Đang tải... (xem toàn văn)
- GV gaén baûng phuï vieát n/d ñoaïn vaên. - Caâu ñaàu trong baøi coù maáy daáu phaåy ? - Ñoaïn cheùp keå veà vieäc laøm cuûa ai ? - Baïn nöõ nghe thaáy maåu giaáy noùi gì ? - Nhöõng [r]
(1)Tu ầ n 6
Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ
-Tiết 2 :
NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN
BÀI : K , KH
I.MỤC TIEÂU :
-Đọc được: k, kh, kẻ, khế từ câu ứng dụng
- Viết đợc: k, kh, keỷ, kheỏ
-Luyện nói theo chủ đề:ù ù,vo vo,vù vù,ro ro, tu tu
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá: kẻ, khế câu ứng dụng chị kha kẻ cho bé hà bé lê
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
-Tranh minh hoạ sách báo có tiếng âm chữ
TỐN
BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN
-HS biết giải trình bày giải tốn nhiều
- BT cần làm : B1 (không yêu cầu HS tóm tắt) ; B3
- HS u thích mơn tốn, làm tốn nhanh,
7 Quả cam nam châm
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ đã học trước.
Gv nhận xét, cho điểm.
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ
-Ghi bảng chư õ k hỏi : Chữ k gồm những nét nào?
*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “ca”
- Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích ghép. -Gợi ý cho hs đánh vần.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
3.Bài mới: Bài toán nhiều
a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa
b/ Giảng bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu tốn nhiều
Tóm tắt: Hàng trên:
Hàng nhiều hàng trên:
Hàng : … quả?
* Hoạt động 2: Thực hành :
* Bài trang 24: ND ĐC ( HS Ko tóm tắt)
- HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
(2)*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết k, kẻ. Chữ kh quy trình tương tự k
- Cho hs so sánh k h; th, ch kh. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
* Baøi trang 26: ND ÑC
* Bài trang 26: Y/c Hs làm
- Gv hd tóm tắt làm nhắc Hs cao nhiều
Tóm tắt Mận cao: 95cm
Đào cao Mận: 3cm Đào cao: … cm?
- Gv chấm, chữa - Gv tổng kết bài, gdhs
- Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập GV nhận xét tiết học
-Tiết 3 :
NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN
BÀI : K , KH Tiết2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÊN RIÊNG CÂU KIỂU:AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng VN (BT2)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai ? (BT3) - Yêu thích môn Tiếng Việt
* Lồng ghép GD BVMT (khai thác trực tiếp) : GD HS thêm yêu quý MT sống
II CHUẨN BỊ: Bút 3, tờ giấy khổ to.Vở tập
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 4.Luyện tập
a.Luyện đọc -Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát.
Tên riêng.Câu kiểu Ai ?
a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa
b/ Hd laøm baøi taäp:
* Bài 1/44: Phân biệt từ vật với tên riêng vật
* Bài 2/44: Viết hoa tên riêng vật
(3)b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế. c.Luyện nói
-Treo tranh gợi ý: ?
Tranh vẽ gì? Các vật , vật có tiếng kêu nào?
4.Củng cố-Dặn dò
-Cho thi đua đọc sách, bảng.
-Xem trước 21.
1 dòng sông, hồ, núi, thành phố mà em biết (Viết nhiều toát)
Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương
* Bài 3/44: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?
- GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì? Để giới thiệu trường em, mơn học em u thích làng (xóm, bản, ấp, phố) em
- Ghi mẫu lên bảng
M: + Trường em trường tiểu học Lê Văn Tám
+ Mơn em u thích mơn tốn + Thơn em Pa Pêt
* Lồng ghép GD BVMT : GD HS thêm yêu quý MT sống.
4 Củng cố – Dặn dò :
- Trò chơi: Thi đua viết tên riêng, GV đọc số tên cho em biết
- Nhận xét – Tuyên dương GV nhận xét tiết học
-Tiết 4:
NTĐ1 NTĐ2 TNXH
VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục tiêu :
-Nêu việc nên khơng nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt rửa tay chân sẽ.
-Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, cháy rận, đau mắt, mụn nhọt. -Biết cách đề phòng bệnh da.
II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK.
-Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay. -Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước.
THỦ CÔNG
GẤP MÁY BAY ĐI RỜI (TIẾT 1)
-HS biết cách gấp máy bay đuôi rời HS nắm quy trình gấp máy bay rời
- Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng
- Với HS khéo tay: gấp máy bay đuôi rời, nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng
- HS hứng thú, u thích mơn gấp hình NX 1( CC 2, 3) TTCC: Tổ + 4
(4)III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1 Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay.
2 Kiểm tra cũ: ? Em làm đểû giữ gìn tai mắt?
Gv nhận xét, đánh giá. 3 Bài mới:
a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
- Cho hs quan sát tranh GV gợi ý: ? Hàng ngày em làm để giữ gìn thân thể quần áo sẽ?
Gv nhận xét.
b Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Gv hd HS qs Tr 12+ 13, việc làm của bạn hình Nêu rõ việc làm đó hay sai? Tại sao?
*Kết luận: Tắm gội nước sạch, thay quần áo thường xuyên
c Hoạt động 3: Thảo luận lớp:
*Mục tiêu: Biết trình tự việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể.
* Tiến hành:
Gv nêu y/c: ? Hãy nêu việc cần làm trước, sau tắm? Nên rửa tay khi nào?
Cho hs kể việc không nên làm nhưng nhiều người mắc phải.
*Kết luận:
Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp
+ Bước 1:
- Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật
- GV gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp hình 1a cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, hình 1b
- Gấp đường dấu gấp hình 1b - Sau mở tờ giấy cắt theo đường nếp gấp để hình vng hình chữ nhật (Hình 2)
+ Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay
- Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đường chéo hình tam giác (Hình 3a)
- Gấp đơi theo đường dấu gấp hình 3a để lấy đường dấu mở hình 3b - Gấp theo dấu gấp hình 3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A (Hình 4)
- Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A (Hình 5)
- Lồng ngón tay vào lịng tờ giấy hình vng gấp kéo sang bên (Hình 6) - Gấp cạnh đáy hình vào đường dấu (Hình 7)
- Gấp theo đường dấu gấp (nằm phần gấp lên) vào đường dấu hình 8a 8b
- Dùng ngón trỏ ngón cầm vào góc hình vuông hai bên ép vào theo nếp gấp (Hình 9) mũi máy bay hình 9b
+Bước 3: Làm thân đuôi máy bay
- Dùng phần giấy hình chữ nhật cịn lại để làm thân, đuôi máy bay
Mở tờ giấy vẽ theo đường dấu gấp hình 11a hình thân máy bay
(5)4 Dặn dò- nhận xét
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs thường xuyên thực vệ sinh thân thể, quần áo sẽ.
- Tiếp tục gấp đơi lần tờ giấy hình chữ nhật theo chiều rộng Mở tờ giấy đánh dấu khoảng ¼ chiều dài để làm máy bay Gạch chéo phần cịn thừa (Hình 12)
+ Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng
- Về nhà tập gấp nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành “Gấp máy bay rời”
GV nhận xét tiết học
-Tiết 5 :
NTĐ1 NTĐ2 Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Biết cách xé, dán hình đơn giản
-Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình đơn giản -Giấy thủ cơng màu
-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh: -Giấy thủ cơng màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ cơng
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN TIÊU HOÁ
- Nêu tên vị trí phận quan tiêu hố tranh vẽ mơ hình
- Phân biệt ống tiêu hoá tuyến tiêu hoá
- Giáo dục HS ăn uống đặn để bảo vệ đường tiêu hóa
NX 2( CC 1) TTCC: CẢ LỚP
Mơ hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 SGK
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Ổn định.
2.Kiểm tra.
- Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát và nhận xét.
3 Bài mới:
a Giới thiệu b.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Cho hs xem mẫu hỏi:
?Xung quanh em có đồ vật có hình trịn ?
Bài mới: Cơ quan tiêu hoá
a/ Gtb: GVgt, ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1: Quan sát, đường thức ăn
* Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hố.
- Làm việc theo cặp
GV giao nhiệm vụ cho nhóm:
Quan sát thích vị trí
phận ống tiêu hóa
(6)* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu. - Vẽ hình trịn
- Làm thao tác xé hình trịn.
- Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát.
- Dán hình: Làm mẫu hướng dẫn hs cách dán hình tròn.
* Hoạt động 3: Thực hành: Gv hd hs làm việc cá nhân. Gv bao quát lớp.
4 Nhận xét:
Gv nhận xét học.
Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm.
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau.
TH
* Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hóa.
- GV cho HS chia thành nhóm, cử nhóm trưởng
- Phát cho nhóm tranh phóng to Hình - GV yêu cầu: quan sát hình vẽ, nối tên quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp - GV theo dõi giúp đỡ (nếu cần)
Y/c nhóm lên trình bày
- Gv nxét, tuyên dương nhóm - GV nói lại tên quan tiêu hóa - GV giảng thêm tuyến tiêu hố
GV kết luận (Nhưở SGK)
Hoạt động 3: Trị chơi “Ghép chữ vào hình”
* Nhận biết nhớ vị trí quan tiêu hóa
- Phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ quan tiêu hóa (Tranh câm)
- GV yêu cầu HS viết chữ vào bên cạnh quan tiêu hóa tương ứng cho
- Nhận xét
- Gv tổng kết bài, gdhs
- Chuẩn bị bài: “Tiêu hóa thức ăn” GV nhận xét tiết học
-Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết 1 :
NTÑ1 NTÑ2 H
ỌC VẦN
Tăng cường đọc
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I.Mục tiêu :
-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc,
-Biết cách đứng nghiêm nghỉ.
-Nhận biết hướng để xoay người theo(có thể chậm).
-Bước đầu làm quen với trò chơi.
(7)II.Chuẩn bị :
-Cịi, sân bãi Vệ sinh nơi tập Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội).
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, u cầu
giờ học
- Giậm chân choã
- Kiểm tra động tác học
2 Phần bản:- Hs thực theo y/c
GV
- Hs luyện tập theo y/c
3 Phần kết thúc:
- Trị chơi “Chạy nguợc chiều theo tín hiệu” - Đội hình vịng trịn
Tập nhiều lần động tác bụng
GV nhận xét tiết học
-Tiết 2 :
NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN
ÔN TẬP I.MỤC TIÊU :
-Đọc đợc: u, ử, x, ch, s, r, k, kh. caực tửứ ngữ vaứ caõu ửựng duùng từ 17 đến 21.
- Viết đợc: u, ử, x, ch, s, r, k, kh. caực tửứ ngữ vaứ cãu ửựng dúng từ 17 đến 21.
-Nghe, hieàu vaứ keồ laùiđợc một đoạn theo tranh truyeọn: thoỷ vaứ sử tửỷ.
TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:- HS Biết giải trình bày giải tốn nhiều tình huồng khác
- BT cần làm : B1 ; B2 ; B4 -HS ham thích học tốn
(8)II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách Tiếng Việt 1, tập một. -Bảng oân (tr 44 SGK).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể.
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Ổn định
2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế.
Gv nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b.Ôn tập *Các chữ âm vừa học - Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự.
*Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc. *Tập viết từ ngữ ứng dụng
-Viết mẫu xe chỉ, củ sả.
Bài mới: Luyện tập
* Baøi 1/ 25:
- Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt - Y/c Hs làm bảng
-GV nhận xét, sửa
* Baøi 2/25:
- u cầu HS nhìm vào tóm tắt, đọc đề toán - Yêu cầu HS tự làm
- GV nhận xét
Bài 3/25 : ND ÑC
* Bài 4/25 - Gọi HS đọc đề câu a - Yêu cầu HS tự làm
Tóm tắt:
AB dài : 10 cm CD dài AB :2 cm
CD dài :… cm ?
4 Củng cố – Dặn dò :
- Gv tổng kết bài, gdhs - Về chuẩn bị bài: + - GV nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học
-Tiết 3 :
NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN
ÔN TẬP
Chính tả( Nghe- viết) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I MỤC TIÊU: - Nghe-viết xác, trình bày hai khổ thơ đầu Cái trống trường em.
- Làm BT (2) a/b, BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV tự soạn
(9)( GV nhắc HS đọc thơ Cái trống trường em (SGK) trước viết CT.
-Rèn tính cẩn thận cho HS
II CHUẨN BỊ: STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ
- Bảng con, STV, viết,
tập, đồ dùng học tập đầy đủ III/ Hoạt động dạy học: Hát.
4.Luyện tập a Luỵên đọc
-Gọi hs đọc lại tiết trước. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. -Treo tranh giới thiệu câu đọc.
b.Luyện viết
-Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện
-Kể chuyện lần một.
-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa.
5.Củng cố – Dặn dị
- Chỉ bảng ơn cho hs thi đua đọc.
- Treo lên bảng văn có chứa những chữ vừa ơn.
- Dặn xem trước 22.
Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc lần
- Hai khổ thơ nói gì?
- Trong khổ thơ có dấu câu? Kể ra?
* Hoạt động 2: Phát từ hay viết sai:
- GV gạch chân từ cần lưu ý
- HS nêu điểm (âm, vần) hay viết sai, có chữ phải viết hoa?
- Vì sao?
- GV yêu cầu HS viết vào bảng từ khó
Nhận xét
- Gv đọc lần
Hoạt động 3: Viết
- GV yêu cầu HS nêu lại cách trình bày - GV đọc cho Hs viết
- GV đọc lại toàn
- Y/c Hs tự sốt lỗi nhìn bảng phụ - GV chấm số nhận xét * Hoạt động 4: Hd làm tập
* Baøi a:
- Y/c Hs hoạt động nhóm
- Gv nxét, sửa: a) long lanh, nước, non * Bài a:
(10)- Nhận xét chốt lại: a) nón, non, nối… Lưng , lợn, lửa…
4 Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết baøi, gdhs
- Về sửa hết lỗi, làm tập GV nhận xét tiết học
-Tiết 4 :
NTĐ1 NTĐ2
TỐN SỐ 0 I/ U CẦU
Viết đợc số 0; đọc đếm đợc từ đến 9; biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết đợc vị trí số 0trongdãysố từ đến 9.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo án – dạy toán , số –
TẬP LÀM VĂN
TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC DANH SAÙCH
-HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2)
( Đ/C: Hs dựa theo mục lục sách, nói tên các Tập đọc tuần 6)
- Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên tập đọc tuần -Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi cơng cộng
II CHUẨN BỊ: Tranh, SGK
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1.Ổn định
2 Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 9. Gv nhận xét, cho điểm.
Bài mới
a Giới thiệu bài: b Dạy mới * Giới thiệu số o
- Hướng dẫn thực que tính
- Cho hs quan sát tranh sách hỏi: ? Lúc đầu bể có cá? Lấy một ?
Bài mới: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho Luyện tập mục lục danh sách
* Bài 1/47: Dựa vào tranh để kể thành câu chuyện (
* Bức tranh 1: Bạn trai vẽ đâu?
* Bức tranh 2: Bạn trai nói với bạn gái?
* Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét nào? * Bức tranh 4:
- Hai bạn làm gì? - Vì không nên vẽ bậy?
(11)? Lấy cịn con? Lấy lại con cá?
Gv : Để khơng có, khơng cịn ta dùng chữ số 0.
- Cài số lên bảng đọc mẫu “không”. - Giới thiệu số in số viết.
* Giới thiệu số dãy số
Gv đính bảng bìa có đính chấm trịn từ o đến 9.
- cho hs đếm từ đến ngược lại.
4 Thực hành
* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 0. * Bài 2: Viết số thích hợp.
* Bài 3:
- Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét.
*Bài 4:>, <, =
Củng cố-Dặn dò
- GV: Bây em ghép nội dung tranh thành câu chuyện
- Gọi nghe HS trình bày - Gọi HS nhận xét
- Chỉnh sửa cho HS
- Cho điểm em kể tốt Gợi ý:
- Một bạn trai vẽ hình hươu đen lên bức tường trắng nhà trường Một bạn gái qua, bạn trai liền hỏi:”Mình vẽ có đẹp khơng?” Bạn gái ngắm nghía lát lắc đầu nói:”Bạn vẽ đẹp vẽ lên tường làm xấu trường lớp lắm” Nghe bạn gái nói vậy, bạn trai hiểu hai bạn lấy xô, chổi quét vôi lại tường.
* Bài 2/47: Đặt tên cho câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nói tên truyện đặt - Gv nxét, sửa
* Bài tập 3: Đọc mục lục viết tên tập đọc
( Đ/C: Hs dựa theo mục lục sách, nói tên các tập đọc tuần 6)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Y/c Hs mở mục lục tuần 6, sách T Việt tập
- Yêu cầu HS đọc tập đọc - Theo dõi, uốn nắn HS làm GV nhận xét tiết học
-HÁT NHẠC
ƠN HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC I.Mục tiêu :
-HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát.
-Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách đệm theo tiết tấu lời ca.
(12)II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tập đệm theo hát. -Một số nhạc cụ gõ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Học sinh xung phong hát lại bài hát: “Mời bạn vui múa ca”.
2.Bài : GT bài, ghi tựa. Hoạt động :
Ôn hát “Quê hương tươi đẹp” Yêu cầu lớp hát lại hát.
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.
Cho nhóm học sinh tập biểu diễn trước lớp (khi hát kết hợp vài động tác phụ hoạ).
Hoạt động 2:
Ôn hát “Mời bạn vui múa ca”. Yêu cầu lớp hát lại hát.
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.
Hoạt động 3: Trò chơi cưỡi ngựa theo bài đồng dao Ngựa ơng về.
4.Củng cố :
Hỏi tên hát.
HS hát có vận động phụ hoạ, gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca.
Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò nhà:
Học thuộc lời ca hát, tập hát và biểu diễn cho bố mẹ xem.
3 học sinh xung phong hát. Vài HS nhắc lại
Lớp hát lại hát.
Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của GV.
Chia làm nhóm thi đua biểu diễn trước lớp.
Lớp hát lại hát.
Tập động tác phụ họa theo hướng dẫn của GV.
Lớp chia thành nhóm vừa đọc lời đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa”.
Lớp chia thành nhiều nhóm: nhóm cưỡi ngựa, nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan, nhóm gõ trống.
Nêu tên hát.
Thực nhà. Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010
(13)Tiết 1 :
NTĐ1 NTÑ2
Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2)
A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được: -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân.
- Hs giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. B.TÀILIỆUVÀPHƯƠNGTIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em. - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu.
Tốn
cộng với số: + I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng cộng với số
- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng
- Biết giải trình bày giải tốn nhiều
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân yêu ơi”
2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập như nào? Gv nhận xét, đánh giá. 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thi sách đẹp nhất.
- Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp nhất.
- Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi và chọn ban giám khảo
- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen tổ nhân
* Hoạt động 2: HS hát hát: “ Sách bút thân yêu ơi”
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
* Kết luận chung:
- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp
Bài mới:
2.1/ Giới thiệu phép cộng +
- GV nêu toán: Có que tính, thêm que Hỏi có tất que tính ? - HD phân tích tốn để rút phép tính +
+ Muốn biết có tất que tính ta làm ?
+ GV cho HS tìm kết que tính - GVHD HS cách tính nhẩm + + 12 + = 12 + = 12
- GVHD HS thành lập công thức cộng với số
(14)các em thực tốt quyền học chính mình.
4 Nhận xét, dặn dị: - Nhận xét tiết học.
- Dặn hs thực học.
7 + 6, Các nhóm dãy 3, 4: + 7, + 8,7 +
- GV cho HS nêu kết quả: - GV cho HS HTL công thức 2.2/ Luyện tập thực hành: - Bài 1/ 26:
+ GV cho HS làm vào SGK/26 + GV cho HS đọc kết - Bài 2/ 26:
+ GV cho HS làm bảng con, HS làm bảng lớp
+ Qua tập 2các em cần lưu ý điều ? - Bài 4/ 26 : Em tuổi, anh Em tuổi Hỏi anh tuổi ?
- GV cho HS đọc đề tốn - Bài tốn thuộc loại tốn ?
- Khi giải toán nhiều em thực phép tính ?
- Lấy số tuổi cộng với số tuổi ? - GV tóm tắt bảng lớp
- Câu lời giải ghi ?
GV cho HS làm giấy cứng, lại làm SGK/26
- Qua tốn em luyện tập ? Củng cố - Dặn dò:
- GV cho HS thi đọc truyền miệng bảng cộng
GV nhận xét tiết học
-Tiết 2 :
NTÑ1 NTÑ2 H
ỌC VẦN p-ph nh
A.MỤC TIÊU
-HS đọc viết p, ph, nh, phố, nhà tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà dì na phố nhà dì có chó xù.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã.
-Hs giỏi đọc trơn.
Tập đọc Mẫu giấy vụn
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ trường lớp đẹp (Trả lời CH 1, 2, 3)(HS khá, giỏi TL câu hỏi 4)
- GV: Câu HD luyện đọc ngắt giọng
(15)C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần. -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết 1.
- HS: Đọc viết trước vào rèn chữ viết
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Ổn định
2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ đã học trước.
Gv nhận xét , cho điểm. 3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài. b.Dạy âm chữ ghi âm
*Nhận diện chữ
-Ghi bảng hỏi : Chữ p gồm nét nào?
*Phát âm đánh vần - Đọc mẫu “pờ”
- Viết chữ ph nói “phờ” gọi hs đọc.
-Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích ghép. -Gợi ý cho hs đánh vần.
-Ghi bảng phố xá.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết p, ph, phố
* Chữ nh quy trình t ươ ng tự ph
-Cho hs so sánh p n; th, ch, kh ph - Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
Luyện đọc đoạn 1, 2: a) GV đọc mẫu
b) HD đọc kết hợp giải nghĩa từ : 1/ Đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp câu đoạn 1,
- GV HD rút từ để luyện phát âm 2/ Đọc đoạn trước lớp:
- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- GV HD đọc ngắt giọng:
+ Lớp học rộng rãi, / sáng sủa / / / vứt mẫu giấy / lối vào //
+ Các em lắng nghe cho biết / mẩu giấy nóigì !//
Hoạt động 2:
1/Đọc đoạn nhóm
- GV nêu yêu cầu: 1HS đọc, 1HS đọc nhẩm theo, góp ý Sau đổi lại
2/Thi đọc nhóm
- GV cho nhóm HS thi đọc trước lớp - GV cho HS đồng đoạn 1, 3/ HD tìm hiểu đoạn 1,
- GV cho HS đọc to đoạn 1,
Câu1: Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy khơng ?
Câu2: Cô giáo yêu cầu lớp làm ? GV nhận xét tiết học
-Tiết 3 :
NTĐ1 NTÑ2 H
(16)p-ph nh
A.MỤC TIÊU
-HS đọc viết p, ph, nh, phố, nhà tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà dì na phố nhà dì có chó xù.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã.
-Hs giỏi đọc trơn. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần. -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết 1.
Maãu giấy vụn Tiết 2
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 4.Luyện tập
a.Luyện đọc -Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá. c.Luyện nói
-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Chợ có gần nhà em khơng? Chợ dùng để làm gì? Nhà em chợ?…
4.Củng cố-Dặn dò Trò chơi
“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 22
Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3, 1/ Đọc câu:
- GV cho 10HS đọc nối tiếp câu - GV HD đọc từ khó : nhặt lên, sọt rác 2/ Đọc đoạn trước lớp:
- GV cho HS đọc đoạn 3, trước lớp - HD đọc ngắt giọng:
+ Các bạn ! // Hãy bỏ vào sọt rác ! // - GV cho HS nêu lại nghĩa từ: Tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng (đoạn 3), thích thú 3/ Đọc đoạn 3, nhóm
4/ Thi đọc nhóm:
- GV cho nhóm thi đọc đồng - GV nhận xét chung
Hoạt động 4: HD tìm hiểu đoạn 3, - GV cho HS đọc thầm đoạn 3,
- Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói ? - Theo em, bạn gái nói thật hay nói đùa ? - GV cho HS thi đọc
GV nhận xét tiết học
-Tiết 4 :
(17)NTĐ1 NTĐ2
Tốn
SỐ 10 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Biết thêm 10
-Biết đọc, viết số 10 Biết đếm so sánh số phạm vi đến10.
-Biết vị trí số 10 số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10.
-Làm bt 1, 4, 5. -Hs giỏi: bt 2, 3. B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV+ Các nhóm có đến 10 đồ vật loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK
Đạo đức
Bài 6: Gọn gàng, ngăn nắp (T2) Giúp HS biết được:
- Thực giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
- HS khá, giỏi “Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi”
- GV: Bộ tranh thảo luận hoạt động - HS: Phiếu ba màu cho hoạt động, VBT
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Ổn định.
2 Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 9. Gv nhận xét, cho điểm.
3 Bài mới
a Giới thiệu bài: b Dạy mới
* Giới thiệu số 10
- Hướng dẫn thực que tính. - HD hs quan sát tranh sách hỏi: - Cài số 10 lên bảng đọc mẫu “không”. *Giới thiệu dãy số đến 10
- Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm xuôi ngược.
4 Thực hành
Bài 1: viết số: Viết mẫu số10. Bài 2: Viết số thích hợp
Bài 3:
- Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét.
Bài tập 4
Viết số thích hợp vào trống Bài 5
- Cho hs làm bảng lớp.
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình 1/ GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận tình (nhóm 4)
2/ Đóng vai:
- GV giao tình cho nhóm - GV cho nhóm bày toả trước lớp, nhóm cịn lại nhận xét bổ xung
Tình : Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát rủ chơi
Tình 2: Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phem phim hoạt hình
Tình 3: Bạn phân công xếp gọn chiếu sau ngủ dậy, em thấy bạn không làm
Tình 4:Bố mẹ xếp cho Nga góc học tập nhà, người gia đình thường để đồ dùng lên bàn học Nga
(18)5 Củng cố-Dặn dò
- Đưa tờ bìa cĩ đính nhĩm đồ vật Hoạt động 2- GV cho HS giơ bảng màu theo mức độ : Tự liên hệ thân a, b, c
- GV nhận xét chung GV nhận xét tiết hoïc
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010
Tieát 1 :
NTÑ1 NTÑ2
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
A.MỤC TIÊU
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Nhận biết hướng để xoay người theo ( chậm).
- Làm quen với trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )”
- Hs giỏi tham gia trị chơi đi đúng theo vạch kẻ sẵn.
B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
-GV: còi Kẻ sân cho trò chơi. - HS: Dọn vệ sinh sân tập
THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG.
CHUYỂN ĐH HÀNG NGANG THÀNH ĐH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
- Biết cách thực động tác vươn thou, tay, chân, lườn bụng TD PTC (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác thể dục.)
-Chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn ngược lại u cầu thực xác, nhanh trật tự
NX 2( CC 1, 2) ; NX 3( CC 2, 3) TTCC: TOÅ + 4
Còi Sân bãi
III/ Hoạt động dạy học: Hát.1/ Phần mở đầu: - Cán tập hợp lớp, báo cáo gv.
Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học. - Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối….
- Trò chơi “ GV chọn”
a/ Ơn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng:
- GV dùng lệnh để điều khiển. - Lần 1: GV điều khiển.
- Lần 2-3: Cán điều khiển. - Gv theo dõi, nhận xét, uốn sửa.
+ Chia tổ tập luyện Tổ trưởng điều khiển tổ tập Gv theo dõi, giúp đỡ, sửa
- Theo đội hình hàng dọc
GV
- Đội hình vịng tròn - Hs chơi vui vẻ, chủ động
(19)chữa số động tác hs tập chưa chính xác.
+Tập hợp lớp: Lần lượt tổ lên trình diễn trước lớp Gv hs nhận xét, uốn sửa.
b/ Trò chơi “ Nhanh lên bạn ôi !”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, vài em chơi thử gv hs nhận xét.
- Cả lớp tham gia chơi
- GV làm trọng tài Nhận xét, biểu dương.
- Hs thực chuyển đội hình theo hd
3/ Phần kết thuùc:
- Tập số động tác thả lỏng. - GV HS hệ thống bài.
GV nhaän xét tiết học
-Tiết 2 :
NTÑ1 NTÑ2 H
ỌC VẦN G - GH
A.MỤC TIÊU
-HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
-Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ.
-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần. -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết 1.
Toán 47 + 5 Giúp HS:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 +
- Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng
- GV: Bảng cài, que tính Mơ hình đồng hồ.
- HS: VBT
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Ổn định.
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước.
GV nhận xét, cho điểm.
Bài mới:
A Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học. B Giới thiệu phép tính 47 +
(20)3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ
- Ghi bảng chư õ g hỏi : Chữ g gồm những nét nào?
*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “gờ”.
- Viết bảng “gà” gọi hs phân tích ghép.
- Cho hs đánh vần -Ghi bảng “ gà ri”.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết g, gà ri.
Chữ gh quy trình t ươ ng tự g -Cho hs so sánh g gh.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
- Để biết có tất que tính, ta làm thế ?
- GV cho HS tự tìm kết
- GVHD HS cách tính 47 + theo HD SGK/27
47 + = ?
47 + = 52
47 - cộng 12, viết 2, nhớ + - cộng 5, viết 5.
52- GV cho HS nêu lại tính miệng 3/ Luyện tập:
Bài 1/27: Tính +
17 +
27 +
37 +
67 +
17 +
25
4 5 6 9 3 7
- GV cho HS làm vào SGK / 27 bút chì. - GV cho HS làm bảng lớp
- GV nhaän xét.
Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: C 17cm D
4cm A ?cm B
- GV vẽ tóm tắt bảng
- GV cho HS nhìn tóm tắt đọc tốn GV nhận xét tiết học
-Tiết3 :
NTĐ1 NTĐ2
(21)H
ỌC VẦN
G - GH
Tập chép: Mẩu giấy vụn I/ Mục tiêu:
- Chép lại xác CT, trình bày lwof nhân vật
- Làm tập II/ Chuẩn bị:
- GV: Viết sẳn đoạn văn cần chép: Mẩu giấy vụn
Bỗng em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lên mang bỏ vào sọt rác Xong xi, em nói:
- Em có nghe thấy Mẩu giấy bảo: “Các bạn ! Hãy bỏ vào sọt rác!”
- HS: VBT
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 4.Luyện tập
a.Luyện đọc -Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế gỗ. c.Luyện nói
-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Gà gơ thường sống đâu?Em biết loại gà khơng?
4.Củng cố-Dặn dị
-Cho thi đua đọc sách, bảng. Trò chơi
“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước 24.
-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi.
Hoạt động 2: Bài
1/ Giới thiệu: GV nêu Mục tiêu 2/ HD tập chép
a) HD chuẩn bị
- GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn - GV đọc mẫu
- Câu đầu có dấu phẩy ? - Đoạn chép kể việc làm ? - Bạn nữ nghe thấy mẩu giấy nói ? - Những chữ viết hoa ? Vì phải viết hoa ?
b) HD phân tích viết bảng từ: sọt rác, nhặt lên,
4/ GV cho HS viết vào 5/ Chấm
Hoạt động 3: HD làm tập
Điền vào chỗ trống: b) hay ay ? a) m / nhaø, m / cày
b) thính t , giơ t c) ch.’ tóc, nước ch.’ GV nhận xét tiết học
-Tieát 4 :
(22)Toán LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10.
- Cấu tạo số 10. - Làm bt 1, 3, 4.
- Hs giỏi làm bt 2, 5. B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng con
Kể chuyện
Mẩu giấy vụn I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu
chuyện Mẩu giấy vụn.(HS khá, giỏi biết
phân vai dựng lại câu chuyện)
II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa truyện SGK
- HS: Tập kể trước theo tranh nhà
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1 Ổn định
2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 10, ngược lại.
Gv nhận xét, cho điểm 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: b Dạy học mới:
* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm
* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Bài 3: Cho hs quan sát trả lời. * Bài 4:
Ghi tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: ? Các số bé 10 số nào?Trong các số từ đến 10: +Số bé số nào? Số lớn số nào?
* Bài 5:-Ghi mẫu hướng dẫn. -Hướng dẫn để hs đọc cấu tạo số 10. 4 Dặn dò
- Xem trước 23
Hoạt động 2: Bài
1/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn kể chuyện
a)Kể đoạn theo tranh
- GV chia nhóm giao việc: HS quan sát tranh 1, 2, kể lại đoạn nhóm - GV cho HS kể trước lớp
- GV cho HS thi kể trước lớp
- GV HD nêu nội dung tranh Tranh 1:
- Cô giáo nói ? - Các bạn nói ?
Tranh 2:
- Có chuyện xảy ? - Lúc lớp làm ? Tranh 3, 4:
- Bỗng đứng dậy làm ? - GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện - GV cho HS kể phân vai
- GV HD HS phân vai: Người dẫn chuyện, cô giáo, bạn HS gái, bạn HS trai
- Lần đầu GV vai người dẫn chuyện - Các lần sau HS người dẫn chuyện GV nhận xét tiết học
-Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1 :
(23)NTÑ1 NTÑ2 H
ỌC VẦN q-qu gi
A.MỤC TIÊU
-HS đọc q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng.
-Hs viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già . -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Quà quê.
-Hs giỏi đọc trơn. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa chữ học vần. -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết 1.
Toán 47 + 25
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25
- Biết giải trình bày giải tốn phép tính
- Que tính, bảng gài.
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước.
Gv nhận xét , cho điểm. 3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ
-Ghi bảng chư õ q hỏi : Chư õq gồm những nét nào?
-Nói chữ q khơng đứng riêng mình, bao với u tạo thành qu Đọc là “quờ”.
*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “quờ”
- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích ghép.
-Gợi ý cho hs đánh vần. -Ghi bảng “ chợ quê”
- Treo tranh chợ quê cho hs xem. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ
Bài
1 Giới thiệu phép cộng 47 + 25 : 47 + 25 = ?
47 - cộng 5bằng12, + viết 2, nhớ 25 - thêm bằng3, 72 thêm 1bằng viết
47 + 25 = 72
- GV cho HS thực lại lời - Bài 1: SGK/28 Tính
+ 17
+ 37
+ 47
+ 77
+ 28
+ 39
24 36 27 3 17 7
- GV cho HS làm vào SGK/28, 2HS làm bảng lớp
- Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S(SGK/28): +
35
+ 37
+ 47
+ 37
14
42 87 61 30
- Bài 3: SGK/28: Một đội trồng rừng có 27 nữ 18 nam Hỏi đội có người ?
(24)-Viết mẫu hướng dẫn cách viết q-qu, chợ quê.
Chữ gi quy trình t ươ ng tự qu -Cho hs so sánh gi gh
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
toán
+ Nữ : 27 người + Nam : 18 người + Đội có : … người ?
- Muốn biết đội có tất người em làm tính ?
- Lấy số người cộng số người ? - Câu lời giải ghi ?
- GV cho HS làm SGK GV nhận xét tiết học
-Tiết 2 :
NTĐ1 NTÑ2 H
ỌC VẦN
q-qu gi Ngơi trường mớiTập đọc
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi
- Hiểu nội dung: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè.(Trả lời câu hỏi 1, 2; HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3)
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc - HS: đọc trước
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
4.Luyện tập
a.Luyện đọc -Gọi hs đọc.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ già.
Hoạt động 2: Dạy
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 2/ Luyện đọc:
a) GV đọc mẫu
b) HD đọc kết hợp giải nghĩa từ: A/ Đọc câu:
- GV cho 10HS nối hàng ngang đọc câu
- GV HD đọc từ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động
B/ Đọc trước lớp:
(25)c.Luyện nói
-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Quà q thứ q gì?Em thích nhất q gì?
4.Củng cố-Dặn dò
-Cho thi đua đọc sách, bảng. Trò chơi “Ghép tiếng có chứa âm vừa học”.
-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi. -Xem trước 25.
- GV cho HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- HD ngaét gioïng:
+ Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân //
+ Dưới mái trường mới, / tiếng trống rung động kéo dài !//
C/ Đọc nhóm
- GV cho HS đọc nhóm D/ Thi đọc
- GV cho nhóm HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét
Hoạt động 3: HD tìm hiểu
- GV cho HS đọc to bài, lại đọc nhẩm theo
Câu 1: Đoạn văn tả ngơi trường nhìn từ xa ?
Câu 2: Ngơi trường có đẹp ? - Đoạn văn tả lớp học ?
Câu 3: Tìm từ tả vẻ đẹp trường ?
GV nhận xét tiết học
-Tiết 3 :
NTĐ1 NTĐ2
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10.
- Đọc viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Hs làm bt 1, 3, 4.
- Hs giỏi làm bt 2, 5. B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phấn màu, bảng phụ, số hình trịn.
- HS: Sách giáo khoa, bảng con.
Tập viết
Đ – Đẹp trường đẹp lớp - Viết chữ hoa Đ(1 dòng cỡ vừa,
dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Đẹp(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp(3 lần)
- GV : - Mẫu chữ Đ đặt khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ dịng kẻ ly
(26)III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1 Ổn định
2 Bài cũ: Gọi hs đếm số từ đến 10, 10 đến 0.
GV nhận xét, cho điểm. 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: b Dạy học mới: * Bài 1:
- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ sách giáo khoa nêu cách làm
* Bài 2:Yêu cầu hs nêu cách làm làm bài.
- Nhận xét bổ sung. * Bài 3:
- Yêu cầu quan sát tranh làm miệng. * Bài 4:
- Ghi tập lên bảng giải thích cách làm.
* Bài 5: Yêu cầu hs lấy hình vng hình trịn.
4 Dặn dị
- Xem trước 24.
- GV cho HS quan sát chữ mẫu khung chữ - Chiều cao chữ ô ly ? Gồm đường kẻ ngang ?
- Chữ Đ viết nét ? - GV giới thiệu nét:
+ Nét thẳng đứng lượn đầu nét cuối nét nối với nét công tạo thành nét gút + Nét cong phải cuuoí nét cuộn vào - GV cho HS tìm điểm đặt bút điểm dừng bút
- GV vieát mẫu 2/ HD viết bảng
- GV uốn nắn nhắc lại cách viết 3/ HD viết cụm từ ứng dụng
- GV cho HS nêu cụm từ ứng dụng 4/ HD viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu viết: Viết dòng chữ Đ cỡ vừa, dòng chữ b cỡ nhỏ dòng chữ Đẹp cỡ vừa nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng - GV nhắc tư ngồi, cách cầm bút 5/ Chấm chữa
- GV chọn – tập chấm nhận xét cụ thể tập
GV nhận xét tiết học
-Tiết 4 :
NTÑ1 NTÑ2
Mĩ thuật
VẼ NÉT CONG I.Mục tiêu:
Nhận biết nét cong Biết cách vẽ nét cong
Vẽ hình có nét cong tơ màu
theo ý thích II.Chuẩn bị:
Một số đồ vật có dạng hình trịn Một vài hình vẽ hay ảnh có hình
nét cong (cây, dịng sơng, vật…)
M
ĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ - MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Giúp HS :
-Sử dụng ba màu Biết thêm ba màu pha trộn với nhau : da cam, xanh lục, tím
-Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích Hs biết cách pha màu
(27) Vở tập vẽ 1
Bút chì đen, bút dạ, sáp màu…
-Ham thích màu sắc yêu thích thiên nhieân.
GV Chuẩn bị:Bảng màu ba màu cặp màu pha trộn
Một số tranh, ảnh có hoa quả, quả, đồ vậ
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1 Ổn định:
-Hát vui, kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra:
-Kiểm tra số dụng cụ học tập HS. 3 Bài mới:
1.Giới thiệu nét cong:
Nhận biết nét cong
GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… hỏi: Đây nét gì?
GV vẽ lên bảng: quả, cây, sóng nước, dãy núi…
GV gợi ý HS: hình vẽ tạo từ nét gì?
2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong:
Biết cách vẽ nét cong
GV vẽ hướng dẫn cho HS nhận ra: Cách vẽ nét cong.
Các hình hoa, vẽ từ nét cong (h2, 5, Vở tập vẽ 1)
3.Thực hành:
Vẽ hình có nét cong tơ màu theo ý thích GV gợi ý HS làm tập (Cho HS xem tranh gợi ý)
Hoạt động1:Quan sát,nhận xét (5’)
Giới thiệu tranh, ảnh đặt câu hỏi dựavàogợi ý củaSGV2 trang 91.
=> Màu sắc phong phú và làm cho sống thêm tươi đẹp.
Hoạt động2:Hướngdẫncách vẽ (3’)
Yêu cầu hs xem hình VTV4 và nhận hình vẽ tranh.
Gợi ý hs cách vẽ màu SGV2 trang 92.
Hoạt động 3: Thực hành (20’) Quan sát gợi ý Hs vẽ màu cho tranh
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá (3’)
Chọn số vẽ đẹp , chưa đẹp gợi ý hs nhận xét , đánh giá bài như SGV trang 92
Hoạt động cuối : (1’)
(28)Cho HS vẽ vào HS thích nhất: GV giúp HS làm bài: Gợi ý để HS tìm hình định vẽ.
Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy vẽ 4 Nhận xét, đánh giá:
GV HS nhận xét số vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc
GV nhận xét tiết học
- Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần
I - Mơc tiªu :
- Qua tiết học sinh nhận đợc u điểm, tồn thân qua tuần học. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, tu dỡng, rèn luyện đạo đức tốt.
II - Néi dung :
1) Nhận xét chung : a) Ưu điểm :
- Các em ngoan lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn - Ln giúp đỡ bạn học tập.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Duy trì tốt nề nếp, học
- Hoạt động lên lớp tham gia nhanh, nhiệt tình b) Tồn :
- Quªn Vë - Quªn bót - Nãi chun giê 2) Ph¬ng híng tn sau :
- Duy trì tốt nề nếp học tập, xây dựng đôi bạn tiến - Chấm dứt tợng ăn quà vặt, vứt rác bừa bãi
- Tham gia đầy đủ , nhiệt tình vào phong trào đội 3) Vui ngh :
- Học sinh hát cá nhân - H¸t tËp thĨ
4 KÕt thóc : - GV nhận xét giờ, tuyên dơng số em có ý thøc
(29)
TuÇn 7 Thứ hai ngày tháng năm 2008
S¸ng To¸n
KiĨm tra
I.Mơc tiêu :- Kiểm tra kết học tập HS vÒ :
- Nhận biết số lợng phạm vi 10.Viết số từ đến 10. - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng , hình trịn , hình tam giác II Đồ dùng dạy học : GV : đề - HS : bút , … III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 ổn định t chc: 2 Bi mi:
- GV phát KT cho HS - HS làm giấy KT * Bµi : Sè?
* Bµi : Sè ?
* Bài 3: Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn:
* Bµi : sè?
Có … hình vng Có … hình tam giác Hoạt động nối tiếp: GV thu chấm – nhận xét giờ
1 2 4 3 6