Họ tên:…………………………………………………………Lớp…………… ƠN TẬP ĐỊNH KÌ II; HỌC KÌ II PHẦN A: Đọc hiểu: Đề Phần I: Đọc - Hiểu (5 điểm) Hãy đọc câu thơ sau và thực yêu cầu bên dưới: “Bác chẳng buồn đâu, Bác đau Nỗi đau dân nước, nỗi năm châu Chỉ lo mn mối lịng mẹ Cho hơm cho mai sau Bác sống trời đất ta Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già.” (Bác ơi! – Tố Hữu) Nhân vật nói tới đoạn thơ là ? Tác giả ca ngợi vẻ đẹp nhân vật ? (1 điểm) Đoạn thơ gợi nhớ đến văn nào em đã học? Em hãy cho biết tác giả văn (1 điểm) Tìm câu thơ có sử dụng phép so sánh đoạn thơ Cho biết tác giả sử dụng kiểu so sánh nào ? (1 điểm) Xác định từ so sánh câu có chứa phép so sánh em vừa tìm và đặt câu với từ so sánh (1 điểm) Viết đoạn văn 6-8 câu văn nêu cảm nghĩ em vẻ đẹp chủ tịch Hồ Chí Minh (1 điểm) Phần II: Tạo lập văn (5 điểm) Học sinh chọn hai đề sau : Đề : Em hãy tả cảnh chơi trường em Đề : Từ văn "Cô Tô" – Nguyễn Tuân, em hãy tả lại cảnh mặt trời mọc biển mà em đã chứng kiến ĐỀ Phần I: (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới: […]“Khác với mùa thu rón rén, mùa hè với bước chân rộn ràng Cây phượng trước sân trường phượng trước sân chùa Giác Nguyên thi nở hoa đỏ thắm hôm Trên cao hai bên bờ suối, tiếng ve bắt đầu râm ran Và cánh đồng dẫn vơ suối xóm Trong, cỏ khô nắng thiêu, rủ chuyển sang màu rơm rạ phát tiếng lạo xạo bánh xe tiểu Khôi lăn qua.”[ ] (Cây chuối non giày xanh – Nguyễn Nhật Ánh) Em hãy cho biết phương thức biểu đạt và nội dung đoạn trích (1 điểm) Em hãy và nêu tác dụng biện pháp tu từ nhân hóa sử dụng câu sau: (1.5 điểm) “Khác với mùa thu rón rén, mùa hè với bước chân rộn ràng.” Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu: “Trên cao hai bên bờ suối, tiếng ve bắt đầu râm ran.” (1 điểm) Em hãy viết vài câu văn bộc lộ cảm xúc mùa năm (1.5 điểm) Phần II: (5 điểm) Dựa vào chương trình Ngữ Văn 6, tập hai (đã học), em hãy tưởng tượng và tả lại nhân vật mà em yêu thích Hết ĐỀ Phần : (4 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ” (Ngữ Văn 6- tập 2) Câu 1: (1 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả là ai? Nêu nội dung đoạn trích trên? Câu 2: (1 điểm) Biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau, gạch từ đó: “Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Câu 3: (1 điểm): Cho câu văn: "Thuyền cố lấn lên" a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu văn Phần 2: (7 điểm) Câu 4: ( điểm) Từ nội dung đoạn trích trên, nhân vật Dượng Hương Thư có đặc điểm bật nào Viết 5-6 câu văn nêu cảm nghĩ em nhân vật Câu 5: ( điểm) Con đường đến trường đã khắc sâu vào tâm trí em Hãy tả đường thân thuộc ĐỀ I Phần I: (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới: Mảng thành phố trước mắt biến màu bước chuyển huyền ảo rạng đông Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn lan khắp khơng gian thoa phấn tịa nhà cao tầng thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét Màn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất Thành phố bồng bềnh biển sương Trời sáng nhận rõ phút Những vùng xanh òa tươi nắng sớm Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ loãng nhanh thưa thớt tắt Ba đèn đỏ tháp phát sóng Đài Truyền hình thành phố bị hạ thấp kéo gần lại Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng bóng bay mềm mại (Theo Nguyễn Mạnh Tuấn) Hãy cho biết nội dung và phương thức biểu đạt đoạn văn (1,5 điểm) Trong câu: “Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng bóng bay mềm mại.” có sử dụng phép tu từ gì? (0,5 điểm) Xác định thành phần câu văn trích dẫn câu (1 điểm) Hãy viết từ đến câu văn tả lại quang cảnh thành phố em (hoặc khu phố nơi em ở) buổi sáng đẹp trời (2 điểm) II Phần II: (5 điểm) Đề bài: Dựa vào truyện ngắn “Bức tranh em gái tôi” Tạ Duy Anh, hãy tả lại nhân vật em gái Kiều Phương theo trí tưởng tượng em … Hết … ĐỀ Phần I: (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Vươn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm, tay níu, tre gần thêm Thương nhau, tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên người ( Tre Việt Nam – Nguyễn Duy ) Nội dung đoạn thơ là ? (1 điểm) Đoạn thơ gợi cho em nhớ đến văn nào đã học chương trình Ngữ văn 6, tập ? Tác giả văn là ? (1 điểm) Trong đoạn thơ trên, em hãy hai phép tu từ nhân hóa và cho biết việc nhân hóa vật, việc để làm ? (Tác dụng) (1,5 điểm) Em hiểu nào hai câu thơ: Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm, tay níu, tre gần thêm Hãy diễn đạt suy nghĩ 6-8 câu văn (1,5 điểm) Phần II: (5 điểm) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Dựa vào bài thơ “ Đêm Bác không ngủ “ Minh Huệ, em hãy tả lại hình ảnh Bác Hồ theo trí tưởng tượng em Đề 2: Dựa vào văn “ Cô Tô “ nhà văn Nguyễn Tuân, em hãy tả lại cảnh mặt trời mọc biển ĐỀ Phần 1: (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên : Cùng với đa, bến nước, sân đình hinh ảnh quen thuộc, thân thương làng Việt cổ truyền, bụi tre làng từ hàng ngàn năm có cộng sinh, cộng cảm người Việt Tre hiến dâng bóng mát cho đời sẵn sàng hy sinh tất Dưới bóng tre xanh ngàn xưa,thấp thống ngơi chùa cổ Dưới bóng tre xanh, Việt Nam gìn giữ văn hố lâu đời, tre xanh giúp người dân làm nhà dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang, tre ăn với người đời đời kiếp kiếp Trên dải đất Việt Nam có luỹ tre xanh rì rào ẩn Rặng tre xanh chiến luỹ bảo vệ làng mạc, xóm thơn, đồng thời ơm vào lịng tình thân thương bà chịm xóm từ đời qua đời khác, che mưa che bão cho người Tre nghìn đời bao bọc, chở che cho sinh tồn người Tre hóa thân thành giới văn hóa tre trúc quây quần thân thiết với đời người, in hình in bóng đậm đà vào văn hóa, thi ca, nhạc họa, vào sâu xa tâm thức người Việt Nam Tre vào sống người, sâu thẳm vào tâm hồn người Việt Mỗi xa quê hương, lữ khách khó lịng qn hình ảnh lũy tre làng thân thương, nhịp cầu tre êm đềm… Hình ảnh tre gợi nhớ làng quê Việt nam mộc mạc, người Việt Nam cao, giản dị mà chí khí (Theo nguồn Internet) Câu 1: Với kiến thức đã học, em hãy nêu tên tác phẩm văn học đề tài với đoạn trích trên? Và cho biết tác giả tác phẩm văn học ? (1 điểm) Câu 2: Xác định biện pháp tu từ câu sau, gạch từ ngữ thể biện pháp tu từ ấy? (1 điểm) "Rặng tre xanh chiến luỹ bảo vệ làng mạc, xóm thơn, đồng thời ơm vào lịng tình thân thương bà chịm xóm từ đời qua đời khác, che mưa che bão cho người." Câu 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau (2 điểm ) Dưới bóng tre xanh ngàn xưa, thấp thống ngơi chùa cổ Câu 4: Đoạn văn gợi cho em có suy nghĩ gì? Hãy diễn đạt suy nghĩ từ 5-6 câu văn (1 điểm) Phần 2: (5 điểm) Đề: Ánh nắng chiếu lấp lánh khiến khu vườn rạng rỡ màu xanh đầy sức sống Tiếng chim lảnh lót, tiếng ong bay rù rì, tiếng gọi dịu dàng gà mẹ với tiếng liếp nhiếp nũng nịu bầy gà nở, lông vàng tơ tằm…Hãy viết bài văn miêu tả sáng tạo cảnh khu vườn (vườn cây, vườn hoa, khu vườn công viên) buổi sáng đẹp trời mà em có dịp quan sát ĐỀ Phần 1: (5 điểm) Hãy đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Lũy tre làng xanh ngắt, rì rào hát buổi trưa hè đường nhỏ đầy ắp cỏ gà nuôi lớn hệ người Việt Với người viễn xứ, đến đầu làng, cần trông thấy lũy tre thể thấy nhà Cái dáng gầy gò, cao vút, ru cành mỏng manh buổi chiều tà cô quạnh, đủ khiến đứa nơi xa da diết nhớ tổ ấm Đất nước phát triển, nhà cao tầng dần thay mái tranh đơn sơ Lũy tre xanh mà dần, thay cho đèn lấp lánh Nhưng kí ức làng quê cũ mái nhà tranh điều mà phải nhớ, phải nâng niu… (Thương lắm, lũy tre làng – Vy Oanh) 1) Đoạn trích gợi nhắc đến văn nào em đã học chương trình Ngữ văn – HKII? Tác giả văn là ai? (1 điểm) 2) Cho câu sau: “Lũy tre xanh mà dần, thay cho đèn lấp lánh.” - Tìm phó từ câu và đặt câu với phó từ vừa tìm (1 điểm) 3) Chỉ biện pháp nhân hóa câu sau và xác định kiểu nhân hóa đó: “ Với người viễn xứ, đến đầu làng, cần trông thấy lũy tre thể thấy nhà Cái dáng gầy gò, cao vút, ru cành mỏng manh buổi chiều tà cô quạnh, đủ khiến đứa nơi xa da diết nhớ tổ ấm” (1 điểm) 4) Từ đoạn trích trên, em có suy nghĩ hình ảnh tre người Việt Nam? Hãy viết (5-6) câu, nêu cảm nhận em điều (2 điểm) Phần 2: (5 điểm) Học sinh chọn đề sau: Đề 1: Những nơi ta qua, cảnh vật ta trông thấy – trường, khu phố, đường, xóm chợ, đình chùa… dù dù nhiều để lại cho ta ấn tượng khó quên Hãy viết bài văn tả lại khung cảnh mà em yêu thích Đề 2: Dựa vào bài thơ “ Đêm Bác không ngủ”, em hãy tưởng tượng và tả lại hình ảnh Bác Hồ ĐỀ I.Phần (5 điểm) Câu 1: Hãy đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi nêu Có mùa đẹp bàng Mùa xuân, bàng nảy trông lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh nắng xuyên qua màu xanh ngọc bích Khi bàng ngả sang màu vàng đục lúc mùa thu Sang đến ngày cuối đơng mùa bàng rụng, lại có vẻ đẹp riêng Những bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo gam đỏ tơi nhìn ngày khơng chán 1/ Phương thức biểu đạt đoạn văn là gì? (0,5 điểm) 2/ Xác định biện pháp nghệ thuật câu sau và cho biết chúng thuộc kiểu nào? Tác dụng biện pháp đó?( điểm) … “Những bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo gam đỏ tơi nhìn ngày khơng chán” 3/ Nội dung đoạn văn là gì? Hãy diễn đạt từ đến câu văn nêu cảm nghĩ em (1 điểm) 4/ Muốn miêu tả được, người viết cần phải có kỹ gì? ( 0,5 điểm) Câu 2: Hãy chép khổ thơ mà em thích văn “ Đêm Bác không ngủ” Minh Huệ và nêu nội dung (2 điểm) II Phần (5 điểm) Tập làm văn Đề: Hãy tả lại nhân vật mà em thích văn học sách Ngữ văn tập Hết ĐỀ PHẦN I : điểm Đọc đoạn trích sau và thực yêu cầu : Đi thuyền thăm động Phong Nha, vô kinh ngạc thích thú trước vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo Dưới ánh sáng lung linh đèn đuốc, khối thạch nhũ lên đủ hình khối, màu sắc Có khối hình gà, cóc, có khối xếp thành đốt trúc dựng đứng mặt nước… Lại có khối mang hình mâm xơi, khánh, hình tiên ông ngồi đánh cờ, v.v… Bàn tay tài hoa tạo hóa khéo tạo cho khối thạch nhũ khơng đẹp đường nét mà cịn huyền ảo sắc màu, sắc màu lóng lánh kim cương không bút lột tả hết Đây đó, vách động cịn rủ xuống nhánh phong lan xanh biếc Trong hang có số bãi cát, bãi đá để thuyền ghé lại cho khách thuyền dừng chân leo trèo, luồn lách qua bậc đá, ngõ ngách để thăm thú đó, chụp ảnh, ghi hình thắp hương lên bàn thờ người Chăm, người Việt dựng nên tự thuở (Trích “Động Phong Nha” – Trần Hoàng, Sổ tay địa danh du lịch tỉnh Trung Trung Bộ, NXB Giáo dục, 1998) 1./ Cho biết phương thức biểu đạt và kể đoạn văn sau (1điểm) 2./ Đọc đoạn trích trên, em nhận thấy vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo động Phong Nha bộc lộ rõ qua vật nào ? (1 điểm) 3./ Động Phong Nha là thắng cảnh Việt Nam ta Hãy kể tên vài danh lam thắng cảnh khác đất nước ta mà em biết (1 điểm) Động Phong Nha và danh lam thắng cảnh khác đất nước là “tài sản” quý quốc gia, là niềm tự hào dân tộc Theo em, cần phải làm để bảo vệ danh lam thắng cảnh ấy? Trình bày suy nghĩ em đoạn văn ngắn (5 – câu) (2 điểm) PHẦN II : điểm Hãy tưởng tượng và miêu tả nhân vật mà em yêu thích văn đã học chương trình Ngữ văn ĐỀ 10 Phần I: (5 điểm) Đọc đoạn văn và thực yêu cầu bên dưới: “Thạch trận dàn bày vừa xong thuyền tới Phối hợp với đá, nước thác reo hò làm viện cho đá, đá bệ vệ oai phong lẫm liệt Một hịn trơng nghiêng y hất hàm hỏi thuyền phải xưng tên tuổi trước giao chiến Một khác lùi lại chút thách thức thuyền có giỏi tiến gần vào Ơng đị hai tay giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào Mặt nước hị la vang dậy quanh mình, ùa vào mà bẻ gãy cán chèo võ khí cánh tay Sóng nước thể qn liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng hơng thuyền Có lúc chúng đội thuyền lên.” ( Trích Người lái đị sơng Đà – Nguyễn Tuân ) Câu (1điểm) Đoạn trích giúp em liên tưởng văn nào Ngữ văn 6, tập 2? Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu (1điểm) Nêu nội dung đoạn trích Câu (2điểm) Chỉ phép so sánh có đoạn trích Xác định kiểu so sánh vừa tìm Câu (1điểm) Câu văn sau: “Sóng nước thể quân liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng hông thuyền” Em hãy xác định phó từ có câu văn và cho biết phó từ bổ sung cho động từ, tính từ ý nghĩa gì? Phần II: (5 điểm) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Ánh nắng chiếu lấp lánh khiến khu vườn rạng rỡ màu xanh đầy sức sống Tiếng chim lảnh lót, tiếng gọi dịu dàng gà mẹ với tiếng liếp nhiếp nũng nịu bầy gà nở, lông vàng tơ tằm… Hãy viết bài văn miêu tả sáng tạo cảnh khu vườn(vườn cây, vườn hoa, khu vườn công viên) buổi sáng đẹp trời mà em có dịp quan sát Đề 2: Dựa vào bài thơ đã học chương trình Ngữ văn học kì 2, em hãy tả lại hình ảnh nhân vật mà em yêu thích ĐỀ 11 Phần I: Đọc hiểu văn (5 điểm) Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi: “Nhà em treo ảnh Bác Hồ Bên có cờ đỏ tươi Ngày ngày Bác mỉm miệng cười Bác nhìn chúng cháu vui chơi nhà Ngồi sân có gà Ngồi vườn có na chín Em nghe Bác dạy lời Cháu đừng có chơi bời đâu xa Trồng rau, quét bếp, đuổi gà Thấy tàu bay Mỹ nhớ hầm ngồi Bác lo bao việc đời Ngày ngày Bác mỉm cười với em…” (Ảnh Bác – Trần Đăng Khoa) Câu hỏi: Đoạn trích gợi nhắc em tới văn nào đã học viết Bác Hồ? Tác giả là ai? (1 điểm) Em hãy đặt câu, nói Bác Hồ (trong câu văn có sử dụng phép so sánh) (1 điểm) Cho biết kể và phương thức biểu đạt? (1điểm) Em hãy viết vài câu văn nêu cảm nhận Bác Hồ? ( điểm) Phần II : Tự luận (5 điểm) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Em đã học văn “Bài học đường đời đầu tiên” nhà văn Tô Hoài, hãy tưởng tượng và miêu tả lại hình ảnh Dế Mèn qua văn Đề 2: Em hãy miêu tả lại khung cảnh mặt trời mọc mà em có dịp quan sát ... vài câu văn bộc lộ cảm xúc mùa năm (1.5 điểm) Phần II: (5 điểm) Dựa vào chương trình Ngữ Văn 6, tập hai (đã học), em hãy tưởng tượng và tả lại nhân vật mà em yêu thích Hết ĐỀ Phần : (4... Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ” (Ngữ Văn 6- tập 2) Câu 1: (1 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả là ai? Nêu nội dung đoạn trích trên?... Câu 4: ( điểm) Từ nội dung đoạn trích trên, nhân vật Dượng Hương Thư có đặc điểm bật nào Viết 5 -6 câu văn nêu cảm nghĩ em nhân vật Câu 5: ( điểm) Con đường đến trường đã khắc sâu vào tâm trí