GIAO AN GHEP 12 Tuan 4 CKT

Tranh aûnh , vôû taäp veõ , chì , maøu III/ Hoaït ñoäng daïy hoïc: Haùt. -GV kieåm tra ñoà duøng daïy hoïc cuûa HS, cho HS xem hình veõ baøi taäp 4[r]

(1)

Tu

ầ

n 4

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiết 1

:

chào cờ

-Tiết 2

:

NTĐ1

NTĐ2

Học vần :

Bài : ƠN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc : ê, v, l, h, o, c ,ô, ơ; từ ngữ câu ứng dụng từ bài7 đến 11 -Viết : ê, v, l, h, o, c, ô, ; từ ngữ ứng dụng từ bài7 đến 11

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV :- Bảng ôn

-Tranh minh hoạ có câu ứng dụng : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

-ranh minh hoạ kể chuyện hổ

HS:SGK, tập viết, tập Tiếng Việt

TOÁN

LUYỆN TẬP

- Biết cộng nhẩm dạng + +

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng - Làm BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4

- Gv: SGK, VBT, phiếu học tập - Hs: VBT, SGK, bảng

III/ Hoạt động dạy học:

Hát.

1.Khởi động :

2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết : ô, ơ, cô, cờ

- Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ Nhận xét cũ

3.Bài :

Tiết :

1 Giới thiệu :

- Tuần qua học âm ? - Gắn bảng ơn

2 Ơn tập

a/ Các chữ âm vừa học : Treo bảng ôn ( B 1) b Ghép chữ thành tiếng : c/ Đọc từ ngữ ứng dụng :

d/ Tập viết từ ngữ ứng dụng : lò cò, vơ cỏ

Bài1: ( dòng ) Hs làm miệng

 9+1+5=15; 9+1+8=18; Bài2: Hs làm bảng

Nhóm Bài3: Hs làm

- HS làm bảng Bài4:

- GV tóm tắt Nữ: 14hs Nam: 16hs Tất có: … hs?

4/ Củng cố - dặn dò:

- Gv tổng kết - gtdhs - Dặn làm thêm BT

GV nhận xét tiết học

(2)

-Tiết 3

:

NTĐ1

NTĐ2

Học vần :

Bài : ƠN TẬP

Tiết :

Luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU

– Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo kiểu Ai ì? - Hs biết vận dụng từ học vào sống hàng ngày

II/ CHUẨN BỊ:

Tranh minh hoạ tập SGV.SGK, VBT

Hát.

Luyện đọc : Đọc lại bảng ôn - Đọc câu ứng dụng - Kể lại truyện theo tranh b/ Đọc SGK

c/Luyện viết : d/ Kể chuyện :

- GV kể cách truyền cảm có tranh minh hoạ SGK

- Hình thức kể theo tranh : GV tranh, đại diện nhóm tranh kể tình tiết mà tranh thể ( theo tranh)

+ Tranh : Hổ xin Mèo truyền võ nghệ, Mèo nhận lời

+ Tranh : Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần

+ Tranh : Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt

+ Tranh : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực

* Ý nghĩa câu chuyện : Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ

3 Củng cố, dặn dò

Hoạt động 1: Tìm từ

Bài tập 1: Y/c hs tìm từ vật tranh

Nhoùm

Gv nhận xét, sửa

Hoạt động 2: Trò chơi Ai tài

Bài tập 2: Y/c Hs quan sát bảng tìm từ vật

- GV chọn nhóm nhanh Gv nxét, sửabài

Hoạt động 3: Đặt câu theo mẫu Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai( gì, gì) gì? Thảo luận nhóm

VD: Bạn Hà Hs lớp 2a Gv n xét, sửabài

4

Củng cố- Dặn dò : GV tổng kết GD HS Dăn làm VBT

(3)

-Tiết 4

:

NTÑ1

NTÑ2

Tự nhiênvà xã hội :

BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT

XUNG QUANH

I/ MỤC TIÊU :

-Hiểu mắt,mũi, tai, lưỡi, tay ( da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh

II CHUẨN BỊ :

- Các hình SGK

Một số đồ vật : xà phòng thơm, nước hoa, bóng, mít, cốc nước nóng, nước lạnh,

THỦ CÔNG

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

(TIEÁT 1)

- HS biết cách gấp máy bay phản lực - HS hứng thú gấp hình

-Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ cơng.-Giấy thủ cơng có kẻ

-Mẫu quy trình gấp máy bay phản lực.-Hình chụp máy bay phản lực.Giấy thủ công giấy nháp

Hát.

1.Khởi động :

2.Kiểm tra :Tiết trước học ? ( Chúng ta lớn )

- Sự lớn lên có giống khơng ?

- Em phải làm để chóng lớn ? - Nhận xét KTBC

3.Bài :

Giới thiệu :

Hoạt động : Quan sát hình SGK hoặc vật thật

Bước : Chia nhóm HS

- GV hướng dẫn HS : Các cặp quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, sần sùi, trơn nhẵn, vật xung quanh mà em nhìn thấy hình ( vật thật) - GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời

Bước : Hoạt động lớp

- GV gọi HS nói em quan sát - Nếu HS mô tả đầy đủ, GV không cần nhắc lại

Hoạt động 2:Thảo luận theo nhóm nhỏ. Bước 1:

- GV hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm :

+ Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật ? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật ?

 Hoạt động : Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực - GV đặt câu hỏi

 Máy bay phản lực có hai phần: Phần mũi nhọn, phần thân dài cánh bên - Để gấp máy bay phản lực ta cần tờ giấy có hình gì?

- GV mở dần mẫu gấp máy bay phản lực kết luận ta cầ tờ giấy hình chữ nhật giống gấp tên lửa

- Để gấp máy bay phản lực, ta gấp phần trước, phần sau?

- Gv laøm maãu

 Hoạt động : Hướng dẫn gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

- GV gắn quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp

- GV nêu: (H.1/SGK) -Hình 2/SGK

(4)

+ Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn ? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm, sần sùi, trơn nhẵn, nóng hay lạnh ?

+ Nhờ đâu bạn nhận tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa ?

Bước :

- GV cho HS xung phong trả lời

+ Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? + Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác?

4 :Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Hình 7/SGK - Hình 8/SGK

- Y/c hs nêu lại quy trình

- GV chia lớp thành nhóm, u cầu đại diện nhóm thao tác lại bước gấp (bằng giấy nháp)

- Y/c lớp tập gấp giấy nháp

4, Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực” (tiết2)

-Tiết 5

:

NTĐ1

NTĐ2

Thủ cơng :

BÀI : XÉ DÁN HÌNH TAM

GIÁC.

- HS biết cách xé, dán hình tam giác

-HS biết xé, dán hình tam giác Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng

- GV : Bài mẫu xé, dán hình tam giác Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

- HS : Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Hệ cơ.

- Nhận biết số vị trí tên gọi số thể

- Biết co duỗi được, nhờ có mà thể hoạt động được.Nhận biết nhanh Ý thức rèn luyện thân thể

- Giáo viên : Mơ hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai thẻ chữ

- Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

Hát.

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS

- Nhận xét

3.Bài :

Hoạt động : Quan sát nhận xét

Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dạng hình tam giác?

Hoạt động : Hướng dẫn mẫu - Vẽ xé hình tam giác Dùng bút chì vẽ hình tam giác

Hoạt động 1 : Hệ Trực quan : Tranh -Mơ hình hệ

-GV số không nói tên Kết luận : STK / tr 15

(5)

Làm mẫu xé hình tam giác - GV hướng dẫn thao tác dán hình

Hoạt động :

Hướng dẫn HS thực hành giấy nháp Hướng dẫn HS vẽ, xé

Hoạt động : Thực hành giấy màu ( Như hoạt động : giấy màu)

Hoạt động : Trình bày sản phẩm : Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn

4:Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại quy trình xé dán hình tam giác - Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò : Về nhà chuẩn bị giấy màu để học : “ Xé, dán hình vuông”

- Nhận xét tiết học

-Em tập lại động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực

Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần co, duỗi?

-Khi bạn cúi gập co, duỗi ? -Khi bạn ưỡn ngực co, duỗi ?

Hỏi đáp : Làm để thể săn ? -Cần tránh việc làm có hại cho ?

-Giáo viên tóm ý / tr 17

Trị chơi tiếp sức : Nêu luật chơi

3.Củng cố : Chúng ta nên làm để thể săn ?

-Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010

Tiết1

:

NTÑ1

NTÑ2

Học vần :

T

ĂNG CƯỜNG ĐỌC

Thể dục

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

I Mục tiêu

- Ôn quay phải, quay trái, Yêu cầu thực động tác mức tương đối xácvà hướng

- Làm quen với động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

Hát.

1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

(6)

- Vỗ tay hát

2 Phần (24 phút) - Quay phải, quay trái - Động tác vươn thở - Động tác tay

- Tập phối hợp động tác

3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp

Củng cố - Dặn dị

-Tiết 2

:

NTÑ1

NTÑ2

Học vần :

Bài : Âm i - a

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc : i, a, bi, cá ; từ câu ứng dụng

-Viết : i, a, bi, cá Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : cờ

- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có li

Tranh minh hoạ phần luyện nói : cờ

- HS : SGK, tập viết, tập Tiếng Việt

TOÁN

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5

- HS biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tình giao hốn phép cộng

- Biết giải toán phép tính cộng

- Làm BT : B1 ; B2 ; B4

- HS làm toán cẩn thận, xác đúng.Tích cực tham gia hoạt động học tập

GV: Bảng cài, que tính HS: Que tính, số học tốn

Hát.

1.Khởi động

:

2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : lò cò,

vơ cỏ.

- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ.

Nhận xét cũ

3.Bài :

Tiết :

1 Giới thiệu :

Hôm học âm i, a.

2 Dạy chữ ghi âm :

Hoạt động 1:

GV giới thiệu phép cộng : +

- GV nêu toán: - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

- GV hướng dẫn HS thực tính viết

- Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

(7)

a/ Dạy chữ ghi âm i :

- Nhận diện chữ : Chữ i gồm nét xiên

phải nét móc ngược, phía chữ i

có dấu chấm.

- Phát âm đánh vần tiếng : i, bi

b/ Dạy chữ ghi âm a:

- Nhận diện chữ : Chữ a gồm nét cong

hở phải nét móc ngược.

Hỏi: So sánh a i ?

- Phát âm đánh vần tiếng : a, cá.

c/ Hướng dẫn viết bảng :

+ Viết mẫu giấy ô li

d/ Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng :

- bi, vi, li, ba, va, la

- bi ve, ba lơ.

Đọc lại tồn bảng

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép cộng phần học HS lên bảng lập công thức cộng với số - u cầu HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức - GV xóa dần cơng thức bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc

Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1/ 15: Tính nhẩm:Thi đọc nối tiếp * Bài 2/ 15:

- Neâu yêu cầu - Thảo luận nhóm  nhận xét, tuyên dương * Bài /15:

Gv hướng dẫn hs tóm tắt tốn Tóm tắt:

- Có : cam - Thêm : cam - Tất : cam ? Gv chấm chữa bài, nhận xét

4 Cuûng cố – Dặn dò:

-Tieát 3

:

NTÑ1

NTÑ2

Học vần :

Bài : Âm i - a

Tiết :

Chính tả:

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác, trình bày khổ cuối thơ Gọi bạn - Làm BT2 ; BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết tả, viết tập 2a, 2b, 3a, trò chơi, thẻ chữ

Vở tập, bảng con, bảng Đ – S, phấn, giẻ lau, viết

Hát.

a/Luyện đọc :

(8)

- Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

- Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hà, li) - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li

b/ Đọc SGK c/Luyện viết : d/Luyện nói :

- Trong sách vẽ cờ ?

- Lá cờ Tổ quốc có màu ? Ở cờ có gì?

- Ngồi cờ Tổ quốc, em cịn thấy cờ ? Lá cờ Hội, Đội có màu ? Ở cờ có ?

3.Củng cố, dặn dò

-GV đọc đoạn chép - Gọi hs đọc lại -GV đặt câu hỏi b HD cách trình bày - GV đặt câu hỏi

c Hướng dẫn viết từ khó d GV đọc

e Soát lỗi g.Chấm

Hoạt động 2: Luyện tập

BT2: GV treo bảng phụ ghi - Đọc yêu cầu

 nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon

BT3: Gv chọn cho hs laøm baøi 3a - Hd hs laøm baøi

- Dùng bảng Đ – S sửa

4 – Dặn dò

-Tiết4

:

NTĐ1

NTĐ2

Tốn :

TIẾT : LUYỆN TẬP

-Biết sử dụng dấu <, > từ bé hơn, lớn so sánh hai số

- Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn

( có < có > )

Phóng to tranh SGK , phiếu học tập, bảng phụ Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Tốn

Tập làm văn:

SẮP XẾP CÂU TRONG BAØI.

LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

Gọi bạn

Kiến và

Chim Gáy

( GV nhắc HS đọc Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước làm BT3.)

- Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè Tranh, phiếu học tập

Hát.

1.Khởi động

2.Kiểm tra cũ : - Bài cũ học ? ( Lớn hơn, dấu >) (1 HStrả lời)

- Làm tập 4/20 : ( Viết dấu > vào ô

Hoạt động 1: Xếp lại thứ tự

(9)

trống) HS nêu yêu cầu

3 ; ; ;

4 ; ; ;

( 4HS viết bảng lớp – lớp viết bảng con) - Nhận xét KTBC

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp

Hướng dẫn HS làm tập SGK

1 Bài tập : Hướng dẫn HS

GV chấm điểm nhận xét làm HS Bài :

Hướng dẫn HS

GV chấm điểm nhận xét làm HS Bài : (Thi đua nối với số thích hợp) Gọi HS

Hướng dẫn HS cách làm :

Mỗi vng nối với nhiều số nên GV nhắc HS dùng bút chì màu khác để nối

GV đọc lời, HS nghe viết số, dấu <, vào phiếu, Ví dụ : GV đọc “ Ba bé năm”,

GVnhận xét thi đua đội

4 : Củng cố , dặn dò

- Xem lại tập làm

- Chuẩn bị Sách toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học : “ Bằng nhau, dấu =”

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 1: Xếp lại thứ tự tranh kể nội dung câu chuyện

- Gọi HS đọc theo yêu cầu - Treo tranh

- Thứ tự tranh là: – – –

- Gọi HS nhận xét

- Gọi HS nói lại nội dung tranh 1, câu

- HS kể lại câu chuyện

- đặt tên khác cho câu chuyện  Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Trị chơi Ai tài * Bài 2: (viết)

- Thaûo luận nhóm

- Gọi đội chơi: đội HS lên sửa

 thứ tự b, a, d, c

Nhận xét yêu cầu HS đọc lại câu chuyện Hoạt động 3: lập danh sách

Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu  - Thảo luận nhóm

GV nhận xét, sửa Tổng kết– Dặn dò:

- HS kể lại câu chuyện “Kiến Chim Gáy”

-Hát

ÔN BÀI HÁT THẬT LÀ HAY

I.Mục tieâu:

HS Hát thuộc lời ca,diễn cảm biết biểu diễn theo hát

Hát giọng, nhịp, biết kết hợp hát với vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca

II.Chuẩn bị GV

Nhạc cu ïđệm, gõ Băng nhạc

III.Các hoạt động chủ yếu:

(10)

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn

2.Kiểm tra cũ:

3.Bài :

Hoạt động 1: Ôn hát : Thật hay Đệm giaiđiệu hát

Hoûi tên hát, tên tác giả

Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức :

Mời HS hát theo dãy, theo nhóm, cá nhân Hoạt động 2:

Hướng dẫn đánh nhịp 2/4 Điều khiển lớp đánh nhịp 2/4 Hd HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4

Gọi vài em thực tốt lên đánh nhịp điều khiển lớp

Nhận xét:

Hoạt động 3: Trò chơidùng nhạc đệm số nhạc cụ

Hướng dẫn lớp sử dụng nhạc cụ

Gọi nhóm em lên gõ theo âm hình tiết tấu

Nhận xét

Củng cố – dặn dò

Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách

GV nhaän xét ,dặn dò

HS trả lời

Hát theo dãy, theo nhóm , cá nhân

Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

Thực theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhịp

HS gõ theo

Thực theo nhóm em Nhận xét nhóm

HS ghi nhớ

-Thứ t

ư

ngày 08 tháng năm 2010

Tiết1

:

NTĐ1

NTÑ2

ĐẠO ĐỨC

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2)

A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:

- Thế ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc,

Tốn 29 + 5

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5

- Biết số hạng, tổng

(11)

quần áo gọn gàng, vuoâng

- Biét giải toán phép cộng - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3 - Rèn HS tính cẩn thận làm

Que tính – Bảng gài Que tính, sách giáo khoa, tập toán

Hát.

-GV gọi HS lên hỏi :Thế gọn gàng ?

HS trả lời

-GV cho HS quan sát tranh tập Hỏi :Bạn nhỏ tranh dang làm gì? -HS tự trả lời

-GV : bạn có gọn gàng không ?Em có muốn làm bạn không ?

HS quan sát tranh , trao đổi lên trình bày trước lớp

GV kết luận :Chúng ta nên làm bạn nhỏ tranh 1, , , , ,

-HS hoạt động nhóm đơi giúp sửa sang quần áo

GV nhận xét tuyên dương.HS hát :Rửa mặt mèo

-GV :Lớp có giống mèo khơng ?HS trả lời

-HS đọc thi :

Đầu tóc chải gọn gàng

o quần ttrông thêm yêu

-Dặn HS nhà học thực vệ sinh cá nhân tốt

-HS lên bảng đọc bảng cộng ,GV nhận xét bổ xung ,ghi điểm

-GV giới thiệu phép cộng 29 + Có bó qt qt rời qt (29) Lấy thêm qt

nữa qt (34) HD HS cách đặt tính +

29 34

-HS nhắc lại cách đặt tính GV hướng dẫn HS làm tập -Hs lên bảng làm

+ 59

+ 79

+ 69

+ 29

+ 39

+ 89

5

64 80 72 38 46 95

Gvnhận xét sửa sai -Hs làm tập

+ 659 + 197 + 698

65 26 77

-GV hướng dẫn HS làm tập -HS làm vào GV nhận xét

-Tiết2

:

NTĐ1

NTĐ2

Học vần :

ÂM N ,M

- HS đọc viết n, m, nơ, me

TẬP ĐỌC ( tiết)

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

(12)

- Đọc câu ứng dụng: Bò bê có cỏ, bị bê no nê

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Bố mẹ,ba má

- Giáo dục HS u thích mơn học

Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

Chữ m, n viết thường

các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (trả lời câu hỏi SGK)

- Biết cách đối xử tốt với bạn bè, bạn gái:

Tranh minh họa đọc

Bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc Sách giáo khoa.

Hát.

-GV gọi HS lên đọc viết: i a bi cá bé hà có li Lớp viết bảng

-GV nhận xét ghi điểm Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ gì?( nơ ) Trong tiếng nơ chữ học?(ơ) Vậy hôm học âm âm n GV ghi bảng n HS đọc -GV viết lại cho HS nhận diện GV phát âm mẫu Hướng dẫn HS cách đánh vần đọc trơn -HS đọc :n –nờ –ơ –nơ –nơ nơ nơ n(CN , nhóm ,đồng thanh)

-GV hướng dẫn m tương tự

-HS đọc hai âm(cá nhân, nhóm, đồng thanh)

-GV viết mẫu hướng dẫn HS viết bảng

-HS viết bảng con:

n m nô me

-GV nhận xét Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

-HS đọc tiếng từ ứng dụng -Dặn HS chuẩn bị tiết

- HS đọc : Gọi bạn - HS trả lời câu hỏi SGK

- GV đọc mẫu HS đọc nối tiếp câu HS luyện đọc từ khó

HS đọc nối tiếp đoạn

-GV hướng dẫn ngắt nghỉ số câu dài -HS đọc đoạn nhóm

- thi đọc nhóm - GV nhận xét tuun dương

(13)

-Tiết3

:

NTĐ1

NTÑ2

Học vần :

ÂM N ,M(t2)

I/ Mục tiêu:

-HS đọc viết bài, phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bố mẹ , ba má

TẬP ĐỌC BÍM TĨC ĐI SAM

( Tiêt 2)

Hát.

HS phát âm , đọc (tiết 1) , tiếng từ (nhóm , cá nhân)

-GV nhận xét sửa sai GV treo tranh

-HS thảo luận tranh minh hoa câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng

-GV nhận xét , sửa sai

-HS đọc câu ứng dụng (cá nhân , nhóm , đồng thanh)

-GV hướng dẫn viết vào tập viết -HS viết vào

-GV thu số chấm Nhận xét

-GV treo tranh luyện nói Cho HS quan sát , nhận xét :Quê em gọi người sinh gì? Nhà em có anh em? Em thứ mấy? Em làm để bố mẹ vui lòng? HS trả lời theo cá nhân

-HS đọc bảng lớp -HS đọc SGK - Dặn HS nhà đọc

-HS đọc lại

-GV nhận xét ,hỏi bạn gái khen Hà ntn? -i chà bím tóc đẹp q

-GV bạn Hà khóc ?

-Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm Hà ngã maïnh

-Thầy giáo làm cho Hà vui lên ? -HS :thầy khen hai bím tóc Hà đẹp -GV :Vì lời khen thầy làm Hà hết khóc cười ngay?

- Nghe lời thầy Tuấn làm ?

-HS :Hà thấy vui mừng tự hào ,Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi

- HS tự phân vai đọc tồn truyện

-Tiết4

:

NTĐ1

NTĐ2

TỐN

Bài 13: BẰNG NHAU DẤU = BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI ĐẠO ĐỨC ( tiết 2)

(14)

A- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết số lượng, số số

- Biết sử dụng từ "bằng nhau", dấu = để so sánh số

- Giáo dục HS ham thích học tốn

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Các nhóm đồ vật, mơ hình phù hợp với tranh vẽ

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

- HS biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận sửa lỗi

Biết nhận lỗi sửa lỗi thể tính trung thực dũng cảm Đó thực theo điều BH dạy

Phiếu thảo luận nhóm, tập, bảng ghi tình Vở tập

Hát.

-Gv treo mô hình -HS quan sát

-GV: Có hươu ,có khóm , hươu lại có khóm cây.Nêu số hươu (3) số khóm (3) Ta có

-HS quan sát tiếp: có chấm tròn ,3 chấm xanh

-GV viết = (dấu = đọc bằng) Đọc ba ba

-HS đọc

-GV giới thiệu tiếp = 4; =

-HDHS làm tập 1, viết dấu = -HS viết dấu băng vào bảng con,vào vbt - GV HDHS làm tập 2,3

> < = = > < < = > -HS làm , chữa

-GV nhận xét sửa sai -HS nhắc lại dấu =

-dặn hs nhà làm tập

-GV nhận xét đánh giá Giới thệu đề

-GV nêu tình 1)Lan trách Tuấn “Sao bạn hẹn rủ học mà lại mình? Em làm Tuấn?

2)Tuyết mếu máo cầm sách “bắt đền Trường đấy,làm rách sách tớ rồi” Em làm Trường ?

-HS thảo luận phân cơng người đóng vai -HS lên đóng vai

-GV nhận xét kết luận : Tuấn cần xin lỗi bạn khơng giữ lời hứa giải thchs lý Trường cần xin lỗi bạn dàn sách lại cho bạn

-HS đọc tình hng hoạt động -GV phát phiếu giao việc – chia nhóm - HS thảo luận ,đại diện nhóm trình bày -GVKL : Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm,yuê cầu HS tự liên hệ

-HS liên hệ trường hợp mắc lỗi sửa lỗi

-GV khen ngợi kết luận chung -HS nhắc lại nộ dung học

(15)

-Thứ n

ăm

ngày 09 tháng năm 2010

Tiết1

:

NTĐ1

NTÑ2

THỂ DỤC

Bài 4: ĐHĐN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh, trật tự kỉ luật trước

- Học quay phải, quay trái Yêu cầu nhận biết hướng xoay người theo lệnh - Ơn TC "Diệt vật có hại" u cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

THỂ DỤC

ĐỘNG TÁC CHÂN TRỊ CHƠI “KÉOCƯA LỪA XẺ”

Biết cách thực động tác Vươn thở, Tay, Chân thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu cao thực động tác)

Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

- Hs biết giữ kỉ luật tập luyện

Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn

- Cịi, tranh minh hoạ động tác thể dục

Hát.

1/ Phần mở đầu :

GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu học HS vỗ tay hát , giậm chân chổ

2/ Phần bản:

a/ơn động tác vươn thở tay -GV hô làm mẫu

-Lớp trưởng điều khiển lớp làm theo điều khiển lớp trưởng

b/Học động tác chân:

Tư cân , hai tay dang ngang ,tay đưa xuống gối đầu gối chân quỵu xuống , bước chân hâi tay dang ngang ,bỏ tay xuống tư cân bằng…

c/ Ôn động tác : Vươn thở , tay , chân d/ Chơi trò chơi kéo cưa lừa xẻ

- Cả lớp ơn theo đội hình hàng ngang 

  

GV - HS làm theo y/c Gv - HS chơi theo caëp



- Hs thực theo y/c

- HS lắng nghe Hs nhận xét tiết học

3/Phần kết thúc:

(16)

-GV HS hệ thống học.

Nhận xét học giao tập nhà.

GV nhận xét tiết học

-Tiết2

:

NTÑ1

NTÑ2

Học vần :

Bài 13: ÂM D , Đ A- MĐYC:

- HS đọc viết d, đ, dê, đị

- Đọc câu ứng dụng: Dì na đò, bé mẹ

- Luyện nói t 2-3c âu theo chủ đề : dế,cá cờ ,bi ve,lá đa

- Giáo dục HS u thích mơn học

TOÁN 49+25

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải toán phép cộng - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3

- Ham thích hoạt động học qua thực hành Bảng gài, que tính – Ghi sẵn nội dung tập lên bảng SGK

Hát.

-3 HS lên đọc , viết :n , m , nơ , me đọc câu ứng dụng

GV nhận xét , ghi điểm

GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì? -HS thảo luận , trả lời câu hỏi: dê , đò

GV tiếng dê chữ em học? (ê) Vậy hôm học âm âm d

HS đọc:d (CN ,nhóm , đồng thanh)

GV viết lên bảng tiếng dê cho HS nhận diện đánh vần

-HS đánh vần :dờ –ê – dê -GV nhận xét sửa sai

*GV hương dẫn quy trình đọc chữ đ tương tự -HS đọc vần

-2 HS lên bảng làm: 68 + ; 19 + -HS nhận xét bạn làm

-HS gộp que rời với que rời bó que rời HS gộp tiếp bó bó bó.GV hỏi tất có bó que rời(7 bó que rời)

-GV: Ta có phép tính: 49 + 25 = 74

GV vừa đặt tính vừa hướng dẫn cách tính theo cột dọc: +Lấy cộng 14 viết nhớ

+ 4925 74

+ cộng thêm Bằng viết -HS nhắc lại cách tính

(17)

-GV hướng dẫn viết bảng -HS viết bảng

d đ dê đị

GV nhận xét

Hướng dẫn HS đọc tiếng , từ ứng dụng -HS đọc tiếng từ ứng dụng

-HS đọc bảng.(cn , nhóm , đồng thanh)

_Dặn HS chuẩn bị tiết

+ 69 24 + 1953 + 3919 + 593

93 72 58 62

-GV nhận xét , sửa sai -HS làm tập

1HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV nhận xét , sửa sai

Bài giải

Cả hai lớp có số học sinh 29 + 25 =54 (học sinh) Đáp số : 54 học sinh -Dặn HS làm tập vào

-Tiết3

:

NTĐ1

NTÑ2

Học vần :

Bài 13: ÂM D , Đ

I/ Mục tiêu :

-HS đọc viết Đọc câu ứng dụng : dì na đị , bé mẹ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : dế , cờ , bi ve , đa

CHÍNH TẢ( tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM

- Chép xác CT, biêt trình bày lời nhân vật

- Làm : BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

- Rèn tính cẩn thận luyện chữ đẹp

: Phấn màu, bảng phụ, câu hỏi nội dung đoạn viết

Hát.

-GV gọi HS lên đọc tiết HS lên bảng đọc

GV nhận xét sửa sai Treo tranh minh hoạ , đọc mẫu câu ứng dụng

-HS nhận xét tranh đọc câu ứng dụng -GV sửa sai , hướng dẫn viết vào -HS viết vào tập viết

Gv theo dỏi uốn nắn Thu số chấm ,

-GV đọc cho HS viết bảng :nghi ngờ , nghe ngóng GV nhận xét , sửa sai

-2Hs đọc chép

-GV : Đoạn văn nói trị chuyện với ai? Vì Hà khơng khóc ?

-HS trò chuyện giỡa thầy với Hà Hà khen có bím tóc đẹp nên vui ,tự tin học sinh viết từ khó vào bảng

(18)

nhận xét Treo tranh luyện nói

-HS thảo luận tranh quan sát đọc tên luyện nói : dế, cá cờ , bi ve , đa

-GV : Tại nhiều trẻ em thích vật vật ?Em biết loại bi ? Cá cờ thường sống đâu ?Có em bắt dế chơi khơng ?Tại lại có hình bị cắt tranh ?Em có biết chơi trị chơi khơng ?

HS trả lời câu hỏi GV đưa -HS đọc lại SGK

-Dặn HS nhà đọc xem trước sau

-HS viết vào vở.gv thu số chấm -HS làm tập 2a,3a

-1hs lên bảng làm lớp làm tập: yên ổn ,có tiền,chim yến ,thiếu niên, da dẻ ,cụ già, vào, cặp da

-GV nhận xét tuyên dương

Dặn hs nhà viết lại chưa đạt

-Tiết4

:

NTĐ1

NTĐ2

TOÁN

Bài 14:LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Biết sử dung từ băng nhau,bé hơn,lớn dấu =,<,> , để so sánh

số phạm vi

- HS có ý thức học

KỂ CHUYỆN (Tiết 4) BÍM TÓC ĐUÔI SAM

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- HS giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3)

- Biết đối xử tốt với bạn gái

2 Tranh minh họa SGK (phóng to)

Hát.

I/ KTBC: HS viết dấu =

Làm bt: Điền dấu ><: 5 HS làm bảng

5 Lớp làm bảng

II/ BÀI MỚI:

Bài 1: GV hướng dẫn HS viết dòng dấu = GV theo dõi, uốn nắn. Chú ý viết dấu cân đối ngang số, ko viết cao ko viết thấp

-3HS lên kể lại câu chuyện theo kiểu phân vai

-GV nhận xét ,ghi điểm.nêu yêu cầu học -HS quan sát tranh Bạn Hà có bím tóc sao? Khi Hà đến trường bạn gái reo lên nào? Tuấn trêu chọc Hà nào? -Học sinh quan sát , thi kể đoạn ,

(19)

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- HS nêu nhận xét viết kết nhận xét kí hiệu vào ô trống

- VD: = HS đọc kết làm Lớp nhận xét

Bài 3: Điền ><=

- HS nêu cách làm làm vào GV theo dõi

- HS đọc kết Lớp nhận xét

Hướng dẫn HS kể đoạn -HS kể nhóm

-Đại diện nhóm lên kể đoạn 4HS kể lại theo vai câu chuyện GV nhận xét , tuyên dương

-1HS kể lại tồn câu chuyện

-Dặn HS kể lại câu chuyện cho bố mẹ ,anh chị nghe

-Thứ s

á

u ngày 10 tháng năm 2010

Tiết1

:

NTĐ1

NTÑ2

TẬP VIẾT

Tu

ần : LỄ, CỌ ,BỜ, HỔ

A- MỤC TIÊU:

- Giúp HS viết mẫu cỡ chữ

- HS viết đúng, đều, đẹp thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu

HS: Bảng con, phấn, tập viết

TOÁN LUYỆN TẬP

- Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + ; 49 + 25

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20

- Biết giải toán phép cộng - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4

- Yêu thích học toán qua hoạt động thực hành

Đồ dùng phục vụ trò chơi SGK, tập

Hát.

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng đề bài: lễ, cọ, bờ, hổ

2 GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát

- GV viết mẫu chữ cần viết cho HS qsát rút nhận xét:

+ Chữ lễ gồm có hai chữ l ê viết liền nhau, đầu chữ ê có dấu ngã, khoảng cách chữ

GV gọi HS lên bảng làm nêu cách đặt tính

+ 29

+ 59

18 29

47 88

(20)

chữ Chữ l cao li, chữ ê cao li

+ Chữ cọ gồm có chữ c chữ o viết liền nhau, dấu nặng nằm chữ o Hai chữ cao li

+ Chữ bờ có chữ b nối với chữ Chú ý nối chữ b chữ e phải liền nhau, dấu huyền phải viết đầu chữ

+ Chữ hổ có chữ h nối với chữ ơ, dấu hỏi nằm đầu chữ ô

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng GV nhận xét, sửa chữa

3 Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ chữ xem chữ viết li?

GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết

GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- VN viết vào ô li cho đúng, đẹp chữ học

-HD HS làm tập -HS làm vào

+ = 13 ; + = 12 ; + 2= 11 + = 15 ; + 5= 14 ; + = 18 + = 17 ; + = 16 ; + = 10 -HDHS laøm baøi

-HS làm tập vào

+ 2945 + 199 + 3916 + 2039 + 379

74 28 55 59 46

GV nhận xét sửa sai

-1HS đọc yêu cầu tập

-GV nêu tóm tắt , hướng dẫn HS làm -1 HS lên bảng làm , lớp làm vào Bài giải

Trong sân có tất 19 + 25 = 44 (Con gà) Đáp số :44 gà

-GV nhận xét , hướng dẫn làm tập -HS lên bảng làm Đáp án :(A) đoạn thẳng -Dặn HS nhà làm tập

-Tiết2

:

NTĐ1

NTÑ2

TẬP VIẾT

TUẦN 4: MƠ, DO, TA, THƠ A- MỤC TIÊU:

- Giúp HS viết mẫu cỡ chữ

- HS viết đúng, đều, đẹp thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu

HS: Bảng con, phấn, tập viết

Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND : Tả chuyến du loch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi (trả lời câu hỏi ,2 SGK)

- HS khá, giỏi trả lời CH3

- Thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn Dế Trũi

(21)

ngữ, câu cần luyện đọc

Sách giáo khoa – Trả lời câu hỏi

Hát.

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ghi bảng đề bài: mơ, do, ta, thơ

2 GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát

- GV viết mẫu chữ cần viết cho HS qsát rút nhận xét:

+ Chữ mơ gồm có hai chữ m viết liền nhau, khoảng cách chữ chữ Chữ m cao li, chữ cao li

+ Chữ gồm có chữ d chữ o viết liền Con chữ d cao li, chữ o cao li

+ Chữ ta có chữ t nối với chât Chú ý nối chữ t chữ a phải liền

+ Chữ thơ có chữ th nối với chữ

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng GV nhận xét, sửa chữa

3 Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ chữ xem chữ viết li?

GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết

GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- VN viết vào ô li cho đúng, đẹp chữ học

-2 HS đọc nối tiếp bài:Bím tóc sam GV nhận xét ghi điểm

-GV treo tranh , giới thiệu, ghi đề bài.Đọc mẫu

-HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng khó -GV nhận xét, giúp HS giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp đoạn

Thi đọc nhóm

GV : dế mèn dế Trũi chơi xa cách nào? Trên đường đôi bạn nhỏ thấy cảnh vật sao?

HS :Hai bạn ghép 3,4 bèo sen lại với thành …

GV:Tìm từ thái độ vật hai Dế?

HS trả lời

-HS thi đọc văn -HS nêu nội dung -Dặn HS học

-Tiết3

:

NTĐ1

NTĐ2

TOÁN

(22)

Giúp học sinh củng c ốcủng cố: Bi ết s d ụng c ác t b ằng ,b éh ơn ,l ớn h ơn v c ác d ấu =,<,> đ ể so sanh c ác s ố ph ạm vi

Các nhóm đồ vật, mơ hình phù hợp, bìa ghi số dấu ><=

- Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần).

- Yêu thích chữ đẹp Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ Mẫu chữ C hoa (cỡ vừa) Bảng phụ Câu Chia sẻ bùi (cỡ nhỏ) ghi giấy bìa Vở tập viết, bảng

Hát.

-HS viết bảng dấu <,>,= So sánh 5….4 ; 3….2 3….3 ; 2….5

-GV nhận xét ghi điểm,HD làm tập 1: Gợi ý làm nhau, vẽ them bớt -HS làm vào tập

-GV giúpđỡ HS vẽ vẽ đẹp

-HS làm tập nối ô trống với số thính hợp



-

-HS làm tập vào -GV nhận xét tuyên dương Chia làm nhóm

-HS thi viết dấu < ,> ,= theo nhóm -GV nhận xét tuyên dương

-

- GV treo mẫu chữ C

- GV hướng dẫn nhận xét viết chữ C

Hd viết câu ứng dụng: Chia sẻ bùi Gt câu ứng dụng

Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng

- GV viết mẫu chữ Chia (Lưu ý điểm đặt bút chữ h, chạm phần cuối nét cong chữ C)

- GV theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch

Hd viết bài:

1dịng chữ hoa C cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, 1dòng Chia cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ

Chấm, chữa bài:

- Gv chấm nêu nhận xét

Củng cố – Dặn dị: - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Chữ hoa D

-Tiết4

:

(23)

Mó thuật:

Vẽ hình tam giác.

I/ Mục tiêu :

-Nhận biết hình tam giác Biết cách vẽ hình tam giác

-Từ hình tam giác vẽ số hình tương tự thiên nhiên

II/ đồ dùng dạy học :

-Hinnhf vẽ mẫu , tập vẽ

Mó thuật :

Đề tài vườn cây

-HS biết số loại vườn

-Vẽ tramh vườn vẽ màu theo ý thích

-Giáo dục HS :Biết yêu thiên nhiên , chăm sóc bảo vệ

Tranh ảnh , tập vẽ , chì , màu

Hát.

-GV kiểm tra đồ dùng dạy học HS, cho HS xem hình vẽ tập

-HS quan sát hình vẽ nón , e ke , mái nhà

-GV nhận xét tóm tắt :Có thể vẽ nhiều (vật đồ vật) từ hình tam giác Hỏi : Vẽ hình tam giác nào?

-HS trả lời

-GV vẽ mẫu hướng dẫn cách vẽ : Vẽ nét , vẽ từ xuống , vễ từ trái sang phải

HS quan sát nhắc lại cách vẽ

GV hướngdẫn tìm cách vẽnhư: Vẽ thêm mây , cá …

-HS tập vẽ vào tập vẽ GV theo dõi uốn nắn -HS trưng bày sản phẩm -GV nhận xét sản phẩm

-HS bình chọn người vẽ đẹp tuyên dương GV dặn dò HS

Treo tranh hỏi : tranh có gì? -HS quan sát nhận xét : Cây mít , xồi … GV cho HS kể số có mà em biết HS kể GV nhận xét

-GV hướng dẫn cách vẽ -HS nhắc lại cách vẽ

Một vài HS lên vẽ bảng

-HS thực hành vẽ vào tập vẽ GV theo dõi giúp HS

-GV thu chấm , nhận xét -Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

SINH HOẠT CUỐI TUẦN:

(24)

- Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

* Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - HS yếu tiến chậm, chưa tích cực tự học

- Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : toát

III Kế hoạch tuần 5:

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng Xuân - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ơn tập kiến thức

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống