GA lop 2 CKTKN Tuan 8

- Gv nhËn xÐt giê häc, dÆn dß c¸c em cÇn thùc hiÖnvÖ sinh r¨ng miÖng thêng xuyªn. Båi dìng hs kh¸ giái- rÌn hs yÕu trong c¸c giê häc.[r]

(1)

Tuần 8

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Sáng Toán

TiÕt 36: 36 + 15

I Mơc tiªu

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15

- Biết giải toán theo hình vẽ phép tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 - GD c¸c em cã ý thøc tù häc

II Đồ dùng dạy học

- Que tính , bảng gài - Hình vẽ tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định lớp

Nh¾c nhë nỊ nÕp häc tËp

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gäi học sinh lên bảng làm: 56 + ; 66 + - Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

*Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 36 +15

- Nêu toán

- Có 36 que tính, thêm 15 que tính Hỏi có tất que tính?

- Để biết có tất que tính ta làm nào?

-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết

- Gọi HS lên bảng đặt tính sau u cầu trình bày cách đặt tính thực phép tính - Yêu cầu học sinh nhận xét bạn sau xác cách đặt tính, thực phép tính yêu cầu học sinh khác nhắc lại

*Hoạt động 2: Luyện Thc hnh

Bài 1(dòng 1): Tính

- u cầu học sinh đặt tính, trình bày cách đặt tính tính

- Yêu cầu học sinh nhận xét bạn sau xác cách đặt tính, thực phép tính yêu cầu học sinh khác nhắc lại

- Ghi ®iĨm häc sinh

Bµi 2(a, b) :

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Muốn tính tổng số hạng biết ta phải làm gì?

- Thực cộng số hạng với - Yêu cầu học sinh làm

- Yờu cầu học sinh nhận xét bạn sau xác cách đặt tính, thực phép tính yêu cầu học sinh khác nhắc lại

Bµi 3:

- Hát

- em lên bảng thực hiện, lớp làm nháp

- Lng nghe, c đề

- Nghe phân tích đề tốn - vài em trả lời

- Thao t¸c que tính tìm kết - em lên bảng, dới lớp làm vào - vài em nhËn xÐt Häc sinh sưa bµi nÕu sai

- em lên bảng dới lớp làm vào - Một số em nhận xét Đổi sửa

- em đọc đề - vài em tr li

- em lên bảng làm bài, dới lớp làm vào nháp

- Nhận xét bạn làm bảng Đổi sửa

(2)

Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

- Treo hình vẽ lên bảng

- Bao gạo nặng kilôgam? - Bao ngô nặng kilôgam? Bài toán muốn gì?

- Yờu cu hc sinh c lại đề hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh gii

- Yêu cầu học sinh nhận xét bạn

4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại giảng

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh làm tốt

- em lên bảng giải Cả lớp làm vàovở

- Nhận xét bạn làm bảng Đổi sửa

- Lắng nghe

_

Tập đọc

TiÕt 22: Ngêi mĐ hiỊn ( T1)

I Mơc tiªu

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ - Bớc đầu đọc rõ lời nhân vâth

- GD c¸c em cã ý thức tự học

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ đọc SGK

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: HS đọc bài,GV nhận xét cho điểm Dạy

a- GT bài: ( GV dùng tranh minh hoạ SGK để giới thiệu b Hớng dẫn luyện đọc

* GV đọc mẫu lần * Luyện đọc câu

- HS đọc tiếp nối câu

- Phát âm từ khó: gánh xiếc, khơng nén nổi, cố lách, khóc tống lên, phủi,… - Luyện đọc tiếp nối đoạn trớc lớp + ngắt nghỉ hI đuúng câu dài

- Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng lần

_

Tập đọc

TiÕt 22: Ngêi mĐ hiỊn ( T2)

I Mơc tiªu

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ - Bớc đầu đọc rõ lời nhân vâth

- Hiểu ND: Cô giáo nh mẹ hiền, vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo em học sinh nên ngời.( Trả lời đợc câu hỏi sgk)

II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học

3 Tìm hiểu

Câu : Giờ chơI M inh rủ Nam đâu ?

- xem gánh xiếc.( gánh xiếc: nhóm xiếc nhỏ thờng biểu diễn ỏ nhiều nơi) Câu 2: Các bạn định phố cách ?

- trốn học, chui qua lỗ tờng thủng

Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ lại, cô giáo làm ?

(3)

Câu 4: Cô giáo làm Nam khóc ? - Xoa đầu Nam an ủi

Câu 5: Ngời mẹ hiền ai? - Là cô giáo

* Nội dung bài:

- Gv hỏi để hs nêu đợc nội dung Củng cố nội dung

- Liªn hƯ GD häc sinh - Híng dÉn tù häc nhµ

_

ChiÒu

Đạo đức

Tiết : Chăm làm việc nhà (T2) I Mơc tiªu

- Hs biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia số việc nhà phù hợp với khả - Nêu đợc ý nghĩa làm việc nhà

-Tù giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả

II Đồ dùng dạy học

Vë bµi tËp

III Hoạt động dạy học 1 Kim tra bi c

2 Dạy mới

a Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu học

b Dạy mới

* Hot động : Tự liên hệ GV nêu câu hỏi:

- nhà, em tham gia làm việc ? Kết cơng việc ? - Những việc bố mẹ phân công hay em tự giác làm ?

- Bố mẹ em tỏ thái độ nh việc làm em ?

- Sắp tới, em mong muốn đợc tham gia làm cơng việc ?Vì ? Em nêu nguyện vọng em với bố mẹ nh ?

Hs trao đổi theo cặp - Hs trình bày trớc lớp- Gv nhận xét

* Kết luận: tìm việc nhà phù hợp với khả bày tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia cha mẹ

2 Hoạt động 2: Đóng vai theo tình sau

Tình 1: Hào quét nhà bạn bạn đến rủ chơi Hồ

Tình 2: Anh( chị) Hồ nhờ Hoà gánh nớc, cuốc đất, Hoà - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - Hs nhận xét - Gv nhận xét *Kết luận :

-TH1: Cần làm xong việc nhà ch¬i

- TH2: Cần từ chối giải thích rõ em cịn q nhỏ cha thể làm đợc việc nh

3.Hoạt động 3: Trò chơi "Nếu " - Gv chia thành nhóm cho hs chơi - Gv nêu cách chơi

- Hs chơi trò chơi - bình chọn nhóm thể tốt trò chơi

* Gv kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em

4 Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét học, chuẩn bị sau

(4)

Toán

Ôn tập: 36 + 15

I Mơc tiªu

- Cđng cè cho hs thc b¶ng 6,7, 8,9 céng víi mét sè - biÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều

- Biết nhận dạng hình tam giác

Vở tập trắc nghiệm

III Hot động dạy học

1 Kiểm tra cũ: em đọc bảng cộng 9, 8, cộng với số GV nhận xét

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Đặt tính tính để kiểm tra kết tập: 46 + 27 36 + 56 - Hs nhận xét kết

Bµi 2: Tỉng cđa 66 vµ 28 lµ:

A 94 B 84 C 93 D 85 - HS tính đa đáp án đúng: A

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trèng

Sè h¹ng 16 16 66 57 68

Sè h¹ng 38 19 28

Tæng 23 54 85 62 96

- nhận xét, chữa Củng cố dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc, chuÈn bị sau

Tù häc

Luyện đọc : ngời mẹ hiền

I mơc tiªu

- Rèn kĩ đọc đúng: biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ ; biết đọc rõ lời nhân vật

- Hs hiĨu néi dung bµi

- GD em có ý thức tự giác rốn c

- Sgk

III Hoạt động dạy học

1 kiểm tra cũ : em đọc lại - Gv nhận xét, cho điểm

2 Hớng dẫn luyện đọc

- Gv đọc mẫu lần - Hs luyện đọc:

+ Luyện đọc câu : Hs tiếp nối đọc câu + Phát âm từ khó + Luyện đọc đoạn trớc lớp: hs tiếp nối đọc đoạn +Luyện đọc đoạn nhóm

+Thi đọc nhóm

- Luyện đọc theo vai (ngời dẫn chuyện, cô giáo, bác bảo vệ, Nam, minh - Bình chọn bạn c hay nht

3 Củng cố, dặn dò

GV nhận xét học, chuẩn bị giê sau

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

(5)

(GV Nguyễn Văn Tuấn dạy)

_

ChiỊu

To¸n (LT)

Ôn tập: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Củng cố công thức cộng qua 10 - Rèn kĩ cộng qua 10

- Củng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình II Đồ dùng dạy học:

Vë BTTN tËp

III Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- 1HS lên bảng chữa 3.( buổi sáng) - GV nhận xét, ghi điểm

2. Bài tËp ë líp: *Bµi 4 (T23)

- 2HS đọc đề nêu yêu cầu tập a) Có hình tam giác?

b) Cã hình tứ giác? - GV nhận xét, chữa *Bµi 5:

- Gọi 2HS đọc đề nêu yêu cầu tập - HS tự tính kết quả, nêu đáp án (A) - GV nhận xét, chữa

*Bài 6: Nối phép tính với kết - HS tự tính để nối kết

Bµi 7: ViÕt sè thích hợp vào ô trống:

a) + = 14 b) + = 15

c) + = d) + = + Củng cố dặn dò: GV nhận xét học, chuẩn bị sau

Tiếng việt (LT)

Ôn tập Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khoá biểu

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1) - Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3

- GD c¸c em cã ý thøc häc tËp

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh häa c©u chun

- HS: Các đồ dùng học tập: Bút, vở, thớc , thời khoá biểu để thực y/c BT3

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị: 2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b)H íng dÉn lµm bµi tËp : *Bµi 1:

- Gọi em đọc yêu cầu đề

- Một em đọc đề

(6)

- Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh đâu? - Hai bạn học sinh làm gì? - Bạn trai nói gì?

- Bạn gái trả lời sao?

- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Gọi học sinh kể lại câu chuyện

- Nhận xét tuyên dơng em kể tốt

*Bµi 2:

- Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi nhận xét làm học sinh

*Bµi 3:

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu số em đọc thời khóa biểu lập

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi - em nối tiếp đọc viết - Nhận xét ghi điểm học sinh

c) Cñng cè - Dặn dò:

- Yờu cu hc sinh nhc li nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hc

- Cảnh lớp học - Đang tập viết

- Tớ quên không mang bút - Tí chØ cã mét c¸i bót

- Nhờ có cô giáo cho mợn bút viết đợc 10 điểm giơ cho mẹ coi - Mỉm cời nói : - Mẹ vui !

- Đọc đề

- Tự lập thời khóa biểu - Đọc đề

- §äc thêi khóa biểu ngày mai lớp mà vừa lập xong

- Cả lớp làm vào

- 5-7 HS đọc làm - Nhận xột bi bn

Hai em nhắc lại nội dung bµi häc

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp 8

Mơc tiªu:

Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Góp (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay(3 ln)

II Đồ dùng dạy học:

Hs vë luyÖn viÕt

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ sè em

- Gọi học sinh lên bảng viết chữ G , Gãp - NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh

3 Bµi míi

a Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1:Hớng dẫn viết chữ hoa HS nhận xét hoa G

- Ch÷ G hoa cao mÊy li? - Ch÷ G gåm cã mÊy nét?

Bịt nét khuyết yêu cầu học sinh nhận xét phần lại giống chữ gì?

- Giống chữ C hoa

- Giáo viên nêu quy trình viết:

- Giáo viên vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho häc sinh

c Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng

- H¸t

- em lên bảng viết, lớp viết bảng

- Lắng nghe, đọc đề - Quan sát

- Mét sè em tr¶ lêi

- Häc sinh lắng nghe nhắc lại

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

dông

- Yêu cầu học sinh mở đọc cụm từ ứng dụng GV giảng

- Yªu cầu học sinh nhận xét số chữ cụm từ Góp sức chung tay

- Yêu cầu học sinh nêu khoảng cách chữ

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng chữ góp - NhËn xÐt sưa ch÷a sai sãt

d Hoạt động : Hớng dẫn viết vào luyện viết

- Yêu cầu học sinh viết theo mẫu quy định

- Theo dâi nh¾c nhë häc sinh viết bài, uốn nắn học sinh viết nhanh, cẩu thả

- Thu chấm, nhận xét tuyên dơng học sinh viết tốt

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết häc

- Các em nhà viết nhà đầy đủ, trình bày đẹp

- vài em đọc

- Mét sè em nhËn xÐt - Trả lời

- Viết vào bảng

- Học sinh viết vào

- Lắng nghe

-Thø t ngày 13 tháng 10 năm 2010

Sỏng Tp c

Tiết 24: Bàn tay dịu dàng

I Mơc tiªu:

- Ngắt nghỉ chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vợt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tôt hơn, khơng phụ lịng tin u ngời(trả lời c cỏc CH SGK)

II Đồ dùng dạy vµ häc:

- Tranh minh họa tập đọc SGK/66 - Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra bµi cị

- Gọi học sinh lên bảng đọc “ Ngời mẹ hiền” trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài míi

a Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1:Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn lợt

- Gọi học sinh ( giỏi ) đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm - Giới thiệu câu cần luyện cách đọc , cách ngắt giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc câu này:

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc theo đoạn - Dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ:

-3 em đọc

- em lên bảng đọc TLCH - Lắng nghe đọc đề

- L¾ng nghe

- học sinh ( giỏi) đọc, lớp đọc thầm theo

- Nối tiếp đọc theo đoạn hết

- Đọc phần giải

(8)

Hot ng GV Hoạt động HS Thì thào, Trìu mến

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm cho số học sinh yếu đọc cha

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi c

- Giáo viên yêu cầu em ë nhãm kh¸c nhËn xÐt

c Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc thầm

+Chuyện xảy với gia đình An ?

+Tìm từ ngữ cho biết An buồn bà mất?

+Vì An buồn nh vËy?

+Khi biết An cha làm tập thái ca thy nh th no?

+Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo?

+Khi nghe An hứa sáng mai làm tập thầy giáo nói gì?

+Các em thấy thầy giáo bạn An ngời nào?

d Hot ng 3: Thi đọc theo vai

- Trong c©u chun có nhân vật nào?

- Yờu cu học sinh lên đọc theo vai - Giáo viên lờp theo dõi nhận xét tìm ngời c bi hay nht

3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên tóm tắt bài- nhận xét giê häc

- Đại diện nhóm lên đọc thi trớc lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi nhóm đọc v nhn xột:

- Đọc thầm

- Một số em trả lời: + bà An

+ lòng nặng trĩu nỗi buồn

+ dịu dàng, trìu mến, thơng yêu

+Tt lm! Thy bit nht định em làm!

- Thầy giáo thơng yêu học trò, khéo léo động viên em

- Nêu nhân vật: thầy giáo, An, ngời dẫn chuyện

- Đọc theo vai

MÜ thuËt

GV môn dạy

Toán

Tiết38: Bảng cộng

I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng học

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều

- Những mảnh bìa nhỏ

III Hot ng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1

ổ n định lớp

- Gäi học sinh lên bảng làm tập3 tiết trớc - GV nhận xét ghi điểm

- Hát

(9)

3 Bµi míi

c Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1: Hỏi đáp

*Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh hỏi đáp ghi nhanh kết phép tính phn bi hc

- Yêu cầu học sinh báo cáo kết

- Nhận xét, xác lại kết - Hỏi kết vài phép tính - Yêu cầu học sinh tự làm bµi

d Hoạt động 2: Bảng

*Bµi 2:

- Yêu cầu làm vào bảng - GV nhận xét, chữa

Hot ng 3: Làm vào vở *Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu HS tự tỡm hiu

- Yêu cầu học sinh tóm tắt giải vào - Thu chấm, nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh điền kết vào bảng cộng - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc thuộc bảng cộng làm BT đầy

- Hi đáp ghi kết

- Học sinh nối tiếp (Theo bàn ) báo cáo kết qủa phép cộng - Cả lớp đọc đồng

- Một vài em trả lời

- Làm vào bảng con.1 em lên bảng làm

- em đọc

- số em tìm hiểu đề

- em tóm tắt, em giải Dới líp lµm bµi vµo vë

- Sưa bµi

- HS thùc hiÖn

TËp viÕt

TiÕt 8: Ch÷ hoa G

I Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Góp (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay(3 lần)

- GD c¸c em tÝnh cÈn thËn viết

Mẫu chữ G hoa, cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay III Hoạt động dạy học

1 ổn định lớp

Nh¾c nhë nỊ nÕp häc tËp KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ sè em - Gäi học sinh lên bảng viết chữ E, Ê, Em yêu trêng em

- NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh Bµi míi

a Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Treo mẫu chữ khung chữ cho học sinh quan sát

- Ch÷ G hoa cao mÊy li? - Chữ G gồm có nét? - Giáo viên nêu quy trình viết:

- Hát

- em lên bảng viết, lớp viết bảng

(10)

- Giáo viên vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình

- Yờu cu hc sinh viết vào bảng - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho học sinh c Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh mở đọc cụm từ ứng dụng GV giảng

- Yêu cầu học sinh nhận xét số ch÷ cơm tõ Gãp søc chung tay

- Những chữ viết 2.5 li? - Những chữ viết li? - Dấu ghi nh nào?

- Yêu cầu học sinh nêu khoảng cách chữ

- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu chữ cho biết cách nối từ G sang o

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng chữ góp

- Nhận xét sửa chữa sai sãt

d Hoạt động : Hớng dẫn viết vào tập viết

- Yêu cầu học sinh viết theo mẫu quy định

- Thu chấm, nhận xét tuyên dơng học sinh viÕt bµi tèt

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Các em nhà viết nhà đầy đủ, trình bày đẹp

- Mét sè em trả lời

- Học sinh lắng nghe nhắc lại - Viết bảng

- vi em đọc

- Mét sè em nhËn xÐt - Tr¶ lời

- Học sinh nêu - Quan sát trả lời - Viết vào bảng - Học sinh viết - Hs thu

- Lắng nghe

_

ChiỊu

TiÕng viƯt (LT)

Luyện đọc bài: Đổi giày

I Môc tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- c từ ngữ khó bài: tập tễnh, khấp khểnh, gầm giờng, lẩm bẩm, ngắm ngắm lại…

- Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu ND: Cậu bé ngốc nghếch, nhầm hai giày hai đôi cao thấp khác lại đổ chân bên ngắn, bên dài, đổ đờng khấp khểnh Khi có ngời bảo đổi giày, cậu ngắm đôi giày nhà phàn nàn đôi giày cao, chic thp

Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ viết nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài, ghi bảng: 2 HS nhắc lại tên 2 Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn lần – HS đọc

* GV treo bảng phụ, hớng dẫn HS luyện phát âm số từ khó * Y/c HS đọc nối tiếp đoạn

- GV giới thiệu câu cần luyện giọng, cho HS tìm cách đọc, thống cách đọc cho lớp đọc GV kết hợp y/c HS giải nghĩa từ khó đoạn

(11)

* Đọc đoạn nhóm *Cho nhóm thi đọc

Tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc thành tiếng đọc thầm đoạn trả lời câu hoit SGK - Cả lớp GV nhận xét, chốt ý

Củng cố, dặn dò:

- Hs: Hãy nêu lại chi tiết buồn cời truyện vui Đổi giày? - Nhận xét học Dặn HS đọc lại

MÜ thuËt(LT)

( GV bé môn dạy)

Tù nhiªn x· héi

TiÕt : ¡n uống sẽ

I Mục tiêu

- Nêu đợc số việc cần làmđể giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay trớc ăn sau đại, tiểu tiện

- Nêu đợc tác dụng việc cần làm

- GD c¸c em có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống

- Các hình vẽ SGK/18-19 - Giấy, bút viÕt b¶ng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Gäi häc sinh lên bảng trả lời câu hỏi trớc - Nhận xét cho điểm học sinh

2 Bài mới

a Khởi động: Kể tên thức ăn, nớc ung hng ngy

- Yêu cầu học sinh kể tên thức ăn, nớc uống hàng ngày.Giáo viên ghi nhanh ý kiến không trùng lặp lên bảng

- Yêu cầu học sinh nhận xét thức ăn , nớc uống bảng thức ăn, nớc uống cha

b Hoạt động 1: Làm để thức ăn - Nêu câu hỏi để học sinh thảo luận: Để ăn uống cần phải làm gì?

- Hs nªu ý kiÕn - Hs nhËn xÐt

- Giáo cho hs quan sát tranh trang 18 yêu cầu học sinh nhận xét:Các bạn tranh làm ? Làm nh nhằm mục đích ?

- Đa câu hỏi thảo luận: “ Để ăn bạn học sinh tranh làm ?

- Giáo viên chốt lại nội dung - Yêu cầu học sinh đa kết luận

c Hoạt động : Phải làm để uống sạch? - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đội theo câu hỏi: “ Làm để uống nớc sch? Sau ú

- em lên bảng TLCH

- Mét sè em kÓ

- Mét sè em nhËn xÐt

- Häc sinh th¶o luËn nhãm - Hs phát biểu

- Quan sát trả lời câu hỏi H1: rửa nớc xà phòng H1: rửa dới vòi nớc chảy

H3: H4: H5:

(12)

-Hoạt động giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

trình bày kÕt qu¶

- Yêu cầu HS thảo luận để thực y/c SGK *Hình 6: Cha hợp vệ sinh Vì nớc mía ép bẩn, có nhiều ruồi, nhặng

*Hình 7: Không hợp vệ sinh.Vì nớc chum níc l·, cã chøa nhiỊu vÞ trïng

*Hình 8: Đã hợp vệ sinh.Vì bạn uống nớc đun sơi để nguội

- VËy ng níc thÕ nµo lµ hỵp vƯ sinh?

d Hoạt động 3: ích lợi việc ăn, uống

- Hs th¶o luận theo cặp- HS hỏi trả lời

HS1: Các bạn có biết, ăn uống sẽmang lại lợi ích cho không?

- Giỏo viờn chốt kiến thức: Chúng ta phải thực ăn, uống để giữ gìn sức khoẻ, khơng bị mắc số bệnh nh :đau bụng ỉa chảy, …để học tt hn

4 Củng cố - Dặn dò:

- Qua học này, rút đợc điều gì? - Gọi học sinh nêu lại cách thực ăn sạch, uống

- C¸c em nhí thùc hiƯn tèt bµi häc

- Mét sè em tr¶ lêi - Mét sè em tr¶ lêi

- T/ luËn nhãm Một số em TL - Một vài em nhắc lại

1 vài em đọc lại phần kết luận Cả lớp ý lắng nghe

- vµi em nhắc lại - HS nhắc lại

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 (ĐC Nguyễn Văn Tuấn dạy)

_

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn

Tit 8:Mi , nh, yờu cu, ngh.K ngắn theo câu hỏi

I Mơc tiªu

- Biết nói lời mời, y/c, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

- Trả lời đợc câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT 2); viết đợc khoảng 4, câu nói giáo (thầy giáo) lớp

- Bng phụ để viết sẵn câu hỏi tập III.Hoạt động dạy học:

- Gọi học sinh lên đọc thời khoá biểu ngày mai trả lời câu hỏi BT tiết trớc

- NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh

3 Bµi míi

a Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1: Hớng dẫn làm tập

*Bµi 1:

- Gọi học sinh đọc kỹ yêu cầu tập - Gọi học sinh đọc tình a

- H¸t

- em đọc TLCH

- Lắng nghe đọc bi

- Đọc yêu cầu

(13)

Yêu cầu học sinh suy nghĩ nãi lêi mêi - VÝ dơ :

Chµo bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi A! Nam Bạn vào

- Yờu cu hc sinh hóy nhớ lại cách nói lời chào gặp bạn bè Sau bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, bạn đến chơi bạn ch nh

- Tiến hành tơng tự với tình lại

*Bài 2:

- Treo bảng phụ chép sẵn câu hỏi

- Cho học sinh hội thoại theo câu hỏi : Ví dụ: +HS1 hỏi: Cơ giáo lớp em tên gì? HS2 trả lời Sau HS hỏi câu hỏi 2, HS trả lời

- Theo dõi, động viên khuyến khích học sinh trả lời hay chân thực hồn nhiên …

*Bµi 3:

- Híng dÉn häc sinh lµm viÕt

- u cầu học sinh viết lại điều em vừa kể tập 2, lời văn trôi chảy, dùng từ đặt câu xác

- Theo bµi chÊm –nhËn xÐt

- Gọi học sinh nhắc lại: Khi nói lời mời, nhớ, yêu cầu, đề nghị phải có thái độ nh nào? - Nhận xét tiết học

- em đọc

- Mét sè em ph¸t biĨu

- Lắng nghe chuẩn bị đóng vai

- Đóng cặp đơi với bạn bên cạnh, sau số nhóm lên trình bày

- Thùc hiƯn phÇn b, c

- Nèi tiÕp tr¶ lêi

- Viết bài, sau đến em đọc tr-ớc lớp, cho học sinh lớp nhận xét

- Một số em nhắc lại

_

To¸n

TiÕt 40 : PhÐp céng cã tỉng b»ng 100

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 - BiÕt céng nhÈm c¸c sè tròn chục

- Biết giải toán với mét phÐp céng cã tỉng b»ng 100

II §å dùng dạy học: - Bảng phụ, 100 que tính

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi

a.Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 83 + 17

- Nêu toán: Có 83 que tính, thêm 17 que Hỏi có que tính?

- Yêu cầu học sinh thao tác que tính để tìm kết

- Gäi häc sinh lên bảng thực phép tính theo

- Hát

- Lắng nghe, đọc đề - Nghe phân tích đề

- Thao tác que tính để tìm kết

- häc sinh lên bảng Dới lớp làm vào nháp

(14)

-Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

cét däc

- Nhận xét xác kết

- GV cho hs nhắc lại

c Hot ng 2: Luyn Thc hnh

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh làm bảng

- Giỏo viờn nhn xột v xác kết qủa

*Bài 2:Tính nhẩm ( theo mẫu) - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét chữa

*Bµi 4:

- Giáo viên đọc đề

- Yêu cầu học sinh đọc -> phân tích -> tóm tắt giải vào v

- Thu chấm, nhận xét, xác kết qủa giải

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng em lµm bµi tèt

- Các em nhà làm đầy đủ tập vào

+

17 83

100

- vài em nhắc lại Vậy 83 + 17 = 100

- số em lên bảng lớp làm Dới lớp làm vào bảng

+991 + 2575 +3664

- Nghe phân tích cách làm

- em lên bảng làm Cả lớp làm vào

Bài giải

Bui chiu ca hng ú bỏn c số ki lô gam đờng là:

85 + 15 = 100 (kg) Đáp số : 100 kg - Hs l¾ng nghe

_

ChÝnh t¶ (NV)

Tiết 16 : Bàn tay dịu dàng

I Mục tiªu

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi; biết ghi dấu câu

- Làm đợc BT 2; BT 3(b)

- GD em có ý thức tự rốn ch vit p

II Đồ dùng dạy häc

- Bảng phụ để viết nội dung tập 2, 3b

2 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh lên bảng viết: dao, giao hẹn, sao, trớc sau

- NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh

3 Bµi míi:

a.Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1:Hớng dẫn viết tả - Giáo viên đọc đoạn viết tả hỏi: - Đoạn trích tập đọc nào? - An buồn bã nói với thầy điều gì?

- Hát

- em lên bảng viết Dới lớp viết vào bảng

- Lng nghe v đọc đề

(15)

-Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Khi biết An cha làm tập, thái độ - Yêu cầu học sinh đọc từ dễ lẫn từ khó viết Sau cho viết vào bảng

- Trong có chữ viết hoa? - An câu?

- Các chữ lại sao? *ViÕt chÝnh t¶:

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết - Thu chấm từ – 10

- NhËn xÐt bµi viÕt

c Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập - Gọi học sinh đọc đề

- Gäi học sinh lên bảng, dới lớp làm vào tập

- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn bảng

- Đa kết ln vỊ bµi lµm

- u cầu học sinh đọc từ vừa tìm đuợc

4 Cđng cè - Dặn dò:

- Hệ thống lại - hớng dẫn học sinh cách sửa chữa lỗi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Các em nhà học làm tập đầy đủ v bi

- em lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Một số em tr¶ lêi

- Nghe GV đọc viết bi

- Nghe dùng bút chì sửa lỗi lÒ nÕu sai

- em đọc đề bi - Lm bi

- Nhận xét bạn bảng - Theo dõi chỉnh sửa - Đọc

- Nghe ghi nhớ

_

Giáo dục lên lớp

Tiết 8: Giáo dục, thực hành vệ sinh miệng I Mục tiêu

- Hs biết thực hành vệ sinh miệng ngày - Hiểu tác dụng việc vệ sinh miệng ngày

- Gd em có thói quen thực hành vệ sinh miệng ngày

II Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh minh hoạ việc thực hành vệ sinh miệng

III Hot ng dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- Nêu tác dụng việc vệ sinh miƯng - Hs ph¸t biĨu- Hs nhËn - Gv nhận xét Dạy

a Gv giới thiệu : nêu mục tiêu học b Dạy bµi míi

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm theo cõu hi:

- Tại phải giữ gìn vệ sinh miệng ngày ? - Hs nhóm thảo luận - phát biểu ý kiÕn

- Gv kÕt luËn

* Hoạt động2: Liên hệ gd hs sinh thực hành vệ sinh miệng ngày - Em thờng xuyên đánh cha ?

- Em thờng đánh ngày lần? vào lúc ? - Hs tự nhận

- Gv nhận xét khen ngợi em biết giữ vệ sinh miệng ngày, nhắc nhở hs cha thờng xuyên - cần thực để giữ gìn miệng đợc

3 Cđng cè, dỈn dò

- Hs nhắc lại nội dung bµi häc

(16)

- Gv nhận xét học, dặn dò em cần thực hiệnvệ sinh miệng thờng xuyên _

Hoạt động tập thể

Tiết : Kiểm điểm hoạt động tuần- Phơng hớng tuần tới

I Mơc tiªu

- HS nhận thấy u khuyết điểm cá nhân tập thể tuần qua - Biết tự nhận lỗi để sửa chữa - phấn đấu vơn lên học tốt

- GD em có ý thức tự học tự rèn,ngoan ngoãn, lễ phép, biết giúp đỡ bạn

II Néi dung

1 Gv nhận xét tình hình hoạt động tuần: - Đạo đức

- Häc tËp

- Các hoạt động khác

( Gv nhận xét cụ thể em mặt học tập : đạt đợc mức độ nào, cần cố gắng rèn thêm môn để em phn u

- Tuyên dơng hs giỏi

2 Phơng hớng tuần 9:

- Khắc phục nhợc điểm tồn

- TiÕp tơc thi ®ua häc tËp tèt Båi dìng hs kh¸ giái- rÌn hs u c¸c giê học - Thực vệ sinh chung cá nhân

- Cỏc hot ng khỏc, tham gia đầy đủ, hoàn thành

*******************************************************************

(17)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	157,5 KB