Đang tải... (xem toàn văn)
Qua bài học, giáo viên cung cấp kiến thức giúp học sinh biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km), có ấn tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet, hiểu được mối liên quan giữa kilômet (km) và mét (m). Quý thầy cô giáo hãy tham khảo bộ sưu tập giáo án môn Toán 2 chương 6 bài 9: Ki-lô-mét để nâng cao kĩ năng nghề nghiệp cũng như kiến thức, các em học sinh cũng có thể sử dụng để tìm hiểu trước nội dung bài học.
Giáo án Tốn KILƠMET I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo độ dài kilơmet (km) Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômet Hiểu mối liên quan kilômet (km) mét (m) Thực phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilơmet Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ Việt Nam lược đồ có vẽ tuyến đường sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Kiểm tra cũ Dạy học 2.1 Giới thiệu kilômet (km) -Như sgv 2.2 Thực hành Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn Hoạt động Hs Bài -Vẽ đường gấp khúc sgk lên bảng, yêu cầu hs đcọ tên đường gấp khúc đọc câu hỏi cho hs trả lời -Đường gấp khúc abcd -Nhận xét yêu cầu hs nhắc lại kết luận Bài -Gv treo lược đồ sgk, sau đồ để giới thiệu: quảng đường -Quan sát lược đồ từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285km -Yêu cầu hs tự quan sát sgk làm -Gọi hs lên bảng lược đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đường Bài -Làm theo yêu cầu gv -Đọc câu hỏi cho hs trả -6 hs lên bảng, em tìm tuyến lời(treo bảng phụ) Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dị hs nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình… đường IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - ... Hà Nội đến Cao Bằng dài 28 5km -Yêu cầu hs tự quan sát sgk làm -Gọi hs lên bảng lược đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đường Bài -Làm theo yêu cầu gv -Đọc câu hỏi cho hs trả -6 hs lên bảng, em tìm tuyến.. .Bài -Vẽ đường gấp khúc sgk lên bảng, yêu cầu hs đcọ tên đường gấp khúc đọc câu hỏi cho hs trả lời -Đường gấp khúc abcd -Nhận xét yêu cầu hs nhắc lại kết luận Bài -Gv treo lược