Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Người cha liền bảo… đến hết. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/iê, ăt/ăc. Rèn viết nắn nót, tốc độ viết nhanh. 3Thái độ: Viết đúng nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc. - HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - GV đọc các trường hợp chính tả cần - Viết các từ ngữ sau: câu phân biệt của tiết trước yêu cầu 2 HS chuyện, yên lặng, dung dăng lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. dung dẻ, nhà giời,… - Nhận xét và điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả này, các con sẽ nghe và viết lại chính xác đoạn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa. Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/iê, at/ac. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Phương pháp: Trực quan, thực hành. - Hát Hoạt động của Trò... ĐDDH: Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép chính tả. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi: Đây là lời của ai nói với ai? - Người cha nói gì với các con? - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi - Là lời của người cha nói với các con. b/ Hướng dẫn trình bày. - Người cha khuyên các con - Lời người cha được viết sau dấu câu phải đồn kết. Đồn kết mới có gì? sức mạnh, chia lẻ ra sẽ không có sức mạnh. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi - Sau dấu 2 chấm và dấu gạch ngang đầu dòng. và chỉnh sửa lỗi cho HS. d/ Viết chính tả. - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu. - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức e/ Sốt lỗi mạnh,… g/ Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và viết lại. chính tả. Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi đua. ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. a/ Tiến hành. Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Đọc yêu cầu. Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Làm bài....Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau khi đã điền đúng. - Nhận xét và tự kiểm tra bài b/ Lời giải. mình. Bài 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng. b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười. Bài 3: a/ Oâng bà nội, lạnh, lạ. b/ hiền, tiên, chín. C/ dắt, bắc, cắt 4. Củng cố – Dặn dò (3’) Trò chơi: Thi tìm tiếng có i/iê. - Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. - VD về lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, con nhím, chúm chím, bím tóc, in ấn, nhìn, vin cành,… tiên, hiền, liền, nghiền, chùa chiền, viền, liền mạch, tiến lên, tiếng đàn, kiểng, viếng thăm,… - Đọc bài..- Chuẩn bị: Tiếng võng kêu....
Giáo án Tiếng việt lớp MƠN: CHÍNH TẢ Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe viết lại xác đoạn từ Người cha liền bảo… đến hết 2Kỹ năng: Làm tập tả phân biệt l/n, i/iê, ăt/ăc - Rèn viết nắn nót, tốc độ viết nhanh 3Thái độ: Viết nhanh, xác II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi nội dung tập đọc - HS: vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - GV đọc trường hợp tả cần - Viết từ ngữ sau: câu phân biệt tiết trước yêu cầu HS chuyện, yên lặng, dung dăng lên bảng viết, lớp viết bảng dung dẻ, nhà giời,… - Nhận xét điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tả này, nghe viết lại xác đoạn cuối Câu chuyện bó đũa Sau làm tập tả phân biệt l/n, i/iê, at/ac Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối Câu chuyện bó đũa yêu cầu HS đọc - HS đọc thành tiếng Cả lớp lại theo dõi - Hỏi: Đây lời nói với ai? - Người cha nói với con? - Là lời người cha nói với - Người cha khuyên phải đồn kết Đồn kết có b/ Hướng dẫn trình bày sức mạnh, chia lẻ không - Lời người cha viết sau dấu câu có sức mạnh gì? c/ Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc, HS viết từ khó theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Sau dấu chấm dấu gạch ngang đầu dòng - Viết từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức - GV đọc, ý cụm từ đọc câu mạnh,… e/ Sốt lỗi d/ Viết tả g/ Chấm - Nghe viết lại Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi đua ĐDDH: Bảng phụ, bút a/ Tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu Yêu cầu HS làm vào Vở tập, - Làm HS làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Yêu cầu lớp đọc từ - Nhận xét tự kiểm tra tập sau điền b/ Lời giải - Đọc Bài 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười Bài 3: a/ Oâng bà nội, lạnh, lạ b/ hiền, tiên, chín C/ dắt, bắc, cắt Củng cố – Dặn dị (3’) Trị chơi: Thi tìm tiếng có i/iê - Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội, cho đội thi tìm Đội tìm nhiều từ đội thắng - VD lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, nhím, chúm chím, bím tóc, in ấn, nhìn, vin cành,… tiên, hiền, liền, nghiền, chùa chiền, viền, liền mạch, tiến lên, tiếng - Chuẩn bị: Tiếng võng kêu đàn, kiểng, viếng thăm,… ... chép tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối Câu chuyện bó đũa yêu cầu HS đọc - HS đọc thành tiếng Cả lớp lại theo dõi - Hỏi: Đây lời nói với ai? - Người cha nói với con? - Là... HS - Sau dấu chấm dấu gạch ngang đầu dòng - Viết từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức - GV đọc, ý cụm từ đọc câu mạnh,… e/ Sốt lỗi d/ Viết tả g/ Chấm - Nghe viết lại Hoạt động 2: ... xét bạn bảng - Yêu cầu lớp đọc từ - Nhận xét tự kiểm tra tập sau điền b/ Lời giải - Đọc Bài 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười Bài 3: a/ Oâng