TUẦN 31 chiều

TUẦN 31 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Tiết Hoạt động trải nghiệm tăng cường TT 31 Tổ chức hoạt động Ngày Sách Việt Nam Mục tiêu hoạt động: *Nhận thấy ý nghĩa tầm quan trọng việc đọc sách **Biết số hoạt động hưởng ứng ngày sách Việt Nam ***Thực hiện: HS thảo luận/ bày tỏ ý kiến cá nhân Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm lớp học 1A2 Nội dung hình thức hoạt động: - ND: + HS nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng sách - HT : + HS đọc sách thảo luận bày tỏ ý kiến Tài liệu phương tiện: - Sưu tầm số sách hay - GV chuẩn bị nội dung Các bước tiến hành: Giáo viên giới thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động * Hoạt động : - Học sinh tham gia đọc sách - Học sinh đọc xong sách đổi với bạn xung quanh để đọc sách khác * Hoạt động : - Học sinh tham gia thảo luận cảm nhận sách mà đọc (nhân vật, nội dung, ý nghĩa, hình thức, cảm xúc,…) cảm nhận ngày hội đọc sách * Hoạt động : - Giáo viên nêu ý nghĩa tầm quan trọng việc đọc sách : * Để mở rộng hiểu biết cần phải đọc sách đọc sách để tích lũy kiến thức, kĩ phát triền tư duy, Bên cạnh đọc sách giáo dục rèn luyện nhân cách người Đây thật niềm vui lớn cho người yêu sách * Nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ hợp tác HS toàn trường Tiết 2: Tiết 3: Thể dục Đ/C Vũ Nam soạn giảng Sinh hoạt cờ Tiết 91: Giới thiệu sách hay (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn học sinh) I Mục tiêu: - Yêu sách tham gia tích cực Ngày Hội đọc sách chủ đề môi trường cảnh đẹp quê hương - Tích cực đọc sách - Giáo dục cho HS hình thành thói quen đọc sách - Phát huy văn hóa đọc nhà trường II Yêu cầu tổ chức: - Đối tượng tham gia: HS toàn trường mang ghế dự chào cờ - Toàn thể CBGV, mặc áo trắng dự chào cờ III Chuẩn bị: Giáo viên: - Tổng phụ trách Đội: Chuẩn bị trang phục, đội nghi lễ - Lớp trực tuần: Loa đài: tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị số sách + Bộ TT TT lấy ngày tháng làm Ngày Sách Việt Nam? Học sinh: - Bài hát, HS toàn trường mang ghế dự chào cờ IV Nội dung hoạt động: Phần 1: (Nghi lễ 15 phút) Khởi động - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực - Nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới: Lớp trực tuần - Nhận xét Ban giám hiệu (TPT) Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề ( 28-30p) Khám phá Giới thiệu chủ đề: Ý nghĩa buổi sinh hoạt * Mục tiêu: - Yêu sách tham gia tích cực Ngày Hội đọc sách chủ đề môi trường cảnh đẹp quê hương - Tích cựcđọc sách - Giáo dục cho HS lịng u sách thích đọc sách - Phát huy văn hóa đọc nhà trường * Cách tiến hành: - Người điều khiển: (TPT) Giới thiệu chủ đề - ý nghĩa buổi sinh hoạt Trong đời sống chúng ta, sách kho tàng tri thức, sản phẩm văn hóa tinh thần đóng vai trị quan trọng Có thể nói sách người thầy dạy cho cách sống, cách làm người, hướng tới giá trị nhân văn cao Sách người bạn gần gũi Vì thế, từ lâu đọc sách trở thành nhu cầu thiết yếu người - HS toàn trường hát bài: Sách bút thân yêu ơi! Luyện tập Giới thiệu sách hay(TPT) - Giới thiệu số tác phẩm văn học viết Yên Bái - Giới thiệu cảnh đẹp Hồ Thác Bà, ruộng bậc thang Mù Cang Chải, đèo Khau Phạ Vận dụng - Người điều khiển: (TPT) + Các có thường xun đọc sách khơng? – HSTL + Hãy kể tên sách mà em đọc ? – HS kể + Trong sách em đọc em thích nhất? Vì sao? * Để mở rộng hiểu biết cần phải đọc sách đọc sách để tích lũy kiến thức, kĩ phát triền tư duy, Bên cạnh đọc sách cịn giáo dục rèn luyện nhân cách người Đây thật niềm vui lớn cho người yêu sách * Nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ hợp tác HS toàn trường - Kết thúc: (TPT) bắt nhịp cho toàn trường hát hát: Sách bút thân yêu ơi! Tiết 1: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm Tiết 92: Bảo vệ cảnh quan đường tới trường I Mục tiêu: - Thực số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh đẹp - Học sinh tự đánh giá mức độ tham gia thực hoạt động bảo vệ cảnh quan mơi trường để có ý thức hoạt động - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sống II Chuẩn bị: - GV: Tranh SGK; thẻ màu - HS: SGK hoạt động trải nghiệm 1, BT hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - Để khơng khí lớp thêm sinh động cô - HS hát vận động theo hát hát bài: “Bé quét nhà” - GV bắt nhịp - HS trả lời: biết quét nhà - Bạn nhỏ hát biết làm việc gì? * GV: Bạn nhỏ biết quét nhà để bảo vệ môi trường Vậy cịn cơng việc khác để bảo vệ môi trường hôm cô em tìm hiểu Khám phá-Kết nới kinh nghiệm: a Hoạt động 1: Vận động bảo vệ cảnh quan môi trường * Nhiệm vụ 5: Vận động người thân, bạn bè bảo vệ cảnh quan môi - HS trả lời trường - Nơi em sống nông thôn hay thành thị? - Em nêu xung quanh nơi em có cảnh vật gì? - GV giới thiệu: nhà ở; trường học; đồi núi; sông, suối; cối thành phần mơi trường - Chúng ta cần phải làm để bảo vệ mơi trường đó? - Theo em cần bảo vệ mơi trường đó? - GV nhận xét, chốt Hoạt động 2: Quan sát tranh - Thực vận động người thân, bạn bè bảo vệ môi trường - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang 81 - Trong tranh vẽ gì? - Các bạn nhỏ tranh làm việc gì? - Em tham gia vệ sinh đường làng ngõ xóm chưa? - Em kể việc mà em làm? - Khi làm việc em cảm thấy nào? - Các em làm để vận động người thân, bạn bè tham gia vào việc bảo vệ mơi trường? * GV: Mỗi việc làm em góp phần khơng nhỏ vào việc giữ gìn bảo vệ mơi trường Hoạt động 2: Nhìn lại tơi - u cầu học sinh quan sát tranh nhiệm vụ SGK trang 82 - Em tham gia quét dọn vệ sinh nơi công cộng giống bạn tranh 1? - Em thường tham gia chăm sóc hoa, trồng nơi công cộng giống bạn tranh 2? - HS nêu: nhà ở; trường học; đồi núi; sông, suối; cối - HS lắng nghe - HS trả lời: không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định, thường xuyên vệ sinh xung quanh nhà - HS trả lời: làm cho môi trường sạch, bảo vệ sức khỏe người - Nhận xét - HS quan sát tranh làm việc nhóm đơi - HS trả lời - HS nêu: bạn nhỏ vệ sinh đường làng, ngõ xóm chăm sóc rau - HS trả lời - HS kể - HS nêu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS giơ thẻ - Em nhặt rác thấy rác nơi công cộng giống bạn tranh 3? IV.Vận dụng, liên hệ thực tế - Em làm để giữ gìn cảnh quan nơi em sinh sống ? - Khi làm việc để giữ gìn cảnh quan đẹp em cảm thấy nào? * GV: Để môi trường xung quanh ln đẹp, cần có ý thức giữ gìn bảo vệ để cảnh quan ln đẹp - HS trả lời - HS nêu - HS lắng nghe - Nhận xét học - Chuẩn bị cho học sau: Tiết Tiếng việt TT 365 Luyện tập I Mục tiêu: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Tia nắng đâu Viết câu phù hợp với tranh II Đồ dung dạy học: Thẻ chữ III Các hoạt động dạy học: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi Bắn tên - HS chơi trò chơi: Bắn tên, Đọc tiếng, từ có chứa un, an, ăn, ôn, ong, uyên, ach - GV nhận xét - Thực theo hướng dẫn Luyện đọc - GV đọc toàn Tia nắng đâu - HS lắng nghe - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - HS đọc - GV cho HS đọc đánh vần - HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc toàn - HS đọc toàn - Gv nhận xét Bài tập - Viết vào câu phù hợp với tranh - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc - Một số HS trình bày kết nhóm đơi để tìm ý tưởng GV nêu câu - HS viết vào câu sáng tạo dựa hỏi gợi ý vào kết làm việc nhóm tham khảo ý kiến HS khác * GV nhận xét học trình bày trước lớp hay gợi ý GV Tiết 3: Tăng cường Tiếng viết TT 121 Bn làng em có Lễ hội Cồng chiêng I Mục tiêu: - Nói tên số lễ hội quen thuộc làng em - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: Nói số tương ứng tranh viaats bảng đáp án - Hỏi trả lười câu hỏi lễ hội quen thuộc làng II Đồ dùng dạy học: - Sách Em nói Tiếng Việt - Tranh minh họa SGK III Tiến trình dạy học: Khởi động HĐ Hát múa chơi trò chơi: - GV cho HS chơi trò chơi " Gọi - HS chơi theo HD: HS kể tên Thuyền " vật quen thuộc - GV nhận xét giới thiệu tên câu - HS lắng nghe chuyện: Buôn làng em có lễ hội cồng chiêng - HS đọc đồng tên câu chuyện - GV cho HS đọc tên câu chuyện Khám phá HĐ HS nghe GV kể chuyện - GV kể lần 1( GV kể chậm rãi, rõ - HS lắng nghe ràng) - GV kể lần ( GV kể với giọng diễn - HS theo dõi cảm, kết hợp tranh động tác biểu cảm ) HĐ HS học nội dung câu chuyện - GV kể lần ( GV kể chuyện kết hợp - HS nghe quan sát trả lời câu tranh, động tác biểu cảm đặt hỏi câu hỏi cho HS trả lời câu hỏi: + Buôn làng em có lễ hội ? + HS nêu + HS quan sát tranh nêu tên vật hoạt động lễ hội ? + Cây nêu, nhà rông, đánh chiêng… + Buôn làng em có lễ hội gì? + HS nêu ! - GV nhận xét ,chỉnh sửa HĐ HS nói từ câu a Học nói từ - HS nghe quan sát hình - Gv nói mẫu từ mới: Con công, cồng, cổng, dấu cộng ( GV nhắc lại lần cho HS nghe quan sát hình ) - Gv cho Hs đọc lại từ - GV theo dõi sửa sai b Học nói câu mẫu - GV nói mẫu câu: Bn em có lễ hội cồng chiêng Lễ hội cồng chiêng vui (GV nhắc lại lần cho HS nghe quan sát hình ) - Gv cho HS mẫu câu - GV theo dõi, chỉnh sửa Luyện tập HĐ HS tập kể chuyện - GV HD HS tập kể chuyện theo tranh ( GV kể tranh) - HS đọc lại từ mới: Cn, nhóm, lớp - Hs theo dõi, quan sát GV đọc mẫu câu - HS đọc nối hình thức: cn, nhóm, đồng - HS nghe quan sát - HS tập kể chuyện theo tranh ( Mỗi nhóm đoạn ) - Hs thi kể chuyện trước lớp - 1-3 HS kể lại câu chuyện trước lớp - GV nhận xét Vận dụng - GV dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - GV nhận xét chung học Tiết Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội BÀI 29: Bầu trời ban ngày ban đêm I Mục tiêu Giúp học sinh: - Nói vẽ bầu trời ban ngày ban đêm thông qua quan sát - So sánh mức độ đơn giản bầu trời ban ngày ban đêm - Nêu ví dụ vai trị sưởi ấm chiếu sáng Mặt Trời Trái Đất II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị GV: - Thẻ chữ: Bầu trời xanh, Mặt Trời, Bầu trời màu đen, Mặt Trăng, Vì - Video thay đổi hình dạng Mặt Trăng tháng Âm lịch (nếu có) Chuẩn bị HS: - Tranh ảnh sưu tầm đêm Trung thu thể bầu trời, cảnh vật, hoạt động - Giấy A4, bút vẽ, bút màu III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì? - Em thực việc để giữ gìn sức khỏe? - Em thích hoạt động thể thao nào? Vì sao? - HS Nhận xét – GV nhận xét 2,Bài mới: HĐ4: Hỏi trả lời - GV chiếu treo hình để lớp theo dõi, kết hợp với hiểu biết, trả lời câu hỏi sau: + Có phải đêm nhìn thấy Mặt Trăng khơng? + Bạn nhìn thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? - GVNX-Tun dương - GV chốt: + Không phải đêm nhìn thấy Mặt Trăng + Vào ban đêm, nhìn thấy Mặt Trăng có hình lưỡi liềm, hình bán nguyệt, hình trịn (Ở nơi có điều kiện cho HS xem video thay đổi hình dạng Mặt Trăng tháng Âm lịch) - GV rút ghi nhớ ghi bảng: Vào ban ngày, nhìn thấy Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Vào ban đêm, có tể nhìn thấy Mặt Trăng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ5: Mô tả bầu trời cảnh vật xung quanh bạn đêm Trung thu Hoạt động lớp: - Cho HS xem tranh 6/98 SGK - Gọi đại diện số em lên trình bày trước lớp - GVNX – Tuyên dương HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ6: Vẽ tranh giới thiệu - Cho HS thực yêu cầu sau: + Hãy vẽ tô màu bầu trời bạn thích + Giới thiệu tranh với bạn - Một số HS dán tranh lên bảng giới thiệu tranh trước lớp - GVNX –Tuyên dương IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, đúng? -3-4 HS nhắc lại; Cả lớp đọc đồng - HS xem tranh - Đại diện số em nêu - HSNX - HS dán tranh lên bảng giới thiệu tranh - HSNX - Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm phát thẻ chữ (mặt trăng, mặt trời, sao, mây trắng, mây xanh….) bảng gồm hai cột - Em nhìn thấy bầu trời vào ban ngày/ban đêm? Hãy ghi vào bảng sau: Bầu trời ban ngày Bầu trời ban đêm Nhóm lựa chọn thẻ chữ để dán vào hai cột bảng cho phù hợp Nhóm dán nhanh nhóm thắng -HSNX -GVNX – tuyên dương -HS nhắc lại tên (Gọi 1-2 học sinh) Tiết 2: Tăng cường toán TT 61: Ôn luyện: Dài hơn, ngắn I Mục tiêu - Củng cố lại hình thành ý niệm "dài hơn" "ngắn hơn", "cao hơn" "thấp hơn" - Nhận biết để so sánh độ dài hai vât Làm trang 33 Bài 2, 3, trang 34 - HSHTT làm tập 1, 2,3, 4; HSHT làm 1,2,3 ; HC cịn khó khăn học tập làm 1, II.Đồ dùng dạy học Sách BT củng cố kiến thức phát triển lực( Tâp III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 33) - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - GV cho HS làm phiếu nhóm bàn - GV nhận xét Bài tập 2:(trang 34) - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - GV cho HS làm cá nhân - GV nhận xét Bài tập 3:(trang 34) - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - GV cho HS làm cá nhân - GV nhận xét Bài tập 4:(trang 34) - GV nêu yêu cầu - GVHD học sinh làm - GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét cho HS đọc lại Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS lắng nghe - HS làm phiếu - HS nêu kết - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS lắng nghe - HS làm cá nhân - HS nêu kết - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS lắng nghe - HS làm cá nhân - HS nêu kết - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS làm vào bảng D 10cm Tiết 3: Tăng cường tiếng việt TT 122: Luyện đặt câu Luyện tập củng cố et/oet I Mục tiêu Đặt tên cho tranh - Viết tiếp cho thành câu có nghĩa - Điền tiếng có chứa vần et oet cho thích hợp Làm Bài 1,2,3( trang 36) sách Bài tập củng cố kiến thức phát triển lực môn Tiếng Việt1( tâp 2) - HSHTT làm tập 1, 2, 3; HSHT làm 1,3 ; HC cịn khó khăn học tập làm - Áp dụng hoạt động 17: Chiếc hộp từ vựng II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập - Vần oao, oet, oe, uêch, inh, oang III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS cho HS chơi trò chơi: Chiếc hộp tiếng việt.( GV cho HS bốc vần, tiếng đọc) - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - HS lắng nghe - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - HS chơi - GV hS nhận xét - HS nhận xét đọc âm, tiếng Luyện tập: * Bài 1: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV hướng dẫn hs đặt tên cho - HS lắng nghe tranh - GV cho HS đặt tên - HS thực - GV cho HS đọc - HS đọc - GV nhận xét * Bài 2: - GV nêu YCBT - GV cho hs đặt câu - HS nói theo GV - HS đặt câu - GV nhận xét - HS trả lời miệng - GV cho HS viết câu trả lời vào - GV nhận xét - HS viết vào * Bài 3: - GV nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn HS làm - HS nói theo giáo viên - GV cho HS làm vào - HS lắng nghe - HS tự làm vào - GV nhận xét - HS nêu đáp án: Củng cố a Mùa đông trời rét căm căm - GV nhận xét tiết học Tiết b Chú hóa trang lào loẹt c Tiếng cưa gỗ xoèn Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 Tiếng việt TT 370: Luyện tập I Mục tiêu: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Trong giấc mơ buổi sáng Viết câu phù hợp với tranh II Đồ dung dạy học: - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi chuyền điện - HS chơi trò chơi chuyền điện:, Đọc tiếng, từ có chứa oan oăt, anh, ach, inh, yêng,… - Thực theo hướng dẫn - GV nhận xét Luyện đọc - GV đọc toàn Trong giấc mơ buổi sáng - HS lắng nghe - HS đọc - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - HS đọc đánh vần - GV cho HS đọc đánh vần - HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc nối tiếp câu - HS đọc toàn - GV mời HS đọc toàn - Gv nhận xét Bài tập Viết câu phù hợp với tranh GV nêu nhiệm vụ GV gợi ý thêm tranh cách đặt - HS làm việc nhóm đôi, quan sát tranh vẽ cảnh em bé ngủ nơ bầu câu hỏi như: trời Em thấy tranh này? Điều em thấy thú vị - Một số HS trình bày kết trao đổi nhóm Lưu ý tơn trọng HS quan - HS viết vào câu tranh dựa sát nhận xét tranh Khuyến khích ý kết quan sát trao đổi tưởng mang rõ dấu ấn cá nhân HS nhóm nói: Bạn nhỏ ngủ mơ bầu trời; Bạn nhỏ mơ bay lên bầu trời; Bạn nhỏ mơ trở thành phi công * GV nhận xét tiết học Tiết 2: Tăng cường tiếng việt TT 123: Luyện tập củng cố ch/tr I Mục tiêu Gạch bỏ từ không thiên nhiên - Điền vào chỗ chấm ch hay tr - Luyện đọc tập to, rõ ràng Bài 1,2( trang 37) sách Bài tập củng cố KT phát triển NL môn TV 1( tập 2) - HSTTT, HSHT làm tập 1,2; HS cịn khó khăn hoc tập làm 1, đọc đánh vần II Đồ dùng dạy học - Sách BT củng cố KT phát triển NL mơn TV Tập III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS hát hát Học sinh lớp vui ca Luyện tập: * Bài 1: - HS nói theo GV - GV nêu YCBT - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào phiếu tập - GV cho SH làm vào phiếu - GV nhận xét - HS nói theo GV * Bài 2: - HS quan sát - GV nêu YCBT - HS trả lời - GV cho HS treo bảng phụ - GV cho HS trả lời miệng - HS đọc CN, ĐT - GV nhận xét - GV cho HS luyện đọc - GV nhận xét Củng cố - GV nhận xét tiết học Tiết 3: Tăng cường toán TT 62: Ôn luyện: Ngày, tháng I Mục tiêu - Củng cố lại kiến thức ngày, tháng - Nói ngày tháng sinh nhật bạn Làm 1, trang 35 - HSHTT; HSHT làm 1,2 ; HC cịn khó khăn học tập làm II.Đồ dùng dạy học Sách BT củng cố kiến thức phát triển lực( Tâp 2) III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 35) - GV nêu yêu cầu - GVHD học sinh làm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - GV HD luật chơi cách chơi - GV cho HS chơi - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS lắng nghe - HS chia đội - GV nhận xét cho HS đọc lại Bài tập 2:(trang 35) - GV nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn cách làm: cho HS làm vào - GV nhận xét làm Cho HS đọc lại * Củng cố - GV hệ thống kiến thức tiết học - GV nhận xét tiết học - HS tham gia chơi - HS đọc lại - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS làm vào đọc lại  ... trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực - Nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới: Lớp trực tuần - Nhận xét Ban giám hiệu (TPT) Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề ( 28-30p)... chào cờ III Chuẩn bị: Giáo viên: - Tổng phụ trách Đội: Chuẩn bị trang phục, đội nghi lễ - Lớp trực tuần: Loa đài: tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị số sách + Bộ TT TT lấy ngày tháng làm Ngày Sách Việt