- GV chia lớp thành 3 nhóm rồi yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16 , 17 SGK, thảo luận theo nhóm về đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi.. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mìn[r]
(1)TUAÀN 4
Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010 Đạo đức
Tiết : CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
(Tiết 2) I/ Mục tiêu:
- Bieát trách nhiệm việc làm
- Bước đầu có kỹ đưa định thực định Khi làm việc sai
biết nhận sửa chữa
- HS có ý thức trách nhiệm trước việc làm
II/ Tài liệu phương tiện:
- Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc, dũng cảm nhận lỗi, sửa lỗi III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra cũ:
- HS đọc nội dung ghi nhớ - GV nhận xét ghi điểm 2/ Dạy mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình ( BT3/SGK) Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm thảo luận theo tình BT
- GV nhận xét, kết luận SGV * Hoạt đông 3: Liên hệ thân. Cách tiến hành:
- GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứngtỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm theo gợi ý:
+ Chuyện xảy lúc em làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào?
- GV nhận xét, kết luận 3/ Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống lại Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị tiết học sau
- HS thảo luận trình bày trước lớp - HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
- HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh câu chuyện trình bày trước lớp
- HS nhận xét
Tập đọc
Tiết 07 : Bài : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I/ Mục tiêu :
- HiĨu ý chÝnh: Tè c¸o téi ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sng, khát vọng hoà bình trẻ em (Tr li c câu hỏi1,2,3 SGK)
- Đọc tên ngời tên địa lý nớc bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn - HS yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
- Tranh ảnhvề thảm hoạ chiến tranh III/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra cũ:
(2)- Gọi tốp HS lên đọc Lòng dân theo cách phân vai trả lời câu hỏi
- GV nhận xét ghi điểm 2/ Dạy :
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu chủ điểm tranh minh hoạ - GV giới thiệu ghi bảng tên HS
* Hoạt động 2: Luyện đọc tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc:
- Gọi 1HS đọc toàn
- GV ghi bảng số liệu 100.000 người, tên riêng nước hướng dẫn HS đọc
- Chia thành đoạn cho HS luyện đọc kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm hiểu từ
- GV đọc diễn cảm b/ tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi SGK
-Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ nguyên tử ? (HSTB)
-Cô bé hy vọng kéo dài sống cách ?(HSK)
- Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ ?(HSY)
GV: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân niềm hi vọng Xa-da-cô
- Cho HS đọc đoạn lại nêu bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình? (TB) - Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cô ?(HSG)
GV: Khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới
- GV nhận xét, chốt câu trả lời * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Cho HS đọc nối tiếp tìm giọng đọc
- GV tổ chức cho HS luyện đọc thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, khen HS đọc hay lớp
3/ Củng cố dặn dò:
- GV gợi ý HS nêu nội dung
- GV nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị tiết học sau
- HS đọc bài, lớp theo dõi - HS luyện đọc
- HS đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS lắng nghe
- HS dựa vào SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Khi phủ Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
- Cô tin vào truyền thuyết… khỏi bệnh nên ngày Xa-da-cô gấp sếu giấy - Các bạn nhỏ gấp sếu giấy
- Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại - Cái chết bạn nhắc nhở chúng tơi phải u hồ bình, biết bảo vệ sống hồ bình trái đất
- HS nhận xét
- HS đọc nối tiếp, nêu giọng đọc - HS luyện đọc thi đọc diễn cảm - HS nhận xét
Toán
Tiết 16 : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu :
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số” Làm đỳng BT ( HSKG làm thờm BT2 ; )
(3)– GV : SGK,bảng phụ ,bảng nhóm – HS : SGK.VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra cũ : Gọi HS(TB,K)
- Muốn tìm số biết tổng tỉ số làm ?
- Muốn tìm số biết hiệu tỉ số ta làm ?
- Nhận xét,sửa chữa, ghi điểm 2/ Bài :
* Hoạt động :Giới thiệu - GV nêu yêu cầu tiết học
* Hoạt động :Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - GV nêu ví dụ SGK
- Yêu cầu HS tìm quãng đường giờ,2 giờ,3
- Cho HS điền Kquả vào bảng kẽ sẵn - Cho HS quan sát bảng nêu nhận xét
- Như thời gian quãng đường có mối quan hệ tỉ lệ
*Hoạt động : Giới thiệu toán cách giải - GV nêu toán SGK
- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn Tóm tắt :
: 90 km : … km ?
- Cách giải cách “ rút đơn vị“đã biết lớp - Gợi ý để dẫn cách giải
+ gấp máy lần ? (HSY)
+ Như quãng đường gấp lên lần? (TB)
- Từ tìm QĐ
+ Gọi HSK lên bảng trình bày giải ,cả lớp theo dõi
- Cách giải cách “ Tìm tỉ số “
- Đây cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ * Hoạt động : Thực hành.
Bài :
- Gọi HS đọc đề tóm tắt - Cho lớp làm vào VBT - Nhận xét ,sửa chữa Bài :
- Gọi HS đọc đề tóm tắt ,cho HS giải vào - Đổi chấm
Bài :
- HS trả lời - HS trả lời
- HS theo dõi
- Quãng đường : km, 8km, 12km,
TG giờ 3giờ
QĐ km 8km 12km
- Khi TG gấp lên lần QĐ gấp lên nhiêu lần
- HS đọc thầm SGK Giải :
Trong ô tô : 90 : = 45 (km)
Trong ô tô 45 x = 180 (km) ĐS: 180 km - lần
- lần
- 90 x = 180 (km) - HS trình bày
4 gấp số lần : : = (lần) Trong ô tô :
90 x = 180 (km) ĐS : 180km - HS nghe
- HS đọc đề
- HS giải cách “ Rút đơn vị “ ĐS: 112000 đ
- HS đọc đề
Tóm tắt : ngày : 1200 12 ngày : … ? - HS giải cách ĐS: 4800
(4)a/ 1000 người : 21 người. 4000 người : …… người ?
- GV nhận xét ,sửa chữa 3/ Củng cố ,dặn dò:
- Nêu cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ ? (HSK)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn chuẩn bị tiết sau : Luyện tập * HSG ; Mua m vải hết 60000đ.Hỏi mua m vải hết tiền?
Số lần 4000 người gấp 1000 người : 4000 : 1000 = ( lần )
Một năm sau số dân xã tăng thêm : 21 x = 88 ( người)
Đáp số : 88 người - HS nhận xét
- HS nêu
Khoa học
Tiết : TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I/ Mục tiêu :
- Nêu đợc số giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Xỏc định thõn HS vào giai đoạn đời
- Giáo dục HS biết giữ gìn sức khỏe II/ Đồ dùng dạy học :
-Thơng tin hình trang 16 , 17 SGK
- Sưu tầm tranh ảnh người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
1/ Kiểm tra cũ : “ Từ lúc sinh đến tuổi dậy “
-Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người ?(HSTB) - Nhận xét ,ghi điểm
2/ Bài : a/ Giới thiệu :
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. b/ Bài :
* Hoạt động :- Làm việc với SGK Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS đọc thông tin trang 16 , 17 SGK, thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi
- GV Kết luận
* Hoạt động :Trò chơi : “ Ai ? Họ vào giai đoạn đời ? “
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ đến hình yêu cầu HS quan sát, thảo luận câu hỏi :
+ Bạn vào giai đoạn đời
+ Biết vào giai đoạn
- HS trả lời
- HS nghe
- HS đọc thầm thông tin, quan sát tranh, thảo luận
- Các nhóm treo sản phẩm nhóm bảng cử đại diện lên trình bày Mỗi nhóm trình bày giai đoạn
- Các nhóm khác bổ sung
- HS thảo luận nhóm, xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn
(5)cuộc đời có lợi ? - GV kết luận 3/ Củng cố,dặn dò:
- Biết vào giai đoạn đời có lợi ?(HSK)
- Gọi HS đọc mục cấn biết/ SGK - Nhận xét tiết học
- Các nhóm khác hỏi nêu ý kiến khác hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu - HS trả lời
- HS đọc Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2010 ĐỊA LÝ
Tiết : SƠNG NGỊI I/ Mục tiêu :
- Nêu đợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN: + Mạng lới sơng ngịi dày đặc
+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mua:mùa ma thờng có lũ lớn có nhiều phù sa
+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống: Bôid đắp phù sa, cung cấp nơc, tôm cá, nguồn thuỷ điện…
- Xác lập đợc mối qua hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi : nớc sơng lên xuống theo mùa : mùa ma thơìng có lũ lớn ; mủa khơ nớc sơng hạ thấp
- Chỉ đợc vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hởu, Đồng Nai, Mã, sụng đồ (lợc đồ) Học sinh khá, giỏi: Giải thích đựoc sơng miền Trung ngăn dốc ; biết ảnh hởng nớc sông lên xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: mùa n ớc cạn gây thiếu nớc, mùa nớc lên cung cấp nhiều nớc song thờng có lũ lụt gây thiệt hại
- HS u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh sơng mùa lũ sơng mùa cạn (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Kiểm tra cũ : “Khí hậu”.
+ Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ?(TB)
+ Khí hậu miền Bắc & miền Nam khác ?(HSK)
- GV nhận xét 2/ Bài : a/Giới thiệu :
- GV giới thiệu, ghi bảng tên b/ Bài dạy :
1/ Mạng lưới sơng ngịi.
* hoạt động : Làm việc theo cặp. Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi theo SGV yêu cầu HS quan sát hình 1/ SGK trả lời
- GV nhận xét, kết luận : Mạng lưới sơng ngịi nước ta dày đặc & phân bố rộng khắp nước
- HS trả lời, lớp nhận xét
-HS nghe - HS nghe
- HS quan sát, trao đổi với bạn ngồi cạnh trả lời
+ Nước ta có nhiều sông
+ Sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình,… miền Bắc; sơng Tiền, sơng Hậu, sơng Đồng Nai,… miền Nam; sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng,… miền Trung
+ Sơng ngịi miền Trung thường ngắn & dốc - HS nhận xét, bổ sung
-HS nghe
(6)2/ Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm4) Cách tiến hành:
- Cho HS đọc SGK quan sát H1, để hoàn thành bảng sau:
Thời gian Đăc điểm Ảnh hưởng tới đời sống sản xuất
Mùa mưa ………… ………
Mùa khô ………… ………
- GV nhận xét, kết luận 3/Vai trị sơng ngịi
*Hoạt động3: (làm việc lớp)
- GV yêu cầu HS kể vai trò sơng ngịi - HS Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam:Vị trí đồng lớn & sông bồi đắp nên - GV kết luận
3/
Củng cố,dặn dò :
+ Đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ sông bồi đắp nên ?
+ Kể tên & vị trí số nhà máy thuỷ điện nước ta mà em biết
- Nhận xét tiết học
- HS làm việc theo nhóm, nhóm đọc SGK trao đổi & hồn thành bảng thống kê - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi & bổ sung ý kiến
- HS lên
- Sông Hồng sông Cửu Long
- HS kể tên & vị trí số nhà máy thuỷ điện nước ta
TẬP LÀM VĂN
Tiết : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu :
-Từ kết quan sát cảnh trường học , HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường -Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh
-Giáo dục HS tự tin,sáng tạo làm II/ Đồ dùng dạy học :
GV : SGK,bảng phụ
HS : Những ghi chép HS cõ quan sát cảnh trường học III/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS quan sát chuẩn bị nhà
- GV nhận xét 2/ Bài :
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV nêu yêu cầu tiết học ghi bảng tên * Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài tập :
- Cho HS đọc nội dung tập
- GV cho HS trình bày kết quan sát nhà - GV cho HS xếp ý thành dàn ý chi tiết (GV phát bảng phụ cho HS )
- GV cho HS trình bày kết
- GV nhận xét , bổ sung để có dàn ý hồn chỉnh Bài tập :
- HS để phần chuẩn bị trước mặt
- HS lắng nghe
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS trình bày kết quan sát nhà - HS lập dàn ý chi tiết ; HS làm vào phiếu khổ to
- HS làm đính lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung
(7)
- GV nhận xét, khen HS có viết tốt 3/ Củng cố dặn dò :.
- Về nhà xem tiết TLV tả cảnh học , dàn ý lập , đoạn văn viết ; đọc trước đề gợi ý (SGK trang 44 )
- GV nhận xét tiết học
- HS làm việc cá nhân : Mỗi em viết 1đoạn văn hoàn chỉnh
- HS trình bày - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe
Toán
Tiết 17 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
KT-KN : Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị” hoặc “tìm tỉ số” Làm đỳng cỏc BT ; ; ( HSKG làm thờm BT2 )
TĐ : Rèn HS thực ,nhanh , thành thạo GD HS tính tự tin. II/ Đồ dùng dạy học :
– GV : SGK ,Bảng phụ ,bảng nhóm – HS : VBT ,SGK
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 1/ Kiểm tra cũ :
- Nêu cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ ?(TB) - Gọi HS chữa tập 3b.(HSY)
- GV kiểm tra VBT
- GV lớp nhận xét,sửa chữa 2/ Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu - GV nêu yêu cầu tiết học
* Hoạt động : Luyện tập.
- Hướng dẫn HS làm BT / SGK vào bảng lớp
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
-Y/c HS tóm tắt giải toán cách “Rút đơn vị”vào VBT
Tóm tắt : 12quyển :24 000đồng
30 :…đồng ? Bài :
- Cho HS tóm tắt
Tóm tắt : 24 bút chì :30000đồng bút chì :…đồng ?
-Nhận xét ,sửa chữa Bài :
- HS trả lời - HS lên bảng giải HS nghe
- HS dựa vào kiến thức học làm trình bày trước lớp
-HS đọc đề toán
Giải : Giá tiền : 24 000:12=2 000(đồng ) Số tiền mua 30 : 000x30 =60 000 (đồng ) ĐS :60 000 đồng
- HS làm (giải cách “rút đơn vị “hoặc “tìm tỉ số “
Cách :
24 bút chì gấp bút Chì số lần : 24 : = ( lần) Mua bút chì hết số tiền :
30 000 : 3=10 000(đ )
Cách :
Mua bút chì hết Số tiền :
30000 : 24 =1250 (đ) Mua bút chì hết số tiền :
1250 x = 10 000( đ) Đáp số : 10 000 đồng
(8)- Cho HS tự giải nhanh vào tập
Bài : Tóm tắt. ngày : 72 000 đồng ngày : ……… đồng ?
- GV nhận xét 3/ Củng cố,dặn dò:
- Nêu cách giải dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ ?(TB)
- Nhận xét tiết học Dặn HS ơn chuẩn bị sau : Ơn tập bổ sung giải toán (TT)
- HS thi đua giải nhanh
Một ô tô chở số HS : 120 : = 40 (HS)
Để chở 160 HS cần dùng số ôtô : 160 : 40 = (ôtô)
ĐS :4 ơtơ Giải
1 ngày, người trả số tiền công : 72 000 : = 36 000 ( đồng ) ngày, người trả số tiền công :
36 000 x = 180 000 ( đồng ) Đáp số : 180 000 đồng - HS nhận xét
-HS nêu
CHÍNH TẢ
Tiết : NGHE – VIẾT
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I/ Mục tiêu:
KT- KN :Viết tả; trinh bày hình thức văn xi Nắm mơ hình cáu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia,iê (BT2,3)
TĐ :Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học :
-GV SGK Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần -HS: SGK,Vở ghi
III/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra cũ :
- Gọi2 HSY viết vần tiếng : chúng , , mong , , giới , , , hồ ,bình vào mơ hình cấu tạo vần
-GV lớp nhận xét 2/ Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu bài.
- GV nêu yêu cầu tiết học, ghi bảng tên * Hoạt động : Hướng dẫn tả.
- GV đọc tả SGK nêu câu hỏi : + Nhận rõ tính chất phi nghia chiến tranh xâm lược , Phrăng Đơ Bơ-en làm ?
- Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai : Phrăng Đơ Bô-en , khuất phục , tra , xâm lược - GV đọc rõ câu cho HS viết
- Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư
- GV đọc tồn cho HS sốt lỗi - Chấm chữa :
+GV chọn chấm HS +Cho HS đổi chéo để chấm
-GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục
-HS lên bảng điền vần vào mô hình vần
-HS lắng nghe
- HS theo dõi SGK lắng nghe
+ 1949, Phrăng Đơ Bô-en chạy sang hàng ngũ quân đội ta lấy tên Việt Phan Lăng
- HS viết từ khó giấy nháp -HS viết tả
- HS soát lỗi
- HS ngồi gần đổi chéo để chấm
(9)* Hoạt động 3: Luyện tập. * Bài tập :
- HS nêu yêu cầu tập
- Cho lớp đọc thầm câu văn – viết nháp phần vần tiếng in đậm SGK
- Cho HS lên điền vần vào mơ hình cấu tạo vần - Hãy tiếng nghĩa tiếng chiến có giống khác cấu tạo ?
-GV chữa tập * Bài tập :
-Cho HS nêu quy tắc ghi dấu tiếng nghĩa tiếng chiến
-GV nhận xét chốt lại 3/ Củng cố dặn dò :
- Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng có ngun âm đơi ia , iê để khơng đánh dấu sai vị trí
- Về nhà tập viết nhiều từ viết chưa - Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt
-1 HS nêu yêu cầu tập
-HS đọc thầm câu văn viết giấy nháp
- HS lên bảng điền vần vào mơ hình cấu tạo vần
-HS trả lời
-HS theo dõi bảng
- HS nêu quy tắc ghi dấu tiếng nghĩa tiếng chiến
- HS trình bày tập - HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Mỹ thuật
Tiết : VẼ THEO MẪU
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I/ Mục tiêu:
KT : Hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu hình dáng chung khối hộp khối cầu
KN : HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu.
TĐ : HS rèn luyện thói quen quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng khối hộp khối cầu ; yêu thích hội họa
II/ Đồ dùng dạy học: - SGK SGV
- Khối hộp khối cầu - Bài vẽ HS lớp trước - Giấy vẽ, bút, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS. 2/ Dạy mới:
a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bảng tên bài. b/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV đặt mẫu vị trí thích hợp yêu cầu HS nhận xét đặc điểm, hình dạng, kích thước, độ đậm nhạt mẫu thơng qua câu hỏi SGV
-GV cho HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm mẫu, nhận xét tỷ lệ, khoảng cách hai vật
- GV nhận xét tóm tắt ý * Hoạt động 2: cách vẽ.
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu gợi ý cho HS cách vẽ SGV đồng thời vẽ mẫu cho HS quan sát
HS quan sát, trả lời câu hỏi -HS nhận xét, bổ sung
-HS quan sát
- HS quan sát,
(10)+GV lưu ý HS phải thường xuyên quan sát tỷ lệ hai mẫu vật vẽ
* Hoạt động 3: Thực hành:
- GV tổ chức cho HS vẽ cá nhân vào giấy A4 thực hành
- GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV Gợi ý HS nhận xét, xếp loại vẽ của bạn
- GV nhận xét, bổ sung Khen HS có vẽ đẹp 3/ Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS hoàn thiện sưu tầm tranh, ảnh đề tài nhà trường, chuẩn bị tiết học sau : Quan sát vật, chuẩn bị đất nặn
- HS thực hành vẽ
- HS nhận xét, xếp loại
Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010 Thể dục : Giáo viên môn.
TẬP ĐỌC:
Tiết : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I/ Mục tiêu:
KT : Hiểu nội dung ý nghĩa : Mọi ngời sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK; học thuọc 1,2 khổ thơ) Học thuộc khổ thơ HS khỏ, giỏi học thuộc đọc diễn cảm đợc toàn thơ
KN : Bớc đầu đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào.
TĐ : HS yêu hịa bình, có ý thức bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc II/ Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra cũ:
Gọi 2SH đọc lại Những sếu giấy trả lời câu hỏi đọc
2/ Dạy mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu ghi bảng tên
* Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu
a/ luyện đọc: - Gọi 1HS đọc
- GV cho HS luyện đọc kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm hiểu từ
- GV đọc diễn cảm thơ b/ Tìm hiểu bài.
- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi SGK câu hỏi : Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- GV nhận xét, chốt câu trả lời
* Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm HTL. - Cho HS đọc nói tiếp thơ tìm giọng đọc
- HS đọc, lớp teo dõi - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS lắng nghe
- HS dựa vào SGK suy nghĩ, trả lời - HS nhận xét, bổ sung
(11)- GV hướng dẫn HS luyện đọc thi đọc diễn cảm trước lớp nhẩm HTL
-GV nhận xét, khen HS đọc hay thuộc nhanh lớp
- Cho HS hát Bài ca trái đất. 3/ Củng cố dặn dò :
- GV gợi ý HS nêu nội dung
- Nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị học sau
- HS luyện đọc thi đọc diễn cảm HTL
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay thuộc lớp
- HS hát
Tốn
Tiết 18 : ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I/ Mục tiêu :
KT – KN : Biết dạng quan hệ tỉ lệ(đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số”.( BT – HSKG làm thờm BT ; ) Rốn HS thực đỳng ,nhanh ,thành thạo
TĐ : Giáo dục HS cẩn thận sáng tạo. II/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS chữa tập 4.(HSTB) - GV kiểm tra VBT( HSY,TB) - Nhận xét,sửa chữa
2/ Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu
- GV nêu yêu cầu tiết học, ghi bảng tên bài. * Hoạt động : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ
-Nêu Vdụ SGK
-Yêu cầu HS tìm số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao, bao đựng kg , 10kg, 20 kg điền vào bảng ( kẽ sẵn bảng phụ)
- Cho HS quan sát bảng nêu nhận nhận xét
- Gọi vài HS nhắc lại
- Vậy số kg gạo bao số bao gạo có quan hệ tỉ lệ nghịch với
* Hoạt động :Giới thiệu toán cách giải. - Gọi HS đọc toán SGK
- Cho HS tóm tắt tốn
- Hướng dẫn HS tìm cách giải tốn - Cho HS tự trình bày giải (cách1) SGK - Đây cách giải theo cách “rút đơn vị “ - Hướng dẫn HS giải toán theo cách - Cho HS trình bày giải (cách ) SGK kết luận : Đây cách giải theo cách “ Tìm tỉ số “
* Hoạt động : Thực hành.
Bài : u cầu HS tóm tắt tốn.
-1 HS lên bảng giải
- HS đọc thầm SGK
- Số bao gạo : 20 bao, 10 bao,5 bao Số kg gạo
ở bao kg 10 kg 20kg Số bao gạo 20 bao 10bao bao
- HS quan sát nêu : Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có lại giảm nhiêu lần
- HS đọc tốn SGK - HS tóm tắt
+ Số người đắp ngày là12 x = 24(người) - Số ngườiđắp ngày : 24 : = (người ) - HS trình bày SGK
+ ngày gấp ngày số lần : : = 2(lần) - Số cần có : 12 : = 6(người) - HS trình bày giải
-Tóm tắt : ngày :10 người
(12)- Cho HS thảo luận theo cặp , đại diện HS lên bảng trình bày
Bài :
Toám tắt 120 người : 20 ngày 150 người : …ngày ? - Nhận xét sửa chữa
3/ Củng cố,dặn dò :
-Nêu cách gải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ (YB,K)
- Nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị tiết sau
ngày :…người ? -Từng cặp thảo luận
-1 HS lên bảng trình bày Giải
Để đắp xong công việc ngày …… : 10 x = 70 ( người)
Để đắp xong công việc ngày ……là : 70 : = 14 ( người)
Đáp số : 14 người Giải
Để ăn hết số gạo ngày …… : 120 x 20 = 2400 ( người )
Số ngày 150 người ăn hết số gạo : 2400 : 150 = 16 ( ngày )
Đáp số : 16 ngày -HS nêu
Luyện từ câu
Tiết : TỪ TRÁI NGHĨA I/ Mục tiêu:
KT : Bớc đầu hiẻu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh ( ND ghi nhớ)
KN : Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ng, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc ( BT 2,3 ) HS khỏ, giỏi đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm dợc BT
TĐ : Giáo dục HS thích học Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm Phơ-tơ vài trang Từ điển tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy – học:
1/ Kiểm tra cũ : Gọi HS làm - HSY làm lại tập
- 2HSTB: Đọc đoạn văn miêu tả màu sắc làm tiết tập làm văn trước
- GV nhận xét chung, ghi điểm 2/ Bài mới:
* Hoạt dộng 1: Giới thiệu bài.
- GV nờu yờu cầu tiết học ghi bảng tờn * Hoạt động : Giới thiệu khỏi niệm từ trỏi nghĩa a/ Phần nhận xột :
Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu tập
- GV nhận xét chốt lại kết BT2 : (Cách tiến hành tập 1) Kết Những từ trái nghĩa câu: * sống- chết
* vinh- nhục
- HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS đọc
- HS trao đổi theo cặp trình bày trước lớp
- HS nhận xét
(13)Bài tập : (Cách tiến hành tập 1) - GV chốt lại ý
b/ Phần ghi nhớ:
- Gợi ý HS nêu ghi nhớ
- Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ SGK - Cho HS tìm VD:
* Hoạt động : Luyện tập. Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu tập tìm cặp từ trái nghĩa câu a, b, c, d
- GV nhận xét đục - Xấu - đẹp Đen - trắng Bài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu tập
-GV nhận xét chốt lại kết Các từ cần điền là: a rộng, b đẹp, c dưới
Bài 3:
(cách tiến hành tập 2)
- GV chốt lại : Các từ trái nghĩa với từ cho là:
a hồ bình - chiến tranh, xung đột… Bài 4:
- GV : chọn cặp từ trái nghĩa tập
+ Đặt câu ( mẫu câu chứa từ cặp từ trái nghĩa vừa chọn)
- GV nhận xét khen HS đặt câu hay 3/ Củng cố,dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung
- Yêu cầu HS lớp nhà giải nghĩa tập - Dặn HS nhà chuẩn bị trước học tiết sau - GV nhận xét tiết học
- HS tra từ điển để tìm nghĩa - HS nêu đọc ghi nhớ
- HS nêu ví dụ minh họa nội dung ghi nhớ
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo
- 2HS tìm ví dụ từ trái nghĩa giải thích từ
- 1HS đọc to , lớp đọc thầm theo
- HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch chân từ trái nghĩa có câu
- Lớp nhận xét
- HS làm nêu kết - 1HS đọc Lớp đọc thầm
- HS ý lắng nghe việc phải thực - HS đặt câu
- Lớp nhận xét
Khoa học
Tiết : VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ I/ Mục tiêu :
KT : Nêu đợc việc nên không nên làm để giứ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì. KN : Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy
TĐ : Giáo dục HS giữ gìn sức khỏe II/ Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 18 , 19 SGK
- Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy III/ Các hoạt động dạy -học chủ yếu :
1/ Kiểm tra cũ : “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”
-Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già có giai đoạn ?(HSTB)
GV nhận xét 2/ Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu
- GV giới thiệu, ghi bảng tên : Vệ sinh tuổi dậy
* Hoạt động : Thực mục tiêu hình
- HS trả lời - HS lắng nghe
(14)thức học tập theo lớp Phương pháp động não Cách tiến hành:
- GV giảng tuyến mồ tuổi dậy nêu vấn đề : tuổi này, nên làm để giữ vệ sinh cho thể sẽ, thơm tho bị mụn trứng cá ?
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập
- Gv chia lớp thành nhóm nam nữ phát cho nhóm phiếu YC nhóm làm - GV nhận xét, kết luận
- GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết trang 19 SGK
Hoạt động3 : Thực ý mục tiêu hình thức học tập theo nhóm Phương pháp quan sát thảo luận
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành nóm yêu cầu HS quan sát hình 4; 5; ;7/ 19/ SGK trả lời câu hỏi: Hãy nêu nội dung hình
- GV nhận xét
- Ở tuổi dậy cần làm ? (HSK) - GV nhận xét mục “ Bạn cần biết “ phần 3/ Củng cố,dặn dò :
- Các em sưu tầm ảnh , sách báo nói tác hại rượu , bia , thuốc , ma
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe, động não trả lời trước lớp
- HS nêu việc làm : rửa mặt , gội đầu , tắm rửa , thay quần áo …
-Mỗi nhóm em :
+Nam“Vệ sinh quan sinh dục nam +Nữ “ Vệ sinh quan sinh dục nữ “ -HS theo dõi
- HS đọc
- HS quan sát, thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- HS nhận xét
- Ở tuổi dậy cần ăn uống đủ chất , tăng cường luyện tập thể dục thể thao - HS lắng nghe
Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2010 Luyện từ câu
TiÕt : LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I/ Mục tiêu:
KT – KN :Tìm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( số câu) BT3 Biết tìm từ trái nghiã để miêu tả theo yêu cầu cuả BT4( chọn số ý: a,b,c,d); đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc BT4( BT5) HS khỏ, giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm đợc toàn BT4
TĐ : HS tự hào, có ý thức dùng từ II/ Đồ dùng dạy học:
-Từ điển học sinh - Bút + tờ phiếu
III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra cũ : KT HS
- HSY: làm tập HSTB: làm tập HSK : tập - GV nhận xét
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài.
- GV nêu u cầu tiết học ghi bảng tên baøi * Hoạt động : Luyện tập.
- Hướng dẫn HS làm BT ; ; ; / SGK vào
(15)VBT bảng lớp Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS làm (GV phát bảng nhóm cho HS) - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét kết
a/ – nhiều b/ chìm – c/nắng – mưa d/ trẻ – già Bài2: Hướng dẫn HS làm tập(tiến hành tập 1) - GV chốt lại: từ trái nghĩa cần điền vào ô trống : a/ lớn b/ già c/ d/ sống Bài3: Hướng dẫn HS làm tập (tiến hành tập 1) -GV chốt lại: từ thích hợp cần điền vào trống : a/ nhỏ b/ lành c/ khuya d/ sống Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS làm việc nhóm - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét + cặp từ tìm đúng:
a/Tả hình dáng: cao – thấp; cao – lùn; cao vống – lùn tịt b/ Tả hành động: đứng – ngồi; lên – xuống; vào – c/ Tả trạng thái: buồn – vui; no – đói; sướng – khổ … d/ Tả phẩm chất: tốt – xấu; hiền – dữ; ngoan – hư … Bài 5:
- Cho HS đọc yêu cầu
- GV giao việc: Các em chọn cặp từ cặp từ vừa tìm được, đặt câu với cặp từ
- Cho HS đặt câu - Cho HS trình bày - GV nhận xét 3/ Củng cố,dặn dò:
- GV nhấn mạnh sai sót thường gặp cho HS cần lưu ý tránh - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại vào tập 4,
- Chuẩn bị tiết sau bài” mở rộng vốn từ : Hồ bình” * HSG : Tìm từ trái nghĩa với từ : cần cù, khiêm tốn, giỏi, hiền lành.Viết đoạn văn 4-5 câu nói chủ đề học tập
- HS dựa vào SGK kiến thức học làm trình bày tước lớp
-1HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm theo nhóm
- HS làm đính bảng - Lớp nhận xét
- HS làm tập nêu kết
- Các nhóm trao đổi tìm cặp từ trái nghĩa yêu cầu đề
- Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp lắng nghe - Mỗi em đặt câu với từ trái nghĩa
- HS trình bày câu vừa đặt - Lớp nhận xét
- Lắng nghe
Âm nhạc : Giáo viên mơn
-Tốn
Tiết 19 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
KTKN : Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” Làm đỳng BT ; / SGK ( HSKG làm thờm Bt ; )
TĐ : Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin,ham học. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
1/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HSTB chữa tập /21 - GV kiểm tra VBT
- GV lớp nhận xét,sửa chữa 2/ Bài :
-1 HS lên bảng chữa
(16)* Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu, ghi bảng tên * Hoạt động : Luyện tập
- Hướng dẫn HS giải Bt ; ; ; / SGK vào bảng lớp
Bài :Y/c HS tóm tắt giải vào VBT. - HS tóm tắt :
3000đồng /1 : 25 1500đồng /1quyển :…quyển - Nhận xét ,sửa chữa
Bài : Chia lớp làm nhóm người : 800 000đ/ người / tháng người :……… đ/ người / tháng ? - Nhận xét ,sửa chữa
Bài :
- Gọi HS đọc đề
- HD HS tìm số người đào mương sau bổ sung thêm người ?
- Y/c HS tóm tắt tốn giải vào VBT Tóm tắt : 10người :35 m
30 người :…m?
- Nhận xét ,sửa chữa, chốt giải 3/ Củng cố,dăn dò :
- Có cách giải toan có liên quan đến quan hệ tỉ lệ? nêu cách (TB)
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị sau :Luyện tập chung
- HS nghe
- HS dựa vào SGK kiến thức học làm trình bày trước lớp
3 000 đồng gấp 1500đồng số lần : 3000:1500 = (lần )
Mua với giá 1500đồng /q số : 25 x = 50 (quyển )
ĐS :50
- nhóm thảo luận làm trình bày kết trước lớp
Tổng thu nhập gia đình : 800 000 x = 400 000 ( đ ) Khi có thêm người bình qn thu
nhập hàng tháng người : 400 000 : = 600 000 ( đ )
Như vậy, bình quân thu nhập hành tháng người giảm :
800 000 – 600 000 = 200 000 ( đ ) Đáp số : 200 000 đồng -HS đọc đề
Số người sau tăng thêm : 10+20 =30 (người ) 30 người gấp 10 người số lần :
30: 10 = (lần )
Một ngày 30 người đào số mét mương là: 35 x =105 (m)
ĐS :105 m - HS nhận xét, chữa -Có cách giải …… - HS nghe
Kĩ thuật
Tiết : THÊU DẤU NHÂN (tiếp theo) I/ Mục tiêu :
KT-KN : Thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc dấu nhân Đờng thêu không bị đúm HS nam thực hành đính khuy hai lỗ Với HS khéo tay:
+ Thêu đợc dấu nhân Các mũi thêu nhau, đờng thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản
TĐ : HS có ý thứccẩn thận thực hành
II Đồ dùng dạy -học:
- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng - cm
(17)III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1/ Bài cũ:Gọi HS(TB,K) - Nhắc lại cách thêu dấu nhân
- Gv nhận xét chung
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu, ghi bảng tên
b/ Bài dạy :
*Hoạt động 3: Thực hành
- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
- Gọi HS thực hành thêu mũi thêu dấu nhân - GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân - Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu yêu cầu sản phẩm ( mục / SGK )
- Cho HS thực hành thời gian : 25 phút
* Hoạt động : Đánh giá sản phẩm : - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu YC đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS
3/ Củng cố, dặn dò.
- Gọi HS nêu nội dung
- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau
- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
- HS thực hành thêu mũi thêu dấu nhân
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
- HS đánh giá sản phẩm ban
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010 Thể dục : Giáo viên môn.
TẬP LÀM VĂN
Tiết : TẢ CẢNH ( Kiểm tra viết ) I/ Mục tiêu :
KT :Viết đợc văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần , thể rõ sựu quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả
KN: Diễn đạt thành câu ; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn. TĐ : HS yờu thớch mụn học.
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV : Bảng phụ viết đề , cấu tạo văn tả cảnh -HS : Giấy kiểm tra hay TLV
C / Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài :
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên * Hoạt động : Hướng dẫn làm bài.
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn đề , cấu tạo văn tả cảnh
- GV cho HS đọc kĩ số đề chọn đề
- HS đọc kỹ đề bảng phụ chọn đề Xác định từ ngữ trọng tâm
(18)em thấy viết tốt
- GV nhắc HS chọn đề phải tập trung làm khơng thay đổi
* Hoạt động : Học sinh làm bài. - GV cho HS làm thu 3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết kiểm tra
-Dặn HS nhà xem trước nội dung tiết sau
- HS lắng nghe - HS làm vào -HS lắng nghe Toán
Tiết 20 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu :
KT- KN : Biết giải toán về:”Tỡm số biết tổng ( hiệu )và tỉ số đú “và toỏn liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” Làm đỳng BT1 ; ; (HSKG làm thờm BT4 )
TĐ : Giáo dục HS cẩn thận sáng tạo III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra cũ :
- Nêu cách giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số (HSK)
- Có cách giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ? (TB)
- GV lớp nhận xét,sửa chữa 2/ Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu, ghi bảng tên * Hoạt động : Luyện tập
- Hướng dẫn HS giải BT ; ; ; / SGK vào bảng lớp
Bài :
- Bài toán thuộc dạng toán ? (TB) - Cho HS tóm tắt giải vào
Tóm tắt ? em
? cm - Nhận xét sửa chữa
Bài : Gọi HSK đọc đề toán
- Cho HS thảo luận theo cặp phân tích đề
- Khi chữa bài, GVYC nêu cách giải toán
- HS nêu - HS trả lời
- HS nghe
- HS dựa vào SGK kiến thức học làm trình bày trước lớp
- Bài tốn thuộc dạng : Tìm số biết tổng tỉ số
- HS tóm tắt giải Giải :
Theo sơ đồ ,số HS nam : 28 : ( + ) x = (HS) Số HS nữ : 28 – = 20 (HS) ĐS : HS nam ; 20 HS nữ - HS đọc đề
- Từng cặp thảo luận
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật : 15 : ( – ) = 15 ( m)
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật : 15 + 15 = 30 ( m )
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 30 + 15 ) x = 90 ( m )
(19)tìm số biết hiệu tỉ số Bài :
- Chia lớp làm nhóm thi đua giải tốn vào bảng phụ dán lên bảng lớp
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt - Bài toán thuộc dạng ? (TB) - Nêu cách giải toán
- GV nhận xét 3/ Củng cố,dặn dò :
- Nêu cách giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số ? (TB)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị “ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài “
- Các nhóm thi đua làm
100 km gấp 50 km số lần : 100 : 50 = ( lần )
Đi 50 km tiêu thụ hết số lít xăng : 12 : = ( l )
Đáp số : 6 l
- Bài toán dạng liên quan đến quan hệ tỉ lệ - HS nêu
-HS nhắc lại
KỂ CHUYỆN
Tiết : TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I/ Mục tiêu :
KT : Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Ca ngợi ngời Mỹ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lợc Việt Nam
KN : Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện đỳng ý, ngắn gọn, rõ cac chi tiết chuyện
TĐ : GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh II / Đồ dùng dạy học:
- Các hình ảnh minh hoạ phim SGK , bảng phụ viết sẵn ngày tháng năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ ( 16 /03 /1968) ,tên người Mỹ câu chuyện
III / Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS(TB,K) kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước người mà em biết
-GV lớp nhận xét 2/ Dạy mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu câu chuyện ghi bảng tên - Hướng dẫn HS quan sát ảnh SGK rồi đọc lời giải tranh
* Hoạt động 2: GV kể chuyện:
- GV kể chuyện 2–3 lần.Chậm rãi trầm lắng ở đoạn đầu ; giọng nhanh, căm hờn đoạn ; giọng hồi hộp đoạn ; giới thiệu ảnh tư liệu 4; đoạn ; giới thiệu ảnh 6; đoạn
+ Lần :Kết hợp ghi bảng dòng chữ ghi ngày, tháng, tên riêng kèm chức vụ, cơng việc lính Mỹ
+ Lần :GV kết hợp giới thiệu hình ảnh minh
hoạ phim SGK
* Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước
- HS lắng nghe
- HS quan sát đọc
- HS lắng nghe
(20)- GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm thi kể chuyện
- GV nhận xét, khen HS kể hay 3/ Củng cố dặn dò:
- GV gọi HS nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV kết luận
- Nhận xét tiết học Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị tiết học sau
- HS kể chuyện theo nhóm., trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp
- HS thi kể trước lớp trả lời câu hỏi nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay
Lịch sử
Tiết : XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX
I/ Mục tiêu :
KT- KN : Bieát vài điểm tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt
+ Về xã hội: Xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, nhà buôn, công nhân
- HS giỏi: + Biết nguyên nhân biến đổi kinh tế- xã hội nước ta: Do sách khai thác thuộc địa Pháp
+ Nắm mối quan hệ xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp xã hội
TĐ : GD HS thích tìm hiểu lịch sử Việt nam II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hành Việt Nam ( để giới thiệu vùng kinh tế ) ; tranh , ảnh tư liệu phản ánh sự phát triển kinh tế , xã hội Việt Nam thời
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra cũ : “ Cuộc phản công kinh thành Huế “
- Chiếu Cần Vương có tác dụng gì?(HSTB) -Ý nghĩa phản cơng kinh thành Huế? (HSK)
- GV nhận xét,ghi điểm 2/ Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên * Hoạt động : Làm việc lớp - GV nêu nhiệm vụ tiết học tìm hiểu:
- Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối rhế kỉ XIX _ Đầu kỉ XX - Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX _ đầu kỉ XX
- Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kì nào?
* Hoạt động : Làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ : + Nhóm.1 : Nêu biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối rhế kỉ XIX _ Đầu kỉ XX
+ Nhóm.2 : Nêu biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX _ đầu
- HS trả lời,cả lớp nhận xét
- HS nghe - HS lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm
+ Nhóm.1: Pháp xây dựng nhiều nhà máy, lập đồn điền, xây dựng đường sắt, thành thị phát triển
(21)kỉ XX
+ Nhóm.3 : Đời sống cơng nhân, nơng dân Việt Nam thời kì nào?
* Hoạt động : Làm việc lớp
- GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- GV tổng hợp ý kiến cho HS quan sát hình 1, 2, SGK để nhấn mạnh biến đổi kinh tế, xã hội nước ta đầu kỉ XX
3/ Củng cố,dặn dò :
-Gọi HS đọc nội dung - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị sau “ Phan Bội Châu & phong trào Đơng Du
+ Nhóm.3 : Đời sống cơng nhân, nơng dân Việt Nam thời kì bị bần hoá cao độ
- Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm
- HS theo dõi quan sát H1,2, SGK
- HS nêu
Hết