Bài 11. Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
1N 2N 3N 5N 4N 6N B V 1 V 2 V 2 P 1 P 2 TIẾT 13 BàI 14: THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC SI MÉT ? Viết công thức tính lực đẩy Acsimet. Nêu tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. ? Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Acsimet cần phải đo những đại lượng nào? d: trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m 3 ). F A = d.V V: thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chổ (m 3 ). F A : lực đẩy Acsimet (N). a) Đo độ lớn lực đẩy Acsimet (F A ). b) Đo trọng lượng phần chất lỏng (nước) có thể tích bằng thể tích vật (P). C4: C5: KiÓm tra bµi cò Mẫu báo cáo thực hành Nghiệm lại lực đẩy ác-si-mét Nhóm Lớp 1 Trả lời câu hỏi Viết công thức tính lực đẩy ác-si-mét. Nêu tên đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. C5. Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy ác-si-mét cần phải đo những đại lượng nào? a) b) . 2 Kết quả đo lực đẩy ác-si-mét 1 2 3 Lần đo Trọng lượng P của vật (N) Lực F tác dụng lên lực kế khi vật đư ợc nhúng chìm trong nước (N) Lực đẩy ác-si-mét F A = P F (N) P = = . P N1 + P N2 + P N3 3 Kết quả trung bình + + 3 F A = = 3 Kết quả đo trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật Trọng lượng P 1 (N) Trọng lượng P 2 (N) Trọng lượng phần nước bị vật chiếm chỗ: P N = P 2 P 1 (N) Lần đo 1 2 3 4 Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận. . . C4. 1 - Đo độ lớn lực đẩy Acsimet (F A ). Néi dung bµi thùc hµnh 2 - Đo trọng lượng phần chất lỏng (nước) có thể tích bằng thể tích vật (P). I. Chuẩn bị - Một lực kế 0 5 N. - Một vật nặng hình trụ có thể tích khoảng 50 cm 3 . - Một bình chia độ. - Một giá đỡ. - Một bút đánh dấu. - Hai bục gỗ. - Một quang treo cho bình chia độ. - Một chai nước. - Giẻ lau. - Một ca chứa. - Một dây treo. Cho mỗi nhóm học sinh Phương pháp đánh giá bài thực hành 1 - Đánh giá kỹ năng thực hành. (4 điểm) 1 - Đánh giá kỹ năng thực hành. (4 điểm) - Thành thạo trong công việc đo khối lượng: (Còn lúng túng. Trừ 1 điểm) - Thành thạo trong công việc đo trọng lượng: (Còn lúng túng. Trừ 1 điểm) 2 - Đánh giá kết quả thực hành. (4 điểm) 2 - Đánh giá kết quả thực hành. (4 điểm) - Báo cáo đầy đủ, trả lời chính xác: (Báo cáo không đầy đủ, có chỗ chưa chính xác. Trừ 1 điểm) - Kết quả phù hợp: (Còn thiếu xót. Trừ 1 điểm) 3 - Đánh giá thái độ tác phong. (2 điểm) 3 - Đánh giá thái độ tác phong. (2 điểm) - Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực: (Thái độ, tác phong chưa được tốt. Trừ 1 điểm) 2 điểm 2 điểm 2 điểm 2 điểm 2 điểm 1N 2N 3N 5N 4N 6N A 1N 2N 3N 5N 4N 6N Hỡnh 1 Hỡnh 2 - Bước 1: Đo trọng lượng P của vật khi vật đặt trong không khí (Hình 1). - Bước 2: Đo lực F tác dụng lên lực kế khi nhúng chìm vật vào trong nước (Hình 2). + Trước khi đo, điều chỉnh kim chỉ thị của lực kế chỉ đúng vạch số 0, giá đỡ phải nằm trên mặt bàn nằm ngang . + Khi treo vật nặng vào lực kế phải đặt nhẹ nhàng. Khi lực kế và vật nặng đứng cân bằng thì ta đọc giá trị đo trên lực kế. * Những lưu ý của thí nghiệm 1. * Những lưu ý của thí nghiệm 1. + Đổ từ từ nước vào trong Trường THCS Phan Đăng Lưu Bài giảng Vật Lí BÀI 11: THỰC HÀNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC – SI – MÉT II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hãy cho biết tượng xảy ta nhúng vật vào chất lỏng? Khi vật nhúng vào lòng chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy hướng từ lên Hãy cho biết độ lớn lực đẩy Archimede gì? Lực đẩy Archimede có độ lớn trọng lượng phần chất lỏng mà vật chím chỗ II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Viết cơng thức cho biết ý nghĩa đại lượng cơng thức? FA : lựcđẩy Archimede (N) FA = d× V trongđó lượngriêng chất lỏng (N/m3) d : trọng V : thể tíchphần chất lỏng bòvật chiếm chỗ (m3) II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hãy cho biết khác biệt độ lớn lực đẩy Archimede vật nhúng chìm hồn tồn vào nước vật nhúng chìm phần vào nước? Cơng thức tính lực đẩy Archimede vật mặt thóang chất lỏng vật chìm hồn tồn vào chất lỏng tính cơng thức F A = d.V lúc vật mặt thống V cơng thức phần thể tích phần vật chìm chất lỏng vật chìm hồn tồn chất lỏng V cơng thức thể tích vật III TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM 1: 20 10 Cm3 50 40 P = 1,3 N P’ = 0,3 N Cm3 250 30 20 10 200 150 100 50 kg Cm3 250 200 150 100 50 FA = P – P’ = 1,3 – 0,3 = N III TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM 2: 20 10 Cm3 250 200 150 100 50 P = 1,8 N P’ = 0,8 N F = 1,8 N FA = P – P’ = F – P’ = 1,8 – 0,8 = N SỰ NỔI FA Lực đẩy Acsimet : FA Trọng lượng vật : P P Khi: FA > P FA Vật lên P Khi: FA = P FA Vật lơ lửng P 10 Khi: FA < P FA Vật chìm xuống P 11 Giáo án vật lý 8 Năm học: 2009 – 2010 Trang:1 Tuần: Tiết: N.Soạn 13 13 15/11/2010 BÀI 11 THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Viết được công thức tính lực đẩy Ácsimét: FA=P chất lỏng bị vật chiếm chổ FA= d.V - Nêu đúng tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức - Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ đã có 2. Kỹ năng: - Sử dụng lực kế , bình chia độ . để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ác si mét 3. Thái độ - Trung thực, cẩn thận khi tiến hành thí nghiệm. - Ý thức hợp tác trong nhóm. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ: 1. Mỗi nhóm: - 1 lực kế, 1 giá treo, 1 cốc nước có thể treo được, 1 quả nặng, 1 cốc C có dung tích bằng thể tích quả nặng, khối gỗ, khăn lau. - Bản báo cáo thực hành. 2. Giáo viên: -Bài giảng điện tử: (gồm 15 slide) Tải về tại đây GV: Trần Minh Thọ Tổ: Toán – Lý Trường: THCS Trần Quang Khải Giáo án vật lý 8 Năm học: 2009 – 2010 Trang:2 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Ổn định + kiểm tra +đặt vấn đề (5 p) -Chiếu slide 1,2 kiểm tra -Viết công thức tính lực đẩy Ác-si-mét ? Nêu rõ tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức? -Gv hỏi thêm: Lực đẩy Ác-si- mét xuất hiện khi nào và có độ lớn bằng đại lượng nào? (HS trả lời và GV chốt lại ở gốc bảng F A = P ) -Ở bài 10 ta đã biết độ lớn của lực đẩy Acsimet bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chổ hôm nay, ta sẽ làm lại thí nghiệm để chứng minh lại điều trên. Ghi bảng. -Slide 2 -Mục đích bài thực hành là gì? Slide 4: dụng cụ thực hành Slide 5: Nội dung thực hành -Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét cần phải đo những đại lượng nào? GV chốt lại: Đo F A Đo P -Theo dõi bạn trả bài và nhận xét. - HS dựa vào công thức F a = P nêu phương án kiểm chứng: 1)Đo lực đẩy ác-si-mét F A 2)Đo trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chổ BÀI 11 THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT Hoạt động 2: Hướng dẫn nội dung và thực hiện thí nghiệm 1:(15’) -Slide 6,7,8 phương án thí nghiệm xác định F A -Nêu phương án đo F A và P? -Nhận xét bổ sung, chốt lại. -GV giới thiệu tranh 1 và 2 đo F A. Tranh 3 và 4 đo P YCHS quan sát hình 1, 2, 3, 4 để nắm dụng cụ và nắm cách tiến hành đo. -Nêu phương án, nhận xét bổ sung phương án của bạn. -HS quan sát hình, nắm dụng cụ và nắm cách tiến hành đo. I. Chuẩn bị: II. Nội dung thực hành: 1) Đo lực đẩy ác-si-mét: F A = P1 – P2 GV: Trần Minh Thọ Tổ: Toán – Lý Trường: THCS Trần Quang Khải Giáo án vật lý 8 Năm học: 2009 – 2010 Trang:3 -Hình 1 và 2 ta đo được P1, P2. P2 là hợp lực của trọng lực và lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật. vậy F A được tính ntn? -Hình 3,4 ta đo được P3 và P4. -Trọng lượng của phần nước bị vật chiếm chổ được tính bằng cách nào? -Đo 3 lần và tính giá trị trung bình 3 321 AAA A FFF F ++ = 3 BÀI 11: THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMET I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimet, Nêu tên đơn vị đại lượng - Tập đề xuất phương án TN sở dụng cụ có Kĩ năng: Sử dụng lực kế, bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy Acsimet Thái độ: Cẩn thận , có ý thức làm việc theo quy trình, Tác phong nhanh nhẹn, trung thực II CHUẨN BỊ: GV: SGK, SGV, GA, TN h11.1,11.2 SGK HS : SGK, SBT, ghi, TN h 11.1, 11.2 SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức lớp( 1’) Kiểm tra cũ( 5’): - Nêu công thức tính lực đẩy Acsimet, tên, đơn vị đại lượng có công thức? - Làm tập 10.5, 10.6 SBT Hoạt động GV, HS Nội dung ghi HĐ 1: Chia dụng cụ phân công nhóm ,vị I Chuẩn bị: trí làm việc nhóm (5’) Mỗi nhóm: - GV: Chia nhóm vị trí làm TN? - lực kế GHĐ – 2,5 N - HS:Nhận phân công GV - vật nặng nhôm tích 50 -GV: Phát dụng cụ cho nhóm, ghỉ rõ dụng cm3 cụ nhóm lên bảng - bình chia độ - HS: Nhóm trưởng lên lấy dụng cụ cho nhóm, - Giá TN kiểm tra xem dụng cụ đủ chưa - Kẻ sẵn bảng ghi kết vào HĐ2: Thảo luận phương án TN SGK( 10’) II.Nội dung thực hành - GV: YC HS đọc mục 1a, b quan sát hình vẽ Đo đẩy Acsimet lực ,thảo luận TN h 11.1 SGK - Đo trọng lượng P nặng - GV: Có dụng cụ nào? Dụng cụ dùng đặt vật không khí để đo đại lượng nào? - Đo hợp lực lực tác dụng lên - HS: Lực kế, giá TN, nặng Lực kế dùng để vật vật chìm nước P1 đo trọng lực nặng - GV: YC HS thảo luận TN SGK? - GV: Có thêm dụng cụ nào? Đo gì? - HS: Bình chia độ có đựng nước, Dùng để đo thẻ tích vât, khối chất lỏng - GV:Vật có chìm hoàn toàn nước không? - HS: Có - GV: Thông báo TN làm lần, làm xong TN1 sang TN - GV: Thảo luận phương án đo trọng lượng nước - HS: Thảo luận để biết cần đo đại lượng nào, đo HĐ 3:HS làm TN (10’) - GV: Cho nhóm làm TN - HS: HĐ nhóm làm TN Nhóm trưởng phân công - GV: K tra cách lắp dụng cụ TN, thao tác làm TN - GV: K tra kết thảo luận nhóm uốn nắn thao tác sai giúp nhóm tiến chậm - HS: Hoàn thành báo cáo HĐ 4: Tổng kết - GV: Thu báo cáo thực hành - GV: Nhận xét kết nhóm, phân công hợp tác nhóm, thao tác TN - HS: Thảo luận phương án TN IV RÚT KINH NGHIỆM ( 5’): - Cách thức tổ chức hđ GV - FA= P- P1 - Đo lần lấy giá trị trung bình Đo trọng lượng phần nước tích thể tích vật - Đo tể tích vật nặng: + Đo thể tích nước ban đầu có bình chia độ V1 + Thả vật nặng chìm bình chia độ đo thể tích V2 + Thể tích vật nặng: V = V2 –V1 - Đo trọng lượng chất lỏng tích vật: + Dùng lực kế đo trọng lượng nước có bình mức V1 P1 + Đổ thêm nước vào bình chia độ đến mức V2, Dùng lực kế đo trọng lượng lượng nước P2 + P chất lỏng bị vật chiếm chỗ = P2 – P1 + Đo lần lấy kết ghi vào báo cáo So sánh P FA, Nhận xét rút kết luận III Tiến hành TN IV Nhận xét đánh giá - Lưu ý sai sót mà học sinh thường gặp V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3’) - Đọc trước 12 nêu rõ điều kiện vật vật chìm Ngày tháng năm 201 Ký duyệt TCM Tiết học 13 : Thực hành nghiệm lại lực đẩy Acsimet Giáo viên: Nguyễn Xuân Tiến Trường THCS Quế Sơn Sơn Động Kiểm tra cũ C4: ? Vit cụng thc tớnh lc y Acsimet Nờu tờn v n v ca cỏc i lng cú mt cụng thc d: trng lng riờng ca cht lng (N/m3) FA = d.V V: th tớch phn cht lng b vt chim ch (m 3) FA : lc y Acsimet (N) C5:? Mun kim chng ln ca lc y Acsimet cn phi o nhng i lng no? a) o ln lc y Acsimet (FA) b) o trng lng phn cht lng (nc) cú th tớch bng th tớch vt (P) Mẫu báo cáo thực hành Nghiệm lại lực đẩy ác-si-mét Nhóm Trả lời câu hỏi C4.Viết công thức tính lực đẩy ác-si-mét Nêu tên đơn vị đại lượng có mặt công thức Kết đo lực đẩy ác-si-mét Lần Trọng lượng P đo vật (N) Kết trung bình FA = Lớp C5 Muốn kiểm chứng độ lớn lực đẩy ác-si-mét cần phải đo đại lượng nào? a) b) Lực F tác dụng lên lực kế vật đư ợc nhúng chìm nước (N) Lực đẩy ác-si-mét FA = P F (N) ++ = 3 Kết đo trọng lượng phần nước tích thể tích vật Trọng lượng phần nước bị vật chiếm Lần Trọng lượng P1 (N) Trọng lượng P2 (N) chỗ: PN = P2 P1 (N) đo PN1 + PN2 + PN3 = Nhận xét kết đo rút kết luận P= Nội dung thực hành - o ln lc y Acsimet (FA) - o trng lng phn cht lng (nc) cú th tớch bng th tớch vt (P) I Chuẩn bị Cho nhóm học sinh - Một lực kế N - Một vật nặng hình trụ tích khoảng 50 cm3 - Một bình chia độ - Một giá đỡ - Một bút đánh dấu - Hai bục gỗ - Một quang treo cho bình chia độ - Một chai nước - Giẻ lau - Một ca chứa - Một dây treo Phương pháp đánh giá thực hành - Đánh giá kỹ thực hành (4 điểm) - Thành thạo công việc đo khối lượng: điểm (Còn lúng túng Trừ điểm) -Thành thạo công việc đo trọng lượng: điểm (Còn lúng túng Trừ điểm) - Đánh giá kết thực hành (4 điểm) điểm - Báo cáo đầy đủ, trả lời xác: (Báo cáo không đầy đủ, có chỗ chưa xác Trừ điểm) điểm - Kết phù hợp: (Còn thiếu xót Trừ điểm) - Đánh giá thái độ tác phong (2 điểm) - Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực: (Thái độ, tác phong chưa tốt Trừ điểm) điểm 6N 5N 4N 3N 2N A 1N 6N 5N 4N 3N 2N 1N Hỡnh - Bước 1: Đo trọng lượng P vật vật đặt không khí (Hình 1) Hỡnh - Bước 2: Đo lực F tác dụng lên lực kế nhúng chìm vật vào nước (Hình 2) * Những lưu ý thí nghiệm + Trước đo, điều chỉnh kim thị lực kế vạch số 0, giá đỡ phải nằm mặt bàn nằm ngang + Khi treo vật nặng vào lực kế phải đặt nhẹ nhàng Khi lực kế vật nặng đứng cân ta đọc giá trị đo lực kế + Mắt phải đặt ngang với kim thị lực kế + Đổ từ từ nước vào bình chia độ khoảng 150ml + Vật nặng phải nhúng chìm nước không chạm vào thành cốc, đáy cốc (có thể sử dụng miếng gỗ để kê điều chỉnh khớp nối) + Sau lần đo ta lấy vật nặng khỏi bình phải nước dóc hết dùng khăn lau khô để nước không chảy bàn Nội dung thực hành - o ln lc y Acsimet (FA) o trng lng phn cht lng (nc) cú th tớch bng th tớch vt (P) V2 V1 A - Bc 1: ỏnh du mc nc bỡnh trc nhỳng vt vo Vch (V1) - Bc 2: ỏnh du mc nc bỡnh nhỳng chỡm vt vo nc Vch (V2) - Bước 3: Dùng lực kế đo trọng lượng bình nước nước mức (P1) 6N 5N 4N P21 - Bước 4: Đổ thêm nước vào bình đến mức Đo trọng lượng bình nước nước mức (P2) 3N 2N 1N V2 V12 V B * Những lưu ý thí nghiệm + Bình chia độ phải đặt mặt bàn nằm ngang Để mặt nước không dao động đánh dấu vào bình + Mắt phải đặt ngang với mực nước có bình + Dùng dây treo vật nặng thả vật nặng từ từ vào bình nước + Sau đánh dấu, lấy nhẹ nhàng vật nặng lau khô tránh để nước thấm bàn + Vặn khớp nối đưa lên vị trí thích hợp + Khi bình chia độ lực kế cân ta đọc giá trị lực kế để ghi vào mẫu báo cáo + Ta đổ nước từ từ vào bình đến mức 2, bình chia độ lực kế cân ta đọc giá trị lực kế để ghi vào mẫu báo cáo * Hướng dẫn nhà - Học lại nội dung định luật ác-si-mét - Tìm phương án tiến hành kiểm ...BÀI 11: THỰC HÀNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC – SI – MÉT II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hãy cho biết tượng xảy ta nhúng vật vào chất lỏng? Khi vật nhúng vào lòng chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy hướng... độ lớn lực đẩy Archimede gì? Lực đẩy Archimede có độ lớn trọng lượng phần chất lỏng mà vật chím chỗ II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Viết cơng thức cho biết ý nghĩa đại lượng cơng thức? FA : lực ẩy Archimede... KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hãy cho biết khác biệt độ lớn lực đẩy Archimede vật nhúng chìm hồn tồn vào nước vật nhúng chìm phần vào nước? Cơng thức tính lực đẩy Archimede vật mặt thóang chất lỏng vật chìm