Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHUYỆN BỐN MÙA..I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng xuân. Hạ, Thu, Đông...Kỹ năng: Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt...3...II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng. Bút dạ+ 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi 3. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - Ôn tập học kì I. A. Mở đầu: - GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì I, các em đã được học các chủ điểm nói về bản thân, về bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, những - Hát Hoạt động của Trò...người bạn trong nhà. Từ học kì II, sách Tiếng Việt 2 sẽ đưa các em đến với thế giới tự nhiên xung quanh qua các chủ điểm 4 mùa, Chim chóc, Muông thú, Sông biển, Cây cối. Sách còn cung cấp cho các em những hiểu biết về Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, và về nhân dân Việt Nam qua các chủ điểm Bác Hồ, Nhân dân. - HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai. 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa. GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? (Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng) - Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc chuyện bốn mùa. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, thực hành. ĐDDH: SGK, bảng cài, từ câu. GV đọc mẫu toàn bài: - Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời Đông khi nói với Xuân trầm trồ, thán phục. Giọng Xuân nhẹ nhàng. Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh. Giọng Đông nói về mình lặng - HS đọc theo hướng dẫn của xuống, vẻ buồn tủi. Giọng Thu thủ GV....thỉ. Giọng bà Đất vui vẻ, rành rẽ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng nhất là, ai cũng yêu, đâm chồi nẩy lộc, đơm trái ngọt, nghỉ hè, tinh nghịch, thích, chẳng ai yêu, đều có ích, đều đáng yêu, . . . Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, sau đó lần lượt từng em tự đứng lên đọc nối tiếp. Chú ý: - Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường...- HS luyện đọc từng đoạn..- Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phướng ngữ: sung sướng, nảy lộc, - HS đọc từng câu. trát ngọt, rước, bếp lửa, . . .(MB); nhất, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ, . . .(MN) - Nêu từ khó - Từ mới: bập bùng. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong các câu sau: - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm trong chăn.// - HS đọc nối tiếp đoạn. - Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc. Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em dưới 16 tuổi). Chú ý: Chướng trình lớp 2 không đặt yêu...cầu dạy HS đọc diễn cảm, nhưng GV vẫn cần hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung bài. Với một số câu văn, câu thơ dài hoặc có những hiện tượng đặc biệt. GV đánh dấu chỗ ngắt giọng, nhấn giọng để giúp HS nắm được cách đọc. Cần chú ý hướng dẫn các em đọc ngắt giọng, nhấn giọng một cách tự nhiên, không biến thành đọc nhát gừng (vì hiểu ngắt giọng một cách máy móc) hoặc đọc quá to những tiếng cần nhấn. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý. GV theo dõi
Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu Kiến thức: Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: bà Đất, nàng xuân Hạ, Thu, Đông Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc Bút dạ+ 3, tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Ơn tập học kì I A Mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì I, em học chủ điểm nói thân, bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, Hoạt động Trò - Hát người bạn nhà Từ học kì II, sách Tiếng Việt đưa em đến với giới tự nhiên xung quanh qua chủ điểm mùa, Chim chóc, Mng thú, Sơng biển, Cây cối Sách cung cấp cho em hiểu biết Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu dân tộc, nhân dân Việt Nam qua chủ điểm Bác Hồ, Nhân dân - HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai em đọc tên chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa Bài Giới thiệu: (1’)Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? (Tranh vẽ bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi bốn cô gái xinh đẹp, người có cách ăn mặc riêng) - Muốn biết bà cụ gái ai, họ nói với điều gì, em đọc chuyện bốn mùa Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: SGK, bảng cài, từ câu GV đọc mẫu tồn bài: - Chú ý phát âm rõ, xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời nhân vật: Lời Đơng nói với Xn trầm trồ, thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng Giọng Hạ tinh nghịch, nhí - HS đọc theo hướng dẫn nhảnh Giọng Đông nói lặng GV xuống, vẻ buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Giọng bà Đất vui vẻ, rành rẽ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng là, yêu, đâm chồi nẩy lộc, đơm trái ngọt, nghỉ hè, tinh nghịch, thích, chẳng u, có ích, đáng u, Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đoạn HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, sau em tự đứng lên đọc nối tiếp Chú ý: - Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường - HS luyện đọc đoạn - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phướng ngữ: sung sướng, nảy lộc, - HS đọc câu trát ngọt, rước, bếp lửa, (MB); nhất, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ, (MN) - Nêu từ khó - Từ mới: bập bùng b) Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS ngắt nhấn giọng câu sau: - Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm chăn.// - HS đọc nối tiếp đoạn - Cháu có cơng ấm ủ mầm sống/ để xn về/ cối đâm chồi nảy lộc.// - HS đọc theo hướng dẫn GV - GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối đọc Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em 16 tuổi) Chú ý: Chướng trình lớp khơng đặt u cầu dạy HS đọc diễn cảm, GV cần hướng dẫn HS đọc thể nội dung Với số câu văn, câu thơ dài có tượng đặc biệt GV đánh dấu chỗ ngắt giọng, nhấn giọng để giúp HS nắm cách đọc Cần ý hướng dẫn em đọc ngắt giọng, nhấn giọng cách tự nhiên, không biến thành đọc nhát gừng (vì hiểu ngắt giọng cách máy móc) đọc to tiếng cần nhấn c) Đọc đoạn nhóm - Lần lượt HS nhóm (bàn, tổ) đọc, HS khác nghe, góp ý GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc d) Thi đọc nhóm (ĐT, CN: đoạn, bài) e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) - HS đọc đoạn Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết - Thi đua đọc nhóm MƠN: TẬP ĐỌC Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT ) III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Chuyện bốn mùa (Tiết 1) - GV yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại Bài Giới thiệu: (1’) - Chuyện bốn mùa (Tiết 2) Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu Phương pháp: Trực quan, phân tích ĐDDH: Bảng cài, từ khó, câu - GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu - Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận đọc thầm) đoạn, trao theo bàn, nhóm Đại diện nhóm đổi nội dung văn theo câu trình bày, lớp thảo luận hỏi cuối - GV chốt lại câu ghi nhận ý kiến HS Câu hỏi 1: - Cả lớp đọc thầm đoạn - Bốn nàng tiên truyện - Bốn nàng tiên truyện tượng tượng trưng cho mùa trưng cho mùa năm? năm: xuân, hạ, thu, đông - HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm - Nàng Xuân cài đầu nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đơng vịng hoa Nàng Hạ cầm tay nói rõ đặc điểm người quạt mở rộng Nàng Thu nâng tay mâm hoa Nàng Đông đội mũ, quàng khăn dài để chống rét - Em cho biết mùa xn có hay - Xuân về, vườn theo lời nàng Đông? đâm chồi nảy lộc - GV hỏi thêm em có biết - Vào xn thời tiết ấm áp, có xuân về, vườn đâm chồi mưa xuân, thuận lợi cho nảy lộc không? cối phát triển, đâm chồi nảy lộc - Xuân làm cho tươi tốt - Mùa xn có hay theo lời bà Đất? - Khơng khác nhau, - GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất nói điều hay mùa xn: lời nàng Đơng nói mùa xn có Xn tốt tươi, đâm chồi nảy lộc khác khơng? - Chia lớp thành nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp - Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay? Mùa hạ Mùa thu Mùa đơng - Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm - Có vườn - Có bập bưởi tím bùng bếp vàng lửa nhà sàn, - Có đêm giấc ngủ ấm - Có trăng rằm chăn ngày nghỉ rước đèn, - Aáp ủ hè học phá cỗ mầm sống trò - Trời xanh để xuân về, cao, HS nhớ cối đâm nảy ngày tựu chồi lộc trường - Em thích mùa nào? Vì sao? - Em thích mùa xn mùa xn có ngày Tết - Em thích mùa hè cha mẹ cho tắm biển - Em thích mùa thu mùa mát mẻ năm - Em thích mùa đơng mặc quần áo đẹp - Bài văn ca ngợi mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống - GV hỏi HS ý nghĩa văn Hoạt động 2: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại ĐDDH: SGK - GV hướng dẫn 2, nhóm HS - Thi đọc truyện theo vai - GV nhắc em ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật hướng dẫn - GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa - Mỗi nhóm em phân vai: Người dẫn chuyện, nàng tiên Xn, Hạ, Thu, Đơng bà Đất - Các nhóm thi đua ... Hồ, Nhân dân - HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai em đọc tên chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa Bài Giới thiệu: (1’ )Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa GV yêu... mùa nào? Vì sao? - Em thích mùa xn mùa xn có ngày Tết - Em thích mùa hè cha mẹ cho tắm biển - Em thích mùa thu mùa mát mẻ năm - Em thích mùa đơng mặc quần áo đẹp - Bài văn ca ngợi mùa: xuân, hạ,... (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết - Thi đua đọc nhóm MƠN: TẬP ĐỌC Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT ) III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Chuyện bốn