Đang tải... (xem toàn văn)
+Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. KN: - HS có kĩ năng làm toán thành thạo,chính xác.[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt Tuần Trần Thị Minh Thứ ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 1: HĐTT Chào cờ Tiết 2: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu KT: + Biết tìm các phần số +Vận dụng để giải các bài toán có lời văn tìm các phần số KN: - HS có kĩ làm toán thành thạo,chính xác 3.TĐ: - GD hs yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học SGK, III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4' ) B.Bài (35’) GTB HD BT Bài 1: Tìm hoạt động thầy -Gọi HS làm BT1 (T 26) - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh -gt bài - ghi đầu bài -Gọi hs đọc y/c bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách thực – HS làm bảng 12 cm là : 18 kg là : 10 l là : 24 m là : 30 là: 54 ngày là : - Nhận xét sửa sai Lop3.net 12 : = ( cm ) 18 : = ( kg ) 10 : = ( l ) 24 : = ( m ) 30 : = 5(giờ) 54 : = (ngày) (2) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Bài -Gọi hs đọc y/c bài tập - HS nêu yêu cầu BT Giải toán - GV HD HS phân tích và nêu - HS phân tích bài toán – nêu cách giải cách giải - GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Giải : Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : = ( bông ) -> GV nhận xét sửa sai cho Đáp số : bông hoa HS Bài Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – trả lời miệng Đã tô màu (*) Bài C C2 - D2 (1') số ô vuông hình và -> GV nhận xét , sửa sai cho hình HS - Gọi hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HD hs phân tích – HĐ nhóm - Trình bày- nhận xét Giải Lớp 3A có số HS tập bơi là : 28 : = ( HS ) -> Gv nhận xét, sửa sai cho Đáp số : HS HS - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Tiết + Tập đọc – Kể chuyện : Bài tập làm văn I/ Mục tiêu KT: - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho điều muốn nói (TL dược các câu hỏi SGK) - Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện lời mình dựa vào tranh minh hoạ 2.KN: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữacác cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " với lời mẹ + TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn 3.TĐ: - HS có ý thức học tập II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học Lop3.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt ND & TG hoạt động thầy A KTBC Gọi hs đọc: Cuộc họp chữ viết ( 4') Sau đó trả lời câu hỏi B.Bài - Nhận xét ghi điểm :36’ GTB: -gt bài –ghi đầu bài 2.Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài : - GV hướng dẫn HS cách đọc b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + GV viết bảng : Liu - xi – a , Cô - li – a - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc đúng số câu ( bảng phụ ) + TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm Tiết (40’) Tìm hiểu bài :(18’) -> GV nhận xét ghi điểm - Cho lớp đọc ĐT đoạn -Y/c lớp đọc thầm SGK - Nhân vật " tôi " truyện này tên là gì ? Cô giáo cho lớp đề văn nào ? Vì Cô - li – a thấy khó viết bài tập làm văn ? Trần Thị Minh hoạt động trò học sinh - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu - 1- HS đọc , lớp đọc đồng - HS chia đoạn - Vài HS đọc lại - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - hS đọc bài - Lớp bình chọn - Lớp đọc ĐT - Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Cô - li – a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ - Vì nhà mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô - li – a học - Lớp đọc thầm đoạn Thấy các bạn viết nhiều, Cô - - Cô - li –a cố nhớ lại việc thỉnh li – a làm cách gì để bài viết dài thoảng bạn làm và kể ra ? việc bạn chưa làm … - Lớp đọc thầm đoạn 4.Vì mẹ bảo Cô - li – a - Cô - li –a ngạc nhiên vì chưa giặt quần áo phải giặt quần áo … -Lúc đầu Cô - li -a ngạc nhiên ? - Vì sau đó, Cô - li – a vui vẻ - Vì bạn nhớ đó là việc bạn đã nói làm theo lời mẹ ? bài TLV - Bài đọc giúp em điều gì? - Lời nói phải đôi với việc làm 4.Luyện đọc Lop3.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt lại - GV đọc mẫu đoạn và -> GV nhận xét ghi điểm Kể chuyện (20’) C C2 - D2 (1') - GV nêu yêu cầu Trần Thị Minh -HS chú ý nghe - vài HS đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn văn - > Lớp nhận xét bình chọn - HS quan sát tranh đã đánh dấu - HS tự xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh - vài HS phát biểu – lớp nhận xét - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS còn lúng túng - GV gọi HS phát biểu - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng là : 3- – 2- b Kể lại đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu theo lời em - GV nhắc HS : BT yêu cầu em chọn Kể đoạn câu chuyện và kể -> HS chú ý nghe - HS kể mẫu đoạn và lời em - Từng cặp HS tập kể - HS nối tiếp thi kể đoạn bất kì câu chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn bạn kể hay - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Chiều: Tiết :Tập đọc (T) Bài tập làm văn I/ Mục tiêu KT: - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho điều muốn nói (TL dược các câu hỏi SGK) KN: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữacác cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " với lời mẹ + TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn TĐ: - HS có ý thức học tập II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học ND & TG hoạt động thầy Lop3.net hoạt động trò (5) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt A Kiểm tra Gọi học sinh Cuộc họp chữ viết bài cũ ( 4') Sau đó trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm B.Bài :35’ GTB: -GT bài ghi đầu bài Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài : b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + GV viết bảng : Liu - xi – a , Cô li – a - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc đúng số câu ( bảng phụ ) + TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài : Trần Thị Minh học sinh - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu - 1- HS đọc , lớp đọc đồng - HS chia đoạn - Vài HS đọc lại - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc theo nhóm - nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - hS đọc bài - Lớp bình chọn - Cho lớp đọc ĐT đoạn - Lớp đọc ĐT * Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Nhân vật " tôi " truyện này - Cô - li – a tên là gì ? - Cô giáo cho lớp đề văn - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ nào ? - Vì Cô - li – a thấy khó viết - Vì nhà mẹ thường làm việc, bài tập làm văn ? dành thời gian cho Cô - li – a học * Lớp đọc thầm đoạn - Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li – - Cô - li –a cố nhớ lại việc a làm cách gì để bài viết dài ? bạn làm và kể việc bạn chưa làm … * Lớp đọc thầm đoạn Vì mẹ bảo Cô - li – a giặt - Cô - li –a ngạc nhiên vì chưa bao quần áo phải giặt quần áo … Lúc đầu Cô - li -a ngạc nhiên ? - Vì sau đó, Cô - li – a vui vẻ - Vì bạn nhớ đó là việc bạn đã nói làm theo lời mẹ ? bài TLV Lop3.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt Luyện đọc - Bài đọc giúp em điều gì? - GV đọc mẫu đoạn và lại -> GV nhận xét ghi điểm C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh - Lời nói phải đôi với việc làm -HS chú ý nghe - vài HS đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn văn - > Lớp nhận xét bình chọn -Nghe ghi nhớ Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học I/ Mục tiêu 1.KT: - Hiểu nội dung bài : Bài văn là hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên đến trường (TL các câu hỏi 1,2,3) KN: - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm + TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn TĐ: - GD HS luôn nhớ kỉ niệm ngày đầu cắp sách tới trường II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4') hoạt động thầy hoạt động trò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài : học sinh Ngày khai trường TLCH - Nhận xét ghi điểm B Bài :35’ GTB: -gt bài- ghi đầu bài 2.Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV HD cách đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu + Rút từ khó + Đọc đoạn trước lớp +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn nhóm Lop3.net - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN- ĐT - HS chia đoan ( đoạn ) - HS nối tiếp đọc bài - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn (7) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt Trần Thị Minh 3.Tìm hiểu Điều gì gợi tác giải nhớ bài kỉ niệm buổi tựu trường? Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giải thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? - HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn 1+ và trả lời - Lá ngoài đường rụng nhiều … - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu - Vì hôm là ngày mà tác giả đến trường - HS đọc thầm đoạn 3 Tìm hình ảnh nói lên - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân bỡ ngỡ rụt rè đám bạn dám bước nhẹ … học trò tựu trường? 4.HTL đoạn văn C2 - C (1') D2 - GV đọc đoạn văn ( Đ1 ) và hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV yêu cầu em cần đọc thuộc đoạn bài -> GV nhận xét , ghi điểm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS chú ý nghe - –4 HS đọc đoạn văn - HS lớp đọc nhẩm - HS thi đọc học thuộc lòng đoạn văn (*) Đọc thuộc lòng đoạn HS thích - Lớp nhận xét Nghe ghi nhớ Tiết Toán: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu KT:+ Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số và chia hết tất các lượt chia + Củng cố tìm các thành phần số KN : - HS có kĩ làm tính chia và tìm thành phần chưa biết số thành thạo,chính xác + TCTV: Hs đọc y/c bài tập 3.TĐ: - GD hs tính cẩn thận,tính chính xác II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4' ) hoạt động thầy - HS : Tìm 12cm - Nhận xét ghi điểm B.Bài 35’ Lop3.net hoạt động trò - 1Học sinh (8) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt GTB -gt bài –ghi đầu bài HD thực phép - GV viết phép chia 96 : lên - HS quan sát chia 96 : bảng - GV hướng dẫn : + Đặt tính : 96 - HS làm vào nháp chia 3, viết 3 nhân 9, trừ Hạ 6, chia 2, viết 2 nhân 6, trừ Vậy 96 : = 32 Luyện tập Bài 1: Tính Bài 2: - Vài HS nêu lại cách chia 96 : = 32 -Gọi hs đọc y/c bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực vào - HS thực vào bảng 48 84 66 36 bảng 08 12 04 42 06 11 06 12 0 0 -Gọi hs nhận xét -> GV nhận xét sửa sai cho HS - GV HD HS làm vào - HS nêu yêu cầu bài tập -Cho hs đổi bài kiểm tra chéo - HS thực vào – Trình bày kết a 96 kg là : 69 : = 23 ( kg ) -> GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: Giải toán - HS chú ý quan sát + TCTV: Hs đọc y/c bài tập - GV HD HS hoạt động nhóm đôi Lop3.net 36 m là : 36 : = 12 ( m ) 93 l là : 93 : = 31 ( l ) (*)b 24 là : 24 : = 12(giờ ) 48 phút là : 48 : = 24 ( phút ) 44 ngày là : 44 : = 22 ( ngày ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách giải – HĐ nhóm - HS trình bày -> lớp nhận xét Giải : Mẹ biếu bà số cam là : (9) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt C2 - C (1') D2 Trần Thị Minh 36 : = 12 ( ) Đáp số : 12 cam Nghe ghi nhớ - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Chiều:Tiết 2: Chính tả: ( nghe – viết ) Bài tập làm văn I/ Mục tiêu KT: - Nghe viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo (BT2) Làm đúng bài tập a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn KN: - Rèn cho HS có kĩ viết đúng mẫu chữ +TCTV:Hs đọc bài chính tả TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng quay viết nội dung bài tập BT 3a III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4' ) B.Bài mới:35 hoạt động thầy hoạt động trò - HS viết bảng lớp : nắm cơm, HS lên bảng viết + lớp viết bảng việc - Nhận xét ghi điểm GTB HD viết -GT bài ghi đầu bài a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết +TCTV:Hs đọc bài chính tả + Tìm tên riêng bài chính tả + Tên riêng bài chính tả viết nào ? - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : làm văn, Cô - li – a , lúng túng, ngạc nhiên … -> GV nhận xét sửa sai cho HS b GV đọc bài : - GV quan sát, uốn nắn - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết 3.Chấm chữa bài : Lop3.net -Nghe - HS chú ý nghe - HS đọc lại bài - Cô - li – a - Viết hoa chữ cái đầu trên, đặt gạch nối các tiếng - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bài vào - HS dùng bút chì soát lỗi (10) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt 4.HD bài tập Bài -Gọi hs đọc yc bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Trần Thị Minh HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp - HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh a Khoeo chân b Người lẻo khoẻo c Ngoéo tay - Cả lớp nhận xét - Lớp chữa bài đúng vào Bài (a) -Gọi hs đọc yc bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm bài cá nhân bài tập -> GV nhận xét kết luận - HS thi làm bài trên bảng Siêng, sáng -> Lớp nhận xét - Lớp chữa bài đúng vào 2 C C - D (1') - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu : từ ngữ Trường học – Dấu phẩy I/ Mục tiêu KT: - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1) - Điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) KN: - HS có kĩ dùng từ và sử dụng dấu phẩy phù hợp viết +TCTV: Hs đọc y/c bài tập TĐ: - GD hs có ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ BT - Bảng lớp viết câu văn BT III/ Các hoạt động dạy học hoạt động thầy ND & TG hoạt động trò A Kiểm tra - HS làm miệng các bài tập và - Học sinh bài cũ ( 4' ) - Nhận xét ghi điểm B.Bài 35 GTB -gt bài ghi đầu bài HD BT Lop3.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt Bài 1: Giải ô - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập +TCTV: Hs đọc y/c bài tập chữ - GV bảng, nhắc lại bước thực + Bước : Dựa theo gợi ý, các em phải đoán đó là từ gì ? VD : học tiếp lên lớp trên ( gồm tiếng bắt đầu L) ? + Bước 2: Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang + Bước 3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang thì đọc để biết từ xuất cột tô màu - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lên lớp Ra chơi Diễu hành Học giỏi Sách giáo khoa Lười học Thời khoá biểu 9.Giảng bài Cha mẹ 10 Thông minh 11 Cô giáo - Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu +TCTV: Hs đọc y/c bài tập - GV mời HS lên bảng làm bài - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh - vài HS nối tiếp đọc toàn bài yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu ( Lên lớp ) - HS nêu lên lớp -Hs thảo luận theo nhóm đôi - HS chú ý nghe - Đọc y/c bài tập a Ông em, bố em, chú em … b Các bạn … là ngoan, trò giỏi c Nhiệm vụ … Bác Hồ dạy, tuân theo … -Nghe ghi nhớ Tiết 3: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu KT: - Giúp HS : - Củng cố các kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết các lượt chia ) Biết tìm các thành phần số và vận dụng giải toán Lop3.net (12) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt KN : HS có kĩ làm toán thành thạo 3.TĐ : - GD hs tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC (4') hoạt động thầy - Gọi học sinh làm bài tập 24: ; 86 : - Nhận xét ghi điểm Trần Thị Minh hoạt động trò - Học sinh B.Bài 35 GTB HD BT Bài 1: Đặt - GV gọi HS nêu yêu cầu và - HS nêu yêu cầu bài tập thực phép chia mẫu tính tính - HS thực phép chia 42 : - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng , HS lên bảng làm 42 84 55 96 02 21 04 21 05 11 06 32 0 0 b) Kết đúng là:9;8;7;9 Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu và - HS nêu yêu cầu bài tập cách làm - HS nêu cách làm - GV theo dõi HS làm bài - HS lên bảng làm + lớp làm vào 20 : = 5cm 40 : = 10 km 80 : = 20 kg - GV nhận xét ghi điểm -> Lớp đọc bài nhận xét Bài3:Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích và giải tập và nêu cách giải - GV theo dõi HS làm bài - HS tóm tắt và giải + lớp làm vào Bài giải : Mi đã đọc số trang truyện là: 84 : = 42 ( trang ) Đáp số : 42 trang -> Gv nhận xét ghi điểm - > lớp nhận xét C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ Lop3.net (13) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Chiều: Tiết Toán (T) : Luyện tập chia số có hai chữ số cho số có chữ số GiảI toán :tìm các phần số I/ Mục tiêu KT: - Củng cố các kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết các lượt chia ) Biết tìm các thành phần số và vận dụng giải toán KN : HS có kĩ làm toán thành thạo TĐ : - GD hs tính cẩn thận để áp dụng vào sống hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4' ) hoạt động thầy - Gọi học sinh làm bài tập 28: ; 46 : - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh B.Bài 35 GTB -GT bài ghi đầu bài 2.HD BT Bài1: Đặt - GV gọi HS nêu yêu cầu và - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng , HS lên bảng thực phép chia mẫu tính tính - GV yêu cầu HS làm vào bảng làm 69 86 24 44 09 23 06 43 04 12 04 11 0 0 Bài Bài Giải toán - gọi HS nêu y/c và cách làm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - GV theo dõi HS làm bài - HS lên bảng làm + lớp làm vào 84 : = 21(kg) 66 : = 11(l) 68 : = 34(phút) 60 : = 20 (phút) - GV nhận xét ghi điểm -> Lớp đọc bài nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích và giải tập và nêu cách giải - GV theo dõi HS làm bài - HS tóm tắt và giải + lớp làm vào Lop3.net (14) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt (*) Bài 4: Giải toán C2 - D2 (1') Trần Thị Minh -> Gv nhận xét ghi điểm - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – sửa sai - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Bài giải : Một nửa ngày có số là: 24 : = 12 (giờ) Đáp số : 12 - > lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS hoạt động nhóm - HS trình bày Bài giải Số đội viên nam là : 39 : = 13 (người) Số đội viên nữ là : 39 - 13 = 26 (người) Đáp số: Nam: 13 người Nữ : 26 người Nghe ghi nhớ Tiết 3: Chính tả: ( nghe – viết ) Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: 1.KT:- Nghe – viết, trình bàyđúng đoạn văn bài :Nhớ lại buổi đầu học - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo BT1 và bài tập (3) a/b bài tập chính tả phương ngữ gv soạn 2.KN: Rèn cho HS có kĩ viết đúng mẫu chữ +TCTV: Hs đọc bài chính tả TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn sách II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết lần BT2 - Bảng quay làm BT3 III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4' ) B.Bài 35’ GTB HD viết hoạt động thầy hoạt động trò GV đọc : khoeo chân, đèn sáng, HS lên bảng viết + lớp viết bảng xanh xao - Nhận xét ghi điểm -GT bài ghi đầu bài a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả Lop3.net - HS chú ý nghe (15) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt +TCTV: Hs đọc bài chính tả - Luyện viét tiếng khó + GV đọc : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng … b GV đọc yêu cầu học sinh viết : - GV quan sát, sửa và hướng dẫn 3.Chấm - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm chữa bài : - GV nhận xét bài viết 4.HDbài tập Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Y/c hs làm bài vào Bài ýa : C C2 - D2 (1') -> GV nhận xét -Gọi hs đọc y/c bài tập -GV hd hs cách làm -Nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh - 1, HS đọc lại - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bài vào - HS dùng bút chì soát lỗi - Vài HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở, +Nhà nghèo, đường ngoằn ngèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bảng quay, lớp làm vào nháp a Siêng ; xa ; xiết - Cả lớp nhận xét Nghe ghi nhớ Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Tiết 2:Toán : Phép chia hết và phép chia có dư I/ Mục tiêu KT: - Giúp HS : + Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư + Nhận biết số dư phải bé số chia KN: HS thực phép chia hết và phép chia có dư thành thạo 3.TĐ: GD hs tính cẩn thận, tính chính xác II/ Đồ dùng dạy học - Các bìa có các chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4' ) hoạt động thầy HS lên bảng làm bài 96: 84 : - Nhận xét ghi điểm B.Bài : 35’ Lop3.net hoạt động trò - Học sinh (16) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt GTB -Gt bài ghi đàu bài HD nhận biết phép chia hết và phép - GV viết lên bảng phép tính - HS lên bảng thực chia có dư chia : : = ? 8 - GV y/c HS nêu lại cách chia - HS nêu lại cách chia - Đọc là: Tám chia hai - HS đọc bốn - GV viết phép chia : = ? - HS nêu lại cách chia lên bảng - GV hỏi : có chia cho - HS nêu : không chia cho không ? - GV kết luận : chính là số dư + GV viết : : = ( dư ) + Em thấy số dư nào - Số dư bé số chia ( nhiều HS nhắc so với số chia ? lại) Luyện tập Bài 1:tính - HS nêu yêu cầu bài tập theo mẫu - HS thực bảng con, HS làm vào - GV quan sát HS làm bảng lớp a.12 20 15 24 20 15 24 0 12 : = 20 : = 15 : = 24 : = - GV nhận xét, sửa sai cho HS b sau lần giơ bảng 17 19 29 19 17 18 24 16 Lop3.net (17) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt Bài Đúng sai Trần Thị Minh - GV yêu cầu HS thảo luận - Gọi HS giơ bảng 17: 5=3(dư2) 29 : = (dư 5) 19 :3 = 6( dư 1) 19: = 4( dư 3) c.Kết quả: 20 : = 6( dư 2) 28 : = 46 : = (dư 1) 42 :6 = - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - điền kết vào - HS lên bảng làm – lớp nhận xét 32 30 48 20 32 24 48 15 Đ S Đ S -> GV nhận xét kết luận Bài C C2 - D2 (1') - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát vào hình vẽ + Đã khoanh vào số ô tô - HS nêu miệng - Đã khoanh vào số ô hình a hình nào ? -> GV nhận xét -> lớp nhận xét - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Chiều : Tiết 1: Tập viết: Ôn chữ hoa D, Đ I/ Mục tiêu KT: - Củng cố cách viết các chữ hoa D (1 dòng), Đ,H (1 dòng) - Viết tên riêng: Kim Đồng (1dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Dao có mài sắc, người có học khôn "(1lần) chữ cỡ nhỏ KN: _ HS có kĩ viết đẹp,sạch TĐ: - GD hs ý thức giữ sạch,viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viét hao D, Đ - Tên riêng Kim đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học ND & TG hoạt động thầy Lop3.net hoạt động trò (18) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt A KTBC - KT tập viết HS - Nhận xét ( 4' ) B.Bài 35’ GTB -Gt bài ghi đầu bài HD viết * HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa : - GV yêu cầu HS quan sát vào tập viết + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - GV treo chữ mẫu - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Trần Thị Minh - HS quan sát vào tập viết - D, Đ, K - HS quan sát nêu cách viết - HD chú ý nghe và quan sát - HS luyện viết trên bảng chữ D,Đ,H b Luyện viét từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng + Hãy nói điều em biết anh - HS nêu Kim Đồng ? - GV đọc Kim Đồng -HS tập viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc -GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con người phải chăm học khôn ngoan - HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng - HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu -> GV quan sát, uống nắn cho HS - GV thu bài chấm điểm Lop3.net + Viết chữ D : dòng + Viết chữ Đ, K : dòng + Viết tên Kim Đồng : dòng + Viết câu tục ngữ : lần (19) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt 3.Chấm - GV nhận xét bài viết chữa bài - Nhận xét tiết học 2 C C - D - Chuẩn bị bài sau (1') Trần Thị Minh - HS viết vào tập viết (*) Viết đúng đủ các dòng lớp -HS chú ý nghe Nghe ghi nhớ Thứ ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học I/ Mục tiêu KT: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học mình -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ – câu ) diễn đạt rõ ràng KN: - HS có kĩ nói,viết thành thạo +TCTV: Hs đọc y/c bài tập TĐ: - GD hs yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học - Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4' ) B.Bài 35’ 1.GTB 2.HD bài tập Bài Kể lại buổi đầu em học Bài hoạt động thầy hoạt động trò - Nêu vai trò người điều - Học sinh khiển họp ? - Nhận xét ghi điểm -Gt bài ghi đàu bài +TCTV: Hs đọc y/c bài tập - GV nêu yêu cầu ; cần nhớ lại buổi đầu học mình để kể lời chân thật, có cái riêng … - GV gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em học là buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết NTN? Ai dẫn em đến trường, lúc đầu em bỡ ngỡ ? buổi đầu kết thúc nào ? cảm xúc em buổi học đó … -> GV nhận xét -> Gv nhận xét ghi điểm Lop3.net - HS nêu yêu cầu bài tập - HS chú ý nghe - HS khá giỏi kể mẫu - Lớp nhận xét - HS kể theo cặp - – HS thi kể - Hs nêu yêu cầu bài tập2 (20) Trường TH Trần Quốc Toản Nguyệt Viết +TCTV: Hs đọc y/c bài tập điều em kể… - GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể Viết từ 5-7 câu Hoặc nhiều câu -> GV nhận xét –ghi điểm C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh - HS chú ý nghe -HS viết bài vào VD: Năm em học lớp 3,nhưng em nhớ hình ảnh đẹp là ngày đầu tiên đến trường.Sáng hôm ấy,mẹ dắt em đển trường.Trên đường bao bạn nhỏ Em bịn rịn chia tay mẹ cùng các bạn xếp hàng vào lớp - 5-7 em đọc bài làm -> Lớp nhận xét Nghe ghi nhớ Tiết 4: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu KT:- Giúp HS : - Củng cố nhận biết chia hết, chia có dư và đặc điểm số dư - Vận dụng phép chia giải toán KN: - HS có kĩ làm toán thành thạo TĐ: - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học ND & TG hoạt động thầy A Kiểm tra - HS lên bảng làm bài bài cũ ( 4' ) 19: và 29 : - Nhận xét ghi điểm B.Bài 35’ GTB -GT bài ghi đầu bài HD BT Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thực vào bảng - Nhận xét- sửa sai sau lần giơ bảng hoạt động trò - Học sinh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực vào bảng 17 35 58 42 16 32 54 40 Lop3.net (21)