Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục tiêu 1. 2. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ...Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đồn kết, chia lẻ, hợp lại. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Câu chuyện khuyên anh chị em trong nhà phải đồn kết, yêu thương nhau. Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. - GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK...3...II. Chuẩn bị..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui. - Gọi 2 HS lên bảng, kiểm tra bài Bông hoa Niềm Vui. - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời hoa làm gì? câu hỏi. Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Bạn nhận xét. Niềm Vui? - HS 2 đọc đoạn 3, 4 trả lời - Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô câu hỏi. Bạn nhận xét. giáo nói thế nào? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - Hát Hoạt động của Trò...- Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Có 1 cụ ông đã già cũng đố các con mình ai bẻ được bó đũa thì sẽ thưởng cho 1 túi tiền. Nhưng, tất cả các con của ông dù còn rất trẻ và khoẻ mạnh cũng không sao bẻ được bó đũa trong khi đó ông cụ lại bẻ được. Oâng cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2. Đọc đúng từ khó. Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 1, 2. Phương pháp: Giảng giải. ị ĐDDH: Tranh. Bảng phụ: từ, câu, bút dạ. a/ Đọc mẫu. - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn toàn. - 1 HS khá đọc lại cả bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. b/ Luyện phát âm. - GV tổ chức cho HS luyện phát âm. - 1 số HS đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó, dễ lẫn như đã dự kiến ở phần mục tiêu. - Nối tiếp nhau theo bàn hoặc theo tổ để đọc từng câu trong bài. Mỗi HS đọc 1 câu...- Yêu cầu đọc từng câu. c/ Luyện ngắt giọng...- Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: khó ngắt giọng. Một hôm,/ ông đặt 1 bó...đũa/ và 1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ dâu,/ rể lại/ và bảo:// Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.// d/ Đọc cả đoạn, bài. Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//..- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước - 3 HS lần lượt đọc từng đoạn lớp. cho đến hết bài. - HS chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. Hoạt động 2: Thi đua đọc bài. Phương pháp: Thực hành. ị ĐDDH: SGK. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đua đọc. - Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc bài. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. - Nhận xét, uốn nắn cách đọc. g/ Đọc đồng thanh 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2 - Thực hành đọc theo nhóm....MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa ( Tiết 1 ) - Gọi HS đọc bài. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa ( Tiết 2 ) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó. - Yêu cầu đọc bài. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - HS đọc bài. Bạn nhận xét. - Hát Hoạt động của Trò..- Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật - Câu chuyện có người cha, các con cả trai, gái, dâu, rể. nào? - Các con của ông cụ không yêu thương nhau. Từ ngữ cho - Các con của ông cụ có yêu thương thấy điều đó là họ thường hay nhau không? Từ ngữ nào cho em biết va chạm với nhau. điều đó? - Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt. - Va chạm có nghĩa là gì? - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc
Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu Kiến thức: Đọc trơn - Nghỉ sau dấu câu, cụm từ Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đồn kết, chia lẻ, hợp lại - Đọc từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN) Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Câu chuyện khuyên anh chị em nhà phải đồn kết, u thương Thái độ: u thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Một bó đũa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui - Gọi HS lên bảng, kiểm tra Bông hoa Niềm Vui - Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn - HS đọc đoạn 1, trả lời hoa làm gì? câu hỏi Vì Chi khơng dám tự ý hái hoa Bạn nhận xét Niềm Vui? - HS đọc đoạn 3, trả lời - Khi biết Chi cần bơng hoa, câu hỏi Bạn nhận xét giáo nói nào? Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q? - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Có cụ ơng già đố bẻ bó đũa thưởng cho túi tiền Nhưng, tất ông dù trẻ khoẻ mạnh không bẻ bó đũa ơng cụ lại bẻ Oâng cụ làm để bẻ bó đũa? Qua câu chuyện ơng cụ muốn khuyên điều gì? Chúng ta học hôm để biết điều Phát triển hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, Đọc từ khó Nghỉ câu Đọc phân biệt lời kể lời nói Hiểu nghĩa từ khó đoạn 1, Phương pháp: Giảng giải ị ĐDDH: Tranh Bảng phụ: từ, câu, bút a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn toàn - HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo b/ Luyện phát âm - GV tổ chức cho HS luyện phát âm - Yêu cầu đọc câu c/ Luyện ngắt giọng - số HS đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó, dễ lẫn dự kiến phần mục tiêu - Nối bàn theo tổ để đọc câu Mỗi HS đọc câu - Yêu cầu HS tìm cách đọc sau tổ chức cho em luyện đọc câu - Tìm cách đọc luyện đọc câu sau: khó ngắt giọng Một hơm,/ ơng đặt bó đũa/ túi tiền bàn,/ gọi con,/ trai,/ dâu,/ rể lại/ bảo:// Ai bẻ gãy bó đũa này/ cha thưởng cho túi tiền.// Người cha cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy chiếc/ cách dễ dàng.// d/ Đọc đoạn, Như là/ thấy rằng/ chia lẻ yếu,/ hợp lại mạnh.// - HS đọc đoạn - Yêu cầu đọc nối đoạn trước hết lớp - Thực hành đọc theo nhóm - HS chia nhóm luyện đọc nhóm v Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành ị ĐDDH: SGK - Các nhóm thi đua đọc e/ Thi đọc nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đua đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - Nhận xét, uốn nắn cách đọc g/ Đọc đồng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) - Gọi HS đọc - HS đọc Bạn nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) Phát triển hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Tìm hiểu Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó - Yêu cầu đọc - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Câu chuyện có người cha, - Hỏi: Câu chuyện có nhân vật trai, gái, dâu, rể nào? - Các ông cụ không yêu thương Từ ngữ cho - Các ơng cụ có u thương thấy điều họ thường hay khơng? Từ ngữ cho em biết va chạm với điều đó? - Va chạm có nghĩa cãi điều nhỏ nhặt - Va chạm có nghĩa gì? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc đoạn - Người cha bảo con, bẻ gãy bó đũa ông thưởng cho túi tiền - Người cha bảo làm - Vì họ cầm bó đũa mà gì? bẻ - ng cụ tháo bó đũa bẻ - Tại người không bẻ gãy gãy dễ dàng bó đũa? - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Người cha bẻ gãy bó đũa đọc thầm cách nào? - đũa so sánh với người Cả bó đũa so sánh với người - Yêu cầu HS đọc đoạn - Chia lẻ nghĩa tách rời cái, hợp lại để nguyên bó - Hỏi: đũa ngầm so sánh bó đũa với gì? Cả bó đũa ngầm so - Giải nghĩa theo giải sánh với gì? SGK - Anh em nhà phải biết - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp yêu thương đùm bọc đồn kết với Đồn kết tạo nên lại sức mạnh Chia rẽ yếu - Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc đồn kết - Người cha muốn khuyên - Các nhóm thực yêu cầu điều gì? GV v Hoạt động 2: Thi đọc truyện Phương pháp: Thực hành - Tìm câu ca dao tục ngữ khuyên anh em nhà phải Tổ chức cho HS thi đọc lại đồn kết, yêu thương nhau.VD: truyện theo vai đọc nối tiếp Môi hở lạnh ĐDDH: SGK - - Nhận xét cho điểm HS Anh em thể tay chân Củng cố – Dặn dò (3’) - Người cha dùng câu chuyện nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa để khun phải biết yêu thương đồn kết với - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Nhắn tin ... làm - Vì họ cầm bó đũa mà gì? bẻ - Oâng cụ tháo bó đũa bẻ - Tại người không bẻ gãy gãy dễ dàng bó đũa? - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Người cha bẻ gãy bó đũa đọc thầm cách nào? - đũa so sánh với... người Cả bó đũa so sánh với người - Yêu cầu HS đọc đoạn - Chia lẻ nghĩa tách rời cái, hợp lại để nguyên bó - Hỏi: đũa ngầm so sánh bó đũa với gì? Cả bó đũa ngầm so - Giải nghĩa theo giải sánh với... (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) - Gọi