Đang tải... (xem toàn văn)
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 8 bài 8: Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 8 bài 8: Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Bài: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC , KỸ THUẬT, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX A-Mục tiêu : - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: + Sau thắng lợi cách mạng tư sản ,giai cấp tư sản tiến hành cách mạng công nghiệp,làm thay đổi tồn kinh tế-xã hội.CNTB thắng hoàn toàn chế độ phong kiến ,khi thúc đẩy phát triển nhanh lực lượng SX làm tăng suất lao động ,đặc biệt ứng dụng thành tựu KH-KT + Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiên tiến tất lĩnh vực đời sống xã hội tạo điều kiện cho ngành khoa học phát triển - Tư tưởng: So với chế độ phong kiến ,chủ nghĩa tư với cách mạng khoa học kĩ thuật bước tiến lớn,có đóng góp tích cực vào phát triển lịch sử xã hội Nó đưa xã hội sang kỉ nguyên văn minh khoa học công nghiệp - Nhận thức rõ yếu tố động, tích cực khoa học - kĩ thuật tiến xã hội CNXHchỉ thắng CNTB ứng dụng sản xuất lớn, đại Trên sở xây dựng niềm tin vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố - Kĩ năng: + Phân biệt khái niệm "cách mạng tư sản","cách mạng cơng nghiệp" + Bước đầu phân tích vai trò kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển lịch sử B Phương tiện dạy học: + Trang ảnh phản ánh thành tựu khoa học- kĩ thuật kỉ XVIII-XIX + Chân dung nhà bác học ,các nhà văn,nhạc sĩ ,hoạ sĩ thời kì C Phương pháp: - Thảo luận, trực quan, trắc nghiệm, phân tích D.Tiến trình dạy học: I.Ổn định tổ chức:(1’) II.Kiểm tra cũ: (5-7’) ? Nêu kiện cách mạng nước Nga 1905-1907? ? Vì cách mạng Nga (1905-1907) thất bại? * Trả lời : Học sinh trả lời theo chuẩn bị - GV nhận xét cho điểm III Bài mới: (35’) Mác Ăng-ghen nhận định "Giai cấp tư sản tồn không luôn cách mạng công cụ lao động" và"Thế kỉ XVIII-XIX kỉ phát minh khoa học vĩ đại tự nhiên lĩnh vực xã hội , kỉ phát triển rực rỡ trào lưu văn học nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian" Vì Mác -Ăng ghen lại nói thế? Bài học hơm hiểu điều Hoạt động dạy học Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (10’) GV HDĐT ? Hoàn cảnh cụ thể đưa đến việc phải cải tiến kỉ thuật kỉ XVII-XIX ? HS: Các cách mạng tư sản thắng lợi hầu châu Âu Bắc Mỹ ? Để chiến thắng hoàn toàn chế độ phong kiến giai cấp tư sản cần phải làm gì? - Tiến hành cách mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất ? Giai cấp tư sản làm cách mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất chưa? - Rồi - Đó cách mạng cơng nghiệp GV: Nhưng giai cấp tư sản tồn khơng ln ln cách mạng cơng cụ, giai cấp tư sản tiếp tực làm cách mạng khoa học - kỉ thuật HS đọc đoạn tư liệu SGK, trang 57 ? Nêu thành tựu công nghiệp? - Kĩ thuật luyện kim, chế tạo máy móc, đặt biệt máy nước, sử dụng nhiên liệu than đá đầu mỏ (phát triển nghề khai thác mỏ) GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển chế tạo máy móc đặc biệt máy nước, sử dụng nhiên liệu than đá, dầu mỏ (phát triển nghề khai thác mỏ) GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển với lò Mac-tanh Lò-bet-xơ-me Ra đời máy phay , tiện, báo ? Các thành tựu giao thông vận tải thơng tin? - Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa , phát minh máy điện tín GV: Do công , nông , thương nghiệp phát triển,việc I Những thành tựu chủ yếu nghệ thuật: (Hướng dẫn đọc thêm) Hoàn cảnh: Cách mạng tư sản thắng lợi nước tư châu Âu Bắc Mỹ Nhu cầu cải tiến kỉ thuật sản xuất Thành tựu: + Cơng nghiệp: Chế tạo máy móc ( máy nước) + Giao thông vận tải, thông tin liên lạc: Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa, phát minh máy điện tín chun chở hàng hố,sản vật tăng nhanh,địi hỏi phải có phương tiện vận chuyển,liên lạc Năm 1802 tàu hoả chạy đường lát đá,năm 1814 chạy đường vay tốc độ 6km / h Năm 1870 có khoảng 200 000 km tốc độ 50km /h ? Những tiến nông nghiệp ? HS: Sử dụng phân hoá học,máy kéo,máy cày, tăng hiệu xuất trồng ? Thành tựu lĩnh vực quân ? - Sản xuất nhiều loại vũ khí mới,chiến hạm,ngư lơi,khí cầu ? Việc ứng dụng thành tựu kĩ thuật vào quân có tác hại ? HS:Giai cấp tư sản lợi dụng thành tựu để gây chiến tranh xâm lược, đàn áp, bắt giết, HS thảo luận: Vì kỉ XIX coi kỉ sắt, máy móc động nước? + Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc + Máy móc đời sở để chuyển từ cơng trường thủ cơng lên cơng nghiệp khí + Phát minh máy nước đưa đến tiến vượt bật công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp, quân sự, * Hoạt động 2: (25’) ? Hãy kể tên nhà khoa học nhà phát minh vĩ đại kỉ XIX mà em biết? - Tốn học: Niu tơn, Lơ-ba-sép-ski, Lép ních - Hố học: Men-dê-lê-ép - Vật lí : Niu tơn - Sinh học: Đác Uyn, Puốc-kim-giơ GV: Dành thời gia cho HS phát biểu cung cấp cho em đời chuyện lao động khoa học sôd nhà khoa học HS thảo luận: ?Ý nghĩa phát minh khoa học đó? + Con người hiểu biết thêm giới vật chất xung quanh + Đặt sở cho nghiên cứu ứng dụng sau để thúc đẩy sản xuất kỉ thuật phát triển + Nơng nghiệp: Sử dụng phân hố học, máy kéo, máy cày, + Quân sự: Nhiều vũ khí mới, chiến hạm, =>Thế kỉ XIX kỉ sắt, máy móc động nước II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội: Khoa học tự nhiên: Toán học: Vật lý: Hoá học: Sinh học: ? Nêu phát minh khoa học xã hội? HS: + Chủ nghĩa vật phép biện chứng: Phoi-ơ-bách Hê ghen + Chính trị kinh tế học tư sản: Xmít Ri-cacđô Khoa học XH: + Chủ nghĩa xã hội không tưởng: Xanh xi - Chủ nghĩa vật phép biện mơng, Phu ri ê, Ơ oen chứng + Chủ nghĩa xã hội khoa học: Mác, Ăng ghen - Chính trị kinh tế học tư sản cách mạng lịch sử tư tưởng loài - Chủ nghĩa xã hội không tưởng người - Chủ nghĩa xã hội khoa học GV sử dụng hình 39, 40 SGK hình sưu tầm nhà tưu tưởng, nhà văn, nhạc sĩ Sự phát triển văn họcnổi tiếng cho trào lưu văn học, nghệ thuật nghệ thuật thuật (HDĐT) kỉ XVII-XIX - Trào lưu:" Triết học ánh sáng" HS thảo luận: Nhắc lại tên tác phẩm - Trào lưu văn học thực phê nhà tư tưởng, nhà văn, nhạc sĩ mà em biết? phán + Trào lưu " Triết học ánh sáng": Vôn te, Mông te- - Các nhạc sĩ thiên tài ski-ơ, Rút xô, Si lơ, Gớt, Bai-rơn kịch liệt phê phán - Các nhà danh hoạ chế độ phong kiến bất công xã hội Ca ngợi sống người, tự + Trào lưu thực phê phán: Ban Zắc, Gô-gôn, Lep tôn xtôi + Các nhạc sĩ thiên tài: Mô da, Sô panh, Bet thô ven + Các danh hoạ: Đa Vít, Gơi a, IV Củng cố: (3’) Nêu vai trị, vị trí kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển xã hội? V Dặn dò: (1’) Học thuộc chuẩn bị trước " Ấn Độ-Thế kỉ XVIII- Đầu kỉ XX" E Rút kinh nghiệm: ... sưu tầm nhà tưu tưởng, nhà văn, nhạc sĩ Sự phát triển văn họcnổi tiếng cho trào lưu văn học, nghệ thuật nghệ thuật thuật (HDĐT) kỉ XVII-XIX - Trào lưu:" Triết học ánh sáng" HS thảo luận: Nhắc lại... hoạ: Đa Vít, Gơi a, IV Củng cố: (3’) Nêu vai trị, vị trí kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển xã hội? V Dặn dò: (1’) Học thuộc chuẩn bị trước " Ấn Độ-Thế kỉ XVIII- Đầu kỉ XX" E... Quân sự: Nhiều vũ khí mới, chiến hạm, =>Thế kỉ XIX kỉ sắt, máy móc động nước II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội: Khoa học tự nhiên: Toán học: Vật lý: Hoá học: Sinh học: ? Nêu phát