KHBM Văn 6

KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 6 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 1 1 CON RỒNG CHÁU TIÊN Truyền thống là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiên có liên quan đến lòch sử thời quá khứ. -Có yếu tố tưởng tượng kì ảo. -Thể hiện cách đánh giá của nhân vật đối với sự kiện được kể. *Giải thích nguồn gốc của giống nòi. *Ý nguyện đoàn kết thống nhất cộng đồng. Đọc, vấn đáp, kể diễn giảng, nêu vấn đề tích hợp, thảo luận, …. Tranh về đền Hùng Ngoài truyện này cũng có một số truyện của dân tộc khác ở VN cũng giải thích nguồn gốc dtộc tương tự như: DT Mường có truyện”Quả trứng to nở ra con người”. DT Khơ Mú “Quả bầu mẹ”. Khẳng đònh sự gần gũi về cội nguồn và sự giao lưu văn hóa giữa các tộc người trên đất nước ta 2 BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY (đọc thêm) -Giải thích nguồn gốc bánh Chưng, bánh giầy. -Phản ảnh thành tựu văn minh nông nghiệp thời buổi đầu dựng nước. -Đề cao lao động (nghề nông) Đọc, vấn đáp, phát hiện, gợi mở, diễn giảng tích hợp, trao đổi, ý kiến. Tranh, ở cảnh Lang Liêu đang làm bánh Đóng vai Hùng Vương, kể lại truyền thống Bánh Chưng Bánh Giầy bằng ngôi thứ I hoặc ngôi thứ 3 3 TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT Đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là: + Khái niệm về từ + Đơn vò cấu tạo về từ + Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy ) Hiểu vai trò của tiếng trong cấu tọ từ. Hiể thế nào là từ đơn , từ phức Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 1 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG 4 GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT -Huy động kiến thức của HS về các loại VB mà HS đã biết - Hình thành sơ bộ các khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt Tuần 2 5 THÁNH GIÓNG Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kì  biểu tượng ý thức, sức mạnh đánh giặc bảo vệ đất nước. Ước mơ của người dân về người anh dũng cứu nước Đọc, hệ thống câu hỏi, diễn giảng, nêu vấn đề tích hợp, thảo luận, liên hệ thực tế, kể Tranh ảnh về hình tượng Thánh Gióng. Sưu tầm các bài ca dao nói về gióng -Hội thi thể thao trong nhà trường PT mang tên Hội Khỏe Phù Đổng vì: Đây là hội thi dành cho lứa tuổi thiếu niên – HS, lứa tuổi của Gióng, nhằm rèn luyện thân thrr cho các em khỏe . 6 TỪ MƯN -Hiểu thế nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn một cách hợp lí trong nói, viết 7; 8 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ -Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự - Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tự sự và bước đầu phân tích các sự việc trong tự sự. Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 2 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 3 9 SƠN TINH, THỦY TINH -Giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở thû các vua Hùng dựng nước. -Khát vọng của ngươpì Việt Cổ muốn chế ngự thiên tai. Đọc, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, giải thích, nêu vấn đề, trao đổi, tích hợp Tranh ảnh về Sơn Tinh, Thủy Tinh Hiện tượng lũ lụt trong những năm gần đây trên đất nước ta. Cho nên nhà nước chủ trương nghiên cấm nạn phá rừng, trồng cây để ngăn chặn lũ lụt đê điều ngăn chặn dòng lũ …. 10 NGHĨA CỦA TỪ -Nắ, được thế nào là nghóa của từ -Một số cách giải thích nghóa của từ Phân tích, luyện tập Bảng phụ, sơ đồ về nghóa từ BT 1, -> 5 tr 36 SGK 11; 12 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ -Hai yếu tố then chốt của tự sự: sự việc và nhân vật - Ý nghóa của việc và nhiệm vụ trong tự sự - Sự việc có quan hệ với nhau và với nhân vật, với chủ đề tác phẩm, NV diễn biến, nguyên nhân kết quả. NV vừa là người làm ra một sự việc hành động vừa là người được nói tới Phát vấn, gợi mở. Phân tích, luyện tập BT 1, 2 tr 38,39 SGK Tuần 4 13 SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (đọc thêm) Ca ngợi tính chất chính nghóa tính chất nhân dân  Chiến thắng của cuộc khởi nghóa Lam Sơn do Lê Lợi Đọc, vấn đáp, nêu vấn đề diễn giảng thảo luận, giải thích từ tích hợp …. Tranh “Sọ Dừa” vùng Lam Sơn, đền thờ vua Lê Đóng vai Lê Lợi kể lại câu chuyện nhặt được chuôi gươm trong rừng. Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 3 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG 14 CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ -Nắm được chủ đề và dàn bài văn tự sự. Mối quan hệ giữa sự việc của chủ đề. -Tập viết mở bài cho bài văn tự sự -Nhận ra văn bản tự sự- Tìm chủ đề, dàn bài trước khi viết bài. Qui nạp, luyện tập, phát vấn Văn bản có chủ đề , dàn bài BT 1, 2 tr 45, 46 SGK 15; 16 TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ. Kể sáng tạo theo lời văn của em các sự việc kể theo trình tự theo thời gian đòa điểm. Chú ý ngồi kể Nắm vững kó năng tìm hiểu đề Qui nạp, luyện tập. Tuần 5 17, 18 BÀI VIẾT SỐ 1 HS kiểm đònh kỹ năng kể chuyện: kể chuyện sự việc. Tích hợp phần văn học, nắm được ý nghóa các văn bản tự sự đã học với phần tiếng Việt: Cách dùng từ chính xác Rèn luyện kỹ năng kể chuyện Đề bài viết 19 TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ Nhận biết được hiện tượng nhiều nghóa của từ và nguyên nhân của hiện tượng đó Phân tích. Quy nạp. Luyện tập Bảng phụ tóm tắt về nghóa BT 1-> 5 tr 56, 57 SGK 20 LỜI VĂN, ĐỌAN VĂN TỰ SỰ Nắm được đặc điểm của lời văn tự sự. Biết viết các câu văn tự sự cơ bản Thảo luận. Quy nạp. Luyện tập Lời văn, đoạn văn tự sự (bảng phụ) BT 1 -> 4 tr 60 SGK Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 4 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 6 21, 22 THẠCH SANH - ùc mơ, niềm tin về đạo lí, công lí xã hội, tư tưởng nhân đạo, yêu hòa bình của nhân dân - GD về tình anh em trong cuộc sống hằng ngày Đọc, vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết giảng, giải thích nghóa của từ, thảo luận tích hợp, trao đổi, kể … Tranh Thạch Sanh bắn đại bàng, diệt chằn tinh. BT 1, 2  67 SGK 23 CHỮA LỖI DÙNG TỪ -Nhận ra các lỗi lập từ và lẫn lộn các từ gần âm. -Ý thức dùng từ đúng nghóa. -Đưa hướng khắc phục. - Hệ thống các từ sai khi dùng để HS phát hiện Phát hiện, chữa lỗi, thực hành, …. Vd SGK dùng phấn màu xác đònh BT 1, 2 tr 68, 69 SGK 24 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 Chữa các lỗi sai từ bài viết số 1 về nhà - văn tự sự Sửa bài kiểm tra Tuần 7 25; 26 EM BÉ THÔNG MINH Truyện đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian qua hình thức giải nhữngA câu đố oái oăn  Tạo nên Tiếng cười hồn nhiên trong đời sống Đọc tìm hiểu chi tiết truyện phân tích Gợi mở, Liên hệ với bộ phim “Thần Đồng CamLa Kể lại truyện “Em bé thông minh” bằng lời văn của em 27 CHỮA LỖI DÙNG TỪ ( TIẾP ) Chữa các lỗi dùng từ không đúng nghóa Phân tích. Quy nạp. Luyện tập Các lỗi sai của HS BT 1-> 4 tr 75, 76 SGK 28 KIỂM TRA VĂN Kiểm tra các kiến thức đã học từ bài 1 - 7 Thực hành Đề kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 5 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 8 29 LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN Hiểu được kiểu nhân vật có tài năng kì lạ, một hoạ só thiên tài dùng tài năng phục vụ nhân dân và trừng trò kẻ ác, ca ngợi khả năng kì diệu của con người Đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, phát vấn Tranh “ Cây bút thần” BT 1, 2 tr 85 SGK Tuần 8 30; 31 CÂY BÚT THẦN -Mục đích của tài năng NT -Ước mơ về những khả năng kì diệu của con người - Tìm hiểu cách kết thúc truyện cổ tích. GD HS “ Gieo gió gặp bão” Đọc vấn đáp, hệ thống câu hỏi dẫn dắt, nêu vấn đề, giải thích từ, thảo luận, tích hợp kể Tranh ảnh”Em bé đang vẽ cày, cuốc, thùng, đèn”. -Liên hệ với bài “Quả Táo Thần” BT 1, 2 tr 85 SGK 32 DANH TỪ -Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm, …… -Các nhóm danh từ chỉ đơn vò và chỉ sự vật. -Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ riêng Quy nạp, phát hiện, phân loại, tích hợp, bàn bạc, thảo luận Bảng con, lấy một số câu trong văn bản đã học Đặt câu chủ ngữ là danh từ, vò ngữ là động từ, tính từ. -Tôi/đi học. C V -Bông này/rất thơm C V Tuần 9 33 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Nắm được ngôi kể thứ 3 và ngôi kể thứ nhất Qui nạp thực hành Các mẫu Truyện cổ tích theo 2 dạng “Xuôi ngược” BT 1 -> 6 tr 89, 90 SGK Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 6 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 9 34 ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG (ĐỌC THÊM) Nắm một số chi tiết NT tiêu biểu, đặc sắc của truyện. -Ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu. -Nêu lên bài học đích đáng Cho kẻ tham lam, bội bạc. Đọc, vấn đáp, thuyết giảng, nêu vấn đề, gợi mở Thảo luận, tích hợp, phân tích Tranh “Ông lão ra biển gọi cá vàng” Kể lại sáng tạo trong vai mụ vợ hoặc cá vàng. -Từ truyện rút ra bài học gì cho bản thân? -Dùng nhiều biện pháp nhằm dụng ý gì ? Tuần 9 35; 36 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Nắm được các cách kể chuyện 1 trình tự nào Qui nạp. Thực hành Tranh minh hoạ BT 1, 2 tr 89, 99 SGK Tuần 10 37; 38 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 HS biết kể một câu chuyện có ý nghóa. Biết thực hiện bài viết có bố cục 3 phần - lời văn hợp lý Thực hành Đề kiểm tra Tuần 10 39, 40 ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG, THẦY BÓI XEM VOI Bài học kinh nghiệm: sống cần phải nhìn xa hiểu rộng, không nên tự cao, tự đắc. Phải mở rộng tầm nhìn -Sống phải ôn hòa, đ.kết lẫn nhau. -Đánh giá một việc gì cần phải xem xét một cách thận trong toàn diện, tổng thể … Đọc, kể, giải thích nghóa, tích hợp, thảo luận, nêu vấn đề. Sử dụng tranh về năm ông thầy bói xem hình thù con voi Tranh ảnh Giải thích nghóa của câu thành ngữ “ch ngồi đáy giếng” -Tim hiểu nghóa của những câu thành ngữ “ch ngồi đáy giếng” “Thầy bói xem voi” Tuần 11 41 DANH TỪ ( tt ) -Khái niệm về danh từ. -DT kết hợp “này, ấy đó” và một số từ ngữ khác để Qui nạp. Luyện tập Bảng phụ phân loại danh từ BT 1-> 4 tr 109, 110 SGK Tuần 11 42 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN HS nhận thấy những ưu, khuyết điểm về bài làm văn của mình. Biết cách sữa lỗi và rút kinh nghiệm cho các bài sau. Sửa bài kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 7 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 11 43 LUYỆN MÓI KỂ CHUYỆN Biết cách kể miệng về 1 sự việc của bản thân Thực hành Tuần 11 44 CỤM DANH TỪ Hiểu cụm danh từ là gì? Nắm được cấu tạo của cụm danh từ Phân tích. Quy nạp. Luyện tập Bảng phụ mô hình cụm danh từ BT 1-> 3 tr 118 SGK Tuần 12 45 CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG ( Đọc thêm ) Phê phán những người “thùng rỗng kêu to” -Không nên tò nạnh nhau, phải nương tựa, gắn bó với nhau để cùng tồn tại Phải biết tôn trọng công sức của nhau. , Đọc vấn đáp, lí giải, kể trao đổi bàn luận đưa ra ý kiến, tích hợp, giáo dục tư tưởng, liên hệ thực tế Thử gạch chân hai câu văn trong vbản mà em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nd, ý nghóa của truyện ? “ch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ lúc bằng chiếc vung … tể” -“Nó chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bò con trâu đi qua giẫm be Tuần 12 46 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Củng cố những kiến thức đã học về phân môn TV đã học từ đầu HKI đến nay. Biết vận dụng kiến thức đã học vào bài tập Thực hành Đề kiểm ta 47 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 HS biết đánh giá về TLV của mình theo yêu cầu đã nêu trong SGK Sử bài kiểm tra 48 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ - KỂ CHUYỆN Nắm đựoc yêu cầu của các bước trong việc xây dựng bài văn kể chuyện đời thường Phân tích. Quy nạp. Luyện tập Các đề bài kể chuyện Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 8 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 13 49; 50 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 HS biết kể chuyện đời thường có ý nghóa. Biết viết bài theo bố cục, đúng văn phạm Thực hành Dàn ý mẫu - SGK Tuần 13 51 TREO BIỂN LƠN CƯỚI, ÁO MỚI ( Đọc thêm ) -Phê phán những người làm việc thiếu chủ kiến. -Không nên hành động theo lối xu hướng. -Làm việc phải có ý thức, tiếp thu có chọn lọc. -Chế giểu phê phán những người có tính hay khoe của. Đọc vấn đáp, kể phân tích, bàn luận, phát biểu, phát hiện, trao đổi Tích hợp, … Liên hệ với bài “cháy” “Mất rồi” SGK 7 (sách cũ) Kể tóm tắc câu truyện. -Kết thức truyện hết sức bất ngờ và thú vò  gây cười. -Kể lại diễn cảm truyện trên trong vai kể anh tìm lơn cưới. -So sánh truyện cười và truyện ngụ ngôn ? 52 SỐ TỪ VÀ LƯNG TỪ -Ý nghóa và công dụng của Số từ và lượng từ. -Nhận diện và phân biệt số từ và lượng từ. -Dùng số từ và lượng từ đúng, khi nói viết Xác đònh, phát hiện, phân loại, tích hợp, thảo luận, gợi mở, …. Sưu tầm 1 số bài ca dao BT 1  4 tr 129, 130 SGK Tuần 14 53 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Nắm được đặc điểm và cách thức kể chuyện tưởng tượng Gợi tìm Các bài mẫu (truyện ngụ ngôn) Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 9 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 14 54; 55 ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN -Giá trò nội dung, tư tưởng và hình thức nghệ thuật. -Vận dụng kể chuyện tưởng tượng, sáng tạo các laọi truyện dân gian theo vai kể …. -Hiểu rõ nd, ý nghóa tất cả các truyện dân gian đã học. -Tổ chức thi kể chuyện -Thực hành -Trao đổi. GV đặt câu hỏi HS trả lời. Bảng ôn tập -Nêu tên một số truyện truyền thuyết mà em biết ? +Con Rồng Cháu Tiên, Bánh Trưng Bánh Giầy, Sơn Tinh Thủy Tinh, TG -So sánh truyện truyền thuyết và truyện cổ tích? Tuần 14 56 TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT HS nhận rõ ưu khuyết điểm của bài làm của bản thân. Biết cách và có hướng sửa chữa các lổi đã mắc Sửa bài kiểm tra Các bảng tóm tắt, phân loại Tuần 15 57 CHỈ TỪ Nắm được ýn ghóa và công dụng của chỉ từ Vấn đáp, qui nạp, luyện tập Bảng phụ BT 1-> 3 tr 138, 139 SGK Tuần 15 58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Nắm được yêu cầu của các bước trong việc xây dựng một bài văn kể chuyện. Có óc tưởng tượng và rèn luyện kỹ năng nói, viết Qui nạp, vấn đáp Các đề tài kể chuyện tưởng tượng Tuần 15 59 CON HỔ CÓ NGHĨA ( Hướng dẫn đọc thêm ) -Giá trò của đạo làm người -Đề cao an nghóa trong đạo làm người (mượn chuyện loài vật nói lên con người) Đọc, kể phân tích so sánh, trao đổi, giải thích, vấn đáp, tìm kiếm tích hợp Câu tục ngữ “n quả nhớ kẻ trồng cây” -Sd tranh *Em hãy nhận xét cách kể ngôi kể trong truyện? *Cách kể theo trật tự thời gian, ngôi kể thứ ba. Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc Trang 10 [...]... TUẦN TIẾT Tuần 17 64 Tuần 17 65 TÊN BÀI DẠY TRẢ BÀI TẬP LÀM Đánh giá ưu, khuyết điểm về bài văn của mình theo yêu cầu VĂN SỐ 3 của bài làm văn Tự sửa chữa các lỗi chính tả dùng từ, viết câu trong bài văn của mình THẦY TUỐC GIỎI -Vò lương y chân chính có CỐT NHẤT Ở TẤM phẩm chất cao đẹp -Sống hết lòng vì mọi người LÒNG -Đặt sinh mạng ốm đau lên trên tất cả 66 Tuần 18 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT 67 ; 68 70; 71 Củng... TRỌNG TÂM BÀI Tuần 15 60 ĐỘNG TỪ -Đặc điểm của động từ và một số loại động từ quan trọng Tuần 16 61 CỤM ĐỘNG TỪ - Cấu tạo của CĐT Hiểu cụm động từ là gì Tuần 16 62 MẸ HIỀN DẠY CON -Tạo cho con môi trường sống tốt đẹp Mẹ là tấm gương cho con noi theo -Dạy con có đạo đức, có ý chí học hành -Thương con nhưng không nuông chiều NT: giản dò, hàm súc, kết cấu truyện đơn giản, mạch lạc Tuần 16 63 TÍNH TỪ VÀ CỤM... tích hợp các kiến thức, kó năng Văn TV, TLV HĐ NV: THI KỂ Nắm được 1 số truyện kể dân Thực hành gian hoặc sinh hoạt văn hoá Kể sáng tạo CHUYỆN dân gian đòa phương nơi mình sinh sống Biết liên hệ và so sánh với phần văn học trong SGK ngữ văn 6 tập 1 để thấy sự giống nhau và khác nhau của 2 bộ phận văn học dân gian CHƯƠNG TRÌNH Biết sửa một số lỗi chính tả do Thực hành NGỮ VĂN ĐỊA đặc điểm phát âm của đòa... PHƯƠNG TIẾNG từ nghóa các âm Vấn đề mắc lỗi VIỆT 88 nạp Các đoạn BT 1 -> 2 tr 56 SGK PP TẢ CẢNH VIẾT Biết cách viết một bài văn, Qui tập văn miêu tả BÀI TLV TẢ CẢNH Ở đạon văn tả cảnh theo một thứ Luyện tự nhất đònh Thực hành NHÀ Tuần 25 89; 90 BUỔI HỌC CÙNG Tuần 25 91 NHÂN HÓA 92 PHƯƠNG PHÁP TẢ Biết cách viết một bài văn, đoạn văn tả người theo một thứ NGƯỜI tự nhất đònh TRỌNG TÂM CHƯƠNG Giáo viên: Nguyễn... 3 tr 4 SGK đoạn Các từ có phụ âm dễ mắc lỗi Chân dung Viết đoạn văn nêu về người cảm nhận của mình thầy giáo về thầy Hamen Hamen Qui nạp, vấn Câu, đoạn BT 15 trang 58.59 đáp, luyện có phép SGK tập nhân hoá Qui nạp, luyện tập BT 13 trang 62 SGK Trang 15 TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY Tuần 26 93; 94 ĐÊM NAY KHÔNG NGỦ Tuần 26 95 ẨN DỤ Tuần 26 96 Tuần 27 97 98 TRỌNG TÂM BÀI BÁC -Tấm lòng yêu thương của Bác đối... kỹ năng tạo ra một số ẩn du ï LUYỆN NÓI VỀ VĂN - Nắm được cách trình bày miệng một đoạn văn miêu tả MIÊU TẢ - Luyện tập kỹ năng trình bày miệng những điều đã quan sát và lựa chọn theo kiểu thứ tự hợp lí Nhận thức của HS về các văn KIỂM TRA VĂN bản tự sự, văn xuôi và thơ hiện đại Biết cách sự dụng các phép tu từ đã học TRẢ BÀI TẬP LÀM HS nhận rõ ưu nhược điểm VĂN TẢ CẢNH Ở trong bài viết của mình Rèn... Tuần 33 123 124 Tuần 34 125 1 26 127 TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI Nhận ra và biết cách khắc phục các lỗi đặt câu thiếu chũ ngữ và vò ngữ VIẾT BÀI TLV MIÊU Nắm được yêu cầu cơ bản của một bài văn miêu tả Nhận biết TẢ SÁNG TẠO và phân biệt được đoạn văn miêu tả với đoạn văn tự sự CẦU LONG BIÊN – Nắm được khái niệm văn bản CHỨNG NHẬN LỊCH vận dụng và ý nghóa câu việc học tập loại văn bản đó Hiểu SỬ được ý nghóa... Tuần 36 TIẾT 133 134 PHƯƠNG PHÁP Nắm được hệ thống văn bản với Vấn đáp, TỔNG KẾT PHẦN VÂN - TẬP LÀM VĂN những nội dung cơ bản và những diễn giảng, đặc trưng thể loại của các văn bản luyện tập TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG đó trong SGK Hiể và cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng văn học tiêu biểu, tư tưởng yêu nước và truyền thống nhân ái trong các văn. .. thuật đơn không có từ “là” luyện tập TRỌNG TÂM BÀI 115 1 16 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN TLV TẢ NGƯỜI 117 ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ 118 Tuần 32 KIỂM VIỆT CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ “LÀ” ÔN TẬP VĂN MIÊU Củng cố những hiểu biết về văn miêu tả và rút kinh nghiệm cho TẢ các bài sau 119 TRA Giáo viên: Nguyễn Anh Quốc TIẾNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN Bài tập 13 SGK trang 115,1 16 SGK trang 114 TRỌNG TÂM CHƯƠNG BT 1 3 trang 120 SGK... LUYỆN -Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của người thiếu niên anh hùng Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống pháp qua hình ảnh chú bé lượm TRỌNG TÂM CHƯƠNG Vấn đáp, Các câu có BT 13 trang 84 luyện tập phép hoán SGK dụ Thực hành Các bài thơ Bài tập 5/ 86 SGK bốn chữ Đocï giải Bức tranh về thích từ vấn vùng đảo Cô đáp, nêu vấn Tô đề, diễn giảng, tích hợp, thảo luận Viết đoạn văn khỏng 4 -6 câu, tả cảnh mặt . 56, 57 SGK 20 LỜI VĂN, ĐỌAN VĂN TỰ SỰ Nắm được đặc điểm của lời văn tự sự. Biết viết các câu văn tự sự cơ bản Thảo luận. Quy nạp. Luyện tập Lời văn, đoạn văn tự sự (bảng phụ) BT 1 -> 4 tr 60 . viết bài. Qui nạp, luyện tập, phát vấn Văn bản có chủ đề , dàn bài BT 1, 2 tr 45, 46 SGK 15; 16 TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ. Kể sáng tạo theo lời văn của em các sự việc kể theo trình. SGK dùng phấn màu xác đònh BT 1, 2 tr 68 , 69 SGK 24 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 Chữa các lỗi sai từ bài viết số 1 về nhà - văn tự sự Sửa bài kiểm tra Tuần 7 25; 26 EM BÉ THÔNG MINH Truyện đề cao sự