Với bộ sưu tập giáo án Hóa học 12 bài 20, bao gồm các bài soạn Sự ăn mòn kim loại được thiết kế và biên soạn chọn lọc chi tiết, giáo viên giúp học sinh hiểu được các khái niệm ăn mòn kim loại, ăn mòn hoá học, ăn mòn điện hoá. Điều kiện xảy ra sự ăn mòn kim loại. Biết các biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mòn. Phân biệt được ăn mòn hoá học và ăn mòn điện hoá ở một số hiện tượng thực tế.
GIÁO ÁN HĨA HỌC 12 BÀI 20: SỰ ĂN MỊN KIM LOẠI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Hiểu được: - Các khái niệm: ăn mịn kim loại, ăn mịn hố học, ăn mịn điện hố - Điều kiện xảy ăn mòn kim loại Biết biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mòn Kĩ - Phân biệt ăn mịn hố học ăn mịn điện hoá số tượng thực tế - Sử dụng bảo quản hợp lí số đồ dùng kim loại hợp kim dựa vào đặc tính chúng B Trọng tâm Ăn mịn điện hóa học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ vẽ hình biểu diễn thí nghiệm ăn mịn điện hố chế ăn mịn điện hố sắt III PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề + đàm thoại + hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Tính chất vật lí chung kim loại biến đổi chuyển thành hợp kim ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 Hoạt động GV nêu câu hỏi: Vì kim loại hay hợp kim dễ bị ăn mòn ? Bản chất ăn mòn kim loại ? GV gợi ý để HS tự nêu khái niệm ăn mòn kim loại chất ăn mòn kim loại Hoạt động GV nêu khái niệm ăn mòn hố học lấy thí dụ minh hoạ I – KHÁI NIỆM: Sự ăn mòn kim loại phá huỷ kim loại hợp kim tác dụng chất môi trường xung quanh Hệ quả: Kim loại bị oxi hoá thành ion dương M → Mn+ + ne II – CÁC DẠNG ĂN MÒN Ăn mịn hố học: Thí dụ: - Thanh sắt nhà máy sản xuất khí Cl2 0 +3 -1 2Fe + 3Cl 2FeCl3 - Các thiết bị lò đốt, chi tiết động đốt 0 3Fe + 2O +1 3Fe + 2H 2O Hoạt động GV treo bảng phụ hình biểu diễn thí nghiệm ăn mịn điện hố u cầu HS nghiên cứu thí nghiệm ăn mịn điện hoá GV yêu cầu HS nêu tượng giải thích tượng t0 t0 +8/3 -2 Fe3O4 +8/3 Fe3O4 +H2 Ăn mòn hố học q trình oxi hố – khử, electron kim loại chuyển trực tiếp đến chất mơi trường Ăn mịn điện hố a) Khái niệm Thí nghiệm: (SGK) Hiện tượng: - Kim điện kế quay chứng tỏ có dòng điện chạy qua - Thanh Zn bị mòn dần - Bọt khí H2 Cu Giải thích: - Điện cực âm (anot); Zn bị ăn mòn theo phản ứng: Zn → Zn2+ + 2e Ion Zn2+ vào dung dịch, electron theo dây dẫn sang điện cực Cu - Điện cực dương (catot): ion H+ dung dịch H2SO4 nhận electron biến thành nguyên tử H thành phân tử H2 thoát 2H+ + 2e → H2 GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 e - o o o -o o o o o o o o oZn2+ o o o + o H o o o o o o o o Ăn mịn điện hố q trình oxi hố – khử, kim loại bị ăn mòn tác dụng dung dịch chất điện li tạo nên dòng electron chuyển dời từ cực âm đến cực dương Hoạt động b) Ăn mòn điện hoá học hợp kim sắt GV treo bảng phụ ăn mịn điện hố khơng khí ẩm Thí dụ: Sự ăn mịn gang khơng khí ẩm học hợp kim sắt - Trong khơng khí ẩm, bề mặt gang ln có lớp nước mỏng hồ tan O2 Lớ p dd chấ t điệ n li 2+ Fe khí CO2, tạo thành dung dịch chất điện li O2 + 2H2O + 4e 4OH- Gang có thành phần Fe C Fe C tiếp xúc với dung dịch tạo nên vơ số Vậ t m bằ ng gang pin nhỏ mà sắt anot cacbon catot Tại anot: Fe → Fe2+ + 2e e Các electron giải phóng chuyển dịch GV dẫn dắt HS xét chế trình đến catot gỉ sắt khơng khí ẩm Tại catot: O2 + 2H2O + 4e → 4OHIon Fe2+ tan vào dung dịch chất điện li có hồ tan khí O2, Tại đây, ion Fe2+ tiếp tục bị oxi hoá, tác dụng ion OHtạo gỉ sắt có thành phần chủ yếu Fe2O3.nH2O V CỦNG CỐ Ăn mòn kim loại ? Có dạng ăn mịn kim loại ? Dạng xảy phổ biến ? Cach chong cac q trình ăn mịn điện hố ? VI DẶN DÒ Bài tập nhà: 1,2 trang 95 (SGK) Xem trước phần II.C : SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI * Kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………… GIÁO ÁN HĨA HỌC 12 BÀI 20: SỰ ĂN MỊN KIM LOẠI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Hiểu được: - Các khái niệm: ăn mịn kim loại, ăn mịn hố học, ăn mịn điện hố - Điều kiện xảy ăn mòn kim loại Biết biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mòn Kĩ - Phân biệt ăn mịn hố học ăn mịn điện hố số tượng thực tế - Sử dụng bảo quản hợp lí số đồ dùng kim loại hợp kim dựa vào đặc tính chúng B Trọng tâm Ăn mịn điện hóa học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ vẽ hình biểu diễn thí nghiệm ăn mịn điện hố chế ăn mịn điện hố sắt III PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề + đàm thoại + hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Ăn mòn kim loại ? Có dạng ăn mịn kim loại ? Dạng xảy phổ biến ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 Hoạt động GV ?: Từ thí nghiệm q trình ăn mịn điện hoá học, em cho biết điều kiện để q trình ăn mịn điện hố xảy ? GV lưu ý HS q trình ăn mịn điện hố xảy thỗ mãn đồng thời điều kiện trên, thiếu điều kiện q trình ăn mịn điện hố không xảy Hoạt động GV giới thiệu nguyên tắc phương pháp bảo vệ bề mặt HS lấy thí dụ đồ dùng làm kim loại bảo vệ phương pháp bề mặt Hoạt động GV giới thiệu nguyên tắc phương pháp điện hố GV ?: Tính khoa học phương pháp điện hố gì? c) Điều kiện xảy ăn mịn điện hố học Các điện cực phải khác chất Cặp KL – KL; KL – PK; KL – Hợp chất hoá học Các điện cực phải tiếp xúc trực tiếp gián tiếp qu dây dẫn Các điện cực tiếp xúc với dung dịch chất điện li III – CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI Phương pháp bảo vệ bề mặt Dùng chất bền vững với mơi trường để phủ mặt ngồi đồ vật kim loại bôi dầu mỡ, sơn, mạ, tráng men,… Thí dụ: Sắt tây sắt tráng thiếc, tôn sắt tráng kẽm Các đồ vật làm sắt mạ niken hay crom Phương pháp điện hoá Nối kim loại cần bảo vệ với kim loại hoạt động để tạo thành pin điện hoá kim loại hoạt động bị ăn mịn, kim loại bảo vệ Thí dụ: Bảo vệ vỏ tàu biển làm thép cách gán vào mặt ngồi vỏ tàu (phần chìm nước) khối Zn, kết Zn bị nước biển ăn mòn thay cho thép V CỦNG CỐ Trong hai trường hợp sau đây, trường hợp vỏ tàu bảo vệ ? Giải thích - Vỏ tàu thép nối với kẽm - Vỏ tàu thép nối với đồng Cho sắt vào a) dung dịch H2SO4 lỗng b) dung dịch H2SO4 lỗng có thêm vài giọt dung dịch CuSO4 GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 Nêu tượng xảy ra, giải thích viết PTHH phản ứng xảy trường hợp Một dây phơi quần áo một đoạn dây đồng nối với đoạn dây thép Hiện tượng sau xảy chổ nối đoạn dây để lâu ngày ? A Sắt bị ăn mòn B Đồng bị ăn mòn C Sắt đồng bị ăn mịn D Sắt đồng khơng bị ăn mịn Sự ăn mịn kim loại khơng phải A khử kim loại B oxi hoá kim loại C phá huỷ kim loại hợp kim tác dụng chất môi trường D biến đơn chất kim loại thành hợp chất Đinh sắt bị ăn mòn nhanh trường hợp sau ? A Ngâm dung dịch HCl B Ngâm dung dịch HgSO4 C Ngâm dung dịch H2SO4 loãng D Ngâm dung dịch H2SO4 lỗng có thêm vài giọt dung dịch CuSO4 Sắt tây sắt tráng thiếc Nếu lớp thiếc bị xước sâu tới lớp sắt kim loại bị ăn mòn trước A thiếc B sắt kim loại bị ăn mòn C hai bị ăn mòn D khơng VI DẶN DỊ Bài tập nhà: 36 trang 95 (SGK) Kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………… ...GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 Hoạt động GV nêu câu hỏi: Vì kim loại hay hợp kim dễ bị ăn mòn ? Bản chất ăn mòn kim loại ? GV gợi ý để HS tự nêu khái niệm ăn mòn kim loại chất ăn mòn kim loại Hoạt... ………… GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 BÀI 20: SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Hiểu được: - Các khái niệm: ăn mịn kim loại, ăn mịn hố học, ăn mịn điện hố - Điều kiện xảy ăn. .. để lâu ngày ? A Sắt bị ăn mòn B Đồng bị ăn mòn C Sắt đồng bị ăn mòn D Sắt đồng khơng bị ăn mịn Sự ăn mịn kim loại A khử kim loại B oxi hoá kim loại C phá huỷ kim loại hợp kim tác dụng chất môi