Giao An lop 2 tuan 9

b) OÂn luyeän taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng. - Yeâu caàu hoïc sinh leân boác thaêm baøi ñoïc - Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1 caâu hoûi veà noäi dung baøi vöøa ñoïc .. -Goïi em khaùc [r]

(1)

TUẦN

Ngày soạn 23/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 25/10/2010 Tập đọc :

Tiết 1 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1.

ĐỌC THÊM CÁC BAØI TẬP ĐỌC

I Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) TĐ học tuần đầu.( phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND đoạn,

-Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật(BT3,4)

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

-Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em

*Chú ý : Đọc tiếng , từ : điểm -Ngắt nghỉ chỗ , giọng đọc yêu cầu cho điểm

-Đạt tốc độ đọc : điểm

- Trả lời câu hỏi : điểm 2.Đọc thuộc lòng bảng chữ :

- Gọi em đọc thuộc bảng chữ cái: a ă â b c d đ e ê g h i k l m n o ô p q r s t u v x y

- Yêu cầu nối tiếp đọc bảng chữ - Gọi em đọc lại

-Lần lượt em lên bốc thăm -Về chỗ ngồi chuẩn bị phút

- Đọc TLCH theo yêu cầu -H nhận xét

-H laéng nghe GV phổ biến kiểm tra

- Đọc bảng chữ , lớp đọc thầm theo

(2)

3 Ôn tập từ người , vật , vật , cối Bài : Yêu cầu lớp nêu miệng.GVNX,chốt

Chỉ người Chỉ đồvật Chỉconvật Chỉ câycối Bạnbè,

Hùng, Cô giáo

Bàn, xe

đạp,ghế Thỏ, mèo,hổ Chuối,xoài, Na, Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

- Chia lớp thành nhóm phát phiếu ghi sẵn bảng ï cho học sinh

- Gọi nhóm đọc nội dung cột bảng từ làm xong

- Chữa nhận xét tun dương nhóm làm tốt

Củng cố dặn dò :

*Lớp đọc thêm tập đọc tuần 1,2 -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

-H nối tiếp nêu -H khác nhận xeùt

- Một em đọc yêu cầu

- Lớp chia thành nhóm tìm viết thêm từ người , vật , cối vào bảng từ

- Đọc chữa nhóm khác nhận xét bổ sung

-N2 luyện đọc

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tập đọc:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I.

Tiết 2 ĐỌC THÊM BAØI TẬP ĐỌC TUẦN 3,4

I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai ? (BT2)

- Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3) II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn tập III.Các hoạt động dạy học

Kiểm tra đọc

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội

(3)

dung vừa đọc

-Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em

2.Đặt câu theo mẫu Ai ( , ) ?

- Treo bảng phụ ghi sẵn tập -Mời hai em đặt câu theo mẫu

- Gọi - em lớp nói câu - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

- Chia lớp thành nhóm , u cầu nhóm tìm nhân vật tuần , nhóm tìm nhân vật tuần

-Gọi nhóm đọc tên nhân vật vừa tìm

- Ghi lên bảng học sinh đọc

- Tổ chức cho xếp tên nhân vật theo thứ tự bảng chữ

-Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc trả lời nội dung theo YC -Lớp lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Đọc : Bạn Lan học sinh giỏi - Thực theo yêu cầu

- Thực hành làm miệng - Một em đọc yêu cầu

- Lớp chia thành nhóm tìm viết tên nhân vật tập đọc học tuần tuần

- Lần lượt nhóm đọc , nhóm khác nhận xét bổ sung

* Nhóm : Dũng , Khánh *Nhóm : Minh , Nam , An

*Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh - Nam

- NX bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tốn : Tiết 3 LÍT

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca lít, chai lít Biét lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọ kí hiệu lít

_ Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

-YC đặt tính tính 37 + 63 , 18 + 82 , 45 + 55

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: *Làm quen với biểu tượng dung tích -GV:Lấy cốc thủy tinh cốc to, cốc nhỏ rót đầy cốc nước:cho học sinh quan sát, yêu cầu nhận xét mức nước * Giới thiệu ca lít(chai lít), đơn vị Lít : - Để đo sức chứa chai, ca ta dùng đơn vị đo Lít Lít viết tắt : l

- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc

-Đưa ca có chia vạch rót nước dần vào vạch yêu cầu học sinh đọc theo vạch

b Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp hoạt động N2

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu HS nhận xét số

- Viết lên bảng : l + l = 17 l yêu cầu học sinh đọc phép tính

-Yêu cầu nêu cách thực phép tính cộng , trừ có đơn vị đo l

- Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu em khác nhận xét bạn Bài 4: Gọi em nêu yêu cầu đề - Mời em lên bảng làm

-Nhận xét ghi điểm học sinh

-3 em lên bảng.Lớp bảng -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát nhận xét - Cốc to nhiều cốc nhỏ

-H quan sát lắng nghe - Đọc : lít

- 1lít , lít , lít ,

- Một em đọc đề -Đại diện nhóm nêu

- N khác nhận xét bạn - Tính

- Là số đo thể tích có đơn vị đo lít

- lít cộng lít 17 lít

- Ta thực tính với số đo , ghi kết ghi tên đơn vị sau kết

-2 em lên bảng - Nhận xét bạn - Đọc đề

-Lớp thực hành làm vào - Một em lên bảng làm

.Giaûi :

(5)

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

12 + 15 = 27 ( l ) Ñ/S: 27 l

- Hai em nhắc lại nội dung - Về học làm tập lại

Đạo đức:

Tiết 4 CHĂM CHỈ HỌC TẬP

I Mục tiêu :

-Nêu số biểu chăm học tập

-Lợi ích việc chăm học tập

-Thực hiên chăm học tập hàng ngày

-Nội dung tình hoạt động 1,3 tiết III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Chăm làm việc nhà thể tình

cảm mẹ? 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình -Tình huốngEm làm tập nhà bạn đến rủ chơi.Em phải làm ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung * Kết luận : Khi học , làm BT em cần cố gắng hồn thành cơng việc , khơng nên bỏ dở chăm học tập

Hoạt động : Thảo luận nhóm

- YC nhóm thảo luận ghi ý kiến biểu chăm học tập vào phiếu

- Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh đưa kết luận chung cho nhóm *KL: Ý a, b, d, đ

* Hoạt động :Liên hệ thực tế

-Em chăm học tập chưa, kể cá

-H trả lời -Lớp nhận xét

-Thảo luận đưa cách giải chuẩn bị sắm vai

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hai em nhắc lại

-H làm vào phiếu

-Lần lượt đội cử đại diện trình bày

(6)

việc làm cụ theå?

-Kết đạt sao? Gv khen H thực tốt Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

-H trả lời theo ND câu hỏi -H trình bày lớp nghe

-Về nhà tự xem xét lại việc học tập thân em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp

Ngày soạn 25/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 26/10/2010 Thể dục

Tiết 1 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP.TRÒ CHƠI BỎ KHẮN

(CHUN TRÁCH) Tốn :

Tiết 2 LUYỆN TAÄP

I Mục tiêu :

- Thực phép tính cộng , trừ với số đo thể tích có đơn vị đo lít -Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước dầu

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - BT (1,2,3

- Tranh tập CB cốc ( loại 0,5l ) cốc ( loại 0,25 lít ) III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Đọc viết số đo thể tích có đơn vị đo lít

- Tính : -7 l + l ; l + l + l ; - l + 12 l + ;

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm luyện tập phép tính với đơn vị đo lít

-Hai em lên bảng làm -Học sinh khác nhận xét

(7)

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi em lên bảng làm -Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng - Có cốc nước ? Đọc số đo ghi cốc ?

- Bài yêu cầu ta làm ?

- Ta phải làm để biết số nước cốc ?

- Kết ?

- Tiến hành tương tự với câu b câu c lại

- Yêu cầu nhìn tranh nêu đề tốn -u cầu em lên bảng tính -Yc lớp viết kết vào

Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu xác định dạng toán tự làm vào

- Mời em lên bảng làm -Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh

Bài 4: - Lần lượt đưa cốc loại 0,5 l cốc loại 0,25 l

- Yêu cầu lớp thực hành rót nước

- Yêu cầu so sánh mức nước lần với

* Vậy : Có 1l nước đổ vào nhiều cốc

( cốc ) nước cốc

d) Củng cố - Dặn dò: *Trò chơi : Thi ñong daàu

- Một em đọc đề - Lớp làm vào

-3 em lên bảng làm

-35 trừ 12 23 Vậy 35l trừ 12l 23 l - Em khác nhận xét bạn

- Quan sát tranh nhận xét -Có cốc đựng 1l , 2l , 3l - Tính số nước cốc

- Thực phép tính 1l + 2l + l - 1l + 2l + 3l = l

-Đọc đề : Can thứ đựng 3l nước , can thứ đựng 5l.Cả can đựng lít 3l+5l = 8l

- Can thứ đựng 10l nước , can thứ đựng 20l Cả can đựng lít 10l +20l = 30l

-Một em đọc đề

-Bài tốn thuộc dạng

*Giải :- Số lít dầu thừng thứ hai đựng : 16 - = 14 ( l)

Đ/S : 14 l dầu - Quan sát

- Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy 10 cốc

- Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần

(8)

Nội dung : Có l dầu thùng can không , chứa lít cịn lại chứa lít tìm cách lấy l dầu sau lần đong * Quan sát nhận xét bình chọn nhóm trước chơi

- Đội tìm kết trước đội thắng

- Lần : Đổ nước từ thùng vào đầy can lít

- Lần : Đổ nước can lít sang đầy can lít Trong can lít cịn lại lít - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

Kể chuyện

Tiết 3 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ t3

I Mục tiêu :

- Múc độ YCKN đọcnhư tiết

- Biết tìm từ hoạt động người vật , đặt câu nói vật.(BT2, 3) II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học * Bảng phụ ghi sẵn tập đọc “ Làm việc thật vui “ III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu :

Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng học Ơn cách đặt câu nói hoạt động vật , cối , vật

b) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

*Ôn từ hoạt động người vật - Gọi em đọc tập

- Treo bảng phụ ghi sẵn :Làm việc thật vui

-u cầu lớp làm vào

-Vài em nhắc lại tựa

-Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút

- Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

(9)

- Mời em lên bảng làm

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu làm vào

* Ôn đặt câu kể vật ,đồ vật , cối

đ) Củng cố dặn doø :

thầm tập đọc

- Thực theo yêu cầu Từ vật

chỉ người Từ hoạt động -đồng hồ

- gà trống -tu hú - chim cành đào - bé

Báo phút , báo Gáy vang ò ó o Kêu tu hú báo mùa vải chín

Bắt sâu bảo vệ mùa màng

Nở hoa cho sắc xn thêm rỡ

Đi học , quét nhà , nhặt rau ,

- Chép làm vào - Một em đọc yêu cầu

- Lớp tự suy nghĩ làm cá nhân - Lần lượt em đọc , em khác nhận xét bổ sung

*HS1 : Con chó nhà em trơng nhà tốt HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm HS3 :Bông hoa hồng nở

- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay - Hai em nhắc lại nội dung

- Về nhà học xem trước

Chính tả :

Tiết 4 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ t4

I Mục tiêu :

- Mức độ YCKN đọc tiết

- Nghe - viết xác , TB tả Cân voi(BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút.(HS KG 35 chữ/15 phút)

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi

III.Các hoạt động dạy học

(10)

2.Bài a) Phần giới thiệu :

b) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

*Ôn tập rèn kĩ viết tả - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép

-Mời hai em đọc lại - Đoạn văn kể ?

- Lương Thế Vinh làm ? * Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có câu ?

-Những từ viết hoa ?Vì phải viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu lớp đọc từ khó viết - Yêu cầu viết bảng từ - Gọi em lên bảng viết từ * Viết tả

-u cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn vào

*Soát lỗi : - Đọc lại chậm rãi để học sinh tự bắt lỗi ghi số lỗi lề

đ) Củng cố dặn dò :

Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút

- Hai đến em đọc lại đoạn văn cần chép ghi sẵn bảng phụ - Trạng nguyên Lương Thế Vinh - Dùng trí thơng minh để cân voi - Đoạn văn có câu

- Các từ : Một , Sau , Khi chữ đầu câu Lương Thế Vinh , Trung Hoa , danh từ riêng

- Thực hành viết bảng từ : Trung Hoa , Lương , xuống thuyền nặng , mức

- Hai em lên bảng viết từ - Lớp viết vào

- Nhìn bảng , lắng nghe giáo viên đọc soát lỗi

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

(11)

Tiết LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

-Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng cac số kèm theo đơn vị : kg, lít

-Biết số hạng, tổng

- Biết giải giải tốn với phép tính cộng -BT1(dịng 1,2); Bài2: Bài3(cột 1,2,3); Bài4 II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ tập

-Bảng phụ viết sẵn tập III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng làm tập - lớp nháp

3l + 2l - 1l = 17l - 2l + 5l =

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm luyện tập phép tính cộng PV 100,và phép cộng với đơn vị đo khối lượng ( kg ) đo thể tích lít qua Luyện tập chung c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề GV ghi cột 1,2 lên bảng

- Cột 1: YC hs tính nhẩm nêu kquả

- Cột 2: YC hs làm nháp lên bảng điền kquả

-BT1 luyện cho em kỹ tính gì?

-Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng - Có bao gạo ? Đọc khối lượng ghi bao ?

- Bài yêu cầu ta làm ?

-Hai em lên bảng làm -Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

- Một em đọc đề

- Em khác nhận xét bạn

- Luyện kỹ tính nhẩm tính viết - Quan sát tranh nhận xét

(12)

-Ta phải làm để biết số kg bao?

- Kết ?

- Tiến hành tương tự với câu b

- Yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề toán -ÝC HS làm bảng

- em lên bảng tính -GV nhận xét chữa

- Lưu ý : Đây toán tính , nên lưú y HSù cách trình bày

Bài - GV kẻ sẵn BT lên bảng – Mời học sinh đọc đề

muốn biết tổng ô thứ ta làm nào?

- Mời em lên bảng làm - GV phát phiếu hs làm

- Thu phieáu chấm nhận xét

-Qua tập HS nắm YCBT để thực dạng BT đề

Bài 4: -YC hs đọc thầm BT nêu? - Bài tốn u cầu ta làm ? - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- u cầu đặt đề tốn theo tóm tắt giải tốn

-Dấu hiệu BT giúp em xác định phép tính giải

- u cầu lớp thực hành làm vào

d) Củng cố - Dặn dò:

- Thực phép tính 25kg + 20kg - 25kg + 20 kg = 45kg

-Đọc đề :

- Thùng thứ đựng 15 dầu , thứ đựng 30l dầu Cả can đựng lít

15l +30l = 45 l

-Một em đọc đề

- Ta làm phép cộng 34 cộng 17 51 - Một em lên làm bảng

- Nhận xét làm bạn

-Yc giải tốn theo tóm tắt

- Lần đầu bán 45 kg gạo Lần sau bán 38 kg

- Hỏi lần bán kg gạo

Từ "cả hai"

*Giải :- Số gạo lần bán : 45 + 38 = 83 ( kg) Ñ/S : 83 kg gaïo

(13)

Tập đọc :

Tiết 2 ÔN TIẾT

I Mục tiêu :

-Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết -Trả lời câu hỏi nội dung tranh(BT2) II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học * Tranh minh họa sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học:

Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng học Ơn kĩ kể chuyện theo tranh

b) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

*Ôn kể chuyện theo tranh - Gọi em đọc tập

- Treo bảng tranh có ghi sẵn lời gợi ý

- Để làm tốt em cần ý điều ?

-Yêu cầu lớp làm vào

- Mời số em đọc làm - Mời em khác nhận xét

- Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi - Quan sát

- Đọc câu hỏi câu trả lời ( Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện ) - Làm vào

- Lần lượt em đọc làm

-Hằng ngày , mẹ đưa Tuấn học Hôm , chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường

(14)

- Dặn nhà học xem trước - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Chính t ả:

Tiết 3 KIỂM TRA VIẾT

(Đề kèm theo)

Tự nhiên xã hội :

Tiết 4 ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN .

I Mục tiêu :

- Nêu nguyên nhân biết phòng tránh bệnh giun - (Biết tác hại giun sức khoẻ.)

-Tranh veõ trang 18 , 19 III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung

“ Ăn uống “

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

* Cho lớp hát : “ Thật đáng chê “ Giáo viên nêu tựa học

-Hoạt động : -Tìm hiểu bệnh giun *Bước : Làm việc theo nhóm

-Đưa câu hỏi để nhóm thảo luận trả lời

- Nêu triệu chứng người bị nhiễm giun ? - Giun thường sống đâu thể người ? - Giun ăn mà sống thể người ? - Nêu tác hại giun gây ?

- Mời nhóm cử đại diện lên trình bày

- Ba em lên bảng trả lời câu hỏi : -Vì cần ăn uống ? Nếu ăn uống khơng có tác hại ?

-Lắng nghe giới thiệu Vài em nhắc lại tựa

- Lớp làm việc theo nhóm

-Đau bụng , buồn nôn , ngứa hậu môn ,

-Giun sống ruột người

-Ăn chất bổ , thức ăn thể người

(15)

* Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa -Hoạt động : - Các đường lây nhiễm giun * Bước : làm việc nhóm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp

-Theo em bị nhiễm giun qua đường ?

* Bước : Làm việc với tranh vẽ :

- Treo tranh vẽ Các đường giun chui vào thể người

- Yêu cầu quan sát tranh cử đại diện lên tranh trả lời

* Laéng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh

- Gv gợi ý để học sinh rút đường nhiễm giun vào thể

- Ghi bảng học , mời nhiều em nhắc lại -Hoạt động : Đề phòng bệnh giun

* Bước : làm việc lớp

- Yêu cầu suy nghĩ để nêu cách đề phòng bị nhiễm giun

* Bước : Làm việc với SGK :

- Yeâu cầu quan sát tranh sách giáo khoa trang 21 giải thích việc làm bạn tranh veõ

- Các bạn làm để làm ? - Ta cần phải giữ vệ sinh ?

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh * Nhận xét chốt lại ý

d) Củng cố - Dặn dò:

- Để đề phịng bệnh giun nhà em làm ? - Để đề phòng bệnh giun trường em làm gì?

-Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào sống

- Nhận xét tiết học dặn học , xem trước

- Các nhóm thực hành thảo luận sau nối tiếp trình bày trước lớp

- Quan sát tranh kết hợp trao đổi trả lời câu hỏi

- Lây nhiễm qua đường ăn , uống - Lây theo đường dùng nước bẩn

- Lần lượt số em đại diện lên tranh trả lời đường trứng gun vào thể

- Nhận xét bổ sung ý kiến bạn

- Nhiều em nhắc lại

- Lớp làm việc cá nhân , độc lập suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh nêu

- Cắt móng tay , rửa tay xà phịng

- Để đề phòng bệnh giun - Phải ăn chín , uống sơi

- Nhận xét bổ sung ý kiến bạn

- Ăn uống , giữ vệ sinh nhà cửa

(16)

Luyện từ câu:

Tiết 5 ÔN TIẾT 6

I Mục tiêu :

-Mức độ YC đọc tiết

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2); đặt dấu chấm hay dáu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẫu chuyện (BT3)

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học Bảng phụ ghi tập

Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng học Ơn kĩ nói lời cảm ơn , xin lỗi - Sư dụng dấu chấm , dấu phẩy

b) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (như tiết 5)

*Ơn cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Gọi em đọc tập -Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời số cặp lên thực hành nói lời cảm ơn , lời xin lỗi trước lớp

- Mời em khác nhận xét

- Nhận xét ghi điểm cho hoïc sinh

- Yêu cầu lớp đọc đồng câu hay

*Ôn cách sử dụng dấu chấm , dấu phẩy - Gọi em đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ -Yêu cầu lớp tự làm

- Mời số em lên thực hành đọc đoạn văn có dấu câu trước lớp

- Đọc đề Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

- HS1: - Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền?

-HS2 :Tớ nói :- Cảm ơn cậu giúp gấp

thuyền

- HS2: - Cậu nói cậu làm rơi bút bạn ?

-HS1 :Tớ nói :- Xin lỗi cậu tớ vơ ý - Lớp đọc đồng

- Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo - Lần lượt em đọc làm

(17)

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá

vật khơng , hở mẹ ?

Nhưnglúc mơ ,con thấy mẹ , mẹ tìm hộ mà

- Nhận xét bình chọn bạn điền dấu - Hai em nhắc lại nội dung

Ngày soạn 27/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 28/10/2010 Thể dục:

Tiết 1 ÔN BÀI THỂ DỤC ĐIỂM SỐ 1, 2

(CHUYÊN TRÁCH) Toán:

Tiết 2 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

I Mục tiêu :

-HS biết cộng phạm vi 100

-Đặt phép tính

-Giải tốn phép tính cộng

II Đồ dùng dạy học: -Đề kiểm tra

Bài 1:

25 36 55 19 67 56

+ + + + + +

27 49 18 44 13 39

Bài 2: Đặt tính tính:

36 + 25 49 + 24 37 + 36 + 28

(18)

a Hình tứ giác b Hình chử nhật

Mỹ thuật

Tiết 3 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ

T

ập viết

Tiết 4 ÔN TẬP TIẾT 7

I Mục tiêu :

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng Ơn luyện cách tra mục lục - Ơn luyện cách nói lời mời u cầu đề nghị

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học Bảng phụ ghi tập III.Các hoạt động dạy học:

Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng học Ơn tra mục lục

b) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

*Ôn cách tra mục lục

- Gọi em đọc tập

-Yêu cầu lớp làm việc đọc theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh

- Đọc đề

(19)

*Ơn cách nói lời mời , đề nghị , yêu cầu - Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu đọc tính -Yêu cầu lớp tự làm

- Mời số em lên thực hành nói câu trước lớp

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh

- Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo - Lần lượt em đọc làm

-Mẹ ! Mẹ mua giúp thiếp chcs mừng cô giáo nhân ngày 20 - 11 mẹ !/ Cả lớp hát “ơn thầy” !/ Thưa cô , xin cô nhắc lại câu hỏi cho em với !

- Nhận xét bình chọn bạn điền dấu - Hai em nhắc lại nội dung

Ngày soạn 28/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 29/10/2010 Âm nhạc:

Tiết 1 HỌC HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT

(CHUN TRÁCH) Tốn :

Tiết TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG

I Mục tiêu :

- Biết cách tìm số hạng tổng p dụng để giải tốn có liên quan đến tìm số hạng tổng

-Làm 1, 2,

- Các hình vẽ phần học III.Các hoạt động dạy học:

1.Baøi cuõ :

-Gọi em lên bảng làm tập nhà - Nhận xét ghi điểm em

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu cách “

-Hai em lên bảng em làm phép tính

(20)

Tìm số hạng tổng “ a) Khai thác bài:

- Giới thiệu cách tìm số hạng tổng

- Bước : - Treo lên bảng hình vẽ phần học

-Tất có ô vương ? Được chia thành phần ? Mỗi phần có vng ?

- cộng ? - 10 trừ ?

- số ô vuông phần ? - số ô vuông phần ?

* Vậy lấy tổng số vuông trừ số ô vuông phần thứ hai ta số ô vuông phần thứ

* Treo lên bảng hình vẽ phần học - Nêu : Có tất 10 vng Chia làm phần Phần thứ hai có ô vuông Phần thứ chưa biết ta gọi x Ta có : x vng cộng ô vuông 10 ô vuông - Viết lên bảng : x + = 10

-Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ? - Vậy ta có số ô vuông chưa biết 10 -

- Viết lên bảng : x = 10 - -Phần cần tìm có ô vuông ? -Viết lên bảng : x =

- Yêu cầu đọc bảng - Hỏi tương tự để có : + x = 10 x = 10 - x = - Bước : - Rút kết luận

- Yêu cầu học sinh gọi tên thành phần phép cộng để rút kết luận

- Yêu cầu lớp đọc đồng , bàn ,

* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

- Có tất 10 vng chia thành phần Phần thứ có vuơng Phần thứ có vng -4 + = 10

-6 = 10 -

- Phần thứ - Phần thứ hai

-Nhắc lại kết luận 2- em

- Lấy 10 trừ ( 10 tổng số vng hình vng phần biết ) - ô vuông

x + = 10 x = 10 - x =

-Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng biết

- Đọc lại ghi nhớ nhiều lần

(21)

từng tổ , cá nhân đọc lại c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu đọc mẫu

-Yêu cầu lớp làm vào -Yêu cầu em lên bảng làm - Mời em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Các số cần điền vào ô trống số phép cộng ?

- Yêu cầu nêu cách tìm tổng , cách tìm số hạng thiếu phép cộng

- u cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề giải

- Ghi tóm tắt lên bảng

- Tóm tắt : - Có : 35 học sinh - Trai : 20 học sinh - Gái : học sinh ? - Mời em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Làm vào

- Hai em làm bảng , lớp đổi kiểm tra

- Em khác nhận xét bạn -Điền số thích hợp vào trống

- Là tổng số hạng thiếu phép cộng

- Nêu cách tìm - Làm vào - Nhận xét bạn - Một em đọc đề

-Tự tóm tắt toán giải toán vào

Giải : - Số học sinh gái : 35 - 20 = 15 ( hs ) Ñ/S: 15 học sinh - Một em lên làm bảng - Một em khác nhận xét baïn

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

Tập làm văn:

Tiết 3 KIỂM TRA ĐỌC

(Đề kèm theo)

Thủ công :

(22)

I Mục tiêu :

-Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, có mui Gấp đuợc thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú u thích gấp thuyền

(23)

(24)

1 Kiểm tra cuõ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm tập làm “ Thuyền phẳng đáy có mui “

b) Khai thaùc:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui so sánh với thuyền phẳng đáy không mui đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , phần thuyền phẳng đáy có mui có khác Gợi ý cho học sinh nắm giống hình dạng , thân , đáy mũi cách gấp khác chỗ loại có mui đầu loại khơng có Hướng dẫn HS cách tạo mui

- Mở dần mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui bước hình dạng ban đầu tờ giấy hình chữ nhật Sau gấp lại từ bước đến thành thuyền phẳng đáy có mui mẫu , nêu câu hỏi bước gấp thuyền phẳng đáy có mui từ cho nhận xét cách gấp thuyền phẳng đá có mui GV nhận xét câu trả lời

*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp tạo mui thuyền’

- Đặt ngang tờ giấy HCN lên bàn gấp đầu tờ giấy vào khoảng -3 ô H1 xé H2 miết dọc đường gấp cho phẳng Bước -Gấp nếp gấp cách

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dọc H2 miết theo chiều gấp cho phẳng H3 -Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp H3 H4 Lật H4 mặt sau , gấp đôi mặt trước H5

*Bước :- Gấp tạo thân mũi thuyền

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

- Lớp quan sát nêu nhận xét phần thuyền phẳng đáy có mui

- Thực hành làm theo giáo viên

-Bước :

-Gấp tạo mui thuyền mũi ,thuyền

- Bước : Tạo thân mui thuyền

24

H3 H1

H5 H6 H7 H4

(25)

Sinh hoạt:

Tiết 5 LỚP

I.Yeâu caàu

-H biết ưu khuyết điểm để sửa chữa -H mạnh dạn, có tính phê tự phê

-Có ý thức tiết học II.Lên lớp

1.Ổn định tổ chức

2.Lớp trưởng nhận xét đánh giá tuần 3.Lớp tự nhận xét khuyết điểm

4.Gv nhận xét

-Vệ sinh:

-Nề nếp: thực nghiêm túc song số bạn chưa thực tốt chưa nghiêm túc học (Vũ, Trung, Lâm Tiến, Thành )

- Tú, Tý, xé làm đồ chơi, làm bẩn lớp học

5.Phương hướng

-Thi đua học tập tốt, dành nhiều điểm cao chào mừng 20/11 -Vệ sinh sẽ, nề nếp ổn định, hoạt động diễn tốt -Tham gia tốt hoạt động đội hoạt động khác - Chọn đội văn nghệ tập để thi vào ngày 20/11