Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn cùng tham khảo những giáo án môn Vật lý 8 bài 11: Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ac-si-met được biên soạn công phu kỹ càng cả nội dung lẫn hình thức. Qua đây , học sinh viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Ácsimét, trình bày được nội dung thực hành. Biết sử dụng thành thạo lực kế, bình chia độ, bình tràn.
Bài 11 THỰC HÀNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Sử dụng dụng cụ thí ngihệm cho trước để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy Aùcsimet 2.Kĩ năng: -Đo lực đẩy Aùcsimet lực kế Đo trọng lượng nước tích thể tích vật 3.Thái độ: -Đề xuất phương án thí nghiệm với dụng cụ có -Có tinh thần hợp tác nhóm II/ Chuẩn bị: -Nhóm: lực kế, vật nhơm có V = 50cm3, bình chia độ, giá đở, bình nước, khăn lau -Cá nhân: mẫu báo cáo III/ Hoạt động dạy-học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kiểm tra cũ:3’ a> Lực đẩy csimét gì? b> Viết cơng thức tính lực đẩy csimét? Giải thích đại lượng đơn vị cơng thức? 3.Nội dung mới: T HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GIÁO G VIÊN 7’ *HĐ1:Oân tập công thức FA = d.V -u cầu hs viết cơng thức tính lực đẩy -FA = d.V Aùcsimét vào mẫu báo cáo -Nhận thông tin -Nhắc lại cho hs F lực đẩy Aùcsimét, d nước = 10.000N/m3 = 0,01N/cm3 Trọng lượng vật tích thể tích vật 5’ *HĐ2: Chia nhóm chiếm chỗ phát dụng cụ thí nghiệm -Lần lượt tiến hành chia thành nhóm cử nhóm trưởng giao trách nhiệm -Ghi rõ tên dụng cụ -Chia nhóm nhóm lên bảng -Nhận dụng cụ thí phân cơng nhóm trưởng nghiệm lên nhận *HĐ3: Thảo luận 8’ phương án -HD cho hs tiến hành thí nghiệm theo bước SGK -Tiến hành thí -Cho hs đọc mục 1a,b nghiệm theo HD quan sát thảo luận thí -Đọc SGK thảo nghiệm h.11.1 luận theo nhóm -Tương tự yêu câu hs thảo -Thảo luận luận phương án thí nghiệm h.11.2 -GV hỏi: -Kể tên dụng cụ 1/ Có dụng cụ thí nghiệm nào? Đo -Không đại lượng nào? 2/ Vật có chìm hồn tồn -Nhận thơng tin nước khơng? -Thơng báo cho hs thí NỘI DUNG I/ Chuẩn bị: -Lực kế, vật nặng, bình chia độ, giá đở II/ Nội dung thực hành; 1.Đo lực đẩy Aùcsimét: -Đo P vật đặt khơng khí -Đo hợp lực F vật chìm nước -C1: FA = d.V -Đo lần 2.Đo trọng lượng phần nước tích thể tích vật: -Đo V1 chất lỏng -Đo V2 nhúng vật -C2: V = V2 – V1 *HĐ4: Học sinh làm nghiệm cần thực thí nghiệm lần ghi kết để báo 0’ cáo -Yêu cầu nhóm tiến -Tiến hành thí hành thí nghiệm nghiệm theo nhóm -GV kiểm tra hướng dẫn hs việc lắp dụng cụ thao tác thí nghiệm -Kiểm tra kết thảo lụân thí nghiệm h.11.3, 11.4 *HĐ5: Tổng kết -GV uốn nắn cho hs -Báo cáo kết thí thao tác sai TN 7’ nghiệm -Sau hs thí nghiệm xong yêu cầu nhóm viết báo cáo kết thể tích vật -Nộp báo cáo -Thảo luận so sánh -Thu báo cáo hs kết -Yêu cầu hs thảo luận kết -Nhận thông tin so sánh P F theo nhóm -đánh giá thực -GV nhận xét trình hành theo HD làm thực hành hs, trả lời câu hỏi, thao tác thực hành,… -HD cho hs tự đánh giá thực hành Đo P chất lỏng tích 3.So sánh kết đo P FA Nhận xét rút kết luận: III/ Mẫu báo cáo thực hành: 4/ Cũng cố:3’ 1.Chứng tỏ tồn lực đẩy Aùcsimet? 2.Xác định độ lớn lực đẩy Aùcsimet thực nghiệm? 5/ Dặn dò:1’ -Nộp báo cáo thực hành, dọn vệ sinh nơi thực hành Xem trước chuẩn bị 12 IV/ RÚT KINH NGHIỆM: ... hỏi, thao tác thực hành, … -HD cho hs tự đánh giá thực hành Đo P chất lỏng tích 3.So sánh kết đo P FA Nhận xét rút kết luận: III/ Mẫu báo cáo thực hành: 4/ Cũng cố:3’ 1.Chứng tỏ tồn lực đẩy Aùcsimet?... thể tích vật: -Đo V1 chất lỏng -Đo V2 nhúng vật -C2: V = V2 – V1 *HĐ4: Học sinh làm nghiệm cần thực thí nghiệm lần ghi kết để báo 0’ cáo -Yêu cầu nhóm tiến -Tiến hành thí hành thí nghiệm nghiệm... cho hs thí NỘI DUNG I/ Chuẩn bị: -Lực kế, vật nặng, bình chia độ, giá đở II/ Nội dung thực hành; 1.Đo lực đẩy Aùcsimét: -Đo P vật đặt khơng khí -Đo hợp lực F vật chìm nước -C1: FA = d.V -Đo lần