Đến với bộ sưu tập những bài soạn giáo án môn Vật lý 8 bài 2 Vận tốc các bạn sẽ có được tư liệu hết sức thiết thực, bổ ích để áp dụng trong học tập và giảng dạy. Qua đây học sinh biết so với quãng đường chuyển động trong một giây của mỗi chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh, chậm của chuyển động. Chúc các bạn có những tiết học thành công nhất.
Bài VẬN TỐC I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nắm khái niệm vận tốc, cơng thức tính vận tốc v = S/t đơn vị vận tốc 2.Kĩ năng: -Biết đổi đơn vị giải tập -Vận dụng cơng thức tính vận tốc để tính quãng đường thời gian chuyển động 3.Thái độ: -Thấy ý nghĩa vận tốc đại lượng đặc trưng cho mức độ nhanh, chậm chuyển động II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ 2.1 SGK, phiếu học tập bảng 2.2 -Hình phóng to 2.1, 2.2 SGK, tốc kế III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kiểm tra cũ:3’ a>Thế chuyển động học? Nêu ví dụ rõ vật mốc? b>Thế tính tương đối chuyển động? Nêu ví dụ rõ vật mốc? c>Kể tên dạng chuyển động thường gặp lấy ví dụ cho trường hợp? 3.Nội dung mới: T G HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1: Tổ chức tình học tập HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN NỘI DUNG -Qaun sát -Yêu cầu hs quan sát h.2.1 sgk hỏi: 1/ Dựa vào yếu tố để ta nhận biết -Suy nghĩ tìm phương án vận động viên chạy nhanh hay trả lời chậm? -Để trả lời câu hỏi tìm hiểu học hơm *HĐ2: Nghiên cứu khái niệm vận tốc -Treo bảng 2.1 yêu cầu hs quan sát I/ Vận tốc gì? -C1: Cùng quãng Gvhỏi: đường thời gian 1/ Làm để nhanh biết nhanh, -C3: (1)nhanh, 17 -Quan sát chậm? (2)chậm, (3)quãng ’ đường được, -Cùng quãng đường (4)đơn vị chạy thời gian nhanh -Sau yêu cầu hs xếp hạng cho hs *Độ lớn vận tốc vào cột SGK cho biiết mức độ -Xếp hạng vận động nhanh hay chậm -HD cho hs tính viên vào bảng chuyển động quãng đường xác định độ dài -Tính quãng đường giây quãng đường được -Yêu cầu hs ghi kết đơn vị thời gian -Báo cáo kết tính vào bảng phụ, -Sau gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí -Nhận xét thống kết với lớp -Thông báo cho hs quãng đường vật 1s gọi vận tốc -Nhận thơng tin -Nhanh, chậm chuyển động -Hồn thành C3 SGk -Rút nhận xét -GV hỏi: 2/ Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất chuyển động? Và tính nào? -u cầu hs hồn thành C3 SGK -Từ hình thành cho hs khái biệm vận tốc ý nghĩa -Thiết lập cơng thức tính vận tốc *HĐ3: Cơng thức tính -Từ khái niệm thơng vận tốc tin cho hs gọi: v vận tốc, S qng II/ Cơng thức tính đường được, t vận tốc: thời gian ta -Tìm cơng thức tính S cơng thức tính vận t V = S/t tốc nào? -Từ cơng thức tính -v: vận tốc (m/s, vận tốc yêu cầu hs km/h) -Giải thích đại lượng tìm cơng thức tính cơng thức -S: quãng đường (m, quãng đường thời gian -Nhận thông tin 5’ km) -Yêu cầu hs giải -t; thời gian (s, h) thích rõ đại lượng đơn vị cơng thức -Hồn thành điền vào chỗ trống *HĐ4: Xét đơn vị vận -Thông tin cho hs tốc đơn vị v phụ thuộc vào S t -Đổi đơn vị theo HD -Treo bàng 2.2 ỵêu cầu hs điền vào chỗ GV trống -Nhận xét ghi vào -Nhận thông tin III/ Đơn vị vận tốc: -Sau HD cho hs -C4: m/s, m/ph, đổi đơn vị từ km/h km/h, hm/s, cm/s sang m/s từ m/s *Đơn vị vận tốc sang km/h phụ thuộc vào đơn vị -Cho hs thực độ dài thời đổi: 3m/s =? Km/h; gian 30km/h = ? m/s *Đơn vị hợp pháp -Chốt lại cho hs đơn vận tốc m/s vị hợp pháp vận km/h tốc m/s km/h *HĐ4: Nghiên cứu tốc -Thông báo cho hs kế tốc kế dụng cụ dùng để đo vận tốc, thường thấy xe máy -Quan sát tìm hiểu -Treo h.2.2 cho hs 5’ nguyên lí làm việc tốc kế quan sát nêu nguyên lí hoạt động tốc kế truyền chuỵển động từ bánh xe qua dây công tơ mét-> số bánh -> đồng hồ *HĐ5: Vận dụng -Tổ chức cho hs làm việc cá nhân trả lời *HĐ5: Vận dụng câu hõiC, C5, C6, -Đọc trả lời câu C7 SGK hỏi phần vận dụng -Nhận thộng tin 5’ -Nhận xét -Chú ý HD cho hs cách đổi đơn vị cách làm tập vật lí -Sau gọi hs nhận -Nêu lại nội dung ghi xét gv chỉnh lí nhớ học thống kết với lớp -Gọi vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ học -Nếu cịn thời gian -C5: vơtơ = 10 m/s HD cho hs làm BT vxe đạp = m/s SBT v+tàu hoả = 10 m/s -C6: v =81km/1,5h = 54 km/h = 10 m/s -c7; t = 40ph = 2/3 h S= v.t = 12.2/3 = 8km -C8: S = v.t = km 5’ IV/ Cũng cố:3’ 1.Vận tốc gì? Cơng thức tính vận tốc? 2.Đơn vị vận tốc? Đổi 15 km/s = ? km/h V/ Dăän dò:1’ -Về học bài, đoc phần em chưa biết, làm tập SBT.Xem trước chuẩn bị * Bài tập nâng cao: máy bay cất cánh từ sân bay Tân Sơn Nhất đến sân bay nội bày đường bay dài 1.200 Km với vận tốc trung bình 600Km/h Tính thời gian bay * Rút kinh nghiệm: ... hs khái biệm vận tốc ý nghĩa -Thiết lập công thức tính vận tốc *HĐ3: Cơng thức tính -Từ khái niệm thông vận tốc tin cho hs gọi: v vận tốc, S qng II/ Cơng thức tính đường được, t vận tốc: thời gian... 10 m/s -C6: v =81 km/1,5h = 54 km/h = 10 m/s -c7; t = 40ph = 2/3 h S= v.t = 12.2/3 = 8km -C8: S = v.t = km 5’ IV/ Cũng cố:3’ 1 .Vận tốc gì? Cơng thức tính vận tốc? 2.Đơn vị vận tốc? Đổi 15 km/s... nghĩ tìm phương án vận động viên chạy nhanh hay trả lời chậm? -Để trả lời câu hỏi tìm hiểu học hơm *H? ?2: Nghiên cứu khái niệm vận tốc -Treo bảng 2.1 yêu cầu hs quan sát I/ Vận tốc gì? -C1: Cùng