- Vận dụng xác định được mức độ mục tiêu cần đạt được, mức độ nội dung kiến thức trong sách giáo khoa (SGK) cần thông tin đến học sinh, từ đó vận dụng trong việc xây các câu hỏi, xây dựn[r]
(1)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN VỀ CHUẨN KIẾN KỸ NĂNG MƠN TỐN THCS I MỤC TIÊU:
1 Mục tiêu chung: Hướng dẫn để giáo viên biết khai thác sử dụng chuẩn kiến thức kỹ phục vụ cho công tác giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh trường THCS
2 Mục tiêu cụ thể: a) Kiến thức
- Hiểu số vấn đề chương trình giáo dục phổ thơng, SGK tài liệu - Hiểu yêu cầu chung, cấu trúc, nội dung chuẩn KTKN;
- Hiểu mức độ nhận thức chuẩn KTKN;
- Hiểu tác dụng chuẩn KTKN xác định mức độ mục tiêu, yêu cầu cần đạt việc soạn bài, lựa chọn nội dung giảng dạy, kiểm tra đánh giá
b) Kỹ năng
- Hiểu, vận dụng nội dung chuẩn KTKN xác định mức độ kiến thức, kỹ năng, thái độ chủ đề giảng dạy cấp THCS
- Hiểu, vận dụng chuẩn KTKN để biên soạn câu hỏi kiểm tra, đánh giá nội dung giảng dạy
c) Thái độ: Có ý thức chủ động, sáng tạo việc vận dụng chuẩn KTKN vào giảng dạy trường THCS
II YÊU CẦU KHI HƯỚNG DẪN 1 Nội dung:
- Một số vấn đề chương trình giáo dục phổ thơng, SGK tài liệu; - Giới thiệu cấu trúc tài liệu, mục đích tài liệu, việc sử dụng tài liệu; - Hướng dẫn nội dung tài liệu;
(2)- Hiểu, vận dụng mức độ cần đạt giảng dạy chủ đề, nội dung môn học lớp thuộc cấp THCS;
- Vận dụng xác định mức độ mục tiêu cần đạt được, mức độ nội dung kiến thức sách giáo khoa (SGK) cần thơng tin đến học sinh, từ vận dụng việc xây câu hỏi, xây dựng đề kiểm tra đảm bảo bám sát chuẩn KTKN môn toán cấp THCS;
- Thực hành vận dụng chuẩn KTKN để lập kế hoạch dạy, xây dựng câu hỏi kiểm tra, xây dựng đề kiểm tra
2 Phương pháp, hình thức hướng dẫn
- Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính chủ động học viên tham gia tìm hiểu nội dung cần thiết, dựa hoạt động
- Sử dụng hình thức dạy học tích cực: chia tổ, nhóm tập trung học viên để hướng dẫn học tập, tăng cường trao đổi, thảo luận
- Sử dụng kỹ thuật dạy học khai thác tối đa việc tự đọc, tìm hiểu nội dung học tập, tập trung vào thực hành
- Đảm bảo cân đối PPDH nội dung cần truyền đạt
3 Tài liệu, thiết bị dạy học
- Tài liệu cho học viên;
- Tài liệu Hướng dẫn chuẩn kiến thức kỹ mơn tốn; - Văn phịng phẩm: Giấy A4, A1, bút dạ, băng dính, kéo… III KẾ HOẠCH THỜI GIAN
Thời gian hướng dẫn thực ngày, cụ thể sau:
Thời gian Nội dung Hoạt động Công tác
chuẩn bị Buổi thứ
nhất - Hiểu thuận lợi khókhăn cần thiết phải đổi KTĐG, ĐMPPDH theo chuẩn KTKN mơn Tốn THCS
- Quán triệt văn đạo
(3)chuyên môn Bộ, Sở vận dụng sáng tạo dạy học kiểm tra đánh giá môn
- Biết tổ chức nhóm học tập giao lưu học hỏi
Buổi thứ - Hiểu cấu trúc chuẩn; nhận thức ý nghĩa, vai trò chuẩn KT-KN dạy học
- Hình thành số kĩ KTĐG, ĐMPPDH thông qua sỗ kỹ thuật học tập tích cực theo chuẩn KTKN chương trình mơn Tốn THCS - Biết cách thức chuẩn bị soạn giảng, sử dụng câu hỏi tập bám sát chuẩn KTKN trình dạy học đánh giá kết học tập học sinh
04 hoạt động 04 Phiếu học tập (số 4, 5, 6, 7)
Buổi thứ
Vận dụng đổi PPDH bám sát theo chuẩn KTKN chương trình mơn học
03 hoạt động 02 Phiếu học tập (số 8, 9) Buổi thứ
5
- Hiểu đổi đánh giá kết học tập HS; kỹ biên soạn, sử dụng câu hỏi tập kiểm tra đánh giá
- Xây dựng thư viện câu hỏi, sử dụng trình dạy học, kiểm tra đánh giá bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ môn học