Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu hai phương án: HĐ3: Yêu cầu HS tiến hành + Xác định bằng công II- Đo trọng lương của phần nước TN theo hướng dẫn và lần thức: có thể tích bằng thể tích của vật: F A = P- F lượt trả[r]
(1)GV: Nguyễn Thanh Phương TH-THCS Phong Thạnh A Ngày soạn: Tiết: 14 , Tuần 14 Tên bài dạy Bài 11 THỰC HÀNH I Mục tiêu Kiến thức: - Biết: công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimet , đơn vị và các đại lượng công thức - Hiểu :phương án thí nghiệm trên sở dụng cụ đã có - Vận dụng cách đo lực lực kế, đo thể tích chất lỏng bình chia độ để làm thí nghiệm Kỹ năng: - §o lực, đo thể tích Thái độ: - Tích cực, cẩn thận làm thí nghiệm, hợp tác hoạt động nhóm II Chuẩn bị Thầy: lực kế 0-2.5N, vật nặng nhôm thể tích khoảng 50cm 3, bình chia độ, giá đỡ, bình nước, khăn lau Trò: Mẫu báo cáo thực hành SGK III Các bước lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài củ: Trọng lực là gì? phương, chiều, độ lớn trọng lực nào? Dụng cụ để đo trọng lực phòng TN? ND bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng HĐ1: Nêu mục tiêu bài thực hành và giới thiệu dụng cụ thí nghiệm: GV giới thiệu dụng cụ - Nắm mục tiêu bài thực HĐ2: Yêu cầu HS nêu công hành I- Đo lực đẩy Acsimet: thức tính lực đẩy Acsimet Nghe giới FA = P – F và phương án thí nghiệm thiệu vÒ dông cô thÝ P: trọng lượng vật nghiÖm kiểm chứng: F: hợp lực trọng lượng và lực Công thức tính lực đẩy Acsimet đẩy Acsimet? - Xác định F, P lực kế Nêu hai phương án thí nghiệm? - Nêu hai phương án: HĐ3: Yêu cầu HS tiến hành + Xác định công II- Đo trọng lương phần nước TN theo hướng dẫn và lần thức: có thể tích thể tích vật: F A = P- F lượt trả lời các câu hỏi vào - Khi chưa nhúng vật xác định V1, + Xác định trọng mẫu báo cáo: dùng lực kế đo lượng phần chất Lý (2) GV: Nguyễn Thanh Phương TH-THCS Phong Thạnh A - Cho HS đo trọng lượng P vật, đo hợp lực F nhúng vật chìm nước Cho HS đo:V1, P1 chưa nhúng vật vào nước, V2, P2 nhúng vật vào nước - Cho HS đo lần để lấy giá trị trung bình - Theo dõi và hướng dẫn nhóm có gặp khó khăn HĐ4: Thu các báo cáo, thảo luận các kết quả, đánh giá: - Nhận xét đánh giá các nhóm và cá nhân lỏng bị vật chiếm chổ: PN = F A Các nhóm tiến hành đo P, F ghi kết vào mẫu báo cáo Đo lần, lấy giá trị trung bình tính FA Đo thể tích V1 , P1;V2, P2 -> tính PN = P1 – P2 - Đo lần lấy giá trị trung bình tính P nước => So sánh P và FA, rút kết luận - HS hoàn thành và nộp báo cáo -Thu dọn dụng cụ cẩn thận P1 = …… - Khi nhúng chìm vật xác định V2, dùng lực kế đo P2 = …… ==> P = P2 – P1 III-So sánh kết đo và rút kết luận: So sánh P với FA Rút kết luận * Thang điểm: - Trả lời đúng câu hỏi C4, C5 (2đ) - Đo lực đẩy Ac-si-mét và xử lí kết bảng 11.1 đúng (3đ) - Đo trọng lương nước có thể tích thể tích vật và xử lí kết bảng 11.2 đúng (3đ) - Nề nếp nhóm tốt, xÕp dụng cụ gọn gàng (1đ) Thao tác không đúng, đọc kết sai (mỗi lần sai trừ 0,5đ) Củng cố - Yêu cầu HS nhà đọc và nghiên cứu lại nội dung bài thực hành Hướng dẩn HS tự học, làm bài tập và soạn bài nhà: - Nhắc HS nhà đọc và nghiên cưu truoc bài 12 “Sự nổi” IV Rút kinh nghiệm * Ưu: * Khuyết: * Định hướng cho tiết sau: Phong Thạnh A, ngày / /2015 Ký duyệt T14 Long Thái Vương Lý (3)