Giáo án Lớp 2 Tuần 9

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả 1 số tiếng có âm đầu, vần, dấu thanh dễ lẫn 3.Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong học tậpC. II.[r]

(1)

TUẦN 9

Ngày soạn: 26/10/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2020 Tốn

TIẾT 41: LÍT I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Biết sử dụng chai 1l ca 1l để đong, đo nước, dầu

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l)

- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

2.Kỹ năng: Rèn kĩ đọc viết số có kèm đơn vị lít

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính tính 37 18 45

37 + 63 18 + 82 63 82 55

100 100 100

- Nhận xét chữa B Bài mới

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Giới thiệu đơn vị đo lít(10’)

1.Đưa cốc nước hỏi em có biết cốc có nước không ?

- HS quan sát - Để biết cốc có nước hay

trong can có dầu (mắm) ta dùng đơn vị đo l

- HS nghe Làm quen với biểu tượng dung tích

(sức chứa)

- Cho HS quan sát cốc nước bình nước

- HS quan sát - Cốc chứa nhiều nước hơn? - Cốc bé - Có thể chọn vật có sức chứa khác

nhau để so sánh

*VD: Bình chứa nhiều nước cốc, chai chứa dầu can

3 Giới thiệu ca lít Đơn vị lít

- Đây ca 1lít ( chai lít) rót nước đầy ca ta lít

- HS quan sát - Để đo sức chứa chai, ca,

cái thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l

(2)

Hai lít : l 3 Thực hành

Bài 1: (5’)

- Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít 3l 10l 2l Bài 2: (5’)

- Bài tốn u cầu ? - Tính

-Yêu cầu nhận xét số ? - HS lên bảng

M: 9l + 8l = 17l - Cả lớp làm vào sách

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l 18l - 5l = 13l

28l - 4l-2l = 22l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính

Bài 4: (7’) - HS nêu yêu cầu

- Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm nào?

- Thực phép cộng - Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt Bài giải

- Lần đầu : 12l Cả hai lần cửa hàng bán số lít nước mắm là:

- Lần sau bán: 15l 12 + 15 = 27 (l)

- Cả hai lần : l? Đáp số: 27 l nước mắm

- Nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Kiểm tra kĩ đọc học sinh

- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học

- Ôn lại chữ

- Ôn tập từ vật

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

3.Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

(3)

- Kẻ sắn bảng tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)

Đọc bài: "Bàn tay dịu dàng" - Hs đọc - Qua cho em biết điều ? - Hs trả lời B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’)

2 Kiểm tra tập đọc: (18’)

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, Hs đọc

- Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét

c Đọc thuộc lòng bảng chữ

- Mời HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bảng

chữ

- Nhiều HS tiếp nối đọc bảng chữ

- HS đọc toàn bảng chữ Bài tập(12’)

1 Xếp từ ngoặc đơn vào bảng. - HS yêu cầu - GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

bảng

- Chỉ người: Bạn bè, Hùng - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi 2 Tìm thêm từ khác xếp vào

bảng trên.

- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết thêm từ

người, đồ vật vật, cối vào bảng

- HS làm

- 3, HS lên bảng làm

- Nhiều HS đọc - Nhận xét chữa

C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh

- Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai ?

- Ơn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ đặt câu

(4)

- Bảng phụ viết mẫu câu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Đọc bài: "Đổi giày" -2 hs đọc - Qua cho em biết điều ? -2 hs trả lời B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’) 2 Kiểm tra tập đọc(10’) (Khoảng 7, em)

1 Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

2 Đặt câu theo mẫu (8’) - HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

Ai (cái gì, ? gì?) M: - Bạn ban học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ

- Em trai em HS mẫu giáo - Yêu cầu HS nối tiếp nêu

câu vừa đặt

- Nhiều HS nêu câu vừa đặt 3 Đặt câu theo mẫu (7’) - Học sinh đọc yêu cầu

1 HS đặt câu theo mẫu Ai(Cái gì, gì?) Là ?

M: Bạn Lan học sinh giỏi Chú Nam công nhân Bố em thầy giáo

Em trai em Là học sinh mẫu giáo 4 Ghi lại tên riêng nhân

vật tập đọc học. (5’)

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần

- Yêu cầu HS đọc tên tập đọc (kèm số trang)

- HS tên tập đọc (tuần 7) - Người thầy cũ (trang 56)

- Thời khóa biểu (trang 58) - Cô giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng nhân vật

bài tập đọc

- Dũng, Khánh

- Đọc tên tập trang - Người mẹ hiền (trang 63) - Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68)

(5)

tuần 7,

- Sắp xếp loại tên riêng theo thứ tự bảng chữ

- HS lên bảng

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ

Bác Hồ học đạo đức, lối sống

BÀI BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu nét tính cách, lối sống văn minh Bác Hồ

luôn dành tình yêu thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh

2 Kĩ năng:Thấy lợi ích việc ln dành tình u thương, quan tâm,

chia sẻ người xung quanh

3 Thái độ: Ln dành tình u thương, quan tâm, chia sẻ

người xung quanh

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp

- Bút mực, bút chì, giấy A4, giấy ghi nhớ, bảng nhóm, hát “Bác Hồ, Người cho em tất cả” (Sáng tác: Hoàng Lân – Hoàng Long)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gv gọi HS trả lời câu hỏi

+ Con nêu lợi ích việc học giờ?

- GV nhận xét, khen ngợi B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’) 2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Khởi động (5) Trò chơi: Chi chi chành chành

- Người chơi xếp thành vòng tròn, quản trò (GV HS) yêu cầu người chơi xoè bàn tay Quản trị dùng ngón tay trỏ chạm vào tay người chơi, yêu cầu người chơi đọc to thật nhanh: “Chi chi chành chành; Cái đanh thổi lửa; Con ngựa đứt cương; Ba vương ngũ đế; Chấp chế tìm; Ù ù ập” Đọc đến chữ “ập” đến tay ai, người phải nắm tay lại thật nhanh, không rút kịp bị thua Tiếp tục vòng chơi hết

- GV giới thiệu “Bác nhường

- HS trả lời

- HS nghe - HS chơi

(6)

chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ” Hoạt động 2: Đọc hiểu (35’)

- HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.11) HS lớp theo dõi

Hoạt động cá nhân:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, (tr.11)

- HS lớp GV nhận xét, bổ sung

Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ: Thực câu hỏi (tr.12)

Tổ chức thảo luận:

- GV chia lớp thành nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ – HS)

- GV nhóm quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ

Gợi ý trả lời: –Bác Hồ dù bận nhiều công việc cần chăm lo sức khoẻ, Bác ln dành tình u thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh

- GV cho lớp nghe hát “Bác Hồ Người cho em tất cả” trước chuyển sang hoạt động

HĐ3: Thực hành – ứng dụng (35p) Hoạt động cá nhân:

- GV yêu cầu hs thực câu hỏi 1, 2, (tr.12)

- GV gọi HS chia sẻ trước lớp

- HS nhắc lại Mục tiêu học

- HS đọc cá nhân đọc “Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ” - HS lớp dõi theo

Gợi ý trả lời:

1 Vì mùa đơng, Bác gác hai nhà sàn nên gió lạnh

2 Vì Bác nghe tiếng người gác ho phía

3 Bác cầm lò sưởi điện tự tay nối dây điện từ gác hai xuống cho đồng chí bảo vệ

4 “Bác nằm nhà có chăn đắp ấm rồi”

5 Em nhận thấy tình yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ người xung quanh

- Nhóm trưởng nêu nhiệm vụ, thành viên nhóm đưa ý kiến cá nhân

- Thống ý kiến nhóm Thư kí ghi lại

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm trình bày, nhận xét

(7)

Gợi ý trả lời:

1 Chúng ta nhận biết ơn, quý trọng, người giúp đỡ người xung quanh

2 Chúng ta ân hận, không nhận giúp đỡ gặp khó khăn,

Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ: Thực câu hỏi (tr.12)

Tổ chức thảo luận:

- Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc: Yêu cầu bạn nhóm đưa cách làm Chọn cách làm tốt Thư kí ghi lại kết làm việc nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm cịn lại, GV lựa chọn cách làm giúp đỡ bạn có ý nghĩa tốt

Hđộng 4: Tổng kết đánh giá (5p) Tổng kết:

- GV: Qua câu chuyện học tập Bác đức tính quý báu nào?

- GV gọi HS trả lời

Đánh giá: GV nhận xét trình làm việc nhóm

- GV khen ngợi số cá nhân HS tích cực, trả lời

- Dặn HS học cũ xem trước cho tuần

Ví dụ: Em chia sẻ quần áo, khăn, cho bạn; kêu gọi bạn lớp giúp đỡ bạn,

- Gợi ý trả lời: Học Bác

học biết quan sát, chia sẻ quan tâm đến người xung quanh

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Tiếng việt

ÔN TẬP TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Củng cố kĩ quan sát nhận biết tên vật,(người đồ vật ,cây hoa ) - Củng cố nhóm từ loại vào nhóm

- Củng cố nối từ hoạt động người vật

2 Kĩ năng:Rèn kĩ viết tả, nối từ hoạt động

3 Thái độ: Hs học tập tích cực, húng thú

(8)

- Gọi học sinh đọc - Gv nhận xét, tuyên dương B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Hs đọc yêu cầu(10’)

- Hd hs quan sát tranh viết tên vật

- Hs nối tiếp nêu vật - Gviên nhận xét chữa

Bài (10’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs làm thi nhóm - Gv nhận xét

Bài (10’)

- Goi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng nối - Hs,nx

- Gvnhận xét

C.Củng cố dặn dò:(1’) Nhận xét học

-2 học sinh đọc

Bài 1: Hs quan sát viết tên nêu tên vật

a.lật đật b.bác sĩ c.vở d lính thuỷ đ.con hươu g.con cá v.v

Bài 2: Hs làm lên bảng từ theo nhóm

a người b đồ vật c vật d hoa

Bài 3: Nối từ hoạt động người vật:

a Bác thợ xây xây nhà cửa b Cô giáo dạy học

c Chim chóc hót líu lo d Con trâu cày ruộng đ Cây lúa trổ e Bé học

Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP VỀ BẢNG CỘNG GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Củng cố kỹ tính cộng, trừ Tốn có lời văn phép tính

cộng

2.Kỹ năng: Rèn kĩ thực phép cộng (dạng có nhớ) giải tốn có lời

văn

3.Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ (5’) - Đặt tính tính 57 + 36 80 – 35 -2 học sinh làm - Nhận xét, tuyên dương B Bài (30’)

Bài 1: Đặt tính tính

34 + 38 = 56 + 29 = + 78 =

(9)

18 + 55 = 77 + = 23 + 49 = Bài 2: Tính nhẩm

80 + 20 = 40 + 60 = 50 + 50 = 70 + 30 = 10 + 90 = 20 + 80 = Bài 3:Lần đầu cửa hàng bán 16lít nước mắm, lần sau bán 25lít nước mắm Hỏi hai lần cửa hàng bán lít nước mắm?

Bài 4: Hãy điền vào ô trống của hình sau cho tổng ba số ba liền nhau 100.

22 48

Gợi ý:Phải xác định điền vào ô trước điền số

-Phải điền vào ô thứ tư trước -Vì 22 + 48 =70 nên 70 + 30 = 100 -Vậy phải điền vào ô thứ tư 30 -Nhận thấy: 22 + 30 + 48 =100 30 + 48 + 22 =100 48 + 22 + 30 =100

Nên ta điền tiếp vào trống số cịn thiếu so với ba dạng trện

C Củng cố, dặn dò (2’) Hệ thống dạng tập Dặn tập nhà

Bài 2:Tính nhẩm cho kết quả.

Bài 3: HS làm Giải

Hai lần cửa hàng bán được: 16 + 25 = 41 (l)

Đáp số: 41 lít Bài 4: Hs điền kết

30 48 22 30 48 22 30 48 22

Ngày soạn: 27/10/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2020 Toán

TIẾT 42: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Luyện làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít

- Thực hành củng cố biểu tượng dung tích

2.Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ (5’) - HS lên bảng 9l + 8l = 17l

- Nhận xét 17l - 6l = 11l

B Bài mới

(10)

Bài 1: (9’) Tính - HS làm SGK

- Hướng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa 2l + 1l = 3l

16l + 5l = 21l 15l - 5l = 10l

35l - 12l = 23l 3l + 2l - 1l = 4l - Nhận xét chữa 16l - 4l + 15l = 27l

Bài 2:(9’) Số - HS đọc yêu cầu đề

- HS làm SGK - HS lên bảng

Bài 3:(9’) Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề

- em tóm tắt Tóm tắt:

- em giải Thùng 1: 16l 2l Thùng 2:

?.l Bài giải

Số dầu thùng có là: 16 - = 14 (1)

Đáp số: 14 lít dầu C Củng cố, dặn dò: (2’)

Kể chuyện

ƠN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 4) I MỤC TIÊU

- Ôn tập từ hoạt động

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra cũ (5’)

Gọi học sinh kể lại chuyện: Người mẹ hiền

- Nhận xét

-2 học sinh kể lại đoạn( người mẹ hiền)

B Bài mới

1.Giới thiệu bài:(1’)

GV nêu mục đích, yêu cầu học 2 Kiểm tra tập đọc: (7’)

(11)

yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau)

Bài 1.(10’) Tìm từ ngữ chỉ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui (Miệng)

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

Từ ngữ vật, người Từ ngữ hoạt động

- Đồng hồ - Báo phút, báo

- Gà trống - Gáy vang ị…ó…o…o báo sáng

- Tu hú - Kêu tu hú, báo đếngười mùa vải

chín

- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em

đỡ mẹ Bài 2.(10’) Đặt câu hoạt động

của vật, đồ vật, cối (Viết)

- HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS làm vào - HS nối tiếp nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà

- Cây bưởi cho trái để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét

- Bông hoa mười xoè cánh báo hiệu buổi trưa đến

C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ơn lại HTL

Chính tả

ƠN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 5) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh.Ôn luyện tả

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết

tả

(12)

- Gv: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu Phiếu ghi tập đọc - Hs: máy tính bảng, viết tả

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5’)

- GV đọc cho HS viết: vào, gia đình, dao, giao tập

-Lớp viết bảng B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’) - Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7- 8em)(11’) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi 3 Viết tả(15’)

- GV đọc bài: * Ứng dụng PHTM

- Tiến hành gửi video cho Hs (Sử dụng công cụ Màn hình quảng bá)

- GV đọc

- Hs xem video hoạt hình: Thần đồng cân voi (3-4’)

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế

Vinh - HS viết từ khó tên

riêng

- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính - GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết

- Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK)

- GV nhận xét số - Kiểm tra đổi bài, sốt lỗi C Củng cố dặn dị (3’)

- Nhắc HS ôn HTL

- Học thuộc sau kiểm tra Ngày soạn: 28/10/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2020 Toán

TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn

2.Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(13)

- Gọi HS lên bảng B Bài mới

16l + 17l 16l - 4l + 15l Bài 1: (7’)Tính

- HS làm nhẩm cột + = 11 40 + = 45

- Cột 2, làm bảng + = 15 30 + = 36

9 + = 13 + 20 = 27 16 + = 21 + 15 = 20 27 + = 35 + 47 = 50 44 + = 53 + 35 = 40 Bài 2: (7’)Số

- HS làm SGK - Nêu miệng

- Nêu miệng 45kg; 45l

Bài 3: (7’) Viết số thích hợp vào

ô trống Số hạng 34 45 63 17 44

Số hạng 17 48 29 46 36

Tổng 51 93 92 63 80

Bài 4:(7’) Giải toán theo tóm tắt

- HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán - HS đọc đề toán - Lớp giải

- HS lên bảng giải

Bài giải

Cả lần bán số kg gạo là: 45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg gạo

C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học

Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 6) I MỤC TIÊU

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết

tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tập đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gv gọi học sinh đọc bài: Bàn tay dịu dàng

-2 học sinh đọc B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1’)

(14)

- Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2')

- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) 3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng).(17’)

- GV nêu yêu cầu

- Để làm tốt tập này, em phải ý điều ?

- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới trường Mẹ người hàng ngày đưa Tuấn đến trường

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm

- Tuấn rót nước cho mẹ uống - Tuấn tự đến trường - Nếu thời gian cho HS kể thành

câu chuyện - Nhận xét

- Tuấn tự đến trường

+ Câu 1: HS + Giỏi làm mẫu + Câu 2: HS kể nhóm - nhóm thi kể

C Củng cố, dặn dị: (2’)

*TH QTE: Con có quyền đối với bố mẹ?

- Quyền bố mẹ quan tâm, chăm sóc, đưa đón học hàng ngày

- Ơn lại HTL

Luyện từ câu

- Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời cảm ơn,

xin lỗi

*QBPTE: GD hs quyền tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tập đọc có u cầu học thuộc lịng - Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu

- Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:(5’) -Gv gọi học sinh lên bảng -Gọi hs nhận xét

- Gạch chân từ hoạt động, trạng thái + Em bé tập bò đất

(15)

B Bài

1 Giới thiệu bài: (1’) - Nêu mục đích yêu cầu

2 Kiểm tra học thuộc lòng: (10’)

(Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem phút) - HS đọc

- HS không thuộc sau kiểm tra lại

Bài 1.(10’)Nói lời cảm ơn, xin lỗi (M)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập

- HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp

Câu a + Cảm ơn bạn giúp

Câu b + Xin lỗi bạn

Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng Bài (7’) Dùng dấu chấm, dấu

phẩy.

- HS yêu cầu

- HS làm vào SGK - Nêu kết

(Lớp đọc lại điền dấu chấm, dấu phẩy)

1 HS lên bảng làm Lời giải

- … dậy - …lúc mơ

- Nhận xét - …đó khơng

C Củng cố, dặn dị: (2’) - Nhận xét tiết học

Phòng học trải nghiệm Bài 3: MÁY QUẠT (tiết 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Tìm hiểu máy quạt.

- Cách kết nối máy tính bảng với điều khiển trung tâm - Tạo chương trình điều khiển robot máy quạt

2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn. - Học sinh sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot - Rèn kĩ làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe

3 Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học. - Hịa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, động trình lắp ráp robot II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Robot Wedo Máy tính bảng. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ

(16)

- GV nx tuyên dương HS trả lời 2 Bài mới

a.Giới thiệu bài

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô thực hành lắp ghép mơ hình là: “Máy quạt” ( tiết )

b Bài mới

* Gọi HS nhắc lại nội dung trước:” - GV gọi HS nêu lại chi tiết để lắp ghép Máy quạt

- GV hướng dẫn HS lấy chi tiết: - Gọi HS nêu lại bước để lắp Máy quạt

thầy,

- Nhiệt tình, sơi tham gia hoạt động lớp

- Thân thiện với bạn học, giữ gìn cơng cụ học tập Sử dụng chi tiết thật cẩn thận, tuyệt đối không làm rơi rớt sàn nhà cấm mang chi tiết nhà

- Làm việc có tổ chức, hịa đồng, đồn kết chia sẻ công việc với

- Lắng nghe

- HS nêu

- HS lấy chi tiết theo hướng dẫn Gv

- HS nêu:

Bước 1: Giáo viên giới thiệu máy quạt (trình chiếu hình ảnh video có sẵn phần mềm Wedo)

- Cho học sinh quan sát máy quạt có sẵn phần mềm wedo máy tính bảng

Bước 2: Các nhóm tiến hành lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn phần mềm

Bước 3: Kết nối máy tính bảng với điều khiển trung tâm

Bước 4:

- Lấy nguồn

- Lấy khối màu xanh có hình động

* Bước 5:

- Lấy màu xanh 16 lỗ * Bước 6:

- Lấy thêm màu xanh 16 lỗ

* Bước 7:

(17)

* Thực hành lắp Máy quạt - Yêu cầu nhóm thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - GV nhận xét

3 Tổng kết- đánh giá

- Nhắc HS tháo rời xếp lại chi tiết vào khay

- Nhận xét học

- Tuyên dương nhắc nhở học sinh dọn dẹp lớp học

- Lắp màu xanh 16 lỗ thành hình cánh quạt

* Bước 8:

- Lắp khối hình cánh quạt bước vào sau khối nguồn

* Bước 9: Hoàn thành máy quạt - HS thực hành theo nhóm

- HS thực Ngày soạn: 29/10/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2020 Toán

TIẾT 44: KIỂM TRA GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng

- Giải tốn với số có kèm theo đơn vị

2.Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học: Kiểm tra kiến thức đã học, yêu cầu làm tự giác nghiêm túc

B Đề bài(35’) 1 Tính

25 + 36

36 + 19

55 + 18

19 + 44

67 + 13

56 + 39

2 Đặt tính tính

36 + 25 49 + 24 37 + 36 + 28

3 Một cửa hàng lần đầu bán 28kg đường, lần sau bán nhiều lần đầu 13kg đường Hỏi lần sau bán ki- lô - gam đường?

4 Dùng thước bút nối điểm để có

(18)

5 Điền chữ số thích hợp vào trống +

+

6

+

HS làm bài, GV quan sát, theo dõi HS làm

Thu bài, kiểm tra kết nhận xét làm Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ (TIẾT 7) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Rèn kĩ đọc văn

- Củng cố mẫu câu Ai- Là gì?

2.Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu tập; bảng phụ - Vở tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ(5’)

- Giáo viên đọc cho học sinh viết da dẻ, dao, cụ già

- Gv nhận xét, tuyên dương B.Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi đầu (1’) 2 Hs đọc thầm mẩu chuyện (5’) - Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc nối tiếp đoạn

3 Hướng dẫn làm tập (5’) -Gv yêu cầu hs mở SGK/75 -Gọi hs đọc bài:

-Gv nhắc hs đọc ngắt nghỉ -GV nhận xét cho hs - GV yêu cầu hs làm VBT

Dựa theo nội dungbài đọc, chọn ý câu trả lời đây? 1.Búp Bê làm việc gì?

2.Dế Mèn hát để làm gì?

3 Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê làm gì?

4.Vì Búp Bê cảm ơn Dế Mèn? 5.Câu cấu tạo theo mẫu Ai- Là gì?

4 Hdẫn hs viết tả (15) - Gv đọc mẫu viết

-Học sinh viết bảng - hs đọc nối tiếp - hs luyện đọc cá nhân - hs đọc nhóm

- hs thi đọc diễn cảm

a) Quét nhà, rửa bát nấu cơm b) Thấy bạn vất vả,hát để tặng bạn

c) Cảm ơn khen ngợi tiếng hát Dế Mèn

(19)

- Hs đọc thầm viết - Gv đọc hs viết - Gv đọc, hs soát lỗi

5 Hướng dẫn viết đoạn văn (10) - Hs đọc yêu cầu

- Hs nêu miệng - Hs viết

- Hs hoàn thành viết, đọc trước lớp

C Củng cố, dặn dò: (2’) -Gv nhận xét học

- Nhắc hs nhà ôn lại chuẩn bị kiểm tra

Bồi dưỡng Tiếng việt

ÔN TẬP ĐIỀN ÂM ĐẦU d/f/gi VẦN ao/au, dấu phẩy I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hs biết điền vần phụ âm đầu vào câu văn,đoạn thơ - Biết đặt dấu phẩy vào câu văn,chọn từ nối cho phù hợp

- Viết tả số tiếng có âm đầu, vần, dấu dễ lẫn: ao/au, d/r/gi 2.Kỹ năng

- Rèn kĩ viết tả số tiếng có âm đầu, vần, dấu dễ lẫn 3.Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra cũ (5’)

1 Giới thiệu bài(1’) 2.Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:(5’)Gọi hs đọc yêu cầu tập

a Một ngựa đ……, t… bỏ cỏ b Trèo c… ngã đ…

c Nhiều s….thì nắng, vắng s….thì mưa

- Lớp làm

- Gọi hs đọc làm - GV nhận xét

Bài 2(5’) Gọi hs đọc yêu cầu tập 2 - Lớp làm

a r,d gi

a….a dẻ, cụ … à, ….a vào, cặp ….a, … a thịt

b ân, âng

Bài 1: Điền vần au ao 1hs đọc yêu cầu

Hs làm

a Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ b Trèo cao ngã đau

c Nhiều nắng, vắng mưa

Bài Điền vào chỗ trống

a.da dẻ, cụ già, vào, cặp da, da thịt

(20)

b bạn th… , nhà t…., b… khuâng, bàn ch……

- Hs chữa - GV nhận xét

- GV yêu cầu hs tự làm phần b,c Bài (4’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- GV quan sát nhận xét

Bài 4: Em viết đoạn (4- 5 câu) nói cô giáo dạy em lớp 1.(13’)

a Cơ giáo lớp em tên gì? b Tình cảm học sinh nào?

c Em nhớ điều cơ?

d Tình cảm em giáo nào?

- Học sinh viết vào - Gv nhận xét

C Cúng cố, dặn dò(2’) GV nhận xét tiết học

chân

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong câu sau

a Bút, thước, vở, truyện bạn học sinh

b.Em có ba bạn thân bạn Khánh, bạn Hương, bạn Sơn

Thực hànhTiếng việt ÔN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Hs biết xếp thành câu chuỵện (Kiến chim gáy ) kể lại câu chuyện - Viết đoạn văn nói người bạn mà em thích

2.Kỹ năng: Rèn kĩ nói mạch lạc: kể nội dung câu chuyện Kiến chim

gáy

3.Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5’)

Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái )gì ? B Bài

1 Giới thiệu bài(1’) 2 Hướng dẫn làm bài

Bài 1: Đánh số thứ tự trước câu văn để tạo thành truyện (Kiến chim gáy) (15’)

- Hs làm

(21)

- Hs nêu

- Hs kể chuyện

- Gv nhận xét Bài 2(12’)

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Viết đoạn văn 4-5câu người bạn mà em thích

- Theo gợi ý sgk - Hs làm

- Gv gọi hs đọc nối tiếp câu gv sửa C Củng cố dặn dò:(3’)Nhận xét học

3 Kiến thoát chết Kiến vội bị lên bờ 5.Vừa lúc

6 Chim gáy thấy động bay vút thoát nạn

Bồi dưỡng Tiếng việt

ÔN TẬP ĐIỀN DẤU PHẨY TRONG CÂU VĂN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hs biết điền vần phụ âm đầu vào câu văn,đoạn thơ - Biết đặt dấu phẩy vào câu văn,chọn từ nối cho phù hợp

- Viết tả số tiếng có âm đầu, vần, dấu dễ lẫn: ao/au, d/r/gi 2.Kỹ năng

- Rèn kĩ viết tả số tiếng có âm đầu, vần, dấu dễ lẫn 3.Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Giới thiệu bài(1’) 2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1:(5’)

- Gọi hs đọc yêu cầu tập

a Một ngựa đ……, t… bỏ cỏ b Trèo c… ngã đ…

c Nhiều s….thì nắng, vắng s….thì mưa

- Lớp làm

- Gọi hs đọc làm - GV nhận xét

Bài 2(5’) Gọi hs đọc yêu cầu tập 2 - Lớp làm

a r,d gi

a….a dẻ, cụ … à, ….a vào, cặp ….a,

Bài 1: Điền vần au ao 1hs đọc yêu cầu

Hs làm

a Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ b Trèo cao ngã đau

c Nhiều nắng, vắng mưa

Bài Điền vào chỗ trống

(22)

… a thịt b ân, âng

b bạn th… , nhà t…., b… khuâng, bàn ch……

- Hs chữa - GV nhận xét

- GV yêu cầu hs tự làm phần b,c Bài 3(4’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- GV quan sát nhận xét

Bài 4: Em viết đoạn(4- câu) nói giáo dạy em lớp 1.(13’)

a Cô giáo lớp em tên gì? b Tình cảm cô học sinh

như nào?

c Em nhớ điều cơ?

d Tình cảm em giáo nào?

-Học sinh viết vào - Gv nhận xét

C Cúng cố, dặn dò(2’) GV nhận xét tiết học

b bạn thân, nhà tầng, bâng khuâng, bàn chân

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ trong câu sau

a Bút, thước, vở, truyện bạn học sinh

b.Em có ba bạn thân bạn Khánh, bạn Hương, bạn Sơn

Tập viết

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

2.Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời mời, nhờ,

đề nghị

*QBPTE: HS có quyền tham gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:(5’) - Cho HS viết bảng - Đọc lại cụm từ ứng dụng

(23)

-Gv nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra học TL (10 - 12em) (12’) - HS bốc thăm (2') đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết

Tuần - Chủ điểm thầy cô

TĐ: Người mẹ hiền (trang 63) KC: Người mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66)

LYVC: Từ hành động…(67) Bài (15’) Ghi lại lời mời, đề

nghị.

- Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS làm

a Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 !

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phương trời !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô

- Nhận xét chữa

*)TH: Qua em thấy trẻ em có quyền tham gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị

c Thưa cô xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi

C Củng cố, dặn dị: (2’) - HS chuẩn bị T9 - Nhận xét chung tiết học Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2020 Toán

TIẾT 45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số chưa biết) - Biết giải tốn có phép trừ

(24)

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:(5’) - Tính nhẩm

90 – 30 -40 = 58 38 =

-Gv nhận xét, tuyên dương

-Cả lớp vào bảng -2 học sinh lên bảng làm B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’)

2.Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm số hạng một tổng.(12’)

- Cho HS quan sát phông chiếu ( HS viết giấy nháp)

- HS nhận xét số hạng tổng phép cộng + = 10 (Mỗi số hạng tổng trừ

+ = 10 = 10 - = 10 –

- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp vng khơng bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp

đi số hạng kia)

- Số ô vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi số x - Lấy x cộng (tức lất số ô vuông chưa biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất có 10 vng

- Trong phép cộng x gọi ?

- Số hạng chưa biết

- Trong phép cộng x + = 10

(X số hạng, số hạng, 10 tổng) - Muốn tìm số hạng x ta phải

làm ?

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

*Lưu ý: Khi tìm x ( dấu phải thẳng cột )

x + = 10 x = 10 - x = *Cột tương tự

- Cho HS học thuộc - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

3 Thực hành(18’)

Bài 1: (6’) Tìm x - Cho HS làm

- Nhận xét - Gọi HS lên giải

(25)

x = - x =

*Còn lại tương tự Bài 2: (6’) Viết số thích hợp

vào ô trống

Số hạng 12 10 15 21 17

Số hạng 24 21 22

Tổng 18 10 34 15 42 39

Bài 3: (6’) - HS đọc đề toán

- Nêu kế hoạch giải - hs tóm tắt

- hs giải

Tóm tắt

Có : 35 học sinh Trai: 20 học sinh Gái : … học sinh ?

Bài giải Số học sinh gái là:

35 - 20 = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh C Củng cố, dặn dị: (2’)

- Muốn tìm số hạng x ta làm nào?

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng

- Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột) - Nhận xét

–––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập làm văn

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (TIẾT 9) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN HK1

+ Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

+ Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường

2.Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, viết đoạn văn ngắn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu tập; bảng phụ - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)

- Giáo viên kiểm tra tâp 2.Viết cô giáo lớp em

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi đầu (1’) 2 Kiểm tra học thuộc lòng (10’)

- 2,3 học sinh lên bảng đọc

(26)

- Thực tiết

3 Hướng dẫn làm tập (17’)

- Kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm

+ Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh):dùng để viết?

+ Tập giấy ghi ngày, tháng năm có chữ cái?

+ Đồ mặc có ống có chữ cái?

+ Nhỏ xíu giống tên thành phố bạn mít tập đọc em học?

- Giáo viên tiếp tục dịng 10 để chữ hàng dọc

- Từ hàng dọc: PHẦN THƯỞNG C Củng cố, dặn dò (2’)

- Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn

- Lịch - Quần - Tí hon

- Bút, hoa, tư, xưởng, đen, ghế - Học sinh đọc kết quả: Phần thưởng

SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I MỤC TIÊU

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ưu điểm

2 Tồn tại

Tuyên dương:

(27)

Phê bình:

B Phương hướng tuần tới

* Nề nếp: Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định

- Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép

* Học tập: Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 10 - Tích cực tự ôn tập kiến thức

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua giành nhiều nhận xét tốt lớp, trường

* Vệ sinh: Thực VS lớp

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

* Hoạt động khác: Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia

đầy đủ hoạt động lên lớp