truong mam non

Ho¹t ®éng 2 : Qua n sát nhận xét đặc điểm của các.. loài hoa trẻ hái được.[r]

Trưòng mầm non

Mục tiêu cần đạt I.Thể chất

- Phát triển nhỏ lịng bàn tay thơng qua hoạt động khác

- Ph¸t triĨn sù phối hợp tay mắt

- Phát triển giác quan thông qua việc sử dụng tìm hiểu vật tợng môi trêng x· héi xung quanh

II Ph¸t triĨn nhËn thức

- Phát triển hiểu biết trẻ môi trờng mầm non

- Bit c cỏc đặc điểm trờng mầm non, tình cảm bạn bè cô giáo

và ý nghĩa việc đến trờng III Phát triển ngôn ngữ

- Më réng kû giao tiếp nh: trò chuyện , kể chuyện, thảo ln,®oc

thơ , chơi đóng vai

- Mạnh dạn sử dụng số từ hiểu ý nghĩa từ đó.Phát

âm đúng, khơng nói ngọng,mạnh dạn giao tiếp lời với ng-ời xung quanh

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ phi

ngôn ngữ

IV.Phát triển tình cảm xà hội

- Trẻ nhận biết mối quan hệ tình cảm ngời ngời, đặc biệt

giữa thành viên gia đình, bạn bè, giáo trờng mầm non

- LÔ phÐp giao tiÕp tha gửi trả lời, lắng nghe ngời khác nói,

cảm ơn nhận quà, xin lỗi làm sai V ThÉm mÜ

M¹ng néi dung

Trêng mÇm non

Trêng mÇm non bé

- Tên trờng - Địa điểm

- C¸c khu vùc trongtrêng

mầm non, đồ dùng, đồ chơi

- Các hoạt động cô

các bác trẻ tr-ờng

Lớp học bé

- Tên lớp , tên cô giáo - Tên bạn , bạn trai bạn

gáiởt thích bạn

- Các góc ch¬i líp,

đồ dùng đồ chơi lớp

- Hoạt động trẻ lớp - Công việc cô giáo

Mạng hoạt động

phát triển ngơn ngữ - Trị chuyện trờng mầm non,về bạn, đồ chơi trờng mầm non

- Đọc thơ có nội dung trờng lớp mầm non nh: bạn mới, bé tới trờng ,nghe lời cô giáo -Kể chuyện trờng mầm non nh: đơi bạn tốt, q giáo

Thể dục - Tập thể dục sáng - Bật chổ, bật tiến phía trớc, ném xa tay - Các trò chơi vận động nh : chuyền búng, mốo ui chut

- Dạo chơi xung quanh trờng lớp

Làm quen với toán

- m đồ chơi

trong trêng líp

- Đếm cửa sổ lớp - Làm quen với đồ dùng đồ chơi có màu sắc, hình dạng kích thớc khác

-Phân biệt tay phải ,tay trái, phía phải phÝa tr¸i

- So sánh chiều rộng đối tợng

Âm nhạc -Dạy hát vui đến trờng Em mẫu giáo, chào hỏi

-Vận động: Múa ,Vổ tay theo tiết tấu chậm

Nhát Trò chơi

MTxQ -Quan sát trò chuyện nhận xÐt vĨtêng líp cđa bÐ

- Tham quan nhµ bÕp c¸c khu vùc cđa tr-êng

Tạo hình -Vẽ bóng, vẽ đồ chơi tặng bạn, vẽ hoa vờn tr-ng

- Tô màu tranh

Trũ chi -Chi đóng vai giáo , bác sĩ , cấp d-ng

- Chơi xây dựng trờng học ,công viên c©y xanh

Kế hoạch hoạt động Ch im

Trờng mầm non Thời gian từ ngày :7/9- 25/9-09

***

Thø Trêng mÇm non Trờng mầm non

2

MTXQ

Trò chun vỊ cđa bÐ

MTXQ

L§ cđa ngời lớn trờng mầm non

3

Tạo h×nh

Vẽ đồ chơi tặng bạn Tạo hìnhVẽ bóng

4

ThĨ dơc

BËt t¹i chỉ, bËt tiÕn vỊ phÝa tríc

ThĨ dơc

NÐm xa tay

Văn học

thơ Bé tới trờng Thơ Nghe lời cô giáoVăn học

5

Toán

Phân biệt tay trái, tay phải, phía trái, phía phải

Toán

So sỏnh chiu rng ca hai i tng

6

Âm nhạc

Hỏt múa “Vui đến trờng” Nghe nhạc: “Đi học”

TC: Tai thính

Âm nhạc

Hỏt gừ, m theo tiết tấu chậm “Cô giáo” Nghe nhạc: “Cô giáo miền

Thể dục buổi sáng I Mục đích yêu cầu:

- Tạo điều kiện để trẻ hít thở khơng khí lành, rèn luyện sc kho cho tr

- Phát triển tay, chân, bụng II Chuẩn bị:

- Sõn sch sẻ, an toàn cho trẻ - Băng đĩa “thể dục buổi sáng” III Thực hiện:

1 Khởi động:

- Trẻ làm thành đoàn tàu vòng tròn kết hợp chạy kiểu nh kiễng gót, gót chân chạy nhanh, chạy chậm

2 Trọng động:

- Trẻ đứng hàng (dọc) ngang - Tập theo “thể dục buổi sáng” - Động tác tơng ứng với lời hát - Động tác bật: bật chổ

3 Håi tØnh:

- Trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu

Hoạt động góc I Mục đích u cầu:

- Trẻ biết phối hợp với thể vai chơi để chơi trị chơi giáo, xây dựng

- Tạo sản phẩm tạo hình II Chuẩn bÞ:

- Giấy bút màu, đồ chơi lắp ghép, xây dựng - Đồ chơi bác sỉ, nội trợ

- Sách tranh, truyện trờng mầm non III Thực hiÖn:

* Gãc nghÖ thuËt:

- Vẽ đờng tới trờng, vẽ ông mặt trời, tô màu theo tranh - Xé dán hoa tặng bạn, tặng cô

- Nặn đồ chơi lớp * Góc học tp:

- Xem tranh ảnh trờng mầm non, làm sách tranh trờng lớp mầm non bé

- Xếp hoa nhặt đợc theo tơng ứng 1:1 Tập đếm, so sánh nhiều, to nhỏ

- Chơi đóng vai cấp dởng, giáo - Chơi đóng vai bác sỉ, bán hàng * Góc xây dựng:

Thø ngµy tháng năm 2009 Môi trờng xung quanh

Trị chuyện trờng lớp bé I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên, địa trờng học

- Biết đặc điểm trờng nh kiểu nhà, phịng học - Biết cơng việc ngời

II ChuÈn bÞ:

- Tranh ảnh trờng - Sân trờng III Phơng ph¸p:

- Quan sát, đàm thoại IV Thực hiện:

Hoạt động cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trẻ hát: Trờng chúng cháu trờng mầm non

- Bài hát nói

- Các học trêng nµo? Líp nµo?

- Trêng thc khu nµo? Phêng? Thµnh phè?

- Trờng có phòng? Gồm phòng nào? - Ai dạy con? Ai hiệu trởng? Ai hiệu phó? Ai cô cấp dởng? Ai bác bảo vệ? Còn cô giáo trờng?

- Trong sân trờng có gì? - Trong líp häc cã g×?

- Đến trờng đợc tham gia vào hoạt ng no?

- Con ngồi gần bạn nµo?

- Các đợc tham gia vào ngày hội nào? - Đồng phục màu gì? Bạn trai nh nào? Bạn gái nh nào?

- Khi đến lớp nh nào? - Các thấy trờng nh nào?

Cho trỴ xem tranh, ảnh trờng mình, trờng bạn

Trờng MN Đông Lơng, Vĩnh Phớc, Đông Lơng Phòng học, bếp, văn phòng, nhà trẻ

Học, vui chơi, ăn, ngủ

Sch s, p

Cho trẻ sân quan sát trêng

Hoạt động trời

Quan sát trờng học bé I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết đợc quang cảnh trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chơi II Chuẩn bị:

- Phấn, bảng

- Sân trờng sẻ, an toàn cho trẻ III Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại trị chơi IV Thực hiện:

C« dặn cho trẻ trớc sân: không xô đẩy, chen lẫn Cô cho trẻ sân quan sát bầu trời

- Xem hôn trời nào? Cho trẻ quan sát cảnh quan trờng:

- Trờng có kiểu nhà nh nào?Đổ bằng? Lợp tôn? - Có phòng học? Gồm lớp nào?

- Nhà bếp đâu?

- Trng c qt vơi màu gì? Các thấy trờng nh nào? - Trong sân trờng có gì? (xích đu, ghế đá, cối)

- Có loại nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi - Hàng rào nh nào? Làm gì?

Trị chơi ng - Con th

- Tìm bạn thân

Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích nh vẽ, bóng, quan sát cây, nhặt lá, hoa, cỏ Cô ý quan sát theo dõi trẻ

Hot ng chiều

Cho trẻ kể lại hình ảnh trờng I Mc ớch yờu cu:

- Trẻ miêu tả trờng ngôn ngữ II Thực hiện.

Cụ đặt câu hỏi: Các kể lại biết trờng

+ VỊ nhà cửa + Các cô giáo + Các bạn

+ Những hoạt động ngày

Nªu gơng cuối ngày

Những cha ngoan vµ khãc nhÌ?

Ai hay nãi chun? Ai cha ngoan không ngủ? Ai ngoan sôi nỗi giê häc?

Cô đồng ý tuyên dơng bạn ngoan

Hoạt động trời

Quan sát trờng học bé I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết đợc quang cảnh trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chơi II Chuẩn bị:

- Phấn, bảng

- Sân trờng sẻ, an toàn cho trẻ III Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi trũ chi IV Thc hin:

Cô dặn cho trẻ trớc sân: không xô đẩy, chen lẫn Cô cho trẻ sân quan sát bầu trời

- Xem hôn trời nào?

Cho trẻ quan sát cảnh quan trờng:

- Trờng có kiểu nhà nh nào?Đổ bằng? Lợp tôn? - Có phòng học? Gồm lớp nào?

- Nhà bếp đâu?

- Trng c quột vơi màu gì? Các thấy trờng nh nào? - Trong sân trờng có gì? (xích đu, ghế đá, cối)

- Có loại nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi - Hàng rào nh nào? Làm gì?

Trị chơi vận ng - Con th

- Tìm bạn thân

Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích nh vẽ, bóng, quan sát cây, nhặt lá, hoa, cỏ

Cô ý quan sát theo dõi trẻ

Hot ng chiều

Cho trẻ kể lại hình ảnh trờng I Mc ớch yờu cu:

- Trẻ miêu tả trờng ngôn ngữ II Thực

Cụ đặt câu hỏi: Các kể lại biết trờng

+ Các bạn

+ Nhng hot ng ngy ca

Nêu gơng cuối ngày

Các tổ nhận xét xem bạn nh nào? Những cha ngoan vµ khãc nhÌ?

Ai hay nãi chuyện? Ai cha ngoan không ngủ?

Ai ngoan sôi nỗi học? Cô đồng ý tuyên dng nhng bn ngoan

Thứ ngày tháng năm 2009 Tạo hình

V búng I Mc đích, yêu cầu:

- Trẻ vẽ đợc bóng để tặng bạn tranh - Tơ màu tranh

II ChuÈn bÞ: - Tranh mẫu

- Bút sáp, tạo hình III Phơng ph¸p:

- Làm mẫu, đàm thoại, thực hành IV Thực hiện:

Hoạt động cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cô cho trẻ hát Quả bóng

Cô hỏi trẻ: hát nói gì? Các bạn tranh vẽ chơi gì?

Cơ cho vẽ bóng để tặng bạn (trong tranh)

Cô làm mẫu: cô cầm bút tay phải, đặt bút vào ô vuông, đa bút từ phải sang trái khép kín thành vịng trịn Cơ vẻ mẫu 2-3 bóng Cho trẻ vẽ: trớc vẽ nhắc trẻ cách cầm bút Cô mở nhạc trờng mầm non cho trẻ nghe h-ớng dẫn gợi ý tr

Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày nhận xét sản phẩm

Trong nhn xột cho trẻ đếm số bạn số bóng trẻ v c

Trẻ hát

Lắng nghe

Lắng nghe

Trẻ nói lên ý thích

Hoạt động trời

Quan sát hoa lan I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận hoa lan - Biết đợc ích lợi biết chăm sóc bảo vệ

II Chn bÞ: - Cây hoa lan

- Sân bÃi an toàn cho trẻ III Thực hiện:

Cô dặn trẻ trớc sân: không xô lấn nhau, không ngắt Trẻ sân cô cho trẻ quan sát ngoµi trêi

Sau dẫn trẻ quan sỏt cõy hoa lan Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây hoa lan có phận nào? Rể thân (dạng củ), + Lá nh nào? (nhỏ dài)

+ Hoa lan màu gì? có cánh? Cánh hoa nh nào? + Mùi hơng sao? (Cho trẻ sờ, ngửi hoa)

+ Trồng hoa để làm gì?

+ Muốn có nhiều hoa đẹp phải làm gì? Cơ giáo dạy cho trẻ biết cách chăm sóc giữ gìn lồi hoa Trị chơi vận động:

- Gieo hạt

- Mèo đuổi chuột

Chi t do: Trẻ hoạt động theo ý thích nh quan sát, chơi xích đu, chơi bóng, vẽ

C« chó ý bao quát trẻ xữ lý tình xảy

Hoạt động chiều

Làm quen với thơ: Bé tới trờng I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu nội dung thơ II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị tranh ảnh trờng mầm non III Tiến hành:

Cho trẻ xem tranh ảnh trờng mầm non Đàm thoại tranh

+ Bạn nhỏ tranh đâu? + Đến trờng bạn ú lm gỡ?

Cô hỏi trẻ:

+ Cơ vừa đọc thơ gì?

+ Bài thơ Bé tời trờng sáng tác? + Trong thơ nói lên điều gì?

Cụ cho trẻ đọc 2-3 lần

Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

Cho trẻ hát Ngày vui bé

Nêu gơng cuối ngày

Các tổ nhận xét:

- Ai cha ngoan v× nãi chun? - Ai cha ngoan hay khóc nhè?

- Các bạn lại ngoan Cô tuyên dơng bạn ngoan có tiến

Thứ ngày tháng năm 2009 Hoạt động chung

Thể dục: Bật chổ, bật tiến phía trớc. I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng lực để bật nhảy chổ bật tiến phía trớc II Chuẩn bị:

- Sàn phẳng an toàn cho trẻ III Phơng pháp:

- Làm mẫu, thực hành IV TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

1 Trọng động:

a, Bµi tËp phát triển chung

- Động tác tay: tay đa lên cao, hạ xuống lần x nhịp

- Động tác chân: tay đa trớc khuỵu gối - Động tác bụng: tay đa lên cao gập ngời b, Vận động bản:

- Cô làm mẫu: L1: không giải thích

L2: cụ vừa làm mẫu vừa giải thích kỷ thuật động tác “2 tay chống hông nhún bật ngời lên cao chạm đất chân lúc, nhún bật chổ nhún bật tới trớc”

Cho trỴ thùc 2-3 lần Hồi tĩnh:

Cho trẻ chơi chim bay cò bay

Trẻ tập theo nhịp hô cô

Lắng nghe cô giải thích

Trẻ chơi lai nhẹ nhàng

Cô ý vµ sưa sai

Quan sát bàng I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận bàng - Biết đợc ích lợi biết chăm sóc bảo v cõy

II Chuẩn bị:

- Sân bÃi an toàn cho trẻ phấn, bóng III Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi IV Thc hin:

Cô dặn trẻ trớc sân

Trẻ sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nh nào? Cô hỏi trẻ:

+ Các đứng dới bóng mát cõy gỡ?

+ Cây bàng có phận nào? (thân, cành, lá, hoa quả) + Rể nằm đâu?

+ Thân bàng nh nào? có màu gì? (Cho trẻ sò vào thân) + Cành bàng nh nào?

+ Lá bàng nh nào? màu gì?

+ Hoa bàng màu gì? Quả bàng có màu gì, vào mùa nào?

+ Trng cõy bàng để làm gì? (toả bóng mát, làm mơi trờng ) + Chăm sóc bàng nh nào?

Cơ giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ Trò chơi vận động: Chim bay cò bay, ụtụ v chim s

Chơi tự do: Trẻ chơi bóng, vẽ, nhặt cây, quan sát cối xung quang trờng

Cô ý quan sát trẻ

Hoạt động chiều Văn học: Thơ “Bé tới trờng” I Mc ớch, yờu cu:

- Trẻ nhớ tên thơ, tác giả - Hiểu nội dung thơ

- Đọc nhịp (điệu) thơ rỏ ràng II Chuẩn bị:

- Tranh thơ “bé đến trờng” III Phơng pháp:

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thơ IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trẻ hát “Ngày vui bé” - Bài hát nói đến điều gì?

- Đến trờng đựơc gặp làm gì? Cơ giới thiệu thơ: “Bé đến trờng”

Cô đọc cho trẻ nghe lần L1: Cô hỏi

- Cô vừa đọc thơ gì?

- Bài thơ: “bé đến trờng” ai? L2: Đọc kết hợp xem tranh

Đàm thoại nội dung thơ: - Em bé thơ đâu? - Em bé học vào buổi nào? - Trên đờng học cịn có ai? - Em bé chin hát khúc hát gì?

Cô giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ trờng lớp Cho trẻ đọc theo 3-4 lần

Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc

Cơ nhận xét, tuyên dơng giáo dục trẻ đến tr-ờng ngoan, lời cô giáo, nhà lời

Bé đến trờng Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Cô ý sửa sai

Nêu gơng cuối ngµy

Lớp nhận xét: Cả lớp hơm ngoan Cô đồng ý tuyên dơng lớp

-Thứ ngày 10 tháng năm 2009 Hoạt động chung

Tốn: Phân biệt phía trái, phía phải, tay phải, tay trái I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ phân biệt đợc tay trái, tay phải, phía trái, phía phải thân II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ đồ chơi - Mỗi trẻ chic vũng III Phng phỏp:

- Thực hành, trò ch¬i:

Hoạt động cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trẻ hát Đờng em

+ Khi đờng phía nào? + Vì khơng phía trái?

Hơm cô giúp tay phải tay trái phía phải, phía trái để cho ỳng ng

+ Các cầm bút tay nào? + Khi ăn cầm thìa tay nào? Cô tặng cho bạn vòng

Trẻ hát Phía phải

Cô nói:

+ Cỏc dùng tay trái để cầm vòng đeo vào tay phải (tay cầm bút)

+ Chiếc vòng nằm tay con? Đa tay phải lên cao xem nào?

+ Dựng tay phải lấy đồ chơi rổ lên + Tay cầm đồ chơi?

+ Tay không cầm đồ chơi? + Đa đồ chơi sang tay trái?

Cơ nói: tay trái có gì? Tay phải có gì? Phía phải nằm bên tay nào? Hãy lấy đồ chơi đặt phía bên phải Phía trái đâu?

Lờy vịng đặt phía bên trái

C« hái mét sè trẻ xem phía trái, phía phải bạn nào? Có gì?

Cô cho trẻ chơi theo hiÖu lÖnh

Tay phải: lấy đồ chơi đặt phía phải Tay trái: quay mặt phía trái

Tay phải

Để trẻ trả lời

ở phía trái

Trẻ đa tay phải lên cao

Cô kiểm tra trẻ

Hot ng ngoi tri

Quan sát phợng TC vận động: Dung dăng dung dẻ, cáo thỏ I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận phợng - Biết lợi ích cách chăm sóc

II Chn bÞ:

- Sân trờng an toàn cho trẻ - Một số chi

III Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi IV Tin hnh;

Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời Cô cho trẻ quan sát phợng Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây phợng có phận nào? + Rể phợng nằm đâu?

+ Cành phợng nh nào? + Lá phợng to hay nhỏ? Màu gì? + Quả phợng nh nào?

+ Hoa phợng nở vào mùa nào? Màu gì?

+ Trng phợng xanh tốt phải làm gì? TC vận động: dung dăng dung dẻ, cáo va thỏ Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích

C« chó ý bao quát trẻ

Hot ng chiu

Lm quen với hát “Vui đến trờng” I Mục đích, yờu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu, nhịp điệu hát II Chuẩn bị:

- Bng đĩa hát: “Vui đến trờng” III Tiến hành:

Cho trẻ xem đĩa hát “vui đến trờng” 2-3 lần Cơ hỏi:

+ C¸c võa nghe hát gì?

+ Bi hỏt Vui n trờng” sáng tác? Cô hát cho trẻ nghe 2-3 ln

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần

Cô giáo dục trẻ vệ sinh trớc học

Thứ ngày 11 tháng năm 2009

Hot ng chung m nhc: Hỏt múa “Vui đến trờng” Nghe hát: Đi học

TC: Tai thÝnh

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát múa vui đến trờng

- Cảm nhận đợc tình cảm ngào trìu mến mẹ cô nghe hát học

II ChuÈn bÞ:

- Băng đĩa hát: Đi học - Mũ to che mặt

III Phơng pháp:

- Biểu diễn diễn cảm IV TiÕn hµnh:

Cơ cho trẻ đọc thơ: Bé tới trờng Cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ nói điều gì?

+ n trng gặp ai? Làm gì? + Trớc đến trờng phải làm gì? Cơ giới thiệu hát “Vui đến trờng” lần Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát gì? + Bài hát sáng tác? Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần Mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát Cô múa mẫu lần

Cho trẻ múa theo 2-3 lần Mời trẻ lên biểu diễn

Cô giới thiệu cho trẻ hát Ngày vui bé Nghe hát: Cô giới thiệu Đi học

Cụ m a cho tr nghe ln

Cô hát cho trẻ nghe hỏi trẻ tên hát, tên tác giả TC: Tai thính: cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi

Tr c th Tr li câu hỏi

Vui đến trờng Trẻ hát theo cô

Trẻ múa hát theo cô

Lắng nghe

Trẻ chơi

Cô ý sửa sai cho trỴ

Hoạt động ngồi trời

Quan sát xích đu TC vận động: Đu quay, chuyền bóng

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết cấu tạo cơng dụng, chất liệu xích đu - Biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi

- Sân bãi II Chuẩn bị: - số đồ chơi III Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại trũ chi IV Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ tríc s©n

Cơ cho trẻ đến quan sỏt xớch u Cụ hi tr

+ Đây gì?

+ Xích đu gồm phận nào? (mái che, ghế ngồi, dây đu, khung)

+ Đợc làm gì? có màu g×?

+ Khi ngồi xích đu phải nh nào? TC vận động:

+ Đu quay: Trẻ vừa hát vừa mô tả động tác đu

+ Chuyền bóng: chia làm đội chơi chuyền bóng + Thi xem đội làm nhanh

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều

Cho trẻ ôn thơ “Bé tới trờng” Cơ cho trẻ đọc thơ

Hái trỴ nội dung thơ

Cho tr c thi nhau: đọc nối tiếp

Mời cá nhân, tổ lên c, c bit rốn nhng bn yu

Nêu guơng ci tn

Cho tổ bình bầu: tuần bạn ngoan, học đều, sôi nỗi học đợc phiếu bé ngoan; bạn khóc nhè cha lời khơng đợc phiếu bé ngoan Cô nhận xét phái phiếu bé ngoan cho trẻ

Hoạt động góc

I Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết phối hợp chặt chẽ với để thể vai chơi để chơi trò chơi nh: cô giáo, xây dựng trờng mầm non, nấu ăn

- Tạo đợc số sản phẩm nh: tranh ảnh, sản phẩm nặn, II Chuẩn bị:

- Giấy, bút màu, đất nặn, đồ chơi lắp ghép, khối gổ, - Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn

- S¸ch tranh trun trờng mầm non III Thực hiện:

* Góc nghƯ tht:

- Cho trẻ tơ màu tranh, vẻ ông mặt trời, nặn đồ chơi - Xé dán hoa tặng bạn, tặng cô

- Xem sách tranh trờng mầm non, làm sách tranh ảnh trờng mầm non bé

- Tơ màu tốn, tập đếm, so sánh ít, nhiều, to nhỏ * Góc phân vai:

- Chơi đóng vai giáo, cấp dỡng - Chơi đóng vai bác sĩ, bán hàng * Góc xây dựng:

- X©y dựng trờng mầm non, xây dựng vờn rau bé * Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát, nớc

- Trồng xanh, lau

Thứ ngày tháng năm 2009 Hoạt động chung

MTXQ: Lao động ngời lớn trờng mầm non I Mục đích u cầu:

- TrỴ biÕt công việc ngời nh cô giáo, cô hiệu trởng, hiệu phó, cô cấp dỡng, bác bảo vệ trờng mầm non

II Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng đồ chơi để trẻ thể công việc nh đồ chơi nấu ăn tranh ản trng mm non

III Phơng pháp:

- Đàm thoại, trò chơi: IV Tiến hành:

trẻ

Cho trẻ hát : Trờng chúng cháu trờng mầm non

+ Các vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?

+ Trờng co tên gọi nh nào?

+ Trong trờng có ai? Hôm cô cho tìm hiểu công viƯc cđa tõng ngêi

+ Ai lµ hiƯu trëng trờng mình? + Hằng ngày cô hiệu trởng làm gì? + Phòng cô hiệu trởng nằm đâu?

+ Ai hiệu phó? + Cô hiệu phó làm gì? + Ai dạy con?

+ Hằng ngày cô làm việc gì? + Cô dạy điều gì? + Ai nấu cho ăn?

+ Hằng ngày cô cấp dỡng làm việc gì?

+ Bác bảo vệ ai?

+ Bo v làm cơng việc gì? Cơ cho xem tranh ảnh số công việc cho trẻ mô tả hành động ngời tranh nh nấu ăn, dạy hát, vẽ, quét nhà

Cô cho tr hỏt bi Vui n trng

Trẻ hát

Cô hạnh làm việc văn phòng kiểm tra cô giáo dự xem có học tốt cô có dạy tốt hay

không Cô Yến

Đón vào lớp Cô an cô Nhi dạy học, chơi con, cho ăn, lau mặt, thay áo quần, tết tóc cho

Di chợ nấu ăn, rửa bát

Trực trờng, bảo vệ đồ dùng khỏi bị cắp

Hoạt động ngồi trời

Quan s¸t líp häc TCVĐ: bóng bay, ô tô chim sẻ

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm phòng học nh màu sơn, kiểu nh, ca s

- Trẻ biết nhà xây dựng nên biết giữ gìn lớp lớp học

Sân bÃi an toàn cho trẻ III Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại: IV: Tiến hành:

Cô dặn dò trẻ trớc sân

Trẻ sân quan sát bầu trời Cô cho trẻ quan sát nhà Cô hỏi trẻ:

+ õy phịng gì? Dành cho lớp nào? + Phịng học đợc xây kiểu gì? (nhà lợp) + Mái nhà đợc lp bng gỡ?

+ Tờng nhà sơn màu gì? Bên trong, bên ngoài? + Có cửa vào? Mấy cửa sổ?

+ Nền nhà xây dựng nên?

+ Muốn phòng học gọn gàng bạn phải làm gì? TCVĐ: Bóng bay, «t« vµ chim sÏ

Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích nh chơi bóng, vẽ, xích đu, quan sát cối

Hoạt động chiều

Làm quen với hát: Cơ giáo I Mục đích - Yờu cu:

Trẻ làm quen với âm điệu, nhịp điệu hát Nhớ tên hát, tác giả

II Chuẩn bị:

Bng a bi hỏt: Cơ giáo

Trị chuyện với trẻ cơng tác giáo + Đến lớp đón con?

+ Cô giáo điều gì? + Cô làm cho con?

Cụ giỏo l ngi mẹ thứ con, có hát hay nói lên điều Đó : “Cơ giỏo ca nhc s Mnh Thng

Cô hát cho trẻ nghe lần Cho trẻ hát theo cô

M a cho tr nghe

Nêu gơng cuối ngµy

Hoạt động ngồi trời

Quan sát lăng Trò chơi: gieo hạt, bắt vÞt

I Mục đích - u cầu:

-Trẻ biết tên gọi đặc điểm phận lăng - Biết lợi íchvà cách chăm sóc cõy

II Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi III Chun b

- Sân trờng sẻ an toàn cho trẻ IV Tiến hành:

Cô dặn trẻ trớc sân: Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ quan sát lăng Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? + Rể nằm đâu?

+ Thân nh nào? màu gì? + Cành nh nào?

+ Lá to hay nhỏ? Màu gì?

+ Cây lăng nhìn giống gì? + Hoa lăng màu gì? Nở vào mùa nào? + Trồng để làm gì?

+ Muốn xanh tốt phải làm gì? TC vận động:

Gieo h¹t Bắt vịt

Thứ ngày tháng năm 2009 Thể dục: ném xa

I Mc ớch-Yờu cầu:

- Trẻ biết dùng lực tay để ném đồ vật xa - Ném kỷ thuật ng tỏc

II Chuẩn bị: - 20 túi cát

- Phòng học III Phơng pháp

- Lµm mÉu thùc hµnh IV TiÕn hµnh

Hoạt động cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

1 Khởi động

- Trẻ làm thành đoàn tàu chạy kiểu theo hiệu lệnh cô nh: kiểng gót, gót chân Trọng động

a, BTT chung:

Trẻ đứng thành hàng ngang tập nh thể dục buổi sáng

b, Vận động Cô làm mẫu lần

L2: Cô giải thớch k thut ng tỏc

Chân trứơc, chân sau, tay cầm túi cát với chân sau đa thẳng trớc Khi nghe hiệu lệnh đa túi cát sau vòng lên cao ném điểm cao Cho trẻ thực

Mỗi trẻ thực 2-3 lÇn

Khi trẻ ném xong cho trẻ nhặt tỳi cỏt sau ú v ch

c Trò chơi: chuyền bóng Hồi tĩnh:

- Trẻ alị nhẹ nhàng, hít thở thật sâu

Trẻ tập theo nhịp hô cô

Lắng nghe

Trẻ thực hiƯn

Hoạt động ngồi trời

Quan sát xà cừ Trò chơi vận động:

- Lộn cầu vịng - Tung bóng I Mục đích u cầu:

II Chuẩn bị - 10 bóng - Cây xà cừ

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sỏt m thoi IV Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ trớc sân - Trẻ sân quan sát bầu trời Cô dẫn trẻ quan sát xà cừ Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? + Rể nằm đâu?

+ Thân nh nào? (cho trẻ sờ vào cây) + Có màu gì?

+ Cành nh nào? màu gì? + Lá to hay nhỏ? (màu gì)

+ Cây xà cừ có khơng? Quả có ăn đựơc không?

+ Trồng xà cừ để làm gì? (Toả bóng mát, làm mơi trờng) Cây xanh cho ta bóng mát ngăn bụi làm mơi trờng, ban ngày xanh nhả ôxy cho ta thở

+ Muốn xanh tốt phải làm g×? (nhá cá, tíi níc)

Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh xanh ảnh hởng đến môi trờng sống

TC vận động: Lộn cầu vồng Tung cao

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích nh đá bóng, vẽ, quan sat cho trẻ nhặt vàng giữ gìn vệ sinh mơi trờng

Hoạt động chiều Văn học: Thơ, nghe lời cô giáo I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung thơ: “Nhớ lời cô giáo dạy biết rửa tay trớc ăn”, biết mời ngời, biết nhờng em ăn uống gọn gàng sẽ” - Trẻ biết đọc thơ “Nghe lời cô giáo”

II Chuẩn bị:

- Tranh thơ: Nghe lời cô giáo III Phơng pháp:

IV TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trẻ hát Cô giáo

+ Các hát hát nói ai? + Cô giáo dạy điều gì?

+ Có thơ nói bạn nhỏ ln làm tốt điều giáo dạy “Nghe lời cô giáo” nhà thơ Nguyễn Văn Chơng

Cụ c th ln

Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả Lần 2: Cô cho trẻ xem tranh Đàm thoại ND thơ + Bài th¬ nãi vỊ ai?

+ Em bé làm nhà? + Ai dạy em bé điều đó? + Em bé có ngoan khơng?

+ V× sao?

+ Các ngoan cha? Vì sao?

Cô giáo dục trẻ nhớ ngoan ngoÃn, lời cha mẹ cô giáo, phải biết giữ gìn vệ sinh thể, ăn uống từ tốn, gọn gàng

Cho trẻ đọc thơ theo co 3-4 lần Mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc Cơ nhận xét tun dng

Trẻ hát

Lắng nghe

Rửa tay trớc ăn, ăn cơm mời cha mẹ, nhờng em, ăn không rơi vÃi, làm việc tốt

Tr c th

Nêu gơng cuối ngày

Thứ ngày tháng năm 2009 Hoạt động chung

So sánh chiều cao hai đối tợng I Mục đích – Yêu cầu:

- Trẻ so sánh biết đợc chiều cao hai đối tợng - Sử dụng từ cao – thấp

II Chuẩn bị:

- búp bê (1 tóc vàng, tóc đen) III Phơng pháp:

- Đàm thoại, thùc hµnh IV Thùc hiƯn:

Hoạt động cơ Hot ngca bộ Lu ý

Cô trẻ hát Ngày vui bé

Cô mời hai bạn (bằng nhau) lên cho lớp quan sát xem bạn cã chiỊu cao nh thÕ nµo víi Cho bạn (1 cao thấp) cho trẻ nhận xÐt cao h¬n, thÊp h¬n?

Cơ cho trẻ biết cách so sánh: muốn biết cao thấp hơn, cô cho bạn đứng mặt phẳng, đứng cạnh nhau, quan sát đầu bạn xem bạn thừa bạn cao bạn thấp

Cho trẻ so sánh bạn búp bê

t bạn búp bê mặt phẳng đứng cạnh quan sát bạn búp bê đầu có phần thừa bạn cao hơn, lại bạn thấp Trẻ so sánh nói kết xem: bạn cao bạn thấp hơn?

+ Cô nói búp bê tóc vàng? + Búp bê tóc đen?

TC: Tìm bạn cao

Cho trẻ vừa vừa hát, nghe cô nói:

Kết bạn bạn với cho bạn cao hơn, bạn thấp

Cô kiểm tra hỏi: Ai cao hơn? Ai thấp hơn? Cô nhận xét ngời

Trẻ hát

Trẻ nhận xét

Trẻ làm theo cô

Trẻ trả lời Cao Thấp

Trẻ tr¶ lêi

Hoạt động ngồi trời

TC vận động: Bắt vịt cạn Dung dăng dung dẻ I Mục đích yêu cầu;

- Trẻ biết đặc điểm, tên gọi phận hoa tỏi - Biết đợc lợi ích cách chăm súc cõy

II Chuẩn bị: - Cây hoa tỏi

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp:

- Quan sỏt m thoi IV Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát hoa tỏi Cô hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ:

+ Đây phận cây? + Rể nằm đâu?

+ Thân nh nào? + Thuộc loại thân gì?

+ Lá nh nào? Màu gì? + Hoa tỏi màu gì?

+ Cánh hoa nh nào?

+ Nhị hoa? Mùi hơng hao tái nh thÕ nµo?

+ Trồng hoa tỏi để làm gì? (làm đẹp, phịng rắn)

+ §Ĩ hoa tỏi xanh tốt phải làm gì? (tới nớc, bắt sâu)

+ cú nhiu loi hoa đẹp xung quanh sân trờng phải làm gì?

Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh tạo cho sân trờng hơn, đẹp đẻ

TC vận động: Bắt vịt cạn Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thớch

Cô ý bao quát trẻ, xữ lý tình xÃy

Hot ng chiu

- Trẻ làm quen với âm điệu, nhịp điệu hát: Cô giáo miền xuôi

II Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc hát: Cô giáo miền xuôi III Tiến hành:

Đàm thoại công việc cô giáo:

+ lớp làm cho con? (dạy, cho ăn, chải tóc ) + Cô giáo giống nh ai? (mẹ)

Cô giới thiệu hát: Cô giáo hát cho trẻ nghe lần Trẻ hát theo cô 3-4 lần

Cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả

Cô mở đĩa cho trẻ nhảy hát theo đĩa Nêu gơng cuối ngày

C¸c tỉ nhËn xÐt: Bạn cha ngoan? Vì sao? Bạn ngoan? Bạn sôi học

Thứ ngày tháng năm 2009 Hoạt động chung

Âm nhạc: hát vổ tay theo tiết tấu chậm hát Cô giáo Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

Trị chơi: Tai thính I Mục ớch yờu cu:

- Trẻ biết hát vổ tay theo tiết tấu chậm hát Cô giáo - Nhớ tên hát, tên tác giả

- Cảm nhận đựơc tình cảm giáo nghe hát “Cơ giáo miền xi”

II Chn bÞ:

- Đĩa nhạc Cô giáo miền xuôi - Thanh gỏ, trống lắc, xắc xô III Phơng pháp:

- Biểu diển diễn cảm, làm mẫu, thực hành IV TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt độngcủa bộ Lu ý

Cho trẻ hát Cô mẹ Vì nói cô giáo nh mẹ hiền?

Có hát nói giáo “Cơ giáo” nhạc sỉ Đỗ Mạnh Thng

Cô hát cho trẻ nghe lần: Cô hỏi trẻ tên hát

+ Cô vừa hát vừa cho nghe hát gì? + Bài hát Cô giáo sáng tác?

Cô hát lÇn 2:

Cho trẻ hát theo 3-4 lần sau mời tổ, nhóm lên hát

C« vỗ tay mẫu lần theo tiết tấu chậm Cho trẻ vỗ theo cô 3-4 lần

Mi t, nhúm, cá nhân lên vỗ, gõ đệm Nghe hát

C« giới thiệu hát Cô giáo miền xuôi lần Cô hỏi trẻ tên hát? Tên tác giả?

Mở đĩa cho trẻ nghe: TC: Tai thính

Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

Lắng nghe Cô giáo

Đỗ Mạnh Thờng

Trẻ hát Trẻ quan sát Trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm

Trẻ lắng nghe, nhảy theo nhạc Trẻ ch¬i

Hoạt động ngồi trời

Quan sát chuối

TC ng:Gieo ht, Chuyn bóng I.Mục đích – u cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận chuối - Biết đợc lợi ích cách chăm súc cõy chui

II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ

III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi

IV.Tiến hành

Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cụ dẫn trẻ đến quan sát chuối Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?(cây chuối lùn)

+ Cây có phận nào?(rễ, thân ,lá, quả) + Thân chuối nh nào? Dùng để làm gì? Cô vào phận hỏi trẻ:

+ Đây phận chuối? (Bẹ chuối) + Lá chuối nh nào? (To, dµi)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi gì?(Bắp chuối) + Dùng để làm ?

+ Quả chuối nh nào?Dùng để làm gì?Chuối lùn xanh làm gì?Khi chín ăn có vị gì?

+ Để chuối có nhiều phải làm g×?

Cơ giáo dục trẻ: Chuối lùn ăn tốt, cung cấp cho thể nhiều vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì làm đẹp têm cho v-ờn trv-ờng cung cấp thêm cho bửa ăn

TC vận động: Gieo hạt, chuyền bóng Chơi tự do: Trẻ hoạt đơng theo ý thớch

Cô ý bao quát trẻ

Hot động chiều

Chơi tự do: Múa hát, đọc thơ, xem sỏch Hot ụng gúc

Nêu gơng cuối tuần

Cơ nhận xét bạn cha ngoan? Cơ nhắc trẻ biết lời giáo?

Các bạn cịn lại ngoan xứng đáng đợc nhận phiếu bé ngoan

bản thõn MụC TIÊU CầN đạT

I, ThÓ chÊt

- Có khả vận động theo nhu cầu thân

- Có kỷ để vận động để sử dụng số đồ dùng sinh hoạt động hàng ngày

- BiÕt Ých lỵi vỊ søc khõe giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, miệng , quần áo giữ gìn vƯ sinh m«i trêng

- Biết ích lợi việc ăn uống đủ chất , vệ sinh ăn uống giấc ngủ

- Có ứng xử phù hợp thời tiết thay đổi (mặc quần áo ấm trời lạnh, nắng phải đội mũ nón)

II, NhËn thøc

- Có số hiểu biết thân,biết giống khác qua số đặc điểm cá nhân, giới tính hình dáng bên ngồi thể

- Cã mét sè hiĨu biết phận thể, tác dụng cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc chúng

- Biết thể ngời có5 giác quan, tác dụng chúng, hiểu cần thiết phải chăm sóc c¸c gi¸c quan

- Có số hiểu biết loại thực phẩm khác ích lợi cuả chúng thân

III, Ng«n ng÷

-Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện giới thiệu thân, sở thích hng thỳ

- Biết lắng nghe trả lời lÞch sù víi mäi ngêi

- BiÕt béc lé suy nghĩ cảm nhận với môi trờng b»ng lêi nãi vµ cư chØ

IV, Quan hệ xà hội tình cảm

-Biết nhận cẩm nhận cảm xúc khác cđa ngêi kh¸c

- Biết giúp đỡ ngời xung quanh

- Hiểu dợc khẳ thân , biết làm theo quy định chung gia đình lớp học

-øng xư víi b¹n bÌ phù hợp

Mạng nội dung

Mạng hoạt động Bản thân

T«i lµ ai

- Một số đặc điểm cá nhân (Họ tên, tuổi, sở thích) - Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngồi trang

phơc

- Kh¶ sở thích tình cảm riêng

- Cảm xóc vµ quan hƯ víi mäi ngêi xung quanh - Tự hào thân tôn trọng ngời

Tơi cần để lớn lên và khõe mạnh

-Tôi sinh lớn lên - Những ngời chăm sóc tơi -Dinh dỡng hợp lí để giữ gìn sức khõe thể khõe mạnh - Môi trờng xanh đẹp khơng khí lành

- §å dùng cá nhân Cơ thể tôi

-Cơ thể có nhiều phận khác nhau: đầu, lng ,cổ ,tay, chân

-Tác dụng phận thể cách rèn luyện chăm sóc thể

- Cơ thể có giác quan:

thị giác,khớu giác, thính giác, vị giác, xúc giác Tác dụng cách rèn luyện chăm sóc gi¸c quan

-Chăm sóc rèn luyện để th khừe mnh

- Những công việc hàng ngày

văn học Đọc thơ bài: Bé ơi,thỏ bị ốm

Truyn:gu b au rng, đơi bạn tốt

Mtxq

- C¸c bé phËn thể

- Các chất dinh dỡng cần thiÕt

Kế hoạch hoạt động

THứ Tuần

Tôi là ai?

Tuần

Cơ thể tôi Cơ thể tôiTuần Tôi cần gìTuần để lớn lên và

kháe m¹nh

Tuần Tơi cần gì để lớn lên và khỏe

mạnh

Cơ thể bé

Quan sát thực hàn, chăm sóc phận thể giác quan

Trũ chuyn cỏc nhóm chất dinh d-ỡng sức khỏe bé

Dạo chơi xung quanh giám sát môi trờng xung quanh i vi sc khe

Tô màu em

bé Vẽ phận thể bÐ

VÏ n¬, cóc

áo Vẽ loại đồ dùng ăn uống

4

TrÌo thang

đi Trèo thang chạy chậm Chuyền bóngbằng tay Chuyền bóng âm nhạc

Hát múa thân: - bé không lắc - Tay thơm tay ngoan

- Hoa bé ngoan NH:ánh trăng hòa bình

Thơng mèo

To hỡnh - V nơ, cúc áo - Vẽ ngời thân - Vẽ đồ dùng phục vụ thân

To¸n

- Đếm phân thể

- Phân biệt tay phải tay trái

theo đờng hẹp Thơ: Bé ơi!

100m qua đầu tay qua chân Thực hành

so sánh chiều cao đối tợng

Đếm so sánh phạm vi

Đếm lập số phạm vi

Ôn nhận biết tay phải tay trái

6 Hát múa:Tay thơm tay ngoan NH:ánh trăng hòa bình TC:Tai thính

Hát gõ đệm theo tiêt tấu chậm:Vì mèo mt

NH:thơng mèo

TC: Bạn ®©u?

Hát gõ đệm theo nhịp bài:tập đếm NH:em yêu

TC:nt

Hát gõ đệm theo nhịp bài:hoa tr-ơng em NH: ru TC:nt

Kế hoạch tuần

Tên hoạt

ng Ni dung

đón trẻ -Trị chuyện ngày sinh bé hoạt động ngày thân

- Trò chuyện ngày sinh nhật củ amình cđa ban

Hoạt đơng chung

Thø 2: MTXQ: Ngày sinh bé Thứ 3: Tạo hình: Tô màu em bÐ

Thø 4: ThĨ dơc:Trên sÊp vµ chui qua cổng Văn học: Chuyên Gấu bị đau Thứ : Toán: phân biệt số lợng và2

Thứ 6: âm nhạc: Hát Mừng sinh nhật NH: Tìm bạn thân

Trũ chi:Bn đâu Hoạt động

gãc

_Chơi đóng vai gia đình , tổ chức ngày sinh nhật bé - Xây dựng nhà bé

-Vẽ, nặn bánh sinh nhật, vẽ xé dán quà tặng bạn Hoạt động

ngoài trời

Quan sát phợng, xà cừ, sả

chiều Làm quên ôn hát: Mừng sinh nhật

Kế hoạch tuần II

Tên hoạt

ng Ni dung

ún tr Trò chuyện với trẻ phận thể cách chăm sóc

Hoạt đơng chung

Thứ 2: MTXQ: Cơ thể bé

Thứ 3: Tạo hình: Tô màu em bé

Th 4: Th dc: Trèo thang theo đờng hẹp nhà Văn học: thơ :Bé ơi!

Thứ : Toán: Thực hành so sánh chiều cao hai đối t-ợng

Thø 6: âm nhạc: Hát múa: Tay thơm tay ngoan NH: ánh trăng hòa bình

Hot ng gúc

Tr chơi xây dng nhà bé Đóng vai gia đình

Nặn ngời, vẽ phận thể

Hát múa hát phận thể Hoạt động

ngoµi trêi

Quan sát phợng, táo, rau ngót

TCV:cỏo v thỏ, mèo đuổi chuột, chuyền bóng Hoạt động

chiỊu

Làm quen ôn thơ: bé Bài hát: Tay thơm tay ngoan Ôn so sánh chiều cao

Kế hoạch tuần iiI

Tờn hot ng

Néi dung

đón trẻ Trị chuyện với trẻ chăm sóc phận thể

Hoạt đơng chung

Thø 2: MTXQ: thùc hµnh vệ sinh phận thể Thứ 3: Tạo hình: Vẽ phận thể

Thø 4: ThĨ dơc: TrÌo thang ch¹y chËm 100m Văn học: truyện: Đôi bạn tốt

Thứ 6: âm nhạc: Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm: Vì mèo rửa mặt

NH: Thơng mèo TC:Bạn đâu? Hoạt động

gãc

Trẻ chơi xây dng nhà bé Lắp ghép đồ dùng đồ chơi bé

Chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh, tiệm gội đầu Hoạt động

ngoài trời

Quan sát si, sắn, dứa

TCVĐ:bắt vịt con, ô tô chim sẻ, rồng rắn lên mây Chơi tự

Hot ng chiều

Làm quen ôn thơ: “bé ơi”, câu chuyện: “ đơi bạn tốt” Ơn làm qn hát: vỡ mốo mt

Ôn số lợng 1, 2,

Kế hoạch tuần iV

Tên hoạt động

Néi dung

đón trẻ Trị chuyện với trẻ nhóm chất dinh dỡng

Hoạt đơng chung

Thứ 2: MTXQ:Trị chuyện với trẻ nhóm chất dinh dỡng sc khe ca

Thứ 3: Tạo hình: Vẽ nơ, cúc áo

Thứ 4: Thể dục: Chuyền bóng tay qua đầu Văn học: truyện: Con cß hèi hËn”

Thứ : Tốn: Đếm so sánh phạm vi Thứ 6: âm nhạc: Hát gõ nhịp: “tập đếm” NH: em yêu xanh

TC:Bạn đâu? Hoạt động

gãc

Chơi chế biến ăn Bán hàng

Xõy dựng vờn rau Vẽ nặn ăn Hoạt động

ngoài trời Quan sát cải, sắn, rau ngót, mớp, gà Hoạt động

chiỊu

Làm quen ơn câu chuyện: Con cị hối hận Làm quen hát: tập đếm

Tên hoạt động

Néi dung

đón trẻ Trị chuyện với trẻ môi trờng lớp, trờng,ở nhà xem môi trờng quan trọng nh sức khỏe

Hoạt đơng chung

Thø 2: MTXQ:D¹o chơi quan sát môi trờng xung quanh lớp

Thứ 3: Tạo hình:Tô màu tranh

Thứ 4: Thể dục: Chuyền bóng tay qua chân Văn học:thơ : Thỏ bị ốm

Thứ : Toán: Ôn nhân biết tay phải tay trái, phía phải phía trái

Thứ 6: âm nhạc: Hát gõ nhịp: hoa trêng em” NH:Ru

Hoạt động góc

Ch¬i phân vai xây dựng công viên, xanh, xây dựng nhà cửa,công trình vệ sinh

Chi úng vai v sinh an toàn thực phẩm, chơi xem tranh ảnh, làm tranh

Hoạt động trời

Quan sát nhãn, bàng, rau ngót, xe đạp TC:Cáo thỏ, xe đạp quay, ô tô chim sẻ Hoạt động

chiỊu

Làm quen ơn câu chuyện: Con cị hối hận Làm quen hát: tập đếm

Thể dục sáng 1,Khởi động

- Trẻ thành đoàn tàu chạy theo kiểu đi: kiểng gót, gót chân, chạy chậm chạy nhanh theo yêu cầu cô

2, Trng động

- Trẻ đứng thành hàng ngang Động tác hơ hấp: Thổi nơ

§éng tác tay: tay dang ngang - lên cao dang ngang Động tác chân: tay chống hông ngồi xổm

Động tác lờn: tay chống hông quay ngời sang hai bên Động tác bật: Bật tách chụm chân

3, Hồi tĩnh:

- Trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu

Tuần II: hoạt động góc I.Mục đích – u cầu:

- Trẻ phối hợp với thể vai chơi:bác sĩ, mẹ con, công nhân xây dựng

II Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng - Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình - Bút màu, đất nặn

- Sách truyện tranh thân III Tiến hành

Góc phân vai: trẻ chơi đóng vai mẹ - Chơi chế biến loại thực phẩm - Chơi bác sĩ khám bệnh cho cháu Góc xây dựng

- Chơi xây dựng nhà bé

- Chơi lắp ghép đồ dùng phục vụ cho bé nh bàn ghế, xe Góc nghệ thuật

- H¸t móa chủ điểm thân - Vẽ nặn ngời

- Xé dán đồ dùng thân nh quần áo Góc học tập

- Xem s¸ch tranh ảnh phận thể, vệ sinh chăm sóc thể

- Tô màu toán Góc thiên nhiên

- Trồng chăm sóc cây,tới níc cá

Thø ngµy tháng năm 200

Hoat ng chung Mtxq: C thể bé I.Mục đích – u cầu

- TrỴ biết phận chức phận thể - Biết vệ sinh chăm sóc thể

- Biết thể có giác quan tác dụng giác quan II Chuẩn bị

- Tranh vẽ thể ngời

- Một số tranh vệ sinh chăm sóc thể III Phơng pháp

- quan sỏt, m thoại

IV TiÕn hµnh

Hoạt động Hoạt động

cđa trỴ Lu ý

Cho trẻ hát vận động “ồ bé không lắc” Cơ hỏi :Trong hát nói phận nào? Ngồi thể cịn cú nhng b phn no?

Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng

Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: tranh vẽ gì? Cơ thể ngời có phận nào?Cô cho trẻ kể Cô vào phận hỏi:

+ Đây phận nào?

+ Trên đầu có gì? Tóc màu g×?

+ Trên khn mặt có phận nào? + Mắt để làm ? Có mắt?

+ Mũi để làm ? Có mũi?

Trẻ hát

Trẻ chơi Trẻ trả lời Đầu

Tóc màu đen Mắt,mũi,miệng Để nhìn,2 mắt

(mũi để thở, để ngửi gọi khứu giác) +Miệng để làm ?

+Trong miệng có phận nào? + Lỡi để làm ?

Lỡi giúp ta phân biệt đợc vị(cay, chua, đắng.) nên goị vị giác

+ Có tay ? tay để làm gì?

Tay giúp ta sờ cảm nhận đợc bên gọi xúc giác

+ Nghe đợc nhờ phận nào? Tai gọi thính giác

+Có chân ? chõn lm gỡ?

Cô giáo dục trẻ biết vệ sinh chăm sóc thể

Nếm

Tai §i

gi¸c

Hoạt động ngồi trời Quan sát rau ngót TC: gieo hạt, mèo đuổi chuột

I.Mục đích – Yêu cầu

- Trẻ biết đợc đặc điểm tên gọi phận rau ngót - Trẻ biết đợc ích lợi chăm sóc cõy

II Chuẩn bị

- Cây rau ngót

- Sân trờng an toàn cho trẻ, số đồ dùng khác III Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi IV.Tin hnh

Cô dặn dò trẻ trơc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cụ dn tr n quan sỏt rau ngót Cơ hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? +Thân rau ngót nh nào? +Cành rau ngót nh nào? +Lá to hay nhỏ?màu gì?

+Trng rau ngút lm gỡ?(ly rau)

Rau ngót loại thức ăn nhiều vitamin, nấu canh với thịt, tôm ngon + Muốn rau xanh tốt phải làm g×?

TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Cô ý bao quát trẻ, xử lý tình xảy

Cho trẻ làm quen với thơ : Bé nhà thơ Phong Thu Cô cho trẻ hát bàn chải xinh

Trò chuyện với trẻ việc làmđể bảo vệ sức khỏe nh không chơi bẩn, rửa tay, đánh răng, mt

Cô giới thiệu thơ bé

Cô đọc cho trẻ nghe -3 lầnCho trẻ đọc theo cô Hỏi trẻ tên thơ, tên tác gi

Nêu gơng cuối ngày

Các tổ nhận xét:Bạn ngoan, bạn cha ngoan ? sao?

Thø ngµy tháng năm 200

Hot ng chung To hỡnh: tơ màu cho bé

I.Mục đích- u cầu

- Trẻ vẽ thêm đợc chi tiết nh: tóc, mắt, miệng tô màu đợc em bẽ tranh

II ChuÈn bÞ

- Tranh mÉu

- Vở tạo hình, bút màu III Phơng pháp

- Làm mẫu, quan sát, thực hành

IV Tiến hành

Hoạt động Hoạt động

cđa trỴ Lu ý

Cho trẻ hát : Cái mũi

Trò chuyện với trẻ phận thể Cô cho trẻ xem tranh mẫu (em bé) hỏi trẻ: +

Mc tiờu cn t

I. Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Cung cấp mở rộng vốn hiểu biết gia đình bé:

+ Các thành viên gia đình: Cơng việc, tên, sở thích,họ hàng

+ Nếp sống sinh hoạt gia đình: ăn, ngủ, ngày lễ.

+ Đồ dùng gia đình: cá nhân, sinh hoạt(cơng dụng, chất liệu)

+Biết đợc nghề làm nhà nguyên liệu để làm ra nhà

- Trẻ biết số lợng phạm vi 4, so sánh chiều cao đối t-ợng,sắp xếp thứ tự chiều cao đối tợng,nhận biết, phân biệt hình tam giỏc, hỡnh vuụng.

- Trẻ hát múa bài: cháu yêu bà, nhà tôi, mẹ yêu không nào

- Trẻ biết vẽ khăn, ca, đồ dùng ăn uống, tơ mầu gia đình

- Phát triển tính tò mò,ham hiểu biết trẻ chủ điểm: Gia“ đình”

II. Ph¸t triĨn thĨ chÊt

- Thơng qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng nhỏ lòng bàn tay

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo

- Rèn luyện thói quen ăn uống vệ sinh, nghĩ ngơi vui chơi III. Phát triển ngôn ngữ-

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn hiểu biết mình bằng ngơn ngữ chủ điểm Gia đình “ ”

- Giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hố gia đình

- TrỴ hiĨu biết trả lời câu hỏi cô.

- Rèn luyện khả diễn đạt phát âm cho trẻ.

- Phát triển vốn từ chủ điểm gia đình cho trẻ IV. Phát triển tình cảm - xã hội

- Trẻ biết lời giúp đở ngời thân gia đình

- Trẻ biết yêu thơng, tôn trọng thành viên gia đình.

- Biết giữ gìn đồ dùng- đồ chơi giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

- Nhận biết đợc xúc cảm ngời khác biết biểu lộ cảm xúc với ngòi

V. Ph¸t triĨn thÈm mü

- Phát triển khả cảm nhận vẻ đẹp thông qua quan sát, bày trí, sử dụng đồ dùng gia đình

mạng nội dung Các thành viên gia

ỡnh

- Các thành viên: Bố, mẹ, anh, chị,em(Họ tên,sở thích) - Công việc bố mẹ số thành viên khác.

- Họ hàng(ông bà nội ngoại, cô, dì, chú, b¸c )

- Quy mơ gia đình: + Gia đình đơng con + Gia đình con

Nếp sống, sinh hoạt trong gia đình

- Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc, nơi sum họp thành viên

- Các hoạt động gia đình: + Ngày kỉ niệm: Ngày giỗ, ngày sinh nhật, ngày mừng thọ…

+ Giờ ăn, ngủ, hoạt động vui chơi giải trí ngày

- Quy tắc đơn giản giao tiếp: Kính trọng lễ phép với ng-ời lớn,tơn trọng yờu thng giỳp mi ngi

Ngôi nhà cña bÐ

- Nhà:Địa nhà, nơi gia đình sum họp

Cần dọn dẹp nhà cửa sẽ - Những vật liệu để làm nhà: gạch, ngói, xi mng

- Ngời tạo nhà: thợ mộc, thợ xây, thợ sơn

dựng gia ỡnh

- Đồ dùng cá nhân: Quần áo, giày dép, mũ nón

- Đồ dùng sinh hoạt:

+ Đồ dùng gỗ: tủ, giờng, bàn, ghÕ…

+ ¡n uèng: Ly, chÐn, b¸t ,th×a

+ Đồ bếp: Xoong, nồi, chảo… + Giải trí: Ti vi, đài,đầu đĩa… + Đi lại: Xe đạp, xe máy, tơ gia đình

mạng hoạt động

HĐ TH – KP MTXQ - Quan sát, đàm thoại về thành viên trong gia đình.

- Quan sát, đàm thoại về nhà bé - Quan sát, đàm thoại về nếp sống, sinh hoạt trong gia đình

- Quan sát, đàm thoại về đồ dùng gia đình

HĐ âm nhạc - Hát múa : Cháu yêu bà, mẹ yêu không nào.

- Hỏt v tay : Nhà của tôi, Cả nhà thơng nhau. NH: Cho con, tổ ấm gia đình, có đời, ba ngọn nến lung linh

HĐ tạo hình - Tô màu nhà, thành viên gia điình

- Vẽ ngời thân, ca-khăn, vẽ số đồ dùng gia đình

H§ lqtp văn học - Đọc thơ: Ông mặt trời, Em yêu nhà em, Thăm nhà bà.

- Trun : TÝch Chu

H® lq víi toán - Ôn số lợng trong phạm vi 4

- So sánh chiều cao đối tợng - Sắp xếp thứ tự chiều cao đối tợng

- NhËn biÕt h×nh:

Gia ỡnh

(4 tuần)

HĐ thÓ chÊt

- Tập BTPTC - Tập thể dụ sáng - Ném trúng đích nằm ngang

- Bß thÊp chui qua cỉng

- Trên sÊp trÌo qua ghÕ thĨ dơc

- BËt xa

Hđ vui chơi

- Chơi trò chơi ĐVTCĐ: Cô giáo, bán hàng,Mẹ con, Bác sĩ

- chơi XDLG: xây dựng nhà của bé, lắp ghép §D-§C

- Chơi trị chơi học tập: so hình, ghép hình, nối hình, làm theo hiệu lệnh cơ, bé chọn đúng, tìm bạn thân, mua hoa…

- Chơi TCVĐ:chuyền bóng, đội nào nhanh hơn, đi, trời nắng tri ma

- Chơi trò chơi DG: tập tầm vông, nu na nu nóng, lộn cầu vòng

Chủ điểm: Gia đình

4 tuần - Thực từ ngày 26 đến ngày 22 tháng 11 năm 2009 Thứ

Gia đình tơi Gia đình sống chung ngơi

nhµ

Nhu cầu gia đình

2

Hoạt động

Trò chuyện các thành viên và công việc cảu các thành viên trong gia đình

Quan s¸t c¸c kiĨu nhà Tìm hiểu số nghề làm nhà nguyên liệu làm nhà

Mt số đồ dùng gia đình

Phân nhóm đồ dùng gia đình theo cơng dụng chất liệu

3

Hoạt động

Tô màu thành viên trong gia đình

Tơ màu ngơi nhà Vẽ ca - khăn Vẽ số đồ dùng ăn uống

4

Hoạt động

Ném trúng đích nằm ngang

Bß thÊp vµ chui qua cỉng

Trên sÊp trÌo qua ghÕ thĨ dơc

BËt xa 35cm Thơ: ông mặt

trời Thơ: Em yêu nhàem Truyện: Tích Chu Thơ: Thăm nhà bà 5

Hot ng

Ôn số lợng trong phạm vi 4

So s¸nh chiỊu cao

của đối tợng Sắp xếp thứ tựchiều cao 3 đối tợng

Nhận biết phân biệt hình

6

Hot ng

Hát múa: cháu yêu bà

NH: Tổ ấm gia đình

TC: Ai nhanh nhất

Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm

Nhà tôi

NH: Cho con TC: Ai nhanh nhÊt

Hát vỗ tay theo phách bài

Cả nhà th

“ ¬ng

nhau”

NH: Ba ngän nến lung linh TC: Bạn đâu

Hát múa Mẹ “ u khơng nào” NH: Chỉ có trờn i

TC: Bạn đâu?

ChuÈn bÞ

- Chuẩn bị số đồ dùng thợ mộc nh: Bào, đục ca - Chuẩn bi số đồ dùng nghề thợ xây nh: Bay, bê , thớc - Liên hệ với nhà bếp chuẩn bi số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng để nấu

- Giá tạo hình, bảng

- dựng dy th dục nh: cổng, đích để ném, ghế thể dục - Chuẩn bị số đoạn phim có chủ đề gia đình

Kế hoạch chủ đề: Gia đình tơi

Tuần - Thực từ ngày 26-30 tháng 11 năm 2009

Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục sáng

1 Hô hấp: Làm gà gáy

4.Lờn:Nhịp,3-2tay đa lên cao.Nhịp1,3-nghiêng ngời sang bên 5.Bật: Bật tách chụm chân

Hoạt động học

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạtđộng:

Quan sát, đàm thoại về thành viên công việc thành viên trong gia đình

Hoạt động: Tô màu các thành viên trong gia đình Hoạt động: Ném trúng đích nằm ngang Hoạt động: Thơ: ông mặt trời Hoạt động:Ôn số lợng trong phạm vi 4

Hoạt động: Hát múa: cháu yêu bà NH: Tổ ấm gia đình TC: Ai nhanh nhất Hoạt động góc

Chơi xây dựng nhà bé, xây dựng hàng rào Chơi đóng vai gia đình, đóng vai nội trợ

Vẽ nặn, xé dán đồ dùng gia đình, vẽ ngơi nhà

Hoạt động Ngồi trời

Quan s¸t

cây xà cừ Quan sát câyhoa sữa cây thànhQuan sát tài

Quan sát

cõy chui sỏt cõyQuan trứng cá Hoạt động chiều Làm quen với thơ Ơng mặt “

trêi”

Trị chuyện về gia ỡnh

Đọc thơ Ông

mặt trời Làm toán : So sánh trong phạm vi 4

Sinh hoạt văn nghệ

Tun I Gia đình tơi Hoạt động góc

I Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết phối hợp với để thể vai chơi nh: Bố mẹ, con cái, bác sĩ, bán hàng

- Biết phối hợp với để xây dựng nhà bé, vờn cây, lắp ghép đồ dùng gia đình

- Trẻ hát múa hát học

- Trẻ vẽ, tô màu tranh chủ đề gia đình

II Chn bÞ

- Đ/c gia ỡnh

- Đ/c bán hàng, bác sĩ

- Đ/c xây dựng, tranh ảnh gia đình, tạo hình, tốn - Đất nặn, bút màu, giấy

III TiÕn hµnh

- Trẻ chơi đóng vai gia đình: bố mẹ, cho em ăn, đóng vai nấu ăn, chế biến thức ăn cho em, đóng vai bác sĩ khám chữa bệnh cho mọi ngời, chơi bán hàng

* Gãc x©y dùng:

- Chơi xây dựng nhà bé

- Xõy dựng tờng rào khuôn viên vờn hoa - Lắp ghép đồ chơi

* Gãc nghÖ thuËt

- Hát múa gia đình

- Vẽ thành viên gia đình - Xé dán quần áo cho ngời * Góc học tập:

- Xem tranh ảnh gia đình - Đọc thơ, kể chuỵên gia đình - Tơ màu tạo hình, tốn * Gúc thiờn nhiờn:

- Làm cây

- Tới cây, chơi với cát nớc

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2009

Hot ng hc

Hoạt động khám phá xã hội: Trò chuyện với thành viên gia đình cơng việc ngời

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Cung cấp, củng cố cho trẻ thành viên công việc của từng ngời gia đình

- Trẻ biết tên địa nhà mình

- Biết gia đình gia đình đơng hay con Kĩ :

- Rèn kĩ so sánh gia đình đơng gia đình - Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý gia đình giúp đỡ ngời nhà

II ChuÈn bÞ

- Tranh ảnh gia đình đơng con, gia đình con

III Ph¬ng pháp

- Đàm thoại, Quan sát

IV Tiến hµnh

hoạt động hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát Cả nhà “ thơng nhau”

+ C¸c võa hát hát gì? + Bài hát nói ai?

các thành viên công việc ng-ời gia đình

Hoạt động :Hơm cho nói chuyện gia đình ca mỡnh

Trẻ hát

Trc tiên nói địa nhà mình, gia đình có ai? Bố mẹ làm việc gì? Anh chị em, ơng bà làm việc gì?

Cơ cho trẻ kể gia đình Gọi trẻ lên kể cho lớp nghe

Mỗi trẻ lên kể xong cô cho trẻ đếm số l-ợng ngời gia đình bạn

Trong trình trẻ nói đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời

Hoạt động 3:Sau trẻ kể xong chọn 2 trờng hợp gia đình đơng gia đình cho trẻ so sánh xem gia đình đơng nh nào?

Gia đình đơng Gia đình con Kinh tế thiếu thốn Đầy đủ hơn Bố mẹ vất vả Bố mẹ nhàn nhã, rảnh

rỗi có thời gian chơi

với con Các phải làm việc Các đợc học,

đợc vui chơi đầy đủ

Cô giáo dục trẻ biết thơng yêu ngời trong gia đình

Trẻ kể gia đình mình Tr m

So sánh nói lên ý kiến mình

Lắng nghe

hot ng ngoi tri Quan sỏt cõy x c

TCVĐ: Cáo thỏ Ch¬i tù theo ý thÝch

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận xà cừ - Biết đợc lợi ích chm súc bo v cõy

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ phản xạ nhanh Thái :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh

II Chuẩn bị

- Cây xà cừ

- Sân trờng an toàn cho trẻ

III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ;

+ Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Cành nh thÕ nµo?

+ Lá nh nào? (Hơi dài, nhỏ, nhẵn, màu xanh) + Cây xà cừ có khơng? (có) Quả có ăn đợc khơng? + Trồng xà cừ để làm gì? ( Toả bóng mát, lấy gỗ)

Cô giáo dục trẻ: xà cừ có ích có tác dụng toả bóng mát và ngăn bụi làm môi trờng, làm đẹp cho sân trờng, lẫy gỗ xà cừ làm nhà tốt làm thớt để cắt đồ đẹp Vậy phải biết chăm sóc bảo vệ cây.

Hoạt động 2: TC vận động: Con thỏ, cáo thỏ Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều Làm quen với thơ “Ông mặt trời” Cô đàm thoại với trẻ thành viên gia đình Cơ giới thiệu thơ Ơng mặt trời“ ”

Cô đọc cho trẻ nghe ln

Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả Cô hỏi trẻ nội dung:

+ Bài thơ nói ai? (ông mặt trời, mẹ con)

+ Ơng mặt trời làm cho mẹ con? (toả nắng)

+ Khi thÊy em bÐ èm ông mặt trời nh nào? (nhíu mặt cời) + Còn em bé? (nhíu mắt nhìn ông)

+ Vỡ nhìn lên ơng mặt trời phải nhíu mắt? Cơ cho trẻ đọc thơ theo 3-4 ln

Đánh giá

*********************************

Thø ngµy 27 tháng 10 năm 2009

Hoat ng hc

Hoat động : Tô màu quần áo thành viên gia đình

I Mục đích - u cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết nối quần áo thích hợp với thành viên gia đình

- Biết dùng kỹ tơ màu để tơ quần áo cho thành viên trong gia đình, tơ màu gọn gàng khơng lan ngồi

- Rèn kĩ tô màu không lem ngoài - Rèn kĩ cầm bút ngồi t thế

- Rèn kĩ phối hợp nét cong, thẳng, xiên để tạo thành sản phẩm

3 Thái độ :

- Trẻ thơng yêu ngời gia đình giúp đỡ ngời

II Chuẩn bị

- Vở tạo hình - Bút màu

III Phơng pháp

- Thc hành, đàm thoại, quan sát

IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động :Cô cho trẻ hát Cô “ mẹ”

Đàm thoại với trẻ thành viên trong gia đình

+ Trong gia đình có ai? + Bố mặc áo quần gì?

+ Mẹ mặc áo quần gì? + Em mặc áo quần gì?

Hot ng :Cụ cho tr xem tranh mẫu Cô hỏi trẻ:

+ Bøc tranh vẽ gì?

+ Gồm quần áo gì?

Những thích hợp cho mẹ, bộ thích hợp cho bố?

Cô cho trẻ nối quần áo với thành viên cho trẻ tô màu tranh

Trớc tô cô nhắc nhở cách cầm bút, cách ngồi cách tô màu

Cô hớng dẫn cho trẻ

Trẻ tô xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm - nhận xét chọn sản phÈm tiªu biĨu

Hoạt động :Cơ nhận xét sản phẩm cháu, giáo dục trẻ biết giữ gỡn qun ỏo luụn sch p

Trẻ hát Trẻ trả lời

Quần áo Bố, mẹ, em

hoạt động trời Quan sát hoa sữa

TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rốn kĩ phản xạ nhanh Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh

II Chuẩn bị

- Cây hoa sữa

- Sân trờng an toàn cho trẻ

III Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoại

IV TiÕn hµnh

Hoạt động :Cơ dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sỏt cõy hoa sa Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Sần sùi, cứng, cho trẻ sờ vào) + Cành nh nào?

+ Lá nh nào? Màu gì? (nhọn, dài, màu xanh) + Hoa sữa màu gì? (màu trắng)

+ Nở vào mùa nào?

+ Trồng hoa sữa để làm gì?

Hoạt động :TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

hoạt động chiều Trị chuyện gia đình

Cơ hỏi trẻ gia đình mình, công việc bố, mẹ, anh chị em

Hằng ngày ngời làm việc gì? Khi ngày nghỉ nhà thờng làm gì? Gia đình có hệ, đơng hay Đơng nh thế nào? Gia đình nh th no?

Đánh giá

Thø ngày 28 tháng10 năm 2009

Hot ng hc

Hoạt động: Ném trúng đích nằm ngang

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi vận động Ném trúng đích nằm ngang“ ” - Trẻ biết ném trúng đích nm ngang

2 Kĩ năng:

- Rốn k ném trúng đích nằm ngang. - Phát triển tố chất thể lực : khéo léo - Phát triển : tay, bụng

3 Thái độ :

- Có ý thức tham gia hoạt động tốt

II Chn bÞ

- 2 vịng làm đích, bóng - Sân trờng an ton cho tr

III Phơng pháp

- Thùc hµnh, lµm mÉu

IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Trẻ làm thành đoàn tàu chạy kiểu theo hiệu lệnh cơ: kiễng gót, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm

Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng b, Vận động bản: Ném trúng ớch nm ngang

Cô làm mẫu lần

Lần 2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: Tay phải cầm túi cát đa ngang tầm mắt, khi nghe hiệu lệnh ném trúng vào đích. Ném xong lên nhặt túi cát chỗ Trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực 2-3 lần c, TCVĐ: Chuyền bóng Hoạt động :

- Trẻ lại nhẹ nhàng

Tr ng

Trẻ tập theo nhịp hô cô

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu

hot động ngồi trời Quan sát thành tài

TCV§: Bắt vịt Chơi tự theo ý thích

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thành tài - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh

3 Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh

II Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng an toàn cho trẻ

III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát thành tài Cô hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ

+ Đây phận cây?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Lá nh thÕ nµo?

+ Cây có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì? + Trồng để làm gì? (để làm cảnh)

+ Mn c©y xanh tèt phải làm gì? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

Hot ng :TC vận động: dung dăng dung dẻ, bắt vịt Hoạt động Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều Đọc thơ “Ơng mặt trời”

I Mục đích - u cầu

- TrỴ hiểu nội dung thơ

- c ngt ngh nhịp điệu thơ - Đọc rõ lời

II Chuẩn bị

- Tranh thơ Ông mặt trời - Giấy, bút màu

III Phơng pháp

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

Hoạt động :Cơ cho trẻ hát Ơng mặt “ trời”

+ C¸c hát hát nói ai? + Em bé vẽ gì?

Hot ng :Cụ cú bi thơ nói ơng mặt trời rất thơ Ơng mặt trời“ ”

Cơ đọc cho tr nghe ln

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

Cụ c cho tr nghe lần sử dụng tranh Đàm thoại nội dung bi th

+ Bài thơ nói ai?

+ Thấy em bé ông mặt trời nh nào? + Còn em bé làm gì?

+ Vì nhìn ông mặt trời phải nhíu mắt?

+ Em bé nói với ơng mặt tri?

+ Hai ông cháu nh nào? Mẹ em bÐ nh thÕ nµo?

Cơ cho trẻ đọc theo 3-4 lần Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc

Hoạt động :Cô cho trẻ vẽ ông mặt trời Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Chuyn hot ng

Trẻ hát Ông mặt trời

Nhíu mắt nhìn Tia nắng

Tr c Cụ sa sai

cho trẻ

Đánh giá

Thø ngµy 29 tháng 10 năm 2009

Hot ng hc

Hoạt động : Đếm thành viên gia đình

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết đếm thành viên gia đình

- Biết so sánh số lợng ngời gia đình phạm vi 4 Kĩ :

- Rèn kĩ đếm tới 4, tạo nhóm có số lợng 4 - Rèn kĩ so sánh.

3 Thái độ :

- Trẻ thơng yêu thành viên gia đình

II ChuÈn bÞ

- Bốn ngời gia đình phạm vi 4

- Các nhóm đồ chơi phạm vi nh: áo, quần, khăn…

III Phơng pháp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát

IV Tiến hành

hot ng ca cụ hoạt động trẻ Lu ý

nhau Cô hỏi trẻ:

+ Trong hát có ai? + Có ngời?

Hot ng :Tìm gia đình xung quanh lớp có số lợng 3

Cơ xếp gia đình có số lợng bảng 1 gia đình có số lợng 3

Cô cho trẻ đếm số lợng ngời gia đình Xem :

+ Gia đình nhiều ngời hơn?

+ Gia đình ngời hơn? mấy? sao?

+ Muốn gia đình có số lợng ngời nhau phải làm nào?

Gia đình gia đình đơng con? Gia đình con?

Hoạt động :TC: Tìm gia đình có ngời

Tìm nhóm đồ chơi có số lợng 4 Hoạt động :Vẽ thành viên gia đình

Ba mĐ vµ con 3

Trẻ xp Tr m

Trẻ chơi Trẻ vẽ

Hot động trời Quan sát chuối

TC vận động:Chuyền bóng Chơi tự theo ý thích

I.Mục đích – Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận chuối - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc chuối Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp Thái :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh

II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ

III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi

IV.TiÕn hµnh

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời.

Cô dẫn trẻ đến quan sát chui Cụ hi tr:

+ Đây gì?(cây chuối lùn)

+ Thõn chuối nh nào? Dùng để làm gì? Cơ vo tng b phn v hi tr:

+ Đây phận chuối? (Bẹ chuối) + Lá chuối nh nào? (To, dài)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi gì?(Bắp chuối) + Dùng để làm ?

+ Quả chuối nh nào?Dùng để làm gì?Chuối lùn xanh thì làm gì?Khi chín ăn có vị gì?

+ §Ĩ chuối có nhiều phải làm gì?

Cô giáo dục trẻ: Chuối lùn ăn tốt, cung cấp cho thể nhiều vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì làm đẹp thêm cho vờn trờng cung cấp thêm cho bửa ăn

Hoạt động 2:TC vận động: Chuyền bóng

Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt đơng theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều Làm toán : So sỏnh phm vi 4

Tô màu toán

Đánh giá

*********************************

Thứ ngày30 tháng 10 năm 2009

Hot ng hc Hot ng Hỏt mỳa “Cháu yêu bà”

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên hat, tác giả, nội dung hát - Trẻ biết hát múa bài: Cháu yêu bà

- Cm nhn c tỡnh cm gia đình nghe Tổ ấm gia“ đình”

2 Kĩ :

- Rốn k nng hỏt rừ lời, rõ nhịp. - Rèn luyện tai nghe âm nhạc Thái độ :

- TrỴ biÕt lƠ phép, yêu thơng chăm sóc bà

II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc Tổ ấm gia đình“ ”

III Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm

IV TiÕn hµnh

hoạt động hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem tranh ảnh gia đình hỏi trẻ gia đình có ai?

Hoạt động 2:Cơ giới thiệu hát Cháu u“ bà”

C« hát cho trẻ nghe lần

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân

Hoạt động :NH: Cô giới thiệu hát: T m gia ỡnh

Cô hát lần

Cô hỏi tên hát, tên tác giả Mở băng cho trẻ nghe lần

Cho tr nghe vận động theo nhạc Hoạt động 4:TC: Thi nhanh

Cô có vòng trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh nhảy vào vòng với số lợng ng-ời theo yêu cầu cô Ai bị thừa bị phạt

Ông, bà, cha, mẹ

Trẻ hát

Trẻ chơi

hot động ngồi trời Quan sát trứng cá

TCV§: Cáo thỏ Chơi tự theo ý thích

I.Mục đích – Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận trứng cá - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc trứng cá Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh

II.Chuẩn bị

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ

III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoại

IV TiÕn hµnh:

Hoạt động :Cơ dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát trứng cá Cô hỏi trẻ:+ Đây gỡ?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Cành nh nào? màu gì? + Lá nh nào? Hoa màu gì?

+ Quả nh nào? Khi xanh màu gì? Chín màu gì? Hoạt động :TCVĐ: Gieo hạt, cáo thỏ

Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

hoạt động chiều Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát gia đình Bình bầu bé ngoan, nêu gơng cuối tuần

Đánh giá ********************************* Kế hoạch chủ đề: nhu cầu gia đình Tuần - Thực từ ngày 24- 28 thỏng 11 nm 2009

Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục sáng

1 Hô hấp: Làm gà gáy

2.Tay:Nhịp1,3-Hai tay đa lên cao Nhịp 2,4 -2 tay thả xuống 3 Chân:Nhịp1,3-bớc chân trớc Nhịp1,3khuỵu gối

4.Lờn:Nhịp,3-2tay đa lên cao.Nhịp1,3-nghiêng ngời sang bên 5.Bật: Bật tách chụm chân

Hot động học

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạtđộng:

Quan sát, đàm thoại về số đồ dùng gia đình công dụng và chất liệu của chúng Hoạt động: Vẽ ca -khăn Hoạt động: Trờn sấp trèo qua ghế thể dục Hoạt động: Truyện :Tích Chu Hoạt động:

: So sánh chiều cao đồ dùng trong gia đình

Hoạt động

gãc

Chơi xây dựng nhà bé, xây dựng hàng rào Chơi đóng vai gia đình, đóng vai nội trợ

Vẽ nặn, xé dán đồ dùng gia đình, vẽ ngơi nhà

Hoạt động Ngồi tri

Quan sát cây xà cừ

Quan sát cây hoa sữa Quan sát cây thành tài Quan sát cây chuối Quan sát cây trứng cá Hoạt động chiều Làm quen với thơ Ông mặt “

trời

Trũ chuyn v gia ỡnh

Đọc thơ Ông

mặt trời Làm toán : So sánh trong phạm vi 4

Sinh hoạt văn nghƯ

Tn III

Nhu cầu gia đình hoạt động góc

I Mục đích - u cầu

- Trẻ phối hợp với thể vai chơi: bác sĩ, mẹ con, bán hàng.

- Trẻ biết tạo số sản phẩm tạo hình - Trẻ xây dựng nhà cđa bÐ

- Ơn luyện kiến thức học lớp hoạt động chung II Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng - Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình - Bút màu đất mặn

- Sách tranh truyện thân

III Tiến hành

* Góc phân vai:

- Chi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho ngời - Chơi nấu ăn, chế biến ăn cho gia đình - Chơi bán hàng loại thực phẩm

* Góc xây dựng:

- Chơi xây dựng nhà cao tÇng, biƯt thù

- Trồng xanh tạo cảnh quang xanh đẹp xung quanh nhà

* Gãc nghÖ thuËt

- Vẽ nặn xé dán gia đình - Cắt quần áo váy để tạo mẫu

- Nặn số đồ dùng gia đình * Góc học tập:

- Xem sách tranh ảnh chủ điểm gia đình nh thành viờn, dựng gia ỡnh

- Đọc thơ kể chuyện - Tô màu

- Lau cây, tới nớc cho cây

*********************************

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2009

Hoạt động học

Hoạt động khám phá xã hội: Một số đồ dùng gia đình

I Mục đích – yêu cầu : Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm công dụng, chất liệu số đồ dùng gia đình nh: bát, ly, xoong, thìa, đũa, chăn gối, giờng, t, bn

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát.

- Rốn k nng sử dụng số đồ dùng gia đình Thái độ :

- Trẻ giữ gìn cẩn thận đồ dùng gia đình

II ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng núi trờn - Tranh lụ tụ

III Phơng pháp

- Đàm thoại, quan sát

IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động :Cho trẻ hát Nhà tơi“ ” + Trong nhà bạn có đồ dùng gì? Hoạt động :Hơm cháu tìm hiểu số đồ dùng gia đình

Cơ đa bát cho trẻ quan sát + Cái bát đợc làm gì?

+ Cái bát dùng để làm gì? + Miệng bát nh nào?

+ Ngồi bát sứ cịn có bát đợc làm gì? Cơ cho trẻ xem đơi đũa

+ Một đơi đũa có chiếc + Hình đơi đũa nh nào? + Đũa đợc làm gì? + Dùng để làm gì?

Tơng tự với ly, xoong, tủ giờng, gối So s¸nh c¸i b¸t víi c¸i ly, tđ - giêng

Ngồi đồ dùng vừa quan sát cịn có những đồ dùng nào?

Hoạt động :TC: Đi ch mua dựng theo yờu cu

Trẻ hát Trẻ kể

Sứ Ăn Tròn

Nhỏ - tròn

Trẻ chơi hoạt động ngồi trời

Quan s¸t bầu trời TCVĐ:Rồng rắn lên mây

I Mục đích - yêu cầu : Kiến thức :

- Trẻ biết bầu trời hôm nh nào? - Nhận thay đổi thời tiết theo mùa Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp Thái độ :

- TrỴ yêu quý xanh bảo vệ xanh

II ChuÈn bÞ

- Sân trờng sẽ - Mt s chi

III Phơng pháp

- Quan sát đàm thoại

IV TiÕn hµnh

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

C« hái trẻ:

+ Các thấy hôm trời nh nào? (nắng) + Đứng trời nắng thấy nào? (ấm) + Nhìn lên bầu trời thấy hôm có nhiều mây không? + Mây màu gì?

+ Vì có nhiều mây xám?

+ Vì mùa hè đứng dới nắng nóng mà mùa đơng lại ấm? + Tắm nắng có tác dụng gì?

Hoạt động :TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích, ý bao qt trẻ

hoạt động chiều

Trò chuyện số đồ dùng gia đình Cơ hỏi trẻ gia đình mình, đồ dùng gia đình. + Trong nhà có đồ dùng ?

+ Chất liệu ?

+ Công dụng nh thÕ nµo ?

+ Làm luụn sch s ?

Đánh giá

*********************************

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc Hot ng V ca - khăn

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết dùng nét vẽ thẳng, nét xiên, nét cong để tạo hình đợc ca khăn xinh xắn

2 Kĩ :

- Rốn k nng v cỏc nét : cong, xiên, thẳng để tạo thành sản phẩm.

- Rèn kĩ ngồi t Thái độ :

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng sẽ

II Chn bÞ

- Tranh mẫu

- Vở tạo hình, bút màu

III Phơng pháp

- Thc hnh, m thoi

IV TiÕn hµnh

hoạt động hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động :Cô cho trẻ hát “ Chiếc khăn tay ”

+ Khăn tay dùng để làm gì? Là đồ dùng gì?

+ Cịn đồ dùng thuộc nhóm vệ sinh nữa?

Hoạt động 2:Cô cho trẻ xem tranh

mÉu:

+ Bøc tranh vẽ gì?

+ Chiếc khăn có dạng hình gì? + Vẽ ca nét nào? Cho trẻ vẽ, cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách ngồi vẽ

Cô hớng dẫn, gợi ý cho trẻ vẽ Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm

Cho trẻ nhận xét chọn sản phẩm tiêu biểu

Hot ng 3:Cơ nhận xét tun dơng trẻ

TrỴ vÏ

Nhận xét sản phẩm

Lắng nghe

Hot ng ngoi tri Quan sỏt cõy bng

TCVĐ: Ô tô chim Chơi tự

I Mc đích - yêu cầu:

1 KiÕn thøc :

- Trẻ đợc thay đổi khơng khí thoải mái vui chơi. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận bàng. Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh - Biết đợc ích lợi biết chăm sóc bo v cõy.

II Chuẩn bị:

- Sân bÃi an toàn cho trẻ phấn, bóng

III Phơng pháp:

- Quan sỏt, đàm thoại

IV Thùc hiƯn:

Hoạt động 1:Cơ dặn trẻ trớc sân: Không chen lấn, xô đảy Trẻ sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nh nào? Cô hỏi trẻ:

+ Các đứng dới bóng mát cõy gỡ?

+ Cây bàng có phận nào? (thân, cành, lá, hoa quả). + Rể nằm đâu?

+ Thân bàng nh nào? có màu gì? (Cho trẻ sò vào thân) + Cành bàng nh nào?

+ Lá bàng nh nào? màu gì?

+ Hoa bàng màu gì? Quả bàng có màu gì, vào mùa nào?

+ Trng cõy bàng để làm gì? (toả bóng mát, làm mơi trờng ) + Chăm sóc bàng nh nào?

Cơ giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây. Hoạt động 2:Trị chơi vận động: Ơ tụ v chim s

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô vµ chim sÏ “ ”

+Cách chơi: Cả lớp làm chim kiếm mồi, bạn làm ô tô nghe tiếng cịi tơ chim phải chạy nhanh lên lồng đờng để không bị ô tô bắt Cả lớp vúa vùa hat bài: Cháu đi“ mẫu giáo”

+Luật chơi: Bạn bị bắt phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3- lần(thay nhau)

- Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha ý.

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

Cô ý quan sát theo dõi trẻ.

hoạt động chiều Làm quen với câu chuyện: Tích Chu

I Mc ớch

- Trẻ làm quen với nội dung câu chuyện

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ câu chuyện: Tích Chu

III Phơng pháp

- Đàm thoại V. Tiến hành

Cụ trũ chuyn v gia ỡnh

Cô giới thiệu câu chuyện: Tích Chu

Cô kể cho trẻ nghe lần Cô hỏi trẻ tên truyện Cô hỏi trẻ nhân vật truỵên

Đánh giá

Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2009

Hot động học

Hoạt động học: Trờn sấp trèo qua ghế thể dục I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết gọi tên vận động bản

- Trẻ biết Tr“ ờn sấp trèo qua ghế thể dục kĩ thuật” Kĩ

- Rèn khả quan sát, ý có chủ định

- Rèn khả nghe làm theo hiệu lệnh cô - Phát triển nhóm cơ: tay, bụng

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: nhanh, khÐo

- Trẻ dùng kĩ thuật khác để thục tốt vận động Thái độ :

- Gi¸o dơc trỴ ý thøc kØ lt häc tËp II Chn bị

- 3 ghế thể dục

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Thực hành, làm mẫu IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:- Trẻ làm thành đoàn tàu chạy kiểu theo hiệu lệnh cô: kiễng gót, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm

Hoạt động 2:

a BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng b Vận động bản: Trờn sấp trèo qua ghế thể dục

Cô làm mẫu lần

Ln 2: Cụ giải thích kỹ thuật động tác: Nằm sát xuống sàn nhà nghe hiệu lệnh phối hợp chân tay để trờn phía trớc Trờn đến ghế đứng lên tay cầm vào thân ghế trớc ngực bớc chân lên ghế bớc xuống đất Trèo qua ghế đứng cui hng

Trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực 2-3 lần c TCVĐ: Chuyền bóng

Hoạt động 3:- Trẻ lại nhẹ nhàng

Tr ng

Trẻ tập theo nhịp hô cô

Lắng nghe

Trẻ thực hiện Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu

C« chó ý sưa sai

hoạt động ngồi trời Quan sát môn

I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm phận mơn - Biết đợc ích lợi chm súc bo v cõy

- Trẻ chơi hứng thú trò chơi : Rồng rắn lên mây Kĩ :

- Rốn k nng quan sỏt , ý có chủ định - Rèn kĩ phối hợp vận động

3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh - Biết đợc ích lợi biết chăm sóc bảo vệ cây. II Chuẩn bị

- C©y môn

- Sân bÃi an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi IV Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát môn Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây môn có phận nào? + Thân nh nào?

+ Lá nh thÕ nµo? (to)

+ Trồng mơn để làm gì? (lấy củ, lấy thân lá) + Muốn mơn xanh tốt phải làm gì? Hoạt động 2:TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Trẻ tự nhận xét sau ú cụ khỏi quỏt li

Cô tuyên dơng c¶ líp

Hoạt động chiều Câu chuyện Tích Chu“ ” I Mục đích - Yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện Tích Chu , Các nhân vật câu chuyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Kể cậu bé Tích Chu ham chơi nhng biết hối hận thơng yêu bà mình

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe trả lời câu hỏi cho trỴ

- Rèn khả ý phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thơng mẹ thành viên gia đình

II Chn bÞ

- Tranh thơ: Tích Chu III Phơng pháp

- K chuyện diễn cảm, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát Cháu“ yờu b

Cô hỏi trẻ

+ Bài hát nói ai?

+ Em bé hát cã ngoan kh«ng?

Hoạt động 2:Cơ có câu nói về1 em bé rất yêu thơng mẹ Đó câu chuyện

TÝch Chu

“ ”

Cô kể cho trẻ nghe lần 1

Cụ hỏi trẻ: Cơ vừa kể câu chuyện gì? Cơ cho tr c tờn truyn

Lần cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh Đàm thoại nội dung câu chuyện + Câu chuyện có nhân vật nµo?

+ TÝch Chu sèng víi ai?

Hoạt động 3:Cho trẻ vẽ chân dung mẹ

TrỴ hát

Lắng nghe

V chõn dung m Tr c

Trẻ trả lời

Trẻ vẽ Đánh giá

Thø ngày 27 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc

Hoạt động :So sánh thứ tự chiều cao đồ dùng I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết so sánh chiều cao đồ dùng.

- Biết so sánh xếp thứ tự chiều cao đối tợng - Trẻ biết sử dụng từ cao – thấp

2 Kĩ năng:

- Rốn k nng so sỏnh cỏc nhóm đối tợng - Rèn kĩ xếp tơng ứng 1:1

- Rèn kĩ đếm đến Thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, ý thức học tập II Chuẩn bị

- Các nhóm đồ chơi đồ dùng gia đình nh: ly, chén, bàn ghế, giờng, t

III Phơng pháp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát IV.Tiến hành

hot ng ca cô hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà

th¬ng nhau

Cô đàm thoại với trẻ số đồ dùng trong gia đình

Cơ cho trẻ kể đồ dùng mà trẻ biết Hoạt động 2:Cô đa bỏt - ly cho tr so

Trẻ hát

sánh xem cao - thấp hơn

So sánh: Cái bàn - c¸i ghÕ C¸i giêng - c¸i tđ C¸i Êm - c¸i phÝch Bóp bª - gÊu

Cho trẻ lên tự so sánh đọc kết quả Hoạt động 3:TC: - Cho trẻ tìm đồ dùng cao đồ dùng cho trớc

- Tìm cao ly - Cái thấp phích - Cái thấp c¸i tđ

TC2: Vẽ đồ dùng có chiều cao khỏc nhau

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

cô

Trẻ chơi

Trẻ vẽ

hot động ngồi trời Quan sát rau ngót TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận rau ngót - Biết đợc lợi ích chăm súc bo v cõy rau

- Trẻ chơi tốt trò chơi : Mèo đuổi chuột Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh - Biết đợc ích lợi biết chăm sóc bảo vệ cây. II Chuẩn bị

- C©y rau ngót - Sân bÃi sẽ III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát rau ngót Cơ hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Rau ngót có phận nào? + Rễ nằm đâu?

+ Thân rau ngót to hay nhỏ? màu gì? + Cành rau ngót nh nào?

+ Lá rau nh nào?

Cô nói: Rau ngót loại rau cung cấp nhiều vitamin nhất, nấu canh với thịt tôm ngon mát

+ Để rau ngót xanh tốt phải làm gì?

+ Trng nhiu rau ngút rau để làm gì? (để cung cấp cho bữa ăn con)

Hoạt động 2:TC vận động: Mèo đuổi chuột

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Hoạt động chiều

Làm quen với hát: Cả nhà thơng nhau I Mục đích yờu cu

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu hát - Cung cấp cố lại hát

II Chuẩn bị

- Băng đĩa bài: Cả nhà thơng nhau III Phơng pháp

Cô hát cho trẻ nghe

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cô cho trẻ hát theo cô 3- lần

M a cho tr nghe, cho tr hỏt theo

Đánh giá

*********************************

Thø ngày 28 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc

TC: Bạn đâu? I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết hát vỗ tay theo phách bài: Cả nhà th ơng nhau - Trẻ biết gọi tên hát

- Tr bit cm nhn c tỡnh cảm gia đình nghe hát Ba“ ngọn nến lung linh

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe giai điệu hát

- Rốn khả phối hợp vận động vừa hát vỗ tay Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tơn trọng, u q bà, gia đình. II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc Ba nến lung linh III Phơng pháp

- Đàm thoại - Lµm mÉu IV.TiÕn hµnh

hoạt động hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cơ trị chuyện với trẻ thành viên gia đình

Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe hát Cả nhà th

ơng Phạm Trọng Cầu 2 lần

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên hát Cô vỗ tay theo phách lần Cho trẻ vỗ tay theo cô 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

Hot ng 2:NH: Cụ giới thiệu hát: Ba ngọn nến lung linh Ngc L

Cô hát lần

Cụ hi tên hát, tên tác giả Mở đĩa cho trẻ nghe lần

Hoạt động 3:TC: Cô cho trẻ chơi trị chơi: Bạn đâu

C« phỉ biÕn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Lắng nghe

Quan sát Cô

chú ý sửa sai cho trỴ

hoạt động ngồi trời Quan sát: Cây mồng tơi TCVĐ: Đua ngựa

Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích

I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm phận, điều kiện sống ích lợi rau mồng tơi

- Rèn kĩ quan sát, ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động với bạn lớp Thái độ:

- TrỴ yêu quý xanh, chăm bón xanh

II Chuẩn bị

- Cây rau mồng tơi - Sân trờng

III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV TiÕn hµnh:

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

:Cô dẫn trẻ đến quan sát rau mồng tơi Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Rau mồng tơi có phận nào? + Thân nh nào? Thuộc loại thân gì? + Lá nh nào? (cho trẻ sờ xem)

+ Mồng tơi loại rau ăn gì?

+ Mun cú nhiu rau phải làm gì? + Muốn rau xanh tốt phải làm gì? Hoạt động 2 :TC vận động: gieo hạt, đua ngựa Hoạt động :Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra

hoạt động chiều Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát gia đình Bình bầu bé ngoan, nờu gng cui tun

Đánh giá

*********************************

Ngành nghề

(Thời gian thực từ ngày 9/11đến ngày 11/12năm2009 )

I MỤC TIÊU:

1 Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ hợp lí sức khỏe người ( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt…)

- Nhận biết tránh số nơi lao động, số dụng cụ lao động gây nguy hiểm

* Vận động.

Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động:

- Có kĩ giữ thăng số vận động: khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy Bò, trườn, phối hợp nhịp nhàng, thực mơ số động thao tác lao động số nghề

2.Phát triển nhận thức

- Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nghề đời sống người

- Phân biệt số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật

- Phân loại đồ dùng, sản phẩm số nghề

- Biết đếm, tách, gộp nhóm theo dấu hiệu chung phạm vi ( dồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề)

- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự phạm vi Phát triển ngôn ngữ

-Nghe hiểu nội dung chuyện liên hệ thân

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương ( tên, dụng cụ , sản phẩm, ích lợi)

- Nhận dạng số chữ từ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề

- Biết số từ nghề, nói câu dài, kể chuyện số hát số nghề gần gũi quen thuộc

4 Phát triển tình cảm, kỷ – xã hội

- Biết nghề có ích cho xã hội, đáng q, đáng trân trọng - Biết yêu quý người lao động

- Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động Phát triển thẩm mĩ

- Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm đa dạng nghề

II CHUẨN BỊ HỌC LIỆU

*********

I Đồ dùng cô:

- Lên kế hoạch với tổ chuyên môn xin ban giám hiệu nhà trường xếp mượn máy vi tính có hình rộng để dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin

- Tranh ảnh số nghề

- Hột, hạt loại đảm bảo an toàn

- Các loại vật liệu có sẵn: rơm rạ, lá,giấy loại, vải vụn, len vụn màu… - Các loại sách, báo, tạp chí cũ

- Giấy khổ to, bút, phẩm màu, giấy màu - Hồ dán, đất nặn, kéo

- Đồ dùng, đồ chơi số nghề…

- Lựa chọn số trò chơi, hát, thơ, truyện… liên quan đến chử đề gắn với địa phương

- Trong xã hội có nhiều nghề khác - Tên nghề, người làm nghề

- Công việc cụ thể nghề: nghề có nhiều cơng việc khác - Đồ dùng, dụng cụ sản phẩm

- Một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề

- Trang phục, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề bác sĩ -Đồ dùng đầy đủ cho môn học

II Phụ huynh:

MẠNG NỘI DUNG

1/Các ngành nghề trong

xã hội

-Tên gọi chung nghề -Tên gọi riêng nghề

-Người lao động nghề

2/Nghề nghiệp người thân

-.Bố -Mẹ -Anh, chị -Ông, bà

NGÀNH NGHỀ

3/ Nghề truyền thống của địa phương

-Tên gọi

-Ý nghĩa nghề

4/Các đồ dùng dụng cụ của nghề

-Tên gọi đồ dùng dụng cụ -Đặc điểm đồ dùng, chất liệu, cách sử dụng -Công cụ đồ dùng

5/Quy trình hoạt động của nghề-

-Các bước chuẩn bị thành phẩm

-Nghề nông:Làm đất, gieo hạt, trồng cây, chăm sóc, thu hoạch

6/Sản phẩm, ích lọi nghề

-Tên gọi sản phẩm -dùng làm gì?

IV MẠNG HOẠT ĐỘNG

A Phát triển thể chất.

Dinh dưỡng – sức khỏe.

- Tập chế biến số ăn, đồ uống - Tập luyện số kĩ vệ sinh cá nhân

- Trò chuyện, thảo luận số hành động gây nguy hiểm vào nơi lao động sản xuất

Vận động bản.

-Tập vận động: Ném xa tay,bật xa o,5m.Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.Ném xa hai tay.chạy nhanh 15m.Bật sâu 25 m

- Củng cố vận động: Đi khuỵu gối, bật xa, leo theo đường zic-zắc

- Trò chơi vận động: Thực mô số hành động, thao tác lao động nghề

B Phát triển nhận thức.

Khám phá khoa học,xã hội.

- Cho trẻ tham quan nơi làm việc, tiếp xúc với người làm nghề ( có điện kiện)

- Trị chuyện, thảo luận, tìm hiểu so sánh, phân biệt số đặc điểm đặc trưng nghề phổ biến, nghề dịch vụ, nghề đặc trưng địa phương

Làm quen với toán.

- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự pham vi

- Phân biệt khối cầu, khối trụ qua đặc điểm bật Phân nhóm hình khối qua số đặc điểm bật, tìm dấu hiệu chung

- Tách, gộp đối tượng phạm vi 7, phân nhóm đồ dùng, dụng cụ , sản phẩm theo nghề

- Trò chơi: Làm biển số xe, gắn số hiệu cho tàu hỏa, máy bay C Phát triển ngơn ngữ.

- Trị chuyện mơ tả số đặc điểm, đặc trưng nỗi bật số nghề gần gũi

- Thảo luận, kể lại điều biết, quan sát số nghề - Nhận biết chữ qua tên gọi nghề, tên người làm nghề - Tô viết chữ e,ê.Nhận biết phát âm chữ u,ư

- Kể số nghề gần gũi quen thuộc ( qua tranh ảnh, quan sát thực tế) - Làm sách tranh nghề

D Phát triển tình cảm – kỷ xã hội.

- Trị chuyện thể tình cảm, mong muốn làm việc số nghề đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết yêu thích

- Trị chơi : Đóng vai người làm nghề; thực hành thể tình cảm yêu quý người lao động, quý trọng nghề khác

E Phát triển thẩm mĩ.

Tạo hình

- Vẽ, nặn, cắt, xế, dán, xếp hình số hình ảnh, đồ dùng, dụng cụ nghề

- Làm đồ chơi: số đồ dùng, sản phẩm nghề từ nghuyên liệu sẳn có

Âm nhạc.

- Nghe, hát vận động theo nhạc hát có nội dung phù hợp với chủ đề

- Trò chơi âm nhạc

Chủ đề :

NGHỀ NÔNG

( Thời gian thực từ ngày đến ngày 14 tháng 11)

Mục tiêu:

1.Kiến thức :

- Giúp trẻ biết hoạt động nghề nông.Công việc hàng ngày bác nông dân

- Biết vẽ trang trí hình trịn trang giấy,bố cục thích hợp

-Hát biểu diển diễn cảm “em tập lái ô tô” Thể tình cảm kính trọng u q công nhân

-Biết nhận biết phân biệt khối cầu,khối trụ

-Trẻ biết kể chuyện diển cảm ,trả lời câu hỏi đàm thoại mạch lạc hiểu nội dung câu chuyện “Chú dê đen”

2 Kỷ năng:

-minh hoạ số nghề thơng qua tạo hình,hát thơ chuyện ,đồng dao,ca dao

-Tô vẽ ,kể chuyện số nghề

-Đong vai thể cữ chỉ,thái đọ ,hành đọng giao tiếp số nghề khác

3 Thái độ :

-Quý trọng người lao động,Có ý thức tự giác hoạt động

2.Kế hoạch thực chủ đề:

NGỀ NÔNG

(1 tuần.Từ ngày đến ngày 13 tháng 11/2009)

Tên hoạt động

Nội dung thực Thứ Ngày 9/11 Thứ3 Ngày 10/11 Thứ Ngày 11/11 Thứ Ngày 91211 Thứ Ngày 13/11 Đón trẻ - Trị chuyện chủ điểm

- Cho trẻ quan sát tranh nghề sản xuất

- Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề - Chơi góc chơi

- Đàm thoại cho trẻ kể hiểu biết trẻ nghề sản xuất

- Sản phẩm nghề sản xuất làm

- Điểm danh trẻ Thể dục

sáng

1/ Khởi động: Cháu chạy vòng tròn, chạy kiểu khác chuyển thành hàng ngang

2/ Khởi động: BTPTC

- Hô hấp: Báy bay bay ù ù ù

- Tay : Tay đưa ngang ngón tay để vai - Chân : Đứng đưa chân trước lên cao - Bụng : Đan tay sau lưng

- Bật : Tách chân, khép chân 3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng Hoạt

động học

Nghề nông Nhận biết, phân biệt khối

cầu,khối trụ.

Nặn nười

Hát kết hợp vận động “em tập lái

ô tô”

- Chuyện dê đen

- Tập tô chữ e,ê

Hoạt động ngồi trời

- Trị chuyện nghề nơng

- Chơi: kéo co - Chơi với đồ

chơi

- Trị chuyện với trẻ cơng việc trồng trọt

của Bác nơng dân Trị chơi: Thả

đĩa ba ba - Chơi tự

- Đọc đồng dao chủ điểm - Trị

chơi:âcó ngủ - Chơi tự

- Trẻ đọc viết số,

chữ học - Chơi: Chạy tiếp

cờ - Chơi tự

do

- Nhặt vàng sân trường

- Chơi : Mèo đuỏi chuột

- Chơi tự

động góc a) Góc phân vai

Gia đình, giáo ,bác sĩ * Xây dựng:

Xây dựng nhà máy ,khu công nghiệp * Góc học tập:

Chơi lơ tơ ,phân loại sản phẩm nghề Viết chữ số học * Góc nghệ thuật:

- Nặn số đồ dùng dụng cụ lao động,Tô màu tranh số đồ dùng,dụng cụ nghề

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát: Đóng loại bánh, đắp nhà, gieo hạt - Chơi với nước: thả vất chìm, nhận xét

- Chăm sóc góc thiên

-Cho trẻ hoạt động trải nghiệm “Gieo hạt” -Ơn chữ học

-Chơi trị chơi

- Làm quen hát: Em tập lái ô tô - Chơi tự

- Hoạt văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần Hoạt

động chiều

Thứ hai /11 /2009

HOẠT ĐỘNG HỌC NGHỀ NÔNG I.Yêu cầu

- Trẻ biết công việc, sản phẩm nghề nông

- Giáo dục cháu biết quý trọng sản phẩm nghề làm - Rèn khả so sánh, ghi nhớ

- Phát triển tư duy,trí nhớ II Chuẩn bị

- Tranh số công việc nghề nông, lúa, ngô, đậu… - Giấy, bút chì, màu tơ

-Các silid để chiếu IV Tổ chức hoạt động Hoạt động I: Trò chuyện

- Trò chuyện theo chủ đề dẩn dắt giớ thiệu - Nghề nông làm công việc gì?

Hoạt động II: Quan sát đàm thoại

- Cơ cho cháu xem hình ảnh qua máy chiếu công việc nghề nông - Cho cháu nói cơng việc hình ảnh slide cô chiếu

- Vậy nghề nông làm sản phẩm gì?

- Trẻ quan sát sản phẩm nghề nông nêu nhận xét lợi ích

- Ngồi sản phẩm biết sản phẩm nghề nông nữa?

- Dụng cụ nghề nông đồ vật gì?

* Giáo dục: Trẻ biết quý trọng sản phẩm nghề nông yêu quý người làm chúng

Hoạt động III: Cũng cố

* Tạo hình: Cháu vẽ dụng cụ, đồ dùng nghề nông Kết thúc: Nhận xét học -chuyển hoạt động

********

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Trị chuyện nghề nơng. Hoạtđộng Trị chuyện

- Cơ đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ đàm thoại công việc hàng ngày bác nông dân

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mà bác nông dân làm ,không làm rơi vãi thức ăn

Hoạt động 2: * Trò chơi vận động: Kéo co

Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau chơi Hoạt động * Chơi tự do: Cô quan sát bao quát lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho trẻ hoạt động trải nghiệm “Gieo hạt” Yêu cầu :

- Trẻ biét cơng việc nghè nơng

- Trẻ yêu quý lao đọng biết tôn trọng thành làm Chuẩn bị :

- Bao ni long nhỏ

- đất tơi xốp,hạt giống góc cho trẻ thực hành Tổ chức hoạt động:

- Cô tập trung trẻ hướng dẩn cách gieo hạt giống ( Cho đất vào túi ni long sau gieo hạt giống vào tưói nước)

- Cô hướng dẩn cho trẻ tự lấmu viết ký hiệu cho trẻ xếp cẩn thận vào góc hướng dẩn trẻ hàng ngày tự giác tưới nươc chờ đến thứ tuần sau xem điều xảy

Cho trẻ chuẩn bị đồ dùng học toán

- Chơi tự góc, nhận xét cuối ngày,trả trẻ Nhận xét cuối ngày:

******** Thứ /10/11/ 2009 HOẠT ĐỘNG HỌC

I.Yêu cầu

- Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ - Rèn kĩ so sánh, phân biệt

- Giáo dục cháu ý học - Phát triển tư duy, ngôn ngữ II Chuẩn bị

- số đồ , đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ, trẻ khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, đất nặn, bảng

- Đồ dùng cô giống trẻ -Các silid để trình chiếu

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1* Luyện nhận biết khối trụ, khối cầu trình chiếu silid - Đọc thơ: Bé làm nghề

- Trong thơ bé làm nghề gì?

- Ngồi nghề cịn có nghề nữa? - Cô cho trẻ biết nghề sửa đồng hồ?

- Cơ gt đồng hồ, mặc đồng hồ giống hình gì? - Lớp hát “ bóng”

Các cháu thấy bóng nào? - Ai thường sử dụng bóng?

* Quả bóng trịn giống khối khối cầu - Cơ cháu chọn khối cầu đưa ra, cô gt khối cầu - Cô cho trẻ xem hộp sữa, gt khối trụ

- Trẻ tìm khối trụ giống đưa

Hoạt động ; * Phân biệt khối cầu, khối trụ * Trẻ chọn khối theo yêu cầu cô

- Cơ gọi khối cháu tìm khối giơ lên - Cùng lăn khối

+ Vì khối cầu lăn được?

+ Khối trụ có lăn khơng? Vì sao? - Muốn lăn khối trụ phải làm sao? - Đặt chồng khối lên

- Khối đặt chồng lên được? sao?

- Khối khơng đặt chồng lên được? sao?

- Cơ u cầu cháu nhắm mắt chọn khối theo yêu cầu cô - Chọn khối lăn được, không lăn

Hoạt động *Luyện tập

- Trò chơi : Thi xem đội nhanh - Chia lớp đội

- Đội chọn nhanh, đội thắng

Hoạt động : * Nặn khối cháu thích, gọi tên khối vừa nặn : Nhận xét học- chuyển hoạt động

********

HOẠT ĐỘNG HỌC

NÉM XA BẰNG MỘT TAY,CHẠY NHANH 15M I Yêu cầu

- Trẻ thực tư thế, kỹ thuật động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng - Phát triển tay, chân cho trẻ

- Giáo dục cháu nhanh nhẹn có tinh thần vượt khó - Rèn nhanh nhẹn, khéo léo

II Chuẩn bị - ghế thể dục

- Túi cát cho trẻ ném III Tổ chức hoạt động: Hoạt động1: *Khởi động:

- Cho cháu chạy vòng tròn, kết hợp kiểu đi, chạy khác qua hát” Em thích làm đội”

- Cơng việc đội gì?

- Hơm lớp tập thể dục để rèn luyện sức khỏe đội

Hoạt động 2:* Trong động: a Bài tập phát triển chung - Tay: Tay đưa ngang ngón tay để vai

- Chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Bụng: Đan tay sau lưng

- Bật: Tách chân, khép chân

b Vận động * Giới thiệu tập

- Giải thích mẫu: Khi có hiệu lệnh tay cầm túi cát đưa vịng lên cao ném phía trước sau cuối hàng

- Gọi cháu lên làm thử - Mỗi lần cháu thực - Mỗi cháu thực - lần - Cô ý sữa sai

Hoạt động 3: Trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chạy nhanh 15m hai đến ba lần - Đi hít thở nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Trị chuyện cơng việc trồng trọt Bác nông dân Yêu cầu : Trẻ biết công việc cua trồng trọt bác nông dân

Hoạt động1: * Trị chuyện

- Cơ đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại công việc bác nông dân trồng trọt loại ăn ăn Sản phẩm mà nghề làm gì?

- Giáo dục trẻ u q ,kính trọng

Hoạt động2 * Trị chơi vận động: - Thả đĩa ba ba

- Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau chơi Hoạt động3 * Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ ôn luyện chữ số học Yêu cầu:

-Trẻ nhớ chữ số học Tổ chức hoạt động:

-Cho trẻ ơn luyện tốn

-Hướng dẩn trị chơi “Ơ tơ chim sẽ” -Chơi tự góc, nhận xét cuối ngày trả trẻ

Nhận xét cuối ngày:

Thứ tư ngày 11/11/2009

HOẠT ĐỘNG HỌC NẶN NGƯỜI

I Yêu cầu

- Trẻ biết nặn từ thỏi đất dài thành phần tương đối, hợp lí thành hình người có đầu, tay, chân

- Giáo dục cháu yêu quý biết ơn người lao động - Phát triển trí tưởng tượng, óc thẩm mỹ sáng tạo - Rèn kỹ nặn

II Chuẩn bị

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay - Mẫu nặn cô, đồ dùng cô làm mẫu -Các silid trình chiếu hoạt động III Tổ chức hoạt động

Hoạt động *Trò chuyện

- Cho đọc thơ “ Cái bát xinh xinh” - Trình chiếu silid qua máy tính - Trị chuyện nội dung thơ

- Ở nhà máy Bát Tràng từ bùn đất sét cô công nhân ngồi làm nhiều bát, cịn làm nhiều sản phẩm khác

Hoạt động * Quan sát mẫu

- Cho cháu xem tượng ông địa, em bé + Hình dáng

+ Làm gì?

+ Có phận nào? + Dùng để làm

- Hơm dạy lớp nặn hình người

- Cho trẻ xem mẫu nặn cô nhận xét hình dáng, phận, đầu, mình, tay chân phận không tách rời

Hoạt động 3: * Nặn mẫu cháu thực - Cô vừa làm vừa nói cách làm

- Cháu nhắc lại cách làm * Cháu thực hành

- Trẻ nặn cô theo dõi, động viên Hoạt động * Đánh giá sản phẩm - Cô chọn sản phẩm đẹp nxtd

- Cháu chọn sản phẩm đẹp nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Cho trẻ đọc đồng dao

Yêu cầu: Trẻ thuộc số đồng dao ngồi chương trình theo hướng dẩn cô

Tổ chức hoạt động:

Hoạt động : Đọc đồng dao - Cho trẻ đọc đồng dao

- Cô cho trẻ ôn luyện mọt số đồng dao ngồi chương trình theo chủ điểm

Hoạt động * Trò chơi vận động: - Cáo ngủ

- Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau chơi Hoạt động * Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tạo hình,hoạt động tự chọn góc (tiếp) Yêu cầu:

- Trẻ hoàn thành ủng cố -Hứng thú tham gia hoạt động Tổ chức hoạt động

* Nhóm 1: Cơ cho trẻ chưa hồn thành học tiếp tục thực xong học buổi sáng

* Nhóm 2:- Cơ hướng dẩn trẻ hoạt động góc -Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày

-Chơi tự - trả trẻ Nhận xét cuối ngày:

********* Thứ ngày 12/11/2009

HOẠT ĐỘNG HỌC

HÁT KẾT HỢP VẬN ĐỘNG BÀI “EM TẬP LÁI Ô TÔ” I.Yêu cầu

- Trẻ hát kết hợp vận hát “ Em tập lái ô tô”

- Rèn kĩ hát, múa diễn cảm - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc II Chuẩn bị

- Cô thuộc hát theo yêu cầu - Dụng cụ gõ, trống lắc

III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: *Trò chuyện

- Đọc thơ “ Bé làm nghề” - Một ngày nhà trẻ bé làm gì?

- Ngồi nghề cháu biết nghề nữa? - Lớn lên thích làm nghề gì? Vì sao?

- Cơ giới thiệu hát “ Em tập lái ô tô” nhạc sĩ Hồng Văn Yến - Cơ hát lần

- Giảng giải nội dung hát - Cháu hát cô 3-4 lần

- Hát theo tổ, nhóm,cá nhân ( ý sữa sai ) Hoạt động 2: Hát vận động theo nhạc

- Bài hát bổ sung “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô cho trẻ hát vận động theo hát “ Em tập lái ô tô” lần - Cho trẻ hát vận động luân phiên tổ nhóm

Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu hát “ Xe luồn kim”

- Cho cháu nghe hát lần ( Lần cô hát cho trẻ nghe,lần nghe băng) - Cho trẻ hát luân phiên “Em tập lái ô tô” Dưới hình thức cá nhân ( Cô ý sữa sai cho trẻ)

Hoạt động 4: - Trị chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cháu nhắc lại luật chơi,cách chơi

- Cháu chơi 3-4 lần

* Nhận xét học-tuyên dương lớp

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Ơn luyện chữ ,chữ số học Yêu cầu:

- Trẻ ôn luyện chữ chữ số học - Hứng thú tham gia trò chơi

Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: “ Cho trẻ đọc viết chữ cái,chữ số trẻ học” - Cô cho trẻ ôn luyện chữ chữ số học

- Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau chơi Hoạt động 3:* Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ sinh hoạt văn nghệ

Yêu cầu: Trẻ thực theo yêu cầu cô,rèn kỷ biểu diển diển cảm

Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ sinh hoạt văn nghệ ôn luyện số ngồi chương trình

- Chơi tự góc - nhận xét cuối ngày trả trẻ

Nhận xét cuối ngày:

********

Thứ ngày 13/11/2009 HOẠT ĐỘNG HỌC

TẬP TÔ CHỮ CÁI E,Ê I Yêu cầu

- Trẻ ngồi tư cầm bút tô viết chữ e,ê, chơi trò chơi - Rèn kĩ viết, tư ngồi

- Giáo dục trẻ ý học - Phát triển tư II.Chuẩn bị:

- Tranh rời trẻ ghép - Vở tập tơ, bút chì

- Tranh hướng dẫn cơ.( tranh ) - số chữ có chữ e,ê

IV Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: * Trò Chơi: Ghép tranh

- Chia trẻ làm hai đội chơi trò chơi ghép tranh

- Cho trẻ phát âm chữ e ê tranh trẻ ghép - tìm chữ e,ê từ phát âm

Hoạt động 2: Hướng dẩn trẻ tập tô chữ e,ê *Chữ e

-Trong tranh cịn có chữ gì?

- Cơ giới thiệu chữ e viết thường, in rỗng

- Trong từ bé chạy, bé có chữ e, cháu tìm chữ e từ nối với chữ e in thường

- Trên dịng kẻ cịn có chữ gì?

- Hơm tập cho lớp tơ chữ e Hoạt động 3:*Cô tô mẫu

- Vừa tơ vừa nói cách tơ.Cơ viết theo chiều mũi tên ,viết từ trái sang phải hết dòng thứ viết hàng thứ hai

Cháu nhắc cách ngồi cách cầm viết Hoạt đông 4:* Trẻ thực hành

Trẻ tô cô theo dõi sữa sai.( Chú ý cách cầm bút tư ngồi cho trẻ) * Chữ ê

Tương tự chữ e

- Cô cho trẻ nhận xét bạn tô đẹp

* Kết thúc: Nhận xét học- đông viên trẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC Chuyện : Chú dê đen I Yêu cầu

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện –Biết nhớ tên nhân vật chuyện

-biết kể lại câu chuyện theo đẫn chuyện cô -yêu cầu trẻ đạt 80%

II Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Các silid để trình chiếu câu chuyện III Phương pháp

-CĐ:Kể chuyện diển cảm -HT: Đàm thoại

IV Tổ chức hoạt động Hoạt động Trò chuyện

-Cho trẻ hát “cháu yêu cô công nhân”

-Cô trò chuyện với trẻ ngành nghề xã hội Hoạt động : Kể chuyện cho trẻ nghe

-Cô giới thiệu nội dung câu chuyện kể cho trẻ nghe

*Đàm thoại

-cơ vừa kể câu chuyện gì?

-Trong câu chuyện gồm có nhân vật nào? -Dê trắng nào?

-Dê đen nào?

-Trong câu chuyện thích nhân vật nào? sao?

*Trẻ tập kể chuỵện

-Cơ hướng dấn tập cho trẻ kể theo cô Hoạt động *Tạo hình

-Cho trẻ vẽ thật nhiều quà để tặng cho dê đen Nhận xét học- chuyển hoạt động

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhặt vàng sân trường Yêu cầu:

-Trẻ sân vận động thoải mái,

-Trẻ biết nhặt vàng bỏ vào sọt rác, có ý thức giữ gìn vệ sinh sặch Hoạt động Quan sát

-Cho trẻ sân quan sát bầu trời

-Cho trẻ nhặt xung quanh sân trường -Nhắc trẻ bỏ rác nơi qui định Hoạt động 2: Trò chơi vận động -Mèo đuổi chuột

-Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ chơi -Cô theo dõi trẻ chơi luật

Hoạt động 3: Chơi tự

-Trẻ chơi tự theo ý thích -Cơ theo dỏi nhắc trẻ không chạy nhảy

*HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nêu gương cuối tuần

Yêu cầu: Trẻ biết việc làm tốt chưa tốt mình,của bạ tuần qua

Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ tự nhận xét lại bạn tuần qua

- Cơ nhận xét lại tuyên dương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ lên cắm cờ, phát phiếu bé ngoan

Nhận xét cuối ngày:

Chủ đề :

NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC

1 Kiến thức:

-Tên gọi người làm nghề , trang phục, số đồ dùng đặc trưng nghề

- Trẻ biết : Nghề giáo viên,công an, đội, bác sĩ nghề phổ biến, quen thuộc xã hội

- Biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc sản phẩm người làm nghề

- Biết nhiệm vụ đội, công an, giáo viên, bác sĩ y tá người giúp đỡ cho cộng đồng ( người xã hội ): bảo vệ, giữ trật tự xã hội; dạy học; khám, chữa bệnh cho người

- Có tình cảm q trọng người làm nghề khác

-Biết đếm đến nhận biêt nhóm có đối tượng,nhận biét số - Biết hát kết hợp vận động theo hát “cô giáo miền xuôi” - Vận động trèo sấp kết hợp trèo qua ghes thể dục

- Đọc thuộc thơ diển cảm thể hiệ tình cảm yêu mến cô giáo Kỷ năng:

-Minh hoạ nghề giáo viên thơng qua trị chơi phân vai, thơng qua tạo hình,hát thơ chuyện ,đồng dao,ca dao

-Tô vẽ ,kể chuyện nghề giáo viên

-Đóng vai thể cữ chỉ,thái đọ ,hành động giao tiếp số nghề khác

- So sánh, phân biệt số điểm giống khác công việc, đồ dùng, dụng cụ trang phục… người làm nghề Thái độ :

- Trò chuyện, tọa đàm công việc đội, cơng an, bác sĩ, giáo viên

- Trị chơi: Xây dựng doanh trại quân đội, trò chơi làm qua tặng đội, giúp công an bắt kẻ trọm, hát tặng thấy cô

- Làm quà tặng cô giáo, đội nhân ngày kỉ niệm…

-Kính trọng giáo,Có ý thức tự giác hoạt động học tập,vui chơi - Giữ gìn ,vệ sinh ngồi lớp học

- Trị chuyện, tọa đàm cơng việc đội, công an, bác sĩ, giáo viên

2.Kế hoạch thực chủ đề

Tên hoạt động

Nội dung thực Thứ Ngày: 16/11 23/11 Thứ3 Ngày: 17/11 24/11 Thứ Ngày: 18/11 25/11 Thứ Ngày: 19/11 26/11 Thứ Ngày: 120/11 27/11 Đón trẻ - Trò chuyện chủ điểm

- Cho trẻ quan sát tranh số nghề

- Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề - Chơi góc chơi

- Đàm thoại cho trẻ kể hiểu biết trẻ nghề

- Công việc người thân gia đình, sản phẩm người gia đình cháu làm

- Điểm danh trẻ Thể dục

sáng

1/ Khởi động: Cháu chạy vòng tròn, chạy kiểu khác chuyển thành hàng ngang

2/ Khởi động: BTPTC

- Hô hấp: Báy bay bay ù ù ù

- Tay : Tay đưa ngang ngón tay để vai - Chân : Đứng đưa chân trước lên cao - Bụng : Đan tay sau lưng

- Bật : Tách chân, khép chân 3/ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng Hoạt

động chung

Hoạt động học Ngày nhà giáo viét nam

-Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

Hoạt động học -Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết

số -Nhận biết mối

quan hệ số lượng

phạm vi

Hoạt động học -Cắt dán hình vng to nhỏ -Vẽ trang trí

hình trịn

Hoạt động học Hát kết hợp vận động

“Cô giáo miền xuôi” -Hát kết hợp vận động “Bác đưa thư

vui tính”

Hoạt động học

-Thơ :Bó hoa tăng

- Thơ: bát xinh xinh

Hoạt động trời

Vẽ theo ý thích

Làm quen hát mới.

Vẽ sản phẩm số nghề

Tập kể chuyện “

dê đen

Hoạt động góc

*Góc phân vai:

Gia đình, giáo ,bác sĩ * Xây dựng:

Xây dựng : trường mẩu giáo * Góc học tập:

Chơi lơ tơ ,phân loại sản phẩm nghề Viết chữ số học * Góc nghệ thuật:

- Nặn số đồ dùng dụng cụ lao động,Tô màu tranh số đồ dùng,dụng cụ nghề

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát: Đóng loại bánh, đắp nhà, gieo hạt - Chơi với nước: thả vất chìm, nhận xét

- Chăm sóc góc thiên Hoạt

động chiều

-Khám phá trải nghiệm nảy mầm -On luyện củ

- Rèn chữ cho số trẻ yếu - Sinh hoạt văn nghệ

Chủ đề : Ngành nghề

2 tuần – Thực từ ngày đến ngày18 tháng 12 năm 2009

I Mục tiêu cần đạt

I Ph¸t triĨn thĨ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi việc lao động phù hợp giúp cho thể khoẻ mạnh

- Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng sẻ giúp thể kho mnh

- Biết giữ gìn vệ sinh thÓ tham gia hạot động lao động chân

tay

* Vận động bản

- Rèn kĩ vận động bản: Đi ghế thể dục đàu đội túi cát, Trèo thang hái

- Thông qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triên nhóm cơ: tay, bụng, chân nhỏ lòng bàn tay

Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: khéo , nhânh nhẹn II Phát triển nhận thức

- Cung cấp mở rộng vốn hiểu biết trẻ chủ đề ngành nghề : + Một số nghề phổ biến , quen thuộc :tên gọi nơi làm việc ,đồ dùng dụng cụ ,ích lợi nghề

+TrỴ biÕt x· héi cã nhiỊu nghỊ kh¸c

+Các nghề có lợi ích riêng phục vụ cho đời sống ngời

- Có hiểu biết : “ngành nghề”,về dụng cụ c trng ca cỏc ngh

III Phát triển ngôn ng÷

- Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện giới thiệu thân sở thích hứng thú

- Ph¸t triĨn vèn tõ vỊ chđ ®iĨm: “Mét sè nghỊ phỉ biÕn” cho trỴ

- Rèn kỉ diễn đạt v phỏt õm cho tr

IV Phát triển tình cảm kỷ xà hội

- Biết nhận, cảm nhận cảm xúc khác mình, ngời khác

- Biết giúp đỡ ngời xung quanh

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Rèn luyện câu đơn mở rộng nhiều thành phần V Phát triển thấm mỹ

- Phát triển khả cảm nhận đẹp thơng qua giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ yêu thích hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật thông qua hoạt động tạo hình hoạt động âm nhạc

II.ChuÈn bị

I Giáo viên

- Chun b mt số đồ dùng nghề nh: bác sĩ, thợ xây, thợ mộc,thợ may

- §å dïng d¹y thĨ dơc : ghÕ thĨ dơc, thang

- Một số đoạn phim có chủ đề ngành nghề

- Một số đồ dùng nghề nông: cuốc, thúng, xẻng, liềm

- Mét sè sản phẩm số nghề: nghề nông(lúa, gạo, bắp, khoai, sắn ), nghề may(áo quần, gối ),nghề gốm(lọ hoa, ấm chén ), nội trợ(soong, nồi, chảo )

II Phơ huynh

- Một số sách báo, bìa cũ, đồ dùng có liên quan đến chủ điểm : “Ngành nghề”

-III M¹ng néi dung Mét sè nghỊ phỉ biÕn

*Tªn gäi:

+Xây dng (thợ mộc, thợ xây) +Dịch vụ (bán hàng, lái xe) +sản xuất (nông dân ,công nhân may +Phục vụ cộng đồng:Bộ đội giáo viên, bác sỉ

* N¬i làm việc :

+ Công trờng (xây dựng ) +Cửa hàng ,chợ (bán hàng) +Đồng ruộng (nông dân ,c«ng ty(may)

+Doanh trại (bồ đội),trờng học (giáo viên),bệnh vin(bỏc s)

Sản phẩm lợi ích *Sản phẩm :

+xây dựng : Nhà ,bệnh viƯn ,trêng häc

Bµn ghÕ ,tđ giêng +sản xuất: Lúa ,ngô ,khoai ,đậu,rau (nghề ruộng )

Bán hàng hoa cho ngời

*Lợi ích:

+Dịch vụ : Giảng dạy ,chăm sóc ,trẻ(giáo viên )

Bán hàng hoá cho ngời (bán hàng)

+B i :bo v t quc

IV.Mạng hoạt động Hoạt động đồ dùng ,dụng cụ

*Hoạt động

-Xây dựng : Xây dựng cấc công trình ,nhà (thợ xây )

To cỏc dùng gổ (thợ mộc)

-DÞch vơ Chăm sóc giáo dục trẻ (giáo viên) Bán hàng hoá (bán hàng )

-sản xuất : Cày ,cấy b,gặt lúa (nông dân ) Đo ,cắt may (dÖt may)

-Canh giửa tổ quốc (bộ đội )khám chửa bệnh (bac sĩ),đa th báo(ngời đa th)

*§å dïng dông cô :

+Bay,búa, ca ,đục(xây dựng ) +Bảng, phấn ,bút ,vở (giáo viên) +Các loại hàng hoá :bỏnh ,ko (bỏn hng )

+Máy cày ,cuốc ,liềm (nông dân ),kéo ,thớc dây ,vải (dệt may)

+Ba lô,súng (bộ đội )th, báo (ngời đa th-),kim tiêm ,ống nghe ,ỏo blue(bỏc s)

Tình cảm nghề nghiệp

+Giủ gìn ,bảo vệ sản phẩm lao động +Yêu q, tơn trọng ngịi lao động

+Yªu q nghề xả hội

+Mong mun c cỏc làm nghề u thích tơng lai

Ph¸t triển thẫm Mỹ * Tạo hình

- V qu tặng đội - Xé dán hàng rào

- Tô màu số đồ dùng nghề - Vẽ trang phục nghề em yêu

* ¢m nhạc

Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: Cháu yêu cô công nhân

- Hỏt mỳa: “Chú đội”

- NN – NH: Ngêi gi¸o viên nhân dân,Hò ba lý

Phát triển thể chất - Tập TPTC - Tập thể dục sáng

- Trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Trèo thang hát

Phát triển nhận thức * LQVT

- Nhận biết phái trớc, sau, trên, d-ới bạn khác

- Phân biệt hình , * M«i trêng xung quanh

- Quan sát, đàm thoại số nghề phổ biến

- Quan sát sản phẩm số nghề - Xem tranh nơi làm việc số nghề NGàNH NGhề (2 tuần) Hề NGàNH NGHề (2 tuần) Phát triển kn xh

- trẻ biết làm số công việc số nghề khác thông qua trò chơi: Bác sĩ, bán hàng, công nhân

- Một số công việc ngời làm v-ờn: gieo hạt, tới c©y, tØa c©y

Kế hoạch chủ đề: nghề yêu thích bé Tuần II – thực từ ngày 14- 18 tháng 12 năm 2009

A.Mơc tiªu I KiÕn thøc

- Trẻ biết tên gọi,dụng cụ, lợi ích,sản phÈm số công việc số nghề mà trẻ yêu thích

- Tr bit xộ dỏn hng rào,bố cục hợp lý

- Biết phõn biệt trước, sau,trờn,dưới bạn khỏc.Phân biệt đợc hình trịn hình tam giác

- Biết hỏt vỗ tay theo tiết tấu chậm: “Chú đội”

II Kỷ năng

- Rốn k nng ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định

- Rèn kĩ phới hợp kiểu xé khác để tạo thành sản phÈm

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết trẻ - Rèn kĩ hỏi trả li cõu hi

- Dạy trẻ số kỷ làm số công việc số nghề nh: gieo hạt , tới

III Thái độ

- Quý trọng người lao động,Có ý thức tự giác hoạt động

- Giữ gìn ,tơn trọng thành ,sản phẩm nghề xã hội

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú

CHUẨN BỊ

- Những đoạn phim quay số hoạt động số nghề xã hội

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh số nghề xã hội

- sè lo¹i hét h¹t

Kế hoạch chủ đề: nghề yêu thích bé Tuần – thực từ ngày 7- 11 tháng 12 năm 2009 Các hoạt

động Nội dung

ThĨ dơc

sáng Động tác 1: Hô hấp Làm động tác gà gáy - Động tác 2: Tay

Hai tay đa lên cao, hạ xuống - Động tác 3: Chân

Đa tay trớc, khuỵa gối - Động tác 4: Bụng

Hai tay đa lên cao, cúi gập ngời chạm mũi bàn chân - Động tác 5:Bật

Bật chổ Hoạt động

học Hoạt độngThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò

chuyện số nghề mà trẻ yêu thích Hoạt động Xé dán hàng rào Hoạt động: Trèo thang hái Hoạt động Phân biệt hình tam giác, hình trịn Hoạt động Hát vạn động minh hoạ “ Chú đội” NH: Bụi phấn TCÂN: Ai nhanh Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng trờng học, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ

Vẽ quà tặng đội, xé dán hàng rào

H¸t móa c¸c hát chủ điểm: ngành nghề Trẻ chơi nối h×nh, ghÐp h×nh

Coi sách báo, làm album chủ đề : “ngành nghề” Hoạt động

Ngoµi trêi cây phợngQuan sát sát câyQuan hoa sữa Quan sát thành tài Quan sát chuối

Quan sỏt cõy trứng cá Hoạt động

chiỊu Lµm quen víi bµi thơ : Bé làm nghề Xem tranh nghề

Đọc thơ: bé làm nghỊ

Lµm vë

Thø ngày tháng 12 năm 2009

hot ng hc

Hoạt động khám phá xã hội: Quan sát, đàm thoại tên gọi, nơi làm việc số nghề phổ biến

I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức :

- Cung cÊp, cñng cố cho trẻ tên gọi, nơi làm việc c¸c nghỊ phỉ biÕn

+ Trẻ biết tên gọi, nơi làm việc nghề ngời thân gia đình ngời trẻ biết

+ TrỴ biÕt sản phẩm nghề

- Tr bit cỏc nghề có ích lợi khác 2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý ngơi gia đình giúp đỡ ngời xung quanh

II ChuÈn bị

- Tranh ảnh nghề III Phơng pháp

- Đàm thoại, Quan sát IV Tiến hành

Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động1 Ôn định tổ chức

- Hát vận động :Cháu yêu cô công nhân, đàm thoại nội dung hát, nghề nghiệp bố mẹ

Hoạt động2 Hoạt động nhận thức * Cho trẻ kể tên số nghề xó hi m tr bit?

- Đây hình ảnh gì? - Bác sĩ làm gì? - Bác sĩ mặc áo quần gì? - Công việc bác sĩ làm gì? - Dụng cụ bác sĩ gì?

* Tơng tự với nghề nông, thợ mộc, nghề may

* Trò chơi

- Cô nói tên sản phẩm

- Thi nhanh: Chn sn phẩm nghề

Hoạt động3 Nhận xét tiết học : -Cô nhận xét chung , chuyển hoạt động

- Trẻ hát đàm thoại cô

- Trẻ kể tên - Bác sĩ

- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời

- Khỏm cha bnh - Trẻ nêu dao kéo… - Trẻ quan sát đàm thoại - Trẻ nói nghề - Trẻ chơi - Trẻ góc

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận xà cừ - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan s¸t

- Rèn kĩ phản xạ nhanh 3 Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây xà cừ

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sỏt, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động :Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sỏt cõy x c Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ;

+ Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Cành nh nào?

+ Lỏ cõy nh nào? (Hơi dài, nhỏ, nhẵn, màu xanh) + Cây xà cừ có khơng? (có) Quả có ăn đợc khơng? + Trồng xà cừ để làm gì? ( Toả bóng mát, lấy gỗ)

Cơ giáo dục trẻ: xà cừ có ích có tác dụng toả bóng mát ngăn bụi làm mơi trờng, làm đẹp cho sân trờng, lẫy gỗ xà cừ làm nhà tốt làm thớt để cắt đồ đẹp Vậy phải biết chăm sóc bảo vệ

Hoạt động 2: TC vận động: Con thỏ, cáo thỏ Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao quát trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen với thơ Cái bát xinh xinh“ ” Cô đàm thoại với trẻ công việc thành viên gia đình Cơ giới thiệu thơ “Cái bát xinh xinh”

Cô đọc cho trẻ nghe lần

Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả Cô hỏi trẻ nội dung:

+ Bi th nói gì? (cái bát) +Ai làm cỏi bỏt ?

+ Có hoa văn gì? + Phải làm ?

Cụ cho tr c th theo cụ 3-4 ln

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Hoat động học

Hoat động : Vẽ quà tặng đội I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt vÏ quà theo ý thích trẻ

- Biết dùng kỹ tô màu để tô quần áo cho q, tơ màu gọn gàng khơng lan ngoi

2 Kĩ :

- Rốn kĩ tơ màu khơng lem ngồi - Rèn kĩ cầm bút ngồi t

- Rèn kĩ phối hợp nét cong, thẳng, xiên để tạo thành sản phẩm

3 Thái độ :

- Trẻ thơng yêu ngời gia đình giúp đỡ ngời II Chuẩn bị

- Giấy - Bút màu III Phơng pháp

- Thực hành, đàm thoại, quan sát IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động :Cô cho trẻ hát “ Bác a

th vui tính

Đàm thoại với trẻ số nghề mà trẻ biết

+ Có nghề nào? + Có đồ dùng gì?

Hoạt động :Cơ cho trẻ xem tranh mẫu Cơ hỏi trẻ:

+ Bøc tranh vÏ g×?

+ Gồm quà gì? + Cách vẽ nh ?

Trớc tô cô nhắc nhở cách cầm bút, cách ngồi cách tô màu

Cô hớng dẫn cho trẻ

Trẻ tô xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm - nhận xét chọn sản phÈm tiªu biĨu

Hoạt động :Cơ nhận xét sản phẩm cháu, giáo dục trẻ biết giữ gỡn qun ỏo luụn sch p

Trẻ trả lời

hoạt động trời Quan sát hoa sữa TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận hoa sữa - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan s¸t

- Rèn kĩ phản xạ nhanh 3 Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây hoa sữa

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát hoa sữa Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Sần sùi, cứng, cho trẻ sờ vào) + Cành nh nào?

+ Lá nh nào? Màu gì? (nhọn, dài, màu xanh) + Hoa sữa màu gì? (màu trắng)

+ Nở vào mùa nào?

+ Trồng hoa sữa để làm gì?

Hoạt động :TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

hoạt động chiều

Cơ hỏi trẻ gia đình mình, cơng việc bố, mẹ, anh chị em Hằng ngày ngời làm việc gì? Cịn biết ngời xung quanh làm nghề ? Tại biết?

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Hoạt động học

Hoạt động: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi vận động “Đi ghế thể dục đầu đội túi cát” - Trẻ biết Đi ghế th dc u i tỳi cỏt

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - Phát triển tố chất thể lực : khéo léo

- Phát triển : tay, bụng 3 Thái độ :

- Có ý thức tham gia hoạt động tốt II Chun b

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Thùc hµnh, lµm mÉu III TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý Hoạt động 1:Trẻ làm thành đoàn tàu chạy

các kiểu theo hiệu lệnh cơ: kiễng gót, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng b, Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang

Cô làm mẫu lần

Ln 2: Cụ giải thích kỹ thuật động tác: Tay phải cầm túi cát đa lên đầu, nghe hiệu lệnh bớc lên ghế, mát nhìn thẳng phái trớc bớc

TrỴ thùc hiƯn

- Mỗi trẻ thực 2-3 lần c, TCVĐ: Chuyền bóng Hoạt động :

- Trẻ lại nhẹ nhàng

Tr ng

Trẻ tập theo nhịp hô cô

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu

Cô ý sửa sai

hoạt động trời Quan sát thành tài

TCVĐ: Bắt vịt con Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thành tài - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ 2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh

3 Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát thành tài Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

Cô vào phận hỏi trẻ + Đây phận cây?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Lá nh thÕ nµo?

+ Cây có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì? + Trồng để làm gì? (để làm cảnh)

+ Mn c©y xanh tốt phải làm gì? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ

Hot ng :TC vận động: dung dăng dung dẻ, bắt vịt con Hoạt động Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều

Đọc thơ Cái bát xinh xinh“ ” I Mục đích - Yêu cu

- Trẻ hiểu nội dung thơ

- Đọc ngắt nghỉ nhịp điệu thơ - Đọc rõ lời

II ChuÈn bÞ

- Tranh thơ Ông mặt trời - Giấy, bút màu

III Phơng pháp

- c th din cm, m thoại IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý Hoạt động :Cô cho trẻ hát “Cháu u

chó c«ng nhân

+ Các hát hát nói ai? + Các cô làm nghề ?

Hoạt động :Cơ có thơ nói nghề Cô đọc cho trẻ nghe lần

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

Cô đọc cho trẻ nghe lần sử dụng tranh Đàm thoại nội dung thơ

+ Bµi thơ nói ai?

+ Thấy bát làm nh ? + Còn em bé làm g×?

Cơ cho trẻ đọc theo 3-4 lần Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc Cơ cho trẻ vẽ ông mặt trời Cô nhận xét tuyên dơng trẻ Chuyn hot ng

Trẻ hát Trẻ trả lời

Tr c

Cô sửa sai cho trẻ

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày 10 tháng12 năm 2009

Hot ng hc

Hot động : Nhận biết phía trớc, sau, trên, dới ngời khác I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt nhËn biÕt phía trớc, sau, trên, dới ngời khác 2 Kĩ :

- Rốn k nng nh hng không gian - Rèn kĩ so sánh

3 Thái độ :

- TrỴ cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng III Phng phỏp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát IV Tiến hành

hot ng ca cụ hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động : Cho trẻ hát “Em tập lái ô tụ

Cô hỏi trẻ: + Tên hát? + Em bé làm gì?

Hot ng : Cho trẻ xác định trên, dới, trớc, sau bạn khác

Cô cho trẻ đứng chiều với bạn cho trẻ xác định hớng

+ Phía đầu bạn có gì? +Phía dới chân bạn có gì? + Phía trớc mặt bạn có gì? + Phía sau lng bạn có gì?

Cụ cho tr đứng ngợc chiều phía trên, dới giống nhâu cịn phía trớc phía sau bạn

Hoạt động :TC: Chng reo đâu?

TrỴ hát

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Hoạt động trời Quan sát chuối TC vận động:Chuyền bóng

Chơi tự theo ý thích I.Mục đích – Yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận chuối - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc chuối 2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp 3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ III.Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV.Tiến hành

Hoạt động :

Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời Cô dẫn trẻ đến quan sát chuối Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?(cây chuối lùn)

+ Cây có phận nào?(rễ, thân ,lá, quả) + Thân chuối nh nào? Dùng để làm gì? Cơ vào phận hỏi trẻ:

+ Đây phận chuối? (Bẹ chuối) + Lá chuối nh nào? (To, dài)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi gì?(Bắp chuối) + Dùng để làm ?

+ Quả chuối nh nào?Dùng để làm gì?

+Chuèi lïn xanh làm gì?Khi chín ăn có vị gì? + Để chuối có nhiều phải làm g×?

Cơ giáo dục trẻ: Chuối lùn ăn tốt, cung cấp cho thể nhiều vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì làm đẹp thêm cho vờn trờng cung cấp thêm cho bửa ăn

Hoạt động 2:TC vận động: Chuyền bóng

Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt đơng theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều Làm tốn

T« màu toán

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009

Hoạt động học

Hoạt động: Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm: Cháu yêu cô công nhân“ ” NH: Hò ba lý

TC: Bạn đâu ? I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức :

- Trẻ biết tên hát, tác giả, nội dung hát

- Trẻ biết hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: Cháu yêu cô công nhân

- Cm nhn c tình cảm gia đình nghe hát “Cảm nhận niềm vui, nỗi vất vã ngời dân chài li

2 Kĩ :

- Rốn k hát rõ lời, rõ nhịp - Rèn luyện tai nghe âm nhạc 3 Thái độ :

- Trẻ biết lễ phép, yêu thơng ngời II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc Hò ba lý III Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm IV Tiến hµnh

hoạt động cơ hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem tranh ảnh số nghề hỏi trẻ gia đình làm nghề gì?

c« công nhân

Cô hát cho trẻ nghe lần

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm Mời nhóm, tổ, cá nhân

Hot ng :NH: Cơ giới thiệu hát: Hị ba lý

Cô hát lần

Cô hỏi tên hát, tên tác giả Mở băng cho trẻ nghe lần

Cho trẻ nghe vận động theo nhạc Hoạt động 4:TC: Bạn đâu?

Kết thúc chuyển hoạt ng

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ chơi

hoạt động trời Quan sát trứng cá

TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự theo ý thích I.Mục đích – Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận trứng cá - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc trứng cá 2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lp 3 Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II.Chuẩn bị

- Trứng cá

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ III.Phơng pháp

- Quan sỏt, đàm thoại IV Tiến hành:

Hoạt động :Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sỏt cõy trng cỏ Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Cành nh nào? màu gì? + Lá nh nào?

+ Hoa màu g×?

+ Quả nh nào? Khi xanh màu gì? Chín màu gì? Hoạt động :TCVĐ: Gieo hạt, cáo thỏ

hoạt động chiều Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát gia đình Bình bầu bé ngoan, nêu gơng cuối tuần

Đánh giá

*******************************

Kế hoạch chủ đề: số nghề phổ biến Tuần II – Thực từ ngày 14 - 18 tháng 12 năm 2009 Các hoạt

động Nội dung

Thể dục sáng Động tác 1: Hô hấp

- Làm động tác gà gáy Động tác 2: Tay

Hai tay đa lên cao, hạ xuống Động tác 3: Chân

- Hai tay đa lên cao, cúi gập ngời chạm mũi bàn chân Động tác 5:Bật

- Bật chổ Hoạt động

học Hoạt độngThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Quan sát,

đàm thoại cơng việc, lợi ích số nghề phổ biến Hoạt động Xé dán hàng rào Hoạtđộng Trèo thang hái Hoạt động Phân biệt hình ,

Hoạt động Hát múa: Chú đội

NH: Ngời giáo viên nhân dân TC: Ai nhanh nhÊt

Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng trờng học, lắp ghép đồ dùng - đồ chơiĐóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ. Vẽ quà tặng i, xộ dỏn hng ro

Hát múa hát chủ điểm: ngành nghề Trẻ chơi nối hình, ghÐp h×nh

Coi sách báo, làm album chủ : ngnh ngh Hot ng

Ngoài trời phợngQuan sát sát câyQuan hoa sữa

Quan sát thành

tài

Quan sát

cõy chui Quan sát câytrứng cá Hoạt động

chiỊu Lµm quen víi thơ Cái bát xinh xinh Xem tranh nghề

Đọc thơ: Cái bát xinh xinh

Làm

toán Sinh hoạt văn nghệ

Tuần II

Một số nghề phổ biến hoạt động góc I Mục đích - u cầu

- TrỴ phối hợp với thể vai chơi: bác sĩ, mẹ con, công nhân xây dựng

- Trẻ biết tạo số sản phẩm tạo hình - Trẻ xây dựnểntờng học bé

- Ôn luyện kiến thức học lớp hoạt động chung II Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng - Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình - Bút màu đất mặn

- S¸ch tranh truyện thân III Tiến hành

* Gãc ph©n vai:

- Chơi bác sĩ khám bệnh cho cháu * Góc xây dựng

Chơi xây dựng trờng häc cña bÐ

- Chơi lắp ghép đồ dùng phục vụ cho bé nh bàn, ghế, xe… * Góc nghệ thuật

- H¸t móa vỊ chđ ®iĨm ngµnh nghỊ

- Xé dán đồ dùng nghề, vẽ quà tặng đội * Góc học tập

- Xem s¸ch tranh ảnh nghề - Tô màu toán

Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009

hoạt động học

Hoạt động khám phá xã hội: Quan sát, đàm thoại cơng việc, ích lợi của số nghề phổ biến

I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức

- Cung cấp, củng cố cho trẻ công việc, ích lợi nghề phổ biến

+ Tr bit cơng việc, ích lợi nghề ngời thân gia đình ngời trẻ biết

+ TrỴ biết sản phẩm nghề

- Tr bit nghề có ích lợi khác Kĩ

- Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ

- Trẻ yêu quý ngơi gia đình giúp đỡ ngời xung quanh

II ChuÈn bị

- Tranh ảnh nghề III Phơng pháp

- Đàm thoại, Quan sát

IV Tiến hµnh

Hoạt dộng cơ Hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động1 Ôn định tổ chức

- Hát vận động :Cháu yêu cô công nhân, đàm thoại nội dung hát, nghề nghiệp bố mẹ

Hoạt động2 Hoạt động nhận thức * Cho trẻ kể tên số nghề xó hi m tr bit?

- Đây hình ảnh gì? - Bác sĩ làm gì? - Bác sĩ mặc áo quần gì? - Công việc bác sĩ làm gì? - Dụng cụ bác sĩ gì?

- Nghề giúp ích cho xà hội? * Tơng tự với nghề nông, thợ mộc, nghề may

* Trò chơi

- Cô nói tên sản phẩm

- Thi nhanh: Chn sn phẩm nghề

Hoạt động3 Nhận xét tiết học : -Cô nhận xét chung , chuyển hoạt động

- Trẻ hát đàm thoại

- TrỴ kể tên - Bác sĩ

- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời

- Khỏm cha bnh - Trẻ nêu dao kéo… - Trẻ quan sát đàm thoại - Trẻ nói nghề - Trẻ chơi - Trẻ góc

L¾ng nghe

TCVĐ: Cáo thỏ

Chi tự :Trẻ hoạt động theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận phợng - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

2 KÜ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ phản xạ nhanh Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây xà cừ

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi IV Tiến hành

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát phng Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ;

+ Đây phận cây?

+ Thân nh nào? (Cho trẻ sờ vào) + Cành nh thÕ nµo?

+ Lá nh nào? (Hơi dài, nhỏ, nhẵn, màu xanh) + Trồng phợng để làm gì? ( Toả bóng mát, lấy gỗ)

Cơ giáo dục trẻ: phợng có ích có tác dụng toả bóng mát ngăn bụi làm môi trờng, làm đẹp cho sân trờng, lẫy gỗ làm nhà tốt làm thớt để cắt đồ đẹp Vậy phải biết chăm sóc bảo vệ

Hoạt động 2: Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ, cáo thỏ

Hoạt động 3:Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao quát trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen với thơ Bé làm nghề“ ” Cô đàm thoại với trẻ công việc thành viên gia đình Cơ giới thiệu thơ “Bé làm nghề”

Cô đọc cho trẻ nghe ln

Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả Cô hỏi trẻ nội dung:

+ Bài thơ nói điều gì? +Em bé làm gì?

Đánh giá

Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009

Hoat ng hc Hoat động: Xé dán hàng rào I Mục đích - u cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biết xé dán hàng rào

- Bit dựng k xé dải để tạo thành sẩn phẩm Kĩ nng :

- Rèn kĩ xé dải

- Rèn kĩ ngồi t

- Rèn kĩ phết hồ dán sản phẩm Thái độ :

- Trẻ thơng yêu ngời gia đình giúp đỡ ngời II Chuẩn b

- Giấy - Bút màu III Phơng pháp

- Thực hành, đàm thoại, quan sát IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cô cho trẻ hát bi Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

Đàm thoại với trẻ số nghề mà trẻ biÕt

+ Có nghề nào? + Có đồ dùng gì?

Hoạt động 2 :Cơ cho trẻ xem tranh mẫu Cô hỏi trẻ:

+ Bøc tranh gì? + Đợc làm gì? + Làm cách nµo ?

Cơ khái qt lại: Cầm giấy đầu ngón tay trỏ, tay cịn lại dùng ngón trỏ xé theo đờng thẳng hết.sau đó, phết hồ lên dải dán lên

Trớc xé dán cô nhắc nhở cách ngồi cỏch pht mu cho ỳng

Cô hớng dẫn cho tõng trỴ

Hoạt động 3 :Cô nhận xét sản phẩm cháu, giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo ln đẹp

hoạt động trời Quan sát hoa sữa TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận hoa sữa - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ phản xạ nhanh 3 Thái :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây hoa sữa

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoại IV Tiến hành

Hoạt động :Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cõy hoa sa Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Sần sùi, cứng, cho trẻ sờ vào) + Cành nh nào?

+ Lá nh nào? Màu gì? (nhọn, dài, màu xanh) + Hoa sữa màu gì? (màu trắng)

+ Nở vào mùa nào?

+ Trng hoa sữa để làm gì?

Hoạt động :TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

hoạt động chiều

Xem tranh vỊ c¸c nghỊ x· héi

Cơ hỏi trẻ gia đình mình, cơng việc bố, mẹ, anh chị em Hằng ngày ngời làm việc gì? Cịn biết ngời xung quanh làm nghề ? Tại biết? Cơng việc giúp ích cho xã hội? Các nghề tạo sản phẩm gỡ?

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2009

Hot ng hc Hot ng: Trốo thang hái quả I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết tên gọi vận động “Trèo thang hái quả” - Trẻ biết trèo thang hỏi qu

2 Kĩ

- Rèn kĩ trèo thang

- Phỏt trin t cht thể lực : khéo léo - Phát triển : tay, bụng, chân Thái độ

- Có ý thức tham gia hoạt động tốt II Chuẩn bị

- Thang

- S©n trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Thùc hµnh, lµm mÉu

III TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Trẻ làm thành đoàn tàu chạy kiểu theo hiệu lệnh cô: kiễng gót, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm

Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng b, Vận động bản: Trèo thang hái Cô làm mẫu lần

Lần 2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: Bớc tới thang, tay vinh thang, tay chân leo lên bậc hết, xuống thang chân tay hết Trẻ thực

- Mỗi trẻ thực 2-3 lần c, TCVĐ: Chuyền bóng

Hot ng :

- Trẻ lại nhẹ nhàng

Tr ng Tr theo nhp hụ ca cụ

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu

Cụ ý sửa sai hoạt động trời

Quan sát: Cây thành tài TCVĐ: - Kết bạn

- Bỏ dẻ

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thành tài - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh

3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng ph¸p

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát thành tài Cô hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ

+ Đây phận cây?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Lá nh nµo?

+ Cây có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì? + Trồng để làm gì? (để làm cảnh)

+ Mn c©y xanh tèt chóng ta phải làm gì? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ

Hot ng 2 :Cụ cho trẻ chơi trị chơi: “Kết bạn” - Cơ tập trung tr

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kết b¹n”

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau khái qt lại +Cách chơi: Cả lớp tập trung thành vòng tròn,vừa vừa hát bài: “Trờng chúng cháu trờng mầm non” Khi nghe hiệu lệnh cơ: “Kết bạn”thì trẻ nói: “Kết mấy?”và kết theo yêu cầu cô

+Luật chơi: Nhóm làm sai hay khơng u cầu phải nhảy lị cị

- C« cho trẻ chơi 3- lần

- Cụ nhn xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích bạn chơi cha tốt, cha chỳ ý

Tchơi : Bỏ dẻ

Hot động 3 :Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng một số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

Cô ý quan sát theo dõi trẻ

Hot động chiều

Hoạt đông: Thơ Bé làm nghề “ ” I Mục đích - Yêu cầu

1.KiÕn thøc

- Đọc ngắt nghỉ nhịp điệu thơ - Đọc rõ lời

2.Kỷ

- Rốn luyờn ngụn ng mch lạc cho trẻ 3.Thái độ

- Trẻ yêu quí tôn trọng ngời lao động II Chuẩn bị

- Tranh thơ “Bé hoạt động góc” - Giấy, bỳt mu

III Phơng pháp

- c th diễn cảm, đàm thoại IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cô cho trẻ hát “Cháu yêu cô chỳ cụng nhõn

+ Các hát hát nói ai? + Các cô làm nghề ?

Hoạt động 2 :Cơ có thơ nói em bé làm nhiều nghề

Cô đọc cho trẻ nghe lần Cô hỏi trẻ tên thơ?

Cô đọc cho trẻ nghe lần sử dụng tranh Đàm thoại nội dung thơ

+ Bài thơ nói ai?

+ Em bé làm nghề ? +Tong thơ em bé chơi gì? Cơ cho trẻ đọc theo 3-4 lần Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc Cơ cho trẻ vẽ ông mặt trời Cô nhận xét tuyên dơng tr Chuyn hot ng

Trẻ hát Trẻ trả lời

Tr c Cụ sa sai cho tr

Đánh giá

Thứ ngày 17 tháng12 năm 2009

Hoạt động học

Hoạt động : Phân biệt hình ,. I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết Phân biệt hình ,

2 Kĩ

- Rèn kĩ so hình, lăn hình - Rèn kĩ so sánh

3 Thỏi độ

- TrỴ cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ

- Một số đồ dùng III Phơng phỏp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát IV TiÕn hµnh

hoạt động cơ hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1 : Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” Cô hỏi trẻ: + Tên hát?

+ Em bÐ ®ang làm gì?

Hot ng 2 : Cho tr ụn lại tên gọi, màu sắc hình

+ Hình gì? Màu gì?

Tổ chúc cho trẻ phân biệt hình , Cho trẻ sờ hình

Cho trẻ lăn hình

Cho trẻ phân biệt điểm giống vavf khác hình

Hot ng 3 :TC: Tỡm v ỳng nh?

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Tr chi Hot ng ngoi tri Quan sát: Cây chuối

TC vận động:- Bóng bay - Chuyền bóng Chơi tự theo ý thích

I.Mục đích – Yêu cầu Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận chuối - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc chuối Kĩ

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp Thái độ

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ III.Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV.Tiến hành

Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời Cô dẫn trẻ đến quan sát chuối Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?(cây chuối lùn)

+ Cõy cú phận nào?(rễ, thân ,lá, quả) + Thân chuối nh nào? Dùng để làm gì? Cơ vào tng b phn v hi tr:

+ Đây phận chuối? (Bẹ chuối) + Lá chuối nh nào? (To, dài)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi gì?(Bắp chuối) + Dùng để làm ?

+ Quả chuối nh nào?Dùng để làm gì?

+Chuèi lïn xanh làm gì?Khi chín ăn có vị gì? + Để chuối có nhiều phải làm gì?

Cơ giáo dục trẻ: Chuối lùn ăn tốt, cung cấp cho thể nhiều vitamin,chúng ta phải biêt chăm sóc bảo vệ câyvì làm đẹp thêm cho vờn trờng cung cấp thêm cho bửa ăn

Hoạt động 2:-Chuyền bóng - Bóng bay

Hoạt động 3 :Trẻ hoạt đông theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều Làm tốn trang hìnhvng hình tam giác

Cô gợi ý cho trẻ nhân biết gọi tên hìnhvà cho trẻ tô màu Đánh giá

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2009

Hot ng hc Hot động: Hát múa: Chú đội“ ”

NH: Bôi phÊn

TC: Ai nhanh ? I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức

- Trẻ biết tên hát, tác giả, nội dung hát - Trẻ biết hát múa bài: Chú đội

- Cảm nhận đợc tình cảm giáo nghe hát “Cảm nhận đợc công việc vất vả nhng tự hào ngời thầy, cô giáo”

2 Kĩ

- Trẻ biết lễ phép, yêu thơng ngời II Chuẩn bị

- a nhạc “Chú đội ” III Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem tranh ảnh số nghề hỏi trẻ gia đình làm nghề gì?

Hoạt động 2:Cơ giới thiệu hỏt Chỳ b i

Cô cho trẻ lÇn

Cơ hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cô hát múa: Chú đội lần Cô cho trẻ hát múa theo 3-4 lần Mời nhóm, tổ, cá nhân

Hoạt động 3 :NH: Cô giới thiệu bi hỏt:Ngi giỏo viờn nhõn dõn

Cô hát lần

Cô hỏi tên hát, tên tác giả Mở băng cho trẻ nghe lần

Cho tr nghe vận động theo nhạc

Hoạt động 4:TC: Ai nhanh nht? Kt thỳc chuyn hot ng

Ông, bà, cha, mẹ

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ chơi hoạt động trời Quan sát trứng cá

TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự theo ý thích I.Mục đích – Yêu cầu Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận trứng cá - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc trứng cá Kĩ

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp Thái độ

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II.Chuẩn bị

- Trứng cá

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ III.Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành:

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Cành nh nào? màu gì? + Lá nh nào?

+ Hoa màu gì?

+ Quả nh nào? Khi xanh màu gì? Chín màu g×?

Hoạt động 2 :Cơ cho trẻ chơi trị chơi:Gieo hạt, cáo thỏ

Hoạt động : Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao quát trẻ

hoạt động chiều Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát gia đình Bình bầu bé ngoan, nờu gng cui tun

Đánh giá

th giới động vật

2 tuần – Thực từ ngày đến ngày tháng năm 2010

Thø TuÇn 1 TuÇn 2

2 Hoạt động:Dạy trẻ nhận biết số đặc điểm vật nuôi giá trị dinh dỡng chúng

Hoạt động:So sánh ,nhận xét đặc điểm giống khác vật nuôi

3 Hoạt động:Vẽ đàn gà con Hoạt động:Nặn số vậtnuôi mà trẻ yêu thích

4 Hoạt động:Ném xa tay Hoạt động:Ném trúng đích thẳngđứng

5 Hoạt động: Thơ “ Đàn gà con” Hoạt động:Đếm đến 5, tạo nhómcó số lợng 5

6

Hoạt động:Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống mèo cún NH: Thơng mèo

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Hoạt động:Hát, vận động minh hoạ: Rửa mặt nh mèo

NH: Ai cịng yªu chó mÌo TC: Ai nhanh

Chuẩn bị I Giáo viên

- Chuẩn bị số tranh ảnh số vật ni gia đình: Thỏ, Gà, Vịt,Mèo, Chó, Trõu, Bũ

- Giá tạo hình, bảng

- Đồ dùng dạy thể dục : ghế thể dục,túi c¸t, thang

- Một số đoạn phim có chủ đề số động vật ni gia đình II Phụ huynh

MỤC TIấU cần đạt

I Ph¸t triĨn thÓ chÊt

- Tập tập phát triển chung để rèn luyện sức khoẻ, tạo cảm giác thoải

mái cho ngày học

- Rèn luyện phối hợp nhịp nhàng phận thể dẻo dai trình vận động qua động tác vận động

- Ăn hết phần ăn để đảm bảo đủ chất dinh dưởng cần thiết cho thể, để trẻ khoẻ mạnh vui vẽ đến trường

II Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Có hiểu biết “ Thế giới động vật” ( Tên gọi, tiếng kêu, thức ăn ) Phân biệt đặc điểm giống khác vật

- Biết môi trường sống vật, biết phân nhóm ( Vật ni gia đình, vật sống nước, vật sống rừng, chim, côn trùng )

- Qua hoạt động giúp trẻ có nhiều kiến thức giới động vật - Biết lợi ích chúng đời sng ngi

III Phát triển ngôn ngữ

- Mở rộng kỹ giao tiếp như: trò chuyện, thảo luận, kể chuyện - Hiểu ý nghĩa số từ mới, phát âm đúng, mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh

- Biểu lộ cảm xúc thân ngôn ngử qua hành dộng cử - Trẻ biết đặt câu tự trả li cõu hi

IV Phát triển tình cảm kĩ xà hội

- Nhn bit c mi quan hệ vật với vật, vật với

người, vật môi trường sống

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật gần gủi - Trẻ biết thể tình cảm vật - Biết lời giáo

- Yêu quý nhường nhịn bạn bè

V Ph¸t triĨn thÉm mü

- Nhận biết vẽ đẹp vật( qua màu lơng, hình dáng, tiếng kêu )

MẠNG NỘI DUNG

m¹ng néi dung

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Một số vật sống rừng:

- Tên gọi đặc điểm bật - Sự giống khác số vật

- Lợi ích nơi sống - Nguy tuyệt chủng số loại vật quý cần bảo vệ

Một số vật nuôi gia đình:

- Tên gọi, đặc điểm bật - Ích lợi, giống khác

- Cách chăm sóc, bảo vệ - Mối quan hệ cấu tạo với vận động môi trường sống

Côn trùng: - Tên gọi, số đặc điểm bật

- Sự giống khác giửa trùng

- ích lợi( tác hại) - Bảo vệ( hay diệt trừ) Động vật sống

nước:

- Tên gọi, số phận

- Màu sắc, kích thước - ích lợi , nơi sống

- Mối quan hệ cấu tạo với vận động môi

trường sốngTÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA

ĐÌNH.

- Tên gọi: Gà, vịt, trâu, bị, chó,mèo, thỏ,chim

- Đặc điểm: + Cấu tạo: Đầu, mình, đi, lơng, mỏ, mắt, tai, chân

+Tiếng kêu: meo meo, gâu gâu, cạp cạp, ò ó o

+ Thức ăn: Lúa, thóc, cỏ, cám, xương, cá

NƠI SỐNG, CÁCH SINH HOẠT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH

(4 tn)

ÍCH LỢI, CÁCH CHĂM SĨC MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH.

- Ích lợi : + Làm thực phẩm + Làm cảnh

+ Giữ nhà

+ Chế biến để xuất - Cách chăm sóc: + Cho ăn

+ Tắm cho số vật ni(Chó, mèo)

Mục tiêu cần đạt

II. Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Cung cấp mở rộng vốn hiểu biết số động vật ni gia đình

+ rẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, sinh sản số ng vt nuoi gia ỡnh

Phát triển ngôn ng÷

- Tỡm hiểu cách sinh hoạt, cách chăm sóc, sinh sản, đặc điểm

các vật nuôi nhà

-Tập làm câu đố -Kể chuyện sáng tạo -Thơ: Đàn gà

Ph¸t triĨn thĨ chÊt

Dinh dưỡng – sức khỏe. - Tập chế biến số ăn, đồ uống

- Tập luyện số kĩ vệ sinh cá nhân

Vận động bản

-Ném xa tay

- Ném trúng đích thẳng đứng

Ph¸t triĨn tc-xh

-Đóng vai: Trị chun số vật mà trẻ biết

-Trị chơi đóng vai: Người chăn nuôi tài giỏi, Bác sĩ thú ý -Thực hành chăm sóc vật ni nhà

Ph¸t triển thẫm mỹ m nhc:

-Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống mèo cún

NH: Th¬ng mÌo

-Hát, vận động minh hoạ: Rửa mặt nh mèo

NH: Ai cịng yªu chó mÌo Tạo hình:

-Vẽ đàn gà

NỈn số vật nuôi mà trẻ yêu thích

-L m sách, album vật: vẽ, cắt, xé dán

Ph¸t triĨn nhËn thøc

LQVT:

- Đếm đến 5, tạo nhóm có số lợng

TH KP KH – XH

- Quan sát tìm hiểu vật

ni nhà

-Tìm hiểu cách sinh hoạt vật ni

-Tìm hiểu làm quen với số kỹ chăm sóc vật

-Tìm hiểu trình sinh sản gà

Một số động vật sống trong

gia đình

+ Trẻ biết ích lợi, cách chăm sóc vật ni gia đình

+ Trẻ biết đếm đến 5, tạo nhóm số lợng

+ TrỴ biÕt hát vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống, mèo vµ cón

+ Trẻ đọc thuộc thơ: Đàn gà

+ Trẻ biết vẽ đàn gà con, Nặn số vật mà em yêu thích

- Phát triển tính tò mò,ham hiểu biết trẻ chủ điểm: “Một số động vật gia đình”

VI. Ph¸t triĨn thÓ chÊt

- Rèn kĩ vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng, Ném xa tay

- Thông qua tập VĐCB, trị chơi vận động phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng nhỏ lịng bàn tay

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo

- Rèn luyện thói quen ăn uống vệ sinh, nghĩ ngơi vui chơi VII. Phát triển ngôn ngữ-

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn hiểu biết ngơn ngữ chủ điểm “Một số động vật ni gia đình”

- Giao tiếp ứng xử phù hợp

- Trẻ hiểu biết trả lời câu hỏi cô

- Rèn luyện khả diễn đạt phát âm cho trẻ

- Phát triển vốn từ chủ điểm số động vật ni trơng gia đình VIII Phát triển kĩ xã hội

- Trẻ biết lời giúp đở ngời thân gia đình

- Trẻ biết yêu thơng, tôn trọng thành viên gia đình

- Biết giữ gìn đồ dùng- đồ chơi giữ gìn vệ sinh nhà cửa

- Nhận biết đợc xúc cảm ngời khác biết biểu lộ cảm xúc với ngịi

VI. Ph¸t triĨn thÈm mü

- Phát triển khả cảm nhận vẻ đẹp thông qua quan sát, bày trí, sử dụng đồ dùng gia đình

Mạng hoạt động

Ph¸t triĨn thĨ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ hợp lí sức khỏe người ( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt…)

* Vận động bản

-TËp thÓ dơc s¸ng -TËp BTPTC

-NÐm xa b»ng tay

-Ném trúng đích thẳng đứng - Ném xa

-Ch¹y nhanh 10 m

Trên sÊp trÌo qua ghÕ thĨ dơc

Ph¸t triĨn nhËn thøc * lqvt

- Đếm đến 5, tạo nhóm có số lợng - So sánh cá to cá nhỏ

- Tập đếm số lợng vật - So sánh to nh

- Đếm chim

- Phân biệt hình vuông, hình tam giác * Th kp kh - xh

Quan sát tìm hiểu vật ni nhà, rõng, sèng díi níc, c«n trïng

-Tìm hiểu cách sinh hoạt, m«i trêng sèng

cỏc vật nuụi gia đình,trong rừng, sống dới nớc, trùng

Ph¸t triĨn thẫm mỹ * m nhc:

-Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống mèo cún

-Hát, vận động minh hoạ: Rửa mặt nh mèo - Hỏt mỳa, nghe hỏt v cỏ

- Cá vàng bơi

Dạy hát bài: Làng chim NH: Chú voi

H¸t móa: Con chim non * Tạo hình:

Nặn số vật nuôi mà trẻ yêu thÝch - XÐ d¸n c¸

- Vẽ đàn cá, chim, đàn gà - Vẽ chim

-Làm sách, album vật: vẽ, cắt, xé dán

Phát triển ngôn ngữ

-Tỡm hiu v cỏch

sinh hot, môi trờng sống,cách chăm sóc, sinh s¶n

vật nuụi gia đình,trong rừng, sống dới nớc, trùng

-Tập làm cõu -Th: n g con, Rong cá,Con cá vàng,Chim chích

Chuyn: ễng lóo ỏnh cỏ v cá vàng

Thế giới động vật

(4 tuần)

Phát triển tc, kĩ năng

xà hội

-Đóng vai: Trị chun số vật m tr bit, bắt chớc hình dáng vật

-Trị chơi đóng vai: Người chăn ni tài giỏi, Bác sĩ thú ý

Kế hoạch chủ đề: số động vật ni gia đình Tuần – thực từ ngày tháng năm 20

Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục

sáng Động tác 1: Hô hấp Làm động tác gà gáy - Động tác 2: Tay

Hai tay đa lên cao, hạ xuống - Động tác 3: Chân

Đa tay trớc, khuỵa gối - Động tác 4: Bụng

Hai tay đa lên cao, cúi gập ngời chạm mũi bàn chân - Động tác 5:Bật

Bật chổ Hoạt động

học Hoạt độngThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Quan sát,

đàm thoại tên gọi, đặc điểm số vật ni gia đình Hoạt động Vẽ đàn gà Hoạtđộng Ném xa tay

Hoạt động Thơ: Đàn gà

Hoạt động -Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống mèo cún

NH: Th¬ng mÌo

TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật? Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng trờng học, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ

Vẽ đàn gà , nặn số vật ni mà em u thích

Hát múa hát chủ điểm: “Một số động vật nuôi gia ỡnh

Trẻ chơi nối hình, ghép hình

Coi sách báo, làm album chủ đề : “một số động vật ni gia đình”

Hoạt động

Ngoài trời cây trờngQuan sát sinh

Quan sát

phợng

Quan sát

cõy bng Quan sát câythành tài Quan sát câytrứng cá Hoạt động

chiều Làm quenvới bài thơ: Đàn

gà

Tô màu tạo hình

m n To nhóm có số lợng

Lµm quen víi bµi hát: Gà trống, mèo cún

Sinh hoạt văn nghệ

Tuần I

Mt s ng vật ni gia đình

I Mục đích - u cầu

- TrỴ phèi hợp với thể vai chơi: bác sĩ, mẹ con, công nhân xây dựng

- Trẻ biết tạo số sản phẩm tạo hình - Trẻ xây dựng trang trại chăn nuôi

- Ôn luyện kiến thức học lớp hoạt động chung II Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng - Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình - Bút màu đất mặn

- Sách tranh truyện thân III Tiến hành

* Gãc ph©n vai:

- Trẻ chơi đóng vai mẹ - Chơi chế biến thc phm

- Chơi bác sĩ khám bệnh cho cháu * Góc xây dựng

Chơi xây dựng trang trại chăn nuôi * Góc nghÖ thuËt

- Hát múa chủ điểm số động vật ni gia đình - Xé dán, vẽ, nặn vật gia đình

* Gãc häc tËp

- Xem sách tranh ảnh động vật ni gia đình - Tơ màu tốn

 Gãc thiªn nhiªn: Trång chăm sóc cây, tới nớc nhổ cỏ

*******************************

Thứ ngày tháng năm 200

Hot ng học

Hoạt động tìm hiểu khám phá xã hội: “Một số vật nuụi gia đỡnh” I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ gọi tên, biết số đặc điểm, cấu tạo số vật ni sống

trong gia đình

- Biết nơi sống lợi ích mốt số vật nuôi 2 Kỷ năng

- Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Làm giàu vốn từ

3 Thái độ

II chuÈn bÞ

- Phim vật - Tranh ảnh vật

III Phơng pháp

- Phng phỏp: Quan sỏt, m thoại

IV TiÕn hµnh

hoạt động cơ hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo

con vµ cún Cô hỏi trẻ:

+ Cỏc va hát hát nói vật gì? + Những vật đợc ni đâu?

Các cịn biết vật đợc ni gia đình nữa?

Cơ đọc câu đố gà

Cho trẻ quan sát gà mái Cô hỏi:

+ Đây gà gì?

+ Gà mái kêu nh nào?

+ G mỏi cú nhng phận nào? + Có chân, cánh? + Gà đẻ trứng hay đẻ con? + Nuôi gà để lm gỡ?

+ Thịt trứng gà ăn thấy nh thÕ nµo?

Cơ nói: Trứng gà cung cấp nhiều chất đạm canxi

Thịt gà có nhiều chất đạm ăn ngon bổ

T¬ng tù câu hỏi với vịt, lợn, trâu, bß

Hoạt động 2:So sánh: Con vịt với gà Con gà - lợn

Cho trẻ phân nhóm vật có chân cánh đẻ trứng, có chân đẻ

Më réng

Hoạt động 3:Trò chơi: giải câu đố Tìm thức ăn cho vật

TrỴ h¸t

Trong gia đình

Cơc t¸c cơc ta chân, cánh

Trẻ trả lời

Trẻ ch¬i

hoạt động ngồi trời

Quan sát trờng sinh TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm phận trờng sinh - Biết đợc ích lợi cách chăm sóc

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ phản xạ nhanh 3 Thái độ :

II ChuÈn bÞ

- Cây trờng sinh

- Sân trờng sẽ, an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1:Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sỏt bu tri

Cô cho trẻ quan sát trờng sinh Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Cõy trng sinh cú nhng b phận nào? + Thân nh nào? (có nhiều đốt) + Lá nh nào? Màu gì? (nhỏ dài)

+ Cây sống đợc nơi nào? (trong nớc, đất) + Trồng để làm gì? (làm cảnh)

+ Muốn có nhiều hoa phải làm gì? Hoạt động 2:TC vận động: gieo hạt, cáo thỏ Hoạt động 3:Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

hoạt động chiều

Lµm quen víi bµi thơ: Đàn gà con Cô cho trẻ xem tranh Đàn gà hỏi trẻ

+ Trong tranh vẽ gà gì? Cô giới thiệu thơ: Đàn gµ

Cơ đọc cho trẻ nghe lần

Cô hỏi trẻ tên tác giả, tên thơ Cô hỏi trẻ nội dung thơ

+ Bài thơ nói gì? + Có trứng? + Nở gà con?

+ Cái mỏ nh nào? Cái chân nh nào? + Lơng gà màu gì? Mắt nh no? Cho tr c th

Đánh giá

Thứ ngày tháng năm 200

Hoat ng hc Hoat động : Vẽ đàn gà con I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết vẽ đàn gà

- Trẻ biết dùng kĩ vẽ nét thẳng, cong, xiên để vẽ gà - Biết dùng kỹ tô màu để tô quần áo cho đàn gà con, tụ

màu gọn gàng không lan 2 Kĩ :

- Rốn k nng tụ mu khơng lem ngồi - Rèn kĩ cầm bút ngồi t

- Rèn kĩ phối hợp nét cong, thẳng, xiên để tạo thành sản phẩm

3 Thái độ :

- Trẻ thơng yêu ngời gia đình giúp đỡ ngời II Chuẩn bị

- GiÊy - Bót màu III Phơng pháp

- Thc hnh, m thoi, quan sát IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý Hoạt động 1:Cô cho tr hỏt bi n

gà sân Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nói vật gì? Cô cho trẻ xem tranh mẫu: + Bức tranh vẽ gì?

+ Gà có phận nào? nét nào?

+ Mình gà hình gì? Đuôi gà hình gì? + Đầu gà hình gì? Chân gà nét gì?

+ Mắt gà nh nào?

Cô vẽ mẫu vừa vẽ cô vừa nêu cách vẽ: gà - đầu - đuôi - chân - cánh - mắt - mỏ

Cho trẻ vẽ

Trẻ hát

Gà

Đầu, mình, đuôi

Cụ gợi ý, quan sát, hớng dẫn trẻ Hoạt động 2:Trẻ vẽ xong cô cho trẻ quan sát, trng bày nhận xét sản phẩm Hoạt động 3:Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

hoạt động trời

Quan sát phợng TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phợng, nhận biết thay đổi phợng so với trc

2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh 3 Thỏi :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây phợng

- Sân trờng III Phơng pháp

Quan sỏt, m thoi IV Tin hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát phợng Cô hỏi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? + Thân nh nào?

+ Cành nh nào? + Lá nh nào? màu gì? + Hoa phợng nở vào mùa nào? + Rễ phợng có chức gì?

+ So với trớc phợng nh nào?

Hoạt động 2:TC vận động: dung dăng dung dẻ, cáo thỏ Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt ng theo ý thớch

Cô ý bao quát trỴ

Tơ màu tạo hình I Mục đích

- Trẻ tìm thức ăn cho vật - Tô màu vt

II Chuẩn bị

- Bút màu, tranh mẫu, tạo hình III Tiến hành

Cô cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo cún

Cô cho trẻ xem tranh mẫu, gọi tên vật loại thức ăn Cho trẻ nối thức ăn với vật

Cho trẻ tơ màu vật Cơ gợi ý hng dn tng tr

Trẻ tô màu xong cô cho trẻ trng bày nhận xét sản phẩm Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày tháng năm 2008 Hoạt động học

Hoạt động: Ném xa tay I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi vận động “Ném xa tay ” - Trẻ biết Ném xa tay

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ NÐm xa b»ng mét tay - Ph¸t triĨn tè chÊt thể lực : khéo léo - Phát triển : tay, bơng

- Có ý thức tham gia hoạt động tốt II Chuẩn bị

- túi cát

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Thực hµnh, lµm mÉu IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý Hoạt động 1:- Trẻ làm thành đoàn tàu

chạy kiểu theo hiệu lệnh cô Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Trẻ đứng thành hàng ngang Tập nh thể dục buổi sáng

b, Vận động bản: Ném xa tay Cô làm mẫu lần

L2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: Chân tr-ớc chân sau, tay cầm túi cát với chân sau đa thẳng phía trớc Khi nghe hiệu lệnh đa túi cát sau lên cao ném điểm cao

TrỴ thùc hiƯn

- Mỗi trẻ thực 2-3 lần TCVĐ: mèo đuổi chuột Hot ng 3:

- Trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu

Trẻ chạy theo hiệu lệnh cô

Quan sát Lắng nghe

Trẻ thực Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhàng

Cô chó ý sưa sai cho trỴ

Hoạt động ngồi trời

Quan sát bàng TC vận động: Cáo thỏ

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điẻm bàng, nhận thay đổi bàng chuyển mùa

2 KÜ :

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ phản xạ nhanh 3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây bàng

- Sân trờng III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Cô dẫn trẻ đến quan sát bàng Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? + Thân nh nào?

+ Cành nh nào?

+ Lá bàng mùa nh nào? (già, màu đỏ, nhiều sâu) + Quả bàng nh nào?

+ Mùa đông bàng nh nào? (rụng lá) Hoạt động 2:TC vận động: Cáo thỏ

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

hoạt động chiều

Hoạt động:Đếm đến Tạo nhóm có số lợng 5 I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết đếm đến Tạo nhóm có số lợng - Trẻ biết cỏc t nhiu hn ớt hn

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ đếm đến

- Rèn kĩ xếp tơng ứng : 3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc vật gia đình II Chuẩn bị

- Mỗi trẻ củ cà rốt - thỏ - Các nhóm đồ chơi có số lợng 4,5 III Phơng pháp

- Đàm thoại, trò chơi IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động 1:Cho trẻ hát “Tập đếm”

Cô cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số l-ợng

Mời lớp đếm

Cho trẻ xếp thỏ Xếp củ cà rốt tơng ứng 1:1 Cho trẻ đếm số cà rốt, đếm số thỏ Hoạt động 2:So sánh xem:

+ Sè thá số cà rốt số nhiều hơn? + Nhiều mấy? Vì sao?

+ Số hơn? mấy? sao? + Muốn phải làm nào?

Cho trẻ lấy thêm củ cà rốt bỏ vào nhận xét kết quả:

+ Bây số thỏ số cà rốt nh thÕ nµo víi nhau?

+ Bằng mấy? Cho trẻ tìm nhóm có số lợng

Trẻ xếp

Lấy thêm củ cà rèt

Hoạt động 3:TC: Khoanh tròn nhóm vật có số lợng

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày tháng năm 2008 Hoạt động học

Hoạt động: Thơ đàn gà con I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên thơ “ Đàn gà con”

- Trẻ biết nội dung thơ : Bài thơ nói vẻ p ca cỏc chỳ g

2.Kĩ năng:

- RÌn kĩ đọc thơ diển cảm, rõ ràng - Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc vật gia đình II Chuẩn bị

- Tranh ảnh thơ: “Đàn gà con” III Phơng pháp

- Đàm thoại IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động 1:Cho trẻ nghe tiếng kêu đoán

tªn vËt

Hoạt động 2:Cơ giới thiệu thơ : “Đàn gà con”

Cô đọc mẫu lần

Lần 1: Cô đọc diển cảm thơ hỏi trẻ tên thơ

Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp sử dụng tranh hỏi trẻ nội dung thơ + Bài thơ nói điều gì?

+Con gà đợc sinh từ đâu?

+ Lµm thÕ nµo mµ nở thành gà con?

+ Những gà đợc miêu tả nh nào?

+ Tác giả lên câu nhỡn thy n g nh vy?

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

+n gà dể thơng nh bạn làm đàn gà ngày lớn nhanh ?

Hoạt động 3:TC: Ai giỏi nhất? Cô kết thúc, chuyển hoạt động

hoạt động trời

Quan sát thành tài TCVĐ: Bắt vịt con Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thành tài - Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ 2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh

3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng ph¸p

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động :Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát thành tài Cô hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào? Cô vào phận hỏi trẻ

+ Đây phận cây?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Lá nh nµo?

+ Cây có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì? + Trồng để làm gì? (để làm cảnh)

+ Mn c©y xanh tèt chóng ta phải làm gì? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ

Hot ng :TC động: dung dăng dung dẻ, bắt vịt con Hoạt động Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Làm quen với hát: Gà trống, mèo cún con Cô trò chuyện với trẻ vật nuôi

Cô hát cho trẻ nghe lần Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày tháng năm 2008 Hoạt động học

Hoạt động: Vỗ tay theo nhịp Gà trống, mèo cún con“ ” NH: Thơng mèo

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I Mục đích - u cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ hát âm điệu, nhịp điệu hát: Gà trống, mèo cún

- Biết vỗ tay theo nhịp hát 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ hát rõ lời, rõ nhịp - Rèn luyện tai nghe âm nhạc 3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý, chăm sóc vật gia đình II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc hát: Thơng mèo - Thanh gõ, xắc xô

III Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm, thực hành IV Tiến hµnh

hoạt động cơ hoạt động trẻ Lu ý Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem đoạn phim hot

hình

Cô giới thiệu hát Gà trống, mèo cún

Cô hát cho trẻ nghe lần Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát gì? + Bài hát sáng tác? Cô cho trẻ hát theo cô 3-4 lần Mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát Cô vỗ tay mẫu lần

Cô cho trẻ vỗ theo cô 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên biĨu diƠn

Hoạt động 2:NH: Cơ giới thiệu hát “Thơng mèo”

Cô hát cho trẻ nghe lần Cô mở đĩa cho trẻ nghe lần

Hoạt động 3:TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vt

Trẻ xem phim

Gà trống, mèo cún

Trẻ chơi

hot ng ngoi trời

Quan sát trứng cá TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự theo ý thích I.Mục đích – Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận trứng cá - Biết đợc lợi ích cách chăm sóc trứng cá 2 Kĩ :

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Rèn kĩ phối hợp vận động giữ bạn lớp 3 Thái :

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II.Chuẩn bị

- Trứng cá

- Sân bÃi sẻ an toàn cho trẻ III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi IV Tin hành:

Cô dẫn trẻ đến quan sỏt cõy trng cỏ Cụ hi tr:

+ Đây gì?

+ Cây có phận nào?

+ Thân nh nào? ( Cho trẻ sờ) + Cành nh nào? màu gì? + Lá nh nào?

+ Hoa màu g×?

+ Quả nh nào? Khi xanh màu gì? Chín màu gì? Hoạt động :TCVĐ: Gieo hạt, cáo thỏ

Hoạt động :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao quát trẻ

hoạt động chiều

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát vật nuôi gia đình. Bình bầu bé ngoan, nêu gơng cuối tuần

Đánh giá

*******************************

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

(Thời gian thực từ ngày 22/2 đến ngày 20/3 năm 2010 )

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT I Ph¸t triĨn thĨ chÊt

* Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết lợi ích xanh đới với môi trường sống, sức khoẻ người

- Biết tác dụng loại củ, quả, tốt cho thể, nhiều chất dinh dưỡng giúp cho thể mạnh khoẻ

- Biết giữ gìn vệ sinh thể chăm sãc c©y cèi xung quanh bÐ * Vận động.

- Tập tập phát triển chung, thể dục sáng để rèn luyện sức sảng khoái thể

- Rèn luyện phối hợp nhịp nhàng phận thể dẻo dai trình vận động qua động tác vận động như: Chạy nhanh 10m, Bật xa 35 cm

II Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Phát triển hiểu biết trẻ chủ đề : “Thế giới thực vật ”

+ Trẻ biết đặc điểm, ích lợi xanh, rau xanh, loại quả, hoa người, môi trường sng

III Phát triển ngôn ngữ

- Thông qua hoạt động phát triển ngôn ngữ chủ đề: “Thế giới thực vật”

- Biểu lộ cảm xúc thân ngôn ngử qua hành dộng cử - Trẻ biết đặt câu tự trả lời câu hỏi

IV Ph¸t triĨn tình cảm kĩ xà hội

- Cú ý thức bảo vệ chăm sóc loại trồng ,cảnh quan xung quanh - Biết chăm sóc cây, tạo môi trường xanh - - đẹp

- Tập cho trẻ có số kỷ sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với cơng việc giao.( chăm sóc cây, khơng hái hoa bẻ cành nơi cơng cộng, )

V Ph¸t triĨn thÉm mü

- Thể cảm xúc phù hợp qua hát, vận động theo nhạc nói xanh, hoa quả, …

- Có thể làm sản tạo hình có bố cục cân đối màu sắc hài hòa qua nặn, vẽ, cắt,xé dán,… chủ điểm

II.Chuẩn bị I Giáo viên

- Chuẩn bị sè tranh ¶nh vỊ mét chủ đề giíi thực vật như:

số loại c©y xanh, củ, quả, rau, hoa

- Giá tạo hình, bảng,

- Một số đoạn phim có chủ đề giới thc vt

- Liên hệ với nhà trờng mợn M¸y chiÕu

- Chuẩn bị số loại hoa, quả, rau thật cho trẻ quan sát

- Su tầm nhiều đĩa nhạc hát nói cõy cối, hoa quả, rau

xanh

II Phô huynh

III MẠNG NỘI DUNG

IV.Mạng hoạt động THẾ GIỚI

THỰC VẬT (4 tuÇn)

RAU XANH XUNG QUANH BÉ

- Tên gọi, đặc điểm số loại rau - củ

- Các ăn từ rau- củ

- Cách sử dụng,cách bảo quản chúng

- Lợi ích rau - củ với sức khoẻ - Cách chăm sóc rau - củ

BÉ YÊU CÂY XANH

- Tên gọi,các phận số loài

- Sự giống khác - Lợi ích, nơi sống số loại môi trường sống - Sự phát triển

- Cách chăm sóc bảo vệ xanh

QUẢ NGON TẶNG BÉ

- Tên gọi , đặc điểm số loại

+ Màu sắc, hình dáng, mùi vị - Các ăn từ

- Cách sử dụng - Cách bảo quản

- Gia trị dinh dưỡng người

LOÀI HOA BÉ YÊU

- Tên gọi, đặc điểm số lồi hoa

+ Màu sắc, Hình dáng, mùi vị - Phân biệt hoa cánh dài, hoa cánh tròn

- Cách sử dụng - Cách bảo quản

CHỦ ĐỀ NHÁNH I : BÉ YÊU CÂY XANH

(Thực từ ngày 22/2 đến ngày26/2/2010)

Mơc tiªu

I Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi số đặc điểm số loại xanh xung

quanh bé

Ph¸t triĨn thĨ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết tác dụng loại củ, quả, tốt cho thể, nhiều chất dinh dưỡng giúp cho co thể mạnh khoẻ

* Vận động bản

-TËp thÓ dục sáng -Tập BTPTC

-Chạy nhanh 10 m, Bt xa 35 cm

Ph¸t triĨn nhËn thøc * lqvt

- So sánh chiều cao đối

tượng

-Nhận biết phân biệt hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật

- Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ

* Th kp kh - xh

- Quan sát tìm hiểu tên gọi, đặc điểm, tác dụng, cách bảo quản,ích lợi của: xanh, rau xanh, hoa, - Quan sát, tìm hiểu trình sinh trưởng

Ph¸t triĨn thÉm mü *

m nh ạ c:

-Hát múa bài: ‘Lá xanh”

Nh: Lý TC: Tai tinh

-Hát múa bài: Mừng ngày 8/3 Nh: Khúc hát ru người mẹ trẻ TC: Tai tinh

Hát vổ tay theo tiết tấu chậm “ Màu hoa”

Nhát: Hoa thơm bướm lượn” TC: Tai tinh

* Tạo hình:

-Vẽ lúa, hoa, số loại - Nặn số loại rau ăn củ,

-Làm sách, album giới thực vật: vẽ,

cắt, xÐ d¸n từ sách báo cũ

Phát triển ngôn ngữ

-Tỡm hiu v c điểm,

tác dụng, cách bảo quản, lợi ích số loại hoa, quả, rau, xanh -Tập làm câu đố

-Thơ dây leo -Thơ “ Chim chích bơng”

-Thơ “ Hoa kết trái” -Kể chuyện “ Cây khế”

ThÕ giíi THỰC VẬT (4 tuần)

Phát triển tc, kĩ xà hội

-Đóng vai: Trị chun hiểu biết trẻ giới thực vật -Trị chơi đóng vai: Người làm vườn, bác nông dân,công nhân xây dựng

- Biết quan sát , so sánh , nhận xét giống khác loại

cây: lương thực, ăn quả, lấy gỗ

- Biết trình sinh trưỏng

- Biết cách sử dụng,ích lợi loại loại xanh

II Kỷ năng

- Rèn kĩ ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ vẽ lúa

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết trẻ loại xanh

xung qunh bé

- Rèn kĩ đọc thơ diển cảm : “Cây dây leo” - Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi

III Thái độ

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú - Yêu quý, bảo vệ xanh xung qunh bé

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh số xanh …

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh số loài

xanh xung quanh bé

- Quá trình sinh trưởng từ hạt đến trưởng thành - Bài dạy máy tính

Kế hoạch chủ đề : Bẫ YấU CÂY XANH

TuÇn Thùc hiƯn tõ ngµy 22/2 – đến ng y 26/2 năm 2010 Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục sáng

- Động tác 1: Hô hÊp

Làm động tác gà gáy - Động tác 2: Tay

Hai tay đa thng ti trc ri hạ xuống - Động tác 3: Chân

Hai tay đa lên cao, nghiờng ngi sang bờn -Động t¸c 5:BËt

Bật tỏch chụm chõn Hoạt động

häc

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt động:

Quan sỏt, tỡm hiểu số loại cõy xanh xung quanh Hoạt động: Vẽ cõy lỳa Hoạt động

Thơ “ Cây dây leo”

Hoạt động

So sánh chiều cao đối tượng

Hoạt động: Hát múa bài: ‘Lá xanh”

Nh: Lý

TC: Tai tinh

Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng khu vườn bộ, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ

Nặn số loại rau ăn củ, quả,vẽ cõy lỳa

Hát múa hát chủ điểm: Cõy xanh xung quanh Trẻ chơi nối h×nh, ghÐp h×nh, xếp tương ứng

Coi sách báo, làm album chủ đề : “Cõy xanh xung quanh b Hot ng

Ngoài trời Quan sátcây tựng Quan sátcây trm

hoa vng

Quan sát

Bng lăng

Quan s¸t

vườn rau xung quanhDạo chơi trường

Hoạt động

chiỊu Ơn kĩ năng vẽ

nét cong, xiên Làm quen thơ Cây dây leo Làm tốn

Lµm quen víi bµi h¸t: L¸ xanh

Tập văn nghệ chào mừng 8/3

Thứ ngày 22 tháng năm 2010

Hoạt động học

Hoạt động tìm hiểu khám phá xã hội: “Quỏ trỡnh phỏt triển cõy từ hạt”

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết trình phát triển từ hạt - Biết ích lợi cách chăm sóc

2 Kỷ năng

- Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Làm giàu vốn từ xanh xung quanh bé

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, bảo vệ xanh xung quanh bé

- Tranh ảnh v cỏc loi cõy xanh

III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hot ng 1:Trũ chi

Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt + Chúng ta vừa chơi trò chơi gì? + Cây xanh phát triển từ đâu?

Hot ng 2: Quan sỏt cỏc chu gieo Cô đa chậu mà cô cháu gieo cho trẻ quan sát hỏi trẻ đặc điểm chậu Cơ cho trẻ nhận xét đặc điểm chậu Sau đa châu cho trẻ quan sát khái quát giai đoạn phát triển cõy

Đàu tiên hạt gieo: Đây giai đoạn gieo hạt Giai đoạn hạt nảy mầm

Chậu có lá: Giai đoạn

Chậu có nhiều lá: Giai đoạn trởng thành Giai đoạn hoa kết

Hot ng 3:TC: Sắp xếp trình phát triển

Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây, biết giữ gìn mơi trờng xanh đẹp Cho trẻ tới cây, nhổ cỏ, nhặt

Trẻ chơi Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trả lời câu hỏi

Trẻ chơi Lắng nghe

hoạt động trời Quan sát cõy tựng.

TCV§: Gieo h¹t

Ơtơ chim sẽ Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm cõy tựng

- Biết đợc ích lợi cách chăm sóc

- RÌn kĩ quan sát, phn x nhanh

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cõy tựng

- Sân trờng sẽ, an toàn cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Cô cho trẻ quan sát cõy tựng Cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Có phận nào? + Thân nh nµo?

+ Lá nh nào? Màu gì? + Cây sống đợc nơi nào? + Trồng để làm gì?

+ Mn c©y nhanh lớn phải làm gì?

Hot ng 2:TC ng:

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.Ô tô chim

Hot ng 3:Chi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích. Cơ ý bao quát trẻ

hoạt động chiều ễn kĩ vẽ nột xiờn, nột cong I Mục đích - Yờu cu

- Cũng cố kỷ vẽ nét xiên, nét cong cho trẻ

- Rốn luyn khéo léo đôi tay II Chuẩn bị

- GiÊy A4 Bót mµu III Tiến hành

Cho trẻ hát : “em yêu xanh”

Cô giới thiệu cho lớp vẽ nét xiên, cong Cho trẻ tự nhận xét cách vẽ

Cô phát giấy cho trẻ vẽ Khuyến khích trẻ có sản phẩm kết hợp từ nét cong, xiên

Nhn xột, kt thỳc hot ng

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày 23 tháng năm2010

Hoat động học Hoat động : Vẽ cõy lỳa I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt vẽ lúa

- TrỴ biết dùng kĩ v nột thng, xiờn . tạo thành sản

- Biết lợi ích lúa đôi với người 2 KÜ :

- Rèn kĩ cm bỳt , cách ngồi vẽ

- Rèn kĩ phối hợp kĩ vẽ khỏc 3 Thái độ :

- Biết yêu quý người lao động

II Chn bÞ

- Vở tạo hình - Bỳt mu III Phơng pháp

- Thc hnh, đàm thoại, quan sát

IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1: TRò chuyện xanh Cho trẻ hát bài: “Em yêu xanh” + Bài hát nói gì?

+ Cây xanh có lợi ngời?

Hoạt động 2: Xem tranh mu

Cô cho trẻ xem tranh mẫu Cô hỏi trẻ: + Bức tranh cô vẽ gì?

+ Nú tạo thành nét gì?

Hoạt động 3:Tr v

Cho trẻ vẽ Cô nhắc trẻ cách bố cục, cách ngồi vẽ, cách cầm bút

Cô trẻ hớng dẫn gợi ý cho trẻ vÏ

Hoạt động 4: Trng bày nhận xét sn phm

Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm

Nhn xột: Cho tr chn sn phẩm mà trẻ thích, nói lên đợc ý kiến

Cơ nhận xét tun dơng trẻ Chuyển hoạt ng

trẻ hát

trẻ trả lời

Trẻ v

Trẻ treo sản phẩm nhận xét

hoạt động trời Quan sát tr m hoa v ngà à

TCV§: Bãng bay Cáo thỏ

Chi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích I Mục đích, u cầu:

- Trẻ đợc thay đổi khơng khí thoải mái vui chơi

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận cõy tr m hoa v ng.

- Phát triển khả phản xạ nhanh nghe âm

- Sân bÃi an toàn cho trẻ phấn, bóng III Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại IV Thực hiện:

Hoạt động 1:Quan sát tràm

Cô dặn trẻ trớc sân: Khơng chen lấn, xơ đảy

TrỴ sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nh nào? Cô hỏi trẻ:

+ Cỏc đứng dới bóng mát gì? + Cây tr m có phận nào?

+ Rể nằm đâu?

+ Thân cõy nh nào? có màu gì? + Cành bàng nh nào?

+ Lá cõy nh nào? màu gì?

+ Hoa tr m màu ? Cú mùi không ?

+ Trồng tr m để làm gì? (toả bóng mát, làm mơi trà ờng ) + Chăm sóc tr m nhà nào?

Cô giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ

Hot ng 2:Trũ chi ng TC: bóng bay,Cáo thỏ

Hoạt động 3: Chơi tự

Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phấn

Cô ý quan sát theo dõi trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen với thơ : Cõy dõy leo I Mục đích, yêu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu nội dung thơ II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị tranh ảnh thơ III Tiến hành:

Cô tập trung trẻ th nh h×nh chư

Cơ giới thiệu cho đọc cho trẻ nghe lần thơ “Cây dây leo” Cô hỏi trẻ nội dung thơ

+ Cây dây leo trồng đâu?

+ Vỡ “nghênh cổ” + Trồng dây leo để làm gì? Cho trẻ đọc thơ theo 3- lần Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc Cơ nhận xét, tun dơng trẻ

Cho trỴ hát Em yêu xanh

Đánh giá

Thứ ngày 24 tháng năm 2010

I Mc ớch - u cầu 1 Kiến thức

- TrỴ biết tên thơ, nội dung thơ: Cây cần có ánh sáng có nớc xanh tốt

2 Kĩ

- c ngt ngh ỳng nhịp điệu thơ

- Đọc rõ lời, xác 3.Thái độ

- Biết dây leo trồng để làm đẹp cho sống ngời II Chuẩn bị

- Tranh th¬ “Cây dây leo”

- Dán cây, hoa tranh dây leo III Phơng pháp

- c th din cm, m thoại

IV TiÕn hµnh

hoạt động cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cho trẻ hát bài: “Em yêu xanh”

+ Bài hát nói gì? + Trồng để làm gì? + Trồng đâu?

Hoạt động 2:Cơ c th cho tr nghe

Cô có thơ nói dây leo trồng cửa sổ Đó thơ Cây dây leo

Cụ c cho tr nghe ln

Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả

Hot ng 3:m thoại nội dung thơ: + Bài thơ miêu tả gì?

+ C©y d©y leo trång ë đâu?

+ Vì nghểnh cổ ngoài?

(Trồng xanh phải có ánh sáng có nớc) + Vì phải tìm nắng, tắm ma?

+ Trồng dây leo để làm gì? Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc

Hoạt động 4:Trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc thơ - lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc

Hoạt động 5:TC: Dán hoa cho dây leo

2 đội thi

Cô nhận xét, chuyển hot ng

Trẻ hát Trẻ trả lời

Lắng nghe Trẻ trả lời

Cụ chỳ ý sa sai cho trẻ Hoạt động trời

Quan sát bng lng

TCVĐ: Cõy thp cao, Chuyền bóng Ch¬i tù theo ý thÝch

I Mục đích - Yêu cầu

- Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây Bng lng

- Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng ph¸p

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1 :Quan sát lăng Cô dn tr trc sõn

Trẻ sân quan sát bầu trời

Cụ dn tr n quan sỏt cõy bng lng

Cô hỏi trẻ:+ Đây gì? Cây có phận nào? + Sờ vào thân, nh nào?

+ Trng cõy lm gỡ?

+ Hoa màu gì? Nở vµo mïa nµo?

+ Để cho nhiều hoa đẹp phải làm gì? Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ

Hoạt động 2:TC vận động: Cây cao thấp, chuyền bóng

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích hoạt động chiều

Làm toỏn( T25) I Mục đích, yêu cầu:

- Cũng cố kiến thức xác định vị trí cao thấp đối tợng II Chuẩn bị:

- Vë to¸n - Bút màu III Tiến hành:

Cô trẻ chơi trò chơi Cây cao, thấp Cho trẻ xem tranh mẫu

Đàm thoại phần hớng dẫn trẻ làm Cô trẻ hớng dẫn trẻ thực

Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

Cho trẻ hát em yêu xanh

Đánh gi¸

*******************************

Thứ ngày 25 tháng năm 2010

Hoạt động học

Hoạt động: So sỏnh chiều cao đối tượng I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ so sánh đợc chiều cao đối tượng

- Sử dụng từ cao nhất, thấp nhất, cao hơn, thấp hn K nng

- Rèn luyện khả so sánh Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý xanh II ChuÈn bÞ

- chậu có

- Mỗi trẻ có làm xốp III Phơng pháp

- c thơ diễn cảm, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Ôn so sánh chiều cao đối tợng

Cô cho trẻ đọc hỏt “Lá xanh” Bài hát nói gì?

Cơ cho trẻ quan sát chậu nhận xét chiều cao đối tợng

+ Cây cao hơn? Cây thấp hơn?

Hot động 2: So sánh chiều cao đối Cô đa thêm cao cho trẻ quan sát xếp thứ tự thấp nhất, cao hn, cao nht

Cho trẻ so sánh nói kết

Xem thấp cao nhất? Cô nói: Thấp

Cao Thấp Hoạtđộng 3:TC

Cho trỴ dán thứ tự theo thấp nhất, cao hơn, cao

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Trẻ hát Trẻ trả lời

Lắng nghe Trẻ trả lời

Cô ý sửa sai cho trẻ

hot động trời Quan sát vườn rau ca b.

TCVĐ: Gieo hạt, bớm tìm hoa Chơi tự theo ý thÝch

I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm số loại rau vườn

- Biết đợc ích lợi cách chăm sóc

- RÌn kÜ quan sát, phn x nhanh

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Vn rau ca

- Sân trờng sẽ, an toàn cho trẻ III Phơng pháp

IV TiÕn hµnh

Hoạt động 1:Quan sát vờn rau Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô cho trẻ quan sát Vn rau ca Cô hái trỴ:

+ Trong vên rau cã loại gì?

+ Cõy t hụm có thay đổi gì? ( Có màu xanh)

+ Cây cà nh nào?(Có hoa màu tím, có màu trắng) + Cây bí nh nào? ( Có hoa bí to hơn)

+ Cây sống đợc nơi nào? (trong nớc, đất) + Trồng để làm gì?

+ Muèn cú ngon phải làm gì?

Hot động 2:TC vận động: Gieo hạt, bớm tìm hoa

Hoạt động 3:Chơi tự do Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao qt trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với hát: Lỏ xanh I Mục ớch - Yờu cu

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu với hát II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài: Lỏ xanh III Tiến hành

Cô đa nhng chic lỏ hỏi trẻ l gì?

Cụ núi nhng chic lỏ ny nhặt từ sân trường.Nó giúp ích cho chúng ta?

Hôm cô cho làm quen hát Lỏ xanh Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần Cô mở băng cho trẻ nghe

Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

Đánh giá

*******************************

Thø ngày 26 tháng năm 2010

Hot ng học

Hoạt động:Hỏt mỳa bài: Lỏ xanh NH: Lý cõy bụng

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả nắm đợc nội dung hát

- Trẻ thuộc hát diển cảm hát: Lá xanh

- Trẻ nhớ tên nghe hát : “Lý ” thuộc dân ca Nam Bộ , hiểu nội dung hát nói vẻ đẹp lồi hoa

2 Kĩ :

- Tr hỏt rõ lời, nhịp biết lấy hát

- Trẻ múa nhịp nhàng theo giai điệu hát

- Trẻ nghe hát, thể cảm xúc theo lời hát: đong đa theo nhạc, vỗ tay

- Trẻ chơi trò chơi: “tai nhanh” hào hứng, luật 3 Thái độ :

- ý thøc kØ luËt häc tËp

- Trẻ tham gia tích cực vào hoat động

- Trẻ yêu quý xanh, chăm sóc bảo vệ môi truờng xung quanh bé II Chuẩn bị:

Đồ dùng : + Cho cô : Trang phục cây, máy chiếu, mũ hoá trang + Cho trẻ : Mũ hoá trang

III Phơng pháp :

- PPCĐ : Làm mẫu, Biểu diển diển cảm

- PPKH: Dùng lời (giải thích, đoàn thoại ), luyện tập IV Cách tiến hành

Hot động cơ Hoạt động

trỴ Lu ý

Hoạt động 1: Ôn luyện hát: “Lá xanh” nhạc sĩ Thái Cơ

- Cô tập trung trẻ thành hình chử U

- Đàm thoại tạo tình huống: Có nhỏ đến thăm lớp Và muốn đố bạn lớp nhỡ nghe giai điệu đoán tên hát, hát ỳng bi hỏt

Khái quát lại hát: Lá xanh nhạc sĩ Thái Cơ

- Cho trẻ hát lần kết hợp nhạc.Đàm thoại nội dung hát

+ Bài hát nói ®iỊu g× ?

- Cho trẻ hát lần kết hợp nhạc Trẻ đứng dậy đong đa theo nhịp hát

Hoạt động : Hát múa bài: “Lá xanh” – Thái Cơ

* Lµm mÉu

- Gọi vài trẻ lên múa theo ý tởng trẻ - Cô nhận xét điệu múa trẻ từ ý tởng tạo nên điệu múa mới.Cô múa mẫu lần

- Cô múa mẫu lần kết hợp miêu tả ngắn gọn động tác

TËp trung thµnh chư U

Trẻ lắng nghe Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ hát đong đa theo nhạc

Tr xem

* Lun tËp

- Ph¸t mị móa cho trỴ

Cho trẻ đứng dậy cùnh mỳa vi cụ

- Trẻ múa -4 lần dới hình thức khác (Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân)

- Trong quỏ trỡnh tr mỳa cụ quan sát, sửa sai, động viên , khuyến khích trẻ

Hoạt động 3: Nghe nhạc nghe hát bài: Lý cõy bụng dõn ca Nam B

-Tạo tình có quà muốn tặng lớp Đó hát: Lý dân ca Nam Bộ

- Hát lần Đàm thọi tên h¸t, vỊ vïng miỊn

- Hát lần kết hợp múa số động tác Đàm thoại nội dung hát (Bài hát nói vẽ đẹp số loài hoa)

Hoạt động : TCÂN “tai nhanh” - Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ chuyển hoạt động

Trẻ luyện tập

Trẻ nghe hát

Trẻ chơi

hoạt động trời Dạo chơi vườn trường

TCVĐ: Mèo đuổi chuột, cao thấp Chơi tự theo ý thích

I Mục đích - u cầu

- Cho trỴ dạo chơi trời quan sát tìm cao thấp II Chuẩn bị

- Sân trờng III Tiến hành

Hot ng 1:Cụ dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nh nào? Các thấy sân trờng cú gỡ c bit

Cô dẫn trẻ dạo chơi xung quanh trờng, quan sát số loại cho trẻ nhận biết thấp, cao

Hoạt động 2:TCVĐ: Mèo đuổi chuột, cao thấp

Hoạt động 3:Chơi tự do

Trẻ hoạt động theo ý thích, ý bao quỏt tr hot ng chiu

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ hát múa chào mừng ngày -

*******************************

CHỦ ĐỀ nh¸nh II: LỒI HOA BÉ YÊU

(Thực từ ngày đến ngày12/3 /2010) Mơc tiªu

I KiÕn thøc

- Trẻ biết tên gọi số đặc điểm số loại hoa xung quanh

bé

- Biết quan sát , so sánh , nhận xét giống khác loại

hoa : hoa cánh tròn, hoa cánh dài

- Trẻ đọc thuộc hiểu nội dung thơ “ Hoa kết trái”

- Trẻ nhận biết phân biệt hình vng, hình tam giác, hình trịn,

hình chữ nhật

- Trẻ hát múa hát “ Màu hoa”

II Kỷ năng

- Rèn kĩ so sánh, ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ vẽ hoa

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết trẻ loại hoa bé

yêu

- Rèn kĩ đọc thơ diển cảm : “Hoa kết trái” - Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi

III Thái độ

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú - Yêu quý, bảo vệ loại hoa xung quanh bé

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh số loài hoa …

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh số loài hoa

xung quanh bé

- Bài dạy máy tính

- số hình ảnh hoa máy vi tính số lồi hoa thật

Kế hoạch chủ đề : LOÀI HOA Bẫ YấU Tuần Thực t ng y /3 ng y 12/3 năm 2010– ừ à à Các hoạt

động Nội dung

ThĨ dơc

sáng - Động tác 1: Hô hấp Làm động tác gà gáy - Động tác 2: Tay

Hai tay đa thng ti trc ri hạ xuống - Động tác 3: Chân

Tay chng hụng ngi xm, ng dy - Động tác 4: Ln

Hai tay đa lên cao, nghiờng ngi sang bờn -Động tác 5:Bật

Hoạt động

học Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động:

Quan sỏt, tỡm hiểu số loài hoa yờu Hoạt động: Vẽ hoa Hoạt động

Thơ “ Hoa kết trỏi” Hoạt động:Nhận biết phõn biệt hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật

Hoạt động: Hát vổ tay theo tiết tấu chậm “ Màu hoa” Nhát: Hoa thơm bướm lượn”

TC: tai tinh

Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng khu vườn bộ, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ

Nặn số loại rau ăn củ, quả,vẽ hoa

Hát múa hát chủ điểm: Loi hoa yờu Trẻ chơi nối hình, ghép hình, xp tương ứng

Coi sách báo, làm album chủ đề : “Lồi hoa yờu” Hoạt động

Ngoµi trêi hoa trangQuan sát Quan sáthoa giấy Quan sát hoa mµo gµ

Quan sát bí đỏ

Quan sát thành tài

Hoạt động

chiÒu Cho trẻ xem hình

ảnh hoa trêm máy vi tính

Làm quen với thơ “ hoa kết trái”

Ôn so sánh số lượng phạm vi

Làm quen với hát “ Màu hoa”

Tìm hiểu số hát dõn ca nam b

Thứ ngày tháng năm 2010

Hot ng hc

Hot ng tìm hiểu khám phá xã hội: “Tỡm hiểu số lồi hoa” I Mục đích u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết đặc điểm số loài hoa như: Hoa cúc, hoa

hồng, hoa, đồng tiền, hoa súng

- Biết ích lợi cách chăm sóc

2 Kỷ năng

- Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có thái độ u q, bảo vệ lồi hoa

II Chn bÞ

- Một số lồi hoa thật

- Quan sát, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

hoạt động cô hoạt động trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Tham quan mụ hỡnh hoa

Cô cho trẻ hát “ Hoa trường em”

Vừa hát vứ đến xem vườn hoa cô cháu trồng

Cô cho trẻ chọn loại hoa

Hoạt động 2: Quan sỏt nhận xột đặc điểm cỏc

loài hoa trẻ hái

Cô đưa hoa hồng cho trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm: Hoa hồng cánh tròn, màu đỏ, cánh hồng min, có mùi hương thơm, cành có gai Tương tự cô cho trẻ nhận xét bônghoa cịn lai cách cho trẻ nhìn, sờ, ngửi

CCơ hỏi trẻ ích lợi bơng hoa

Cho trẻ so sánh đặc điểm khác nhu giống hoa hồng- hoacúc

Hoa đồng tiền- Hoa súng

Cho trẻ phân nhóm hoa cánh trịn, hoa cánh dài Kể tªn số lồi hoa cã dạng cánh tròn, cánh dài

mà trẻ biết

Hoạt động 3:Trũ chơi

Tc1: Hoa biến

Tc2: Phân loại hoa cánh tròn, hoa cỏnh di

Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loài hoa

hoạt động trời Quan sát cõy hoa trang

TCV§: Rồng rắn lên mây Con thỏ

Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm bụng hoa trang

- Biết đợc ích lợi cách chăm sóc

- Rèn kĩ quan sát, phn x nhanh

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ hoa II Chuẩn bị

- Hoa trang

- Sân trờng sẽ, an toàn cho trẻ - V trớ ng hợp lí cho trẻ

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1:Quan sỏt bụng hoa trang Cơ dặn dị trẻ trớc sõn

Trẻ sân quan sát bầu trời

Cô cho trẻ quan sát bụng hoa trang Cô hỏi trẻ:

+ Đây l hoa gì?

+ Hoa trang có đặc điểm gì?

Cho trẻ tự nhận xét đặc điểm hoa trang cô khái quát lại + Trồng để làm gì?

+ Muốn nhanh ln phải làm gì?

Hoạt động 2:TC vận động:

C« tỉ chøc cho trẻ chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây trò chơi thỏ

Hot ng 3:Chi t do: Trẻ hoạt động theo ý thích. Cơ ý bao quát trẻ

hoạt động chiều Trò chuyện số lồi hoa I Mục đích - u cầu

- Më réng hiĨu biÕt cđa trỴ vỊ sè loµi hoa

- Rèn luyện khéo léo đôi tay II Chuẩn bị

- GiÊy A4 Bót mµu III Tiến hành

Cho trẻ hát : “Vên hoa c« trång”

Cơ cho trẻ kể lồi hoa mà trẻ biết.Cơ cho trẻ xem hình ảnh máy vi tính

Cho trẻ nêu đặc điểm Cô mở rộng thêm đặc điểm ích lợi số lôài hoa mà trẻ chưa biết

Cho trẻ vẽ hoa mã trẻ thích

Cô phát giấy cho trẻ vẽ Nhận xét, kết thỳc hot ng

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày tháng năm2010

Hoat ng học Hoat động : Vẽ hoa I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Biết lợi ích lồi hoa i vi mi ngi 2 Kĩ :

- Rèn kĩ cm bỳt , cỏch ngi v - Rèn luyện kỷ tô màu

3 Thái độ :

- Biết yêu quý giữ gìn sản phẩm người

II Chn bÞ

- Vở tạo hình - Bút mu III Phơng pháp

- Thc hnh, m thoi, quan sát IV Tiến hành

hoạt động cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1: Trũ chuyện cỏc lồi

hoa

Cơ tr trũ chuyn mt s loi hoa mà trẻ biết

+Những bơng hoa có lợi ngời?

Hoạt động 2: Xem tranh mẫu

C« cho trẻ xem tranh mẫu Cô hỏi trẻ: + Bức tranh cô vẽ gì?

+ Có loại hoagì?

+ Ngoài hoa tranh có nữa?

Cô cho trẻ nêu cách vẽ hoa, cách tô màu cho phù hợp

Hot ng 3:Tr v

Cho trẻ vẽ Cô nhắc trẻ cách bố cục, cách ngồi vẽ, cách cầm bút

Cô trẻ hớng dẫn gợi ý cho trẻ vẽ

Hoạt động 4: Trng bày nhận xét sản phm

Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày s¶n phÈm

Nhận xét: Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích, nói lên đợc ý kiến

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ Chuyển hoạt động

trẻ hát

trẻ trả lời

Vẽ hoa

Hoa cánh tròn , hoa cánh dài Trẻ vẽ

Trẻ treo sản phẩm nhận xét

hot động trời Quan sát Cây hoa giấy

TCVĐ: Thả đĩa ba ba Cây cao, thấp

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hoa giấy

- Nhận biết đợc thay đổi hoa giấy so với trc

- Phát triển khả phản xạ nhanh nghe ©m

- Biết đợc ích lợi biết chăm sóc bảo vệ II Chuẩn bị:

- Sân bÃi an toàn cho trỴ phÊn, bãng

- Vị trí đứng hợp lí cho trẻ III Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại IV Thực hiện:

Hoạt động 1:Quan sát hoa giấy

Cô dặn trẻ trớc sân: Không chen lấn, xô đảy

Trẻ sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nh nào? Cô cho trẻ đứng xung quanh hoa giy v hi tr:

+ Đây hoa g×?

+ Hoa giấy có đặc điểm gì?( màu hồng, cánh mềm , mỏng, màu xanh, hoa mọc chùm, khơng có hpơng thơm, thân có gai, nở lâu)

+ Trồng hoa giấy để làm gì? ( làm cảnh, toả bóng mát) + Chăm sóc tr m nhà nào?

C« giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ c©y

Hoạt động 2:Trị chơi vận động TC: Thả đĩa ba ba, cao thấp

Hoạt động 3: Chơi tự

Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng số đồ chơi làm nh: chong chóng, máy bay, phn

Cô ý quan sát theo dâi trỴ

Hoạt động chiều

Làm quen với thơ : Hoa kết trái I Mục ớch, yờu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu nội dung thơ Hoa kết trái

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị tranh ảnh thơ III Tiến hµnh:

Cơ cho trẻ kể lồi hoa kết trái vờn rau trờng Cô giới thiệu cho đọc cho trẻ nghe lần thơ “Hoa kết trái” Cô hỏi trẻ nội dung thơ

+Trong thơ có loại hoa gì? + Màu sắc loại hoa đó?

+ Bài thơ muốn nói với điều gì? Cho trẻ đọc thơ theo cô 3- lần

Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc Cơ nhận xột, tuyờn dng tr

Cho trẻ hát hoa kết trái

Đánh giá

Thø ngày 10 tháng năm 2010

Hot ng hc

Hoạt động: Thơ : Hoa kết trái“ ” I Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên thơ,tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Đừng hái hoa hoa cho ngời nhiều ngon

2 Kĩ :

- c ngt ngh nhịp điệu thơ

- §äc râ lêi

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3.Thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ loài hoa II Chn bÞ

- Hình ảnh có liên quan đến nội dung thơ máy vi tính

- số loại thật

- Một đoạn phim hoa mớp, hoa cà III Phơng pháp

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thoại

IV TiÕn hµnh

hoạt động cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Trẻ xem đoạm phim ngắn + đoan phim chiếu gì?

+ Quả mớp đợc kết từ loại hoa gì? + Hoa cà cho gì?

Hoạt động 2:Cơ đọc thơ cho trẻ nghe

Cơ có thơ nói bơn ghoa đẹp cho nhiều ngon Đó thơ “ Hoa kết trái”

Cô đọc cho tr nghe ln

Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả

Hot ng 3:m thoi nội dung thơ: + Bài thơ miêu tả bơng hoa gì? + Màu sắc loại hoa nh nào?

+ Màu đỏ hoa lựu đợc nhà thơ miêu tả nh nào?

+ Vì đừng hái hoa? Cơ giáo dục trẻ biết bảo vệ loại hoa

Hoạt động 4:Trẻ c th

Trẻ hát Trẻ trả lời

Lắng nghe Trẻ trả lời

Cho tr đọc thơ - lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc

Hoạt động 5:TC:

Trị chơi : Tìm cho hoa - đội thi

Cô nhận xét, chuyển hoạt động

Trẻ chơi

Cụ chỳ ý sa sai cho trẻ Hoạt động trời

Quan sát hoa mào gà TCVĐ: ong tìm hoa Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hoa mào gà

- Biết đợc lợi ích chăm sóc bảo vệ

- Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định

- Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Cây hoa mo gà

- Vị trí đứng hợp lí cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi IV Tiến hành

Hoạt động 1 :Quan sát hoa m o gà Cô dặn trẻ trớc sân

Trẻ sân quan sát bầu trời

Cụ dẫn trẻ đến quan sát hoa m o gà Cụ hi tr

+ Đây hoa g×?

+ Sờ vào thân, nh nào? + Trồng để làm gì?

+ Hoa màu gì? Nở vào mùa nào?

+ cho nhiều hoa đẹp phải làm gì? Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ

Hoạt động 2:TC vận động: Ong tỡm hoa

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích hoạt động chiều

Ơn so sánh số lợng phạm vi 5 I Mục đích, yêu cầu:

- Cũng cố kỷ so sánh nhóm đối tợng phạm vi II Chuẩn b:

- Mỗi trẻ hoa, bím III TiÕn hµnh:

Cơ trẻ chơi khoanh trịn nhóm có số lợng phạm vi5 Cơ cho trẻ xếp số hoa bớm tơng ứng 1: Số lợng theo yêu cầu cô Cho trẻ đếm số hoa, số bớm, so sánh xem nhóm nh với Cơ trẻ hng dn tr thc hin

Cô cho tẻ thêm bớt tạo nhóm cho trẻ so sánh Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

Đánh giá

*******************************

Thứ ngày 11 tháng năm 2010

Hoạt động học

Hoạt động: Phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác hình chữ nhật

I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ so sánh, phân biệt đợc hình vng, hình trịn, hình tam giác hình chữ nhật

2 Kû năng

- Rèn luyện khả so sánh 3 Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chi cn thn II Chun b

- Mỗi trẻ hình

- s chi cú dạng hình nói III Phơng pháp

- Đàm thoại,thực hành

IV Tiến hành

hot ng cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Ơn so nhận biết hình Cơ cho trẻ hát “ Nhà tơi” Bài hát nói điều gì?

Cơ cho trẻ xem tranh ngơi nhà hỏi trẻ hình ảnh tranh đợc xếp hình gì?

Hoạt động 2: Phân biệt hình Cơ đa hình cho trẻ gọi tên hình Cơ cho trẻ nêu đặc điểm hình

Đếm số cạnh, số góc, cho trẻ sờ hình, lăn hình Cho trẻ so sánh hình vng hình chữ nhật Phân nhóm hình lăn đợc khơng lăn đợc Hoạtđộng 3:TC

Cho trẻ tìm đồ dùng , đồ chơi có dạng hình

Chơi dán hình ảnh đợc cấu tạo hình vng, hình trịn, hình tam giác hình chữ nhật Cơ nhận xét tun dơng trẻ

TrỴ hát

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

L¾ng nghe

Cơ ý sửa sai cho trẻ hoạt động trời

TCVĐ: Cây ấy Chơi tự theo ý thích I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm bí đỏ nhận thay đổi bí đỏ so với trớc

- Biết đợc ích lợi cách chăm sóc

- Rèn kĩ quan sát phát triển giác quan cho trẻ II Chuẩn bị

- V trớ đứng hợp lí cho trẻ III Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động 1:Quan sát Cây bí đỏ Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời Cơ cho trẻ quan sát bí đỏ Cơ hỏi tr:

+ Đây gì?

+ Hơm có thay đổi gì? ( Có to hơn) + Cây bí có phận no?

+ Thân bí nh nào?

+ Sờ xem sao? (trong nớc, t)

+ Cho trẻ ngửi xem hoa bí nh nào? + Muốn cú ngon phải làm gì?

Hot ng 2:TC ng: Cây ấy

Hoạt động 3:Chơi tự do Trẻ hoạt động theo ý thích Cơ ý bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với hát:Màu hoa I Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu với hát II Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài: Màu hoa III Tiến hành

Cô cho xem hình ảnh hoa máy vi tính hỏi trẻ l gì? Những hoa nh nào?

Hôm cô cho làm quen hát Màu hoa Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần Cô mở băng cho trẻ nghe

Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

Đánh giá

Thứ ngày 12 tháng năm 2010

Hoạt động học

Hoạt động:Hát vổ tay theo tiết tấu chậm: Màu hoa NH: Hoa thơm bớm lợn

TC: tai nhanh I Mục đích yêu cầu–

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả nắm đợc nội dung bi hỏt

- Trẻ thuộc hát diển cảm hát: Màu hoa

- Trẻ biết vổ tay theo tiết tấu chậm hát: Màu hoa

- Trẻ nhớ tên nghe hát : “Hoa thơm bớm lợn ” thuộc dân ca Bắc bộ, hiểu nội dung hát nói vẻ đẹp lồi hoa

2 Kĩ :

- Tr hỏt rõ lời, nhịp biết lấy hát

- Trẻ múa nhịp nhàng theo giai điệu hát

- Trẻ nghe hát, thể cảm xúc theo lời hát: đong đa theo nhạc, vỗ tay

- Trẻ chơi trò chơi: “tai nhanh” hào hứng, luật 3 Thái độ :

- ý thøc kØ luËt häc tËp

- Trẻ tham gia tích cực vào hoat động

- Trẻ yêu quý xanh, chăm sóc bảo vệ môi truờng xung quanh bé II Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc hát: Hoa thơm bớm lợn

- đoạn phim hoa III Phơng pháp :

- PPCĐ : Làm mẫu, Biểu diển diển cảm

- PPKH: Dùng lời (giải thích, đoàn thoại ), luyện tập IV.Tiến hành

Hot ng cơ Hoạt động của

trỴ Lu ý

Hoạt động 1: Dạy hát màu hoa - Cô tập trung trẻ thành hình chử U Cơ cho trẻ xem đoạn phim hoa Cô hỏi trẻ:

+ Những hoa nh nào? + Hoa cã Ých g× cho cuéc sèng ngời?

Cô giới thiệu hát Màu hoa Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cho trẻ hát lần kết hợp nhạc.Đàm thoại nội dung hát

+ Bài hát nói điều ?

- Cho tr hỏt ln kết hợp nhạc Trẻ đứng dậy đong đa theo nhịp hát

TËp trung thµnh chư U

Trẻ lắng nghe Trẻ hát

Hot động : Hát kết hợp vổ tay theo tiết tu chm bi Mu hoa

Cô hỏi trẻ cách vổ tay theo tiết tấu chậm nh nào?

Cô cho trẻ hát kết hợp vổ tay 3-4 lần Mời tổ nhóm cá nhân lên biễu diễn

Hoạt động 3: Nghe nhạc nghe hát bài: “Hoa thơm bớm lợn” dân ca Quan họ bắc ninh

- Hát lần Đàm thoại tên hát, vùng miền

- Hỏt ln kết hợp múa số động tác Đàm thoại nội dung hát (Bài hát nói vẽ đẹp số loài hoa)

Hoạt động : TCÂN “tai nhanh” - Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ chuyển hoạt động

Trẻ hát đong đa theo nhạc

Tr luyn Tr nghe hỏt

Cô ý sữa sai cho trỴ

hoạt động ngồi trời Quan sát thành tài

TCVĐ: Thả đĩa ba, Cây cao thấp Chơi tự theo ý thớch

I Mục đích - Yêu cầu

- Cho trẻ nhận biết số đặc điểm thay đổi thành tài so với trc

- Rèn luyện khả so sánh, trí tởng tợng cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh II Chuẩn bị

- Sân trờng

- V trớ ng hp lí cho trẻ III Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sỏt bu tri

Cô cho trẻ quan sát thành tài

Cụ hi tr : + Cõy thành tài có đặc điểm gì? + Lá có dạng gì?

+ So víi 1tháng trớc có khác? ( Cô cho trẻ nhận xét) Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc

Hoạt động 2:TCVĐ: Thả đĩa ba ba, Cây cao thấp

Hoạt động 3:Chơi tự do

Trẻ hoạt động theo ý thích, ý bao quát trẻ hoạt động chiều

Lµm quen sè hát dân ca Nam

Cô cho trẻ xem băng số hát dân ca nam nh bài: Lý bông, Lý dĩa bánh bò, Lý xanh

Cô cho trẻ hát nhún nhảy theo nhạc

Đánh giá

*******************************

nước hiện tượng thiên

nhiên

Chủ đề:

nớc tợng thiên nhiên

Thùc hiƯn tõ ngµy

* Mục tiêu cần đạt Thể chất:

- Giữ gìn vệ sinh mùa hè: Tắm gội, đội mũ nón nắng. - Dùng nớc ăn uống để đảm bảo sức khoẻ

- Dùng nớc để vệ sinh thân thể sẽ. Nhận thức:

- Một số đặc điểm tính chất trạng thái nớc.

- Bảo vệ tiết kiệm nguồn nớc sạch. - Biết đợc thời tiết mùa hè.

- Một số hoạt động mùa hè Ngụn ng:

- Đọc thơ kể chuyện nớc Các tợng nh ma, nắng mùa hè. - Miêu tả tợng thiên nhiên ngôn ngữ.

4 TÝnh chÊt vµ quan hƯ x· héi:

- Trẻ nhận biết nghệ phụ thuộc nớc mây ma nắng. Thẩm mỹ:

Mạng nội dung

Nớc số hiện tợng tự nhiên Nớc

Tt c cỏc loi cây, động vật ngời đều cần nớc

C¸c ngn níc "níc m¸y, níc giÕng, níc ma, ma ao hồ, sông biển"

- Các thể (trạng thái) nớc: lỏng, hơi, rắn

- Tác dụng ích lợi nớc.

- Bảo vệ nguồn nớc tiết kiệm nớc.

Mùa hè

Mạng hoạt động

MTXQ

Trò chuyện ích lợi số nguồn nớc.

Trò chuyện mùa hè

Âm nhạc

Hát múa mây, ma, nắng gió, về mùa hè.

Ma rơi, nắng sớm

NH: Mùa hoa phợng nở. Cho làm ma với

Nớc & số tợng thiên nhiên

Tạo hình Vẽ ma

Vẽ cảnh mùa hè

Văn học

Đọc thơ kể chuyện về nớc mùa hè Chuyện cô mây Thơ: Trăng sáng Chị gió

To¸n

Kế hoạch hoạt động Mơn

Thø

Tn I Tuần II Thứ

MTQX Trò chuyện nguồn nớcvà lợi ích nớc Trò chuyện mùa hè Thứ

Tạo hình Vẽ ma Vẽ cảnh mùa hè

Thứ Thể dục

Văn học Bật qua vũng nớcTruyện cô mây

Chuyền bóng bắt bóng qua đầu qua chân.

Thơ: Trăng sáng Thứ

Toán

Phân biệt khối cầu, khối trơ (so s¸nh chiỊu cao cđa cét nớc) (soro)

Phân biệt vị trí dới của thân

Thứ Âm nhạc

Hát: Cho làm ma với Múa với

NH: Ma rơi

TC: Hát theo hình vẽ

Kế hoạch tuần I

Cỏc hot ng Nội dung

Đón trẻ Trị chuyện với trẻ nguồn nớc, nớc máy, nớc giếng, nớc ngọt, nớc mặn nớc đá, nớc ma - Nói ích lợi nớc.

Hoạt động chung

Thø 2: Trò chuyện với trẻ nớc

Thứ 3: Toạ hình, vẽ ma

Thứ 4: Thể dục: Bật qua vũng nớc

Văn học: Thơ trăng sáng.T2 - Truyện cô Mây

Thứ 5: LQVT: Phân biệt khối cầu, khối trụ

Thứ 6: Âm nhạc: Cho làm ma với. NH: Ma r¬i

Hoạt động ngồi trời Quan sát vũng nớc, quan sát ma (nếu có), tới nớc cho vờn rau Quan sát vòi nớc máy. TCVĐ: Bật qua vũng nớc, gieo hạt, bắt vịt an

Hoạt động góc Chơi xây dựng công viên, bể bơi, xây dựng công viên cõy xanh

Kế hoạch tuần II

Cỏc hot ng Ni dung

Đón trẻ

Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa hè: cách ăn mặc nh ăn uống, đờng phải nh nào.

- VƯ sinh th©n thĨ.

Hoạt động chung

Thø 2: MTXQ Trß chun vỊ mùa hè

Thứ 3: Tạo hình: Vẽ cảnh mùa hè

Thứ 4: Thể dục: Chuyền bóng qua đầu, qua chân Văn học: Thơ trăng sáng.

Thứ 5: Phân biệt vị trí dới

Thứ 6: Âm nhạc: Hát vỗ tay theo nhịp Nắng søm. NH: Mïa hoa phỵng në

TC: Hát theo hình vẽ

Hot ng ngoi trời Quan sát bầu trời, quan sát phợng, lăng, hoa tỷ muội. TC: Kéo co, đua ngựa, cáo thỏ

Hoạt động chiều Làm quen ôn hát, thơÔn kể chuyện Hoạt động tự do

Hoạt động góc I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ phối hợp với thể số vai chơi tạo đợc một số sản phẩm.

- Thể đợc ngôn ngữ giao tiếp ngời lớn. II Chuẩn b:

- Đ/c xây dựng: Các khối gổ, xanh.

- Đ/c Phân vai: Đ/c nấu ăn, bán sỉ loại hàng hoá

- Đ/c học tập: Tranh ảnh nớc, cảnh mùa hè, tợng thiên nhiên khác.

- /c ngh thut: Bỳt mu đất sét, giấy III Tiến hành:

- Gãc ph©n vai:

+ Trẻ chơi đóng vai bác sỹ, kiểm nghiệm nguồn nớc, kiểm tra vệ sinh an ton thc phm.

+ Chơi nấu ăn, bán hàng. - Góc học tập:

+ Tr xem tranh ảnh nớc, hịên tợng thiên nhiên xem nhng hot ng hố.

+ Đọc thơ, kể chuyện, tô màu

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé dán tranh nớc, mây, ma tợng thiên nhiên.

+ Hát múa, nghe hát nớc, ma, mùa hè, trăng gió. - Góc xây dựng:

+ Xây dựng hồ bơi, xây dựng công viên xanh + Xây dựng bÃi biĨn, nhµ nghØ.

+ Lắp ghép đồ chơi. - Góc thiên nhiên:

Thể dục sáng I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ tập động tác theo nhịp hô cô

- Tạo điều kiện để trẻ hít thở khơng khí lành, rèn luyện sức khoẻ.

II ChuÈn bÞ:

- Sân tập sẽ - Xắc xô

III Tin hnh: Khi ng:

+ Trẻ làm thành đoàn tàu chạy kiểu chạy nhanh , ®i kiĨng gãt theo hiƯu lƯnh cđa c«

2 Trng ng: a BT T chung:

- Động tác hô hấp: Thổi bóng

- Động tác tay: tay đa ngang - gập vào vai - Động tác chân: Chân trớc, chana sau khỵu gối. - Động tác bụng: Hai tay đa lên cao gập ngời xuống, - Động tác bật: Bật chân sáo

3 Hồi tỉnh:

Thứ 2, ngày 10 tháng 03 năm 2008

MTXQ: Trũ chuyn vi tr v nc ích lợi chúng I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ biết đợc nguồn nớc: nớc máy, nớc giếng, nớc biển, nớc sông ao hồ, nớc ma.

- Biết đợc trạng thái nớc nh nớc đá rắn.

- Biết đợc ích lợi nớc cối, ngời, động vật. Thể chất:

- Biết dùng nớc để vệ sinh thân thể, nhà cửa sẽ. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ nh: nớc đá, nớc máy, nớc biển Tình cảm quan hệ xã hội

- Biết bảo vệ nguồn nớc, biết nớc quan trọng ng-ời, cối, động vật.

5 ThÈm mü

Dïng níc, trång nuôi cá cảnh trang trí lớp học, nhà của. II ChuÈn bÞ:

- Nớc thải, nớc đá

- Tranh ¶nh vỊ níc, ao hå, biĨn. III Ph ¬ng ph¸p :

Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Co cho trẻ hát "Cho lm ma

với"

Cô hỏi trẻ

+ Trong hát nói điều gì? + Ma lm gỡ?

+ Nếu ma cối nh nào?

Nu khụng cú ma khơng có nớc, sơng suối, ao hồ cạn, thiếu nớc. Vì nớc quan trọng chúng ta, có nhiều nguồn nớc khác nhau, hôm cô cho tìm hiểu. Hàng ngày trờng dùng nớc nào?

+ C¸c thấy nớc có màu gì?

Nớc máy nguồn nớc mà mọi ngời dùng phỉ biÕn.

+ Khơng có nớc máy ngời dùng nớc gì? + Phải làm để giữ gìn nớc giếng sẽ?

+ Các nhỏ có đợc múc nớc giếng khơng?

(nớc giếng nớc máy dùng để làm gì?

- Trẻ hát Ma

Cây cối tơi tốt

Lắng nghe

Nớc máy Trong suốt Nớc giếng

Không vứt rác, có nắp đậy

Nấu ăn, tắm giặt, uống

Ngoài nớc giếng nguồn nớc nữa Nớc sông, ao hồ (cho trẻ xem tranh). Nớc sông ao hồ có phải nguồn nớc sạch không?

+ Vy nớc sơng ao hồ dùng để làm gì? + Những nguồn nớc nớc mặn hay nớc ngọt?

+ Nớc mặn nớc đâu? Cho trẻ xem tranh vỊ biĨn.

+ C¸c thÊy níc biển có màu gì? + Nớc biển có tác dụng gì?

+ Chúng ta hay tắm biển vào mùa nào? Cô giáo dục trẻ tắm biển phải cÈn thËn.

Cô đa nớc đá cho trẻ quan sát. Đây gì?

Nớc đá nh nào? Nớc bình thờng

Cơ nói nớc quan trọng khơng có nớc ngời, cối, động vật không tồn tại, dùng nớc ăn uống chúng ta phải dùng nguồn nớc Và muốn có nguồn nớc chúng ta phải bảo vệ nguồn nớc nh: khơng vứt rác bừa bãi, nớc phải có nắp đậy cẩn thận

Kh«ng

Tới cối, mộng đồng, cá

Níc ngät BiĨn

Làm muối, tắm nớc biển trị sảy, ngứa, khoẻ ngêi Mïa hÌ

Nớc đá Cứng Dạng lỏng

Nớc đá dạng rắn

Hoạt động ngồi trời Quan sát vịi nớc máy

I Mục ớch - yờu cu:

- Trẻ biết nớc máy nguồn nớc sạch

- Biết sử dụng vòi nớc máy bảo vệ nguồn nớc. II Chuẩn bị:

- Vòi nớc

- Sân bÃi sẽ III TiÕn hµnh:

Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời Cô dẫn trẻ đến quan sát vịi nớc

C« hái trẻ: + Đây ? (vòi nớc).

+ Nớc nguồn nớc gì? Nớc máy

+ Muốn dùng nớc làm gì? vặn vòi ra. Cô vặn vòi xả + nớc ra.

+ Các thấy nớc máy nh nào? trong + Cã bơi bÈn kh«ng? (kh«ng)

+ Dùng nớc máy để làm gì

+ Khi dïng xong chóng ta phải làm gì? Khoá vòi lại + Nớc máy cã tõ ngn níc nµo?

Ngời ta hút nớc từ sơng lên sau dùng thuốc khử trùng lọc qua và cho nguồn nớc máy.

TCXường: Bật qua vúng nợc.

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích.

Hoạt động chiều Cho trẻ làm quen với câu chuyện "Cô Mây" I Mục đích - yêu cầu:

- Cho trẻ làm quen với nhân vật nội dung câu chuyện để chuẩn bị cho tiết học hôm sau.

II Chuẩn bị:

- Tranh truyện cô Mây. III TiÕn hµnh:

- Cơ đàm thoại với trẻ trời ma. + Trời ma bầu trời ntn?

Cô giới thiệu câu chuyện "Cô mây" Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1 Lần sử dụng tranh

Cô hỏi trẻ số câu hỏi: + Cô mây mặc áo gì? + Khi cô mây mặc áo màu xanh?

+ Lm ma lm gỡ?

Nêu gơng cuối ngày Trẻ tự nhận xét: Bim, Kiệt Phú cha ý Các bạn lại ngoan

Thứ 3, ngày 11 tháng 03 năm 2008

Tạo hình: Vẽ ma I Mục đích - u cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ biết dụng nét xiên nét thẳng nét cong để vẽ mây& ma Thể chất:

- Rèn luyện khéo léo địn tay. Ngơn ngữ:

- Phát triển ngôn ngữ (vốn từ)& khả diễn đạt Tình cảm quan hệ xã hội

- BiÕt ma sÏ gióp cho c©y cèi xanh tèt cã Ých cho ngêi. ThÈm mü

Bố cục tranh đẹp, tô màu đẹp. II Chuẩn bị:

- Tranh mẫu, bút màu, vỏ tạo hình III Ph ơng ph¸p :

Thực hành, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Cô trẻ đọc thơ "Ma"

+ Bài thơ nói điều gì?

+ Khi ma động vật nh nào? Cô cho trẻ xem tranh mẫu

+ Bøc tranh vÏ g×?

+ Khi ma đám mây màu gì? + Ma nét gì?

+ Khi ma gió nh nào? Cô cho trẻ vẽ.

Trớc vẽ cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút, cách ngồi vẽ.

- Cô mở nhạc ma cho trẻ nghe. Cô trẻ hớng dẫn gợi ý

Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm. Nhận xét chọn sản phẩm tiªu biĨu.

Chuyển hoạt động.

Ma

Gió mạnh Trẻ vẽ

Trẻ chọn sản phẩm

Hoạt động trời Quan sát bầu trời (Nếu trời ma cho tr quan sỏt ma)

TCVĐ: Bắt vịt con Con thá

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đợc màu sắc mây cảm nhận đợc vẽ đẹp bầu trời II Chuẩn bị:

- Sân bãi sẽ, số đồ chi. III Tin hnh:

- Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời.

Cô hỏi trẻ: + Nhìn lên bầu trời thấy điều gì? Ông mặt trời, mây

+ Nhìn lên ông mặt trời thấy nh nào? Chói mắt lấy tay che mắt lại

+ Ông mặt trời màu gì? tia nắng ntn? (màu vàng óng ánh)

+ Hôm trời nắng bầu trời có mây màu gì? (trắng, xanh, mây xám)

+ Các thấy trời hôm ntn? + Bầu trời có cao không?

+ Ban ngy cú ơng mặt trời cịn ban đêm bầu trời có gì? Để bầu trời chúng ta phải làm số liệu để bảo vệ môi trờng nh vứt rác đúng chổ , sân vờn phải quét dọn, không thải nớc thái ba bói

TCVĐ Bắt vịt con Con thỏ

Chơi tự chọn: Trẻ hoạt động theo ý thích Hoạt động chiều - Cho trẻ tô màu tạo hỡnh T

Cho trẻ xem tranh mẫu trò chuyện với trẻ tợng trong bức tranh.

Cô cho trẻ tô.

Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu.

Trẻ tô xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm, nhận xét chọn ra những sản phẩm tiêu biểu.

Nêu gơng cuối ngày

Nhi, Đan, Long, Linh tô màu p sụi ni gi hc.

Cô phê bình bạn cha ngoan, tuyên dơng bạn ngoan. Về nhà su tầm tranh ảnh ma - nớc.

Thứ 4, ngày 12 tháng 03 năm 2008

Th dục: bật quavũng nớc I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- TrỴ biÕt nhóng, bËt qua vịng níc. ThĨ chÊt:

- RÌn lun sức khoẻ cho trẻ, phát triển chân Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ Tình cảm quan hệ xà hội Không xô đẩy, chen lÊn b¹n. ThÈm mü

Xếp hàng ngắn tập đặn II Chuẩn bị:

- S©n tập sẽ

- Cô tạo vũng nớc nhỏ sân III Ph ơng pháp :

Làm mÉu thùc hµnh IV TiÕn hµnh

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý 1 Khởi động: Trẻ làm thành đoàn tàu đi,

chạy kiểu theo hiệu lệnh coio. 2 Trọng động:

a BTTC: Trẻ đứng hàng ngang Tập nh TD sáng.

b VĐ bản: Trẻ đứng hàng ngang Cô làm mầu lần

Cô làm mẫu lần 2, giải thích kỹ thuật, động tác "2 tay chống hông nghe hiệu lệnh nhún bật qua khỏi vũng nớc chổ đứng"

Cho trẻ thực hiện.

Mỗi trẻ thực 2-3 lần.

a TC: Bật qua vũng nớc để lấy đồ vật chia 2 đội, thời gian phút đội lấy đợc nhiều đồ vật đội chiến thắng - cho trẻ chơi lần.

3 Hồi tỉnh.

Trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở sâu, cô nhận xét.

Chuyn hot ng

Trẻ (làm thành)chạy, theo hiệu lệnh cô

Lắng nghe Trẻ bật trẻ chơi

Đi lại nhẹ nhàng

Cô ý sửa sai

Hoạt động trời Cho trẻ vui chơi xung quanh trờng

Tới nớc cho tới nớc cho vờn rau I Mục đích - yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Nớc, ca, bình tới nớc III Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời. Cô chia nhóm cho trẻ tới níc.

- Nhóm tới rau, nhóm tới cảnh, nhóm tới hoa Cho trẻ chơi tự do: Hoạt động theo ý thích

Văn học: Truyện mây I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ biết nội dung câu chuyện "Cô mây chị gió làm ma cây cối xanh tốt"

- Nhớ nhân vật truyện. Ngôn ngữ:

Phát triển vốn từ: Mây, ma, gió

Khả t duy, khả trả lời câu hỏi. ThĨ chÊt:

- Có ma thời tiết mát mẽ cho thấy khoẻ hơn. - Biết vệ sinh nớc để vệ sinh thân thể.

4 Tình cảm quan hệ xà hội:

- Ma quan trọng ngời, cỏ cây. Thẩm mỹ

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp mây - ma II Chuẩn bị:

- Tranh truyÖn "cô mây" III Ph ơng pháp

K chuyn diễn cảm, đàm thoại IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Cô cho trẻ xem số tranh ảnh trời

m-a

+ Các thấy tranh vẽ gì? + Khi ma bÇu trêi ntn? + Khi ma giã ntn?

Cô gợi ý câu chuyện ma lắng nghe xem nhờ mà có ma nhÐ.

Cô kể lần 1: Cô hỏi tên câu chuyện, cho trẻ đọc lần + kết hợp tranh minh ho.

Đàm thoại nội dung:

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?

+ Cô mây mặc áo gì?

+ Trc gặp chị gió mây làm gì? + Chị gió rủ mây làm ma mây có ng ý khụng.

+ Khi làm mây cô ma mặc áo gì

+ Chị gió đa cô mây làm ma cô mây gặp ái?

+ Nhìn thấy gì?

Đen tối

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Cô mây, chị gió Trả lời câu hỏi

+ Các bạn nhỏ làm gì?

+ Hoa lỏ c cõy thấy trời ma ntn? + Khi trời ma cỏ hoa ntn? + Thành ma lm tr thnh mõy?

Cô giáo dục trẻ biết làm vịêc giúp ích cho mọi ngời.

Cô kể lại cho trẻ nghe lần

Lắng nghe

Nêu gơng cuối ngày

Cả lớp hôm ngoan - cô tuyên dơng Về nhà kể câu chuyện cô Mây.

Thứ 5, ngày 13 tháng 03 năm 2008

LQV toán:

phõn biệt khối cầu khối trụ I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ so sánh, phân biệt đợc giống khác khối cầu khối trụ

2 ThÓ chÊt:

- Rèn luyện nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ "khối cầu", "khối trụ" Tình cảm vµ quan hƯ x· héi

- Biết đồ dùng có dạng khối cầu, khối trụ cuộc sống hàng ngày.

5 ThÈm mü

Giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận II Chuẩn bị:

- Khối cầu, khối trụ cho cô trẻ.

- Các đồ dùng có dạng khối cầu, khối trụ. III Ph ng phỏp :

Đàm thoại, quan sát, trò chơi. IV Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động trẻ Lu ý Cô cho trẻ hát bóng

Cơ nói chị gió thấy hát hay nên tặng cho hộp qua, bạn sờ xem hộp quà có gì?

Cơ cho trẻ gọi tên khối cầu + Các thấy khối cầu ntn? + Khối cầu có lăn đợc khơng? Cho trẻ làm.

+ Khối cầu lăn đợc phía. Cho trẻ gọi tên khối trụ

+ Khèi trơ cã mÊy mỈt? mặt khối trụ ntn. Tròn

+ Khi tr t nm xung cú ln c

Trẻ hát

Khối cầu, khối trụ

không?

+ Đặt đứng có lăn đợc khơng? Cho trẻ so sánh:

Khối cầu Khối trụ Lăn c mi phớa

không có mặt phẳng

Lăn đợc phía có mặt

Giống nhau: Đều lăn đợc Cho trẻ chồng khối

Vì khối cầu chồng lên khối trụ đợc? TC1 chọn khối theo yêu cầu.

TC2: Thi chọn nhanh: chọn đồ

dïng cã d¹ng khèi cầu khối trụ.

Khụng ln c

Vì khối trụ có mặt phẳng

Hot ng ngoi tri Quan sỏt cõy ci cỳc

TCVĐ: Gieo hạt

Mèo đuổi chuột. I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đợc đặc điểm, tên gọi phận rau cải cúc. - Biết đợc ích lợi rau cách chăm sóc bo v rau

II Chuẩn bị: - Cây cải cúc - Sân bải sẽ. III Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời. Cô hỏi trẻ: + Đây gì?

+ Cây có phËn nµo?

+ Lá ntn? (nhỏ, cạnh có mùi thơm) + Rau cải cúc dùng để làm (nấu canh, ăn sống) + Muốn rau xanh tốt hàng ngày phải làm gì? Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ rau xanh.

TCV§: Gieo h¹t KÐo co.

Chơi tự chọn: Trẻ hoạt động theo ý thích. Hoạt động chiều Làm quen với hát "Cho làm ma với" I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ làm quen với âm, nhịp điệu hát để chuẩn bị cho tiết học ngày mai.

II ChuÈn bÞ:

- Đĩa nhạc: Bài hát cho làm ma víi III TiÕn hµnh:

- Cơ đàm thoại câu chuyện mây

C¸c cã mn làm ma giống cô mây không?

Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe "Cho làm ma với" Cho trẻ hát theo cô

Nêu gơng cuối ngày Cờng, Sang, Vân, NĐan cha ý

Các bạn lại ngoan, cô tuyên dơng Về nhà hát cho làm ma với.

Thứ 6, ngày 14 tháng 03 năm 2008

âm nhạc:

Hát múa "cho làm ma với" NH: Ma với dân ca thái

TC: Hát theo hình vẽ I Mục đích - u cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ hát giai điệu hát

- BiÕt móa bµi "cho làm ma với" Ngôn ngữ:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. Thể chất:

- RÌn lun sù dÏo dai khÐo lÐo cho trỴ. Tình cảm quan hệ xà hội

- Giáo dục trẻ biết làm việc giúp ích cho ngêi. ThÈm mü

Múa dẽo, nhau. II Chuẩn bị: Bài

- Nơ, đĩa nhạc "Ma rơi" III Ph ơng pháp :

BiĨu diƠn diƠn c¶m IV TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ Lu ý Cơ trị chuyện với trẻ ma

Cô giới chị gió rũ bạn làm ma. Cô giới thiệu hát "Cho làm ma với"

Cô hát lần

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả. Cô cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Mời nhóm trẻ cá nhân lên hát Cô múa mẫu lần

Cho trẻ múa theo

Mời tổ nhóm cá nhân lên biểu diễn NH: Cô giới thiệu "Ma rơi" dân ca Thái

Cụ hỏt cho tr nghe lần Cho trẻ vận động theo TC: Hát theo hỡnh v

Cô đa hình vẽ lên trẻ chọn hát Có nội dung quan hát

Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ Chuyển hoạt động

Lắng nghe

Trẻ hát múa Lắng nghe

Hoạt động trời Quan sát nhón

TCVĐ: Cây cao, thấp Cáo thơ

I Mc ớch - yờu cu:

- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm phận nhãn. - Biết chăm sóc bảo vệ cây.

II ChuÈn bÞ:

- Một số đồ dùng, nhãn - Sân bãi sẽ

III Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời. Cô hỏi trẻ: + Đây gì?

+ Cây có phận nào? + Thân nhÃn ntn? (cho trẻ sờ) + Quả nhÃn ntn?

+ Cõy nhón cha? Vì sao?

+ RƠ nhanh lớn phải làm gì?

Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ để ngồi cho quả cịn làm mụi trng v to búng mỏt.

TCVĐ: Cây cao, thấp. Cáo thơ

Chi t do: Trẻ hoạt động theo ý thích. Hoạt động chiều

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát ma hiện tợng thiên nhiên.

Đọc thơ - kể chuyện.

Nêu gơng cuối ngày

Cờng, Vân, Bim cha ngoan hay nói chuyện riêng. NĐan, Đức, Hậu sôi học.

Các bạn lại ngoan, cô tuyên dơng.

Tuần II: Hoạt động góc I Mục đích - yờu cu:

- Trẻ phối hợp với chặt chẽ hơn, thể vai chơi thuần thục Tạo mối quan hệ nhóm chơi.

II Chuẩn bị:

- Đ/c xây dựng: lắp ghép.

- Đ/c bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Đất nặn, bút màu, giấy vÃi - Tranh, ảnh, báo

- Cây xanh. III Tiến hành: - Góc phân vai:

+ Trẻ chơi đóng vai bác sỹ kiểm tra an toàn thực phẩm Khám bệnh cho ngời.

Chơi nấu ăn, bán hàng. + Chơi nấu ăn, bán hàng. - Góc xây dựng:

+ Xõy dng hồ bơi. + Công viên xanh + Lắp ghép đồ chơi. - Góc học tập:

+ Xem tranh ảnh tợng thiên nhiên. + Đọc thơ, kĨ chun.

+ Xem s¸ch. - Gãc nghƯ tht:

+ Vẽ nặn xé dán cảnh mùa hè. + Làm đồ chơi lá

+ H¸t móa tợng thiên nhiên - Góc thiên nhiên:

+ Tới cây

+ Lau cây, Gieo hạt - Chơi với cát nớc.

Thứ 2, ngày 17 tháng 03 năm 2008

MTXQ: Trũ chuyn v mùa hè I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ biết đặc điểm mùa hè, thời tiết (cây cối ngời động vật), mùa hè nắng nóng hay có ma rào.

- Biết số hoạt động mùa hè: ngày thiếu nhi, nghỉ hè đợc đi du lịch.

2 ThÓ chất:

- Biết giữ gìn vệ sinh mùa hè. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ nh: nắng, ma rào, nóng nực Tình cảm quan hệ xà hội

- Biết mối quan hệ phụ thuộc mây ma n¾ng. ThÈm mü

II ChuÈn bị:

- Tranh ảnh mùa hè: tắm biển, hoa phợng, công viên xanh, đi du lịch, nghỉ m¸t.

III Ph ơng pháp : Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Cô cho trẻ hát mùa hoa phợng nở

+ Mïa hoa phỵng në mùa nào?

Các thấy mùa hè thời tiết nh nào? + Quảng trị mùa hÌ cã giã g×?

+ Nóng nực nên mùa hè đờng chúng ta phải làm gỡ?

+ Thời tiết nóng nực nên cối vỊ mïa hÌ nh thÕ nµo?

+ Mïa hè nắng có có ma không? + Các thấy ma mïa hÌ ntn?

- Mïa hÌ rÊt nãng nực hàng ngày các phải làm với thể mình.

- Thời tiết nóng thức ăn dễ ôi thiu nên khi ăn uống ph¶i ntn?

+ Mùa hè nóng nực, khơi đợc nghỉ học ngời hay õu?

Mùa hè mùa du lịch.

+ Những loài hoa nở vào mùa hè. + Khi nghe tiếng kêu biết mùa hè đên?

Cô cho trẻ xem tranh hoạt động mùa hè nh: tình nguyện, du lịch

Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh để đảm bảo sức kho hố

Trẻ nghe hát theo Trời nắng, nóng nực Gió Lào

Đội mũ nón

Nhanh, to Ma rào Tắm gội

ăn chín, uống sôi, không ăn thức ăn ôi thiu.

Tắm biển, du lịch Hoa phợng, hoa sen, bằng lăng

TiÕng ve

Hoạt động trời Quan sát phợng

TCVĐ: Gieo hạt Chạy tiếp cờ I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo phận phợng. - Biết hoa phợng báo hiệu mùa hè đến

II Chuẩn bị: - Cây phợng - Sân bÃi sẽ III Tiến hành:

Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bÇu trêi

Cơ dẫn trẻ đến quan sát phợng Cơ hỏi trẻ: + Đây ?

+ Th©n c©y ntn?

+ Láy phợng ntn? (nhỏ)

+ Hoa phng mu gì? Nở vào mùa nào? Khi hoa phợng nở báo hiệu mùa hè đến.

Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng xanh & đẹp hơn TCVĐ: Gieo hạt

Ch¹y tiÕp cê.

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích. chiều Cho tr hot ng gúc

Nêu gơng cuối ngày

Thứ 3, ngày 17 tháng 03 năm 2008

Tạo hình: Vẽ cảnh mùa hè I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ biết dùng nét vẽ trẻ tởng tợng để vẽ nên bức tranh tả cảnh mùa hè nh trời nắng, hoa phợng, trăng sáng.

2 ThÓ chÊt:

- Rèn luyện khéo léo đôi tay. Ngụn ng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. Tình cảm quan hệ xà hội

- Thể mối quan hệ cảnh vật ngêi. ThÈm mü

Bố cục cân đối, tô màu đẹp. II Chuẩn bị:

- Tranh mÉu 2-3 tranh. - Giấy bút màu.

III Ph ơng ph¸p :

Thực hành, đàm thoại IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Cô cho trẻ nghe bàu Mùa hoa phợng nở.

Cô hỏi: + Trong hát tả cảnh mùa nào? + Và có hình ảnh gì?

Cụ cho trẻ xem tranh mẫu + Đàm thoại tranh + Trong tranh vẽ gì? + Mọi ngời đờng ntn? + Bầu trời ntn?

- Cô cho trẻ xem lần tranh: tranh vẽ tắm biển, ban đêm vẽ trăng.

Cô hỏi dự định trẻ vẽ gì?

Tríc vẽ cô chơi trẻ cách cầm bút ngồi vẽ cách bố cục.

Cho trẻ vẽ.

Cô mở nhạc cho trẻ nghe.

Cô trẻ hớng dẫn gợi ý hớng dẫn cho trẻ.

Lắng nghe

Trẻ nói ý định mình

Trẻ vẽ xong cho trẻ trng bày sản phẩm. Nhận xét chọn sản phẩm tiêu biểu

Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ. Cả lớp hát Nắng sớm

Trẻ nhận xét Trẻ hát Quan sát lăng

TCVĐ: Gieo hạt KÐo co

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm lăng - Biết hoa lăng loài hoa nở vào mùa hè - Biết chăm sóc bảo vệ cây.

II Chuẩn bị: - Cây lăng - Sân bÃi sẽ. III Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời.

Cụ dn tr n quan sỏt lăng. Hỏi trẻ: + Đây gì?

+ Cây lăng có phận nào? + Thân ntn? Màu gì?

+ Lá màu gì?

+ Hoa lăng màu gì? Nở vào mùa nào? + Muốn xanh tốt phải làm gì? TCVĐ Gieo hạt

Kéo co

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích, ý bao qt trẻ. Hoạt động chiều

- Tô màu toán

Cô hớng dẫn trẻ tô màu nối toán T.

Nêu gơng cuối ngày Các bạn hôm ngoan Cô tuyên dơng Về nhà ôn (bài thơ) câu chuyện Cô mây

Thứ 4, ngày 18 tháng 03 năm 2008

Th dục: chuyền bắt bóng qua đầu qua chân - Trẻ biết phối hợp với để chuyền bóng qua đầu, qua chân - bóng

- Lµm mÉu thùc hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động tr Lu ý 1 Khi ng:

Trẻ làm thành đoàn tàu đi, chạy kiểu đi kiểng gót, ®i b»ng gãt ch©n

2 Trọng động:

a BTTC: TËp nh TD s¸ng.

b VĐ bản: Cô làm mầu lần

Lần cầm bóng đa qua đầu sau, bạn đứng sau bắt bóng tay chuyền tiếp cho bạn sau Bạn cuối hàng chạy lên đ-a bóng cho bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng tay chuyền bóng qua chân.

Cho trỴ thùc hiƯn.

Mỗi trẻ thực 2-3 lần. c Thi đội 3 Hồi tỉnh

Trẻ tập BTTC Lắng nghe

Cho trẻ thực hiện Đi lại nhẹ nhàng

Cô ý sửa sai

Hoạt động trời Cho trẻ vui chơi xung quanh trờng

Chơi tự do: Cô hớng dẫn gợi ý trẻ hoạt động Văn học: thơ "trăng sáng" Nhận thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ Vẽ đẹp ánh trăng - Đọc ngắt nghỉ nhịp điệu thơ

2 ThÓ chÊt:

- Rèn luyện nhanh nhẹn chơi Ngôn ngữ:

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Tình cảm quan hệ xà hội:

- Trng sỏng làm cho sân nhàn đẹp ngời vui vẽ hơn Thẩm mỹ

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp ánh trăng - Tranh thơ "Trăng sáng"

- GiÊy bót mµu.

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thoại

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Cô cho trẻ hát "ánh trăng hồ bình"

* Đàm thoại hát + Bài hát nói gì? Cơ giới thiệu trng sỏng Cụ c ln:

Lần 1: Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả. Lần 2: Kết hợp tranh

Đàm thoại nội dung + Bài thơ miêu tả gì?

+ Có trăng sân nhà em bé ntn? + Trăng tròn nh gì?

+ Khi trăng khuyết giống gì

+ Khi em bé chơi, em bé thấy trăng ntn? Cho trẻ đọc thơ theo cô 3-4 lần

Mời tổ nhóm cá nhân lên đọc

C« trẻ hát hát "trăng sáng"

Trẻ hát

Sáng

Trăng bớc đi

Nhi Đan, Đức sôi học.

Sang, Vũ, Cờng hay nói chuyện Cơ phê bình Về nhà đọc thơ trăng sáng.

Thø 5, ngµy 18 tháng 03 năm 2008

LQV toán:

phõn biệt vị trí dới đối tợng khác I Mục đích - yêu cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ phân biệt đợc vị trí dới đối tợng khác Thể chất:

- RÌn lun khả tự giác, nhanh nhẹn cho trẻ Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ, khả trả lời câu hỏi Tình cảm quan hƯ x· héi

- Ngåi häc ngoan, kh«ng nãi leo ThÈm mü

Ngåi häc ng¾n. II ChuÈn bÞ:

- ong, 01 gấu, nhiều đồ vật khác III Ph ơng pháp :

Đàm thoại, quan sát. IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lu ý Cơ trẻ hát "Sân nhà em"

C« hỏi trẻ: + Trăng đâu?

+ Bu tri trăng sáng có đẹp khơng? + Trong lớp học phía có những gì?

+ Phía dới có đồ dùng gì? + Phía dới có đồ dùng gì? Cơ cho "báu gấu" xut hin.

Cô điều khiển cho ong bay lợn hỏi trẻ ong phía bác gấu? + Phía dới ong có g×

+ Trên bàn có đồ dùng gì? + Phía dới bàn có gì?

+ Phía gì? + Phía dới bàn gì? TC: Nói nhanh

Cơ hỏi vị trí vật vào đồ dùng, trẻ nói.

TC chng reo đâu? Cơ nhận xét, tun dơng. Chuyển hoạt động.

TrỴ hÐt

Trên trời cao Rất đẹp

Quạt trần, bóng đèn

phÝa trªn gÊu, hoa gÊu, ong chã

trẻ chơi

Quan sát hoa tỷ muội TCVĐ: Chim bay, cò bay Chạy tiếp cờ

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết gọi đặc điểm phận hoa tỷ muội - Biết đợc ích lợi cách chăm sóc cõy.

II Chuẩn bị:

- Cây hoa tỷ muội - Sân bải sẽ. III Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời.

Cụ dn tr đến quan sát hoa tỷ muội Cô gỏi trẻ: + õy l cõy gỡ?

+ Cây có phận nào.

+ Thân ntn? (cho trè sờ) có gai nhỏ + Lá ntn? Tròn, sần sïi

+ Hoa màu gi? Vàng, đỏ, hồng (1 hoa có nhiều cái hoa nhỏ)

Hoa tỷ muội loại hoa dại nhng trồng để làm cảnh rất đẹp

TCV§: Chim bay cò bay Chạy tiếp cờ

Chi t do: Tr hoạt động theo ý thích. Hoạt động chiều Làm quen với hát "Nắng sớm"

Cô đàm thoại mùa hè. Cô giới thiệu Nắng sớm Cô hát cho tr nghe 2-3 ln

Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả Cô cho trẻ hát 3-4 lần

M a cho tr nghe.

Nêu gơng cuối ngày Cờng, Vân, Hậu hay nói chuyện riêng.

Các bạn lại ngoan Về nhà hát Nắng sớm.

Thứ 6, ngày 19 tháng 03 năm 2008

âm nhạc:

Hát vỗ tay theo nhịp "Nắng sớm" NH: Mùa hoa phợng nở

TC: Hát theo hình vẽ I Mục đích - u cầu:

1 NhËn thøc:

- Trẻ hát giai điệu hát Nắng sớm - Biết vỗ tay theo nhịp.

- Rèn luyện khéo léo nhịp nhàng đối tay. Ngôn ngữ:

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Tình cảm quan hệ xà hội

- Vui vẽ với bạn, cô giáo Thẩm mỹ

Cm nhận vẽ đẹp ánh nắng ban mai. II Chuẩn b:

- Đĩa nhạc hát "Mùa hoa phợng nở". III Ph ơng pháp :

Biểu diễn diễn cảm. IV Tiến hành

Hot ng ca cụ Hoạt động trẻ Lu ý Cô đàm thoại mùa hè cho trẻ xem

tranh s¸ng mùa hè.

Cô giới thiệu hát "Nắng sớm". Cô hát cho trẻ nghe lần

Cô hỏi tên hát, tên tác giả. Cho hải trẻ theo cô 3-4 lần Mời tổ nhóm cá nhân lên hát. Cô vỗ tay mẫu lần.

Cho trẻ vỗ tay theo 3-4 lần Cô cho trẻ vỗ tay theo.

NH: Cô giới thiệu "Mùa hoa phợng nở" Cô hát lần.

Hi tr tờn bi hỏt, tác giả. Mở đĩa cho trẻ nghe lần. TC: Hát theo hình vẽ

Cơ đa hình vẽ lên tự chọn hát có nội dung giống hỡnh v ú

Trả lời câu hỏi cô Lắng nghe

trẻ hát quan sát trẻ vỗ tay lắng nghe trẻ chơi

Hot ng ngoi tri Quan sát bàng

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết thay đổi bàng so vi trc. II Chun b:

- Cây bàng - Sân bÃi sẽ III Tiến hành:

- Cơ dặn dị trẻ trớc sân Trẻ sân quan sát bầu trời. Cô dẫn trẻ đến quan sát bàng Cô hỏi trẻ: + Đây gỡ?

+ Cây bàng có phận nào? + Mùa xuân bàng ntn?

+ Tháng trớc bàng ntn? (trụi lá) Vì sao? Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ

TCVĐ: Gieo h¹t. KÐo co