Gián án bai soan lop 2 tuan 22...

Tuần 22 Th 2 ngy 24 tháng 01 năm 2011 Chào c ờ Tập trung toàn trờng Tp c Mt trớ khụn hn trm trớ khụn ( Tit 1) I.Mc tiờu: - Ngt ngh hi ỳng ch, c rừ li nhõn vt trong cõu chuyn. Hiu bi hc rỳt ra t cõu chuyn: Khú khn, hon nn th thỏch trớ thụng minh ca mi ngi; ch kiờu cng, xem thng ngi khỏc. (tr li CH 1,2,3,5) -Giỏo dc hc sinh tớnh khiờm tn. II. dựng : -Giỏo viờn : Tranh minh ho bi tp c,bng ph ghi cõu luyn c -Hc sinh : SGK III.Cỏc hat ng dy hc : 1. Kiểm tra : -Gi vi cỏ nhõn c bi c-N.X ỏnh giỏ 2. Bài mới : HĐ1 : Gii thiu bi. H2:Luyn c -c mu ton bi ( c din cm ) -Luyn c cõu + luyn phỏt õm -Luyn c on + gii ngha t -Luyn c c bi HĐ3 : Luyn c li -N.X tit hc - 2 HS đọc bài Vè chim - Kết hợp TLCH và nhận xét ? -Lng nghe, nờu phõn on. -Cỏ nhõn c ni tip tng cõu. -c tip sc tng on trc lp theo ch nh. -Cht thy mt ngi th sn,/chỳng . hang// -Chn bo G Rng:/ mt trớ khụn mỡnh// + L on trong nhúm v thi c gia cỏc nhúm -C lp ng thanh -Thi c tham gia N.X Tit 2 -Gi vi cỏ c bi tit 1-N.X ỏnh giỏ -Gii thiu bi. HĐ4 : Tỡm hiu bi -Yờu cu hc sinh c li bi -Yờu cu hc sinh c on 1 +Tỡm nhng núi lờn thỏi ca Chn coi -c bi theo s ch nh ca GV -Chun b tõm th vo hc -1 hc sinh c,c lp c thm -1 hc sinh c thng G Rng? -Yờu cu hc sinh c on 2 +Khi gp nn,Chn nh th no? -Yờu cu hc sinh c on 3 +G Rng ngh ra mo gỡ c 2 thoỏt nn? -Yờu cu hc sinh c on 4 +Thỏi ca Chn i vi G Rng thay i ra sao? +Chn 1 tờn khỏc cho cõu chuyn theo gi ý cõu hi 5 HĐ5 : Luyn c li theo hỡnh thc phõn vai 3. Củng cố Dặn dò : - Gi nờu ý ngha cõu chuyn. +Em thớch con vt no trong truyn?Vỡ sao? -Liờn h GD: HS tớnh khiờm tn. -N.X dn dũ. -Chn dn ngm coi thng bn t th sao,mỡnh -1 hc sinh c -S hói,chng ngh c iu gỡ -1 hc sinh c -Gi cht ri vựng chy -1 hc sinh c -Chn thay i hn nú t thy 1 trớ khụn ca bn cũn hn c 100 trớ khụn ca mỡnh -HS chn v gii thớch vỡ sao chn tờn o. -Thi c, tham gia N.X -Dự khú khn,hon nn th thỏch trớ thụng minh,s bỡnh tnh ca mi ngi khụng nờn kiêu căng, hm hnh,xem thng ngi khỏc - HS trả lời -Lng nghe v ghi nh -Chun b : Bi Chim rng Tõy Nguyờn Toán Kiểm tra định kì giữa học kì II Tiến hành kiểm tra theo đề bài và đáp án trờng ra Thể dục Ôn một số bài tập đi thờng theo vạch kẻ thẳng. Trò chơi Nhảy ô. I/ Mục tiêu: Ôn 2 đông tác đứng đa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hớng, sang ngang lên cao. Yêu cầu thực hiện chính xác Trò chơi Nhảy ô. Yêu cầu chơi chủ động II/Địa điểm và ph ơng tiện: Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. Phơng tiện: Còi Nội dung Đ/Lợng PP và HTTC A/ Phần mở đầu Phổ biến ND yêu cầu giờ học Chuyển đội hình Ôn bài thể dục 8 động tác B/ Phần cơ bản 1/ Ôn 2 đông tác đứng đa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hớng, sang ngang lên cao. HS thực hiện 2/ Chơi trò chơi Nhảy ô C/ Phần kết thúc Nhảy thả lỏng Cúi thả lỏng Lắc thả lỏng 2 phút 1 lần 15 phút 4 phút 8 phút 3 lần ĐHTT + + + + + + + + + + + + + + + + + + HS tập, lớp trởng điều khiển HS đứng đa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hớng, sang ngang lên cao. ĐHTT + + + + + + + + + + + + + + + + + + Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 TON Phộp chia I.Mc tiờu: -Bc u nhn bit c phộp chia - Bit mi quan h vi phộp nhõn v phộp chia, t phộp nhõn vit thnh 2 phộp chia -Yờu thớch mụn toỏn II. dựng : -Giỏo viờn : 6 ụ vuụng bng nhau SGK -Hc sinh : SGK III.Cỏc hat ng dy hc : 1. Kim tra : Luyn tp chung -Y/C HS lờn bng lm BT sau : * 2 x 3 .2 x 5 * 3 x 4 4 x 3 * 5 x 9 .7 x 5 * 4 x 5 .5 x 6 -GVNX v ghi im. 2. Bài mới : H1 : Phộp chia cho 2. +Cú 6 ụ vuụng chia thnh2 phn bngnhau.Hi mi phn cú my ụ vuụng? +6 ụ vuụng chia thnh 2 phn bng nhau,mi phn cú 3 ụ vuụng.Nh vy ta ó thc hin 1 phộp tớnh mi l phộp chia: sỏu chia hai bng ba. -GV ghi bng : 6 : 2 = 3 +c l : sỏu chia hai bng ba +Du : gi l du chia -2 HS lm bi bng lp. -Cú 6 ụ vuụng chia thnh 2 phn bng nhau,mi phn cú 3 ụ vuụng +3 HS c v c lp T H §2 : Phép chia cho 3 -Có 6 ô vuông,chia thành các phần bằng nhau,mỗi phần có 3 ô vuông.Hỏi chia được mấy phần như thế?Các em hãy thao tác trên học cụ để tìm ra số phần được chia -GVKL : Có 6 ô vuông,để mỗi phần có 3 ô vuông thì được chia thành 2 phần -Giáo viên ghi : 6 : 3 = 2 -Yêu cầu HS nhắc lại HĐ3 : Luyện tập thực hành Bài 1: -Gọi HSNX -GVNX và ghi điểm Bài 2: -Y/C HS đọc Y/C. -Yêu cầu HS làm bài. -Gọi HSNX -GVNX & ghi điểm. 3. Cñng cè – DÆn dß : +Từ phép tính nào ta lập được phép tính chia? +Ta viết được mấy phép tính chia từ phép nhân? Kết luận : Phép tính chia là phép tính ngược của phép tính nhân,vì dựa vào phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng -GVNX tiết học. -Có 6 ô vuông,mỗi phần có 3 thì chia được 2 phần 6 : 3 = 2 - HS lµm bµi miÖng - Cả lớp làm vào vở. - HS ch÷a bµi -Phép nhân. -2 phép tính chia - Tiếp thu, ghi nhớ. -Chuẩn bị: Bài “Bảng chia 2”/109 Thể dục Bài : 44 *Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng. *Trò chơi : Nhảy ô I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Yêu cầu biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và dang ngang. -Trò chơi Nhảy ô. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU G viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập 6p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét b.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét *Thi đua đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi : Nhảy ô G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều…. bước Đứng lại….đứng Thả lỏng : Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn bài tập RLTTCB 1lần 28p 7p 2-3lần 7p 2-3lần 7p 7p 6p * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV CHÍNH TẢ Một trí khôn hơn trăm trí khôn I.Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” -Làm được Bt 2 a/b II.Đồ dùng : -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung,bài tập 3 để hướng dẫn học sinh làm -Học sinh : VBT III.Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra : -GV cho HS sửa bài 3b -GVNX - Ghi điểm. 2. Bµi míi : HĐ1: Hướng dẫn nghe- viết. - GVđọc . +Sự việc gì xảy ra với Gà Rừng và Chồn trong lúc dạo chơi? +Tìm câu nói của người thợ săn? -GV cho HS viết bảng từ khó: buổi sáng, cuống quýt, nấp, thợ săn, thọc …… HĐ2: Cho HS viÕt bµi -Đọc cho HS viết. -Đọc lần cuối toàn bài cho HS soát lại. -Chấm chữa bài. -Chấm 5, 7 bài và NX HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài tập 2: -GV gọi HS đọc Y/C bài -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -2 HS lên bảng viết: +Guốc - Đôi guốc này thật đẹp. +Vuốt - Mẹ thường vuốt tóc em. - Theo dõi.-2, 3 HS đọc lại- Cả lớp đọc thầm. -… gặp người thợ săn, cuống quýt nấp vào một cái hang. - … Có mà trốn đằng trời. -HS viết vào bảng con. -HS viết vở. -HS tự chữa lỗi. -1 HS đọc . -2 HS đọc lại kết quả. a) r / d / gi: + reo + giật + gieo b) thanh hỏi hay thanh ngã: + giả + nhỏ + ngõ hoặc hẻm. -Bài tập 3: (a) -GV giúp HS nắm Y/C BT -Nhận xét, chữa bài. 3. Cñng cè – DÆn dß : -NX tiết học. -Cả lớp làm vào VBT. -Sửa bài:(a) Tiếng chim cùng bé tưới hoa Mát trong từng giọt nước hòa tiếng chim Vòm cây xanh đố bé tìm Tiếng nào riêng giữa trăm nghìn tiếng chung. - Tiếp thu rút kinh nghiệm. -Lắng nghe thực hiện. -Về nhà làm thêm bài 3b. -Chuẩn bị: Bài “Cò và Cuốc” KỂ CHUYỆN Một trí khôn hơn trăm trí khôn I.Mục tiêu: +Đặt tên được cho từng đoạn truyện +Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu truyện giọng phù hợp. +Thái độ: GD ý thức tự giác, yêu thích môn học. II.Đồ dùng : -Giáo viên : Mặt nạ Chồn và Gà rừng để học sinh kể theo cách phân vai -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : “Chim sơn ca và bông cúc trắng - GVNX – Ghi điểm. 2. Bµi míi : HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện -Đặt tên cho từng đoạn truyện: +GV nêu Y/C của bài. -GV tóm ý: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo. + Đoạn 2: Trí khôn của Chồn. + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng. + Đoạn 4: Gặp lại nhau. -Kể từng đoạn và toàn bộ câu truyện: +Kể từng đoạn truyện: +Nêu vài câu hỏi gợi ý cho HS : Đoạn 1: + Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân nhưng Chồn có tính xấu gì? + Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào? -Gợi ý cho học sinh kể đoạn 1: “Ở khu rừng nọ có một đôi bạn chơi rất thân …” - 4 HS kÓ chuyÖn - H§ nhãm -Chia 4 nhóm, mỗi nhóm tìm tên 1 đoạn. -HS nhớ lại ND chuyện. Suy nghĩ trả lời. - Kể theo nhóm. - Suy nghĩ trả lời: + … ngầm coi thường bạn. + … hỏi Gà Rừng có bao nhiêu trí khôn và khi biết Gà chỉ có 1 trí khôn thì tỏ vẻ kêu ngạo và tự cho mình có 100 trí khôn. +Cho HS kể chuyện trong nhóm. +NX đánh giá. -Đoạn 2, 3, 4 tiến hành tương tự -Kể lại toàn bộ câu chuyện: -GV nêu Y/C bài; HDHS thực hiện. -Kể nối tiếp. -Kể theo vai -GVNX, bình chọn nhóm kể hay nhất. -Thi kể toàn bộ câu chuyện: + 2 nhóm kể. + 2 HS đại diện kể. 3. Cñng cè – DÆn dß : -NX tiết học. - Tập kể trong nhóm. - Đại diện nhóm . - HS thực hiện theo Y/C của GV. -Mỗi nhóm 4 em, thi kể nối tiếp. -Nhóm nào kể hay, sáng tạo là thắng cuộc. -Cả lớp nhận xét, bình chọn. -Mỗi nhóm 4 học sinh -Chuẩn bị tiết sau: kể chuyện “Bác sĩ sói - Lắng nghe thực hiện. Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2011 TP C Cũ v Cuc I.Mc tiờu: -Bit ngt ngh hi ỳng ch, c rnh mch ton bi. Hiu ni dung: phi lao ng vt v mi cú lỳc thnh thi, sung sng (tr li cỏc CH trong SGK) - Giỏo dc hc sinh yờu lao ng. II. dựng : -Giỏo viờn : Tranh minh ho,SGK,bng ph ghi cõu luyn c. -Hc sinh : SGK III. Cỏc hot ng dy hc : H1: Kiểm tra : -Gi vi cỏ c bi -N.X ỏnh giỏ -Gii thiu bi. H2: Bài mới : * Luyện đọc : -c mu ton bi ( c din cm ) -Luyn c cõu + luyn phỏt õm -Luyn c on + gii ngha t -on 1: T u h ch -on 2: Phn cũn li -Luyn c c bi H 3:Tỡm hiu bi +Thy Cũ li rung,Cuc hi th no? +Vỡ sao Cuc li hi nh vy? +Cũ tr li Cuc nh th no? +Cõu tr li ca Cũ cha 1 li khuyờn. Li khuyờn y l gỡ? H4: Luyn c li theo hỡnh thc phõn vai -Gi nờu ý ngha cõu chuyn. +-Cõu chuyn khuyờn ta iu gỡ? -Liờn h GD: Yờu lao ng. -N.X dn dũ. -Chun b : Bi Bỏc s Súi -c bi theo s ch nh ca GV -Chun b tõm th vo hc -Lng nghe, nờu phõn on. -Cỏ nhõn c ni tip tng cõu. -c tip sc tng on trc lp theo ch nh. -Ch bt tộp vt v th,chng s bựn bn bn . -Vỡ Cuc ngh ỏo Cũ . -Phi cú lỳc vt v . -Thi c, tham gia N.X. - - Phi lao ng vt v mi cú lỳc thi thảnh thơi, sung sng. -Lng nghe v ghi nh -Tip thu , ghi nh. TỰ NHIÊN & Xà HỘI Cuộc sống xung quanh I.Mục tiêu: -HS biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động của những người sống ở địa phương mình. -HScó ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. II.Đồ dùng : -GV: Tranh,ảnh trong SGK trang 45-47.Một số tranh ảnh về các nghề nghiệp (HSsưu tầm ).Một số tấm gắn ghi các nghề nghiệp. -HS: SGK III.Các họat động dạy học : 1. Kiểm tra : +Nêu 1 số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông ? -NX ghi điểm 2. Bµi míi : HĐ1:Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong hình. - Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình. HĐ2: Nói tên một số nghề của người dân qua hình vẽ +Hỏi: Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả những người dân sống vùng miền nào của Tổ quốc ? ( Miền núi ,trung du, hay đồng bằng ?) -Thảo luận nhóm để nói lên ngành nghề của những người dân trong hình vẽ trên. - Ho¹t ®éng nhãm ®«i - HS tr¶ lêi – NhËn xÐt ? -Các nhóm HS thảo luận và trình bày kết quả. +Hình 1 :Trong hình là một người phụ nữ đang dệt vải . Bên cạnh người phụ nữ đó có rất nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác nhau. +Hình 2 : Trong hình là những cô gái đang đi hái chè . Sau lưng các cô là cái gùi nhỏ để đựng lá chè +Hình 3 : . . . -HSthảo luận cặp đôi và trình bày kết quả . Chẳng hạn : +Hình 1 , 2 :Người dân sống ở miền núi. +Hình 3 , 4 :Người dân sống ở trung du . +Hình 5 , 6 :Người dân sống ở đồng bằng +Hình 7 :Người dân sống ở miền biển -Học sinh thảo luận nhóm và trình bày kết quả +Hỏi: Từ những kết quả thảo luận trên , các em rút ra được điều gì?(Những người dân dượcc vẽ trong tranh có làm nghề giống nhau không?Tại sao họ lại làm những nghề khác nhau?) -GVKL: Như vậy,mỗi người dân ở những vùng miền khác nhau của Tổ quốc thì có những ngành nghề khác nhau . Chẳng hạn : +Hình 1 : Người dân làm nghề dệt vải +Hình 2 : Người dân làm nghề hái chè +Hình 3 : Người dân trồng lúa . +Hình 4 : Người dân thu hoạch cà phê +Hình 5 : Người dân làm nghề buôn bán trên sông . -Cá nhân HSphát biểu ý kiến . HĐ3: Nối tiếp Thi nói về nghành nghề *Đ/VHS nông thôn. -Y/CHS các nhóm thi nói về ngành nghề ở địa phương mình.Các nhóm hoặc cá nhân có thể nói theo từng bước như sau : +Tên ngành nghề tiêu biểu của địa phương +Nội dung,đặc điểm về ngành nghề ấy. +Ích lợi của ngành nghề đó đối với quê hương,đất nước . 3. Cñng cè – DÆn dß : +Cảm nghĩ của em về ngành nghề tiêu biểu đó của quê hương -Nhận xét tiết học +Rút ra KL : Mỗi người dân ở những vùng miền khác nhau , làm những ngành nghề khác nhau . -Lắng nghe thực hiện. TOÁN Bảng chia 2 I.Mục tiêu: -Giúp học sinh : +Lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2 +Nhớ được bảng chia 2 + Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia. + Yêu thích môn toán II.Đồ dùng : -Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học : [...]... Nªu y/c cđa bµi Tõ 1 phÐp nh©n cã thĨ lËp ®ỵc 2 phÐp chia t¬ng øng C/ Cđng cè, dỈn dß : - HS lªn b¶ng ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng - HS nªu miƯng HS ®äc y/c cđa bµi 2x3=6 2 x 5 = 10 6 :2= 3 10 : 2= 5 2x4=8 2 x 6 = 12 8 :2= 4 12 : 2 = 6 HS ®äc y/c cđa bµi - HS lµm bµi 2x4=8; 8 :2= 4; 8:4 =2 2 x 6 = 12; 12 : 6= 2 ; 12 : 2 = 6 2 x 9 =18 ; 18 : 2 = 9 ; 18 : 9 = 2 Nªu tªn gäi thµnh phÇn cđa c¸c sè trong phÐp... quan sát và phân tích câu hỏi của GV,sau đó trả lời: 2 tấm bìa có 4 chấm tròn -Phép tính nhân : 2 x 2 = 4 -HSphân tích bài tốn -Y/C HS trả lời (có tất cả 2 tấm bìa) -HS trả lời (4 : 2 = 2) -Cả lớp đọc ĐT (4 chia 2 bằng 2) - HS ®äc §T b¶ng chia 2 võa lËp -Các phép chia trong bảng chia 2 đều có dạng một số chia cho 2 -Các kết quả lần lượt là : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 +Chỉ vào bảng và Y/C HS chỉ... trong các phép tính cho 2 là 2 và kết thúc là số 20 .Đây của bảng chia 2 -Y/C HS tự học thuộc lòng bảng chia 2 chính là dãy số đếm thêm 2, bắt đầu từ số 2 đã học ở tiết trước -Thi đọc thuộc lòng bảng chia 2 -u cầu cả lớp đồng thanh đọc thuộc -HS tự học thuộc lòng bảng chia 2 -Thi đọc cá nhân,theo tổ ,theo bàn lòng bảng chia -HS làm bài miƯng – NhËn xÐt ? H 2 : Luyện tập Bài 1: Bài 2: -Gọi 1 HS đọc Y/C của... bảng phép tính 4 : 2 = 2 và Y/C HS đọc phép tính trên -Tiến hành tương tự đối với một vài phép tính khác -GVHDHS xây dựng bảng chia 2 dựa vào phép nhân với số chia là 2 * Học thuộc bảng chia 2 -Y/C HS tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 2 +Y/C HSNX về K/Q của các phép chia trong bảng chia 2? -2 HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp làm bài vào nháp : *2x3=6 *6 :2= 3 *6:3 =2 -HS quan sát và...Kiểm tra : -Gọi 2 HS lên bảng làm BTsau: *2x3= *6 :2= *6: 3= -Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2 -GVNX và ghi điểm Bµi míi : H§1 :Lập bảng chia 2 -GV gắn lên bảng 2 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn đặt vấn đề : Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn.Hỏi 2 tấm bìa thì có tất cả bao nhiêu chấm tròn? -Y/C HS nêu phép tính tìm số chấm tròn có cả trong 2 tấm bìa -GV nêu bài tốn: Trên các tấm... 6 :2 HS nªu kÕt qu¶ 6 : 2 =3 - §oc: s¸u chia hai b»ng ba - GV chØ vµo tõng sè trong phÐp chia vµ nªu tªn gäi 6 :2= 3 2, 3 HS nh¾c l¹i - 6 lµ sè bÞ chia - 2 lµ sè chia - 3 lµ th¬ng sè Em h·y t×m 1vµi vÝ dơ vỊ phÐp chia 8 :2= 4 5:5=1 HS nªu Nªu tªn gäi cđa c¸c TP trong phÐp chia H 2 : Thùc hµnh : Bµi 1:TÝnh råi ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng : Bµi 2: TÝnh nhÈm : Dùa vµo b¶ng nh©n 2 , chia 2 vËn dơng lµm bµi tËp... b×a cã 3 chÊm trßn, 4 tÊm b×a cã - Cã 12 chÊm trßn tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn? 3 x 4 = 12 - Em h·y nªu phÐp tÝnh - Häc sinh nªu 12: 3 = 4 - Cã 4 tÊm b×a B/ H×nh thµnh phÐp chia - Trªn c¸c tÊm b×a cã 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã 3 chÊm trßn Hái cã mÊy tÊm b×a? * / NhËn xÐt : Tõ phÐp nh©n 3 lµ: 3 x 4 = 12 ta cã phÐp chia: 12 : 3 = 4 Tõ 3 x 4 = 12 ta cã : 12 : 3 = 4 H 2 : LËp b¶ng chia 3: - GV híng dÉn häc... tự làm bài -HS đọc Y/C -Đã tơ màu 1 2 hình A,C,D -1 HS đọc Y/C của bài -A,C được tơ màu +Vì sao em biết ở hình A có vng được tơ màu? -GVNX và ghiđiểm Bài 3: tương tự bài 2 HĐ3: Nối tiếp Thi đua * 1 2 còn gọi là gì? 1 2 số ơ 1 2 số ơ -Vì hình A có tất cả 4 ơ vng,đã tơ màu 2 ơ vng - HS tr¶ lêi – NhËn xÐt ? -Lắng nghe thực hiện -Chuẩn bị: Bài “Luyện tập” MÜ tht Bài 22 : Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM... nhau Cđng cè – DỈn dß: -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 2 -Y/C HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chia 2 - NX tiết học b¶ng líp ) - C¶ líp lµm nh¸p - HS đọc thuộc lòng bảng chia 2 - Lắng nghe thực hiện THỦ CƠNG GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 2) I-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán được phong bì, nếp gấp dường cắt, dường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thĨ chưa cân đối... trình gấp, cắt, dán phong bí có hình vẽ minh họa Một tời giấy hình chữ nhật Thước, bút, chì, hồ, kéo,… III- C¸c häat ®éng d¹y häc : 1.KiĨm tra : Tiết trước học kĩ bài gì ? -Gấp cắt dán phong bì / tiết 1 -2 em lên bảng thực hiện các thao tác Trực quan : Mẫu : Phong bì -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp gấp.- Nhận xét cắt dán phong bì -Nhận xét, đánh giá -Gấp, cắt, dán phong bì/ tiết 2 2 Bài mới : Giới . nhõn : 2 x 2 = 4 -HSphõn tớch bi toỏn. -Y/C HS tr li (cú tt c 2 tm bỡa) -HS tr li (4 : 2 = 2) -C lp c T (4 chia 2 bng 2) - HS đọc ĐT bảng chia 2 vừa lập Tuần 22 Th 2 ngy 24 tháng 01 năm 20 11 Chào c ờ Tập trung toàn trờng Tp c Mt trớ khụn hn trm trớ