý thức bảo vệ môi trờng + Những chữ phải viết - Vàm Cỏ Đông, Hồng -> Vì hoa? Vì sao? tên riêng dòng thơ ở, Quê, Anh -> chữ đầu dòng thơ + Nên bắt đầu viết dòng -> Viết cách lề trang giấy thơ từ đâu? ô li - Cả lớp đọc thầm khổ thơ, quan sát cách trình bày - GV đọc tiếng khó: Dòng - HS luyện viết vào bảng sông, suôi dòng, nớc chảy, soi *) GV đọc bài: - HS viết vào - GV theo dõi, uuốn lắn thêm cho HS * Nhận xét, chữa bài: - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV chữa lỗi - GV thu bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt c Híng dÉn lµm bµi tËp: *) Bµi tËp 2: Gäi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu cầu - HS làm cá nhân vào nháp - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm 20 - HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt, chèt lại lời giải đúng: Huýt sáo, hít thở, ngÃ, ®øng sÝt vµo *) Bµi tËp 3a: GV gäi HS nêu yêu cầu - GV chia bảng lớp làm phần -> GV nhận xét a Rá: Rổ rá, rá gạ Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ Rụng: rơi rụng, rụng xuống Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học -> -> HS đọc lại - HS nêu yêu cầu BT - nhóm HS chơi trò thi tiếp sức sau đại diện nhóm đọc kết -> HS nhận xét Tiết 4: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tiến Văn dạy TiÕt 5: ThĨ dơc Đồng chí Vũ Hồi Nam dy 2017 Tiết 1: Thứ sáu ngày tháng 12 năm T nhiờn xó hi ng Lũ Tin Vn dy Tiết 2: Tập làm văn Bài 13: Viết th I Mơc tiªu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý * GDKNS - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thơng - Tư sỏng to II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý (SGK) III Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bi c : - Đọc đoạn văn viết cảnh ®Ét níc (tn 12) 21 -> HS + GV nhËn xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: b Hớng dẫn HS viết th cho bạn: - Hớng dẫn HS phân tích đề bài: - GV gọi HS nêu yêu c ầu - HS nêu yêu cầu BT + gợi ý + BT yêu cầu em viÕt th - Cho b¹n HS ë mét tỉnh cho ai? thuộc miền khác với miền sống -> GV: Việc em cần xác định rõ: Em viết th cho bạn tên gì? tỉnh nào? Miền nào? + Mục đính viết th gì? - Làm quen với bạn thi đua học tốt + Những nội dung - Nêu lí viết th, tự giới th gì? thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn thi đua học tốt + Hình thức th nh thÕ -> Nh mÉu bµi th gưi nµo? bà (T81) + HÃy neu tên ? địa ngời - -> HS nªu em viÕt th? b) GV hứớng dẫn HS làm - Một HS giỏi nói phần mẫu nói ND th theo gợi lÝ viÕt th, tù giíi thiƯu ý -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS c) HS viÕt th - HS viÕt th vµo vë - GV theo dâi, giúp đỡ thêm cho HS - GV gợi ý HS ®äc bµi - -> em ®äc th cđa m×nh -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - GV biểu dơng bµi viÕt hay - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Toán Bài 65: Gam I Mục tiêu: 22 - Bit gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam Bài 1, 2, bi 3, bi II Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa cân đồng hồ với cân gói hàng nhỏ để cân III Các hoạt động dạy học: n nh t chc : Kim tra bi c : - Đọc bảng nh©n (9HS) -> HS + GV nh©n xÐt Bài mới: a Giới thiệu gam ký hiệu viết tắt gam mối quan hệ gam ki lô gam - HÃy nêu đơn vị đo lờng đà -> HS nêu kg học - GV: Để đo khối lợng vật nhẹ kg ta có đơn vị đo nhỏ gam + Gam đơn vị đo khối lợng gam viết tắt g - HS ý nghe 1000 g = kg -> Vµi HS đọc lại - GV giới thiệu cân thờng - HS quan sát dùng - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - GV cân mẫu cho HS quan sát gói hàng nhỏ hai loại -> HS quan sát cân kết Hoạt ®éng 2: Thùc hµnh a) Bµi + 2: Cđng cố gam * Bài (65): Gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cu BT cầu - GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đờng + Hộp đờng cân nặng bao -> Hộp đờng cân nặng nhiêu? 200g + Ba táo cân nặng bao -> Ba táo cân nặng nhiêu gam? 700g + Gói mì cân nặng -> Gói mì cân nặng 23 gam? + Quả lê cân nặng gam? -> GV nhận xét câu trả lời * Bài (66): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK + Quả đu đủ cân nặng gam + Bắp cải cân nặng gam? -> GV nhËn xÐt * Bµi (66): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia kèm theo đơn vị tính gam - GV yêu cầu HS thực bảng 210g -> Quả lê cân nặng 400g - HS nêu yêu cầu BT -> HS quan sát hình vẽ -> trả lời -> Quả đu đủ cân nặng 800g -> Bắp cải cân nặng 600g - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96 : = 32g - GV nhận xét sau lần giơ bảng c) Bài + 5: Giải toán có lời văn kèm danh số gam * Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV theo dâi HS lµm bµi - > GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung học - HS nêu yêu cầu - HS làm vào + HS lên bảng làm Bài giải: Trong hộp có số gam sữa 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397 gam sữa - HS nêu - Nhận xét học Tiết 4: HĐTT: Chủ điểm : Bit n Thy cụ giỏo 24 Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt động: " T lp" + Thời lợng dù kiÕn: "20 phót" a.Mơc tiªu hoạt động: - Biết đặc điểm an toàn an toàn - Biết chọn nơi qua đường an toàn - Biết sử lí đường gặp tình khơng an toàn - Chấp hành qui định luật giao thông đường b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: * Nội dung: - Nội dung giáo dục kĩ qua đường an tồn * H×nh thøc : d.Tài liệu phương tiện e.Các bước tiến hành - Ngêi ®iỊu khiĨn: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên giới thiệu ý ngha hot ng b Giáo viên ph bin ni dung cỏch thức yêu cầu hoạt động c Tổ chức hoạt động - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời : - Để an toàn đường, em phải ? Nhận xét chốt lại: + Đi vỉa hè + Đi với người lớn nắm tay người lớn + Phải ý đường -Những tình qua đường khơng an tồn ? - Muốn qua đường an tồn cần tránh điều ? - Nhận xét chốt lại - Những điều cần tránh: không qua đường đoạn đường có nhiều xe cộ qua lại - Không qua đường nơi ngã tư,năm - Không qua đường gần xe buýt , ô tô đỗ - Khơng qua đường cao tốc, đường có giải phân cách - Khơng qua đường nơi dốc,đầu cầu, đường có khúc quanh co + Đường nơi có tín hiệu giao thơng: - Ở nơi em quan sát thấy nào? - Em nghe nhìn , thấy ? - Theo em qua đường an toàn.? - Nên qua thé ? - Kết luận: Để qua đường an tòan cần thực hiện: + Dừng lại lắng nghe + Quan sát , suy nghĩ,đi thẳng 25 + Đối với học sinh trường khơng có ngã ba ngã tư thực sát lề đường bên phải bên trái Đánh giá hoạt động: - Tuyên dương khen ngợi học sinh hng hỏi phỏt biu xõy dng bi Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2 Định hướng tuần tới: - Gi¸o dơc häc sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 95 100% ,chuyên cần: 95 98% - RÌn VSC§ cho häc sinh, båi dìng, phơ đạo học sinh vào buổi sáng thứ ba, thứ t - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên sch s Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 98% 26 - Rèn VSCĐ cho học sinh, bồi dỡng, phụ đạo học sinh vào buổi chiều thứ hai, thứ ba, thứ t - Học làm trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 14 - Lao ®éng vƯ sinh trêng líp thêng xuyªn - TËp thĨ dục buổi sáng, 27 ... nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại néi dung bµi ? (1 HS) - NhËn xÐt giê học Tiết : Thủ công Bài 13: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc... vào SKG -> - > HS nêu kết -> líp nhËn xÐt: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - HS Âm nhạc Bài 13: Ôn tập hát bài: Con chim non I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp... biển có -> Thay đổi lần đặc biệt? ngày - Ngời xa so sánh bÃi biển Cửa -> Chiếc lợc đồi mồi đẹp 13 Tùng với gì? d Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - GV hớng dẫn HS đọc đoạn văn - GV gọi HS