Giáo án Toán 2 chương 6 bài 14: Tiền Việt Nam

GIÁO ÁN TOÁN CHƯƠNG 6: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 14: TIỀN VIỆT NAM I.MỤC TIÊU : - Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng - Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản - Biết làm phép cộng, phép trừ số với đơn vị đồng - Yêu thích mơn học có ý thức tiết kiệm tiền II.CHUẨN BỊ : GV + HS : Các tờ giấy (đồng) bạc : 200đồng, 500đồng, 1000đồng SGK + VBT, thẻ từ ghi 200đồng, 500đồng,1000đồng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Cho HS lên bảng sửa tập 3/74 GV gắn sẵn đề lên bảng ? - 500 + 400 = 900 400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600 700 – 200 = 500 1000 – 300 = 700 - Yêu cầu HS nêu cách tính  GV nhận xét, chốt cách cộng, trừ số tròn trăm Bài mới: TL HỌAT ĐỘNG DẠY TaiLieu.VN HỌAT ĐỘNG HỌC Page 12’ * Hoạt động : Giớiù thiệu loại giấy (đồng) bạc 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Cách tiến hành: - GV giới thiệu : “Khi mua bán hàng ta - HS lớp quan sát cần sử dụng tiền để thánh tốn đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng Trong phạm vi 1000 đồng có loại giấy (dồng) bạc : 200 đồng, 500 - Lấy tờ giấy bạc 200đồng đồng,1000 đồng - GV cho HS quan sát kỹ mặt - Vì có số 200 dòng chữ “hai trăm đồng” tờ giấy bạc loại 200đồng, 500đồng, 1000đồng - Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 200đồng - Hỏi : Vì em biết tờ giấy bạc 200đồng 13’ - Yêu cầu HS tìm tờ giấy (đồng) bạc loại 500 đồng, 1000 đồng, sau nêu đặc điểm tờ giấy (đồng) bạc tương tự với tờ 200 - Hoạt động cá nhân, lớp đồng * Hoạt động : Luyện tập, thực hành Cách tiến hành: Bài : - Hỏi : Bài tốn yêu cầu làm ? - GV gắn thẻ từ ghi 200 đồng lên bảng - Nêu tốn : có tờ giấy bạc loại TaiLieu.VN - HS viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Quan sát - Có tất 600đồng - Vì : 200đ + 200đ + 200đ = Page 200 đồng Hỏi có tất đồng 600đồng ? - HS lớp làm tập - Vì ? - HS đại diện tổ lên bảng - Gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên làm + Giải thích kết quả. bảng yêu cầu HS tự làm tiếp tập Lớp nhận xét sai – sửa - Sửa : Đính nội dung tập lên bảng yêu cầu HS lên bảng sửa - HS nêu yêu cầu Bài : Đánh dấu x vào lợn tiền - Tìm lợn chứa tiền nhất - Bài tốn yêu cầu làm ? - Ta phải tính tổng số tiền có lợn, sau so - Muốn biết lợn chứa tiền sánh số với ta phải làm ? - HS lớp làm VBT - Yêu cầu HS làm - Sửa : - Các lợn lại, chứa tiền ?  GV chốt lại tập : Chú lợn I chứa tiền  Bài : Tính 200 đồng + 500 đồng = 800 đồng + 100đồng = - HS nêu kết – Lớp đổi theo dõi, giô thẻ Đ,S  Chú lợn chứa tiền lợn thứ nhất, chứa 500đ - Chú lợn II chứa 600đ, Chú lợn III chứa 700đ, Chú lợn IV chứa 900đ - HS nêu yêu cầu 900 đồng – 400 đồng = 700 đồng – 300 đồng = - Hỏi : phép tính tập phép tính ? - Khi thực phép tính với có TaiLieu.VN - Phép tính +, - với số có đơn vị kèm theo đồng Page đơn vị kèm theo ta cần ý điều ? - Yêu cầu HS làm VBT  - Ta cần tên đơn vị vào kết tính GV chốt lại kiến thức tập Củng cố – dặn dò (5’) - Đính tờ giấy A3 lên bảng (nội dung tập VBT/75) Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - Gọi HS nêu yêu cầu – cho đội suy nghĩ (1’)  Thi đua - GV nhận xét đánh giá thi đua - Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm tiền Dùng tiền trường hợp đáng Quý trọng tiền bạc cha mẹ làm việc vất vả có IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bị “Phép trừ (Luyện tâp” Rút Kinh nghiệm tiết học TaiLieu.VN Page