giao an cong nghe 8

D, KÝch thíc,h×nh biÓu diÔn ,khung tªn , yªu cÇu kÜ thuËt,tæng hîp... Thíc ®o gãc.[r]

(1)

Ngày soạn: 15/8/09 Ngày giảng: 17/8/09 Phần một: Vẽ Kĩ thuật

Chơng I: Bản vẽ khối hình học

Tit1: Bi 1:vai trũ ca vẽ kĩ thuật trong sản xuất đời sống.

I./ Mơc tiªu:

- Biết đợc vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống.mỗi nghành nghề có loại vẽ riêng

- Có nhận thức đắn việc học tập mơn Vẽ kĩ thuật -Tích cực,cố gắng

II./ Đồ dùng dạy học:

GV: Đồ dùng dạy học:Hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK HS : SGK, ghi, dụng cụ học tập

III.Phơng pháp:

Thuyết trình,Đàm thoại

IV:/ Tiến trình lên lớp.

1./ ổn định tổ chức:8A: 8B: 8C: 2./ Kim tra bi c: Khụng

3./ Giảng míi.

HĐ1: Tìm hiểu vẽ kĩ thuật sản xuất

Mục tiêu:Học sinh nêu đợc tác dụng vẽ sản xuất

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

- GV cho HS quan sát hình 1.1 Trong giao tiếp hàng ngày, ngời thờng dùng phơng tiƯn g×?

- Nh cần nhìn H1.1d biết nội dung thông tin cần truyền đạt ti mi ngiCm hỳt thuc lỏ

Nhấn mạnh: Hình vẽ phơng tiện dùng giao tiếp

- Cho HS quan sát tranh mơ hình - Để chế tạo thi công sản phẩm cơng trình nh ý muốn ngời thiết kế ng-ời thiết kế thể gì? - Ngời công nhân chế tạo sản phẩm thi cơng cơng trình vào cài gì?

- GV chèt KT:

- Em cho biết hình 1.2a, b, c liên quan ntn đến BVKT?

- HS quan sát trả lời + 1a: Trao đổi điện thoại + 1b: viết th trao đổi + 1c: Thông qua cử +1d: Hỡnh v

- HS quan sát tranh vẽ hình sản phẩm khí, công trình kiến trúc, xây dựng - HS thảo luận câu hỏi đa p/a trả lời

- HS quan sát, trả lêi

I- Bản vẽ kĩ thuật sản xuất.

BVKT có tầm quan trọng sản xuất, vẽ diễn tả xác hình dạng, kết cấu sp cơng trình Do BVKT ngơn chung KT

HĐ2: Tìm hiểu vẽ kĩ thuật đời sống

Mục tiêu:H/S nêu đợc tác dụng BVKT đời sống

- GV cho HS quan sát H1.3a, tranh ảnh ĐD, TBĐ dùng sinh hoạt đời sống - Muốn sử dụng có hiệu an tồn ĐD, TB cần phải làm gì? - Hình 1.3b cho biết ý nghĩa gì?

- GV lấy thêm vài ví dụ y/c HS cho biÕt ý nghÜa

- HS quan s¸t

- Theo dẫn lời, hình ( BV, sơ đồ)

- Cho biết cách bố trí phịng, lối đi, vị trí đồ đạc

II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

(2)

HĐ3: Tìm hiểu vẽ dùng c¸c lÜnh vùc kÜ thuËt

Mục tiêu:H/S đợc nghành nghề có vẽ kĩ thuật

- GV cho HS quan sát sơ đồ H1.4 SGK

- BV đợc dùng lĩnh vực nào? Hãy nêu số lĩnh vực mà em biết?

- Các lĩnh vực kĩ thuật cần trang TB gì? Có cần x/d sở hạ tầng khơng?

GV kÕt luËn

- HS quan sát sơ đồ - HS trả lời theo sơ đồ - Cơ khớ:

- Xây dựng: - Nhà mày:

III- Bản vẽ dùng các lĩnh vực kĩ thuật

Các lĩnh vực kĩ thuật gắn liền với BVKT lĩnh vực KT có loại BV riêng ngành

4./ Cđng cè bµi häc:

- Hệ thống lại NDKT bản, đọc phần ghi nhớ ( Thông qua câu hỏi cuối bi )

5./ Dặn dò: - Đọc trớc SGK trang 8,9,10

- ChuÈn bÞ 1khối hình hộp ba bìa ghép lại nh h×nh 2.3 SGK

Ngày soạn: 16/8/09 Ngày giảng: 19 /8/09

Tiết 2: Bài 2: Hình chiếu.

I./ Mục tiªu

- H/S nêu đợc hình chiếu

- Chỉ đợc mặt phẳng hình chiếu, phép chiếu

- Nhận biết đợc hình chiếu vật thể vẽ kĩ thuật - Yờu thớch mụn hc

GV: Mô hình mặt phẳng hình chiếu vật thể (Hình 2.3) Tranh hình chiếu

HS: Hộp bao diêm, bao thuốc

III.Phơng pháp: Thuyết trình,Đàm thoại IV/ Tiến trình lên lớp.

1./ ổn định tổ chức: 8A: ;8B: ;8C 2./ Kiểm tra cũ:

Bản vẽ kĩ thuật có vai trị nh sản xuất đời sống ?

3./ Gi¶ng bµi míi.

HĐ1: HD hs tìm hiểu KN hình chiếu. Mục tiêu:Nêu đợc k/n hình chiếu.

Hoạt động HS ND kiến thức bản Hoạt động GV

- Yêu cầu hs quan sát hình 2.1 sau phân tích để đa KN hình chiếu ? Thế hình chiếu

H§1: T×m hiĨu KN vỊ h×nh chiÕu.

- HS quan sát theo dõi HD GV để tìm KN hình chiếu

- HS ph¸t biĨu KN

I./ KN vỊ h×nh chiÕu:

Hình chiếu vật thể hình nhận đợc mp

-A hc A mặt phẳng chiếu

- AA’ lµ tia chiÕu

- Mp chøa hc gäi lµ mpc hay mphc

HĐ2: HD hs nhận biết phép chiếu. Mục tiêu:H/s nêu đợc phép chiếu

- Gv cho hs quan sát hình 2.2 nhận xét đặc điểm tia chiếu hình a; b; c

phép chiếu xuyên tâm,

HĐ2: HS nhận biÕt c¸c phÐp chiÕu.

- HS quan sát hình 2.2 nhận xét đặc điểm tia chiếu hình a;

II./ C¸c phÐp chiÕu.

(3)

phÐp chiÕu song song, phÐp

chiếu vng góc b; c.- Nhận biết đợc phép chiếu

- PhÐp chiÕu song song (H×nh b)

- Phép chiếu vuông góc (Hình c)

HĐ3: Các hình chiếu vuông góc.

Mc tiờu:H/S nhn bit đợc hìnhchiếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS ND kiến thức bản

a./ Giíi thiệu mặt phẳng hình chiếu

GV đa mô hình 2.3, giới thiệu tên gọi mặt phẳng hình chiếu

b HD hs tìm hiểu tên gọi hình chiếu vuông góc

- Y/c hs quan sát hình 2.3 2.4 SGK trả lời câu hỏi SGK

a./ Nhận biết mặt phẳng hình chiếu

- Quan sát nhận biết mặt phẳng hình chiếu

b HS nhận biết tên gọi hình chiếu vuônggóc

- Quan sát, suy nghĩ trả lời câu hỏi

III./ Các hình chiếu vuông góc.

1./ Các mặt phẳng hình chiếu.

- Mt phng chiu ng - Mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chiếu cạnh 2./ Các hình chiếu.

- Hình chiếu đứng có hớng từ trớc tới

- H×nh chiÕu b»ng cã hớng từ xuống

- Hình chiếu cạnh có hớng từ trái sang

HĐ4:Vị trí hình chiếu

Mục tiêu:H/schỉ đợcvị trí hình chiều BVKT

- Y/ c hs quan s¸t hình 2.4; 2.5 mô hình trình quay mặt phẳng chiếu mặt phẳng vẽ

? Nhận xét vị trí hình chiếu vẽ đợc trình bày xếp nh no ?

HĐ4: HD hs nhận biết vị trí hình chiếu - Quan sát hình 2.4; 2.5 mô hình trình quay mắt phẳng chiếu mặt phẳng vẽ - HS quan sát trả lời câu hỏi

IV / Vị trí hình chiếu

-Trờn bn v k thut, hình chiếu vật thể đợc vẽ mặt phẳng vẽ

- Trên vẽ quy định:

+ Khơng có đờng bao mpc

+ Cạnh thấy vật thể đợc vẽ nét liền đậm

+ Canh khuất vật thể đợc vẽ nét đứt

4 / Củng cố học:

- Hệ thống lại NDKT ( Thông qua câu hỏi cuối ) - Làm phần tập SGK

- §äc phÇn ghi nhí

- GV giíi thiƯu phÇn “ Cã thĨ em cha biÕt”

5 / DỈn dò:

- Làm tập lại SGK

- Yêu cầu HS nhà tự đọc SGK trang 13

-

-Ngày soạn:23/8/09 -Ngày giảng:25/8/09

Tiết 3: Bài 4: vẽ khối đa diện.

I./ Mơc tiªu:

(4)

- Yêu thích môn học

GV: + Mơ hình khối đa diện: hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp + Đọc tài liệu tham khảo

HS: + SGK, ghi, dụng cụ học tập

III.Phơng pháp

Thuyt trỡnh,hi ỏp,mụ hỡnh

IV/ Tiến trình lên lớp.

1./ ổn định tổ chức:.8a: 8c: 2./ Kiểm tra cũ:

HS làm tập SGK

3./ Giảng mới.

HĐ1: HD nhận dạng khối đa diện.

Mc tiêu:H/S nêu đợc kháI niệm khối đa diện

- GV y/c hs quan sát tranh mô hình chuẩn bị

? Các khối hình học đợc bao hình ?

? Lấy VD thực tế khối đa diện

H§1:

- HS quan sát nhận xét - Trả lời câu hỏi GV - HS lấy đợc VD

I./ Khèi ®a diƯn.

Các khối đa diện đợc bao hình đa giác phẳng

HĐ2: HD tìm hiểu hình hộp chữ nhật.

Mục tieu:H/s đợc k/n hình hộp chữ nhật hình chiếu

- Quan sát mô hình (hình HCN)

? Hỡnh hộp chữ nhật đợc giới hạn hình ? cạnh mặt hình hộp có c im gỡ ?

? Hình HCN có kÝch thíc nµo ?

- GV hớng dẫn học sinh đặt vật thể hệ mặt phẳng chiếu

? Khi chiếu vật thể lên mặt phẳng chiếu đứng, hình chiếu đứng hình ?

- Kích thớc hình chiếu cho biết chiều hình hộp chữ nhật ?

- T¬ng tù nh vËy em tìm hiểu hình chiếu hình chiếu cạnh.( yêu cầu hs làm tập nhỏ SGK/16)

HĐ2:

- HS quan sát mô hình - Trả lời câu hỏi GV

- Chiu di, rộng, cao - Chú ý quan sát cách đặt

vật thể

- Quan sát, nhận xét trả lêi c©u hái

-Theo dâi híng dÉn cđa GV làm tập vào

II./ Hình hộp chữ nhật 1./ Thế hình HCN ?

Hình hộp chữ nhật đợc bao sáu hình chữ nht

2./ Hình chiếu hình hộp chữ nhËt gåm:

1) Hình chiếu đứng: Cho biết chiều dài chiều cao 2) Hình chiếu bằng: Cho biết

chiều dài chiều rộng 3) Hình chiếu cạnh: Cho biÕt

chiỊu réng vµ chiỊu cao

HĐ3: HD tìm hiểu hình lăng trụ đều, Hình chóp đều:

Mục tiêu: H/s đợc k/n hình lăng trụ hình chiếu nó.

Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi bng

Phơng pháp GV hớng dẫn t-ơng tự nh H§2

Cho học sinh đọc nội dung phần SGK/17 điền vào bảng 4.2

H§3:

- HS theo dõi HD GV trả lời c©u hái

III./ Hình lăng trụ đều. 1./ Thế hình lăng trụ đều ?

Hình lăng trụ đợc bao hai mặt đáy hình đa giác mặt bên HCN

(5)

- HS theo dõi HD GV hoàn thiện bảng 4.2 vào

(- Bài tập nhỏ SGK) Điền vào b¶ng 4.2

HĐ4: HD tìm hiểu hình chóp đều:

Mục tiêu: H/s đợc k/n hình chóp hình chiếu nó.

Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động GV

Phơng pháp GV hớng dẫn t-ơng tự nh HĐ2

Cho học sinh đọc nội dung phần SGK/18 điền vào bảng 4.3

H§4:

- HS theo dõi HD GV trả lời câu hỏi

HS theo dâi HD cđa GV vµ hoµn thiƯn bảng 4.2 vào

IV./ Hỡnh chúp u. 1 Thế hình chóp đều ?

Hình chóp đợc bao mặt đáy hình đa giác mặt bên tam giác cân có chung đỉnh

2./ Hình chiếu hình chóp đều

(- Bµi tËp nhá SGK) Điền vào bảng 5.2

4 Củng cố học:

- Đọc phần ghi nhớ

- Hệ thống lại NDKT ( Thông qua câu hỏi 1,2 cuối )

5 Dặn dò:

- Làm tập SGK/19

- Đọc trớc SGK trang 20 Và chuẩn bị cho thực hành theo phần I/ SGK trang 20

Tiết - Bài 5: Bài tập thực hành.

Đọc vẽ khối đa diện.

I./ Mục tiêu:

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện hình 5.2 - Vẽ đợc hình chiếu cạnh vật thể hình 5.2

- Ph¸t huy trÝ tëng tợng không gian

- Rèn luyện ý thức cẩn thận, xác làm việc theo quy trình

GV: + H sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, đọc nghiên cứu tài liệu có liên quan + Phiếu học tập, Bảng phụ hình 5.2, phiếu thực hành

+ Mô hình vật thể hình 5.2

HS: + SGK, vë ghi, dông cô häc tËp, giÊy A4, vật thể hình 5.2A

III.Phơng pháp: IV/ Tiến trình lên lớp.

1./ n nh t chc:8a: 2./ Kiểm tra cũ: (5 phút )

- Giáo viên treo bảng phụ Hình 4.8 (2) h×nh 4.9

“ Em h·y cho biÕt h×nh chiếu (h 4.8) hình chiếu vật thể số vật thể h.4.9 (phần tập trang 19)

GV nhắc lại kiến thức trọng tâm vẽ khối hình học

3./ Bài mới. HĐ1: HD mở đầu

Mc tiờu:H/S:nm bắt đợc bớc thực hành

-GV nêu mục tiêu học để hs nắm đợc nội dung kiến thức kĩ cần đạt đợc sau thực hành

H§1:

- HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc nội dung KT KN cần đạt đợc sau thực hành

B¸o c¸o víi GV chuẩn bị

HS c ni dung GV yờu cu

A HD mở đầu

( 10phót ).

1 Muc tiªu :

(- Phần mục tiêu học)

Chuẩn bị:

(6)

- KiĨm tra c¸c dung häc tËp cđa häc sinh

GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /20

- Quan sát hình 5.1; 5.2 bảng mẫu ( phim trong)

GV dùng bảng phụ để nêu bớc thực tập thực hành phân tích bớc để hs nắm đợc trình tự bớc tiến hành

GV hớng dẫn học sinh vẽ hình chiếu vẽ mẫu hình để học sinh có ng hỡnh ng

- Và quan sát theo híng dÉn cđa GV

HS theo dâi GV híng dẫn bớc tiến hành cách làm tập thùc hµnh vµo phiÕu häc tËp

- Học sinh ý theo dõi GV hớng dẫn làm mẫu để biết cách thực tập

- PhÇn II/ SGK /20 - Bảng 5.1; hình 5.1; 5.2

Các bớc tiến hành:

- B1: c bn v hình chiếu 1,2,3,4 (h5.1) đối chiếu với vật thể A,B,C,D Đánh dấu (x) vào bảng 5.1 để rõ tơng ứng vẽ vật thể - B2: Vẽ hình chiếu đứng,

h×nh chiếu hình chiếu cạnh vật thể A

HĐ2: Thực hành.

Mục tiêu:H/S thực theo bớc thực hành

Hot ng GV Hoạt động HS Ghi bảng

GV phân nhóm phát phiếu học tập cho hs

- Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

Giải đáp số thắc mắc hs

H§2: HD thêng xuyªn.

- Nhận phiếu học tập ổn nh t chc nhúm

- Thảo luận làm tập thực hành theo bớc tiến hành (theo hớng dẫn trên)

- Ghi vào phiếu học tËp

B HD thêng xuyªn.

(25 )

- Phân nhóm phát phiếu học tập

- Làm tập thực hành theo bớc vào giÊy A4

H§ 3: HD kÕt thóc:

Mơc tiêu:Giao thựchành nêu k/q thực hành

Hot động GV Hoạt động HS Ghi bảng

GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập tự đánh giá kết

GV đánh giá kết thực hành phân tích nguyên nhân dẫn đến sai sót ( có )

H§ 3: Giai ®o¹n kÕt thóc:

- Nép phiÕu häc tËp

- Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hnh

Rút kinh nghiệm cho thân

C KÕt thóc.

(5 ) - Nép phiÕu häc tËp

- Nhận xét đánh giá hs gv

V.Tỉng kÕt híng dÉn vỊ nhµ:

Về nhà đọc phần nội dung "Có thể em cha biết".

Đọc trớc SGK trang 23

Ngày soạn:28/8/09 Ngày giảng:31/8/09

- Tiết 5: - Bài 6: vẽ khối tròn xoay.

I./ Mục tiªu:

- Nhận dạng đợc khối trịn xoay thờng gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu - Đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình trụ, hỡnh nún, hỡnh cu

- Yêu thích môn học

GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

(7)

HS: + SGK, vë ghi, dông cô häc tËp

+ VËt mÉu: vá hép s÷a, nón, bóng

III./Phơng pháp:

Thuyt trỡnh,vn đáp,mơ hình. IV Tiến trình lên lớp.

1./ ổn định tổ chức:8a: 2./ Kiểm tra cũ:Không 3./ Giảng bi mi.

HĐ1: HD tìm hiểu khối tròn xoay.

Muc tiêu:H/S nêu đợc k/n khối tròn xoay

- GV y/c hs quan sát tranh mơ hình chuẩn bị - Đọc nd phần I/23 làm

bµi tËp nhá SGK vµo giÊy nh¸p ( theo nhãm ngêi)

- GV hớng dẫn gọi ý để hs hoàn thiện đợc tập

- Sau gọi hs trình bày ý kiến hs khác nhận xét - GV kết luận

H§1:

- Học sinh quan sát theo dõi hớng dẫn GV

- Thảo luận để hoàn thiện tập vo giy nhỏp

- Trình bày kết (hoặc nhËn xÐt)

- Ghi vë

I./ Khèi trßn xoay:

a.Khi quay hình chữ nhật vịng quanh cạnh cố định, ta đợc hình trụ (h6.a)

b.Khi quay hình tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định, ta đ-ợc hình nón (h6.b)

c.Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu (h6.a)

HĐ2: HD tìm hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu. Mục tiêu:Chỉ đợc Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu

- GV cho hs quan sát mô hình khối tròn xoay nêu vị trí khối chiếu

- V rõ hớng chiếu - Sau yêu cầu hs c

phần tập SGK

- Cho hoạt động theo nhóm ngời để hồn thiện

- Cho HS lên bảng làm b¶ng

- Sau gọi hs khác nhận xét làm bảng - GV kết luận ( ỳng hay sai

hoặc bổ sung)

HĐ2:

- HS quan sát theo dõi h-ớng dẫn GV để tởng tợng cách đặt khối hình học thực xác định hình chiếu - Đọc nội dung SGK yêu

cÇu

- Thảo luận nhóm để hồn thiện tập

Tất hs phải làm BT HS theo dõi nhận xét, ghi

II./ H×nh chiÕu cđa h×nh trơ, hình nón, hình cầu

1./ Hình trụ

- Bảng 6.1 SGK /24 - Hình 6.3 SGK/ 24 2./ Hình nón:

- Bảng 6.2 SGK /24 - Hình 6.4 SGK/ 24 3./ Hình cầu:

- Bảng 6.3 SGK /25 Hình 6.5 SGK/ 25

V.Tổng kết hớng dẫn nhà:

- Hệ thống lại NDKT

- GV nêu cách đặt vật thể khác sách dùng câu hỏi tơng tự để kiểm tra hiểu hs

- Lµm bµi tËp SGK/26

- Đọc trớc SGK trang 27 Và chuẩn bị cho thực hành theo phần I/ SGK trang 27

-Ngày soạn: 30/8/09 -Ngày giảng: 09/9/ 09

Tiết - Bài 7: Bµi tËp thùc hµnh.

(8)

I./ Mơc tiªu:

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn

- Phân tích xác đợc vật thể đợc tạo thành từ khối hình học ? - Phát huy trí tởng tợng khơng gian

- RÌn luyện ý thức cẩn thận, xác làm việc theo quy trình

GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Phiếu học tập, bảng phụ hình 7.1; 7.2 bớc tiến hành HS: + SGK, ghi, dơng häc tËp, giÊy A4

III.Ph¬ng ph¸p: IV.Tỉ chøc giê häc

1./ ổn định tổ chức: 8a: 8b: 8c:

2./ KiĨm tra bµi cũ: (5 phút ) Làm tập phần b SGK/t26

3./ Bài mới.

HĐ1:Hớng dẫn thực hành:

Mục tiêu:Nêu đợc mục tiêu,các bớc thực hành

GV nêu mục tiêu học để hs nắm đợc nội dung kiến thức kĩ cần đạt đợc sau thực hành Kiểm tra dung cụ học tập học sinh

- GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /27

- Quan sát hình 7.1; 7.2.và bảng mẫu ( b¶ng phơ)

GV bảng phụ để nêu bớc thực tập thực hành phân tích bớc để hs nắm đợc trình tự bớc tiến hành

GV hớng dẫn học sinh phân tích hình dạng vật thể xem vật thể đợc cấu tạo từ khối hình học cách ghi kết vào phiếu học tập

H§1:

- HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc nội dung KT KN cần đạt đợc sau thực hành

- B¸o c¸o với Gv chuẩn bị

HS đọc nội dung GV yêu cầu Và quan sát theo hớng dẫn GV

HS theo dâi GV híng dẫn bớc tiến hành cách làm tập thùc hµnh vµo phiÕu häc tËp

Học sinh ý theo dõi GV hớng dẫn làm mẫu để biết cách thực tập

A HD më đầu

( 10phút ).

1 Muc tiêu :

2 Chuẩn bị:

( Phần I sgk/ 27)

3 Néi dung

PhÇn II/ SGK /27

Bảng 7.1; 7.2; hình 7.1; 7.2

4 Các bíc tiÕn hµnh:

B1: Đọc kĩ hình cho hình 7.1 đối chiếu với vật thể hình 7.2 sau điền dấu (x) thích hợp vào bảng 7.1 B2: phân tích hình dạng vật thể xem vật thể đợc cấu tạo từ khối hình học ? đánh dấu (x) thích hợp vào bng 7.2

HĐ2: HD thờng xuyên.

Mục tiêu:Biết dựa vào bớc tiến hành,h/s hoàn thành báo cáo

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bng

-GV phân nhóm phát phiếu học tập cho hs

Giới thiệu cách làm vào phiếu học tËp

GV Theo dâi quan s¸t häc sinh thùc hµnh

Giúp đỡ nhóm học sinh yếu Giải đáp số thắc mắc hs

B HD thêng xuyên.

(25 phút )

Phân nhóm phát phiÕu häc tËp

Lµm bµi tËp thùc hµnh theo bớc vào giấy A4

Nhận phiếu học tập ổn định tổ chức nhúm

Thảo luận làm tập thực hành theo bớc tiến hành (theo hớng dẫn trên)

Ghi vào phiếu học tập

HĐ 3: HD kết thúc:

Mục tiêu:Nộp kết thực hành

GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập

(9)

GV đánh giá làm tập thực hành:  Sự chuẩn bị hs

 Cách thực quy trình  Thái độ học tập

HD hs tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học

Nép phiÕu häc tËp

- Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hành Rút kinh nghiệm cho

th©n

- Nộp phiếu học tập - Nhận xét đánh giá

cđa hs vµ gv

V.Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà đọc phần nội dung "Có thể em cha biết".

- Ôn lại

- Đọc trớc 8, SGK trang 29, 30, 31

-Ngµy soạn:12/9/09 -Ngày giảng:14/9/09

Tiết - Bài 8: khái niệm vẽ kĩ thuật - hình cắt

I./ Mục tiêu: Kiến thức:

- Nêu đợc khái niệm vẽ kĩ thuật, nội dung phân loại vẽ kĩ thuật - Nêu đợc khái niệm cơng dụng hình ct

Kĩ năng

- Rèn luyện trí tởng tợng không gian học sinh

Thỏi :Nghiờm túc,tích cực học

II./ §å dïng:

- GV: + Một số mẫu vẽ khí xây dựng + Mô hình ống lót, tranh vẽ h×nh 8.2

+ Mẫu phiếu học tập đáp án - HS: + Ôn tập cũ đọc trớc

III./ Phơng pháp:Thuyết trìmh,quan sát,gợi mở,hỏi đáp

IV:Tỉ chøc d¹y häc.

1./ ổn định tổ chức: 8a: 8b: 8c:

2./ KiĨm tra bµi cị: (5 ) Làm tập phần b SGK/26

3./ Bài míi.

HĐ1: Hớng dẫn hs tìm hiểu KN vẽ kĩ thuật. Mục tiêu:Nêu đợc khái niệm vẽ kĩ thuật

Yêu cầu học sinh nhớ lại 1: vai trò BVKT sản xuất đời sống

Giíi thiƯu mét sè b¶n vÏ thùc tÕ

Hớng dẫn học sinh hoạt động nhóm để tìm KN, CD, phân loại vẽ kĩ thuật

( MÉu phiÕu häc tËp ë phần bên)

Giao cho HS hot ng nhúm phút, nhóm hs, phát phiếu học tập

Sau gọi hs đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ (giống mẫu phiếu học tập) Gọi nhóm khác nhận xét sau Gv kết luận

H§1:

Qua hd cđa GV hs nhí lại cũ

Quan sát vẽ Gv ®a Theo dâi GV hd lµm bµi tËp nhá

Nhận phiếu học tập ổn định nhóm

Thảo luận nhóm

Báo cáo kết nhận xét Theo dõi ghi

I./ Khái niệm vỊ b¶n vÏ kÜ tht.

KN Bản vẽ kĩ thuật: tài liệu kĩ thuật quan trọng đợc lập giai đoạn thiết kế dùng tất trình sản xuất ( Chế tạo, lắp ráp, thi công vận hành, kiểm tra, sửa chữa )

ND vẽ kĩ thuật: Thể xác hình dạng, kích thớc yêu cầu kĩ thuật khác sản phẩm

Phần loại BVKT:

Bản vẽ khí Bản vẽ xây dựng

HĐ2: hd hs tìm hiểu KN Hình cắt

(10)

GV đặt vấn đề: Nh SGK ? Vậy để thể phận bên bị che khuất vật thể, BVKT đợc thể nh th no ?

GV trình bày trình vẽ hình cắt thông qua vật mẫu ống lót h×nh vÏ 8.2

- Hình cắt đợc vẽ nh dùng để làm ?

- GV KÕt luËn

H§2:

häc sinh theo dõi hớng dẫn GV

Dùng phơng pháp cắt

Theo dõi GV hớng dẫn cách vẽ hình cắt

1 Học sinh tóm tắt lại cách vẽ hình cắt

HS ghi

II./ KN hình cắt. Cách vẽ hình cắt:

Khi v hỡnh ct, vật thể đợc xem nh bị mặt phẳng cắt tởng tợng cắt thành phần: Phần vật thể sau mặt phẳng cắt đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu đợc hình ct

KN hình cắt:

Hình cắt hình biểu diễn vật thể sau mặt phẳng cắt - Công dụng hình cắt:

Hỡnh ct dựng biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc kẻ gạch gạch

V.Tỉng kÕt vµ híng dẫn nhà:

- Đọc phần ghi nhớ.Hệ thống lại NDKT

- GV dựng cõu hi cuối để kiểm tra hiểu hs - Đọc trớc SGK trang 31

-Ngày soạn: 12/9/09 -Ngày giảng: 16/9/ 09

Tiết 8.Bản vẽ chi tiết I.Mục tiêu:

Kiến thức: Đọc đợc nội dung vẽ chi tiết Biết cách đọc vẽ chi tiết đơn giản

Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc vẽ chi tiết

Thái độ: Nghiêm túc,tích cực học

II.§å dïng:

GV:Hình 9.1,Bảng 9.1

HS:Đọc trớc nội dung bµi häc

III.Phơng pháp:Thuyết trình,hỏi đáp,nhóm

IV.Tỉ chøc d¹y häc:

1./ ổn định tổ chức: 8a: 8b: 8c:

2./ KiĨm tra bµi cị: (5p ) Trả lời câu hỏi SGK trang 30

3./ Bài mới.

HĐ1: HD tìm hiểu nội dung cđa b¶n vÏ chi tiÕt(20p)

Mục tiêu:Nêu đợc nội dung vẽ chi tiết

(11)

? Bản vẽ chi tiết dùng làm ? - Yêu cầu HS quan sát Bản vẽ chi tiết hình 9.1 SGK/31 Qua trình bày nội dung vẽ chi tit

? Bản vẽ chi tiết gồm nội dung ?

? Để diễn tả hình dạng kết cấu chi tiết cần hình biểu diễn ?

( Trong hình 9.1 )

? Trên vẽ cần ghi kích thớc nµo cđa chi tiÕt ?

? Để đánh giá chất lợng chi tiết vẽ cần thể nội dung yêu cầu ?

? Trong khung tên có nội dung ?

H§1:

Để chế tạo chi tiết cần dùng đến bn v chi tit

HS quan sát làm theo h-ớng dẫn GV

Gồm hình cắt hình chiếu cạnh

ng kớnh trong, ng kớnh ngoi v chiu di ca ng lút

làm tù cạch mạ kẽm HS nêu nội dung có ghi khung tên

I./ Nội dung vẽ chi tiÕt.

Để chế tạo đợc chi tiết, phải vào vẽ chi tiết  Nội dung vẽ chi

tiÕt gåm:

H×nh biểu diễn: Gồm Hình chiếu, hình cắt diễn tả hình dạng kết cấu chi tiết

Kích thớc: Gồm tất kích thớc cần thiết cho việc chế tạo chi tiết

Yêu cầu kĩ thuật: Gồm dẫn gia công, nhiệt luyện thể chất lợng chi tiết

Khung tên: Ghi nội dung nh tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ vẽ, quan thiết kế quản lí sản phẩm

H2: HD cỏch đọc nội dung vẽ chi tiết(15p)

Mục tiêu:Đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản

Hoạt động GV Hoạt động

HS Ghi b¶ng

Gv hs đọc vẽ ống lót.(GV đàm thoại với HS thông qua câu hỏi nh cột 2) Qua GV trình bày cách đọc v chi tit

Yêu cầu HS kẻ bảng 9.1 vào

HĐ2:

HS theo dõi nội dung vẽ trả lời câu hỏi GV

Kẻ bảng 9.1 vào

II./ Đọc b¶n vÏ chi tiÕt.

B¶ng 9.1 SGK

V.Tỉng kết hớng dẫn nhà:

- Hệ thống lại NDKT

- GV dùng câu hỏi cuối để kiểm tra hiểu hs - Đọc trớc 10, 12 SGK trang 31

Tiết - Bài 11: biểu diễn ren.

Kiến thức: H/s nêu đợc công dụng số chi tiết có ren quen thuộc

Nêu đợc quy ớc ren ngồi,ren trong,Ren khuất thơng qua tập điền vào chỗ trống

Kĩ năng:quan sát,nhận xét,kĩ đọc vẽ

Thái độ:Có ý thức làm việc theo quy trình

II.§å dïng:

GV:Mét sè chi tiÕt cã ren quen thuộc với h/s

HS:Đọc trớc học

IV.Tỉ chøc d¹y häc

1./ ổn định tổ chức: 8A 8B 8C

(12)

3./ Bài mới.

HĐ1: TH chi tiết có ren(7p)

Mục tiêu:Kể đợc số chi tiết có ren thực tế

? Hãy kể tên chi tiết có ren mà em gặp thực tế.( Q/sát hình 11.1 ) ? Ren có cơng dng gỡ ?

Những chi tiết kÕt nèi víi nhau?

GhÕ quay,Lä mùc,®inh vÝt…

Để kết nối chi tiết với

cvới e;gvíi h

I./ Chi tiÕt cã ren

Bu lông, đai ốc, vít cấy

HĐ2: Quy ớc ren(33p)

Mục tiêu:Thông qua vẽ tập điền khuyết học sinh đa đợc quy ớc ren

? Ren sử dụng phơng pháp chiếu để biểu diễn kết cấu ren đợc khơng ? ?

1./ t×m hiĨu biĨu diƠn quy -íc ren ngoµi

GV cho học sinh quan sát vật mẫu hình 11.3 để tìm hiểu cách vẽ quy ớc ren ( ren trục )

Yêu cầu HS làm tập nhỏ sách giáo khoa vào tập

GV gọi hs lên bảng làm bt bảng

2./ HD t×m hiĨu biĨu diƠn quy íc ren trong

PP hớng dẫn học sinh tìm hiểu tơng tự nh phần GV kết luận cho học sinh ghi

So sánh loại ren trên? Y/c làm tập2 trang 37

3./ HD tìm hiểu cách biĨu diƠn ren bÞ che kht.

u cầu hs quan sát hình 11.6 trả lời câu hỏi sau: ? Trong trờng hợp ren trục ren lỗ bị che khuất đờng đỉnh ren, chân ren đờng giới hạn ren đợc biểu diễn nét ?

GV kÕt luËn vµ cho hs ghi vë

H§2: TH quy íc vỊ ren

Khơng làm đợc chúng có cấu tạo phức tạp

.Đờng nh ren v bng nột

liền đậm.Đờng chân ren vẽ nét liền mảnh.Đờng giới hạn ren vẽ nÐt

liền đậm.Vịng trịn đỉnh ren vẽ đóng kín bng nột

liền đậm. Vòng tròn chân ren vẽ hë b»ng nÐt liỊn m¶nh

Bt:1 trang 37 b,d

Ren đỉnh ren ngoài,Ren đỉnh ren

Bt 2 trang37 b,f

Biểu diễn nét đứt

II./ Quy íc vỊ ren

Ren có kết cấu phức tạp nên loại ren đợc vẽ theo quy ớc

1./ BiĨu diƠn quy íc ren ngoµi.

Đờng đỉnh ren vẽ nét liền đậm.Đờng chân ren vẽ nét

liền mảnh.Đờng giới hạn ren vẽ nét liền đậm.Vịng trịn đỉnh ren vẽ đóng kín nét liền đậm.Vòng tròn chân ren vẽ hở nét liền mảnh

2./BiĨu diƠn quy íc ren trong.

Đờng đỉnh ren vẽ nét liền đậm.Đờng chân ren vẽ nét

liền mảnh.Đờng giới hạn ren vẽ nét liền đậm.Vịng trịn đỉnh ren vẽ đóng kín bng nột lin m

Vòng tròn chân ren vẽ hở nét liền mảnh.

3./ Ren bị che khuÊt

Trong trờng hợp ren trục ren lỗ bị che khuất đờng đỉnh ren, chân ren đờng giới hạn ren đợc biểu diễn nét đứt

V.Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:(3p) §äc phÇn ghi nhí

Hệ thống lại NDKT bản, nêu câu hỏi cuối để HS trả li (2p)

Trả lời câu hỏi tËp SGK

Đọc trớc 12 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm tập thực hnh

-Ngày soạn:19/9/09 -Ngày giảng: /9/09

TiÕt 10 - Bµi 10 + 11: Bài tập thực hành.

(13)

I.Mục tiêu:

Kiến thức: Đọc đợc vẽ chi tiết vòng đai , vẽ chi tiết có ren

Kĩ năng:Rèn kĩ vẽbản vẽ chi tiết côn có ren

Thái độ:Nghiêm túc,nhiệt tình,cẩn thận làm việc theo quy trình

II.§å dïng:

GV: Bảng phụ hình 10.1 12.1

HS:c trớc thực hành,học lại cách đọc vẽ chi tiết

III.Phơng pháp:Thuyết trình,hỏi đáp, thực hành

IV.Tổ chức dạy học 1./ ổn định tổ chức:

2./ KiĨm tra bµi cị: (5 )

?1: Hãy nêu trình tự đọc vẽ chi tiết

3./ Bài mới.

HĐ1: HD mở đầu ( 10phút )

Mục tiêu:H/s nêu đợc nội dung thực hành,và bứơc thực hành

GV cho hs đọc nội dung phn II SGK /33

Quan sát hình 10.1, 12.1 GV yêu cầu hs xem lại bảng 9.1 SGK/32

Yêu cầu hs kẻ bảng theo mẫu vào tập

Yêu cầu hs quan sát hình10.1, 12.1

Đọc nội dung vẽ ghi kết

H§1:

HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc nội dung KT KN cần đạt đợc sau thực hành

B¸o cáo với Gv chuẩn bị

HS ơn lại trình t c bn v chi tit

Hs kẻ bảng vµo vë BT

Học sinh ý theo dõi GV hớng dẫn làm mẫu để biết cách thc hin bi

A HD mở đầu 1 Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu học) 2.Chuẩn bị:

( Phần I sgk/ 33) 3.Nội dung

Đọc vẽ chi tiết vòng đai (h.10.1) vẽ côn có ren (h12.1) ghi nội dung cần tìm hiểu vào bảng nh bảng 9.1/32 4.Các bớc tiến hành:

B1: ụn li trỡnh t c bn v chi tit

B2: Kẻ bảng theo mÉu b¶ng 9.1/32

B3: Đọc vẽ vịng đai theo trình tự ghi lại kết vo bng

HĐ2: HD thờng xuyên. (25 phút )

Mục tiêu:H/s trình bày nội dung vẽ 10.1 12.1vào theo bảng 9.1

Hot ng ca GV Hoạt động HS Ghi bảng

GV ph©n nhóm phát phiếu học tập cho hs

Giới thiệu cách làm vào tập

GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

Giỳp nhóm học sinh yếu Giải đáp số thắc mắc ca hs

n nh t chc nhúm

Ghi vào tập

Học sinh hoạt động theo nhóm ngi

Làm tập thực hành theo bớc ghi vào tập

HĐ 3: HD kÕt thóc: (5 )

Mơc tiªu:H/s tù nhËn xét kết theo cặp

GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập tự đánh giá kết GV đánh giá làm tập thực hành:

 Sù chn bÞ cđa hs

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

Theo dừi v nhận xét đánh giá KQ thực hành

Rót kinh nghiƯm cho b¶n

C KÕt thóc.

(14)

th©n

Đọc tríc bµi 11 SGK trang 35

-Ngµy giảng:26/9/09

Tiết 11 - Bài 13: vẽ lắp.

Kin thc :Nờu c nội dung công dụng vẽ lắp Nêu đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

Kĩ năng : H/s đợc rèn luyện kĩ đọc vẽ

Thái độ :Nghiêm túc,chú ý,làm việc theo quy trình

II.§å dïng:

GV: + Tranh vÏ hình 13.1; phiếu học tập; bảng phụ

HS: + SGK, ghi, dụng cụ học tập Ôn tập cũ đọc trớc

IV.Tỉ chøc d¹y häc

1./ ổn định tổ chức:8A /30 8B /31 8C /34

2./ KiĨm tra bµi cị: (5 )

?1: Thế vẽ chi tiết ? Em nêu trình tự đọc vẽ chi tiết ?

3./ Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi míi:(2p)

Trong q trình SX ngời ta vào vẽ chi tiết để chế tạo kiểm tra chi tiết, vào vẽ để lắp ghép đợc chi tiết với để tạo thành sản phẩm ? vẽ có nội dung cơng dụng nh ? cách đọc ?

Bài học hôm giúp em trả lời đợc câu hỏi đó.

HĐ1: HD tìm hiểu nội dung vẽ lắp:(18P) Mục tiêu:H/s nêu đợc nội dung vẽ lắp

GV treo tranh hình 13.1 lên giới thiệu vẽ lắp đơn giản

Quan sát nội dung vẽ có khác với vẽ chi tiết

tỡm hiểu nội dung vẽ lắp em hoạt động theo nhóm để làm tập nhỏ sau:

GV giíi thiƯu mÉu phiÕu häc tËp vµ cách trả lời yêu cầu phiếu học tập

Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm (6 phút) phát phiếu học tập cho nhóm Hết thời gian hs nộp phiếu học tập

GV treo bảng phụ lên bảng mời h/s đại diện lên bảng để điền vào bảng phụ theo mẫu phiếu học tập Sau hs dới lớp nhận xét

GV kiểm tra đánh giá KQ phiếu học tập

HĐ1:

HS quan sát hớng dẫn GV

Quan sát suy nghĩ nhận xét theo gợi ý cña GV

Theo dõi để hiểu đợc cách trả lời nội dung phiếu học tập

Nhận phiếu học tập, ổn định tổ chức thảo luận nhóm

Nép phiÕu häc tËp

1 học sinh lên bảng điền vào bảng phụ Hs khác theo dõi sau ú nhn xột

Đánh giá kq làm

I./ Nội dung vẽ lắp.

+Nội dung vẽ chi tiết gồm:

Hình biểu diễn: Gồm Hình chiếu, hình cắt diễn tả hình dạng kết cấu vị trí chi tiết

KÝch thíc: Gåm c¸c kÝch th-íc chung, kÝch thth-ớc lắp chi tiết

Bảng kê: Gồm Stt, tên gọi chi tiết, số lợng, vật liệu Khung tên: Ghi nội dung nh tên gọi sản phẩm, tỉ lệ, kí hiệu vẽ, quan thiết kế quản lĩ sản phẩm

+Công dụng:

(15)

GV KL cho häc sinh ghi Gv tóm tắt nội dung sơ

nh SGK

cña nhãm HS ghi vë

HĐ2: HD cách đọc nội dung vẽ chi tiết:(13P)

Mục tiêu:H/s nêu đợc cách đọc nội dung vẽ chi tiết

Gv hs đọc bn v lp ca vũng

GV kẻ bảng 13.1 ( cha ®iỊn néi dung)

u cầu HS kẻ bảng 13.1 vào GV đàm thoại với HS thông qua câu hỏi nh cột

Qua GV trình bày cách đọc vẽ chi tiết

Gv giải thích phần ý cho HS yêu cầu học sinh dùng bút mầu để tô chi tiết

H§2:

HS theo dâi néi dung vẽ trả lời câu hỏi GV

Kẻ bảng 13.1 điền nội dung bảng vào theo hớng dẫn GV

HS theo dâi híng dÉn cđa GV vµ lµm viƯc theo hớng dẫn

II./ Đọc vẽ chi tiết.

Bảng 13.1 SGK

V.Tổng kết hớng dẫn nhà:5P)

Đọc phần ghi nhớ

H thng lại NDKT bản, nêu câu hỏi cuối HS tr li

5 Dặn dò:(2P)

Trả lời câu hỏi, đọc trớc 14 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm tập thực hành

PhiÕu häc tËp

Néi dung vẽ Nội dung cụ thể

Hình biểu diễn Kích thớc Bảng kê Khung tên Công dụng

-Ngày giảng: /9/09

Tiết 11 - Bài 14: Bµi tËp thùc hµnh.

Đọc vẽ lắp đơn giản.

I./ Mơc tiªu:

Kiến trức:Đọc c bn v lp b rũng rc

Kĩ năng:Phát huy trí tởng tợng không gian

Thỏi :Rốn luyện ý thức cẩn thận, xác làm việc theo quy trình, ham thích tìm hiểu vẽ khớ

II.Đồ dùng:

GV: +Bản vẽ hình 14.1 SGK/45 + Chiếc ròng rọc HS: Đọc trớc thùc hµnh

III.Phơng pháp:Trực quan,gợi mở,hỏi đáp

2./ Kiểm tra cũ: (5 phút ) ?1: Hãy nêu trình tự đọc vẽ lắp

3./ Bµi mới. HĐ1: HD mở đầu

Mục tiêu:H/s báo cáo nội dung thực hành bớc thực

GV nêu mục tiêu học để hs nắm đợc nội dung

H§1:

HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm c cỏc ni dung

A HD mở đầu

( 10phót ).

1.Muc tiªu :

(16)

kiến thức kĩ cần đạt đợc sau thực hành

KiĨm tra c¸c dung häc tËp cđa häc sinh

Quan s¸t vẽ hình 12.1 GV yêu cầu hs xem lại bảng 13.1 SGK/42

Yêu cầu hs quan sát hình14.1 Đọc nội dung vẽ ghi kÕt qu¶

KT KN cần đạt đợc sau thực hành

B¸o c¸o víi Gv vỊ chuẩn bị

HS c ni dung GV yêu cầu Và quan sát theo hớng dẫn GV

HS ơn lại trình tự đọc vẽ lp

Hs kẻ bảng vào BT

Hc sinh ý theo dõi GV hớng dẫn làm mẫu để biết cách thực tập

2.ChuÈn bị:

( Phần I sgk/ 39) 3.Nội dung

Đọc vẽ lắp ròng rọc (h.14.1) trả lời câu hỏi theo mẫu bảng 13.1 Các bớc tiến hành:

B1: ụn li trỡnh t c bn v lp

B2: Kẻ bảng theo mẫu b¶ng 13.1/42

B3: Đọc vẽ lắp rịng rọc theo trình tự ghi lại kết vo bng

HĐ2: HD thờng xuyên.

Mc tiờu:H/s thực hành đọc vẽ lắp

GV ph©n nhóm phát phiếu học tập cho hs

Giỳp nhóm học sinh yếu Giải đáp số thắc mắc ca hs

n nh t chc nhúm

Ghi vào tập

(25 )

- Học sinh hoạt động theo nhóm ngời

- Lµm bµi tập thực hành theo bớc vào tập

HĐ 3: HD kết thúc:

Mục tiêu:H/s báo cáo kết thực hành

Hot ng ca GV Hoạt động HS Ghi bảng

GV đánh giá làm tập thực hành:

 Sự chuẩn bị hs  Cách thực quy trình  Thái độ học tập

H§ 3: Giai ®o¹n kÕt thóc:

Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hành

Rót kinh nghiƯm cho b¶n th©n

C KÕt thóc.

(5 )

Nhận xét đánh giá hs gv

V.Tæng kết hớng dẫn nhà:

- Đọc trớc bµi 15 SGK trang 45

(17)

-Ngày giảng: /10/09

Tiết 13 - Bài 15: vẽ nhà.

I./ Mục tiêu

Kin thức:Biết đợc nội dung công dụng vẽ nhà

Nhận biết đợc số ký hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà

Kĩ năng:Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản Thái độ:

II./ ChuÈn bÞ:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học + Tranh vẽ hình 15.1

- HS: + SGK, ghi, dụng cụ học tập + Ôn tập cũ đọc trớc

III.Phơng pháp:Trực quan,thực hành IV:Tổ chức học:

2./ Kiểm tra cũ: ( không )

3./ Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi míi:

Bản vẽ dùng xây dựng ? để biết đợc nội dung cách đọc vẽ nhà đơn giản tìm hiểu 15: Bản vẽ nhà

HĐ1: HDTH nội dung vẽ nhà.(12p) Mục tiêu:H/s nêu đợc Nội dung vẽ nhà

HD hs quan sát hình 15.2 15.1: ? Mặt đứng có hớng nhìn từ phía ngơi nhà ? diễn tả mặt nhà ?

? Mặt có mp cắt qua phận nhà ? để diễn tả phận nhà Mặt cắt có mp cắt song song với mp chiếu ? để diễn tả phận nhà ?

Các kích thớc ghi vẽ có ý nghĩa ? Kích thớc nhà, phòng phận nhà nh ?

GV tổng kết nội dung nh SGK

HĐ1:

HS mở SGK quan s¸t theo híng dÉn cđa GV

Híng chiÕu tõ trớc nhà; diễn tả mặt chính, lan can nhà Mặt có mp cắt ngang qua cửa sổ song song với nhà diễn tả vị trí, kích thớc t-ờng, vách, cửa, chiều nhà

Cú mp ct song song với mp chiếu đứng chiếu cạnh diễn tả kết cấu, kích thớc mái nhà, phịng, móng nhà theo chiều cao

KÝch thíc chun, kÝch thíng phòng kích thớc phận khác

Đọc SGK

I./ Nội dung vẽ nhà.

- KL (SGK/47)

HĐ2: HDTH Kí hiệu quy ớc số phận nhà.(10p) Mục tiêu:Đọc đợc kí hiệuquy ớc số phận ngơi nhà

GV treo tranh b¶ng 15.1 gi¶i thÝch mục hỏi:

Kí hiệu cửa cánh, cánh, mô tả hình biểu diễn ?

Kí hiệu cửa sổ đơn,của sổ kép cố định, mơ tả cửa sổ hình biểu diễn ? Kí hiệu cầu thang mơ tả cầu thang hình biểu diễn nào?

H§2:

Theo dâi híng dÉn cđa GV MỈt b»ng

Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt cạnh

MỈt b»ng, mỈt c¾t

II./ KÝ hiƯu quy íc mét sè bé phận nhà.

Bảng 15.1 SGK/47

H 3: HD cách đọc vẽ nhà đơn giản(18p) Mục tiêu:Biết đọc vẽ nhà đơn giản

(18)

HÃy nêu tên gọi nhà tỉ lệ vẽ ? Nêu tên gọi hình biểu diễn vẽ nhà

Cho biết kích thớc chung, phòng phận nhà nh ?

HÃy phân tích phận vẽ nhà tầng ?

HĐ 3

Nhà tầng, tỷ lệ 1:100

Mt bằng, mặt đứng, mặt cắt cạnh HS trả lời nh cột bảng 15.2 Nhà tầng cú:

+) phòng

+) Số số cửa sổ: cửa cánh; cửa sổ

+) Các phận khác: hiên có lan can

III./ Đọc vẽ nhà.

Bảng 15.2 sgk /48

V.Tổng kết hớng dẫn vỊ nhµ:(5p)

- Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời

- Trả lời câu hỏi, đọc trớc 16 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm tập thực hành

-Ngày giảng:14/10/09

Tiết 14: Bài tập thực hành.

Đọc vẽ nhà đơn giản.

I./ Môc tiªu:

Kiến thức:Đọc đợc vẽ nhà n gin ( hỡnh 16.1 )

Kĩ năng:Phát huy trí tởng tợng không gian

Thỏi :Lm vic theo quy trình, có ý thức tổ chức kỷ luật ham thích tìm hiểu vẽ xây dựng

II./ Đồ dùng:

GV: +Bản vẽ hình 16.1 SGK/51

HS: + SGK, vë ghi, dông cô häc tËp, giÊy A4

III./ Phơng pháp:Quan sát,hỏi đáp,thực hành. IV./Tổ chức học:

Khởi động:

1./ ổn định tổ chức:8A: 8B: 8C: 2./ Kiểm tra cũ: (5 phút )

?1: Hãy nêu trình tự đọc nhà đơn giản

3./ Các hoạt động dạy học HĐ1: HD mở đầu ( 10phút ).

Mục tiêu:Học sinh nêu đợc mục tiêu,các bớc chuẩn bị,nội dung bớc tiến hành thực hành

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bng

HĐ1: HD mở đầu

Quan sát vẽ hình 16.1 GV yêu cầu hs xem lại bảng 15.2 SGK/48

Yêu cầu hs quan sát hình 16.1 Đọc nội dung vẽ

HĐ1:

HS chỳ ý theo dừi GV nêu MT để nắm đợc nội dung KT KN cần đạt đợc sau thực hành

Báo cáo với Gv chuẩn bị m×nh

HS ôn lại nắm vững trình tự đọc vẽ nhà

Hs kẻ bảng vào BT

Hc sinh ý theo dõi GV hớng dẫn làm mẫu để biết cách thực tập

A. HD mở đầu ( 10phút ). 1. Muc tiêu :

2. Chuẩn bị:

( Phần I sgk/ 39)

3. Nội dung

Đọc vẽ nhà (hình 16.1) trả lời câu hỏi theo mẫu bảng 15.2

4. Các bớc tiến hành:

B1: ụn lại trình tự đọc vẽ nhà

(19)

ghi kết B3: Đọc vẽ nhà theo trình tự ghi lại kết vào bảng

HĐ2: HD thờng xuyên. Mục tiêu:

GV phân nhóm phát phiếu học tập cho hs

Giỳp đỡ nhóm học sinh yếu Giải đáp số thắc mc ca hs

n nh tổ chức nhóm Thảo luận làm tập thực hành theo bớc tiến hành (theo hớng dẫn trên)

Ghi vµo vë bµi tËp

(25 )

Học sinh hoạt động theo nhóm ngời

Lµm bµi tËp thùc hành theo bớc vào tập

HĐ 3: HD kết thúc: Mục tiêu:

GV đánh giá làm tập thực hành:  Sự chuẩn bị hs

H§ 3:

Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hnh

Rút kinh nghiệm cho thân

C KÕt thóc.

(5 phút ) Nhận xét đánh giá hs gv

V.Tỉng kÕt híng dÉn vỊ nhà:

Trả lời tập thực hành

Trỡnh tự đọc ND cần tìm hiểu Bản vẽ nhà ở

1 Khung tên Tên gọi nhà

Tỷ lệ vẽ -- Nhà 1:100 Hình biểu

diễn Tên gọi hình chiếu.Tên gọi mặt cắt -- Mt ng B

Mặt cắt A-A; Mặt KÝch thíc KÝch thíc chung

KÝch thíc tõng bé phËn

- 10200, 6000, 5900

- Phßng sinh hoạt chung 3000x4500 - Phòng ngủ: 3000x3000

- Hiên: 1500x3000

- Khu phơ ( bÕp, t¾m, xÝ ): 3000x3000 - NÒn chÝnh cao: 800

- Têng cao: 2900 - M¸i cao: 2200 C¸c bé phËn - Số phòng.

- Số đi, cửa sổ - Các phận khác

- phòng khu phụ

- cửa cánh, sổ

- Hiên khu phụ gồm bếp, tắm, xí Ngày giảng:21/10/09

Tiết 15 - tổng kết ôn tập phần

Vẽ kĩ thuật.

I./ Mục tiêu: Sau học HS phải:

- Hệ thống hoá hiểu đợc số kiến thức vẽ hình chiếu khối hình học - Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần I: vẽ kĩ thuật

(20)

GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học + Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức HS: + SGK, ghi, dụng cụ học tập + Ôn tập cũ

III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chc:

2./ Kiểm tra cũ: ( không )

3./ Bµi míi.

I./ Hệ thống kiến thức học. Mục tiêu:

H§1:

- GV tóm tắt nội dung kiến thức phần I sơ đồ

- Nêu nội dung chơng, yêu cầu kiến thức kĩ học sinh cần đạt đợc

H§1: Cđng cè hÖ thèng kiÕn thøc.

- Quan sát sơ đồ để nắm đ-ợc nội dung lớn phần vẽ k thut

- Ghi chép lại nội dung chơng, yêu cầu kiến thức kĩ chơng,

I./ Hệ thống kiến thức học.

*./ VÏ kÜ thuật:

- Vai trò BVKT SX ĐS. - Bản vẽ khối hình học.

+ Hình chiếu

+ BV khối đa diện +BV khối tròn xoay

- Bản vẽ kĩ thuật:

+ KN vỊ BVKT + B¶n vÏ chi tiÕt + Biểu diễn ren + Bản vẽ lắp + Bản vẽ nhà

HĐ2: Câu hỏi BT. Mục tiêu:

H§2:

- GV híng dÉn hs thảo luận trả lời câu hỏi tập

SGK

HĐ2: Trả lời câu hỏi bài tập.

- HS thảo luận trả lời câu hỏi tập SGK

II./ Câu hỏi BT.

- Các câu hỏi tập sách giáo khoa

- Nhấn mạnh nội dung kiến thức trọng tâm phần vẽ kĩ thuật nội dung cần chuẩn bị cho kiểm tra tiÕt

- NhËn xÐt giê häc

1 Dặn dò: Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Ngày giảng;

Tiết 16: kiĨm tra tiÕt I- Mơc tiªu

- Kiểm tra kiến thức cở phần I ( Vẽ kĩ thuật ) - Đánh giá đợc tự tiếp nhận kiến thức mà học sinh học - Cải tiến phơng pháp dạy học

- Cã ý thøc tù lµm bµi, rÌn tÝnh kØ lt

II- ChuÈn bÞ

GV: Đề bài, đáp án + thang điểm HS: Kiến thức

III- Tæ chøc giê häc;

1, ổn định: 8a 8b 8c 2, Ma trận:

KiÕn thøc NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

(21)

5 7 6

9 3

2 1

8 4

D\D B AA

C

E F

G

Ø 30

5

0

1

8

2, Đề bài

I/Trắc nghiƯm: (4®)

Câu1:(2đ)Hãy khoanh trịn vào câu trả lời ỳng cỏc cõu sau:

a./Trên vẽ diễn tả vị trí hình chiếu :

A Hình chiếu đứng hình chiếu bằng, bên trái hình chiếu cạnh B Hình chiếu đứng hình chiếu bằng, bên phải hình chiếu cạnh C Hình chiếu đứng phía dới hình chiếu bằng, bên trái hình chiếu cạnh D Hình chiếu bên phải hỡnh chiu ng

b/ Hình chiếu mặt phẳng song song với trục quay hình trụ

A,tam giác cân B,hình tròn C,hình chữ nhật D,Hình vu«ng

c./ Trình tự đọc vẽ chi tiết l;

A,Hình biểu diễn ,khung tên ,kích thớc,yêu cầu kĩ thuật,tổng hợp B,Hình biểu diễn , kích thớc,yêu cầu kĩ thuật,tổng hợp,khung tên C, khung tên ,hình biểu diễn,kích thớc,yêu cầu kĩ thuật,tổng hợp D, Kích thớc,hình biểu diễn ,khung tên , yêu cầu kĩ thuật,tổng hợp d./ Hình biểu diễn quan trọng vẽ nhà là:

A,Mặt đứng B,Mặt C,Mặt cắt D,Tất mt

Câu2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau : Với ren th×:

a./Đờng ren đờng ren đợc vẽ nột lin m

b/ Đờng chân ren vẽ vòng chân ren vẽvòng

II/Tự luận(6đ)

Bài1: (4đ ) Cho vật thể có các mặt A, B, C, D, E, F, G hình chiếu nh h×nh vÏ

1

HÃy ghi số tơng ứng với mặt vật vào bảng sau:

Mặt

H/ chiÕu A B C D E F G

§øng B»ng C¹nh

Bài 2:(2đ )Cho vật thể nh sau Hãy vẽ hình chiếu: đứng, bằng, cạnh.(với kích thc ó cho.)

(22)

45

3.Đáp án

I/Trắc nghiệm: (4đ)

Cõu1:(2)Hóy khoanh trũn vo câu trả lời câu sau:

a./Trªn vẽ diễn tả vị trí hình chiếu th× :

A Hình chiếu đứng hình chiếu bằng, bên trái hình chiếu cạnh b/ Hình chiếu mặt phẳng song song với trục quay hình trụ C,hình chữ nhật

c./ Trình tự đọc vẽ chi tiết là;

C, khung tªn ,hình biểu diễn,kích thớc,yêu cầu kĩ thuật,tổng hợp d./ Hình biểu diễn quan trọng vẽ nhà là:

B,Mặt

Câu2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau : a/ Chân ren, giới hạn ren

b/ Liền mảnh, 3/4

II/Tự luận(6đ)

Bài1: (4đ ) Cho vật thể có các mặt A, B, C, D, E, F, G hình chiếu nh hình vẽ

Mặt

H/ chiÕu A B C D E F G

§øng 1 2 3

B»ng 6 7 4 8 5

Cạnh 9

Bài 2:(2đ )

Hình chiếu đứng 0,5đ Hình chiếu cạnh 1,0đ Hình chiếu 0,5đ

V.Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ.

Xem lại kiểm tra, đọc trớc mới.

-Ngày giảng:31 tháng 10 năm 2009

Phần II Cơ khí

Tiết17 - Bài 18: Vật liệu khí

+Kiến thức: Nêu đợc vật liệu khí phổ biến tính chất vật liệu khí

+Kĩ năng: Nhận dạng đợc số loại vật liệu phổ biến đồ dung quen thuộc

+Thái độ: Tạo cho hs u thích tìm hiểu ngành khí

II./ Chn bÞ:

GV: Bảng mẫu vật liệu khí (có sẵn) HS: Đọc trớc bài, kẻ bảng SGK

III.Phng pháp: Quan sát, liệt kê, hỏi đáp, gợi mở

IV./ Tæ chøc giê häc.

1./ ổn định:8a 8b 8c 2./ KTBC:Không

3./ Các hoạt động:

(23)

Để biết đợc vật liệu khí phổ biến tính chất vật liệu khí em tìm hiểu nội dung bi 18: Vt liu c khớ

HĐ1: Tìm hiểu vật liệu khí(20p)

Mc tiờu: Nờu c vật liệu khí phổ biến bảng mẫu

- Qua quan sát xe đạp, em nêu tên chi tiết, phận xe đạp làm kim loại?

- GV nhÊn mạnh: KL VL quan trọng chiếm tỉ lệ cao TB, m¸y

- GV giới thiệu sơ đồ phân loại (Hình 18.1)

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ vào

- GV: Thµnh phần chủ yếu KLĐen sắt C Dựa vào tØ lƯ chia gang vµ thÐp

+ Xác định tỉ lệ cácbon thép?, gang?

Bæ sung: + Gang chia ra: gang xám, dẻo, trắng

+ Thép chia ra: Thép cácbon loại thờng loại tốt - Kim loại màu có tính chất g×?

- KLM đợc sử dụng chủ yếu? Vì sao?

Nhấn mạnh: KLM thờng đợc sử dụng dới dạng hợp kim

- GV cho HS lµm tập nhỏ SGK : Cho biết sản phẩm dới thờng làm vật liệu gì?

-So với KL, VLPKL có đặc điểm gì?

- GV cho HS quan sát sơ đồ phân loại VLPKL

- Vật liệu: chất dẻo, cao su, nhựa em thấy có đặc điểm ? ngời ta thờng sử dụng vật liệu nh ?

LÊy VD

- Lµm bµi tËp nhá SGK/62 - So sánh u nhợc điểm phạm vi ứng dụng VLKL VLPKL?

Đồ kim loại:khung,vành,xíc h,

H/s quan sát hình 18.1 vẽ vào

Đồng nhôm giá rẻ dễ làm

nhẹ, dẫn nhiệt kém, không dẫn điện, không bị ôxy hoá, dễ gia công

- Dựng sn xut dụng cụ gia đình., đồ điện tử, bánh răng, ổ đỡ VD:Bảng điện, quạt,

H/s so s¸nh

Phạm vi ứng dụng ngang

I./ Các vật liệu khí phổ biến.

Dựa vào nguồn gốc, cấu tạo tính chất, VLCK chia ra:

1./ VËt liƯu kim lo¹i.

2./ VËt liƯu phi kim loại.

Bài tập: Cho biết sản phẩm dới thờng làm vật liệu gì?

HĐ2: Tìm hiểu tính chất VLCK(17p)

ChÊt dỴo

VLPKL

ChÊt dỴo nhiƯt

Cao su

Chất dẻo nhiệt

rắn

Cao

su TN su NTCao

Kim loại đen

VLKL

Gang

KL màu

Thép Đồn

g v HK ng

Nhôm HK

nhôm

Sản phẩm Lỡi kéo cắt

giấy Lỡi cuốc Móc khố cửa Chảo rán Lõi dây dẫn điện Khung xe đạp

(24)

Mục tiêu: Nêu đợc số t/c vật liệu khí

- Mỗi vật liệu có t/c khác nhng tuỳ theo mục đích mà ngời ta quan tâm đến t/c hay t/c khỏc

- Tính chất học biểu thị khả VL ?

- Tính chất vật lý biểu thị khả VL ? - Y/c hs trả lời câu nhỏ SGK

- Tính chất hoá học biểu thị khả nµo cđa VL ?

- LÊy VD ?

- Tính chất Công nghệ biểu thị khả cña VL ?

+ Cho biết khả gia cơng vật liệu nh: tính đúc, tính hàn, tính rốn, kh nng gia

công cắt gọt

+Là khả chịu đợc lực bên vật liệu + Là thể qua tợng vật lý thành phần hố học khơng thay đổi: nhiệt độ nóng chảy, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, khối l-ợng riêng

+ Cho biết khả chịu đ-ợc tác dụng hố học mơi tr-ờng vật liệu khí VD: Con dao để lau bị g hng

II./ Tính chất vật liƯu c¬ khÝ.

1./ TÝnh chÊt c¬ häc:

Gåm: tÝnh cøng, tÝnh dỴo, tÝnh bỊn

2./ TÝnh chÊt vËt lý:

Gồm: Nhiệt độ n/c, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, KLR

3./ TÝnh chÊt ho¸ häc:

Gồm: Tính chịu axit muối, tính chống ăn mòn

4./ Tính công nghệ:

Gm: tớnh đúc, tính hàn, tính rèn, khả gia cơng cắt gọt

V Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ: (5p)

- Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời - Nhận xét học

Trả lời câu hỏi, đọc trớc 19 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm tập thực hnh

Ngày giảng:

Tiết 18 - Bài 19:

Thực hành: Vật liệu khí.

I./ Mơc tiªu:

Kiến thức: Nhận biết phân biệt đợc vật liệu khí phổ biến

Kĩ năng: Nêu đợc phơng pháp đơn giản để thử tính vật liệu khí

Thái độ:Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, đảm bảo an tồn lao động

II./ Chn bÞ:

GV: ChuÈn bÞ mét bé mÉu nh ë SGK làm thử trớc theo quy trình

HS: Mỗi nhóm chuẩn bị vật liệu dụng cụ nh mục I 19 SGK

III./ Phơng pháp Quan sát, thực hành

IV Tổ chức häc:

1./ ổn định: 8a 8b 8c 2./ KTBC: (7p)

?1: HÃy nêu tính chất vật liệu khí Tính công nghệ có ý nghĩa sản xuất ?

? 2: HÃy phân biệt khác kim loại phi kim loại, kim loại đen kim loại màu

3.Cỏc hot ng.

HĐ1: Chuẩn bị nêu yêu cầu thực hành(5p) Mục tiêu: Nêu đợc công việc chuẩn b cho thc hnh.

HĐ thầy trò Néi dung chÝnh

- Xác định công việc cần chuẩn bị thực hành?

- GV giíi thiệu lu ý sử dụng dụng cụ vật liệu

- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành

(25)

mỗi thành viên ( báo cáo)

- GV kiểm tra nhóm, nhắc lại nội quy an toàn

H2: Xác định nội dụng bớc quy trình thực hành(7p) Mục tiêu: nêu đợc nội dung thực hành

Hoạt động GV HS Ghi bảng - GV hớng dẫn thực hiện:

- Quan s¸t màu sắc, mặt gẫy, ớc lợng khối lợng - Chọn nhùa vµ thÐp

- Dïng lực tay bẻ, VL khó bẻ tính cứng, VL dễ uốn tính dẻo

Điền kết vào mục báo cáo thực hành

- GV híng dÉn thùc hiƯn:

- Quan s¸t màu sắc, mặt gẫy, ớc lợng khối lợng

- Dùng lực tay bẻ vật liệu thép, đồng nhơm → so sánh tính cứng, tính dẻo

- Dùng búa đập lực nh vào đồng, nhôm thép → xác định khả biến dạng vật liệu ⇒ Điền kết vào mục báo cáo thực hành

- So sánh tính cứng, tính dẻo: dùng lực bẻ dùng dũa để xỏc nh

- So sánh tính giòn: dùng búa đập dễ vỡ, gÃy có tính giòn Điền kết vào mục báo cáo thực hành

I- Nội dung trình tự thực hành

1 Phân biệt vật liệu kim loại vật liệu phi kim loại a, Quan sát bên mẫu vật để nhận biết VLKL PKL b, So sánh tính cứng tính dẻo

2 So s¸nh vËt liệu kim loại đen kim loại màu

a, Phân biệt kim loại đen kim loại màu quan sát bên mẫu b, So sánh tính cứng, tính dẻo

c, So sánh khả biến dạng

3 So sánh vật liệu gang thép

a, Quan sát màu sắc mặt gÃy gang thép b, So sánh tính chất vật liệu

HĐ3: Tổ chức HS thực hành(20p)

Mục tiêu:H/s thực hành điền kết vào bảng báo cáo thực hành

Hot ng ca GV v HS Ghi bảng

- Y/c nhóm thực nội dụng thực hành (phân chia thành viên để thực hiện)

- Nhãm trëng nhËn dơng vµ vật liệu, điều khiển nhóm thực hành

- GV theo dõi HS thực hành giúp đỡ ( cn)

- Y/c nhóm trình bày kết thực hành

H/S điền vào bảng báo cáo thực hµnh

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, thái độ, đánh giá kết thực hành - GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết thực hành theo mục tiêu học - Thu báo cáo thực hành chấm

-Về nhà đọc trớc 20-SGK

- T×m hiĨu dụng cụ: búa, kìm

Ngày soạn: 10/11/09 Ngày giảng: 14/ 11/ 09

Tiết 19 - Bài 20:dụng cụ khí

I./ Mơc tiªu:

Mục tiêu: Nêu đợc hình dạng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành khí

Kĩ năng: Chỉ đợc cơng dụng cách sử dụng số dụng cụ khí phổ biến

GV: Bé mÉu dụng cụ khí (có sẵn)

HS: c tìm hiểu cấu tạo dụng cụ có gia đình

III./ Phơng pháp: Quan sát, liệt kê, hỏi đáp, gợi mở

IV Tæ chøc giê häc:

1 ổn định :8a 8b 8c 2 KTBC:Khơng

3 Các hoạt động:

H§1: Tìm hiểu dụng cụ đo kiểm tra: (20p)

Mục tiêu: Nêu đợc hình dạng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành khí

- Cho học sinh quan sát hình vẽ thớc lá, dựa thông tin SGK xác định cấu tạo, vật liệu v cụng dng

+ HS trình bày, bổ sung - GV kÕt luËn

+ Thíc cuén + Thớc dây

I.Dụng cụ đo kiểm tra.

1.Thớc đo chiều dài. a Thớc

(26)

- Em cho biết để đo kích thớc lớn, ngời ta dùng dụng cụ đo gì? - Em nêu cách sử dụng thớc lá?

- Y/c hs quan sát H20.2 mẫu thật, em hÃy gọi tên phận thớc cặp?

- Vật liệu chế tạo cộng dụng thớc cỈp?

- GV chèt kiÕn thøc

Bỉ sung: Ngoài loại thớc ngời ta dùng compa đo trong,

- GV : Cách sd thớc giới thiƯu bµi 23

- Để đo góc tốn học em sử dụng đồ dùng học tập gì? GV: Trong CKhí ngời ta dùng êke, ke vng, thớc đo góc vạn

- Y/c hs lªn nhËn dạng dụng

- HÃy nêu cách sử dụng thớc đo góc vạn năng?

Rút thớc trớc đo ý gi ới hạn đo thớc

£ke Ke vu«ng

kh«ng gØ

- Dùng đo độ dài

b Thíc cỈp

- Bằng thép HK khơng gỉ, có độ xác cao

- Dùng đo: đkính trong, chiều sâu lỗ

2 Thớc đo góc. Êke

Ke vuông

Thớc đo góc vạn

H2: Tỡm hiu dng cụ tháo lắp kẹp chặt: (10p) Mục tiêu: Kể tên đợc số dụng cụ tháo lắp quen thuộc

- Quan sát H20.4 giới thiệu dụng cụ tháo lắp kẹp chặt - Xác định hình thuộc dụng cụ tháo lắp, hình thuộc dụng cụ kẹp chặt? - Em nêu công dụng cách sử dụng dụng cụ trên?

+ HS trình bày, bổ sung - GV chuẩn kiến thức ( sd dông cô)

- GV lu ý an toàn sử dụng cụ

a Dụng cụ tháo lắp:

b Dụng cụ kẹp chặt

II Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt.

- Dụng cụ tháo lắp: Cờ lê, mỏ lết, tuavít

- Dụng cụ kẹp chặt: Êtô, kìm

H3: Tỡm hiu dụng cụ gia công (10p) Mục tiêu:Liệt kê đợc số dụng cụ gia công

- Quan sát H20.5 giới thiệu dụng cụ gia công thông dụng - Xác định hình thuộc dụng cụ: búa, ca, c, da?

- Nêu cấu tạo công dụng a.Ca

III Dơng gia c«ng.

(27)

của dụng cụ? + HS trình bày, bổ sung - GV chuÈn kiÕn thøc ( sd dông cô)

- GV lu ý an toµn sư dơng

b Dịa c §ơc

d Bóa

Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời Về nhà Trả lời câu hỏi, đọc trớc 21, 22 SGK

-Ngày soạn:25 / 11 /09 -Ngày giảng:28 / 11/ 09

Tiết 20 - Bài 21+22:ca dũa kim loại I./ Mơc tiªu:

KT:- Biết biết đợc kĩ thuật dũa ca kim loại

- Biết đợc quy tắc an toàn dũa khoan kim loại

KN:-Sử dụng đợc số dụng cụ nh ca, đục, dũa… TĐ:- Nghiêm túc, cẩn then, làm việc có quy trình

GV: Tranh vÏ, chuÈn bÞ số loại dũa, ca

HS: Đọc chuẩn bị trớc nội dụng

III Tổ chức giê häc.

1 ổn định : (5 ) ’ 8a 8b 8c

2 KTBC:(5 ) ’ Có dụng cụ đo kiểm tra? Công dụng chúng, HÃy nêu cách sử dụng

3 Cỏc hot ng:

HĐ1: Tìm hiểu kĩ thuật cắt kim lo¹i b»ng ca tay MT:

- GV thùc hiƯn trªn mÉu vËt, ThÕ ca kim loại ca tay?

- GV chèt l¹i

- Mục đích sử dụng ca ? - Hình 21.1a cấu tạo ca tay, nêu phận cấu tạo ca tay?

- Lỡi ca kim loại có khác với lỡi ca gỗ? Giải thích khác đó?

§Ĩ tiÕn hành ca kim loại theo em cần chuẩn bị ®iỊu kiƯn nµo?

- GV bỉ sung mét sè khâu: Cách chọn chiều cao êtô

c ni dung phần quan sát hình 21.1 để tìm hiểu t th

HS quan sát trả lời câu hỏi:

H/s nêu cấu tạo ca tay Lỡi ca kim loại nhỏ dày lỡi ca gỗ

Dựng ờto cp chc kim loi V trớ đứng thoải mái

I.Ca kim lo¹i b»ng ca tay.

1./ Kh¸i niƯm

Là dạng gia cơng thô, dùng lực tác động làm cho lỡi ca chuyển động qua lại để cắt vật liệu

2./ KÜ thuËt ca. a./ ChuÈn bÞ:

(28)

đứng ca

- Cách cầm ca nh nào? - GV cho HS lên thực cách cầm, HS khác nhận xét - Trình bày cách thực thao tác ca?

- HS lên bảng thực hiƯn mÉu, Hs kh¸c nhËn xÐt

GV ý khâu kĩ thuật - Cần thực quy định để an tồn ca?

- Tại ca gần đứt phải đẩy ca nhẹ đỡ vật ? - Chú ý gạt mạt ca?

H/s đọc quan sát hình 21.1

- Kẹp vật ca phải đủ chặt - Lỡi ca căng vừa phải, có tay cầm chắn

- Khi ca gần đứt phải đẩy ca nhẹ đỡ vật khơng để rơi vào chân

-g¹t m¹t ca dễ bị dính vào tay

thẳng

- Thao tác: + Đẩy ca (tạo lực cắt) + KÐo ca: 3 An toµn ca:

- Kẹp vật ca phải đủ chặt - Lỡi ca căng vừa phải, có tay cầm chắn

- Khi ca gần đứt phải đẩy ca nhẹ đỡ vật khơng để rơi vào chân

- Kh«ng dïng tay g¹t m¹t ca

HĐ2: Tìm hiểu kĩ thuật dũa kim loại MT:Nêu đợc kĩ thuật dũa kim loại

- C«ng dơng dịa kim loại? GV ý: Tuỳ theo bề mặt mà chọn dũa cho phù hợp với bề mặt cần gia công

Ví dụ: Dũa tròn, Dũa dẹt , Dũa tam giác, dũa vuông, Dũa bán nguyệt

- Gọi HS lên nhận dạng loại dũa

- Trình bày khâu chuẩn bị để tiến hành dũa?

- Cách cầm dũa nh nào? - GV cho HS lên thực cách cầm, HS khác nhận xét - Trình bày cách thực thao tác ca?

- HS lên bảng thực mẫu, Hs kh¸c nhËn xÐt

- Em cho biết q trình dũa mà khơng giữ thăng đợc dũa bề mặt vật dũa ntn?

GV ý khâu kĩ thuật - Cần thực quy định để an tồn dũa?

II Dũa.- Cơng dụng: để làm phẳng bóng bề mặt, bề mặt hẹp, mặt lỗ hình phức tạp thực đợc máy phay, bào, mài

1./ KÜ thuËt dòa.

a Chn bÞ:

- Chọn êtơ t đứng - Kẹp vật chặt vừa phải, cách mặt êtô10-20mm b Cách cầm dũa thao tác dũa

- Cách cầm dũa: Tay phải cầm cán, tay trái đặt lên đầu dũa

- Thao t¸c:

+ Đẩy dũa (tạo lực cắt) + Kéo dũa: (không cắt)

2./ An toàn dũa.

- Bn nguội phải chắn, vật dũa phải đợc kẹp chặt - Cán dũa phải chắn, không đợc vỡ

- Không thổi phoi, tránh phoi bắn vào mắt

V.Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:(5 )’

- Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời - Nhận xét học

-Về nhà trả lời câu hỏi, đọc trớc 23 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm tập thực hành

(29)

-Ngày soạn:02.12.2009 -Ngày giảng:05.12.2009

Tiết 21 - Bài 23:Thực hành: đo vạch dấu.

- Biết sử dụng dụng cụ đo để kiểm tra kích thớc

- Sử dụng đợc thớc, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu mặt phẳng - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, đảm bảo an tồn lao động

II./ Chn bÞ:

GV:+ Nh phần I SGK/78

HS: + nhóm chuẩn bị vật liệu dụng cụ nh mục I cđa bµi 23 SGK/78

III.Phơng pháp: Thực hành, hỏi đáp

III Tæ chøc giê häc.

1 ổn định:(1 )8a 8b 8c’

2 KTBC: :(5 )

?1: HÃy nêu kĩ thuật dũa kim loại ?

? 2: đảm bảo an toàn ca dũa, em cần ý điểm ?

3./ Các hoạt ng:

HĐ1:Chuẩn bị thực hành:(5 )

MT: Nờu đợc mục tiêu thực hành

Hoạt động GV HS ND kiến thức bản

- Y/c HS xác định công việc cần chuẩn bị cho thực hành? - GV giới thiệu cho HS nhận biết

- GV nêu mục tiêu học để hs nắm đợc nội dung kiến thức kĩ cần đạt đợc sau thực hành

I- Chn bÞ

SGK – T78

HĐ2: Xác định nội dung bớc tiến hành:(10 )’

MT:Nêu đợc nội dung thực hành

- §o kÝch thíc b»ng thíc l¸:

+ Đo kích thớc khối hình hộp (Chú ý thao tác đo đọc trị số) → Kết đo đợc điền vào báo cáo thực hành

- §o kÝch thíc b»ng thíc cặp: GV giới thiệu cách đo + Kiểm tra vị trí

+ Thao tác đo: Cầm thớc

Kẹp chặt khung động + Đọc trị s ca thc:

Kích thớc chẵn: Vạch du xích trùng với vạch du xÝch

KÝch thíc lỴ:

→ Kết đo đợc điền vào báo cáo thực hành

- GV làm mẫu để học sinh quan sát phơng pháp đo kích thớc thớc thc cp

- Gọi học sinh lên làm thö

- Gv định hớng HS hiểu l vch du

- Quan sát H23.3 gọi tên dụng cụ vạch dấu, quy trình lấy dấu

- GV gọi hs nêu quy trình vạch dấu làm thử theo quy trình lên bảng

II- Nội dung trình tự thực hành

1, Thực hành đo kích thớc thớc và thớc cặp.

2, Thực hành vạch dấu mặt phẳng.

HĐ3: Tổ chức thực hành:(17 )

MT:Vch du c ke cửa gỗ

- GV phân nhóm phát mẫu báo cáo thực hành cho hs

- Giới thiệu cách làm vào báo cáo thực hành - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

Thực hành vạch dấu ke cửa gỗ phẳng Bớc 1: Bôi phấn lên bề mặt gỗ

Bớc 2: Vẽ hình dáng ke cửa lên tấm gỗ

(30)

- Giỳp đỡ nhóm học sinh yếu - Giải đáp số thắc mắc hs

O’, B’, B

H§ 4: Tổng kết:(5 )

MT:Đánh giá nhận xét thùc hµnh

- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập tự đánh giá kết - Thu dọn dụng cụ vệ sinh

- GV đánh giá làm tập thực hành: + Sự chuẩn bị hs

+ Cách thực quy trình + Thái độ học tập

- HD hs tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học

V.Tỉng kết hớng dẫn nhà:(2 )

Đọc trớc 24/82 SGK chuẩn bị chi tiết máy nh hình 24.1; 24.2

-Ngày soạn:02.12.2009 -Ngày giảng: 12.2009

Chơng IV: Chi tiết máy lắp ghép

Tiết 22 - Bài 24:Khái niệm chi tiết máy lắp ghép. I./ Mơc tiªu:

KT:- Nêu đợc khái niệm phân loại chi tiết máy

KN:- Biết đợc kiểu lắp ghép chi tiết máy

TĐ:- Có ham thích tìm hiểu khí, liên hệ đợc với thực tế

GV:Tranh vẽ hình 24.2; 24.3 trục trớc xe đạp

HS: Đọc trớc nội dung bài, Tìm hiểu bút có phận nào?

III./ Phng phỏp: Trc quan, hỏi đáp, gợi mở

VI./ Tæ chøc giê häc:

1./ ổn định :8a 8b 8c 2./ KTBC: Không

3./ Các hoạt động

HĐ1: HD tìm hiểu khái chi tiết máy. MT:

- GV cho hs quan sát hình 24.1 đặt câu hỏi:

- GV cho hs đọc làm tập nhỏ SGK/82

- Các phần tử có đặc điểm chung ?

GV kết luận

- Quan sát hình 24.2 cho biết phần tử chi tiết máy ? ?

Nhấn mạnh: Dấu hiệu nhận biết CTM: + Cấu tạo hoàn chỉnh

+ Khơng thể tháo đợc

-C¸c chi m¸y cã thể phân loại nh ?

- Lấy VD chi tiết có công dụng chung ?

- Lấy VD chi tiết có công dụng riêng?

- Vậy muốn tạo thành máy hoàn chỉnh, chi tiết máy phải đợc lắp ghép với nh ?

phần tử có cấu tạo hồn chỉnh, có chức định máy tháo rời đợc

I./ Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y.

1./ Chi tiÕt máy ?

Chi tit mỏy l phn tử có cấu tạo hồn chỉnh, có chức định máy tháo rời đợc 2./ Phân loại chi tiết máy. + Theo cơng dụng, chi tiết máy đợc chia làm nhóm:

- Chi tiết có cơng dụng chung: bu lơng, đai ốc, bánh - Chi tiết có cơng dụng riêng: khung xe đạp, kim máy khâu

(31)

Hoạt động GV Hoạt động HS ND kiến thức bản - GV cho HS quan sỏt hỡnh 24.3

và trả lời câu hỏi:

- GV yêu cầu hs làm tập nhỏ SGK

? Các mối ghép có đặc điểm giống khác ?

GV kÕt luËn

- Mối ghép mối ghép tháo đợc ?

- Mối ghép mối ghép không tháo đợc ?

- Mối ghép động mối ghép nh ?

LÊy VD minh vơ ho¹ ?

Các phận đợc ghép với mối ghép cố định mối ghép động G:Đều để ghép nối chi tiết

K:+Các chi tiết khơng thể chuyển động

+Các chi tiết có th chuyn ng quay

Mối ghép đinh tán, hàn không tháo đ-ợc

VD: mối ghép lỊ, ỉ trơc

II./ Chi tiết máy đợc lắp ghép với nh ?

a Mối ghép cố định:

Là mối ghép mà chi tiết đợc ghép khơng có chuyển động tơng gồm: + Mối ghép tháo đợc nh ghép ren, vít, then, chốt + Mối ghép khơng tháo đợc nh ghép đinh tán, hàn b.Mối ghép động:

Là mối ghép mà chi tiết đợc ghép xoay, trợt, lăn ăn khớp với

VD: mèi ghÐp b¶n lỊ, ỉ trơc

V.Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:

- Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời - Đọc nội dung “có thể em cha biết”

- NhËn xÐt giê häc

Trả lời câu hỏi, đọc trớc 25 SGK

-Ngày soạn:05/12/2009 -Ngày giảng:10/12/2009 Tiết 23Mối ghép cố định - mối ghép không tháo đợc

I./ Mơc tiªu:

KT:Nêu đợc khái niệm phân loại đợc mối ghép cố định, mối ghép không tháo đợc

KN:Biết cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc thờng gặp

TĐ:- Có ham thích tìm hiểu khí, liên hệ đợc với thực tế

II./ ChuÈn bị:

GV: Một số mẫu vật, Tranh vẽ h×nh 25.1; 25.2

HS: Đọc tìm hiểu mối ghép cố định( ấm đun, nồi nhôm)

III./ Tiến trình lên lớp.

1./ n nh : 8a 8b 8c 2./ KTBC:(5p)Chi tiết máy ? gồm loại ?

3./ Các hoạt động.

HĐ1: Tìm hiểu mối ghép cố định MT:Nêu đợc cấu tạo mối ghép

Hoạt động GV Hoạt động HS ND kin thc c bn

- Quan sát hình 25.1 làm tập nhỏ phần I SGK/86

+ Hai mối ghép có điểm giống khác nhau?

+ Làm để tháo rời CT mối ghép trên? - GV cho HS đọc KN mối ghép: SGK/86

G:Các chi tiết ghép cố định với

K:+Mối ghép hàn không thỏo c

Mối ghép bu lông tháo đ-ợc

I./ Mi ghộp c nh

Mi ghộp cố định dùng để ghép, nối chi tiết gồm: Mối ghép tháo đợc

Mối ghép không tháo đợc

HĐ2: Tìm hiểu mối ghép khơng tháo đợc

MT:Nêu đợc cấu tạo, ứng dụng mối ghép hàn mối ghép đinh tán

- LÊy VD vỊ mèi ghÐp kh«ng

(32)

- Quan sát hình25.2 a cho biết cấu tạo mối ghép đinh tán?

- Mi ghép đợc tạo thành nh ?

+ Khi ghép, thân đinh tán luồn qua lỗ chi tiết đợc ghép, sau dùng búa tán đầu lại thành mũ

- GV thực mẫu vật, Mối ghép đinh tán có đặc điểm ?

- Khi nµo ngêi ta sư dơng mèi ghÐp nµy ?

- Trong gia đình em, đồ vật đợc ghép đinh tán?

- Quan sát hình 25.3

- Mối ghép hµn lµ mèi ghÐp nh thÕ nµo ?

- Kể tên phơng pháp hàn mà em biết?

- Phơng pháp hàn có đặc điểm ?

- PP hàn có u nhợc điểm so với PP đinh tán

- Cỏc CT c ghộp: Cú dng tm

- CT ghép: đinh tán

HS quan s¸t nhËn biÕt

Nåi xoong, quai Êm

Ngời ta làm nóng chảy cục kim loại chỗ tiếp xúc để dính chi tiết lại với

Hàn nóng chảy Hàn áp lực Hàn thiếc Đọc SGK

1/ Mối ghép định tán. a Cấu tạo mối ghép

- Các CT đợc ghép: Có dạng - CT ghép: đinh tán

+ Đinh tán chi tiết hình trụ đầu có mũ, làm nhôm thép bon thấp

b Đặc điểm ứng dụng

( SGK)

2 Mèi ghÐp b»ng hµn.

a.Kh¸i niƯm

Hàn ngời ta làm nóng chảy cục kim loại chỗ tiếp xúc để dính chi tiết lại với Gồm:

Hµn nóng chảy Hàn áp lực Hàn thiếc

b Đặc ®iĨm vµ øng dơng: SGK/88

V Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:

Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời Trả lời câu hỏi, đọc trớc 26 SGK

-Ngµy soạn:14.12.2009 -Ngày giảng:16.12.2009

Tit 24: mi ghộp tháo đợc

I./ Mơc tiªu:

KT:- Nêu đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép tháo đợc thờng gặp

KN:- RÌn kĩ quan sát, phân tích nhận xét

T:- Có ham thích tìm hiểu khí, liên hệ đợc với thực tế

GV: Tranh vÏ h×nh 26.1; 26.2

Mẫu vật mối ghép tháo đợc( ren, vít cấy, đinh vít, chốt)

HS: đọc trớc tìm hiểu đồ có mối ghép ren

III./ Phơng pháp: Quan sát, gợi mở, nêu vấn đề

IV:/Tæ chøc giê häc:

1./ ổn định : (1 )8a 8b 8c’

2./ KTBC: (5 ) ’

- Nêu khác biệt hai loại mối ghép tháo đợc không tháo đợc? - Tại ngời ta không hàn thiếc vào quai nồi nhôm mà phải tán đinh?

HĐ1: Tìm hiểu mối ghép tháo đợc.(34 )’

MT: Nêu đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép tháo đợc

§ D: Tranh vẽ hình 26.1; 26.2.đinh vít, ren

Hot ng ca GV Hoạt động HS ND kiến thức bn

- Cho Hs quan sát hình 26.1 giới thiệu

- Y/c hs hoàn thành câu sau:

+ Mèi ghÐp bu l«ng gåm: - Mèi ghép bu lông: Đai

1 Mối ghép ren.

(33)

………

+ Mèi ghÐp vÝt cÊy gåm:

………

+ Mèi ghÐp ®inh vít gồm:

- GV chn kiÕn thøc

- Ba mối ghép có điểm giống khác nhau? - GV chuẩn kiến thức ( hình vẽ ) - Mối ghép ren có đặc điểm ? phạm vi ứng dụng mối ghép nh ?

- Em kể tên đồ vật có mối ghép ren mà em thờng gặp? - Quan sát hình 26.2 hồn thành câu sau:

+ Mèi ghÐp b»ng then gåm: ………

+ Mèi ghÐp b»ng chèt gåm: ………

- GV chuÈn kiÕn thøc

- Các chi tiết đợc ghép nối với nh ?

Mối ghép có đặc điểm (có -u, nhợc điểm )? Cơng dụng hai mối ghép này?

ốc, vòng đệm, CT ghép - Mối ghép vít cấy: Đai ốc, vịng đệm, CT ghép, vít cy

- Mối ghép đinh vít: Đinh vít, CT ghép

- HS trình bày, nhân xét, bổ sung

Xe đạp, com pa….

+) Mối ghép then: Gồm: trục; bánh đai; then +) Mối ghép chốt: chi tiết đợc ghép chốt

- HS lên bảng thực hiện, nhân xét, bổ sung

+Đơn giản,nhng yếu

- Mi ghộp bu lụng: ốc, vịng đệm, CT ghép

- Mối ghép vít cấy: Đai ốc, vịng đệm, CT ghép, vít cấy - Mối ghép đinh vít: Đinh vít, CT ghép

2, Đặc điểm ứng dụng: SGK /90

2./ Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt.

1./ Cấu tạo mối ghép. +) Mối ghép then: Gồm: trục; bánh đai; then +) Mối ghép chốt: chi tiết đợc ghép chốt 2 / Đặc điểm cơng dụng. SGK/91

V Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:(5 )’

Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời Về nhà Trả lời câu hỏi, đọc trớc 27 SGK

-Ngày soạn:14.12.2009 -Ngày giảng: .12.2009

Tiết 25 : Mối ghép động.

I./ Mơc tiªu:

MT:Hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép động.Nêu đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng ca mt s khp ng

KN: Rèn kĩ quan sát, phân tích tổng hợp

T: Cú ham thích tìm hiểu khí, liên hệ đợc với thực tế

GV: Tranh vẽ hình 27.1 đến 27.4

MÉu vËt: GhÕ xÕp, b¬m tiªm, bao diªm, ỉ trơc,

HS: đọc bài, tìm hiểu xe đạp em phận có mối ghép động

III./Phơng pháp: quan sát, gợi mở, hỏi đáp

IV./ Tæ chøc giê häc.

1./ ổn định:(1 ) 8a 8b 8c’

2./ KTBC:(5 )’

Thế mối ghép tháo đợc mối ghép không tháo đợc ?

HĐ1: (15 )’ Xác định kiến thức mối ghép động MT: Hiểu đợc khái niệm phân loại mi ghộp ng

ĐD:Hình vẽ ghế xếp, ghế xếp thËt

- Quan s¸t trình mở ghế xếp

(34)

ghế xếp gồm CT đợc ghép với ntn?

- Y/c HS quan s¸t GV më ghÕ , nhận xét điểm A, B, C, D ?

- GV kết luận: Những mối ghép đ-ợc gọi khớp động

- Vậy khớp động? GV: giúp HS hiểu rõ ‘cơ cấu’ B C

A D

C¬ cÊu tay quay – l¾c Mét nhãm gåm nèi víi b»ng khíp A, B, C, D cấu khâu

ng

Cỏc điểm A,B,C,D chuyển động.

Mối ghép động mối ghép mà chi tiết đợc ghép có chuyển động tơng

HĐ2: HD tìm hiểu Các loại khớp động.(20 )’

MT:Nêu đợc khớp động gồm khớp tịnh tiến khớp quay

(35)

- GV cho hs quan sát hình 27.3 y/c HS hoàn thành câu sau:

+ Mối ghép pít tông- xi lanh có mặt tiếp xúc là:

………

+ Mèi ghÐp sèng trỵt- r·nh trỵt có mặt tiếp xúc là:

- Gi HS trả lời sau GV kết luận

- Xét điểm vật tịnh tiến + Em có nhận xét quỹ đạo vận tốc điểm ? - Khi làm việc mặt tiếp xúc xảy tợng ? Tại ? - Làm để khắc phục tợng ?

- Cho HS đọc phân 1.c để biết đ-ợc ứng dụng khớp tịnh tiến

- Y/c HS quan sát hình vẽ gọi tên thành phần cấu tạo khớp quay

Bổ sung: CT có lỗ đợc lắp bạc lót vịng bi để giảm ma sát - Lấy ví dụ cụ thể có sử dụng khớp quay?

- C¸c khíp giá gơng xe

mỏy,ụtụ cú c coi l khớp quay không? Tại sao? ( GV cho HS quan sỏt mu vt)

Mặt trụ tròn, ống tròn nhẵn bóng

Phẳng, nhẵn

- Mọi điểm vật tịnh tiến có CĐ giống hệt Có ma sát

Làm nhẵn bề mặt, bôi dầu mỡ

Gồm: + ỉ trơc + B¹c lãt + Trơc

Khíp cÇu

II./ Các loại khớp động.

1./ Khíp tịnh tiến. a Cấu tạo:

+) Mối ghép PT- XL có mặt tiếp xúc mặt trụ tròn với ống tròn

+) Mối ghép sống trợt - rÃnh tr-ợt có mặt tiếp xúc mặt phẳng b Đặc điểm:

- Mọi điểm vật tịnh tiến có CĐ giống hệt

- Ma sát lớn c ứng dụng

Biến c/đ tịnh tiến thành c/đ quay ngợc lại

2./ Khớp quay

a, CÊu t¹o Gåm: + ỉ trơc + B¹c lãt + Trơc

b, øng dơng - B¶n lỊ cưa

(36)

V Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:(4 )’

Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời Trả lời câu hỏi, đọc trớc bi 28 SGK

Tiết 26:

Thực hành: ghép nèi chi tiÕt

I./ Mơc tiªu:

KT:- Biết cấu tạo cụm trục trớc sau xe đạp.Biết quy trình tháo - lắp chi tiết KN:- Tháo lắp đợc cụm trục trớc sau xe đạp theo quy trình

TĐ:- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, đảm bảo an tồn lao động II./ Chuẩn bị:

- Bé moay trớc sau

- Dụng cụ: Cờ lê, mỏ lết, kìm, tua vít, giẻ lau III./ Phơng pháp:Quan sát, thực hành

IV./ Tiến trình lên lớp.

1./ n nh :8a 8b 8c 2./ KTBC: ( phút )

1./ Thế khớp động ? Nêu công dụng khớp quay ? 2./ Nêu cấu tạo công dụng khớp tịnh tiến ?

3./ Các hoạt ng.

HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu häc(5 )’

MT:Nêu đợc nội dung thực hành bớc chuẩn bị

- Y/c HS xác định công việc cần chuẩn bị cho thực hành?

- GV giíi thiƯu cho HS nhËn biÕt

- GV nêu mục tiêu học để hs nắm đợc nội dung kiến thức kĩ cần đạt đợc sau thực hành

I- Chn bÞ

- VËt liƯu: moay trớc sau

- Dụng cụ: Cờ lê, mỏ lết, kìm, tua vít, giẻ lau

HĐ2: Xác định nội dung bớc tiến hành(8 )’

MT:Nêu lại đợc bớc tiến hành tháo moay

- Cho c¸c nhãm quan s¸t ỉ tríc(sau) → y/c HS th¸o rêi tõng CT cho biết phận vàc công dụng phận

- Lu ý: Moay trc khác moay sau ( có ren để lắp líp )

- GV kÕt luËn

- GV giíi thiƯu c¸ch th¸o ( GV thao t¸c

II- Néi dung trình tự thực hành

1, Tỡm hiu cấu tạo ổ trớc sau xe đạp

Gồm: + Moay ơ, + Trục, + Côn xe, + Đai ốc hãm, + Đai ốc, vòng đệm

(37)

tháo HS quan sát ghi thành quy trình tháo )

- GV cht li ( sơ đồ tháo ) - GV lu ý HS thỏo:

+ Tháo côn bên, bên giữ nguyên + Đặt riêng rẽ bên phải, bên trái + Dùng giẻ lau bi, côn, nồi

- T sơ đồ quy trình tháo em xác định quy trình lắp?

Lu ý HS :

+ CT tháo sau lắp ttrớc

+ Khi nắp phải lắp nồi vào trục lắp côn

+ Phải bôi mỡ vào nồi đặt bi - Theo em ổ trục đạt yêu cầu cần có kĩ thuật nào?

- Gv chèt l¹i: Mèi ghÐp ren láng → nguy hiĨm ( x¶y tai n¹n sư dơng )

Đai ốc → Vịng đệm → Đai ốc hãm cơn → Nắp nồi trái → Bi → Nồi trái → Cơn trục

N¾p nåi ph¶i → Bi → Nåi ph¶i

b, Quy trình lắp

Ngợc với quy trình tháo c, Yêu cầu sau tháo lắp - Các ổ trục quay trơn, nhẹ

- Mối ghép ren phải siết chặt, chắn - Các CT không h hại

HĐ3: Tổ chức HS thực hành(20 )’

MT:Thực hành tháo, lắp may trớc xe đạp

- GV lu ý lỗi mắc phải bớc - GV đa nội quy thực hành: + Thực quy trình

+ Sử dụng d/c an tồn kĩ thuật + Khơng đùa nghịch bơi bẩn

+ VƯ sinh s¹ch sÏ

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp số thắc mắc hs

III- Thùc hµnh

Häc sinh thùc hµnh

HĐ 4: Tổng kết(5 )

MT:Đánh giá trình thực hành học sinh

Hot ng ca GV HS ND kiến thức bản

- GV yêu cầu học sinh ngừng thực hành tự đánh giá kết

- Thu dän dông cô vµ vƯ sinh

- GV đánh giá làm tập thực hành: + Sự chuẩn bị hs

+ Cách thực quy trình + Thái độ học tập

-HD hs tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học

V Tổng kết hớng dẫn nhà:(2 )’ Tự ôn tập học để kiểm tra học kỡ I

Tiết 27 Kiểm tra học kì I

I Mơc tiªu:

(38)

KN:KiĨm tra kĩ trình bày, tổng hợp kiến thức

TĐ:Nghiêm túc, cẩn thận, trình bày sách

II chuÈn bÞ:

GV:Ra đề đáp án chấm

HS: ôn tập kiến thức học

Ma trËn

KiÕn thøc NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TN VD TN VD TN VD

Bản vẽ khối hình học

0,5 0,5

B¶n vÏ kÜ thuËt

1,0 1,0

Gia công khí

2 1,0 1,5 4,5 Chi tiÕt m¸y lắp ghép

0,5 3,5

Tæng

2,5 3,5 10 10

III Phơng pháp: Kiểm tra

IV: Tổ chức giê häc:

1 ổn định: 8a 8b 8c 2 Kim tra:

Đề bài: I)Trắc nghiệm: (3®iĨm)

Câu 1.(1đ)Chọn đáp án câu sau

a Vị trí hình chiếu vẽ nh sau: A.Hình chiếu cạnh bên dới hình chiếu đứng B Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng C Hình chiếu đứng cạnh hình chiếu

b Mối ghép cố định mối ghép mà chi tiết đợc ghép: A Có chuyển động tơng nhau; B Chặt với nhau;

C Khơng có chuyển động tơng nhau; D Bằng bu lông, đai ốc

Câu 2: (1đ)Chọn cụm từ thích hợpđiền vào chỗ trống câu sau? a Đờng đỉnh ren đờng giới hạn ren biểu diễn

b Bản vẽ nhà gồm có mặt đứng, ,mặt cắt

Câu 3.(1 điểm)Ghép đôi thành thông tin

Néi dung GhÐp nèi Néi dung

a.Kim loại đen gồm 1. Nhựa, cao su, sứ

b Kim loại màu gồm 2 Đồng, nhôm, sắt, nhựa, kính

c. Phi kim gåm 3 S¾t, thÐp, gang,

II) Tự luận: (7 điểm) Câu 4.(3,5 điểm)

a Nêu tính chất vật liệu khí

b HÃy xếp dụng cụ khí sau thành nhóm dụng cụ: (đo, kiểm tra, tháo lắp, gia công)

C lờ, mỏ lết, êtô, búa, ca, thớc lá, thớc cặp, đục, da, tua vớt, kỡm

Câu 5 (3,5 điểm)

a Tại ngời ta không hàn quai vào nồi nhôm mà phải tán đinh?

b Nờu u điểm, nhợc điểm mối gép đinh tán mối ghép hàn.Qua lấy ví dụ ứng dng ca mi mi ghộp

Đáp án biểu ®iĨm: I)Tr¾c nghiƯm: (3®iĨm)

Câu 1.(1đ)Chọn đáp án câu sau

a Vị trí hình chiếu vẽ nh sau: B Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng

b Mối ghép cố định mối ghép mà chi tiết đợc ghép: C Khơng có chuyển động tơng

(39)

a Nét liền đậm b mặt b»ng

Câu 3.(1 điểm)Ghép đôi thành thông tin a -> 3; c ->

II) Tự luận: (7 điểm) Câu 4.(3,5 điểm)

a Nêu tính chất vật liệu khí Nêu đợc tính chất bản(Mỗi tớnh cht 0,5 )

b HÃy xếp dụng cụ khí sau thành nhóm dụng cụ:(Mối nhóm 0,5 đ) +Đo, kiểm tra: thớc lá, thớc cặp,

+Tháo lắp; Cờ lê, mỏ lết, êtơ, tua vít, kìm +Gia cơng: búa, ca, đục, dũa,

a Tại ngời ta khơng hàn quai vào nồi nhôm mà phải tán đinh?(Mỗi ý 0,25đ) +Nhôm mềm, mỏng không hàn đợc, không chịu đợc nhiệt độ cao tác động mạnh + Dùng đinh tán chặt chịu đợc nhiệt độ cao tạo thẩm mĩ đẹp chắn

b Nêu u điểm, nhợc điểm mối gép đinh tán mối ghép hàn.Qua lấy ví dụ ứng dụng mối ghép

Nêu đợc u nhợc điểm mối ghép đợc 2đ Lấy ví dụ đợc 0,25đ

Nhận xét kiểm tra, nêu đáp án yêu cầu nhà xem lại kim tra

Chơng V: truyền biến đổi chuyển động

Tiết 28 - Bài 29:truyền chuyển động. I./ Mục tiêu:

KT:- Hiểu đợc phải truyền chuyển động ?

- Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc ứng dụng số cấu truyền chuyển động KN:- Quan sát giải thích, phân biệt loại chuyển động

TĐ:- HS vận dụng đợc kiến thức liên hệ đợc với thực tế

II./ Chn bÞ:

GV: Tranh vẽ hình 29.2; 29.3 mơ hình truyền chuyển động ( CS ) HS: Chuẩn bị theo y/c tiết trớc

(40)

IV Tæ chøc giê häc.

1./ ổn định: 8A 8B 8C 2./ KTBC:Không

3./ Các hoạt động: ĐVĐ: SGK

HĐ1: Tìm hiểu cần truyền chuyển động ?

MT: Hiểu đợc phải truyền chuyển động ĐD:Hình vẽ 29.1,xe đạp

- GV cho HS quan sát hình 29.1 trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi: + Tại cần truyền chuyển động từ trục đến trục sau ?

+ Tại số đĩa lại nhiều số líp?

- Nhiệm vụ truyền chuyển động ?

GV nhấn mạnh: Nhiệm vụ truyền chuyển động chuyền biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ phận máy

Để quay bánh xe Mỗi chi tiết có nhiệm vụ khác Truyền biến đổi chuyển động

I./ Tại cần truyền chuyển động ?

V×:

+ Các phận máy thờng đặt xa + Khi làm việc chúng cần có tốc độ quay khác

HĐ2: Tìm hiểu truyền chuyển động.

MT: - Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc ứng dụng số cấu truyền chuyển động ĐD:Tranh vẽ hình 29.2;29.3

Hoạt động GV Hoạt động HS ND kiến thức c bn

- GV cho hs quan sát hình 29.2

- Bộ truyền động đai gồm chi tiết ?

- Cho biết bánh đai thờng đợc làm vật liệu gì?

- T¹i quay bánh dẫn, bánh bị dẫn quay theo

Cỏch tính tỉ số truyền nh nào? - Từ hệ thức em có nhận xét mối quan hệ đờng kính bánh đai số vịng quay chúng?

- Muốn đảo chiều chuyển động bánh bị dẫn, ta mắc dây đai theo kiểu nào?

+ Hai nhánh đai mắc song song bánh quay chiều

+ Hai nhánh đai mắc chéo bánh quay ngợc chiều

- Cho HS quan sát mơ hình truyền chuyển động ma sát

- GV yêu cầu hs đọc nội dung phần 1.c SGK/100

Nhấn mạnh: Dây đai không đủ căng chúng trợt

+ B¸nh dÉn + Bánh bị dẫn + Dây đai Do co dây ®ai

II Bộ truyền chuyển động. 1 Truyền động ma sát truyền động đai.

a./ Cấu tạo truyền động đai: Gồm :

+ B¸nh dẫn + Bánh bị dẫn + Dây đai

b./ Nguyên lí làm việc - Khi bánh 1(D1,nd(vg/ph)) quay Nhờ lực ma sát giữa dây đai bánh đai bánh bị dẫn (D2, n2(vg/ph)) quay theo

- Tỉ số truyền đợc xác định công thức:

i = nbd

nd = n2 n1=

D1 D2

hay

1

2

.D n n

(41)

- Quan sát hình 29.3 hoàn thành câu sau:

+ Truyn ng bỏnh rng gm:

………

+ Truyền động xích gồm:

…………

- Muốn truyền c/đ trục cách xa nhau, dùng truyền động xích nhiều cặp bánh

( GV minh hoạ mơ hình ) - Để hai bánh đĩa xích ăn khớp đợc với cần đảm bảo yếu tố gì?

- Tính tỉ số truyền truyền động ăn khớp nh ?

- Cho hs quan sát mơ hình 29.3 +Bánh có tốc độ quay nhanh hơn?

GV : Ta thấy bánh có số quay nhanh - GV yêu cầu HS lấy đợc VD thực tế ứng dụng nêu SGK

c./ øng dông: SGK

2./ Truyền động ăn khớp.

a./ CÊu t¹o:

- Truyền động bánh răng: + Bánh dẫn

+ Bánh bị dẫn - Truyn ng xớch: + a dn

+ Đĩa bị dÉn + XÝch

b./ TÝnh chÊt:

- Bánh răng1 có số Z1, tốc độ quay n1, Bánh có số Z2, tốc độ quay n2 tỉ số truyền:

i = nbd

nd = n2 n1=

Z1

Z2 hay n2=n1XZ1

Z2 c./ øng dông:SGK

- Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời - Đọc nội dung “có thể em cha biết”

- Nhận xét học 5. Dặn dò:

Trả lời câu hỏi, Đọc trớc 30 SGK

-Ngày soạn: -Ngày giảng:

Tit 28 - Bài 30: biến đổi chuyển động. I./ Mục tiêu:

- Hiểu đợc phải biến đổi chuyển động ?

- Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động - HS vận dụng đợc kiến thức liên hệ đợc với thực tế

II./ Chn bÞ:

GV: Tranh vẽ hình 30.1; 30.2 mơ hình biến đổi chuyển động HS: Đọc trớc nội dung tìm hiểu máy khâu p chõn

III./ Tiến trình lên lớp.

1./ ổn định 2./ KTBC

Tại máy, TB cần truyền c/đ? Thông số đặc trng cho truyền c/đ? 3./ Bài

Hoạt động GV HS Hoạt động GV HS Nội dung chính

HĐ1: Tìm hiểu phải biến đổi chuyển động.

Gv: Các phận máy có nhiều dạng chuyển động khác

- Quan sát hình 30.1và hoàn thành

(42)

các c©u sau:

+ Chuyển động bàn đạp:

…………

+ Chuyển động truyền: …………

+ Chuyển động vô lăng:

…………

+ Chuyển động kim máy khâu:………

- Tại kim máy khâu lại chuyển động tịnh tiến đợc ? - Chi tiết 2, 3, 4, c/đ đợc thông qua c/đ chi tiết nào? ( CT 1) - Gv rút kết luận “ Tại cần biến đổi c/đ”

- GV giới thiệu có loi bin i c/:

+ Có CĐ quay thành CĐ tịnh tiến ngợc lại

+ CĐ quay thành CĐ lắc ngợc lại

T mt dạng chuyển động ban đầu, muốn biến thành dạng chuyển động khác cần phải có cấu biến đổi chuyển động

Hoạt động GV HS Hoạt động GV HS Nội dung chính

HĐ2: Tìm hiểu số cấu biến đổi chuyển động.

- Quan sát hình 30.2 GV cho HS quan sát mô hình + Nêu cấu tạo cấu - GV kết luận

- Trong cấu khớp khớp quay? Khớp khớp tịnh tiÕn?

- Quan sát H30.2 cho biết: Khi tay quay quay đều, trợt c/đ ntn?

- Khi trợt đổi hớng c/đ?

- Gv kÕt luËn vÒ NLLV

- Có thể biến đổi c/đ tịnh tiến trợt thành c/đ quay trịn tay quay đợc khơng? Khi cấu hoạt động ntn? - Trong thực tế cấu đợc ứng dụng máy mà em biết ?

- GV më réng: Ngoµi kĩ thuật có cấu bánh răng-thanh răng, vít-đai ốc ( gv giới thiệu mô hình)

+ Cơ cấu bánh -

+ Cơ cấu vít- đai ốc

II./ Mt s c cấu biến đổi chuyển động.

1./ Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến.( cấu tay quay – trợt) a./ Cấu tạo.

Gåm:

Tay quay; truyền; tr-ợt; giá đỡ

b./ Nguyên lí làm việc SGK/103

c./ ứng dụng:

Đợc sử dụng nhiều ôtô; máy khâu; máy ca

2./ Biến đổi chuyển động quay thành CĐ lắc( cấu tay quay-thanh lắc).

a./ CÊu t¹o

Gồm: tay quay; truyền; lắc; giá đỡ

(43)

- Quan sát hình 30.4

+ Cơ cấu có cấu tạo nh ?

- Gv kÕt luËn

- HD hs t×m hiểu NLLV câu hỏi SGK/105:

+ Khi tay quay quay vòng lắc sÏ c/® ntn?

+ Có thể biến c/đ lắc thành c/đ quay tay quay đợc khơng?

- GV chèt l¹i

- Trong thực tế cấu đợc ứng dụng máy mà em biết ?

SGK/105

c./ øng dơng:

Dïng nhiỊu m¸y dệt, máy khâu

4 Tổng kết học: - Đọc phần ghi nhớ,

- H thng li NDKT câu hỏi cuối để HS trả lời - Nhận xét học

5 DỈn dß:

Trả lời câu hỏi, đọc trớc 31 SGK chuẩn bị theo hớng dẫn phần I SGK/106