GIAO AN LOP 2 TUAN 11

a. Höôùng daãn ñoïc caâu: Höôùng daãn töông töï nhö baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc ôû caùc tieát tröôùc. Ñoïc töøng ñoaïn : Gv höôùng daãn caùch ñoïc: -Yeâu caàu tieáp noái ñoïc töøng ñoaïn [r]

(1)

Tuaàn 11:

Thứ ngày tháng 11 năm 2010

Chào cờ :

Tập đọc

BAØ CHÁU

I. Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn tồn , ý từ khó dễ lẫn phương ngữ : làng , nuôi , giàu sang , sung sướng , màu nhiệm , lúc , ,

- Biết đọc nghỉ dấu câu cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ :đầm ấm , màu nhiệm

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc bà cháu Qua cho ta thấy tình cảm q giá vàng bạc

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ơng bà

II. Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh hoïa

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Bài cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Thương ông “ B.Bài

1) Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm ba bà cháu sống nghèo nàn mà sung sướng Hơm tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu”

- GV đọc mẫu,toàn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện

a Hướng dẫn đọc câu:Hướng dẫn tương tự tập đọc học tiết trước - Yêu cầu đọc từ

b Đọc đoạn : Gv hướng dẫn cách đọc: -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên

-Vài em nhắc lại đề

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Luyện đọc từ : làng , nuôi , giàu sang , sung sướng ,

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Ba bà cháu / rau cháo nuôi /tuy vất vả / cảnh nhà / lúc đầm ấm /

(2)

-Hướng dẫn h,s rút từ để giải nghĩa -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

c.Thi đọc: -Mời nhóm thi đua đọc YC nhóm thi đọc đồng cá nhân -Lắng nghe nhận xét ghi điểm

d.Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng Thanh

Tiết :

3) Hướng dẫn Tìm hiểu bài Câu 1,2:

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : -Gia đình em bé có ?

- Trước gặp cô tiên sống ba bà cháu ?

-Tuy sống vất vả không khí trong nhà ntn?

- Cô tiên cho hai anh em vật ? -Cô tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết cho biết đào phát triển nhanh ?

- Cây đào có đặc biệt ?

*Cây đào lạ mang đến điều ?

* Cuộc sống hai anh em tìm hiểu tiếp

.Câu 3:

- Gọi em đọc đoạn gv đưa câu hỏi:

-Sau bà sống hai anh em sao?

Câu :

- Thái độ hai anh em trở nên giàu có ?

- Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại thấy không vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều ? -Hai anh em cần không cần ?

Caâu :

- Câu chuyện kết thúc ? * Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành nhóm nhóm em

,trái bạc.//

-H/s giải nghĩa từ:

- Ba em đọc đoạn

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc ( đọc đồng cá nhân )

-Học sinh nhận xét nhóm đọc - Lớp đọc đồng

- Baø vaø hai anh em

-Sống nghèo khổ / Sống khổ cực - Rất đầm ấm hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà cháu giàu sang , sung sướng - Vừa gieo xuống hạt nảy mầm , đơm hoa kết trái

-Kết toàn trái vàng trái bạc

-Trở nên giàu có có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy ngày buồn bã - Vì nhớ bà / Vì vàng bạc khơng thay tình cảm ấm áp bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón cháu lâu đài nhà cửa biến

(3)

- Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh C Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em rút điều ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Các nhóm phân vai theo nhân vật câu chuyeän

- Thi đọc theo vai

- Tình cảm thứ quý giá / Vàng bạc khơng q tình cảm người - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

……… Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tieâu :

- Củng cố : Các phép trừ có dạng 11 - ; 31 - ; 51 - 15 Tìm số hạng tổng Giải tốn có lời văn Lập phép tính từ số dấu cho trước

II . Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi III Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm luyện tập phép trừ số phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề

- Khi đặt tính ta cần ý điều ?

-Lớp làm bảng

- Mời em lên bảng làm

-Yêu cầu nêu cách đặt tính thực phép tính 71 - ; 51 - 36 ; 29 +

- Nhận xét ,sửa sai có

Bài 3: - u cầu em đọc đề

-Muốn tìm số hạng tổng ta làm thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm

-Hai em lên bảng làm - Nhận xét baïn

-Một em đọc đề - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

11 – = 11 – =7 11 – = - Nhận xét bạn

*- Đọc đề

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục

-Hoïc sinh làm vào bảng - em lên bảng laøm

41 51 81 - 25 - 35 - 48 16 16 33 -Học sinh khác nhận xeùt

- Đọc đề

(4)

- Mời hai em lên làm bảng - Nhận xét làm học sinh

Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề

- Bán có nghóa ?

- Muốn biết lại kilôgam táo ta làm ?

- u cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt tốn giải vào

- Mời em lên bảng làm -Mời em khác nhận xét bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 5 ( Giảm tải) 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

x =43 x= 48 x= 37 - Nhận xét bạn

*- Đọc u cầu đề

-Có nghĩa bớt

- Thực phép tính 51 - 26 Tóm tắt : Có : 51 kg Bán : 26 kg Cịn lại : kg?

Bài giải

Số kilôgam táo lại : 51 - 26 = 25 ( kg )

Ñ/S : 25 kg

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

………

Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1 I.Mục tiêu :

- Giúp HS thực hành kĩ từ đến - HS biết vận dụng điều học để đưa vào sống

II Chuẩn bị : III Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Khởi động: 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Ôn tập kĩ học:

- Lập thời gian biểu làm việc ngày - Gọi HS trình bày

- GV nêu số lỗi H thường mắc phải - GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn nắp HS

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Các em cần làm nhà ngồi hocï? - Những cơng việc em tự làm hay bố mẹ nhắc nhở?

- Vì em cần học giờ? - Làm nghỉ có phải chăm học khơng? Vì sao?

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- HS haùt

- HS làm giấy nháp - Từng HS trình bày - HS tự nhận lỗi sửa lỗi

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS trả lời

- Aùp dụng học vào thực tế

(5)

Chính taû : ( Tập chép )

Bài : BÀ CHÁU I Mục đích yêu cầu :

- Chép lại xác khơng mắc lỗi đoạn văn từ : hai anh em vào lòng “ Bà cháu “

Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x ươn / ương

II Chuẩn bị :

-Bảng phụ viết nội dung tập ta Bảng gài tập Bảng phụ chép nội dung tập

III Lên lớp :

1 Bài cũ :

- Gọi em lên bảng

- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Bà cháu“, tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / ương

b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm -Đọan chép phần câu chuyện ?

-Câu chuyện kết thúc ?

- Tìm lời nói hai anh em đoạn ? * Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có câu ?

-Lời nói hai anh em viết với dấu nào? -Trong có chữ viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép : - YC nhìn bảng chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự

- Ba em lên bảng viết từ : vũng nước , ngói đỏ , chổi , tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ

- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại đề

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Phần cuối

- Bà móm mém , hiền từ sống lại nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến

- “ Chúng cháu cần bà sống lại “ - Có câu

-Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm

- Chữ đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết từ khó bảng

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém

- Nhìn bảng chép

(6)

soát lỗi

* Chấm : -Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15

c) Hướng dẫn làm tập

Bài : - Gọi em nêu tập - Gọi hai em đọc hai từ mẫu -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời em lên làm vào bảng gài bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề - Đọc từ : ghé , gò - Học sinh làm vào

- Ba em làm bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gơ , gị , gộ , gò ,gõ

-Đọc lại từ điền xong - Nhắc lại nội dung học

-Về nhà học làm tập sách

……… Tốn

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 8. I Mục tiêu :

- Biết cách thực phép trừ 12 -

- Lập học thuộc bảng công thức 12 trừ số Aùp dụng bảng trừ học để giải toán liên quan

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . III Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -HS1 : Đặt tính thực phép tính : 11 - ; 51 -35

-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

-Hôm thực phép trừ dạng

12 - tự lập học thuộc công thức 12 trừ số

b) Giới thiệu phép trừ 12 - 8

- Nêu tốn : Có 12 que tính bớt que tính Cịn lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm ntn?

- Viết lên bảng 12 - * Tìm kết :

- u cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem cịn bao

-Hai em lên bảng em làm - HS1 nêu cách đặt tính cách tính -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn - Thực phép tính trừ 12 -

(7)

nhiêu que tính

- u cầu học sinh nêu cách bớt - Hướng dẫn cách bớt hợp lí

- Có que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước .

Chúng ta phải bớt que tính nữa ? Vì ?

- Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que

-Vậy 12 que tính bớt que tính cịn mấy que tính ?

- Vậy 12 trừ ? -Viết lên bảng 12 - =

* Đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết

- Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính

- Mời em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 12 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép trừ phần học

- Mời em lên bảng lập công thức 12 trừ số

- Yêu cầu đọc đồng đọc thuộc lịng bảng cơng thức

- Xóa dần cơng thức bảng u cầu học thuộc lịng

c) Luyện taäp :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa

- Vì kết + + bằng nhau ?

- Vì 12 - - có kết 12 - ?

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu tự làm vào

-Gọi em đọc chữa

-Yc lớp viết kết vào tập

Baøi 3 :- Giaûm taûi.

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt làm vào

- Có 12 que tính ( gồm 1bó que rời ) - Bớt que

- Vì + =

- Cịn que tính - 12 trừ

12 Viết 12 viết xuống thẳcột - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ trừ

- Tự lập công thức :

12 - = 10 12- = 12 - = 12 - = 12- = 12 - = 12 - = 12- = 12 -10 =

- Lần lượt tổ đọc đồng công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu -Đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số

- Một em đọc đề

- Tự làm vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa : 12 trừ 10 12 trừ ,

- Vì ta đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi

- Vì 12 = 12 = + - Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực vào

-Một em nêu kết quaû

- Nhận xét bạn ghi vào *- Một em đọc đề

(8)

-Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu ?

Yêu cầu em lên bảng giải

-Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính 12 trừ số ta làm thế nào ?

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Tự làm vào

Tóm tắt :

Xanh đỏ : 12 Đỏ : Xanh : ? - Một em lên bảng làm

Bài giải

Số bìa xanh : 12 - = ( )

Đ/S : - Một em khác nhận xét bạn

………

Tập viết

CHỮ HOA I I Mục đích yêu cầu :

- Nắm cách viết chữ I hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ Biết viết cụm từ ứng

dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ kiểu chữ , cỡ chữ nét , khoảng cách chữ

II Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa I đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Lên lớp :

1.Bài cũ:

-u cầu lớp viết vào bảng chữ H -Giáo viên nhận xét đánh gia 2.Bài mới:

- Hôm tập viết chữ hoa I số từ ứng dụng có chữ hoa i

b) Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát số nét quy trình viết chữ -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời :

- Chữ hoa Igồm nét ?

-Chỉ nét hỏi: -Nét kết hợp nét nào với nét nào?

- Nét thứ gồm nét nối với nhau?

-Chữ i cao đơn vị chữ ?

- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết - Đặt bút đường kẻ ngang số lượn cong

- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - Lớp thực hành viết vào bảng

-Học sinh quan sát - Chữ I gồm nét,

- nét gồm nét cong trái nét lượn ngang ,

- nét nét móc ngược trái phần cuối lượn vào

-Cao ô li rộng ô li

(9)

trái chạm vào đường kẻ dọc số viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc số Viết nét móc ngược trái phần cuối cong vào

* Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa i vào không trung sau cho em viết vào bảng

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ

* Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Những chữ có độ cao chữ I?

-Khoảng cách chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ Isang c ?

* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh

* Hướng dẫn viết vào :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.:Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà hoàn thành nốt viết

- Lớp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng

- Đọc : Ích nước lợi nhà

-Chữ I cao 2,5 li chữ c cao li -Chữ l , h

-Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o)

-Nét cong trái chữ c chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ I - Thực hành viết vào bảng

- Viết vào tập viết :

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “ Ơn chữ hoa K”

……… Thể dục :

( GV dạy thể dục soạn )

………

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Hát nhạc :

( GV dạy nhạc soạn )

……… Tập đọc

CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM I Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương .Nghỉ dấu câu cụm từ

-biét đọc bì văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu nghĩa từ :lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy Hiểu nội dung ý nghĩa : Tả xồi cát ơng trồng tình cảm thương u , lòng biết ơn hai mẹ bạn nhỏ người ông

(10)

bạn lại nhớ ơng Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông,bạn nhỏ thấy yêu quý vật mơi trườngđã gợi hình ảnh người thân…)

II.Chua å n bò :

- Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc Một trái xoài III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Bà cháu “

2.Bài a) Phần giới thiệu :

-Hơm tìm hiểu : “ Cây xồi ơng em ”

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ;

- GV Đọc mẫu diễn cảm tồn -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn giọng từ gợi tả , gợi cảm

-* Yêu cầu đọc câu

* Hướng dẫn đọc từ : -Hướng dẫn đọc từ

-GV giải nghóa xôi nếp hương

*Đọc đoạn :

-Hướng dẫn h/s cách chia đoạn

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà , trảy

- GV hoûi em hiểu là lẫm chẫm……

-u cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc cụm từ khó * Thi đọc nhóm đơi:

*Thi đọc nhóm

* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng c)Tìm hiểu bài:

Câu :

-Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi ? - Những từ ngữ , hình ảnh cho thấy xồi cát đẹp ?

Câu :

-Quả xồi cát chín có mùi vị ,màu sắc thế nào?

Caâu :

- Hai em đọc “ Bà cháu “ trả lời câu hỏi giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc câu đoạn - HS nối tiếp đọc câu

-Rèn đọc từ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương đọc cn+ đt

- Học sinh chia đoạn :

- Học sinh tiếp nối đọc đoạn

- Mùa xoài ,/ mẹ em chọn chín vàng / to ,/ bày lên bàn thờ ông //

- H/s trả lời

-Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

*Cho h/s đọc nhóm đơi * thi đọc tổ

- Lớp đọc đồng

- Loại xoài cát

- Hoa nở trắng cành , chùm to đu đưa theo gió mùa hè

(11)

-Tại mùa xoài mẹ chọn quả xoài to , ngon bày lên bàn thờ ơng ?

- Vì nhìn xồi bạn nhỏ lại nhớ ơng ?

Caâu :

- Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà mình thứ quà ngon ?

-Yêu cầu học sinh nói lại nội dung kết hợp tranh minh họa .

3 Củng cố dặn dò :

- Bài văn nói lên điều ?

- Qua văn em học tập điều ?

- Dặn nhà học xem trước

-Để tưởng nhớ , biết ơn ơng trồng cho cháu có ăn

- Vì ơng

- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ơng

- Hai em lên bảng tranh minh họa nói lại nội dung

- Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông

- Phải nhớ ơn người mang lại điều tốt lành cho

- Về nhà học xem trước

………

Toán

32 - 8

I.Mục tiêu :

- Biết cách thực phép trừ có nhớ 32 - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - để giải toán liên quan Làm quen với hai đoạn thẳng cắt

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . III Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ mộtsố

-HS2: Thực số phép tính dạng 12 trừ số

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

-Hôm thực phép trừ dạng 32 -

b) Giới thiệu phép trừ 32 - 8

- Nêu tốn : Có 32 que tính bớt que tính cịn lại que tính ?

-Muốn biết có que tính ta làm thế ?

- Viết lên bảng 32 -8 Tìm kết :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ số - HS2 Lên bảng thực

-Hoïc sinh khác nhận xét

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 32 -

(12)

que tính , yêu cầu trả lời xem que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt * Hướng dẫn cách bớt hợp lí

- Có que tính tất ?

-Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt que tính ? Vì

- Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que

-Vậy 32 que tính bớt que tính cịn que tính ?

- Vậy 32 trừ ? -Viết lên bảng 32 - = 24

Đặt tính thực phép tính

- u cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt - Mời em khác nhận xét

c) Luyện tập :

Bài 1: - u cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa

ài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề

-Muốn tìm hiệu ta làm ?

- Yêu cầu tự làm vào

- Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:- Mời học sinh đọc đề

- Cho ñi nghóa ?

-Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn -u cầu học sinh giải thích lại thực phép tính 22 -

- Yêu cầu tự tóm tắt giải -Yêu cầu lớp làm vào

-Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh

tính

- Trả lời cách làm

- Có 32 que tính ( gồm 3bó que rời ) - Bớt que

- Vì + =

- Cịn 24 que tính - 32 trừ 24

32 Viết 32 viết xuống thẳng cột - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ vạch 24 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ trừ

-Yêu cầu lớp tự làm vào em lên bảng làm

52 82 22 62 42 43 78 19 55 36 - Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề

- Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực

72 42 62 - - - 65 36 54 -Học sinh khác nhận xét

*-Đọc đề

- Nghĩa bớt , trừ

- Có 22 nhãn cho nhãn Hỏi lại nhãn

Tóm tắt:

Có :22 nhãn Cho : nhãn Còn lại: nhãn vở?

(13)

Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -x phép tính ?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?

-u cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò:

Số nhãn lại : 22 - = 13 ( nhãn )

Đ/S : 13 nhãn - Một em đọc đề

- x số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng biết

a/ x + = 42 b/ + x = 62 x = 42 - x = 62 - x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét bạn

……… Tự nhiên xã hội

GIA ĐÌNH

I Mục đích :

- Biết công việc thường ngày người gia đình ( lúc làm việc lúc nghỉ ngơi ) Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức Yêu quý kính trọng người thân gia đình

II Chuẩn bị :

-Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 Một tờ giấy A3 , bút Phần thưởng III.Lên lớp :

1 Bài cuõ :

- Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn tập 2.Bài mới:

-Yêu cầu lớp chọn để hát hát gia đình

- Những hát có ý nghĩa ? Nói ? - Giáo viên nêu đề học : Gia đình b) Hoạt động : Thảo luận nhóm

*Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Kể việc làm thường ngày người gia đình ?

*Bước :- Mời đại diện nhóm nêu kết thảo luận

* Giáo viên rút kết luận

c) Hoạt động : - Làm việc với SGK theo nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa nêu việc làm người gia đình Mai

* Bước 2: Yêu cầu nhóm lên trình bày kết

- Ba em lên bảng trả lời câu hỏi

-Lớp hát cá nhân số nhà thương , ba nến

- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói ba , mẹ , nhà Vài em nhắc lại đề

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận Nêu cơng việc thành viên : Ơng , bà , bố , mẹ , anh , chị , thân - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn

(14)

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh * Bước 3: - Chốt ý hỏi thêm học sinh -Nếu người gia đình khơng làm việc hoặc khơng làm trịn nhiệm vụ điều xảy ra ?

d) Hoạt động : Thi đua nhóm * Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh nêu việc làm người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

* Bước 2: - Yêu cầu nhóm lên trình bày kết

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh * Bước 3: - Chốt ý hỏi thêm học sinh

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi thành viên thường làm ?

- Vào dịp nghỉ lễ tết em thường ba mẹ cho đâu ?

* Nhận xét chốt lại ý

e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em - Phổ biến thi giới thiệu gia đình em - Yêu cầu em nối tiếp lên giới thiệu gia đình

- Là học sinh trách nhiệm em để xây dựng gia đình ?

Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học , xem trước

tưới , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa quạt

- Nếu người khơng làm việc khơng cịn gia đình

-Quan sát trả lời

- Các nhóm cử đại diện lên nói cơng việc gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có

- Ông đọc báo , bà mẹ xem ti vi , bố uống trà

- Được bố mẹ cho đến nhà ông bà chơi,

- Nhiều em nhắc lại

- Lớp lắng nghe chuẩn bị cách giới thiệu gia đình trước lớp : Giới thiệu thành viên , cơng việc làm , tình cảm người gia đình

- Phải chăm học , chăm làm

Ngoan ngỗn , nghe thầy yêu bạn - Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước

……… Mỹ thuật:

Bài 11: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VAØ VẼ MAØU I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm - HS thấy vẽ đẹp đường diềm

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số vẽ HS lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

(15)

1 Bài cũ : 2.Bài mới:

- Giới thiệu

* Hướng dẫn HS quan sát n.xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm gợi ý

+ Trang trí đường diềm có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí đường diềm ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số vẽ trang trí đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ

+ Maøu sắc ? - GV tóm tắt

*Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.

- GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

* Hướng dẫn HS thực hành.

- GV neâu y/c vẽ

- GV bao qt lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

*Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét

3.Dặn dò.

- Về nhà quan sát số

- Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát trả lời câu hỏi

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp + Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,… - HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời + Hoa, lá, vật,

+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn doø

……… Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

Thể dục:

( GV dạy thể dục soạn )

……… Luyện từ câu:

(16)

I. Muïc đích yêu cầu :

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ đồ dùng công dụng chúng -Bước đầu hiểu từ ngữ hoạt động

- Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung tập III.Lên lớp :

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng

- Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu “ Từ đồ dùng từ ngữ hoạt động “

b) Hướng dẫn làm tập:

Bài : - Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Treo tranh

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột

- Viết tên đồ dùng công dụng chúng - Mời nhóm đọc nhóm , nhóm khác lắng nghe bổ sung

- Ghi từ lên bảng .

Bài :-Mời em đọc nội dung tập - Mời em đọc thơ “ Thỏ thẻ “ -Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?

- Bạn nhỏ muốn làm giúp ơng việc ? - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều -Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh ?

- Ở nhà em thường làm việc để giúp gia đình - Em thường nhờ người lớn làm việc ?

- Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào 3.Củng cố - Dặn dò

- Tìm từ đồ vật gia đình em - Em thường làm để giúp gia đình ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

- HS1 : Tìm từ người gia đình họ hàng họ ngoại

-HS: - Những từ tên người gia đình họ nội

- Nhắc lại đề

- Tìm từ đồ dùng cơng dụng loại : bát hoa to để đựng thức ăn , thìa để xúc thức ăn , cháo để rán , bình in hoa để đựng nước lọc , li to có quai để uống trà , đĩa hoa để đựng thức ăn , ghế tựa để ngồi , 1 kiềng để bắc bếp , thớt để thái ,

*Đọc đề

- Một em đọc lại thơ - Đun nước , rút rạ

- Xách siêu nước , ơm rạ , dập lửa , thổi khói

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều - Bạn muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ nên ông phải làm hết , ơng buồn cười : Thế lấy ngồi tiếp khách

- Nêu theo việc làm em

- Ghi vào

- Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại - Quét nhà , rửa chén , giữ em ,

(17)

lại

……… Tốn :

52 - 28

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép trừ có nhớ 52 - 28 Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 để giải toán liên quan

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính. III Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -HS1 : Đặt tính tính : 52 - ; 22 - - Nêu cách thực phép tính 22 -7 -HS2: Đặt tính tính : 72 - ; 82 - - Nêu cách thực phép tính 82 -9 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

-Học phép trừ dạng 52 - 28 b) Giới thiệu phép trừ 52 - 28

- Nêu tốn : Có 52 que tính bớt 28 que tính cịn lại que tính ?

-Muốn biết có que tính ta làm ntn?

- Viết lên bảng 52 - 28 Tìm kết quả :

* u cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy bó que tính que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 28 que tính , yêu cầu trả lời xem que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt * Hướng dẫn cách bớt hợp lí

- Có que tính tất ?

- Chúng ta phải bớt que tính ? - 28 que gồm chục que tính ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt que tính ? Vì

- Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que cịn lại que với bó cịn nguyên 24 que tính -Vậy 52 que tính bớt 28 que cịn que tính - Vậy 52 trừ 28 ?

-Viết lên bảng 52 - 28 = 24 Đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu

- HS1 - Đặt tính tính - HS2 -Lên bảng thực -Học sinh khác nhận xét

Vài em nhắc lại đề

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 52 - 28

- Thao tác que tính nêu 24 que tính

- Trả lời cách làm

- Có 52 que tính ( gồm bó que rời ) - Phải bớt 28 que tính

- Gồm chục que rời - Bớt que

- Vì + =

- Cịn 24 que tính - 52 trừ 28 24

(18)

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết

- Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính

- Mời em khác nhận xét c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa

- Yêu cầu nêu cách thực phép tính : 62 - 19 ; 22 - 82 - 77

- u cầu tự làm vào

- Gọi HS lên bảng làm , em làm ý

- Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3 :- Mời học sinh đọc đề -Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn thuộc dạng ?

- Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt giải -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét bạn

3.Củng cố - Dặn dò:

24 thẳng cột với (cột chục ) Viết dấu trừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ , thêm ,5 trừ 2, viết

- Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào

- Nêu cách đặt tính cách tính phép tính

- Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ

- Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực

72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề

- đội2 trồng 92 , đội 1trồng 38

- Số đội trồng - Bài toán

Tóm tắt :

Đội II : 92 Đội I đội II : 38

Đội I : ? Bài giải

Số đội trồng là: 92 - 38 = 54 ( )

Đáp số : 54

- Hai em nhắc lại nội dung vừa học - Về học làm tập lại

………

Chính tả: ( Nghe viết )

CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM.

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết lại xác khơng mắc lỗi đoạn: ( Ông em trồng lên bàn thờ ông ) “øCây xoài ông em “ Củng cố qui tắc phân biệt g/gh; s / x ; ươn / ương

II Chuẩn bị ;

- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập Hai băng giấy A2 viết tập III Lên lớp :

(19)

1.Bài cũ:

-Mời em lên bảng viết từ giáo viên đọc

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Cây xồi ơng em “ b) Hướng dẫn nghe viết :

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết YC đọc -Tìm hình ảnh nói lên xoài đẹp ?

- Mẹ làm đến mùa xồi chín ? * Hướng dẫn cách trình bày :

-Đoạn trích có câu? -Mời em đọc lại đoạn trích

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó

* Đọc viết

-Đọc thong thả câu, dấu chấm - Mỗi câu cụm từ đọc lần

* Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò -Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c) Hướng dẫn làm tập

Bài2 : - Yêu cầu đọc đề - Mời em lên làm mẫu

- Yêu cầu nối tiếp để tìm chữ theo yêu cầu

- Ghi lên bảng từ HS nêu

- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Cuûng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày -Dặn nhà học làm xem trước

-Hai em lên bảng viết từ có âm vần g/ gh , s/ x vần ươn / ương . -Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại đề

-Lớp đọc đồng đoạn viết

- Hoa nở trắng , chùm to , đu đưa theo gió đầu hè , chín vàng

- Chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ơng

-Có câu

- em đọc lại đoạn trích

- Nêu từu khó thực hành viết bảng

-trồng , lẫm chẫm , , nở , ,

-Lớp nghe đọc chép vào

-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm -Đọc

- Một em đọc mẫu lớp làm vào -Thứ tự từ điền : ghềnh , gà , gạo , ghi,

- Nhận xét bạn

-Về nhà học làm tập saùch

………

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Tập làm văn: CHIA BUỒN , AN ỦI I. Mục đích yêu cầu:

(20)

-Tranh minh họa SGK Mỗi em tờ giấy nhỏ để viết III.Lên lớp :

1.Bài cũ :-Mời hai em đọc tập tuần 10 - Nhận xét ghi điểm em

2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

Hôm thực hành nói lời chia buồn , an ủi

b) Hướng dẫn làm tập :

Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề -Gọi em nói mẫu câu nói - Nhận xét sửa cho học sinh

-Gọi số em trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương em nói tốt

Bài 2: -Mời em đọc nội dung tập - Treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ cảnh ?

- Nếu em em bé , em nói lời an ủi với bà ?

- Treo tranh hỏi : - Chuyện xảy với ông ?

- Nếu bé trai tranh em nói với ông ?

-Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý

Bài : -Mời em đọc nội dung tập

- Phát em tờ giấy yêu cầu tự làm - Đọc bưu thiếp mẫu cho lớp nghe - Mời HS đọc lại viết - Nhận xét ghi điểm học sinh 3.Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em đọc làm

- Một em nhắc lại đề

-Lần lựơt em tập nói : Ơng , ơng ? cháu gọi bố mẹ cháu ông / Ông ! ông mệt ! Cháu lấy nước cho ông uống !

*- Đọc đề

- Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh non chết khô

- Bà đừng buồn mai bà cháu lại trồng khác

- Ơng bị vỡ kính

-Ơng , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ơng kính

-* Nêu yêu cầu đề

- Tự suy nghĩ viết vào tờ giấy - Lắng nghe mẫu

-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét

- Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

……… Tốn:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Củng cố phép trừ có nhớ dạng 12- ; 32 - ; 52 - 28 Tìm số hạng chưa biết tổng Giải tốn có lời văn ( tốn đơn , phép tính trừ ) Biểu tượng hình tam giác - Bài tốn trắc nghiệm , lưạ chọn

II.Chuẩn bị :- que tính . III Lên lớp :

(21)

1.Baøi cuõ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -HS1 : Đặt tính tính : 42 - 17 ; 52 - 38 ; -HS2: Thực : 72 - 19 ; 82 - 46 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

-Hôm củng cố phép trừ dạng

12- ; 32 - ; 52 - 28 Tìm số hạng chưa biết tổng

b) Luyện tập :

Bài 1: - u cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa

- Yêu cầu tự làm vào

- Gọi HS lên bảng làm , em làm ý

- u cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm

Bài 3 : -Mời học sinh đọc đề -Muốn tìm số hạng tổng ta làm ntn?

-Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét bạn

-Đề cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết Gà có ta làm như ?

-u cầu HS tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Có hình tam giác trắng ? -Có hình tam giác xanh ?

-Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nửa trắng nửa xanh ghép lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò:

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu - -HS1 - Đặt tính tính

- HS2 Lên bảng thực -Học sinh khác nhận xét

- Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào

- Nối tiếp đọc kết chữa - Em khác nhận xét bạn

*-Một em đọc đề sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ

- Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực

62 72 32 - 27 -15 - 35 56 24 *-Đọc đề

- Lấy tổng trừ số hạng biết

a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 c/ 27 + x = 82 x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 82 - 27 x = 34 x = 38 x = 55 - Em khác nhận xét bạn

*- Một em đọc đề

- Gà thỏ có 42 , Thỏ 18 - Có gà

- Ta lấy 42 - 18

Bài giải Số gà có : 42 - 18 = 24 ( )

Đ/S : 24 gà *-Đọc đề

- 4hình tam giác trắng - 4hình tam giác xanh

(22)

- Hai em nhắc lại nội dung vừa học - Về học làm tập lại

………

Thủ công:

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( TIẾT )

I Mục tiêu :

- Học sinh biết gâp thuyền phẳng đáy có mui giấy thủ cơng

-Làm thuyền phẳng đáy có mui qui trình kĩ thuật u thích sản phẩm đồ chơi

II Chuẩn bị : -Như tiết III Lên lớp :

1 Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy có mui “

b) Khai thaùc:

*: Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Gọi em nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Lưu ý HS trang trí thuyền cho thêm đẹp mắt

- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền

-Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng

-YC nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

- Cuối cho HS thi thả thuyền Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn thả thuyền 3.Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Kiểm tra”

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Hai em nhắc lại đề học

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Bước :Gấp tạo mui thuyền

- Bước Gấp nếp gấp cách - Bước Gấp tạo thân mũi thuyền

- Bước Tạo thành thuyền

- Các nhóm thực hành gấp giấy thủ công theo bước để tạo phận thuyền phẳng đáy có mui theo hd GV

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ cử người thả thuyền xem sản phẩm tổ cân đối , đẹp mắt - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng

- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Chuẩn bị tiết sau

………

Kể chuyện:

(23)

I Mục đích yêu cầu :

-Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn

-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ơng bà II.Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh III Các hoạt động dạy học :

Bài cũ :

- Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà

- Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài

a) Phần giới thiệu :

Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ b)Hướng dẫn kể đoạn :

* Bước : Kể nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hỏi: Bức tranh1 :

-Trong tranh có nhân vật ? - Bức tranh vẽ nhà trông ? - Cuộc sống ba bà cháu ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên dặn hai anh em điều ?

Bức tranh : -Hai anh em làm ? - Bên cạnh mộ có lạ ?

- Cây đào có đặc điểm lạ ?

Bức tranh 3: -Cuộc sống hai anh em thế sau bà ?

- Vì vaäy ?

Bức tranh :-Hai anh em lại xin tiên điềugì - Điều kì lạ đến ?

c) Kể lại tồn câu chuyện :

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại đề - Chuyện kể : Bà cháu

- Lớp chia nhóm nhóm em em kể đoạn câu chuyện

- Ba bà cháu cô tiên - Ngôi nhà tranh , raùch naùt

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhà ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , cháu giàu sang , sung sướng -Khóc trước mộ bà

- Mọc lên đào

- Nảy mầm , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống giàu sang ngày , buồn bã

-Vì thương nhớ bà

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại

(24)

- Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố dặn dò :

-Dặn kể lại cho nhiều người nghe

maát

- em nối tiếp em kể đoạn - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

……… SINH HOẠT LỚP :