KHBM VAN 8

- Moân ngöõ vaên chính laø hoïc tieáng meï ñeû, laø moät thöù tieáng noùi maø caùc em giao tieáp haèng ngaøy, thuaän lôïi trong vieäc hoïc taäp vaø tieáp thu caùc boä moân khaùc.. 2.Khoù[r]

(1)

I-Đặc điểm tình hình: 1.Thuận lợi:

- Được giúp đỡ Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn - Được tham dự tập huấn nghiệp vụ thường xuyên.

- Có sách giáo khoa, sách giáo viên sách tham khảo tương đối đầy đủ.

- Trao đổi chuyên đề, học tập nghiệp vụ thường xuyên phòng, trường tổ chức.

- Tiếp tục áp dụng phương pháp cải tiến việc dạy học, để nâng cao chất lượng học tập học sinh.

- Mơn ngữ văn học tiếng mẹ đẻ, thứ tiếng nói mà em giao tiếp ngày, thuận lợi việc học tập và tiếp thu môn khác.

2.Khó khăn:

- Tiếp tục thực vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” nên việc đánh giá, kiểm tra phải thực chất dẫn đến chất lượng học tập giảm lượng.

- Học sinh tiếp tục thực hiệân chương trình thay sách nên phải đầu tư nhiều vào phương pháp học tập, chuẩn bị sách và dụng cụ học tập tự túc.

- Đa số học sinh học tập yếu Nhất phần thực hành, tự luận chưa tốt.

- Một số học sinh đọc cịn yếu, viết sai tả nhiều, khả cảm thụ văn học cịn yếu. - Chất lượng khảo sát đầu năm yếu nhiều.

3.Chất lượng đầu năm:

TT LỚP SỐSỈ GIỎI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM

SL % SL % SL % SL % SL %

1 8A

2 8B

(2)

1.Kiến thức:

- Cung cấp cho học sinh kiến thức môn ngữ văn, lấy văn làm công cụ xây dựng cho kiểu văn chủ yếu Trọng tâm chương trình văn biểu cảm văn nghị luận.

- Chương trình cụ thể cấu trúc 34 học Cơ cấu chương trình theo vịng 2. a.Phần văn học:

Bao gồm văn nhật dụng, văn học trung đại Việt Nam, truyện kí Việt Nam, văn học nước ngoài. b.Phần Tiếng Việt:

- Học sinh nắm từ vựng ngữ nghĩa: cấp độ khái quát nghĩa từ vừng, trường từ vựng, từ tượng – từ tượng hình.

- Về từ loại: Trợ từ, thán từ, tình thái từ.

- Về phong cách tu từ học: Nói giảm, nói tránh, nói quá.

- Về ngữ pháp: Câu ghép kiểu câu theo mục đích nói, câu phủ định, hội thoại… - Về dấu câu: Dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu chấm

c.Phần tập làm văn

Tập trung vào phương thức biêu đạt: văn tự – văn nghị luận – văn hành cơng vụ (Tường trình – thông báo).

Kĩ xây dựng văn bản: liên kết - mạch lạc bố cục Kĩ xây dựng đoạn văn. 2.Kĩ năng:

- Hình thành cho học sinh kĩ chủ yếu: nghe – nói – đọc – viết.

- Trên phần mơn có kĩ riêng Đó đọc phân tích cảm thụ văn bản; biết phân biệt đơn vị kiến thức xây dựng văn tự luận phương thức biểu đạt.

- Nắm vững vận dụng biện pháp học tập theo phân môn, theo tinh thần chung môn. - Nắm vững kiến thức học vận dụng sống.

3.Thái độ:

(3)

- Có phẩm chất tốt đẹp, ước mơ đáng, có tâm hồn sáng, say mê học Ngữ Văn Xem môn Ngữ Văn công cụ để học tập môn khác.

- Giao tiếp tế nhị trung thực, trình bày vấn đề logíc, tơn trọng thực tế, nói có tính thuyết phục. III-Chỉ tiêu phấn đấu:

TT LỚP SỐSỈ GIỎI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM

SL % SL % SL % SL % SL %

1 8A

2 8B

IV-Biện pháp thực hiện:

- Tăng cường kiểm tra trình học tập lớp, cho học sinh chuẩn bÞ nhà cách cụ thể theo yêu cầu hướng lớp ở phần cuối tiết học.

- Tăng cường việc học nhóm,phân tổ học tập cụ thể,ngay từ đầu năm bầu cán môn.

- Nâng cao sử dụng hệ thống câu hỏi có chất lượng phù hợp với đối tượng học sinh, pháp huy tính học tập tích cực của học sinh Hình thành thói quen học sinh tự kiểm tra, đánh giá lẫn nhau,xây dựng mối quan hệ Trò – Trò trong việc củng cố kiến thức.

- Giáo viên chủ động soạn giảng, đầu tư dạy, cần kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém.

- Phối hợp giáo viên môn khối, thống ý kiến ôn tập, thực hiên tốt hoạt động Ngữ Văn. - Học sinh nhà cần đọc kĩ tác phẩm Xây dựng đoạn văn mẫu, chuẩn bị tập trước.

- Tự lâïp sổ tay văn học, tự sưu tầm kiến thức phục vụ cho môn. V-Kế hoạch phân mơn:

(4)

cđa thÇy cđa trò

1

1-2 Tôi

học

1 KiÕn thøc :

- Cèt trun, nh©n vật, kiện đoạn trích Tôi đi học.

- Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ tuổi đến tr-ờng văn tự qua ngũi bỳt ca Thanh Tnh

2 Kĩ :

- Đọc hiểu đoạn trích tự có yếu tố miêu tả biểu cảm

- Trình bày nhng suy nghĩ, tình cảm việc sống thân

3 Thỏi :

Qua giáo dục học sinh có tình cảm sáng hồi ức tuổi thơ mình, đặc biệt ngày ti trng

- Giáo án - Tranh ảnh ngày tựu trờng

- Bảng phụ, phấn màu

- Soạn - Viết phát biểu cảm nghĩ buổi tựu tr-ờng đời

Đàm thoại,

thảo luận

nhúm, bỡnh ging, nêu vấn đề,…

3

Cấp độ khái quát nghĩa từ

ng÷

1 KiÕn thøc :

- Các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ 2 Kĩ :

- Thực hành so sánh, phân tích cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ

3 Thái độ :

- Nghiêm túc học tập

- Giáo án - Bảng phụ, thớc kẻ

- Soạn

Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

4

TÝnh thèng nhÊt vÒ

chủ đề văn

b¶n

1 Kiến thức : - Chủ đề văn

- Những thể hịên chủ đề văn 2 Kĩ :

- §äc – hiĨu có khả bao quát toàn văn

- Trình bày văn (nói, viết) thống chủ đề

3 Thái độ :

- Giáo án - Bảng phụ, thớc kẻ

Son bi ễn lại kiến thức kiểu văn học

…

2 5-6 Trong

lßng mĐ

1 KiÕn thøc :

- Kh¸i niƯm thể loại hồi kí

- Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích Trong lòng mẹ.

- Ngôn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng nhân vật

Đọc tài liệu, ảnh chân dung

Đàm thoại,

thảo luËn

(5)

- ý nghĩa giáo dục : thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác khơng thể làm khơ héo tình cảm ruột thịt sâu nng, thiờng liờng

2 Kĩ :

- Bớc đầu biết đọc – hiểu văn hồi kí - Vận dụng kiến thức kết hợp phơng thức

biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện

3 Thái độ :

- Qua giáo dục học sinh có tình cảm sáng ngời thân gia đình

Nguyªn

Hång

cuốn Những ngày thơ ấu, SGK, SGV, bảng phụ

Đọc tác phẩm, soạn

bài

7 Trêng tõ

vùng

1 KiÕn thøc :

- Kh¸i niƯm vỊ trêng tõ vùng 2 KÜ :

- Tập hợp từ có chung nÐt nghÜa vµo cïng mét trêng tõ vùng

- Vận dụng kiến thức trờng từ vựng để đọc – hiểu tạo lập văn

3 Thái độ :

- Nghiªm tóc häc tập

Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ

§äc SGK

Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo lun nhúm,

8 vănBố cục

b¶n

1 KiÕn thøc :

- Bố cục văn bản, tác dụng việc xây dựng bố cục

2 Kĩ :

- Sắp xếp đoạn văn theo bố cục định

- Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu văn

3 Thái độ :

- Nghiªm tóc học tập

§äc SGK

…

3 Tøc níc

vì bê 1 KiÕn thøc- Cèt trun, nh©n vật, kiện đoạn trích : Tức nớc bê.

- Giá trị thực nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn

- Thành công nhà văn việc tạo tình truyện, miêu tả, kể chuyện xây dựng

- Giáo án - Tác phẩm "Tắt đèn" Ngụ Tt

bài

Đàm thoại, thảo luận nhóm, bình giảng, nêu vấn

(6)

nhân vật 2 Kĩ :

- Tóm tắt văn truyện

- Vn dụng kiến thức kết hợp phơng thức biểu đạt văn tự viết theo huynh h-ờng thực

3 Thái độ :

- Yêu thơng, thông cảm với ngời

Tố

- Bảng phụ, thớc kẻ

10

Xây dựng đoạn văn văn

1 Kiến thức :

- Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu mt on

2 Kĩ :

- Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cho

- Hình thành từ ngữ chủ đề, viết từ ngữ câu chủ đề, viết câu liền mạch theo chủ đề quan hệ nh

- Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp

3 Thái độ :

- Nghiªm tóc häc tËp

Đọc SGK

Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhúm,

11-12 Viết bàitập làm văn sè

1 KiÕn thøc :

- Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp

- Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rèn kĩ viết văn tự 3 Thái độ :

Đề, đáp án, biểu điểm

- Ôn lại văn tự - Chuẩn bị giấy, bót

4 13-14 L·o H¹c 1 KiÕn thøc :

- Nh©n vËt, sù kiƯn, cèt trun t¸c phÈm viÕt theo khuynh híng hiƯn thùc

- Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn - Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam

Cao việc xây dựng tình truyện, miêu tả, kể chuyện, khắc hoạ hình tợng nhân vật 2 Kĩ :

- c din cm, hiểu, tóm tắt đợc tác phẩm truyện viết theo huynh hng hin thc

Giáo án Tranh ảnh chân dung Nam Cao Bảng phụ Thớc

bài

Đàm thoại, thảo luận nhóm, bình giảng, nªu vÊn

(7)

- Vận dụng kiến thức kết hợp phơng thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo huynh hớng thực 3 Thái độ :

- Qua giáo dục học sinh có tình cảm sáng ngời thân gia đình

PhÊn mµu

15

Từ tợng hình, từ

tợng

- Đặc điểm từ tợng thanh, từ tợng hình - Công dụng từ tợng thanh, từ tợng hình 2 Kĩ :

- Nhận biết từ tợng hình, từ tơng giá trị chúng văn miêu tả

- Lùa chon, s/d tõ tỵng hinhh, tõ tỵng phù hợp với hoàn cảnh nói, viết

3 Thỏi độ :

- Tìm số từ tợng thanh, tợng

hình văn th¬, thùc

tiƠn cc sèng

…

16

liên kết đoạn

văn văn

- Sự liên kếtgiữa đoạn, phơng tiện liên kết đoạn (từ kiên kết câu nối)

- Tác dụng việc liên kết đoạn văn trình tạo lập văn

2 Kĩ :

- Nhận biết, sử dụng câu, từ có chức năng, tác dụng liên kết đoạn văn

3 Thỏi :

Đọc SGK

Vn ỏp gii thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm, …

5 17 T a

phơng biệt ngữ

xÃ hội

1 KiÕn thøc :

- Khái niệm từ địa phơng, biệt ngữ xã hôi

- Tác dụng việc s/d từ địa phơng, biệt ngữ xã hụi bn

2 Kĩ :

- Nhận biết, hiểu nghĩa số từ ngữ địa phơng, biệt ngữ xã hôi

- Dùng từ địa phơng, biệt ngữ xã phù hợp với tình giao tiếp

3 Thái độ :

Đọc tài liệu, SGK, SGV B¶ng phơ

- Tìm hiểu số từ ngữ riêng địa phơng số địa phơng khỏc

- Liệt kê biệt ngữ xÃ hội giíi HS, sinh viªn hay dïng

(8)

18

Tóm tắt văn

tự

1 KiÕn thøc :

- Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự 2 Kĩ :

- Đọc – hiểu, nắm bắt đợc toàn cốt truyện văn t s

- Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết

- Tóm tắt văn phù hợp với yêu cầu sử dụng 3 Thái độ :

- Nghiªm túc học tập

Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phơ

§äc SGK

Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm, …

19

Lun tËp tóm

tắt văn tự

sự

1 KiÕn thøc :

- Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự 2 Kĩ :

- Đọc – hiểu, nắm bắt đợc toàn cốt truyện văn tự

- Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết

- Túm tắt văn phù hợp với yêu cầu sử dụng 3 Thái độ :

Đọc SGK Tập tóm tắt VB

Vn ỏp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm, …

20 Tập làmTrả văn số

- Cđng cè l¹i kiÕn thøc văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp

- Rèn kĩ viết văn tự

- Bit nhn xột u, nhợc điểm viết 3 Thái độ :

Tập

chấm, bảng điểm, nhận xét

HS xem trớc nhận xét u, nhợc điểm

6 21-22 Cô bé

bán diêm

1 KiÕn thøc :

- Nh÷ng hiĨu biÕt bớc đầu ngời kể chuyện cổ tích An-đéc-xen

- NghƯ tht kĨ chun, c¸ch tỉ chøc c¸c u tố thực mộng tởng tác phẩm

- Lòng thơng cảm tác giả em bt hnh

2 Kĩ :

- Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt đợc tác phẩm

- Phân tích đợc số hình ảnh tơng phn (i

- Giáo án - Tranh minh hoạ theo SGK trang 65

- Bảng phụ,

bài

(9)

lp, đặt gần nhau, làm bật lẫn nhau) - Phát biểu cảm nghĩ đoạn truyện 3 Thái độ :

- Biết thông cảm, chia sẻ với ngời bất hạnh thiệt thòi

thớc, phấn màu

6

23 thán từTrợ từ,

- Khái niệm trợ từ, thán từ

- Đặc điểm cách s/d trợ từ, thán từ 2 Kĩ :

- Dựng trợ từ thán từ phù hợp nói viết 3 Thái độ :

Tìm câu văn, thơ có trợ từ, thán tõ

24

Miêu tả biểu

cảm văn

tự

1 KiÕn thøc :

- Vai trß cđa yếu tố kể văn TS

- Vai trò yếu tố miêu tả, biểu cảm văn TS

- Sự k/hợp yếu tố miêu tả biểu lộ tình cảm VBTS

2 Kĩ :

- Nhn v phân tích đợc t/d y/tố miêu tả biểu cảm văn TS

- S/d k/hợp y/tố miêu tả biểu cảm làm văn TS

3 Thỏi :

Tìm đoạn văn có kết hợp yếu tố tự sự, miêu

tả, biểu c¶m

25-26

Đánh với cèi xay giã

1 KiÕn thøc :

- Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, kiện, diễn biến truyện qua đoạn trích tác phẩm Đôn Ki-hô-tê

- ý ngha ca cp n/vt bất hủ mà Xéc-van-tét góp vào văn học nhân loại : Đôn Ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa

2 KÜ :

- Nắm bắt diễn biến kiện đoạn trích

- Ch chi tiết tiêu biểu cho tính cách n/vật (Đôn Ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa) đợc miêu tả đoạn trớch

Giáo án Tranh minh hoạ theo SGK trang 76

Bảng phụ, thớc,

phấn màu

Đọc tác

phẩm, soạn

- Nghiên cứu tác giả Xéc- van- tét qua phần thích SGK trang 78

(10)

7 3 Thỏi độ :

- Gi¸o dơc häc sinh lòng cao thợng, yêu chuộng công lí, lẽ phải

27 Tình

thái từ

- Khái niệm loại tình thái từ - Cách sử dụng tình thái từ

2 Kĩ :

- Dùng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp

3 Thỏi độ :

Đọc SGK

…

28

LuyÖn tËp viÕt

đoạn văn TS

k/hợp với mtả biểu

c¶m

1 KiÕn thøc :

- Sù k/hợp y/tố kể, tả biểu lộ t/cảm VBTS

2 Kĩ :

- Thực hành s/d k/hợp y/tố mtả biểu cảm làm văn kể chuyện

- Vit on TS có s/d y/tố mtả b/cảm có độ dài khoảng 90 chữ

3 Thái độ :

Tìm đoạn văn có kết hợp yếu tố tự sự, miêu

tả, biĨu c¶m

…

8

29-30

ChiÕc l¸ cuèi cïng

1 KiÕn thøc :

- N/vật, kiện, cốt truyện tác phm truyn ngn hin i M

- Lòng cảm thông, sẻ chia nghệ sĩ nghèo

- ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật sống ngời

2 Kĩ :

- Vận dụng kiến thức k/hợp phơng thức biểu đạt tác phẩm tự để đọc – hiểu tác phẩm

- Phát hiện, phân tích đắc điểm bật nghệ thuật kể chuyện nhà văn

- Cảm nhận đợc ý nghĩa nhân văn sâu sắc truyện

3 Thái độ :

- Giáo dục học sinh tinh thần nhân đạo, chia sẻ, cảm thông với nỗi khổ ca ngi khỏc

Giáo án

Tranh minh hoạ theo SGK trang 86

B¶ng phơ, thíc, phÊn

màu

Đọc tác

phẩm, soạn

(11)

31

Chơng trình địa

ph-¬ng (PhÇn TiÕng ViƯt)

1 KiÕn thøc :

- Các từ địa phơng quan hệ ruột thịt, thõn thớch

2 Kĩ :

- S/d từ ngữ địa phơng quan hệ thân thích ruột thịt

3 Thái độ :

Đọc tài liệu, SGK, SGV B¶ng phơ

- Lập bảng thống kê danh từ quan hệ ruột thịt địa ph-ơng

…

32

LËp dµn ý cho bµi văn

TS k/hợp với mtả

và b/cảm

- Cách lập dàn ý cho VBTS có s/d y/tố mtả b/cảm

2 Kĩ :

- Xây dựng bố cục, xếp ý cho văn TS k/hợp với mtả b/cảm ;

- Vit mt bi văn TS có s/d y/tố mtả b/cảm có độ dài khoảng 450 chữ

3 Thái độ :

- Tìm ý văn

tự

Vn ỏp gii thớch, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

9

33-34 Hai c©yphong

1 KiÕn thøc :

- Vẻ đẹp ý nghĩa h/ả phong on trớch

- Sự gắn bó ngời hoạ sĩ với quê hơng, với thiên nhiên lòng biết ơn ngời thầy Đuy-sen - Cách xây dựng mạch kể ; cách mtả giàu lời

văn giàu cảm xúc 2 Kĩ :

- Đọc – hiểu VB có giá trị văn chơng, phát hiện, phân tích đặc sắc nghệ thuật mtả, b/cảm đoạn trích TS

- Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức b/cảm đoạn trích

3 Thái độ :

- Bồi dỡng lòng yêu quê hơng đất nớc, đạo lí : ăn nhớ kẻ trồng cõy.

Giáo án Tranh minh hoạ theo SGK trang 97

Bảng phu, th-ớc

Đọc tác

phẩm, soạn

,

35-36 Viết tập làm văn số

- Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp

- Đánh giá kết học tập học sinh

Đọc tài liệu,

(12)

2 Kĩ :

- Rèn kĩ viết văn tự kết hớp với mtả b/cảm

3 Thỏi :

Bảng phụ hợp với miêu tả, biểu cảm

10

37 Nãi qu¸

1 KiÕn thøc :

- Khái niệm nói

- Phạm vị s/d cđa biƯn ph¸p tu tõ nãi qu¸ (chó ý cách s/d thành ngữ, tục ngữ, ca dao,) - T¸c dơng cđa biƯn ph¸p nãi qu¸

2 KÜ :

- Vn dng hiu bit v biện pháp nói đọc – hiểu VB

3 Thỏi :

- Phê phán lòi nói khoác, nói sai thật

Tìm số tác dơng cđa c¸c vÝ dơ vỊ phÐp nãi qu¸

38

Ôn tậo truyện kí Việt

Nam

1 KiÕn thøc :

- Sự giống khác truyện kí học phơng diện thể loại, phơng thức biểu đạt, nôi dung, nghệ thuật

- Những nét độc đáo ND NT văn bn

- Đặc điểm n/vật t/p truyện 2 Kĩ :

- Khái quát, hệ thống hoá nhân xét t/p VH sè ph¬ng diƯn thĨ

- Cảm thụ nét riêng, độc đáo t/p học 3 Thái độ :

Đọc tài liệu, SGK, SGV

Bảng phụ

- Soạn -lập bảng kiến thức hệ thống

văn

truyện kí Việt Nam

…

39

Th«ng tin vỊ

ngày Trái Đất

năm 2000

1 Kiến thøc :

- Mối nguy hai đến môi trờng sống sức khoẻ ngời thói quen dùng túi ni lơng

- Tính khả thi đề xuất đợc tác giả trình bày

- Việc s/d từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giản mà sáng tỏ bố cục chặt chẽ, hợp lí tạo nên tính thuyết phục cho VB

2 Kĩ :

- Tớch hp vi phần Tập làm văn để tập viết văn thuyết minh

Giáo án Bảng phụ, thớc, phấn màu Đọc tài liệu

- Tranh ảnh ô nhiễm môi trờng

Đọc tác

phẩm, soạn

(13)

- Đọc – hiểu VBND đề cập đến vấn đề xã hội thiết

3 Thái độ :

- Cã nh÷ng suy nghĩ tích cực việc xử lí rác thải sinh hoạt

40

Nói giảm

nói tránh

1 KiÕn thøc :

- Kh¸i niƯm nãi giảm nói tránh

- Tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh 2 Kĩ :

- Phân biệt nói giảm nói tránh với nói khơng thật

- S/d biện pháp nói giảm nói tránh lúc, chỗ tạo lời nói trang nhã, lịch

3 Thái độ :

- Cã ý thøc vËn dơng biƯn ph¸p nói giảm, nói tránh giao tiếp cần thiết

Bảng phụ

- Tìm văn thơ, cc sèng nh÷ng

vÝ dơ cã sư dơng biƯn pháp nói giảm nói

tránh

Vn ỏp gii thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

11 41 tra VănKiểm

- Củng cố lại kiến thức phần Văn cho HS - Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rèn kĩ phân tích tổng hợp kiến thức 3 Thái độ :

- Ôn tập phần Văn

42

Luyện nói: Kể chuyên

theo k/hợp với mtả

và b/c¶m

1 KiÕn thøc :

- Ngơi kể tác dụng việc thay đổi kể TS

- Sự k/hợp y/tố mtả b/cảm VTS - Những y/cầu trình bày văn nói kể chuyện 2 Kĩ :

- Kể đợc câu chuyện theo nhiều kể khác ; biết lựa chọn kể phù hợp với câu chuyện đợc kể

- LËp dµn ý văn TS có s/d y/tố mtả b/cảm

- Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện k/hợp s/d yếu tố phi ngôn ngữ 3 Thái độ :

- Ôn tập

ngôi kể

chn bÞ

lun nãi

(14)

43 ghÐpC©u

1 KiÕn thøc :

- Đặc điểm câu ghép - Cách nối vế câu ghép 2 Kĩ :

- Phõn biệt câu ghép với câu đơn câu mở rộng thnh phn

- S/d câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp - Nối vế câu ghép theo yêu cầu

3 Thỏi :

Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ, phấn màu

- Tỡm t số câu ghép

…

44

Tìm hiểu chung văn

bản thuyết

minh

- Đặc điểm cảu VBTM

- ý nghĩa, phạm vi s/d VBTM

- Yêu cầu văn thuyết minh (về nội dung, ngôn ngữ, )

2 Kĩ :

- Nhn bit VBTM ; phân biệt VBTM kiểu VB hc trc ú

- Trình bày tri thức có t/chất khách quan, khoa học thông qua nhựng tri thức môn Ngữ văn môn học khác

3 Thái độ :

- Đọc trớc văn thuyết minh

45 thuốc láÔn dịch

- Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tệ nghiện thuốc sức khoẻ ngời đạo đức xã hội

- Tác dụng việc k/hợp phơng thức biểu đạt lập luận thuyết minh văn

2 Kĩ :

- c hiu mt VBND đề cập đến vấn đề xã hội thiết

- Tích hợp với phần Tập làm văn để viết văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội 3 Thái độ :

- Có suy nghĩ tích cực tệ nghiện thuốc sức khoẻ ngời o c xó hi

Giáo án Tranh ảnh tác hại thuốc với ngời môi trờng - Bảng phụ

- Đọc văn soạn

,

46 Câu

(15)

- Cách thể quan hệ ý nghĩa vế câu ghép

2 Kĩ :

- Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp - Tạo lập tơng đối thành thạo câu ghép phù hợp với

yêu cầu giao tiếp 3 Thái độ :

Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ, phÊn mµu

- Tìm đặt số câu ghép

hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

12

47

Phơng pháp thuyết

minh

1 KiÕn thøc :

- Kiến thức VBTM (trong cụm học VBTM hc v s hc)

- Đặc điểm, tác dụng phơng pháp thuyết minh

2 Kĩ :

- Nhận biết vận dụng phơng pháp thuyết minh thông dụng

- Rốn luyn khả quan sát để nắm bắt đợc chất việc

- Tích luỹ nâng cao tri thức đời sống

- Phối hợp s/d phơng pháp thuyết minh để tạo lập VBTM theo y/cầu

- Lựa chọn phơng pháp phù hợp nh định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh nguồn gốc, đặc điểm, công dụng đối tợng

3 Thái độ :

- Tìm văn mẫu thuyết minh, phân tích

phơng pháp sử dụng

48

Trả Kiểm tra Văn,

bài Tập làm văn

số

1 KiÕn thøc :

- Củng cố hệ thống lại kiến thức từ truyện kí đại Việt Nam học

- VËn dụng vào việc kể chuyện có s/d k/hợp với mtả b./cảm

- Rèn kĩ viết văn tự sự, kĩ lựa chọn ph-ơng án trả lời câu hỏi trắc nghiệm - Biết nhận xét u, nhợc điểm viết 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

Bảng phụ, phấn màu

(16)

49 toánBài dân số

- S hn ch gia tăng dân số con đờng tồn tại hay khơng tồn tại lồi ngời

- Sù chỈt chẽ, khả thuyết phục cách lập luận bắt đầu ccâu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn

2 Kĩ :

- Tớch hp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức học Phơng pháp thuýet minh để đọc – hiểu, nắm bắt đợc vấn đề có ý nghĩa thời văn

- Vận dụng vào việc viết thuyết minh 3 Thái độ :

Giáo án

- Tranh ảnh minh hoạ dân số Việt Nam

,

13

50

Dấu ngoặc đơn dấu hai

chÊm

1 KiÕn thøc :

- Công dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm 2 Kĩ :

- S/d dấu ngoặc đơn dấu hai chấm - Sửa lỗi dấu ngoặc đơn dấu hai chấm 3 Thái độ :

Đọc SGK

51

Đề văn thuyết minh

cách làm

văn thuyết

minh

- Đề văn thuyÕt minh

- Yêu cầu cần đạt làm văn thuyết minh - Cách quan sát, tích luỹ tri thức vận dụng

phơng pháp để làm văn thuyết minh 2 Kĩ :

- Xác định y/cầu văn TM

- Quan sát nắm đợc đặc điểm, cấu tạo, ngun lí vận hành, cơng dụng, … đối tợng cần thuyết minh

- Tìm ý, lập dàn ý, tạo lập VBTM 3 Thái độ :

Đọc SGK Vấn đáp giảithích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

52 Ch¬ng

trình địa

ph-ơng (Phần

Văn)

- Cách tìm hiểu nhà văn, nhà thơ địa ph-ơng

- Cách tìm hiểu t/p văn thơ viết địa phơng 2 Kĩ :

- Su tầm, tuyển chọn tài liệu th vit v a

Đọc tài liệu, Bảng phơ

Tìm hiểu nhà văn, nhà thơ địa phơng

Tìm hiểu t/p văn thơ viết địa

(17)

ph¬ng

- Đọc – hiểu thẩm bình thơ văn viết địa ph-ơng

- Biết cách thống kê tài liệu, thơ văn viết địa phơng

3 Thái độ :

phơng …

14

53 ngcDÊu kÐp

1 KiÕn thức :

- Công dụng dấu ngoặc kép 2 Kĩ :

- S/d dấu ngc kÐp

- Sửa lỗi dấu ngoặc kép 3 Thái độ :

Đọc SGK

…

54

Lun nãi: Thut minh vỊ

một thứ đồ dùng

1 KiÕn thøc :

- Cách tìm hiểu, quan sát nắm đợc đặc điểm cấu tạo, công dụng, vâth dụng gần gũi thân

- Cách x/d trình tự nộ dung cần trình bày ngơn ngữ nói th dựng trc lp

2 Kĩ : - T¹o lËp VBTM

- S/d ngơn ngữ dạng nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trớc tập thể

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Chuẩn bị lun nãi

…

55-56 ViÕt bµitËp lµm văn số

- Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rốn kĩ viết văn thuyết minh 3 Thái độ :

- Tập viết văn thuyết

minh

15 57 Vào nhà

ngục Quảng

Đông cảm tác

- Khí phách kiên cờng, phong thái ung dung nhà chí sĩ y/nớc PBC h/cảnh tù ngục - Cảm hứng hào hùng, lÃng mạn, giọng thơ mạnh

m, khoỏng t c th hin bi th

- Giáo án -Tranh ảnh Phan Bội Châu

(18)

2 Kĩ :

- Đọc hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đờng luật đầu kỉ XX

- Cảm nhận đợc giọng thơ, h/ả thơ VB 3 Thái độ :

- Nghiªm tóc công việc

- Bảng phụ, thớc,

58 Đập đáở Côn Lôn

1 KiÕn thøc :

- Sù më réng kiÕn thøc vỊ VH c¸ch mạng đầu kỉ XX

- Chí khí lẫm liệt, phong thái đoàng hoàng nhà chí sĩ yêu níc PCT

- Cảm hứng hào hùng, lãng mạn c th hin bi th

2 Kĩ :

- Đọc hiểu văn thơ yêu nớc viết theo thể thơ thất ngôn bát cú §êng lt

- Phân tích đợc vẻ đẹp hình tợng nhân vật trữ tình thơ

- Cảm nhận đợc giọng thơ, h/ả thơ VB 3 Thái độ :

- Nghiªm tóc công việc

- Giáo án -Tranh ảnh

về Phan

Châu Trinh

- Bảng phụ, thớc,

,

59 Ôn

luyện dấu

câu

1 KiÕn thøc :

- Hệ thống dấu câu công dụng chúng hoạt động giao tiếp

- Việc phối hợp s/d dấu câu hợp lí tạo nên hiệu cho VB ; ngợc lai, s/d dấu câu sai làm cho ngời đọc không hiểu hiểu sai ý ngời viết nh din t

2 Kĩ :

- Vận dụng kiến thức dấu câu trình đọc – hiểu tạo lập văn

- Nhận biết sửa lỗi dấu câu 3 Thái độ :

- Cã ý thức s/d dấu câu giao tiếp

- Giáo án - Bảng phụ, thớc,

- Làm tập dấu câu, sửa lỗi dấu câu

Vn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

60 KiĨm

tra TiÕng

ViƯt

1 KiÕn thøc :

- Cñng cè lại kiến thức dấu câu cách có hệ thống

(19)

- Rèn kĩ s/d dấu câu

- Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh đợc lỗi thờng gặp dấu câu

3 Thái độ :

61

Thut minh vỊ

một thể loại văn

học

- Sự đa dạng đối tợng đợc giới thiệu VBTM - Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu

số tác phẩm thể kloại để làm văn TM mt th loi VH

2 Kĩ :

- Quan sát đặc điểm hình thức th loi hc

- Tìm ý, lập dàn ý cho văn TM thể loại VH

- Hiểu cảm thụ đợc giá trị nghệ thuật thể loại VH

- Tạo lập đợc VBTM thể loại VH có độ dài 300 chữ

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Chuẩn bị

…

16

62

HD§T: Muèn

lµm th»ng

Cuéi

1 KiÕn thøc :

- Tâm buồn chán thực ; ớc mơ thoát li ngông lòng yêu nớc Tản Đà

- S i mi v ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc th Mun lm thng Cui

2 Kĩ :

- Phân tích t/p để thấy đợc tâm nhà thơ Tản Đà

- Phát hiện, so sánh, thấy đợc đổi hình thức thể loại VH truyền thống

3 Thái độ :

- Nghiêm túc công việc

Bảng phụ

- Chuẩn bị

,

63 Ôn tập

phÇn TiÕng ViƯt

1 KiÕn thøc :

- Hệ thống kiến thức từ vựng ngữ pháp học kì I

2 KÜ :

- Vn dng thun thc kin thức Tiếng Việt học kì I để hiểu nội dung, ý nghĩa VB tạo lập

§äc tài liệu,

SGK, SGV - Chuẩn bị

(20)

VB 3 Thái độ :

Bảng phụ

64

Trả Tập làm văn số

1 KiÕn thøc :

- Cñng cố lại kiến thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rốn k nng vit văn thuyết minh 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

Bảng phụ, phÊn mµu

HS xem tríc bµi nhËn xÐt u, nhợc điểm

65

ễng

1 KiÕn thøc :

- Sự thay đổi đời sống XH tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hoá cổ truyền dân tộc dần bị mai

- Lối viết văn bình dị mà gợi cảm nhà thơ thơ

2 Kĩ :

- Nhận biết đợc tác phẩm thơ lãng mạn - Đọc diễn cảm tác phẩm

- Phân tích đợc chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Chuẩn bị

,

17

66 Hai chữHDĐT: nớc nhà

1 KiÕn thøc :

- Nỗi đau nớc ý chí phục thù cứu nớc đợc thể đoạn thơ

- Sức hấp dẫn đoạn thơ qua cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ để diễn tả xúc động tâm trạng n/vật l/sử với giọng thơ thống thiết

2 Kĩ :

- c hiểu đoạn thơ khai thác đề tài l/sử - Cảm thụ đợc c/xúc mãnh liệt thể thể

thơ song thất lục bát 3 Thái độ :

Bảng phụ

- Chuẩn bị

,

67-68 Kiểm

tra tổng hợp kì I

- Củng cố lại kiến thức học chơng trình kì I (ở phân mơn)

Đọc tài liệu,

(21)

- Rốn k nng làm tổng hợp 3 Thái độ :

Bảng phụ

chuẩn bị

kiểm tra tổng hợp

69-70

HĐNV: Làm thơ

7 chữ

- Những yêu cầu tối thiểu làm thơ chữ 2 Kĩ :

- Nhận biết thơ chữ

- t cõu thơ chữ với yêu cầu đối, nhịp, vần, …

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Chuẩn bị

- Su tầm thơ chữ

Vn ỏp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

… 18

71

Trả kiểm

tra Tiếng

ViÖt

1 KiÕn thøc :

- Củng cố lại kiến thức dấu câu cách có hệ thống

- Rèn kĩ s/d dấu câu

- Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh đợc lỗi thờng gặp dấu câu

3 Thái độ :

Giáo án

Tập

Bảng phơ, phÊn mµu

72

Trả kiểm tra tổng

hợp

- Củng cố lại kiến thức học chơng trình kì I (ở phõn mụn)

- Rèn kĩ làm tổng hợp 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

73-74 Nhớ

rừng 1 Kiến thức- Sơ giản phong trào Thơ mới. :

- Chiều sâu t tởng yêu nớc thầm kín lớp hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, v¬n tíi c/sèng tù

- Hình tợng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa thơ Nh rng

- Giáo án - Tranh minh hoạ theo SGK trang Chân dung Thế Lữ

(22)

2 Kĩ :

- Nhn bit c t/p thơ lãng mạn

- Đọc diễn cảm t/p thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn

- Phân tích đợc chi tiết nghệ thuật tiêu biểu t/p

3 Thái độ :

- Bảng phơ, thíc

19

75

C©u nghi

vấn

- Đặc điểm hình thức câu nghi vấn - Chức câu nghi vấn 2 Kĩ :

- Nhận biết hiểu đợc t/d câu nghi vấn văn cụ thể

- Ph©n biƯt c©u nghi vÊn víi mét sè kiĨu c©u dƠ lÉn

3 Thái độ :

B¶ng phơ

Xem trớc Vấn đáp giảithích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

76

Viết đoạn

văn văn

thuyết minh

1 KiÕn thøc :

- KiÕn thức đoạn văn, văn TM - Y/cầu viết đoạn văn TM

2 Kĩ :

- Xác định đợc chủ đề, xếp phát triển ý viết đoạn văn TM

- Diến đạt rõ ràng, xác

- Viết đoạn văn TM có độ dài 90 chữ 3 Thái độ :

Bảng phụ

Tập viết đoạn văn thuyết minh

…

77 Quª

h-ơng 1 Kiến thức- Ngồn cảm hứng lớn thơ Tế Hanh nói chung : thơ : t/y q/hơng đằm thắm

- H/ả khoẻ khoắn đầy sức sống ngời sinh hoạt LĐ ; lời thơ bình dị, c/xúc sáng, tha thiết

2 Kĩ :

- Nhận biết đợc t/p thơ lãng mạn - Đọc diễn cảm t/p thơ

- Phân tích đợc chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc thơ

- Giáo án - Su tầm tranh minh hoạ cảnh sinh hoạt, đánh cá biển

(23)

3 Thỏi :

- Tình yêu q/h ®/níc

20

78 Khi contu hó

1 KiÕn thøc :

- Nhứng hiểu biết bớc đầu tác giả Tố Hữu - Nghệ thuật khắc hoạ h/ả (thiên nhiên, đẹp

của c/đời tu do)

- NiỊm kh¸t khao c/sèng tù do, lí tởng CM t/giả

2 Kĩ :

- Đọc diễn cảm t/p thơ thể tâm t ngời chiến sĩ CM bị giam giữ ngơc tï

- Nhận phân tích đợc quán c/xúc phần thơ ; thấy đợc vận dụng tài tình thể thơ truyền thống tác giả thơ

3 Thái độ :

- T×nh yêu q/h đ/nớc

Bảng phụ

bài Đàm thoại,thảo luận nhóm, bình giảng, nêu vấn

đề,…

79

C©u nghi

vÊn (tiÕp)

- Các câu nghi vấn dùng với chức khác ngoại chức

2 Kĩ :

- Vn dng kiến thức học câu nghi vấn để đọc – hiểu tạo lập VB

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Làm tập câu nghi vấn

Vn ỏp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

80 Thuyết

minh

Ph-ơng pháp (cách làm)

- Sự đa dạng đối tợng đợc giới thiệu VBTM

- Đặc điểm, cách làm văn TM

- Mục đích, y.cầu, cách quan sát cách làm văn TM phơng pháp (cách làm)

2 Kĩ :

- Quan sỏt đối tợng thiuết minh : phơng pháp (cách làm)

- Tạo lập đợc VBTM theo y/cầu : biết viết văn TM cách thức, phơng pháp, cách làm có độ dài 300 chữ

3 Thỏi :

Bảng phụ

- Chuẩn bị văn thuyết minh giới thiệu phơng pháp

(24)

21

81

Tức cảnh Pác Bó

- Một đặc điểm thơ HCM : s/d thể loại thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại ngời c/sĩ CM

- C/sống v/c tinh thần HCM năm tháng hoạt động CM đầy khó khăn, gian khổ qua thơ đớc s/tác ngày tháng CM cha thnh cụng

2 Kĩ :

- Đọc hiểu thơ tứ tuyệt HCM

- Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biĨu t¸c phÈm

3 Thái độ :

- Tình yêu thiên nhiên

- Giỏo án - Su tầm tranh Hồ Chí Minh ngồi dịch sử Đảng bàn đá Pác Bó

,

82 Câu cầukhiến

- Đặc điểm hình thức câu cầu khiến - Chức câu cầu khiến 2 Kĩ :

- Nhận biết câu cầu khiến văn

- S/d câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiÕp

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Làm tập câu cầu khiến

Vn ỏp gii thớch, minh ho, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

83 ThuyÕt

minh danh

lam thắng

cảnh

1 KiÕn thøc :

- Sự đa dạng đối tợng đợc giới thiệu VBTM

- Đặc điểm, cách làm văn TM danh lam thắng cảnh

- Mc ớch, y/cu, cỏch quan sỏt cách làm văn giới thiêu danh lam thắng cnh

2 Kĩ :

- Quan sát danh lam thắng cảnh

- c ti liu, tra cứu, thu thập, ghi chép chi thức khách quan đối tợng để s/d văn TM danh lam thắng cảnh

- Tạo lập đợc VBTM theo y/cầu : biết viết văn TM cách thức, phơng pháp, cách làm cú di 300 ch

Bảng phụ

Vn ỏp gii thớch, minh ho, phõn tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

(25)

3 Thái độ :

84 Ôn tập

về văn thuyết

minh

1 KiÕn thøc :

- Kh¸i niƯm vỊ VBTM - Các phơng pháp TM

- Y/cầu làm văn TM

- S phong phỳ, đa dạng đối tợng cần giới thiệu VBTM

2 Kĩ :

- Khỏi quỏt, hệ thống kiến thức học - Đọc – hiểu y/cầu đề văn TM

- Quan sát đối tợng cần TM

- Lập dàn ý, viết đoạn văn văn TM 3 Thái độ :

Bảng phụ

- Ôn tập văn thuyết minh

…

22

85

Ngắm trăng, Đi đờng

1 KiÕn thøc :

- Hiểu bớc đầu t/p thơ chữ Hán HCM Sự khác VB chữ Hán VB dịch thơ - Tâm hồn giàu cảm xúc trớc vẻ đẹp thiên nhiên

phong th¸i HCM hoàn cảnh thử thách đ-ờng (ngục tù)

- ý nghĩa khái quát mang tính triết lí hình t-ợng ; Vẻ đẹp HCM ung dung, tự tại, chủ động trớc hoàn cảnh

2 KÜ : - Đọc diễn cảm

- Phõn tích đợc số netá nghệ thuật tiêu biểu t/p

3 Thái độ :

- Tình yêu thiên nhiên

Bảng phụ

bài

,

86 Câu

cảm thán

- Đặc điểm hình thức câu cảm thán - Chức câu cảm thán 2 Kĩ :

- Nhận biết câu cảm thán văn

- S/d câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

3 Thái độ :

Bảng phụ

- Su tầm câu văn, thơ có sử dụng câu cảm thán

(26)

87-88 Viết bàitập làm văn số

- Cđng cè l¹i kiÕn thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rèn kĩ viết văn thuyết minh 3 Thái độ :

, ỏp ỏn

và biểu điểm - Viết vănsố - VBTM

23

89

Câu trần thuật

- Đặc điểm hình thức câu trần thuật - Chức câu trần thuật 2 Kĩ :

- Nhận biết câu trần thuật văn

- S/d câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

3 Thỏi :

Bảng phụ

Chun b Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

90

Chiếu dời đô

1 KiÕn thøc :

- Chiếu : thể văn lụân trung đại, có chức ban bố mệnh lệnh nhà vua

- Sự phát triển quốc gia Đại Việt đà lứo mạnh

- ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa L thành Thăng Long sức thuyết phục mạnh mè lời tuyên bố định di ụ

2 Kĩ :

- Đọc – hiểu văn viết theo thể chiếu - Nhận ra, thấy đợc đặ điểm kiểu văn nghị

luận trung đại văn cụ thể 3 Thái độ :

- Tình yờu, nim t ho v t nc

Bảng phụ - Tranh minh hoạ theo SGK trang 49

,

91 Câu phủ

nh 1 Kiến thức- Đặc điểm hình thức câu phủ định. : - Chức câu phủ định 2 Kĩ :

- Nhận biết câu phủ định văn

- S/d câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

3 Thỏi :

B¶ng phơ

Chuẩn bị Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

(27)

92

Chơng trỡnh a

ph-ơng (Phần Tập

làm văn)

1 KiÕn thøc :

- Nh÷ng hiĨu biÕt danh lam thắng cảnh quê hơng

- Các bớc chuẩn bị trình bày VBTM di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) địa phơng 2 Kĩ :

- Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu,… đối tợng TM cụ thể danh lam thắng cảnh quê hơng - Kết hợp phơng pháp, yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập VBTM có độ dài 300 chữ

3 Thái độ :

Đọc tài liệu,

Bảng phụ

Tìm hiểu danh

lam thắng cảnh đia

phơng

…

24

93-94 HÞch t-íng sÜ

1 KiÕn thøc :

- Sơ giản thể hịch

- Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời Hịch tớng sĩ.

- Tinh thÇn y/n, ý chí quuyết thắng kẻ thù xâm lợc quân dân thời Trần

- Đặc điểm văn luận Hịch tớng sĩ 2 Kĩ :

- Đọc – hiểu văn viết theo thể hịch - Nhận biết đợc khơng khí thời đại sụi sc thi

Trần thời điểm dt ta chuẩn bị k/c chống giặc Mông Nguyên x/l lÇn thø

- Phân tích đợc nghệ thuật lập luận, cách dùng điểm tích, điển cố VBNL trung đại

3 Thái độ :

- Tình yêu, niềm tự hào đất nớc

Bảng phụ

,

95 Hµnh

động nói

1 KiÕn thøc :

- K/n hành động nói

- Các kiểu hành động nói thờng gặp 2 Kĩ :

- Xác định đợc hành động nói văn học giao tiếp

- Tạo lập đợc hành động nói phù hợp với mục đích giao tiếp

Thái độ :

Bảng phơ

Chuẩn bị Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

(28)

96

Trả viết Tập làm văn

số

- Cđng cè l¹i kiÕn thøc văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rèn kĩ viết văn thuyết minh 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

97

Nớc Đại Việt ta

- Sơ giản thể c¸o

- Hồn cảnh lịch sử liên quan đến đời Bình Ngơ đại cáo.

- Néi dung t tëng tiÕn bé cđa Ngun Tr·i vỊ ®/n, d/téc

- Đặc điểm văn luận Bình Ngơ đại cáo đoạn trích

2 Kĩ :

- Đọc hiểu văn viết theo thể cáo

- Nhận ra, thấy đợc đặc điểm kiểu VBNL trung đại thể cáo

3 Thái độ :

- Tình yêu, niềm tự hào đất nc

Bảng phụ

Chuẩn bị - So sánh vói

văn

"Nam quốc sơn hà"

,

25

98

Hành động

nãi (tiÕp)

1 KiÕn thøc :

- Cách dùng kiểu câu để thực hành động nói

2 KÜ :

- S/d cỏc kiu cõu thực hành động nói phù hợp

Thái độ :

Bảng phụ

Chuẩn bị Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, tho lun nhúm,

99 Ôn tập

vỊ ln ®iĨm

1 KiÕn thøc :

- Khái niệm luận điểm

- Q/h gia l/điểm với v/đề nghị luận, q/h l/điểm bi NL

2 Kĩ :

- Tìm hiểu, nhận biết, phân tích l/điểm - Sắp xếp l/điểm văn NL Thái độ :

Bảng phụ

Chuẩn bị - Tập tìm luận điểm, mối quan hệ luận điểm văn mẫu

(29)

100

Viết đoạn

văn trình

bày luận điểm

- Nhận biết, phân tích đợc cấu trúc ca on NL

- Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo hai phơng pháp diễn dịch quy nạp

2 Kĩ :

- Viết đoạn văn diễn dịch quy nạp

- Lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt đoạn văn NL - Viết đoạn văn NL trình bày l/điểm có độ dài

90 chữ vấn đề trị XH Thái độ :

Bảng phụ

Chuẩn bị Tập viết đoạn văn

…

26

101

Bµn ln vỊ

phÐp häc

1 KiÕn thøc :

- Nh÷ng hiĨu biÕt bớc đầu tấu

- Quan điểm t tởng tiến tác giả m/đ, ph-ơng pháp học mqh việc học với phát triển đ/n

- Đặc điểm hình thức lập luận VB 2 Kĩ :

- Đọc hiểu văn viết theo thể tấu - Nhận biết, phân tích cách trình bày l/điểm

đoạn văn diễn dịch, quy nạp, cách xếp trình bày luận điểm văn

3 Thỏi :

- Giáo dục HS xác định đợc mục đích việc học có ý thức hc tt

Bảng phụ

Chuẩn bị Đàm thoại, thảo luận nhóm, bình giảng, nêu vấn

,

102

Luyện tập xây dựng

trình bày luận điểm

1 KiÕn thøc :

- C¸ch x/d trình bày luận điểm theo phơng pháp diễn dịch, quy nạp Vận dụng trình bày l/điểm văn NL

2 Kĩ :

- Nhận biết sâu l/điểm

- Tỡm cỏc luận cứ, trình bày l/điểm thục Thái độ :

Bảng phụ

- Luyện viết đoạn văn có luận điểm rõ rµng

… 103

-104

ViÕt tập làm văn số

- Cđng cè l¹i kiÕn thức trình bày l/điểm văn NL

- Đánh giá kết học tập häc sinh

Đề, đáp án

(30)

2 Kĩ :

- Rốn k viết văn NL 3 Thái độ :

- Nghiªm tóc häc tËp 27

105 -106

ThuÕ m¸u

1 KiÕn thøc :

- Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa TD Pháp số phận bi thẩm ngời dân thuộc địa bị bọc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn c/t phi nghĩa phản ánh VB

- NghƯ tht lËp ln vµ nghƯ tht trµo phúng sắc sảo văn luận NAQ

2 Kĩ :

- c hiu văn luận đại, nhận phân tích đợc nghệ thuật trào phúng sắc bén VB luận

- Học cách đa yếu tố biểu cảm vào văn NL 3 Thái độ :

- Biết đồng cảm với số phận bi thảm ngời dân xứ thuộc địa, căm ghột chin tranh phi ngha

Đọc tài liệu, SGK, SGV - ảnh chụp tranh Hồ Chí Minh vẽ báo Pháp - Chân dung Nguyễn Quốc

,

107 tho¹iHéi

1 KiÕn thøc :

- Vai XH hội thoại 2 Kĩ :

- Xác định đợc vai XH thoại Thái độ :

- Có ý thức vận dụng hiểu biết học để có cách ứng xửphù hợp hồn cảnh nh

Bảng phụ

Chuẩn bị

…

108

Tìm hiểu yếu tố

biểu cảm

văn nghÞ luËn

1 KiÕn thøc :

- Lập luận phơng thức biểu đạt văn NL

- Biểu cảm y/tố hỗ trợ cho lập luận, góp phần tạo nên sức lay động, truyền cm ca bi NL

2 Kĩ :

- Nhận biết y/tố biểu cảm t/d văn NL

- a y/t biểu cảm vào văn NL hợp lí, có hiệu quả, phù hợp với lơ-gíc lập luận văn NL Thỏi :

Bảng phụ

Chuẩn bị

(31)

- Gi¸o dơc HS cã ý thức rèn luyện kĩ vận dụng

28

109 -110

§i bé ngao du

1 KiÕn thøc :

- Mục đích, ý nghĩa việc theo quan điểm tác giả

- Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên nhà văn

- Lèi viÕt nhĐ nhµng cã søc thut phơc bµn vỊ läi Ých, høng thó việc ngao du

2 Kĩ :

- Đọc hiểu văn luận nớc - Tìm hiểu, phân tích l/điểm, l/cứ, cách trình

by v/ mt bi NL cụ thể 3 Thái độ :

- HS yêu thích ngao du, yêu thích sống, yêu tự

Bảng phụ

Chuẩn bị

,

111 tho¹iHéi (tiÕp)

1 KiÕn thøc : - Khái niệm lợt lời

- Vic la chn lợt lời góp phần thể thái độ phép lch s giỏo tip

2 Kĩ :

- Xác định đợc lợt lời thoại - S/d đứng lợt lời giao tiếp

Thái độ :

- Giáo HS thái độ lễ phép giao tiếp

Bảng phụ

-Tập viết đoạn văn hội thoại

…

112

Luyện tập đa yếu tố biểu cảm vào văn

nghị luận

- HƯ thèng kiÕn thøc vỊ VNL

- Cách đa y/tố biểu cảm vào văn NL 2 Kĩ :

- Xỏc nh c/xỳc v biết cách diễn đạt c/xúc văn NL

Thái độ :

- ý thức tự giác, xây dựng tình cảm chuyến tham quan

Bảng phụ

- Tập viết đoạn văn có

yếu tè biĨu c¶m

…

29 113 KiĨm

tra Văn - Nắm vững nội dung chủ yếu đặc điểm nghệ1 Kiến thức : thuật văn học đẻ làm tốt kiểm tra Văn

Đề, đáp án

(32)

- Rèn kĩ diễn đạt làm văn 3 Thái độ :

114

Lùa chän trËt tù tõ

c©u

1 KiÕn thøc :

- Cách xếp trật tự từ câu

- T/d diễn đạt trật tự từ khác 2 Kĩ :

- Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ số VB văn học

- Phát sửa đợc số lỗi xếp trật tự từ

Thái độ :

- Lùa chän trËt tù tõ nãi, viÕt phï hợp yêu cầu phản ánh thực tế diễn tả từ, tình cảm thân

Bảng phụ

Chuẩn bị

115

Trả tập làm văn sè

1 KiÕn thøc :

- Củng cố lại kiến thức trình bày l/điểm văn NL

- Rốn k nng vit văn NL 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

116

Tìm hiểu yếu tố tự

miêu tả

văn nghÞ luËn

1 KiÕn thøc :

- Hiểu sâu văn NL, thấy đợc tự m/tả y/tố cần thiết văn NL - Nắm đợc cách thức a cỏc y/t t s

và m/tả vào đoạn văn NL 2 Kĩ :

- Nhận biết y/tố biểu cảm t/d văn NL

- a y/t biu cm vo văn NL hợp lí, có hiệu quả, phù hợp với lơ-gíc lập luận văn NL Thái độ :

- Gi¸o dơc HS cã ý thức học tập

Bảng phụ

- Đọc đoạn văn nghị luận có yếu tố tự miêu tả

30 117

-Ông

Giuèc- 1 KiÕn thøc :

(33)

118

đanh mặc lễ

phục

- Tiếng cời chế giễu thói trởng giả học làm sang - Tài Mô-li-e việc x/d lớp hµi

kịch sinh động 2 Kĩ :

- Đọc phân vai kịch văn học

- Phân tích mâu thuẫn kịch tính cách n/vật kịch 3 Thái độ :

- Có ý thức sống đắn, biết phân biệt xấu, tốt, lố bịch căm ghét lối sống trởng giả học ũi lm sang

B¶ng phơ

Chuẩn bị giảng, nêu vấnnhóm, bình đề,…

119

1 KiÕn thøc :

- T/d diễn đạt số cách xếp trật tự từ 2 Kĩ :

- Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ VB

- Lựa chọn trật tự từ hợp lí nói viết, phù hợp với hồn cảnh mục đích giao tiếp

Thái độ :

- Gi¸o dơc HS cã ý thức học tập

Bảng phụ

- Tìm đoạn văn trật tự từ thích hợp

120

Luyện đa yếu tố tự

miêu tả vào

văn nghị luËn

1 KiÕn thøc :

- Hệ thống kiến thức học văn NL

- Tầm quan yếu tố tự m/tả văn NL

2 Kĩ :

- Tiếp tục rèn kĩ viết văn NL

- Xác điịnh lập hệ thống l/điểm cho văn NL - Biết lựa chọn yếu tố tự m/tả cần thiết biết cách đa yếu tố vào đoạn văn, văn NL cách thục

- Biết cách đa yếu tố tự m/tả vào văn NL có độ dài 450 chữ

Thái độ :

- Thấy đợc vai trò quan trọng yếu tố tự sự, miêu tả on vn, bi ngh lun

Bảng phụ

- Thực hành viết đoạn văn

Vn ỏp gii thớch, minh ho, phân tích cắt nghĩa; nêu giải thích vấn đề, thảo luận nhóm,

…

31 121 Ch¬ng

trỡnh a

ph-ơng (Phần

- Vấn đề môi trờng tên nạn XH địa phơng 2 Kĩ :

- Quan sát, phát hiện, tìm hiểu ghi chép thông tin

Đọc tài liệu, Bảng phụ

- Su tầm văn nhật dụng có a phng

(34)

Văn)

- By tỏ ý kiến, suy nghĩ vấn đề XH, tạo lập văn ngắn vấn đề trình bày trớc tập thể

3 Thái độ :

-Giáo dục HS tính tự giác tích cùc

vấn đề, thảo luận nhóm,

…

122

Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lơ-gíc)

1 KiÕn thøc :

- Hiệu việc diễn đạt hợp lơ-gíc 2 Kĩ :

- Phát chữa đợc lỗi diễn đạt liên quan đến lơ-gíc

3 Thái độ :

- HS có ý thức vận dụng để diễn đạt nói viết

§äc tài liệu, SGK, SGV

Bảng phụ

- Phát lỗi sai văn

…

123 -124

ViÕt bµi tËp lµm văn số

- Vận dụng kĩ đa yếu tố biểu cảm, tự miêu tả vào việc viết văn chứng minh giải thích vấn đề xã hi

- Rèn kĩ viết văn NL 3 Thái độ :

, ỏp ỏn

và biểu điểm - Làm bàiTLV

32

125 Tổng

kết phần

Văn

1 KiÕn thøc :

- Một số k/n liên quan đến việc đọc – hiểu văn nh chủ đề, đề tài,nôi dung y/n, cảm hứng nhân văn

- Hệ thỗng văn học, nội dung đặc trng thể loại thơ VB

- Sự đổi thơ Việt Nam từ đầu kỉ XX đến 1945 phơng diện thể loại, đề tài, chủ đề, ngôn ngữ

- Sơ giản thể loại thơ Đờng luật , thơ 2 Kĩ :

- Khỏi quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu tự liệu để nhân xét TPVH số ph-ơng diện cụ thể

- Cảm thụ, phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu số tác phẩm thơ đại học 3 Thái độ :

Bảng phụ

- Chuẩn bị theo bảng thống kê SGK trang 130

(35)

-Gi¸o dơc HS tính tự giác tích cực, yêu thích văn học, thích tìm hiểu cảm thụ thơ

126

Ôn tËp TiÕng ViƯt häc

k× II

1 KiÕn thøc :

- Các kiểu câu nghi vấn, câu cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định

- Các hành động nói

- Cách thực hành động nói kiểu câu khác

2 Kĩ :

- S/d cỏc kiu câu phù hợp với hành động nói để thực mục đích giao tiếp khác - Lựa chọn trật tự từ phù hợp đẻ tạo câu có sắc thái

khác giao tiếp làm văn 3 Thái độ :

-Gi¸o dơc HS ý thức ôn tập

B¶ng phơ

- Ơn tập kiểu câu, hành động nói, lựa chọn trật tự từ

…

127 Văn bảntờng trình

- HƯ thèng kiÕn thøc vỊ VB hµnh chÝnh

- Mục đích, y/cầu quy cách làm mt VB tng trỡnh

2 Kĩ :

- Nhận diện phân biệt VB tờng trình với VB hành khác

- Tỏi hin số việc VB tờng trình 3 Thái độ :

-Gi¸o dơc HS ý thøc häc tập

Bảng phụ

Chuẩn bị

…

128

Luyện tập làm văn

tờng trình

1 KiÕn thøc :

- HÖ thèng kiÕn thøc vỊ VB hµnh chÝnh

- Mục đích, y/cầu , cấu tạo VB tờng trình 2 Kĩ :

- Nhận biết ró tình cần viết VB tờng trình

- Quan sỏt v nắm đợc trình tự việc để tờng trình

- Nâng cao bớc kĩ tạo lập VB tờng trình viết đợc VB tờng trình quy cách 3 Thái độ :

-Gi¸o dơc HS ý thức học tập, Làm việc có trình tự, khoa học

Bảng phụ

Chuẩn bị

…

(36)

kiểm tra Văn

- Củng cố lại kiến thức phần Văn cho HS - Đánh giá kết học tập học sinh 2 Kĩ :

- Rèn kĩ phân tích tổng hợp kiến thức 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

Bảng phơ, phÊn mµu

130

Kiểm tra TiÕng

ViÖt

1 KiÕn thøc :

- Hệ thống kiến thức kiểu câu, hành động nói, veef hội thoại

- Rốn kĩ phân tích tổng hợp kiến thức 3 Thái :

- Nghiêm túc làm

, ỏp ỏn

và biểu điểm - Làm

33

131

Trả tập làm văn số

- Vận dụng kĩ đa yếu tố biểu cảm, tự miêu tả vào việc viết văn chứng minh giải thích vấn đề xã hi

- Rèn kĩ viết văn NL 3 Thái độ :

Giáo án

Tập

132 Tổng

kết phần

Văn (tiếp)

1 KiÕn thøc :

- Hệ thống VBNL học, nội dung bản, đặc trng thể loại ; giá trị t tởng nghệ thuật VB

- Một số k/n thể loại liên quan đến đọc – hiểu VB nh cáo, chiếu, hịch

- Sơ giản lí luận VH thể loại nghị lun trung i v hin i

2 Kĩ :

- Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu tự liệu nhân xét NL trung đại NL đại

- Nhận diện phân tích đợc luận điểm, luận văn học

- Häc tËp cách trình bày, lập luận có lí, có tình

Bảng phụ

Chuẩn bị

(37)

3 Thái độ :

-Giáo dục HS tính tự giác tích cực, yêu thích văn học, thích tìm hiểu cảm thụ thơ

133

Tổng kết phần

Văn (tiếp)

1 KiÕn thøc :

- Hệ thống kiến thức liên quan đến VB văn học nớc VBND học : giá trị ND, NT t/p VHNN chủ đề VBND cỏc bi ó hc

2 Kĩ :

- Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu tự liệu nhân xét VB số phơng diện cụ thể

- Liên hệ để thấy đợc nét gần gũi số t/p VHNN VHVN, t/p VHNN học chơng trình lớp lớp

3 Thái độ :

-Gi¸o dơc HS tÝnh tự giác tích cực, yêu thích văn học, thích tìm hiểu cảm thụ thơ

Bảng phụ

Chuẩn bị

34

134

Ôn tập phần Tập làm

văn

- Các kiểu câu nghi vấn, câu cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định

- Các hành động nói

- Cách thực hành động nói cỏc kiu cõu khỏc

2 Kĩ :

- S/d kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực mục đích giao tiếp khác - Lựa chọn trật tự từ phù hợp đẻ tạo câu có sắc thái

khác giao tiếp làm văn 3 Thái độ :

-Giáo dục HS ý thức ôn tập

Bảng phụ

Chuẩn bị

…

135 -136

Tr¶ kiểm tra tổng

hợp cuối năm

1 KiÕn thøc :

- Củng cố lại kiến thức học chơng trình kì II (ở c phõn mụn)

Giáo án

Tập

(38)

35

137 Văn bản

thông báo

- HƯ thèng kiÕn thøc vỊ VB hµnh chÝnh

- Mục đích, y/cầu nơi dung VB hành cú nụi dung thụng bỏo

2 Kĩ :

- Nhận biết rõ đợc hoàn cảnh phải tạo lập s/d VB thông báo

- NhËn diện phân biệt VB có chức thông báo với VB hành khác

- Tạo lập VB hành chức thông báo

3 Thái độ :

-Gi¸o dơc HS ý thức học tập

Bảng phụ

Chuẩn bị

…

138

Chng trỡnh a

ph-ơng (Phần Tiếng Việt)

1 KiÕn thøc :

- Sự khác từ ngữ xng hô tiếng địa ph-ơng ngơn ngữ tồn dân

- T/d việc s/d từ ngữ xng hô địa phơng, từ ngữ xng hơ tồn dân hồn cảnh giao tiếp c th

2 Kĩ :

- Lựa chọn cách xng hô phù hợp với hoàn cảnh giao tiÕp

- Tìm hiểu, nhận biết từ ngữ xng hô địa phơng sinh sống (hoặc quê hơng)

3 Thái độ :

- Giáo dục ý thức học tập, rèn luyện

Bảng phụ

Chuẩn bị bµi

…

139

Lun tËp lµm văn

thông báo

- Hệ thống kiến thức VB hành - Mục đích, y/cầu cấu tạo VB thơng báo 2 Kĩ :

- NhËn biÕÊothnhf thạo tình cần viết VB thông báo

- Nắm bắt việc, lựa chọn thông tin cần truyền đạt

- Tự học cánh vận dụng kiến thức học trớc để thực hành nâng cao kĩ tạo lập VB, viết đợc VB thông báo quy cách 3 Thái độ :

-Giáo dục HS ý thức học tập

Bảng phụ

Chuẩn bị bµi

(39)

140

Trả kiểm tra tỉng

hỵp

1 KiÕn thøc :

- Củng cố lại kiến thức học chơng trình kì II (ở phân mơn)

Giáo án

Tập

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	581,5 KB