- Rèn kỹ năng phân tích, biến đổi và áp dụng lý thuyết vào bài tập hợp lý, nhanh.[r]
(1)Tuần:
Ngày soạn: 28/08/09
Tiết 6: LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG Mục tiêu
- HS nắm quy tắc khai phương thương, chia thức bậc hai - Rèn kỹ phân tích, biến đổi áp dụng lý thuyết vào tập hợp lý, nhanh - Giáo dục tính cẩn thận, khoa học
Phương tiện dạy học: – GV: SGK, SBT, giáo án
– HS: Ôn tập định nghĩa bậc hai số học số khơng âm Tiến trình dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài ghi Hoạt động 1: Mở đầu (10’)
Cho HS làm ?1 theo cá nhân
Gọi HS đứng chỗ trả lời
GV yêu cầu HS khái quát kết liên hệ phép chia phép khai phương Theo định nghĩa bậc hai số học, đê chứng minh a
b
là bậc hai số học ab phải chứng minh gì?
HS làm ?1 theo cá nhân HS đứng chỗ trả lời
HS dựa vào ví dụ khái quát liên hệ phép chia phép khai phương
Ta phải chứng minh a
b
xác định, không âm
a b
=ab
1 Định lý ?1/12
2
16 4
25 5
16 4 5 25
Vậy 1625 16
25
Định lý: Học SGK/12 CM: Xem SGK/13
Hoạt động 2: Áp dụng (30’) GV giới thiệu quy tắc khai
phương thương cho HS nhắc lại nội dung quy tắc
Hướng dẫn HS làm ví dụ Yêu cầu HS làm ?2 để củng cố
Gọi hai HS lên bảng thực
Gọi HS nhận xét làm GV nhận xét sửa sai GV giới thiệu quy tắc chia hai bậc hai cho HS nhắc lại nội dung quy
HS nhắc lại nội dung quy tắc
HS nghe GV hướng dẫn HS lớp làm ?2 vào theo cá nhân để củng cố quy tắc
Hai HS lên bảng thực HS lớp nhận xét bổ sung
HS nhắc lại nội dung quy tắc
2 Áp dụng
a/ Quy tắc khai phương thương: Học SGK/13
Ví dụ 1: Xem SGK/13 ?2/13
a/ 256225 225 1516 256
b/ 196
10000
0,0196
196 14 100 50 10000
(2)tắc
Hướng dẫn HS làm ví dụ Yêu cầu HS làm ?3 để củng cố
Gọi hai HS lên bảng thực
Gọi HS nhận xét làm GV nhận xét sửa sai GV giới thiệu ý Áp dụng ý ta rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai
GV giới thiệu ví dụ 3/14 Cho HS làm ?4 để củng cố lại ý ví dụ
Gọi hai HS lên bảng làm
Gọi HS lớp nhận xét làm bạn
GV nhận xét sửa sai
HS nghe GV hướng dẫn HS lớp làm ?3 vào theo cá nhân để củng cố quy tắc
Hai HS lên bảng thực HS lớp nhận xét bổ sung
HS quan sát GV thực HS làm ?4 theo cá nhân vào
Hai HS lên bảng làm
HS lớp nhận xét làm bạn
Ví dụ 2: Xem SGK/13 ?3/14
a/ 999 999111
111
b/ 52 11752 49 117 4
Chú ý: Xem SGK/14
Ví dụ 3/14: Xem SGK/14 ?4/14
a/ 2a b2 (ab )2 50 25
2 ab2
(ab )
5 25
2
a b
b/ 2ab2 2ab2
162 162 (với a
0)
2
ab ab 81 81
b a
Hoạt động 3: Củng cố (2’) Yêu cầu HS nhắc lại hai
quy tắc học
Cần ý ta áp dụng hai quy tắc cho tính tốn nhanh xác
HS nhắc lại hai quy tắc học
Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (3’) Bài tập nhà: 28, 29, 30, 31,32/18,19 SGK
Hướng dẫn: Bài 28d/ Chú ý 1,68,1 1681 81 16nhẩm kết thứ tự
Bài 29 làm tương tự ?3