Bài giảng GIAO AN TUÂN 19 - CKTKN-BVMT..

TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :19 ( Từ ngày: 03/ 01/ 10 đến ngày: 07 / 01/ 10) Lớp : 4 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Hai 03/01 1 2 3 4 TĐ T KH ĐĐ CC Bốn anh tài Ki-lômét vuông Tại sao có gió Kính trọng biết ơn người lao động (T 1 ) Ba 04/01 1 2 3 4 5 T CT LTVC ÂN MT Luyện tập N-V : Kim tự tháp Ai Cập Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? Tư 05/01 1 2 3 4 5 TĐ T KH KC TD Chuyện cổ tích về loài người Hình bình hành Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão Bác đánh cá và gã hung thần Đi vượt chướng ngại vật thấp-TC “ Chạy …… Năm 06/01 1 2 3 4 5 T TLV ĐL LTVC KT Diện tích hình bình hành Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn ……. Đồng bằng Nam Bộ MRVT : Tài năng Lợi ích của việc trồng rau, hoa. Sáu 07/01 1 2 3 4 5 TLV T LS TD SHL Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn ……. Luyện tập Nước ta cuối thời Trần Đi vượt chướng ngại vật thấp-TC “Thăng bằng” Tuần 19 Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 1 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 THỨ HAI NGÀY 03 THÁNG 01 NĂM 2011 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - BiÕt ®äc víi giäng kĨ chun, bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thĨ hiƯn tµi n¨ng, søc kh cđa 4 cËu bÐ. - HiĨu ND : Ca ngỵi søc kh, tµi n¨mg, lßng nhiƯt thµnh lµm viƯc nghÜa cđa 4 anh em CÈu Kh©y. (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : - Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4. 2/ – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? - Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? - Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? + Đại ý : Câu….: diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. + Về sức khoẻ : HS trung bình yếu trả lời + Về tài năng : HS khá trả lời - HS khá giỏi trả lời - Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đóng Cọc, …Móng Tay Đục Máng. - Nắm Tay Đóng Cọc ……nước vào ruộng. - Trao đổi tìm đại ý của truyện. - HS luyện đọc diễn cảm. 3 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà kể lại câu chuyện. - Chuẩn bò : Chuyện cổ tích về loài người. . Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 2 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 TOÁN KI LÔ MÉT VUÔNG I - MỤC TIÊU : - BiÕt ki-l«-mÐt vu«ng lµ ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. - §äc, viÕt ®óng c¸c sè ®o diƯn tÝch theo ®¬n vÞ ki-l«-mÐt vu«ng. - BiÕt 1km 2 = 1 000 000 m 2 - Bíc ®Çu biÕt chun ®ỉi tõ km 2 sang m 2 vµ ngỵc l¹i. II.CHUẨN BỊ: Bản đồ Việt Nam & thế giới. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra cuối kì I. 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kilômet vuông. GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vò đo diện tích đã học & mối quan hệ giữa chúng. GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km 2 , cách đọc & viết km 2 , m 2 GV giới thiệu 1km 2 = 1 000 000 m 2 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1, bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc kó từng câu của bài và tự làm bài. Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả Bài tập 3: (HS K-G) - Bài này áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình chữ nhật. Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc kó đề và tự làm bài. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS K-G làm bài HS sửa HS làm bài 4b). HS K-G làm cả bài HS sửa bài 3/. Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập . . KHOA HỌC TẠI SAO CÓ GIÓ ? I- MỤC TIÊU: - Lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ nhËn ra kh«ng khÝ chun ®éng t¹o thµnh giã. - Gi¶i thÝch ®ỵc nguyªn nh©n g©y ra giã. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 74,75 SGK. -Chong chóng (hs làm). Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 3 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 -Chuẩn bò các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: +Hộp đối lưu như mô tả trang 74 SGK. +Nến, diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 2/ Bài mới - Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. . . Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 1/ Bài cũ: -Hãy nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống? Giới thiệu: Bài “Tại sao có gió?” Hoạt động 1:Chơi chong chóng -Kiểm tra số chong chóng của hs . -Cho hs ra sân chơi, các nhóm trưởng điều khiển các bạn. Vừa chơi vừa tìm hiểu xem: +Khi nào chong chóng không quay? +Khi nào chong chóng quay? +Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm? Kết luận: Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió -Chia nhóm, các nhóm báo cáo về đô dùng thí nghệm. -Yêu cầu hs đọc các mục Thực hành trang 74 SGK để biết cách làm. Kết luận: Hoạt động 3:TÌm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tụ nhiên - Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển? Kết luận: - GV liên hệ gd MT -Mang số chong chóng đã được hướng dẫn làm ở nhà. -Ra sân chơi: +Tìm hiểu xem nguyên nhân quay nhanh: -Đại diện các nhóm báo cáo, chong chóng nào quay nhanh , chậm…và giải thích: +Tại sao quay nhanh? +Tại sao quay chậm? -Các nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn. -Đại diện các nhóm trình bày. -Làm việc cá nhân và trao đổi theo cặp. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc nhóm. 3/ Củng cố- Dặn dò: -Trong cuộc sống người ta ứng dụng gió vào việc gì? 4 Tiết 1: 3/1/11 (T19) Tiết 2: 10/1/11 (T20) TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 §¹o ®øc KÝnh träng, biÕt ¬n ngêi lao ®éng (T1) I. Mơc tiªu - BiÕt v× sao cÇn ph¶I kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng. - Bíc ®Çu biÕt c xư lƠ phÐp víi nh÷ng ngêi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng, gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä. II - Đồ dùng dạy học GV : - SGK HS : - SGK, Giấy viết vẽ của HS. III – Các hoạt động dạy học 1/ – Kiểm tra bài cũ : 2, Bµi míi : a. Giíi thiƯu bµi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ THỨ BA NGÀY 04 THÁNG 01 NĂM 2011 Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 1) T×m hiĨu trun - 1 HS ®äc trun : Bi häc ®Çu tiªn - HS th¶o ln tr¶ lêi 2 CH Sgk - C¸c nhãm tr¶ lêi * KL : CÇn ph¶i kÝnh träng mäi ngêi lao ®éng, . 2) Lun tËp Bµi 1 : HS ®äc ®Ị bµi - HS th¶o ln nhãm C¸c nhãm b¸o c¸o KQ th¶o ln vµ trao ®ỉi víi Bµi 3 : HS ®äc ®Ị bµi Lµm viƯc c¸ nh©n : HS ®äc ®Ị bµi – Tr¶ lêi Bài tập 4 :Đóng vai - Chia lớp thành 4 nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bò đóng vai một tình huống trong bài tập ở SGK. - GV phỏng vấn các HS đóng vai . + Thảo luận lớp : - Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? - Em thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ? => Kết luận về cách ứng xử phù hợp cho mỗi tình huống Bài tập 5 , 6 SGK :Trình bày sản phẩm - GV nhận xét chung . => Kết luận chung 3. Cđng cè – D¨n dß NhËn xÐt giê häc Gi¸o dơc HS kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng §äc trun Th¶o ln nhãm Tr¶ lêi §äc ®Ị bµi Th¶o ln nhãm Tr¶ lêi §äc ®Ị bµi Tr¶ lêi - HS thảo luận nhóm và chuẩn bò đóng vai. - Đại diện từng nhóm lên đóng vai . Cả lớp trao đổi , nhận xét . - HS trình bày sản phẩm của mình. 5 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Chun ®ỉi ®ỵc c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. - §äc ®ỵc th«ng tin trªn biĨu ®å cét. II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Kilômet vuông 2/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Các bài tập ở cột thứ nhất nhằm rèn kó năng chuyển đổi từ các đơn vò lớn ra đơn vò nhỏ. Các bài tập ở cột thứ hai rèn kó năng chuyển đổi từ các đơn vò nhỏ ra đơn vò lớn, kết hợp với việc biểu diễn số đo diện tích có sử dụng tới 2 đơn vò khác nhau. Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc kó đề toán và tự giải. GV nhận xét và kết luận. Bài tập 3 : HS đọc kó đề toán và tự giải bài toán, sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải, HS khác nhận xét, cuối cùng GV kết luận. Bài tập 4: HS đọc kó bài toán và tự tìm lời giải. Làm bài trong SGK Bài tập 5 : GV yêu cầu HS đọc kó đề toán và tự giải. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS K-G làm bài HS sửa HS làm bài b . HS K-G làm cả bài HS sửa bài HS K-G làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Hình bình hành. . . CHÍNH TẢ (Nghe-viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe - viÕt ®óng bµi CT ; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. - Lµm ®óng BT CT- vỊ ©m ®Çu, vÇn dƠ lÉn (BT2) Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 6 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba tờ phiếu viết nội dung BT 2. VBT tập 2. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ . Kiểm tra bài cũ: KTĐK 2/. Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Tìm hiểu nội dung bài: Đoạn văn nói điều gì? (Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vó đại của người Ai Cập) (GDMT) Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: kiến trúc, nhằng nhòt, đá tảng, Ai Cập. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2 Giáo viên giao việc : Làm vào VBT sau đó thi tiếp sức Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2: sinh vật-biết-biết-sáng tác-tuyệt mó-xứng đáng. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. 3/. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, chuẩn bò tiết 20 . . LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ. I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 7 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 - HiĨu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cđa bé phËn CN trong c©u kỴ Ai lµm g×? - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? BiÕt x¸c ®Þnh bé phËn CN trong c©u. - BiÕt ®Ỉt c©u víi bé phËn CN cho s½n hoặc gợi ý bằng hình vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ: cấu tạo 2 bộ phận của các câu mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: - GV nhận xét. 2/ Bài mới 3/ Củng cố – dặn dò: Nhắc lại nội dung ghi nhớ. Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 Giới thiệu. + Hoạt động 1: Phần nhận xét. - GV chia lớp thành 6 nhóm. Các nhóm đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi. - GV chốt. Bộ phận chủ ngữ. Một đàn ngỗng. Hùng. Thắng. Em Đàn ngỗng. - Chủ ngữ nêu ttên người, con vật. - Chủ ngữ do danh từ, cụm danh từ tạo thành. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ: - GV: Giải thích nội dung ghi nhớ. + Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - HS làm việc cá nhân. - GV chốt ý. Bài tập 2: - Mỗi em từ đặt câu hỏi với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ. - Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho nhau. - GV nhận xét. Bài tập 3: - GV yêu cầu HS khá, giỏi làm mẫu nói về hoạt động của người và vật trong tranh được miêu tả. - GV nhận xét. - 1,2 HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài tập. - Đại diện nhóm lời. - Cả lớp nhận xét. - 4 HS đọc ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS phát biểu. - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS đọc bài của mình. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. HS làm việc cá nhân. HS đọc bài của mình. 8 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 Chuẩn bò bài: Mở rộng vốn từ: Tài năng . . ÂM NHẠC MĨ THUẬT THỨ TƯ NGÀY 05 THÁNG 01 NĂM 2011 TẬP ĐỌC CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - BiÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i, bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th¬. - HiĨu ý nghÜa : Mọi vËt trªn tr¸i ®Êt ®ỵc sinh ra v× con ngêi, v× trỴ em do vËy cÇn dµnh cho trỴ em nh÷ng ®iỊu tèt ®Đp nhÊt. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK, thc Ýt nhÊt 3 khỉ th¬) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Sưu tầm những bức ảnh khác về sinh hoạt vui chơi, học tập của trẻ em. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 – Bài cũ : Bốn anh tài - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 2 – Bài mới Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 9 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 3/ – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bò : Bốn anh em ( tt ). . . TOÁN HÌNH BÌNH HÀNH I - MỤC TIÊU : Giúp HS : NhËn biÕt ®ỵc h×nh b×nh hµnh vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa nã. II.CHUẨN BỊ: GV: bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, tứ giác. HS: chuẩn bò giấy màu có kẻ ô vuông 1 cm x 1 cm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nguyễn Cao Trí Lớp 4/1 a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Trong câu truyện cổ tích này, ai là người sinh ra đầu tiên? - Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời ? Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? Bố giúp trẻ những gì? Thầy giáo giúp trẻ những gì? - Yêu cầu HS trao đổi tìm ý nghóa của truyện. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng. - Xem tranh minh hoạ chủ điểm - Xem tranh minh hoạ - HS khá giỏi đọc toàn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. + HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1,2 - Trẻ con sinh ra đầu tiên, cảnh vật trống vắng, tròu trần, không dáng cây, ngọn cỏ - Có mặt trời cho trẻ em nhìn rõ. Có mẹ để bế bồng chăm sóc. Có bố để bảo cho biết ngoan , biết nghó. Có chữ, có ghế, bàn lớp, trường, có thầy giáo để dạy trẻ học hành. + HS trao đổi – Đại diện nhóm nhận xét, trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc cả bài thơ. - Tác giả giải thích mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi học thuộc lòng (ít nhất 3 khổ thơ). 10 [...]... tính chu vi hình bình hành HS áp dụng để làm bài Bài tập 4 Bài này nhằm giúp HS biết cách vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành trong giải toán có lời văn NH:2010 - 2011 HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài a- HS K-G làm cả bài HS sửa bài HS K-G làm bài HS sửa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Phân số Làm bài trong SGK ... đoạn văn sgk -hs trao đổi thảo luận theo nhóm đôi -Vài nhóm đại diện nêu ý kiến -Vài hs nhắc lại -Cả lớp viết vào phiếu đoạn mở bài theo 2 cách -4 hs đọc to đoạn viết -hs nêu ý kiến -Mỗi tổ 1 hs đọc đoạn mở bài gián tiếp -Cả lớp nêu ý kiến Lớp 4/1 TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 -Gọi hs nhắc 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) -GV đọc 1 hoặc 2 đoạn mở bài hay cho cả lớp nghe -> phân tích ưu,... cho bài văn miêu tả cái cặp sách của em .Mở bài trực tiếp Mở bài gián tiếp -Gọi vài hs đọc mở bài trực tiếp -Cả lớp, gv nhận xét và chỉnh sửa -Gọi tiếp vài hs đọc mở bài gián tiếp -Cả lớp cùng gv nhận xét, cỉnh sửa và bình chọn ra những đoạn viết hay, đầy đủ ý, tuyên dương 3/ Củng c - Dặn dò : Nguyễn Cao Trí 17 NH:2010 - 2011 -2 HS nhắc lại - Vài hs phát biểu cá nhân -2 Hs nhắc lại -3 hs đọc to -Cả... Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa -3 Hs nhắc lại Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Gọi hs đọc thành tiếng đoạn văn “Cái nón” -2 hs đọc to đoạn văn -Cả lớp đọc thầm lại đ an văn -Hs đọc thầm nội dung -GV đàm thoại cùng hs: -Cả lớp dùng bút chì Nêu đoạn kết bài trong đoạn văn vừa đọc gạch dưới đoạn kết bài Theo em, kết bài đó thuộc kiểu nào? (Kết bài kiểu mở và nêu ý kiến rộng ) HS trả lời -GV nêu yêu cầu và... truyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1 -Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh -Dán bảng 5 tranh minh hoạ phóng to, yêu cầu hs -Nêu lời thuyết minh suy nghó nói lời thuyết minh cho 5 tranh Ghi -Nhận xét lời thuyết minh của bạn bảng lời thuyết minh của hs - ọc yêu cầu bài tập 2, 3 -Yêu cầu hs đọc bài tập 2 và 3 -Kể trong nhóm và trao đổi về ý -Cho hs kể trong nhóm và trao đổi... Vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành HS làm bài Bài tập 1: Nhận biết hình bình hành Từng cặp HS sửa & thống nhất GV yêu cầu HS tự ghi tên hình kết quả Bài tập 2: HS làm bài GV gọi một số HS đọc kết quả bài HS sửa Bài tập 3: HS K-G làm bài GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài HS sửa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Diện tích hình bình hành Làm bài trong SGK ... hành Bài tập 1: HS tự làm sau đó gọi HS đọc kết quả Bài tập 2: Tính diện tích hình bình hành và hình chữ nhật Bài tập 3:a) HSNguyễn Cao Trí đề sau đó tự làm và sửa bài nêu yêu cầu của 15 HS nêu Vài HS nhắc lại HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS K-G làm bài HS sửa HS làm bài a HSK-G làm cả bài Lớp 4/1 HS sửa bài TRƯỜNGTH&THCS VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: ... rộng vào nháp -Gọi hs đọc đoạn kết bài văn hs vừa viết -Vài hs đọc đoạn viết -Cả lớp, gv nhận xét, sửa ý, tuyên dương -Vỗ tay 3/ Củng cố - Dặn dò: -GV đọc 1 hoặc 2 bài viết hay cho cả lớp nghe và phân tích ưu khuyết điểm -> hs nhắc lại kiến thức kết bài mở rộng Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh b×nh hµnh - TÝnh ®ỵc diƯn... VĨNH THUẬN NH:2010 - 2011 -Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin có liên quan đến gió bão III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: -Tại sao lại có gió? 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số cấp gió -Yêu cầu hs đọc SGK giới thiệu người đầu tiên phân chia cấp gió -Chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát - ọc SGK hình vẽ, đọc các thông tin .trong phiếu học -Hs hoàn thành phiếu học... VĨNH THUẬN SGK NH:2010 - 2011 C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I .Bài cũ: Nhận xét các sản phẩm tự làm ở bài trước II .Bài mới: *.Giới thiệu bài: Lợi ích của việc trồng rau và hoa *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau và hoa -GV treo tranh hình 1 SGK yêu cầu hs quan sát -Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau ? -Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? -Quan sát và trả lời Loại