giao an tuan 19 ckt

+ Nhoùm naøo theå hieän ñöôïc leã pheùp vaø vaâng lôøi thaày, coâ giaùo. Nhoùm naøo chöa[r]

(1)

NGAØY DẠY : THỨ HAI NGAØY THÁNG NĂM 2010

HỌC VẦN ĂC – ÂC I/ MỤC TIÊU :

- HS đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc; từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết : ăc, âc, mắc áo, gấc ( viết ½ số dịng quy định Tập viết , tập )

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

- GD BVMT: Yêu quý bảo vệ loài chim thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

NGÀY MƠN TÊN BÀI DẠY THỜI GIAN

THỨ HAI 4/1/2010

SHTT Sinh hoạt cờ

HV ăêc - âc 35’

T Mười một, mười hai 35’

NGLL Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc 35’

THỨ BA 5/1/2010

MT GV chuyên dạy

HV uc - öc 35’

HV uc - ưc 35’

TC Gấp mũ ca lô(tiết 1)

T Mười ba, mười bốn, mười lăm 35’

THỨ TƯ 6/1/2010

HV oââc - uoâc 35’

T Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín 35’ ÂN Học hát : Bài Bầu trời xanh

THỨ NĂM 7/1/2010

TD GV chuyên dạy TNXH GV chuyên dạy

HV iêc - ươc 35’

ĐĐ Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo (T1) 35’

THỨ SÁU

8/1/2010 HV(TV)HV(TV) tuốt lúa,hạt thóc, ….con ốc, đôi guốc, cá diếc,… 35’35’

T Hai mươi Hai chục 35’

(2)

GV: Tranh

HS: SGK, bảng, tập vieát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV HS

1/ Ổn định

2/ KTBC

- Đọc, viết: hạt thóc, cóc, nhạc, vạc - Đọc câu ứng dụng SGK

GV nhận xét 3/ Dạy học mới

TIẾT 1 HĐ1: Nhận diện vần mới

1.aêc

- Nêu cấu tạo vần ăc

- Ghép vần: ăc – đánh vần ,đọc trơn - Ghép tiếng: mắc – đánh vần, đọc trơn - Đọc từ : mắc áo

- Đọc bảng : ăc – mắc – mắc áo âc (thực tương tự vần ăc) ý : so sánh âc ăc

Đọc bảng : âc – gấc – gấc

* Thư giãn HĐ2:Viết

GV hướng dẫn HS viết bảng: ăc, mắc, âc, gấc

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi: màu sắc giấc ngủ ăên mặc nhấc chân GV nhận xét, củng cố T1

TIẾT 2 HĐ1: Luyện đọc

- Đọc bảng - Đọc câu ứng dụng

GD BVMT: Yêu quý bảo vệ loài chim thiên nhiên

- Đọc SGK

* Thư giãn HĐ2: Luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết vở: ăc, âc, mắc áo, đấu vật - GV chấm – nhận xét

HĐ3: Luyện nói

Chủ đề: Ruộng bậc thang GV gợi ý:

- Tranh vẽ ? Chỉ ruộng bậc thang tranh? Ruộng bậc thang thường có đâu? Để làm gì? - Xung quanh ruộng bậc thang cịn có gì? 4/ Củng cố, dặn dị

- dãy viết baûng - HS

- HS thực

- HS viết bảng - HS đọc

- HS đọc

- HS viết

- HS trả lời

(3)

- Tìm tiếng có vần vừa học - Đọc lại

TOÁN

MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I/ MỤC TIÊU:

Nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai; biết đọc, viết số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 ( 12 ) gồm chục ( ) đơn vị

GV: Bảng , que tính HS: SGK, bảng, que tính

GV HS

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

Điền số vào vạch tia số GV nhận xét

3/ Dạy học mới HĐ1.Giới thiệu số 11

- GV neâu: 10 que tính thêm que tính que tính

GV ghi : 11

- 10 coøn gọi chục?

11 gồm chục đơn vị? - GV hướng dẫn viết số 11

HĐ2:Giới thiệu số 12 ( tương tự số 11)

HĐ3 Luyện tập, thực hàn

BT1: GV nêu yêu cầu – làm bảng cài

* Thư giãn

BT2: GV gọi HS nêu yêu cầu - làm SGK

BT3: GV gọi HS nêu yêu cầu – cho HS làm SGK đổi kiểm tra

BT4: GV nêu yêu cầu – cho HS làm SGK 4/ Củng cố, dặn dò:

- Đếm số từ đến 12

- HS thực

- HS thực - HS cài bảng - HS làm SGK - HS làm SGK

HS làm SGK, đọc lại(HS K – G)

NGOAØI GIỜ LÊN LỚP

Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc I/ MỤC TIÊU:

- HS biết truyền thống văn hóa quê hương - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

(4)

1/ Ổn định

2/ Hoạt động chung lớp

- Kể số truyền thống văn hóa quê hương mà em biết?

- GV giới thiệu cho HS nghe truyền thống văn hóa quê hương Nhựt Ninh

- Là HS em cần phải làm để phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương mình?

- GV kết luận chung 3/ Dặn dò:

- Tìm hiểu thêm truyền thống văn hóa quê hương Long An

- HS nghe - HS neâu - HS nghe

NGAØY DẠY : THỨ BA NGAØY THÁNG NĂM 2010

HỌC VẦN UC - ƯC I/ MỤC TIÊU :

- HS đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

(5)

GV: Tranh minh họa,SGK HS: SGK, bảng, tập viết

GV HS

1/ Ổn định

2/ KTBC :

Đọc, viết: ăn mặc, màu sắc, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc câu ứng dụng SGK

1.uc

- Nêu cấu tạo vần uc

- Ghép vần: uc – đánh vần – đọc trơn - Ghép tiếng: trục – đánh vần – đọc trơn - Đọc từ : cần trục

- Đọc bảng : uc – trục – cần trục ưc (thực tương tự vần uc) ý : so sánh ưc uc Đọc bảng : ưc – lực – lực sĩ

GV hướng dẫn HS viết bảng: uc, cần trục, ưc, lực sĩ

GV ghi: máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực GV nhận xét, củng cố T1

GD BVMT: Yêu quý chăm sóc gà - Đọc SGK

HĐ2: Luyện viết

- GV viết mẫu - hướng dẫn HSviết vở: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- GV chấm – nhận xét

Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? Tranh vẽ gì?

- Trong tranh bác nông dân làm gì? - Con gà làm gì?

- Đàn chim làm gì?

- dãy HS viết bảng - HS

- HS thực

- HS đọc

- HS viết

- HS đọc

(6)

- Mặt trời nào?

- Con báo hiệu cho người thức dậy? - Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? - Em có thích buổi sáng sớm khơng? Tại sao? - Em thường thức dậy lúc giờ? Nhà em

dậy sớm nhất? 4/ Củng cố, dặn dị

- Tìm tiếng có vần vừa học - Đọc lại

THỦ CÔNG

GẤP MŨ CA LÔ (T1) I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp mũ ca lô giấy

- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

GV: vt mău, giây HS: giây màu, vơ, hoặ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY DẠY HỌC:

GV HS

1/ OÅn định

2/ Kiểm tra:

GV kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Dạy học mới

HĐ1: Quan sát nhận xét

- GV cho HS quan sát mũ gấp mẫu

- GV hỏi: Mũ ca lơ để làm gì? Mũ có hình dáng nào?

HĐ2: Hướng dẫn mẫu.

- GV hướng dẫn gấp mũ:

+ Gấp đơi hình vng theo đường gấp chéo

+ Gấp đơi lại để lấy đường dấu giữa, sau mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh vào điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu

+ Lật mặt sau gấp tương tự

+ Gấp lớp giấy phần lên cho sát với cạnh bên vừa gấp Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp lên

+ Lật mặt sau làm tương tự

HĐ3: Thực hành.

- GV cho HS thực hành gấp giấy nháp

- GV hướng dẫn chậm để HS quan sát, nắm vững quy trình gấp

- GV quan sát - nhắc nhở

- HS để dụng cụ học tập lên bàn

- HS quan sát , nhận xét

- HS quan saùt

(7)

4/ Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét chung

- Dặn dị: Tập gấp mũca lơ tiết sau dán vào

- HS thực hành gấp

TOÁN

MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM I/ MỤC TIÊU:

HS nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục số đơn vị ( 3, 4, 5); biết đọc, viết số

GV: que tính,SGK HS: que tính,SGK

GV HS

1/ OÅn định

- Viết, đọc số: 11, 12

- Điền số vào tia số (vẽ bảng) 3/ Dạy học mới

HĐ1 Giới thiệu số 13, 14, 15 * Giới thiệu số 13

- GV yêu cầu HS lấy bó que tính(1 chục) que tính rời – có que tính?

- GV ghi : 13

- Số 13 gồm chục đơn vị? - GV hướng dẫn viết số 13

* Giới thiệu số 14, 15( tương tự số 13)

* Thö giaõn

HĐ2 Luyện tập, thực hành

BT1: GV nêu yêu cầu – làm bảng BT2: GV gọi HS nêu yêu cầu - làm SGK

BT3: GV gọi HS nêu yêu cầu – cho HS làm nhóm đôi 4/ Củng cố, dặn dò:

- Thi đua làm BT4 - Dặn dò: Xem lại baøi

- 2HS - 2HS

- HS thực

- HS thực - HS làm bảng - HS làm SGK - HS làm nhóm đơi - HS

NGÀY DẠY : THỨ TƯ NGAØY THÁNG NĂM 2010

HỌC VẦN

(8)

- HS đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc;từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc

- Luyện nòi từ – câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc - GD BVMT: Yêu quý bảo vệ biết dọn dẹp nhà cửa

GV: Tranh minh họa HS: SGK, bảng, tập viết

GV HS

1/ Ổn định

2/ KTBC

-Đọc, viết: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - Đọc câu ứng dụng SGK

3/ Dạy học mới:

1 oâc

- Nêu cấu tạo vần ôc

- Ghép vần: ơc – đánh vần – đọc trơn - Ghép tiếng: mộc – đánh vần – đọc trơn - Đọc từ : thợ mộc

- Đọc bảng : ôc – mộc – thợ mộc 2.uôc (thực tương tự vần ôc) ý : so sánh ôc uôc

Đọc bảng : uôc – đuốc – đuốc

GV hướng dẫn HS viết bảng: ôc, thợ mộc, uôc, đuốc

GV ghi: ốc đôi guốc gốc thuộc GV nhận xét, củng cố T1

GD BVMT: Yêu quý ,bảo vệ dọn dẹp nhà cửa - Đọc SGK

* Thư giãn HĐ2: Luyện vieát

- GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết vở: ôc,uôc, thợ mộc, đuốc

- GV chấm – nhận xét

Chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

- lớp viết bảng - HS đọc

- HS thực

- HS đọc

- HS viết

- HS đọc

(9)

GV treo tranh - gợi ý: - Trong tranh vẽ ai?

- Bạn trai tranh làm gì? - Thái độ bạn nào?

- Em tiêm chủng,uống thuốc chưa? - Khi ta phải uống thuốc?

- Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì?

- Hãy kể cho bạn nghe em tiêm chủng uống thuốc giỏi nào?

4/ Cuûng cố, dặn dò

- Tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc lại - đội thi

TOÁN

MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY – MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết số16, 17, 18, 19 gồm chục số đơn vị (6, 7, 8, 9); đọc viết số ; điền số 11, 12 , 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 tia số

GV: que tính, SGK HS: que tính, SGK, bảng

GV HS

1/ Ổn định

- Viết,đọc số: 13, 14, 15 - Nêu cấu tạo số: 13, 14, 15 3/ Dạy học mới

HĐ1.Giới thiệu số 16, 17, 18, 19

* Giới thiệu số 16

- lấy bó chục que tính que tính Được tất que tính?

- GV ghi : 16 Đọc: mười sáu - Số 16 gồm chục đơn vị? - Số 16 có chữ số?

- GV hướng dẫn HS viết số 16

* Giới thiệu số 17, 18, 19( tương tự số 16)

* Thư giãn

BT1: GV gọi HS nêu yêu cầu a GV cho HS làm bảng

b GV cho HS làm SGK – HS lên bảng

BT2: GV gọi HS nêu yêu cầu – cho HS làm SGK – nêu kết

BT3: GV gọi HS nêu yêu cầu – cho HS thảo luận cặp BT4:GV nêu yêu cầu – HS làm SGK – đổi kiểm tra

- HS thực

(10)

4/ Củng cố, dặn dò:

- Đếm số từ đến 19 - Dặn dò: Xem lại

ÂM NHẠC

Học hát: BẦU TRỜI XANH.

Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ

I.MỤC TIÊU:

_ HS hát giai điệu lời ca _ HS hát đồng đều, rõ lời

_ HS biết hát Bầu trời xanh nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1 Hát chuẩn xác hát Bầu Trời xanh

2 Đồ dùng dạy học: _ Băng cát xét

_ Nhạc cụ (song loan, phách, trống nhỏ)

_Một cờ hồ bình nhỏ (màu cờ xanh da trời, có chim bồ câu trắng bay)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Dạy hát “Bầu trời

xanh”

a) Giới thiệu hát:

_ Bài hát “Bầu trời xanh” sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ-

b) Nghe hát mẫu: _ Nghe qua băng _ GV hát mẫu

c) Dạy hát:

_ Cho HS đọc đồng lời ca + Nếu HS phát âm sai, GV cần sửa kịp thời

_GV hát mẫu câu bắt giọng cho HS

_Nối câu hát trình dạy theo lối móc xích

_Chia thành nhóm hát

_Cho HS hát lại GV cần ý cách phát âm em

Hoạt động 2: Gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

_Gõ đệm theo phách +GV làm mẫu:

Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu x x x x x

_HS nhắc tên hát: “Bầu trời xanh”- Nguyễn Văn Quỳ

_Đọc câu theo tiết tấu + gõ phách _HS hát theo vài ba lượt

_Các nhóm luân phiên hát thuộc

_Cá nhân, lớp

(11)

đám mây hồng hồng x x x _ Gõ theo tiết tấu lời ca +GV làm mẫu:

Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu x x x x x x x đám mây hồng hồng

x x x x

_ Cho HS đứng hát tập nhún chân nhịp nhàng

* Củng cố:

_ GV hát lại lần

*Dặn dò:

_ Tập hát thuộc lời hát “Bầu trời xanh” kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

+HS thực theo nhóm, tổ

_Cả lớp

_ Cho lớp thực hành theo mẫu GV

NGAØY DẠY : THỨ NĂM NGAØY THÁNG NĂM 2010

(12)

- HS đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc - GD BVMT: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên quê hương

GV: Tranh minh họa HS: SGK, bảng, tập vieát

GV HS

1/ Ổn định

2/ KTB

- Đọc - viết : ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - Đọc câu ứng dụng SGK

1. iêc

- Nêu cấu tạo vần iêc

- Ghép vần: iêc – đánh vần ,đọc trơn - Ghép tiếng: xiếc – đánh vần, đọc trơn - Đọc từ : xem xiếc

- Đọc bảng : iêc – xiếc – xem xiếc ươc (thực tương tự vần iêc) ý : so sánh ươc iêc

Đọc bảng : ươc – rước – rước đèn

GV hướng dẫn HS viết bảng: iêc, xem xiếc, ươc, rước đèn

- GV ghi: cá diếc lược công việc thước kẻ - GV nhận xét, củng cố T1

GD BVMT: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên quê hương - Đọc SGK

* Thư giãn HĐ2: Luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết vở: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - GV chấm – nhận xét

Chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc GV gợi ý:

- dãy viết bảng - HS đọc

- HS thực

- HS đọc

- HS viết

(13)

- Tranh vẽ gì?

- Chỉ giới thiệu cảnh?

- Em thích loại hình nghệ thuật nào?

- Em có xem xiếc (múa, ca nhạc) chưa? Vào dịp nào?

4/ Củng cố, dặn dò:

- Tìm tiếng cị vần vừa học - Dặn dò: Đọc lại

- HS quan sát – trả lời

- HS gheùp

ĐẠO ĐỨC

LỄÃ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( T ). I/ MỤC TIÊU:

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực lễ phép với thầy gáo, cô giáo II Chuẩn bị :

GV: Tranh minh họa, điều 12 công ước quốc tế quyền trẻ em HS: Vở tập

GV HS

1/ OÅn định

2/ Kiểm tra cũ:

- Mất trật tự lớp có hại gì? - GV nhận xét

3/ Dạy học mới: HĐ1: đóng vai BT1

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm HS đóng vai theo tình BT1

- Nhận xét qua việc đóng vai nhóm em thấy:

+ Nhóm thể lễ phép lời thầy, giáo? Nhóm chưa?

+ Cần làm gặp thầy giáo, cô giáo?

+ Cần làm đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo?

- GV kết luận

* Thư giãn

HĐ2: HS làm BT2.

- GV gọi HS nêu yêu cầu – GV thay tô màu đánh dấu + vào bạn biết lễ phép, lời thầy giáo, giáo Giải thích sao?

- GV kết luận 4/ Củng cố, dặn dò:

- Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì? - Khi đưa nhận vật từ tay thầy em phải làm gì?

- Để tỏ lịng biết ơn thầy em cần phải làm

- 2HS

- HS thảo luận nhóm đôi – trình bày – nhận xeùt

- HS thực

(14)

gì?

- Dặn dò: xem lại

NGAØY DẠY : THỨ NĂM NGAØY THÁNG NĂM 2010

TẬP VIẾT TUẦN 17

TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC. I/

MỤC TIEÂU :

HS viết chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV

II/

CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ - HS: Bảng, tập viết

III/

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV HS

1/ Ổn định

2/KTBC :

- Đọc, viết: vịt, thời tiết - GV nhận xét

3/ Bài mới :

HĐ1: Giới thiệu :

- GV gọi HS đọc viết

- GV đọc lại – nêu yêu cầu viết HĐ2: Viết bảng

- GV hướng dẫn HS viết bảng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc

- GV hướng dẫn HS cách lia bút, nối bút * Thư giãn

HĐ3: Viết vở

- GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết dòng - GV quan sát - nhắc nhở HS

- GV chaám - nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò:

- Thi viết đẹp

- Dặn dò: Xem lại

- HS viết bảng

- HS đọc

- HS phaân tích,viết bảng

- HS viết

TẬP VIẾT TUẦN 18

CON ỐC, ĐƠI GUỐC, RƯỚC ĐÈN, KÊNH RẠCH, VUI THÍCH, XE ĐẠP. I/ MỤC TIÊU :

(15)

II/ CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ - HS: Bảng, tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV HS

1/ Ổn định

2/KTBC :

- Đọc, viết: máy xúc, hạt thóc 3/ Bài mới :

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV treo bảng phụ – đọc – nêu yêu cầu HĐ2: Viết bảng

- GV hướng dẫn HS viết bảng: ốc, đôi guốc, rước đèn

- GV hướng dẫn HS cách lia bút, nối bút * Thư giãn

HĐ3: Viết vở

GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết dòng - GV quan sát – nhắc nhở HS

- GV chấm - nhận xét IV/ Củng cố , dặn dò:

- Thi viết đẹp

- Dặn dò: xem lại

- HS phân tích, viết bảng

- HS viết

TỐN

HAI MƯƠI – HAI CHỤC I/ MỤC TIÊU:

HS nhận biết số hai mươi gồm hai chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị

GV: que tính, SGK HS: que tính, SGK, bảng

GV HS

1/ Ổn định

- Viếtcác số từ đến 10, từ 11 đến 19 - Phân tích số: 16, 17, 18, 19

3/ Dạy học mới HĐ1 Giới thiệu số 20

- Lấy bó que tính lấy thêm bó que tính Có tất que tính?

- GV ghi : 20 Đọc: hai mươi

- Hai mươi gồm chục đơn vị? - GV: hai mươi gọi hai chục

- Số 20 có chữ số?

- 2HS

(16)

- GV hướng dẫn HS viết số 20

GV hướng dẫn HS làm SGK BT1: GV gọi HS nêu u cầu

* Thư giãn

BT2: GV gọi HS nêu yêu cầu

GV hỏi – gọi HS trả lời – nhận xét

BT3: GV nêu yêu cầu – cho HS làm SGK – 1HS lên bảng BT4: GV gọi HS nêu u cầu – thảo luận nhóm đơi GV gọi HS hỏi – HS trả lời

IV/ Cuûng cố, dặn dò:

- Đếm số từ đến 20 - Dặn dị: Ơn lại số học

- HS làm SGK - HS nêu miệng - HS làm SGK

- HS thảo luận nhóm ñoâi

HS đếm

SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT TUẦN 19 1/ Tổng kết tuần 18:

Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:

- Vắng:……… Trễ: ………

+ Học tập :

Chưa đem đủ dụng cụ học tập : ……… Đọc chưa tốt :………

+ Đạo đức:

Tóc dài :……… Nói chuyện :……… + RLTT:

- Tập thể dục chưa nghiêm túc: - + Lao động:

Quét lớp :……… Tuyên dương :………

2/ Kế hoạch tuần 19:

+ Học tập :

……… + Đạo đức :

………

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	215,5 KB